【导语】网络课程学习心得体会怎么写好?本为精选了6篇优秀的网络课程课程心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的网络课程学习心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】网络课程学习心得体会怎么写550字
虽然我学习网络课程的时间不长,但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台,结合个人工作情况及需要,有针对性地学习了一些课程,全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。
一、课程新颖,生动有趣
网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们,让我们轻松掌握知识点,同时,网络学院课程更新及时,根据岗位和业务的需要,必修重点与岗位需要紧密相连,让我们及时接收新的理论知识,巩固知识点。
二、课程安排重点突出
在网络信息化的今天,网络课程节约了很多时间及人工成本,让我们学习更加自由,时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定,对于岗位以外的其他业务了解太少,是网络学院拓宽了我的知识面,让我更全面地了解银行各个业务环节。
三、课程内容全面人性化
课程多引用案例分析等,从正面成功案例正确引导大家,激励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训,鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑,让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀,从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。
四、课程吸引力大
课程的全面及新颖始终吸引着我们,让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好,我会好好利用这个学xxx台,掌握更多的知识,充实自己,以更加饱满的精神状态面对工作!
网络课程学习
精选用户撰写心得22人觉得有帮助
写网络课程学习的心得体会其实挺讲究方法的。刚开始得明确自己学的是什么,这门课到底教了些什么东西,不然写出来的东西就空洞无物了。像我最近在学一门关于数据分析的课,里面讲了好多excel函数的应用,还有些统计学的基础知识,这些东西都得先记清楚。
写的时候可以从几个方面入手,比如说这个课程对自己有什么帮助,具体体现在哪些地方。像是以前做数据分析时总是搞不清数据透视表怎么弄,现在看了这课,总算明白该怎么设置行字段、列字段了。不过刚学的时候也有点迷糊,有一次把行字段当成列字段放进去,结果表格乱套了,后来对照着老师的讲解才改过来。
再就是跟自己的工作结合起来写,毕竟学东西是为了用的。像我这门课,学到的一些函数技巧就能直接应用到日常的工作报表里去。之前做一个销售数据汇总,光是整理数据就花了大半天,现在学会了用vlookup函数,一下子快了不少,感觉特别实用。
还有一点很重要,就是别忘了写写自己的感受。比如课程内容是不是太难理解,老师讲得清不清楚,有没有遇到什么困难之类的。像我的话,这门课的老师讲得还算详细,但有些复杂的公式例子我还是得反复看几遍才能懂。有时候觉得时间紧,就想快点看完算了,但回头想想,还是应该沉下心来慢慢琢磨。
不过有时候也会犯一些小错误,像有一次写心得时,想表达“这次课程让我受益匪浅”,结果写成了“这次课程让我受益非浅”。虽然两个词差别不大,但仔细看还是会发现不一样。还有一次写得太匆忙,句子结构有点混乱,读起来不太通顺,回头修改了一下才好一点。这些小问题平时多注意点就能避免,写的时候最好能多检查一遍。
写心得体会的时候还要注意结合实际案例,这样更有说服力。像我在工作中遇到的一个问题,就是客户要求快速分析一批数据,当时用传统的方法根本来不及,后来想起课程里的一个思路,试着用了一些新方法,结果效率提高了不少。这种真实的例子写进心得里,会让文章更有分量。
【第2篇】高中生网络课程学习心得体会怎么写2700字
高中生网络课程学习心得体会
这段时间以来上网课的经历已经结束了,让我感受很多,我作为一名高中学生,以前确实没有经历过这样上课方式,虽然说这样的上课方式非常的陌生,但是在家里面上课也是一种全然不同的体验,这让我更加的自觉了,以前在学校的时候学习上面有老师监督,自己也没有那么上心,这次在家里面上课,一切都是靠自己自觉,如果没有自觉的心态,就学不好就没有办法去听懂老师讲课,这么一段时间下来,我真的是感受太多太多了,不是说通过自己的努力就能够学习到更多的知识,而是在努力的同时也需要摆好心态,我也有了一些心得。
