【导语】热门教师教学心得体会锦集怎么写好?本为精选了8篇优秀的教学教学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的热门教师教学心得体会锦集,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】热门教师教学心得体会锦集怎么写1700字
知识是一个整体,在我们平时的教学中,对不时期,不同阶段的教学内容与层次,要有一个比较全面的综合性考虑,对教学设计也要有一个整体性思考,这样才能使学生真正完整的掌握知识,形成能力,小学教师教学心得体会。在本课中,有所体现。例如,掌握正确的“坐、立、行”姿势,坐,立,行是(小学体育水平一)中的体育基础常识部分,它是体育课程教学内容的重要组成部分,是日常生活中的身体活动。如果从小不注意养成正确的姿势,时间长了就会形成身体的不良姿态,以后再矫正会很困难。不仅会影响身心健康,也会给生活,学习带来许多不便。一年级儿童对坐,立,行并不陌生,但不一定姿势都正确,也不完全了解正确的坐,立,行姿势的要求。因此,沈老师利用队列练习时间,对学生的这些相关知识进行巩固性练习强化,他对水平一知识的系统性,做了全面考虑,这也是浙江省小学学科教学建议之一,通过知识与动作的结合练习,使学生建构起比较清晰的知识结构,形成真正的能力,在实际的生活中逐步养成良好的身体姿势。
2、采用了符合低年级学生的教学策略
师生互动的可行性
低年级小朋友特别依赖教师,在本课中,沈老师抓住了这个学生的心理特点。在教学中,他能主动与学生一起玩,一起跳,时常会看到小朋友围到老师身边,一起活动,在融洽的学习氛围中,学生的学习有了兴趣与依靠。例如,在跳跃教学的起初,沈老师在统一了“剪刀”、“石头”“布”动作后,就提议说:“小朋友,跟老师一起来玩一玩,好吗?”此时的学生都很高兴的答应了,与老师一起尽情地玩起来。沈老师正是抓住了喜欢与老师一起玩的心理特征,通过互动使学生都能活动起来,并利用逐步学习的知识与动作进行一定的锻炼,达到了让学生身体活动开的目的和学习的目的,心得体会《小学教师教学心得体会》。
语言交流的合理性
教师在给低年级小朋友在上课时,提问是要注意方法的。我认为,比较直观的、形象的、生活化的语言交流能够更顺畅,而且便于为体育教学服务,为学生动作的学习,技能的掌握奠定基础。例如,在统一“剪刀”、“石头”“布”时,沈老师问:“小朋友,剪刀怎么做呀?”“对,这样做!”学生会后,他做了石头的动作,接着问:“这是什么呢?”学生在教师动作提示下,绝大部分学生能够回顾起相应的“石头”名称。沈老师不忙着做“布”的动作,而是问:“那布是怎么做的?”因为小朋友有了前两个动作的积累,因此,稍做思考与对比,能够想象起“布”的具体动作。再如,在模仿动作做动作阶段,沈老师有这样一段导语:“小朋友,刚才在玩‘剪刀’、‘石头’、‘布’ 时,我们是用脚跳的,那么,你知道,哪些小动物是用脚跳着走路的?”(学生交流:青蛙、袋鼠、蛤蟆、兔子等)“小朋友,你们都说出了好多小动物,你能像它们一样跳吗?(行)你们自己先去试试吧!”沈老师通过比较直观、生活化的语言,让学生在学习中想一想,练一练,玩一玩,既达到了学习的目的,又使学生在学习中探究知识与动作,显得比较有效。
竞赛游戏的鼓励性
小朋友都喜欢竞赛,沈老师在自由跳跃后面,设计了“跳跃接力”游戏,通过游戏来带动学生的学习,并巩固“双脚起跳,双脚同时落地”的技术动作,学生印象深刻,主动去学习与掌握。沈老师在教学中,不但评定了小组的练习情况,还对学生个体的动作也进行了对比与强调,因此,在听课过程中,我也听到有的小朋友在说:“×××,是两个脚是先后起跳的,这样犯规……”其实在这样的比较与相互评价中,学生的动作概念的形成更加有效,说明,他们自己有了对动作的区别,体现了教学的价值,对自身动作的正确性也有了新的认识,为以后学习立定跳远奠定了一定的基础。
在整堂中,也有一些值得商榷的地方,比如,在请一些小朋友示范时,排在后面的部分小朋友看不清楚,我觉得此时可以让示范的小朋友换个位置也去做一下,这样更加体现了人文性,也能够让这样的正确示范更加体现出价值,使全体学生都能够观赏到正确动作,为教学目标实现做好铺垫。再如,在“跳跃呼啦圈接力”中,对不同学生的需要没有完全考虑周到,连续摆放在一起呼啦圈跳跃,对于一部分学生是不适宜的,是不是可以适当拉开距离,使这些学生能够放开手脚,大胆尝试“更高”水平的跳跃,这样也体现了学习的层次性,学生的差异性,为学生的真正需求而去落实教学。
教师教学心得体会
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写心得,其实没那么复杂,关键是心里得有东西。就像备课一样,先把你要说的事情想清楚,别东拉西扯,不然读者看完了还摸不着头脑。我以前刚写的时候,就老是想把自己知道的全倒出来,结果文章又臭又长,连自己都觉得啰嗦。
刚开始得有个大概的方向,比如说这次教学有什么亮点,或者是遇到什么问题了,然后围绕这个点展开。比如有一次我上公开课,准备得很充分,结果学生反应特别冷淡,我就琢磨这事,后来才发现是我的讲解太理论化了,学生听不懂自然就没兴趣。这事让我明白,教学不只是自己讲得好就行,还得考虑学生的接受能力。
写的时候,尽量用自己习惯的语言表达,别刻意去追求什么高大上的词汇。我记得有一次写心得,为了显得专业点,用了好多复杂的词儿,结果自己读起来都费劲,后来改了改,反而觉得顺畅多了。不过,有时候写着写着就会跑题,比如本来是想谈课堂管理的,不知不觉就扯到课外活动去了,这种情况得及时调整回来。
