【导语】精品教师教学心得体会模板集锦怎么写好?本为精选了8篇优秀的教学教学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的精品教师教学心得体会模板集锦,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】精品教师教学心得体会模板集锦怎么写850字
我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”,并取得了结业证书。在四天时间里,我一共学习了4个方面统一论文教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习,让我受益匪浅,感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野,加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解,提高了自身的能力,而且还让我认识了很多老师、朋友,我的很多方面得到了很大提高。
通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易,任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成,这需要不断的亲身实践,不断的总结,这时才真正体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会,从事远程项目管理员更应该有永不满足、不断进取的意识,才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍,不通过频繁的实践摸索,很有可能被时代所淘汰,成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境,我会始终坚持这一点。
在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。对于我来说,每个软件都很难学,要想学得精,只有课后的操作练习。虽然时间很仓促,讲授过程偏快,但我相信,只要我做个勤奋的学生,一定可以将这四个软件学精的。
张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教育网台远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。张老师详细的告诉了我们,远程教育资源是xx年开始,当时投入了4亿元;xx年年8月,湖北教育网台获国家批复并开通。过去是时间长,损耗大,而现在是响应快,交互性强,是国家直接发送,卫星传递 交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教育网台的安装及维护管理,并告诉了我们联系的qq号及邮箱地址,更方便我们。
经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育更深一层的理解,开拓了做课件思路,使我的创新思想得到了进一步的提高,让我更加坚定不移地去探索和追求它。联系到自己,在今后的工作中,我要继续钻研,认真接收远程教育资源,让老师们习惯利用现存的资源。
教师教学心得体会
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写心得体会,其实每个人都有自己的路子。有些人喜欢从头到尾都写得很工整,像那种标准答案似的,但我觉得没必要。毕竟这玩意儿不是考试,写得太死板反而显得没诚意。比如我第一次写教学心得的时候,就想着一定要面面俱到,结果整篇文章读起来特别别扭,像是在背诵一样。
写的时候,最好能结合具体的事例。像我有一次上课,有个学生突然问了个问题,当时我愣了一下,后来才反应过来该怎么解答。这个事情我就写进了心得里,这样看起来真实一些,也更容易引起共鸣。不过有时候也会忘记记录细节,等到想写的时候才发现没什么好说的,这就有点尴尬了。
还有就是,有时候会陷入一种误区,觉得写得越多越好,结果洋洋洒洒写了好几页,其实重点都没突出。其实,有时候简简单单几句就够了,关键是要说到点子上。比如,某个方法在课堂上效果不错,就可以直接写出来,不用绕圈子。
有时候写东西,思路可能会乱,写着写着就跑偏了。比如有一次写心得,本来想聊聊如何提高学生的兴趣,结果不知不觉就写到了自己的成长经历,最后发现偏离主题挺远的。这种情况最好是在写完之后回头看看,把那些无关紧要的部分删掉,不然读者看了容易摸不着头脑。
书写注意事项:
用词方面也要注意,有些词可能用得不太恰当,但一时半会儿又想不起更好的替代词。比如我曾经写过一段话,里面用了“引导性”的说法,其实应该改成“启发性的”才对,但当时就没察觉到这个问题,直到后来被同事指出来才知道。