首先,这次网络课程真的是没有体验过的,不管是我们做学生的,还是老师们,大家都是非常的用心,在听课的时候有什么不懂的,有什么难题我都会积极的请教,虚心的去问一些自己不知道的东西,总而言之,这样的上课方式是一种非常不同的感觉,一切都是靠自己自觉,没有什么人监督我们在家里面上课,完全都是自己主动学习过去,在学校的时候还是有老师监督我们,还是有老师督促我们学习在家里面,完全就是自己自觉高中的学习是非常紧张的,这一点我一直都知道,在家里面也是一样,每天的课程都是安排的满满的,但是也有很多不容易的地方,有很多课程是讲的很慢的,因为各种原因在家里面上课,毕竟没有在教室上那么方便,造成了一个深刻进度的缓慢,虽然说现在的学习非常紧张,但是世界上上课也不是一个办法,不过也确实让我体会到了很多东西,你让我在这样的上课方式下面低得更多的经验。
对于自己的学习,我也是比较有信心的,我一直都能感受到来自各方面的压力,在学习上面我一直都努力地在成长,自己在进步着,我相信经历过这次的网课之后,我更加能够明白这个道理,打起好精神,把自己的心态调整好,积极的学习,努力做一名优秀的高中学生,上网课的经历肯定是珍贵的,但是这个过程也是非常辛苦,需要毅力去坚持,我是肯定不会忘记了这一点,一定不会给自己丢脸,也不会让老师失望,我会打起精神,努力学习的,以后不合适了,什么样的环境下面不管是什么样的状态下面都需要把学习放在心上,学习永无止境,我一定会好好的坚持。
高中生网络课程学习心得体会2
这段时间的网络课程学习对我来说无疑具备着十分深远的意义,无论是家长的监督还是老师在学习上的关心都让我备受感动,但是对于高中阶段的学习来说网络课程的不便也让我感受到了较大的压力,范文网只不过我是始终相信自己能够克服网络课程中的.困难从而实现成绩的提升,即便有时学习效果并不理想也要重视网络课程的内容并加强这方面的学习。
上网课的时候令人印象较深的便是授课进度的缓慢,也许是为了照顾网络信号不好以及成绩差的学生的感受导致老师授课的进度比较慢,看似我们已经上网课很长时间却没有学到太多新内容,我在理解老师苦衷的同时也加强了自主学习以至于从侧面提升自己,毕竟在没有老师监督的情况下学习效果的体现更加注重学生的自主性,所以我在学习网络课程的同时也要求父母能够严格地监督自己,无论是上课时的不认真还是没能按时完成作业都需要进行严厉的批评,正因为明白网络课程在某种程度上并不方便从而能够力理解老师教学的辛苦。
由于高中阶段的课程内容十分重要导致我在近期上课的时候感到有些浮躁,既希望遇到的难题能够尽快解决也希望学习进度能够跟上他人的脚步,后来通过家长的教导才让我明白面对网络课程中的难题光凭焦虑的心态是难以得到解决的,所幸的是老师比较关心我们的学习从而经常利用自己的休息时间进行额外讲解,我在打电话请教问题的时候也能够得到老师耐心的讲解,也许所有师生都明白对待网络课程应当予以重视并加强自主学习才能够取得更好的效果。
虽然上网课的日子还要持续一段时间却早已让我适应了这种学习方式,范文写作即便没有老师和父母的强调我也会认真对待高中课程的学习,在网络课程中应当多一些包容与体谅并站在老师的角度思考问题,毕竟成绩的提升需要自己予以重视才能够在学习的过程中取得更好的效果,再加上老师进行线上教学也很辛苦导致我在学习的过程中十分感激,能够拥有这么负责的老师对我来说无疑令人感到十分幸福,为了不辜负老师的期待还是应当在学习网络课程的同时更加认真些。
须知即便是些许的懈怠都有可能在学习进度方面被其他同学超越,而且网络课程更加注重学生自身素质自然不能够落后于人,无论是网课的内容还是老师额外布置的作业都要认真对待从而提升自身的综合素质才行。
高中生网络课程学习心得体会3
不知不觉间,我已经在平常的生活中习惯了网课的存在。尽管一开始的时候是这么的别扭,对老师的授课也很难听进去。但是有句话说的好:“不是老师来适应我们,而是我们去适应老师!”面对网课的问题,老师也在不断的进步。而我们这些学生,也开始渐渐的找回了学习的状态。
在近期的这段学习中,我们已经基本上完全适应了网课的学习,一切学习都在顺利的进行。现在,我对这段时间的学习感受记录如下:
一、对网课的个人感受
一开始的时候,我只是将网课当做是不能开学的应急之举。手机版以为仅仅只是老师布置一些新任务的工具而已。但是,随着网课的展开,我对这个新平台的看法也在开始改变。通过视频,老师没有了黑板和粉笔,但是她却有了众多的电脑软件。而且老师们学习能力惊人,对于前一天还不能运用熟练的工具,在几天的授课之后就能运用自如!