还有就是,写的时候别怕啰嗦,该补充的细节就得补充。比如那次公开课,我事先给学生们发了预习资料,但他们没认真看,导致课堂效果不好。这件事我觉得挺重要的,所以专门写了一段详细描述,包括预习材料的内容、发放时间、预期效果等等。这样写出来的东西才真实,别人看了也能学到点东西。
写心得也不是一蹴而就的事,有时候得反复修改。我记得有一次写完后放了好几天,回头再看,发现好多地方都不通顺,有的句子甚至前后矛盾。我就一遍遍地改,有时候改完又觉得不满意,就这样折腾了好几次才定稿。不过折腾归折腾,最后出来的效果还算满意。
其实写心得最重要的是诚实,不管是成功的经验还是失败的教训,都得如实写出来。有时候我们可能会觉得某些事情说出来不太好听,比如这次教学计划出了问题,但既然发生了就得承认,这样才能真正吸取教训。而且写心得的过程本身也是一种反思,对自己今后的教学肯定是有帮助的。
【第2篇】幼儿园教师教学工作心得美文怎么写750字
不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨.
刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”.
渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹。上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.
爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们。
一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里,我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”,这是园长常常叮嘱我们的话。我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业。
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写心得,像我刚当幼儿园老师那会儿,总觉得没什么好写的,后来慢慢琢磨出来一些门道。其实,这心得就是把自己的想法、做法写下来,就像平时跟朋友聊天一样,把自己干的事、遇到的事都记下来就行。
先得想清楚写给谁看。要是写给自己,那就随意点,想到哪儿写到哪儿,就当是个备忘录。要是写给别人看,那就要有点条理了。比如,开头可以聊聊工作的背景,比如带的是哪个班,班里孩子的情况什么的。接着就写具体的事情,别光写“我怎么怎么样”,最好举个例子,比如某次活动,怎么准备的,怎么组织的,孩子们反应咋样,自己当时心里什么感觉,这些都得写进去。还有,写的时候得注意点细节,比如某个环节出了点小状况,自己是怎么处理的,为什么这么处理,这都是亮点。
不过,写的时候容易忽略一些东西。比如,有些事情看似普通,其实挺关键的。有一次搞手工课,本来觉得挺简单,结果材料没准备好,差点耽误事。后来我就特别注意这类细节,每次上课前都会检查一遍材料什么的。还有就是,有时候自己觉得好的点子,不一定适合每个班,得根据实际情况调整。
书写注意事项:
写心得的时候,最好能带上点自己的感受。比如某个活动特别成功,孩子们玩得开心,自己也跟着高兴,就把这种心情写出来。还有就是,有时候会碰到些棘手的事,比如有个孩子特别调皮,怎么哄都不行,最后通过什么办法解决了,这个过程也值得写一写。
不过有时候也会写得不太顺,比如写着写着突然卡壳了,不知道该写什么了。这时候就别急着找灵感,可以先放下笔,去教室转一圈,看看孩子们在干什么,说不定就有新思路了。再比如,有时候觉得自己写得不够好,但这没关系,写心得不是为了拿奖,主要是记录一下自己的成长嘛。
还有个要注意的地方,就是别老想着写得多正式。有时候太讲究格式反而不好,反而是那种随性一点的写法更能打动人。当然,也不是说完全不讲究,该有的基本结构还是要有的,比如时间、地点、人物、事件这些要素得交代清楚。但别太死板,不然写起来就没劲了。
【第3篇】初三英语教师期末教学总结范文怎么写1250字
一个学期的工作又在从匆匆忙忙中结束了。回顾本学期的工作。和往年相比有如下几点特色:
一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开始,一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆,背诵。并通过简单的练习题检查学生复习的效果。同时同步进行的是语法专项练习。在每一册书复习完后,将课后提到的语法部分单独提出来,专门讲解和进行大量的练习。比如七年级书后有名词,代词,介词的讲解,我就专门上语法课,讲解他们的用法。名词从名词的分类,可数名词与不可数名词,可数名词的单复数。名词所有格,双重所有格等方面,一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。然后通过相应的练习巩固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。