写心得的时候,还可以参考一下别人的格式,但不能完全照搬。就像我看到过一个很不错的模板,里面分了好几个部分,每个部分都有小标题,看起来条理清晰。但我照着写了几次后发现,自己的风格还是不太适合这种形式,于是就开始尝试用自己的方式去表达。
有时候灵感来了,一气呵成写出来的文章反倒更有味道。比如有一次,我刚结束一场公开课,回来就立刻开始写心得,当时脑海里还很清晰地记得每一个环节,所以写出来的内容特别生动。不过这种状态也不是总能遇到,大多数时候还是要靠平时多积累素材。
总之,写心得体会这件事,没有固定的标准答案。只要能把心里的想法真实地表达出来,就算是成功了。当然,如果能顺便注意一下用词和逻辑,那就更好了。
【第2篇】教师教学基本功培训心得体会怎么写1200字
教师教学基本功培训心得体会为了迎接这次教师基本功大赛,我们此路小学进行了为期三天的基本功培训,培训中我用心去领悟他们的观点,吸取精华,他们的教学理念很新鲜,课的设计十分精彩。我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听过看过之后我也受益匪浅。
首先由王艳老师讲解课件的制作。我听后收获很大。课件的制作,对于我们青年教师来说是一项最重要的基本功。通过她的介绍,我懂得了课件的制作还有这么多学问。王艳老师主要讲了六个方面的问题:1、自制教学课件展示。2、教学课件概念与理解。3、课件的特点。4、课件的分类。5、开发工具。6、怎样用powerpoint制作课件。讲解细致,通俗易懂。给每位教师一个难忘的学习机会。重点讲解了怎样用powerpoint制作课件。以前我在制作课件时,只是制作比较简单一些的,制作完之后还不完整,封面设计不知该怎样制作,通过学习之后,制作幻灯片的知识已经基本掌握,为以后的教学工作打下了良好的基础。因此,我们要不断学习,不断进步,以便适应今后的教育教学工作。
然后由李月萍老师做语文学科的基本功汇报。李老师是我们铁岭市师德标兵,是此路小学的骨干教师,个人素质比较高。首先介绍如何推荐一本书:1、说说读书的好处。2、作者简介。3、内容简介。4、推荐的理由。她主要介绍两本书,一本是魏书生着《班主任工作漫谈》,另一本是苏霍姆林斯基着的《给教师的建议》。给我留下了深刻的印象。听了她精彩的介绍,看了她写的绝妙文章,更主要的是掌握了推荐书籍的方法,真是收获不小。然后介绍怎样说课,层次分明,条理清晰。语言生动,精炼。
王崇艳老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师,她汇报的是《语文教学标准》解读,理解透彻,清晰易懂。周芳竺老师是一名新参加工作的老师,但她很有能力,运用新理念、新思路、新方法去教育教学,这点令我敬佩。这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳目一新,这六种方法分别是:一、兴趣性练习。二、分层性练习。三、探究性练习。四、生活性练习。五、开放性练习。六、应用性练习。教师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练习方法,会大大提高教学效果。
还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报。总之,这次培训,对我来说,是一次难忘的充电机会。作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。此路小学给我们提供了这个再学习、再提高的平台,让我们聚集在一起相互交流,一起学习,取长补短,共同提高。在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去,争取做一名适应新时代的优秀的小学教师。
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教师教学基本功培训的心得体会写起来其实挺有感触的,关键是要把自己学到的东西转化成自己的话。刚开始得想清楚这次培训到底教了什么,是讲课技巧还是课堂管理,或者是怎么跟学生沟通。我参加那次培训的时候,感觉特别多东西都得记下来,但后来才发现光记没用,得自己琢磨。
比如说那天有个老师讲到提问的艺术,他说提问不是随便问个问题就完事了,得带着目的去问。我当时就有点愣住了,因为平时真没这么想过。后来我就试着在课堂上用这个方法,先想想我要达到什么效果,再决定问什么样的问题。结果发现学生回答得比以前积极多了。
还有一次培训提到板书设计,说得好复杂啊。不过我觉得,板书这事不能太死板,得看情况。有时候图解能说清楚的事,就不必非要写一大串文字。但我记得当时听的时候脑子嗡嗡的,可能是因为讲得太细了吧。回家后我翻了翻以前的笔记,试着改进了一下自己的板书,感觉确实好一点了。