看着老师们不断的进步,看着同学们也一个个进入状态,我的学习热情也随之被激励了起来。回想起自己作为高中生的责任感,我们的课堂就这样顺利的展开了。
二、网课优势
尽管只是一些个人的感受,但是我确实的感受到网课中有不少的东西激励了我。就拿最明显的一件事来说,我们能偶尔通过视频看到各位同学的学习状况。看着大家认真的记笔记或是写作业,这不仅激励了我们的好胜心,也给我们带来了一些压力。但这不仅没有拖累我们,反而让我们更加的努力,更加的积极!
三、不足的方面
网课对于我们最大的影响,首先是环境。因为身处家中,身边干扰的事物实在是太多了。为此,我也感受到困扰。尽管在后来适应了一些,但却是不如在教室中更为投入。
其次,是气氛。如果在课堂上同学们没有积极的发言,整堂课就非常的安静。因为只有老师的声音从麦克风中传来,这让人感到很压抑,也没有课堂的感觉。如果是非常热闹的时候,确实很有趣,但是如果一旦冷清下来,课堂也会变的很无趣。
四、总结
总的来说,无论怎样,这次的情况对我们的学习确实造成了影响,我要努力的去克服这样的影响,学好知识,突破高考!只有这个目标,是绝对不会被其他情况所影响的!无论前路如何困难,我都会努力前进!
高中生网络课程学习心得体会
精选用户撰写心得15人觉得有帮助
高中生写网络课程学习心得,其实挺考验个人的观察力和表达能力。刚开始可能会觉得没什么好写的,毕竟天天对着屏幕听课,笔记倒是记了不少,可要说体会,总觉得有点空洞。不过这事也不是没法下手,关键是要找对路子。
先说选材,不能光写“今天学了什么,明天又学了什么”,这样很容易流于表面。最好是挑点印象深刻的事,比如某次老师讲得特别生动,让你一下子明白了某个难题;或者自己在做作业的时候遇到瓶颈,后来通过视频回放找到答案。记得有一次我做物理题卡住了,后来反复看老师的讲解,才发现是自己公式记混了,那种豁然开朗的感觉真挺值得记录的。不过这里有个小问题,当时写的时候我差点把“公式”写成“公式子”,幸好检查出来改过来了。
写的时候要注意语言不能太死板,像流水账似的就没意思了。试着多用点自己的感受,比如说“这次听讲让我意识到原来这个知识点这么重要啊”,而不是单纯描述“老师说了什么”。还有就是,别忘了加上一点小细节,像课堂上的互动,或者课后跟同学讨论的情况。有时候同学的一句话可能比老师的讲解还管用呢。不过也有时候会不小心把“同学”写成“同桌”,这大概是因为平时说话的习惯带进去了。
书写注意事项:
网络课程有个好处就是可以随时暂停或者重放,这点我觉得特别实用。记得那次英语课,老师讲到一个发音特别绕口的单词,我愣是没听明白,就来回听了好几遍才搞清楚。这种经历其实挺值得提一下的,能体现自己学习的态度。不过在这里有个小失误,本来想写“反复听了几遍”,结果一时脑子转不过来,写成了“反复看了几遍”,后来才发现不对劲。
小编友情提醒:
写心得的时候别忘了适当引用一下课程里的内容,这样显得真实。但引用的时候要注意简洁,别一股脑全搬过来,不然就成了照搬笔记了。而且引用多了反而会显得啰嗦,影响整体流畅性。
【第3篇】网络课程学习心得感悟怎么写550字
学习是一条漫长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以说:学习贵在坚持!
网上正式开课至今已一个半月有余,我深切地体会了一次网络学习的喜与忧。学习通,作为我们赖以为学的软件,其内容和方式还是还不错的,但是当众多学子涌入学习,便成了“学习堵”。不过我们同学聪颖,老师明智,选择了qq电话分享屏幕进行课程教学。当然在这电话连线的路上,发生很多有趣的事情呢。老师的设备出现问题,一直没有声音,但是仍然在认真的讲课,直到看见群信息才赶紧调节过来;更有不少同学的麦克风在不知不觉中打开了,事后因为自己的一些“小秘密”被听见而尴尬;也有一些同学经常因为打不开麦而无法回答问题,其实内心还是窃喜的!虽然在网络教学中出现了一些小坎坷,但总的看来,还是很顺利地在进行。尽管网课不如教室学习,但仍旧不减学习热情。我们仍然热爱大小老师那不标准的“普通发音”;我们仍然随时准备回答俞老师的随时提问;我们仍然认真聆听着任院长的详细讲解。我们仍然热爱生活,热爱学习,热爱真理!