二、接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧,并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。使学生的做题能力有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习,可以看到许多学生的解题能力有了质的飞跃。
三、当面辅导,谈心。每次模拟考试和作文训练之后,我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发现他们是否真正掌握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和善意的批评。学生能感受到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。
不比成绩比努力。鼓励学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定学习目标分数。鼓励学生一次一次的超越自己。比如李帅同学。初三升级时的英语成绩为60分。我为他制定了合适的分数线,并鼓励他努力学习,超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步学生,每次都有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。因为他每次都勇敢的超越自己。逐渐由70分到及格到80分90分。最后一次他达到了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个进步学生的笔记本上,我都用英语写着一些话以激励他们。应该说这些话这样做自己虽然麻烦点,但是效果是不言自明的。物质奖励和语言激励使学生提高了信心,英语成绩又上了一个台阶。
不可避免,在工作中由于各种原因存在许多失误。比如:对学生的检查不到位。致使许多不自觉的学生觉得有空可钻,记忆单词句子不积极,不主动。偷懒现象严重。对103班学生没有严格的管理和教育,致使个别学生在英语方面不但没有进步,反而因为不动手,不做而有了倒退的趋势。还有一些102学生感觉到老师对自己关心不够。后期一度出现上课睡觉,不听讲,破罐破摔的现象……
教初三的经验不够,出现了下列失误:对听力的重视不够。没有采取小组合作学习的方式调动所有学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚,致使训练时间不够充分。
现在中考的成绩还没有出来。但是通过个别了解学生。我预感到学生的英语成绩没有达到我所预期的水平。但总的来说,我尽了自己的努力,问心无愧。
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写教学总结这事,不少老师都得面对。特别是初三的英语老师,这学期的任务重,总结起来也不容易。先说点基本的,总结得把一学期的教学情况交代清楚,别光喊口号,得有点实在的东西。
备课的时候,教案是关键。教案不是写出来摆着好看的,是要能指导课堂的。有时候写着写着,就可能漏掉些细节,像是忘了标注某个例句的重点词。还有,听课记录也挺重要,不是为了应付检查,而是为了看看别的老师是怎么上课的,取长补短。但有时候听课笔记写得太多,反而顾不上记重点,这得注意。
上课时遇到的问题,总结的时候要提一提。比如学生对某些语法总是搞不明白,是不是讲解的方式有问题?要是讲得太复杂了,学生听不懂,就得调整策略。不过有时候自己觉得讲得很明白,学生却一脸迷茫,这就得反思一下自己的表达方式了。
作业布置也是个学问。有的学生做题速度慢,有的又做得快,批改作业的时候就得区别对待。批改完后,还得抽时间跟学生单独交流,不然有些学生根本不知道自己错在哪。不过有时候批改作业太多,就会忘记给每个学生反馈,这确实是个问题。
考试成绩出来后,分析试卷也很重要。看看哪些题目学生的失分多,是不是平时练习得不够?但有时候分析试卷时,可能会忽略一些细节,比如某个选择题的干扰项设计得不好,导致很多学生选错了,这就需要改进。
跟家长沟通也不能少。有些家长可能不太了解孩子在学校的情况,定期汇报一下孩子的进步和不足,也能让家长配合教育。不过有时候跟家长沟通多了,反而会让人觉得啰嗦,所以得把握好分寸。
总结最后,得对自己这一学期的工作有个评价。是进步了,还是还有不足?有时候自我评价写得太过乐观,觉得自己哪哪都好,其实心里也明白还有提升空间,只是不太好意思承认罢了。
写总结的时候,心态要放平和。别老想着写得多完美,只要真实地反映教学情况就行。当然,写总结的过程也不是一帆风顺的,有时候写着写着思路就乱了,这很正常。
【第4篇】围棋教师教学心得精选范文最新怎么写650字
“围棋教学”是围棋培训学校的核心, 入门班我们只需要教给学生简单的围棋知识,培养他们学习围棋的兴趣,同时渗透一定的棋理教育理念掌握吃、围、逃、死活就基本可以了。不会下围棋的学生对这样的新知识认识是很快的,所以家长不用担心孩子的接受和兴趣。话外音,兴趣是教练在课堂上培养出来的。这样的课虽然会点棋理的人都会上。但是要上好,还是要在实践中琢磨学员的学习方式和细微的棋道思维。实践中,孩子们对围棋感兴趣的程度超过音体美,为什么?因为这个脑力运动对他们说是个全新的课题。不管他们文化课好与否,他们都喜欢上围棋这样的高端游戏。因为有时髦语言就是现在的“pk”,结果胜负是一个孩子自尊心的“pk”所以,培养孩子们对围棋学习的兴趣就成功。怎么培养孩子的 兴趣每个老师都有每个老师的教学策略,但是,大体不外乎诱导、讲故事、树榜样结合围棋历史知识和对胜、负的体验!