要说写心得体会,我觉得最重要的是真实。培训的时候可能听到很多理论,但真正要用到自己身上就得结合实际情况。比如那个提问法,我刚开始试的时候也有点别扭,毕竟改习惯不容易。但慢慢来就好多了。写的时候就把这些过程写进去,这样别人看了也觉得可信。
不过写的时候也要注意,不能一股脑全倒出来。像那天培训还讲了好多课堂纪律的管理方法,我刚开始想全写进去,后来想想太多了反而乱。最后只挑了几条印象深的,然后用自己的话说了一遍。这样既显得自己用心学了,又不会显得啰嗦。
对了,写的时候最好能带点个人感受。比如那天听完提问法后,我就觉得自己以前上课太随意了,总是想到哪儿问到哪儿。现在想想真是不应该。把这些心里话写进去,会显得真实一些。当然,写的时候可能会漏掉一些细节,但没关系,只要大方向没错就行。
我觉得写心得体会还有一个好处,就是能让自己反思。每次写完我都觉得自己进步了一点点,虽然进步不大,但总归是在往前走。所以大家写的时候不用太紧张,把自己的想法理清楚就行。要是觉得写得不够好也没关系,毕竟没人刚开始就写得很好。
【第3篇】必备教师教学心得体会集锦怎么写550字
《文本分类教学·文学作品》是由全国著名特级教师薛法根著的一本实用性很强的小学语文教学指导书。在薛老师的这本书里,尤其“诗歌教学设计”解开了我一直以来在古诗教学中存在的怎么教,教会学生什么的困惑。
口中有“声”
诗歌读来抑扬顿挫,具有音乐之美。古诗怎么朗读?教学时,应融平仄于朗读之中,学生读诗就有了可靠的知识支撑,也就有底气了。另外,读诗还需要关注内在情绪的变化。
目中有“象”
诗中的“象”就是具体的景物,那些景与物看似寻常,实际上是诗人情感高度凝聚的结晶,是诗歌意境的基石。
心中有“情”
每一首诗,抒发的情、抒情的方式都是不同的,需要结合诗歌本身特点,采用恰当的策略展开教学。
胸中有“人”
诗歌之美是有人创造的,是谁?那就是隐于诗歌后面的那个“人”。也许是诗人,也许不是诗人,而是作者心中那个理想中的“人”。
笔下有“言”
诗歌的语言具有浓郁的美学意义,既是鉴赏对象,积累运用的成品,也是模仿创造的样品。例如,格律诗中的对仗句式,自由诗中整齐而富有变化的形式,都是可以用来模仿和创作的蓝本。
读了这本书,我深深领悟到:尊重教材,善待文本,通过深入研读,准确把握编者的意图,最大限度地发挥教材文本的教学价值,是语文教师应有的姿态。当语文教师全身心投入到文本中去的时候,那将是对语文教育的最好体认。
教师教学心得体会
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写心得体会其实是个挺有意思的事,特别是做老师的,总得时不时整理下自己的教学思路。刚开始别急着动笔,先想想这段时间最让你印象深刻的是什么,是课堂上的某个瞬间,还是跟学生的一次对话?找着那个点,心里有了底,才能往下写。
记得我刚入行那会儿,总觉得教案写得漂亮就万事大吉了,结果上了几次课才发现不是那么回事。后来慢慢摸索出来,备课的时候不仅要琢磨知识点,还得揣摩学生的接受能力。比如说讲数学题,有的孩子一听就懂,有的就得画图才明白。所以每次上课前,我都会试着从不同角度去设计讲解方式,看看哪种更适合大部分学生。写体会的时候就把这些小调整记录下来,比如这次改用图形法后,发现孩子们的反应确实好了不少。
有时候灵感来了,可能想一口气写完,但这事急不得。最好隔几天再回头看看,说不定能发现一些没注意到的问题。有一次我就犯了个小错,写的时候觉得某句话特别顺溜,后来再看才发现有个词用得不太恰当,差点闹笑话。不过这事提醒了我,写完后一定要多检查几遍。
还有就是,别光顾着写成功的地方,失败的经验也得记下来。像那次公开课,本来准备得很充分,结果因为紧张忘了个关键步骤,搞得自己特别懊恼。回去一分析,发现问题出在自己对时间把控不到位。从那以后,我每次试讲都会掐着表练一遍,确保每个环节都能按计划进行。
写体会不只是为了总结过去,还得想想未来。比如最近我在尝试让学生参与课堂讨论,让他们轮流当“小老师”,把学到的知识教给同学。刚开始有点担心秩序会乱,但效果还不错,孩子们的积极性被调动起来了。如果下次有机会再写体会,我想把这件事好好梳理一下,看看能不能形成一套可行的方法。
其实写心得体会也没什么固定的套路,重要的是把自己的真实感受表达出来。有时候写得不好没关系,慢慢磨练就行。毕竟教学这事,本身就是个不断学习的过程嘛。
【第4篇】初中历史教师教学工作心得总结范文精选怎么写900字
本学期,为适应教学工作的要求,从各方面严格要求自己, 积极与老教师探讨,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能扬长避短,以促进今后教学业务水平的提高。