其实,每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日都要更积极。今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。
精选用户撰写心得21人觉得有帮助
写心得感悟,说难也不难,说容易,也得花点心思琢磨。很多人想写却不知道从哪儿下手,其实关键就在怎么表达自己的真实感受。要是你学的是网络课程,那就可以先把学到的知识点过一遍,想想哪些特别打动你,哪些你觉得还有疑问。
比如我最近学了个关于设计的课,老师讲了好多实用技巧,我就记下来了。像什么色彩搭配要讲究平衡,还有布局要简洁明快之类的。把这些东西整理出来后,再结合自己的理解写,就容易多了。记得当时听课的时候,有个案例让我印象特别深,就是一家小店的装修,用的颜色不多,但看着就很舒服,我就想着以后要是有机会做设计,也可以试试这种方法。
写的时候别光顾着抄笔记,得有自己的想法掺进去。有时候灵感来了,突然觉得某个点特别有意思,就赶紧记下来。不过有时候写着写着会发现自己思路乱了,这很正常,别急,停下来想想再继续。我有一次写到一半突然卡住了,后来干脆放下笔去喝了杯咖啡,回来再写就好多了。
写心得的时候可以试着换个角度想问题,比如可以从别人的角度出发,假设你是听众或者读者,你觉得他们会有什么反应。这样写出来的内容会更有针对性。就像上次我写完之后,给同事看了下,她说某些地方说得太复杂了,我就改成了更通俗的说法,效果就好多了。
写的时候难免会有小问题,像标点符号偶尔用错,或者是句子结构不太顺畅,这些都是小事情,不用太纠结。只要整体意思清楚就行。有时候写着写着还会蹦出一些新念头,那就顺手记下来,说不定能用在别的地方。
小编友情提醒:
写完之后别忘了回头看看,检查一下有没有明显的错误,尤其是那些一眼就能看出来的错别字什么的。虽然不是专业人士,但仔细检查总归是好的习惯。反正写心得这种事情,重在参与,只要你用心写了,肯定会有收获。
【第4篇】网络课程培训学习心得体会怎么写2200字
有幸参加了这次培训,虽然平时很忙碌,但是我都坚持认真学习,认真完成作业,有时候是哄孩子睡了才起来再学习,在刚开始的时候,还不适应,觉得好累,但是坚持下来了,回头一看,感觉真好,能挤出时间来,认真的学习,促进自己的业务水平提高,感觉特别的充实,有一种幸福感,这大概就是学习的幸福吧。
这次的学习与培训不同与以往的培训,在形式上完全是教师登陆微软助学网站进行在线交流学习。学习时间有学员自己支配,平台互动性更强,学习的内容更加广泛和具体。在学习中我虚心的向同行教师请教,从中学到了很多有意义有价值的知识,真正把学到的知识应用到了具体的教学之中,为自己的教学提供了强有力的技术支持和帮助。比如,我学会了非常有价值的vct的制作,vct能把一堂课的所有知识都集合起来,方便交流和共享,对自己教学资源的保留也是很有好处的,我不但学会了使用vct模板,而且对模板进行了研究,对模板进行了创新,使其更符合我的使用习惯。还有就是主题单元的设计部分,对信息技术教学非常的有用,在学习之前,我就想过尝试对课本内容进行整合,规划,主题单元设计思想和我不谋而合,对我的想法是一个非常好的指导,通过学习主题单元设计,我对教材内容进行了有效的设计,课堂效果更好了,更受学生的欢迎了,这得益于我认真的学习,并且将所学的知识应用于教学实际,效果很好。在教学评价方面,传统教学评价缺乏评价意识、评价理论和科学的评价方法,最主要的是缺乏教学评价的本质属性——对教学活动的价值性判断。它们只是对教学活动(一节课、一次测试)的事实描述,得到的认识是片面的、不科学的。例如:观摩课,它的主要目的是交流经验,也就是推广某教师的教学经验,或对某一专题做深入的探讨,或对某一教学方法作出评价,对教学不能做出准确的、科学的价值判断,它所反映的仅是教师教学能力的一个侧面。听课,它的主要目的是找出任课教师在教学中的不足,提醒教师改正,不利于教师素质的全面提高。测试仅是为了达到应试的目的,或是为了解学生对某一部分知识的掌握情况以及进行横向比较。现代教学评价的类型比较多,有诊断性评价、形成性评价、总结性怦价等等,各类评价的目的清晰,主要是诊断学生和教师在学习和教学中的困难和问题,通过分析尽快帮助他们解决困难和问题;通过对教学事实的了解,让师生认识到自己的优点和不足,目的在于发扬优点,克服缺点;各类教学评价的另一个目的是指导教学的正确方向,用现代教学评价制约教学方向;它的最重要的目的是通过对教学事实的描述,进行全方位的教学价值判断,即判断出这节课的知识价值,智力价值和教育价值。 在学习之后,使我不再简单的对我的学生进行评价,而是展开丰富多彩的评价,学生们上课热情更高涨了,通过学习,给我的课堂注入了新鲜的活力。在学习中遇到困惑的问题,我就像我们学员的群中的朋友请教,我认识了不
少新的同行,不但交流课程内容,也交流教学过程中的困惑,这次培训,给我们展开交流搭建了一个很好的平台。
通过这种形式的培训,大家在小组交流中,互相学习,互相帮助,在和谐而热烈的气氛中快乐的学习,能够真正的学到知识与方法。其次,通过这些培训,我学到了更多新的方法和策略。自己也在一步一个脚印,如饥似渴地吸取着丰富的教学资源。这里的每一节内容都让我感觉是全新,更是无价的,因为它确实是一笔财富,为自己的教育教学发展始终提供着坚实的知识保障。
在学习期间,我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。本以为只是学习制作教学的课件,等真正学习起来,才发现并非如此简单。应该说,这次活动是在更新教育观念,发挥学生的学习主体地位,培训适应未来教育的合格教育者。特别是随着信息时代的飞速发展,传统的教育已经跟不上社会的发展,如何使教育、教育者具有时代性,具有创新性,已是一个迫在眉睫的大事。此次学习就给我们上了一堂观念更新课。我在学习中注意到,要达到素质教育的目的,必须要有新的思想。网络课程为我们信息技术教师提供了很好的理论学习知识,我们通过学习,更深入的了解了什么是研究型学习,而且研究性学习也是非常适合本学科的。
要想成为创新型教师,我们必须从这次培训中把学到的教学方式和教学理念在实际教育教学工作中运用于课堂中,用方法技术改变我们的教学方法以及学生的学习方法,还可以将教室的空间范围扩展到社会。通过运用技术改善教学效果,利用技术的力量发挥学生的创造性、鼓励小组合作、增强学生的参与性,为我们的课堂教学带来新的变化。让学生体会“知识来源于生活”,“知识服务于生活”。
总之,这次“携手助学培训”活动是一次内容非常充实,形式非常新颖而又具启发性,效率非常高,效果非常突出的一次培训对我的帮助真是太大了,改变了我的观念,我将自己的学到的知识运用到自己的教学工作中,无论是教学策略还是对学生的评价,都感觉自己的课堂焕发出新的活力,学生更加喜欢上信息技术课了,我非常的开心。通过这次培训,使我受益匪浅,使我的业务水平有了很大的提高!教学理念也有了很大的改变,对我成为研究型创新型教师加足了马力。通过学习,我对这个平台也越来越喜欢,在“教师共享天地”有着丰富的资源,让我有种“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”的感觉。在论坛,可以和全国各地的老师们进行交流,感觉自己像是加入了一个大家庭,非常好。培训结束了,可是我想登录“携手助学”将成为我的一种习惯,在这里学习,收获。
网络课程培训学习
精选用户撰写心得24人觉得有帮助
写心得体会,说到底就是把自己的想法记录下来。既然是网络课程培训,那肯定得先搞清楚这课程是讲什么的,要是连课程内容都没弄明白,写出来的东西就空洞了。记得有一次我去参加一个关于项目管理的线上课,刚开始还以为挺简单的,结果越听越觉得复杂,后来才发现原来这里面学问还挺多。
写的时候别光顾着抄老师讲的那些理论,最好能结合自己的实际情况去想。比如我那次学了时间管理那一块儿,我就琢磨着怎么把学到的方法用到工作里头,这样写起来就有东西了。还有,有时候听课的时候会突然蹦出个灵感,如果当时不记下来,过两天可能就忘光了。所以随身带个小本子或者手机记事本是个好习惯。
不过有时候写着写着就会跑题,这是常有的事。比如本来想写怎么提高工作效率,结果一不小心写成了抱怨公司管理制度有多不合理。这种情况就得及时拉回来,不然写再多也没意义。还有,有时候为了显得自己懂很多,可能会堆砌一些专业术语,但这反而会让文章变得晦涩难懂。其实简洁明了才是王道。
书写注意事项:
写的时候最好能举几个例子,这样别人看起来也会觉得真实可信。比如说我在学习数据分析的时候,就分享了一个自己用excel做报表的经历,这下读者就容易理解了。当然,例子不能瞎编,必须得是自己亲身经历过的才行。
最后一点,写完之后最好放一放,隔几天再拿出来看看。你会发现有些地方表述得不清楚,或者逻辑不通顺,这时候就要改一改。不过改的时候也别太较真,毕竟每个人都有自己的表达方式嘛。
【第5篇】大学生网络课程学习心得体会怎么写800字
虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育,但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后,我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活,让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距,对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深,受益匪浅。
首先,远程网络教育的学习,让我节约了不少时间,低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段,不提高知识水平、不扩充自身能量,可以说将会即刻失去社会竞争力,而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现,却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前,通过对一些课件的学习和课程论坛交流,以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业,就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定,因个人工作松闲程度自由安排,用二个字来形容就是“方便”。
其次,五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前,小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学,在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流,实际上也在无形之中扩大了人群交往范围,且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友,甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲,远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切,让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友,而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。
很快,我将结束网络课程的学习。气有浩然,学无止境。我想,尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品,但学之根本关键还是得先学会做人,而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外,重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑,轮番登场尽情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”还是“声”了!