一、 注重在研究中学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,每节课都以最佳的精神状态站在三尺讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,制作相关教学ppt。课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、抓好课后辅导 。 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。
五、 认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
通过努力,本学期,期末考试学生的情况良好。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。为下学期考试埋下了隐患。这些都有待改进与填补。
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写教学心得,得从自己的经历出发。我是教初中历史的,平时上课总想着怎么把那些枯燥的历史事件讲得生动些。刚开始备课的时候,我总觉得教材上的内容太干巴了,学生听着没劲。后来我发现,其实只要多找点课外资料补充一下,课堂气氛就能好很多。比如讲到三国那段,我就找了些民间故事穿插进去,学生们听得很入迷。
光靠讲故事还不够。教学还得讲究方法。有些知识点比较抽象,像什么朝代更替之类的,我就试着用图表的形式展现出来。我画了个时间轴,把各个朝代的起止年份标上去,再配上一些标志性事件的小图标。这样一看就清楚多了。学生们做笔记也方便,还能记得更牢。
有时候也会遇到难题。比如有个学生老是记不住重要历史人物的名字,这让我挺头疼的。后来我想了个办法,让他自己动手整理一份人物表,上面除了名字,还有他们的主要成就和贡献。他自己弄了一段时间后,居然能背下来一大半。看来让学生参与进来,比单纯灌输效果好得多。
还有一点要注意的是,讲课的时候语速不能太快。有一次我讲得太快,发现后排的学生一脸懵,我当时就意识到问题了。之后我就特意放慢速度,关键的地方还会重复一遍。这样一来,学生听得明白,课堂效率也提高了。
要说心得总结,我觉得最重要的是保持耐心。每个学生的基础不一样,理解能力也有差异。作为老师,不能急躁,得慢慢引导他们。有时候一个知识点讲了好几遍,终于有学生点头说懂了,那种成就感是没法形容的。
不过有时候也会有疏忽的地方。比如有一次布置作业,题目出得有点复杂,结果好几个学生交上来的答案都跑偏了。当时我就反思了一下,是不是自己的表达不够清晰?下次再布置类似的任务时,我就特别留意措辞,尽量让题目简单明了。
写心得的时候,最好能结合具体的例子。这样不仅能让别人看到你的做法,也能让他们学到一些实用的方法。比如刚才提到的时间轴法,就可以详细描述下具体步骤,甚至可以附上一张示例图。要是有条件的话,还可以录一段讲课视频,让大家直观感受一下课堂氛围。
总之,写心得就是把自己平时的教学经验梳理一遍。写的时候不用太拘泥于形式,想到什么就写什么,只要能把事情说清楚就行。毕竟每个人的教学方式都不一样,找到适合自己的才是最重要的。
【第5篇】小学新教师教学心得体会怎么写3150字
小学新教师教学心得体会
4月23日上午,袁付学区在xx小学举行了第二次课改交流现场会。听完了示范课和老师们的点评后,收益颇丰。
xx小学的课改气息渗透在校园的每一个角落,一进校门就看到了各位老师所写的“课改春风进校园”几个字,让人在不经意间就察觉到其浓厚的课改氛围。另外,学校的校园文化和班级文化建设得也相当出色,和课改遥相呼应。
我听了一年级的两节课,《鸭子和白兔请客》、《小猪画画》。从中我体会到对待低年级学生,老师一定要俯下身去,耐下心来,要学会了解孩子的内心世界,范文写作试着用孩子们喜欢的方式和他们交流,站在孩子的立场、角度去设计问题、思考问题,采用各种不同的方式来吸引学生的注意力,提升学生的学习兴趣。新型课堂就是要为了每一位学生的发展,确立学生在课堂上的主体地位。教师要创造一切条件与机会让学生主动参与到学习中,把课堂还给学生,让学生自主学习,乐于探究,合作交流。为此,我觉得作为一名新教师,在这方面必须要转变观念,不断学习,要努力做到以下几点:
1、转变教师的“学生观”。要努力做到用孩子的心来看待一切,不歧视孩子,多鼓励、赏识孩子,争取使班里达到“没有差生,只有差异”。
2、转变教师自身的角色。教学过程是师生平等对话的过程,是师生双方相互交往、共同发展的过程。教师要用平等的心态去对待学生,用朋友的方式来和学生交流。给学生创造宽松和谐的学习环境,吸引学生的注意力,使学生对课堂产生兴趣。
3、转变教学方式,只有改变传统的教学方式,学生才能无拘无束地置身于课堂之中,享受学习的乐趣,课堂才能焕发无限的生命力,学生才能思维活跃,热情高涨,真正成为学习的主人,课堂的主角。