大学生网络课程学习
精选用户撰写心得50人觉得有帮助
写网络课程学习心得其实挺有意思的。刚开始可能觉得没什么好写的,但慢慢就会发现很多值得记录的东西。像我刚开始学的时候,就觉得那些视频里的老师讲得特别细,不像有些课那么赶时间。有时候听不懂就暂停下来查资料,这个过程还挺锻炼人的。
记得有一次做作业,题目看起来简单,结果一动手才发现不会。后来翻了笔记又看了几遍视频才弄明白。这样的经历多了,就觉得自己真的学到东西了。当然,笔记也很重要,我当时没太重视,后来复习的时候就有点麻烦。
还有就是互动环节,有的时候会跟同学讨论问题。有时候大家想法不一样,争论起来还挺有意思的。有时候也会上网找找相关的论坛,看看别人是怎么解决类似问题的。这样既能学到新东西,也能找到自己的不足。
其实写心得的时候,可以把自己遇到的困难写出来,再写写后来怎么克服的。还有那些让自己印象深刻的点子,最好能具体一点。比如说某个知识点突然想通了,那种感觉特别好。要是能举个例子就更好了,就像那次作业,刚开始怎么搞不定,后来又是怎么找到方法的。
有时候写的时候也会犯一些小毛病,比如忘记标点符号,或者句子中间跑偏了。但写着写着就慢慢调整过来了。写完后多看几遍,检查一下有没有错别字什么的,这很重要。毕竟写出来的东西是要给别人看的嘛。
写心得的时候也不要太拘泥于形式,想到什么就写什么,只要能把学习的过程和感受表达清楚就行。要是能加上点自己的感悟就更棒了。像我就喜欢把学到的知识试着应用到生活中,这样感觉更有意义。
【第6篇】网络课程学习的心得体会怎么写4900字
心得一:网络课程学习心得体会
随着基础教育课程改革的发展,新课程实验的深入实施,带来了全新的理念,全新的课堂,创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享,网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,以教育消息化推动教育现代化。如今,利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。
一、传统的教研活动,由于受时间、空间的限制,教研员与一线教师各自为政,交流少,开展教研活动特别困难,即使有有些零星的新课程培训,但有些学校由于受各种情况的束缚,往往只有少数人参加,并且由于培训时间短,很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。而网络教研,充分利用了网络速度快,信息发布及时,不受时间和空间的限制,透明度、参与面和交流面都较大等优点,能及时有效地为基层服务。通过网络博客,还可以进行区域内或跨区域的教研活动,利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。
二、网络教研专家在线,民主讨论。传统的教研活动,往往由听课、评课、主题研讨等环节组成,由专家、领导或同行主讲,其他教师参与讨论,这种交流是面对面进行的,不少人往往碍于面子,不提、少提或婉转地提反面意见,这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研,而网络教研一般由专家或同行在线,因其隐蔽性,使大家不再有这些顾忌,肯定什么、不同意什么,都能真正做到有什么说什么,即使持基本否定的态度也会直说。这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考,无论是教师,还是专家、教研员,都有更大的收获,真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看,的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间,甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触,开展更加民主化、真实化的教研活动,这对新课程的健康发展,作用是不可估量的。
三、网络教研延续研究,空间无限。传统的教研活动,一旦活动结束,研讨也就随之结束,即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达,其效果往往也会大打折扣,如时间远久还可能会遗忘。而网络教研,可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师,教师可以不受时间的限制,随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究,发表评论,甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流,即使彼此不在同一地方。通过网络教研,技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享,使教研活动能够介入教学全过程,贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。
四、网络教研促人反思,催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展,改变了教师的学习状态、工作状态,极大增强了教师参与教研的自主性,创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客,教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,从而实现教学资源的共享。另外,在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进,教师有了“受重视”感,便会自觉地产生发表的欲望,积极发表话题。而要发表话题,便会更加关注教学现象,对教学现象进行分析,进而使教师养成了观察与思考的习惯,催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中,大家以共鸣的方式相互促进与提高,一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境,一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我,参与交流,质疑和批评的过程中,促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成,也促进了教研行为的变革,更是一种创新的思维。
心得二:网络课程学习心得体会
从五月二十七日开始我参加培训,到现在近一个月,给我的体会很深。我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师,此次参加培训学习,是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以进步很快。通过张军婷老师的及时指导,学到了很多:
1、提高了教育信息技术的素养
“学高为师,身正为范”,一名现代教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过这些天的学习我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是30多天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过30多天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的30多天学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。
心得三:网络课程学习心得体会
有幸参加了这次培训,虽然平时很忙碌,但是我都坚持认真学习,认真完成作业,有时候是哄孩子睡了才起来再学习,在刚开始的时候,还不适应,觉得好累,但是坚持下来了,回头一看,感觉真好,能挤出时间来,认真的学习,促进自己的业务水平提高,感觉特别的充实,有一种幸福感,这大概就是学习的幸福吧。
这次的学习与培训不同与以往的培训,在形式上完全是教师登陆微软助学网站进行在线交流学习。学习时间有学员自己支配,平台互动性更强,学习的内容更加广泛和具体。在学习中我虚心的向同行教师请教,从中学到了很多有意义有价值的知识,真正把学到的知识应用到了具体的教学之中,为自己的教学提供了强有力的技术支持和帮助。比如,我学会了非常有价值的vct的制作,vct能把一堂课的所有知识都集合起来,方便交流和共享,对自己教学资源的保留也是很有好处的,我不但学会了使用vct模板,而且对模板进行了研究,对模板进行了创新,使其更符合我的使用习惯。还有就是主题单元的设计部分,对信息技术教学非常的有用,在学习之前,我就想过尝试对课本内容进行整合,规划,主题单元设计思想和我不谋而合,对我的想法是一个非常好的指导,通过学习主题单元设计,我对教材内容进行了有效的设计,课堂效果更好了,更受学生的欢迎了,这得益于我认真的学习,并且将所学的知识应用于教学实际,效果很好。在教学评价方面,传统教学评价缺乏评价意识、评价理论和科学的评价方法,最主要的是缺乏教学评价的本质属性——对教学活动的价值性判断。它们只是对教学活动(一节课、一次测试)的事实描述,得到的认识是片面的、不科学的。例如:观摩课,它的主要目的是交流经验,也就是推广某教师的教学经验,或对某一专题做深入的探讨,或对某一教学方法作出评价,对教学不能做出准确的、科学的价值判断,它所反映的仅是教师教学能力的一个侧面。听课,它的主要目的是找出任课教师在教学中的不足,提醒教师改正,不利于教师素质的全面提高。测试仅是为了达到应试的目的,或是为了解学生对某一部分知识的掌握情况以及进行横向比较。现代教学评价的类型比较多,有诊断性评价、形成性评价、总结性怦价等等,各类评价的目的清晰,主要是诊断学生和教师在学习和教学中的困难和问题,通过分析尽快帮助他们解决困难和问题;通过对教学事实的了解,让师生认识到自己的优点和不足,目的在于发扬优点,克服缺点;各类教学评价的另一个目的是指导教学的正确方向,用现代教学评价制约教学方向;它的最重要的目的是通过对教学事实的描述,进行全方位的教学价值判断,即判断出这节课的知识价值,智力价值和教育价值。 在学习之后,使我不再简单的对我的学生进行评价,而是展开丰富多彩的评价,学生们上课热情更高涨了,通过学习,给我的课堂注入了新鲜的活力。在学习中遇到困惑的问题,我就像我们学员的群中的朋友请教,我认识了不少新的同行,不但交流课程内容,也交流教学过程中的困惑,这次培训,给我们展开交流搭建了一个很好的平台。