4、教师一定要放低姿态,要勇于蹲下来看学生,不仅是身体蹲下来,心灵也要蹲下来,全身心地融入到学生中去,与学生一起合作、交流,共建有利于学生个性发展的课堂氛围,使学生有效地获取新知识和能力。
5、教师要适当放手,让学生进行自我管理。让学生拥有一些权力,让他们自己去选择;给学生创造一些机会,让他们自己去体验;给学生设置一些困难,让他们自己去解决;给学生提出一些问题,让他们自己去找答案;给学生适当的自由空间,让他们自己向前走。
同时,作为一名新教师,我要不断地加强业务学习,学习相关的课改理念和专业知识,及时向书本和身边的前辈们请教,查找自身的差距和不足,提高自己的业务素养和教学能力。课改不是一蹴而就的事情,它需要不断的探索,在课改逐步深入的今天,我相信它会让我们自身不断地发生改变,而我们也会通过课改来创造更多的惊喜。
小学新教师教学心得体会2
为了使新教师们能尽快适应教学工作,安海镇教委办于9月27日为我们这些今年刚入职的教师安排了培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,尽管我们已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。6位老师的报告让我受益良多,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获:
1.首先,教师应当富有爱心。
正如培训会上,桥头小学的许金莲老师所提出“爱与责任”的观点。作为一名教师,我们对学生的关爱应当是无私的、平等的,就像父母对待孩子。孩子的心思并不像大人所想的那样简单,甚至可以说孩子的心思有时是敏感的,老师的一言一行常常给孩子的内心带来不同的影响。因此,身为老师,我们不能总是声色厉荏的呵斥孩子,而是用心与他们交流,只有让学生感受到我们对他们的关爱,他才容易接受老师的教诲,老师也才可能培养学生健康的心理品质。
2.其次,多读书,加强本学科的业务知识。
养正中心小学的陈宏瑜老师说的好“读书是老师最好的名片——内化是修身,外显是一道亮丽的风景线。”桥头小学的许金莲老师也说“眼界决定思想境界”。有人说“给人一瓢水,自己必须先有一桶水”,身为老师,我们必须要有充足的文化积淀,才有资格为学生“传道、授业、解惑”。只有不断学习,全面普及知识,不断提高自身的业务素质,才能承担起教育学生的重任。
3.最后,积极参加各种培训。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,尽管我们已经具备了一定的专业知识技能,但是书本上的知识与现实是有一定差距的,如何有效的将学到的知识高效的运用到实际的教学工作中去,不仅需要我们新教师自己慢慢摸索,还需要有上级领导以及老教师的协助。这次的培训就是一次很好的机会,通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的.个人魅力,使我受益匪浅。
小学新教师教学心得体会3
今天,是我们新教师培训的第二天。上午莫xx老师给我们带来了一场精彩的演讲,莫老师先给大家讲了一个自己的例子,范文网然后引出了今天的主题:杜拉拉精神和我们要向杜拉拉学习什么。我们作为新人,要努力团结协作快速融入学校,面对困难,牢**和抱怨没有用,只有静下心来处理问题才能尽快适应。另外,对待职业的态度不同也会导致发展的差距,只有对工作投入热爱和忠诚,才能做好工作。老师还列举了狮子和猎狗的故事,狮子和猎狗都是草原上的捕猎者,可是狮子却经常处于饥饿状态,而猎狗常常能够饱食。
原因就在于狮子习惯独行而猎狗却总是成群的团结起来抢食,这个故事里的狮子就像我们身边那些才华横溢却恃才傲物的人,却因为不善于与人合作而限制了自己的发展,这样的人是不能适应现代的工作环境的。这位老师告诉大家:
1、要有杜拉拉精神,全心投身教育事业,敬业爱岗,和学校同成长,提升自己的执行力,该干什么就干什么。
2、学习杜拉拉的为人处世,勇于承担责任,从失误中走出困境。例如我们学校五年级科学学科的“滑铁卢事件”和东山再起的经历,告诉了我们有了失误不要找借口,因为一个人对待失误的态度反映出了他的敬业精神和道德品行。
随后,孔xx老师组织大家开展了一场开放性讨论,这次活动的主题叫做《拥抱变化》,我们被分为四组,每一组分到了一张大彩纸,就两个问题展开讨论:
问题一:新科技对教育教学产生了深远的影响,我们新教师对于这些变化的优势是什么,劣势是什么?
问题二:面对这样的优势和劣势,我们能够做些什么?我们小组也开展了激烈的讨论,最后我们小组以ipad为展示主板,向大家展示了我们小组的讨论成果。虽然我们小组最后没有夺得桂冠,但是最重要的是我们每个人在讨论中各司其职,发挥了团队意识,增加了凝聚力。
下午教导处的xx老师给我们带来了一场教育教学常规讲座,成老师说:常规是指沿袭下来的经常实行的规矩,把常规做到极致就是一种创新,制定教学计划的过程应包括以下六个步骤:
1、先熟悉教材,
2、实施教学目标的具体措施,
3、教学改革实施设想,
4、对两头生的转化对策,
5、教学目标的制定,
6、教学进度的安排。
经过今天的培训,我们对时代小学的教职工常规都有了新的理解,我们在入职后应该严格执行,努力将工作做到最好。
小学新教师教学心得体会
以上是《小学新教师教学心得体会》的第一心得范文详细内容,主要描述学生、我们,老师、自己、教学,教师、学习、小学,希望对大家有用。
精选用户撰写心得77人觉得有帮助
写教学心得体会这个事,对于刚当上小学老师的新手来说,这可是个挺重要的活儿。刚开始我也觉得头大,不知道从哪里下手。后来慢慢摸索出来点门道。
首先要搞清楚自己的课堂情况。比如,你教的是哪个年级,是语文还是数学,班里的孩子多还是少,性格活泼还是安静。把这些背景弄明白,写的时候心里就有谱了。要是只是一味地套话,那写出来的内容肯定空洞无味。我有一次就因为没注意这些细节,结果写出的东西特别生硬,像是应付差事。
然后就是记录课堂上的亮点和不足。有的时候某个环节特别成功,孩子们反应热烈,你就得想想为什么能这样。是因为准备充分,还是教学方法得当?当然,也有失败的时候。比如说上次讲乘法口诀表,本来以为他们会很感兴趣,结果有几个孩子一脸迷茫。我当时有点慌,后来课后反思才发现,可能是讲解方式太枯燥了,要是能加点小游戏就好了。
跟同事交流也很重要。有时候一个人想破脑袋也想不出个所以然,但跟别人聊聊,说不定就能找到灵感。记得有一次教研会上,一个老教师分享了她处理调皮学生的小技巧,我回去试着用了下,效果还不错。
不过,写心得的时候千万别太拘泥于形式。有些人喜欢用一些复杂的教育理论来包装自己的想法,我觉得这不是必须的。只要真实反映自己的教学经历就行。当然,偶尔也会出现一些小状况,比如有时候写着写着思路突然断掉,那就先放下,过会儿再继续。我有一次就是这样,写到一半卡住了,后来睡了一觉第二天再写,感觉就好多了。
书写注意事项:
写的时候别忘了结合具体例子。光说大道理没人爱看,举几个生动的例子能让文章鲜活起来。比如那次组织班级活动,我原本担心孩子们不配合,没想到他们表现得特别积极,还主动帮忙布置场地。这样的事情记下来,既是对自己的鼓励,也能给其他老师提供参考。
小编友情提醒:
写完之后最好能找人看看。不是让你改,而是听听他们的感受。有时候自己觉得写得很好,但别人可能觉得太平淡。毕竟每个人的眼光不一样,多听听意见对自己也是种提升。
总之,写教学心得是个不断积累的过程。刚开始可能会觉得困难重重,但只要你用心去观察、去记录,慢慢就会找到属于自己的表达方式。
【第6篇】语文教师课本工作教学心得怎么写2450字
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任低年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。二年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
三、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
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当语文老师写教学心得的时候,得从自己的课堂经历出发。平时上课的时候,总会遇到各种情况,比如有个学生突然站起来问了个特别刁钻的问题,当时自己愣了一下才反应过来该怎么回答。这种事情多了,就会积累不少经验。比如有一次讲古诗《静夜思》,本来以为学生们都能理解李白那种思乡的情感,结果发现有几个孩子根本不知道什么是故乡。这下就得调整教学方法了,后来我试着让他们画出自己家的样子,再结合诗句讲解,效果就比单纯说教好多了。
写心得的时候,还可以聊聊那些让自己印象深刻的瞬间。比如某个学生的作文进步特别大,从刚开始的流水账到后来能写出有感情的文章,这中间肯定下了不少功夫。作为老师,看到这样的变化是很欣慰的。当然,写心得不是单纯记录这些事情,还得分析背后的原因。为什么这个学生的作文会进步?可能是因为多鼓励他,也可能是因为找到了适合他的写作方式。把这些分析清楚,对其他同事也有帮助。
有时候写着写着,可能会发现自己写的内容有点乱,比如一会儿提学生表现,一会儿又扯到教学方法,其实这样也没关系。毕竟写心得不像正式报告那么严肃,重要的是把自己的想法表达出来。不过要注意的是,别太随意,比如不该用一些不太合适的口语化表达,像“挺有意思的事”这种话最好少用。还有就是,写心得时别光顾着夸自己,也得承认自己偶尔也会有失误的地方,比如说错了某个字音,或者漏讲了一个知识点,这都是正常的。
书写注意事项:
写心得的时候,最好能结合一些具体的例子。比如说某次公开课,自己是怎么准备的,用了哪些新招数吸引学生注意力,结果怎么样。如果能配上课堂上的照片就更好了,这样不仅直观,还能让看的人更有代入感。当然,要是没有照片也没关系,重点是要描述当时的场景,比如教室里的氛围如何,学生们的表现怎样。
小编友情提醒:
写心得的时候,不妨多参考一下别的老师的写法。看看人家是怎么组织语言的,有哪些值得借鉴的地方。不过要注意,借鉴归借鉴,不能全盘照搬。每个人的教学风格都不一样,所以心得内容也要有自己的特色。比如有些老师喜欢用幽默的方式记录教学中的趣事,有些则偏重于理论分析,找到适合自己的路子才是最重要的。
【第7篇】优秀教师美育教学心得感想怎么写850字
美育是培养人的审美意识,提高人的审美能力,树立人正确的审美价值观的一种教育,它和德育智育一样,是学校贯穿到每一学科,每一节课,每一项教育活动中的一项长期的教育和任务。它能改善环境,净化人的心灵。最重要的是,美育启发了我们,有美育的课堂是个有魅力的地方。同样,在此次的培训课堂中,培训老师言传身教的体现出来的,以及运用于课堂中的美,我们领略到了美育的风采,感受了美育对学生、对教育、对生活那深深的影响。
自然界是按美来设计的,美国物理学家阿•热在其《可怕的对称》中写道。其实,审美事实上已经成了当代物理学的驱动力。物理学家们已经发现了某些奇妙的东西:大自然在最基础的水平上,是按美来设计的。自然中的许多形态都是圆形的。圆既是美的,又是善的,故有完美、圆满、完善之类的说法。大自然本身似乎就是按照某种美的法则来生成和营构的。我们地球的球体现这种自然本身的完美。说一个东西美,对称与不对称是其中一条法则,一片树叶.你会惊叹按照数学上对数形状排列,也就是最美的形式排列着。人以鼻梁的中线垂直延伸,可以相当精准地分成左右两半均等的对称体。这种生理的决定,人视觉上有基本的审美要求,不合对称原理的东西就会引起人的脑垂体的不良反映,而出现不舒服、反感。但自然界,绝对对称基本上是没有的,只有对称中的不对称才有艺术效果。绘画如果完全对称,就成了图案,桂林山水倒影绝对对称是不美的。科学行为,在某种意义上讲,就是科学的艺术化过程。换言之,人类行为的高级状态,都是艺术的状态。符合真善美的理想的境界,都会殊途同归,通往艺术的境界。
我认为,只有对周围世界充满美好向往的老师,才会乐于献身教育事业,精心哺育一代新人。一个心灵美的老师,才能更深刻地感受与理解教材,体会到其中的美,从而将其中的美传递给学生,才会对学生诲人不倦,润物无声,如甘霖洒向大地般让教育充满美。同时,浑身洋溢着精、气、神美的教师,会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉,美的享受,又将会感染到我们的学生。
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写心得这种事说起来简单,其实挺费脑筋的。尤其是像美育教学这样带点艺术性的领域,要是没点真本事还真写不好。先得想清楚自己的目标是什么,是想让大家知道你是怎么教的,还是想分享下自己的感受?如果是前者,那得把过程讲清楚,别光顾着抒情。
记得有一次我去听课,那位老师讲得特别生动,她不是照本宣科的那种,而是用自己的方式去解读作品。我觉得这很重要,因为每个学生都有自己的理解,作为老师得引导他们找到属于自己的视角。不过,有时候会遇到一些小状况,比如备课的时候总觉得准备得很充分,结果一上台就有点乱了阵脚。这种情况其实挺常见的,关键是别慌,深呼吸一下,再接着讲。
写心得的时候,最好把自己的一些小经历也带上,这样显得真实。比如说某个学生突然问了个很刁钻的问题,当时自己也没答上来,后来回家查了好多资料才弄明白。这种事情听起来挺糗的,但也是成长的一部分嘛。重要的是别遮遮掩掩,直面问题才能进步。
还有一点要注意,写心得的时候别太严肃。毕竟美育,本身就带着点轻松愉快的味道。可以用点幽默,但不是那种刻意搞笑的,就是自然而然流露出来的那种。就像上课的时候,偶尔开个小玩笑能让气氛活跃不少。
书写注意事项:
有时候写心得容易陷入一种误区,就是一味地夸自己多厉害。其实,适当反思一下自己的不足反而是加分项。比如说某次活动组织得不够好,事后想想是不是细节没处理到位?这样的自我批评既体现了真诚,也能给读者一点借鉴。
最后要说的是,写心得的时候千万别想着偷懒。有些人可能觉得找个模板套进去就行,但这样出来的文章肯定没什么灵魂。用心去写,哪怕只是短短几百字,也能让人感受到你的热情和诚意。
【第8篇】教师教学工作期末总结范文怎么写1400字
时光匆匆,转眼一个学期就要结束了,回顾一个学期的教学工作,紧张而且有序,我收获了许多,现将一个学期的教学工作总结如下:
一、教学常规常抓不懈
在教学常规上,我工作认真,用心撰写每月4篇的博文及业务笔记,每学期15篇听课笔记及政治学习,还撰写了两个年级的科学教案。由于我的辛勤工作、表现突出,____年6月,我被校园评为先进德育工作者。教育教学方面,今年我校推行“问题导学”教学模式,我认真学习领会其中的精髓,并运用于教学实践中,努力提高课堂教学效率。我用心组织并参加教研组的教研活动,并且做好过程性的发言记录,向同组的教师学习,取长补短,来提高自己的教育教学水平。