通过这种形式的培训,大家在小组交流中,互相学习,互相帮助,在和谐而热烈的气氛中快乐的学习,能够真正的学到知识与方法。其次,通过这些培训,我学到了更多新的方法和策略。自己也在一步一个脚印,如饥似渴地吸取着丰富的教学资源。这里的每一节内容都让我感觉是全新,更是无价的,因为它确实是一笔财富,为自己的教育教学发展始终提供着坚实的知识保障。
在学习期间,我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。本以为只是学习制作教学的课件,等真正学习起来,才发现并非如此简单。应该说,这次活动是在更新教育观念,发挥学生的学习主体地位,培训适应未来教育的合格教育者。特别是随着信息时代的飞速发展,传统的教育已经跟不上社会的发展,如何使教育、教育者具有时代性,具有创新性,已是一个迫在眉睫的大事。此次学习就给我们上了一堂观念更新课。我在学习中注意到,要达到素质教育的目的,必须要有新的思想。网络课程为我们信息技术教师提供了很好的理论学习知识,我们通过学习,更深入的了解了什么是研究型学习,而且研究性学习也是非常适合本学科的。
要想成为创新型教师,我们必须从这次培训中把学到的教学方式和教学理念在实际教育教学工作中运用于课堂中,用方法技术改变我们的教学方法以及学生的学习方法,还可以将教室的空间范围扩展到社会。通过运用技术改善教学效果,利用技术的力量发挥学生的创造性、鼓励小组合作、增强学生的参与性,为我们的课堂教学带来新的变化。让学生体会“知识来源于生活”,“知识服务于生活”。
总之,这次“携手助学培训”活动是一次内容非常充实,形式非常新颖而又具启发性,效率非常高,效果非常突出的一次培训对我的帮助真是太大了,改变了我的观念,我将自己的学到的知识运用到自己的教学工作中,无论是教学策略还是对学生的评价,都感觉自己的课堂焕发出新的活力,学生更加喜欢上信息技术课了,我非常的开心。通过这次培训,使我受益匪浅,使我的业务水平有了很大的提高!教学理念也有了很大的改变,对我成为研究型创新型教师加足了马力。通过学习,我对这个平台也越来越喜欢,在“教师共享天地”有着丰富的资源,让我有种“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”的感觉。在论坛,可以和全国各地的老师们进行交流,感觉自己像是加入了一个大家庭,非常好。培训结束了,可是我想登录“携手助学”将成为我的一种习惯,在这里学习,收获。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
最近在琢磨怎么写网络课程的学习心得,总觉得得有点讲究。其实,写这种东西也不是什么难事,就是要把自己的感受理清楚。刚开始,得想想自己学了什么,这门课到底给自己带来了什么。比如,我报了个关于数据分析的课,那我就得回忆一下老师讲了些什么,那些概念,技巧,是不是对自己有帮助。
像我学的那个课,老师讲了好多excel的高级用法,像是数据透视表之类的。我当时就觉得特别实用,因为平时工作里也经常要用到类似的东西。所以就想着写心得的时候,可以先把学到的知识点罗列出来,再结合实际工作讲讲怎么用上的。不过有时候写着写着,就会发现自己记不太清某些细节,这就得翻翻笔记或者再去回顾下课程视频了。这种时候千万别急躁,慢慢找,总会找到的。
还有就是,写心得的时候别光说好话。毕竟一门课不可能十全十美,总会有觉得不太满意的地方。比如那个数据分析课,我觉得老师讲案例的时候有些地方说得太快了,没太听明白。但这也是个机会,能让自己去查漏补缺,多研究一下那些不懂的地方。这样写起来心里就有底了,不会显得空洞。
不过写心得的时候也要注意语气,别太严肃,也别太随意。像我写的时候,有时候会忍不住写些个人感想,像是“这个知识点真让我茅塞顿开”之类的话。但后来改了一下,觉得还是稍微正式点比较好,不然显得太随便了。当然,也不能太死板,得让别人看起来觉得亲切。
说到具体怎么写,我觉得可以先从开头入手。开头不用太复杂,简单介绍一下背景就行。比如说“最近参加了xx平台上的一个课程”,接着就可以进入正题了。中间部分,重点写学到的东西,最好能举例子,这样更有说服力。至于结尾,也不用特意收尾,就自然结束就好,比如“希望以后还能有机会参加类似的课程”。
其实写心得这事,最重要的还是真实。如果自己都没什么感觉,那就很难写出让人信服的东西。有时候写着写着,突然想到一些以前没想到的问题,这就是收获。记得有一次写心得时,突然意识到原来自己一直忽略了数据清洗的重要性,后来就专门找了些资料深入研究了一下。这种意外的发现,也让写心得的过程变得有意思多了。
73位用户关注
41位用户关注
95位用户关注
83位用户关注
59位用户关注
73位用户关注
49位用户关注
51位用户关注
83位用户关注
10位用户关注
99位用户关注
41位用户关注
87位用户关注
46位用户关注
82位用户关注
34位用户关注