二、“问题导学”教学模式的推行状况
我认真学习“问题导学”教学的100问,汲取其中的精华,并认真做好笔记,反复研读,运用此模式我认真备了五年级和六年级科学个一节课和同组的教师一齐磨课,同组的教师也每人精心背了一节课参加组内的推课活动,并撰写了教学设计和说课,大家在实践中不断总结经验,一齐进步。我还参加了区教研室的三优课的活动,经过两个月的精心准备,五次的评课、改课,经过多次磨课,在同组教师、教研员、教导处及_校长的共同帮忙和指导下,功夫不负有心人,我执教的五年级科学课21《工具人类的帮手》得到了区教研室王老师的好评。今后,我将继续学习问题导学教学模式,为我们的高效课堂努力。
三、“基于信息环境下的有效研究”的实验课题,使课堂更加高效
我用心参与校园承担的全国“十二五”重点课题“基于信息环境下的有效研究”的实验课题,并撰写阶段性总结,在这次课题实验中,我为了到达更好的学习效果,我学习了超多的有关信息技术的相关知识,了解了信息技术在学科中应用的优点,信息技术以它形象、直观、视觉冲突大、图文并茂等优势在教学中发挥着重要的作用,同时也大大激发了学生学习的兴趣,是一种学生喜闻乐见的教学新方式。在教学中,我们常常需要收集课程资源,以便于更好的服务我们的教学,我会充分发挥网络的作用,实现资源共享。我经常在网上搜集资料,多媒体课件有化难为易的作用,同时也会大大增加学生学习的用心性。我们已经取得了阶段性的成果,我会继续总结经验,并合理的应用于自己的教学,让学生爱上学习,享受学习的乐趣,今后我将更加努力,使我们的课堂更加高效。在这次的“信息技术环境的有效学习研究”中的学习中,我体会到了信息技术给我们的课堂带来了高效,使我们的课堂更加生动有活力,学生爱学教师乐教,期望在信息技术的引领下,我们的学生会更加爱学,我们的课堂会更加高效。今后,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,继续努力,让自己向更高的目标迈进。
四、小发明锻炼了学生的创新精神
科学教学的总的目的是让学生构成必须的科学素养,有必须的创造力和创新精神。今年6月3—6年级的学生参加了由教育局教研室组织的“三小”作品的比赛活动,我们和学生们精心准备了一个月,在校园领导验收和指导下,共有30余件作品参加了比赛,我在21件学生作品中精选了6件参与了这次比赛,作品中凝聚了学生的智慧和指导老师的辛苦,期望在比赛中能取得较好的成绩。在教学中我注重学生良好学习习惯的培养,例如倾听的习惯、写字的习惯、检查的习惯等,习惯决定命运,良好的习惯陪伴学生一生。
总之,在过去的一学期里,我认真完成校园交给我的各项工作任务,遵守各项规章制度,在新学年我将更加努力,处处严格要求自己,争取取得更好的成绩,使自己日臻完善。
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写工作总结这事,其实每个人都有自己的套路。有些人喜欢把事情一件件罗列出来,看起来挺整齐,但要是没点新意,看多了难免觉得枯燥。我是教书的,平时跟学生打交道多,写总结的时候就想着怎么能让它有点生活味儿。
刚开始得想清楚,到底要表达什么。比如我这个学期带了两个班,一个是高一的普通班,一个是实验班。高一普通班的学生基础参差不齐,备课的时候就得特别注意,既要照顾到成绩好的,也不能落下后进生。实验班就轻松一点,孩子们学习主动性强,只要稍微引导一下就行。所以总结这部分的时候,我就把这两个班分开来说,说说各自的特点,还有采取了哪些措施。这样写起来就不会太单调。
写总结时,我习惯把重点放在具体的例子上。比如,有一次普通班有个孩子作业总是做不好,后来我发现他是真的不会,就抽时间给他补了一下。后来他进步蛮大,期中考试居然进了前十名。这种事例能让人感觉你的工作不是空谈,而是实实在在做了些事情。不过有时候写着写着就容易跑题,比如会突然想起某个学生的趣事,这就得控制一下,别让故事讲得太远。
写总结时千万别光顾着写成绩,也要提提遇到的问题。像我们学校今年换了新的教材,刚开始我真有点懵,不知道该怎么教才好。后来慢慢摸索,发现还是要结合旧教材的一些思路,不然学生接受起来会很吃力。这一点我觉得很重要,毕竟谁都不可能刚开始就做得十全十美。
小编友情提醒:
总结还得有点展望。就像这次期末考试结束后,我发现学生们在英语写作这块普遍薄弱,下个学期就得在这方面多下功夫。当然,有时候写到这里脑子就乱了,比如昨天晚上想着明天要准备材料,结果今天写的时候就忘了具体该准备什么,只能临时翻笔记补上。
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