围棋礼仪
围棋礼仪也是围棋培训的一部分,孩子对胜负都有不同的心态,表像也不一样,有的对输表现强烈,自尊心有极强的受挫感,这样正是孩子对围棋兴趣的引导最佳时期,借这个时期教育孩子在两个人的游戏里学会面对人生的挫折,对于赢棋的 一方要告诉他懂得尊重对方,进行“礼貌谦让”的 到道理,游戏的时候,强调他们学会遵守游戏规则,这样就是引导的主要课题了。所以,围棋礼仪也是围棋教学的主要环节。
吃子练习:“舍小救大”是培养他们知道得失的大小的又一重要环节,不要顾此失彼,巧用策略,明白连、断、逃、弃等实战经验。
棋品棋德
什么是棋品棋德,下棋下到一定的水平时,要修棋德棋道即人道,棋品好人品即好。
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教围棋的时候,我发现最重要的是耐心。每个学生的接受能力都不一样,有的孩子能很快理解规则,有的则需要反复讲解。我一般会先让他们熟悉棋盘和棋子,然后慢慢引入基本的布局概念。有时候学生会问我一些很奇怪的问题,像是“为什么黑子总是先下?”这种问题其实挺有感触的,得好好想一下怎么回答。
布置作业也很关键,不是那种死记硬背式的,而是让他们去实践。比如让他们回家跟家人下一盘棋,然后记录下来哪里出了问题。不过有时候学生交来的作业乱七八糟的,字迹模糊不说,还漏掉了好多细节。这就得花时间一个个检查,有时候真让人头疼。
有时候我也喜欢带他们复盘,尤其是那些精彩的对局。通过复盘,学生们可以看到高手是怎么思考的,这对他们的棋艺提升很有帮助。当然,复盘的时候也别忘了鼓励他们多提问题,这样不仅能加深印象,还能激发他们的兴趣。
给学生打分也是个技术活。成绩太低了打击积极性,太高了又显得敷衍。所以我通常会根据他们最近的表现来调整分数,偶尔还会给他们一些小奖励,比如优秀作业贴纸什么的。这些小东西虽然不起眼,但对学生来说还挺重要的。
教学过程中,我发现有些学生特别喜欢挑战别人,哪怕自己水平还不高。这其实挺好,说明他们有自信。不过也有学生比较胆小,输了一次就不敢再下了。遇到这种情况,我就得想办法帮他们建立信心,比如说让他们从简单的对局开始,慢慢积累胜利的经验。
说到底,教围棋就是个互动的过程。老师和学生都需要不断学习,互相促进。有时候我也从学生身上学到不少东西,比如新的开局思路或是独特的战术组合。所以我觉得,教学不只是传授知识,也是一种交流和成长。
【第5篇】幼儿美术教师教学心得怎么写900字
绘画,是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界,充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽,还是人类生活的景象,无一不是孩子所追求的对象,孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此,绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术中班实施二十四节教学活动,简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题,同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中,以培养孩子的兴趣为目标,孩子有了兴趣,才能有绘画的愿望,才能提高绘画的技能。
首先,选择丰富有趣的内容,引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系,没有好奇产生不了兴趣。因此,我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点,来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如:中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼——喜欢交通工具汽车、轮船、火车——我把绘画的内容编成故事,并随着故事情节展开来教幼儿画画,这样既吸引幼儿的注意力,提高幼儿作画的兴趣,而且幼儿乐于接受。
其次,通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏,如果是依样画葫芦的临摹教学方法,让幼儿简单地服从老师的命令,象木偶一样,幼儿就会兴趣索然,要使幼儿绘画兴趣始终高涨,教育内容、方法应该多样化,应在看看、想想、画画、玩玩的过程中,运用一些趣味性的游戏,调动幼儿的积极性,用鼓励的口吻,激发幼儿想象力,引起幼儿作画兴趣,让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此,在美术活动中,我根据幼儿的生理和心理特点,充分利用丰富多彩的游戏形式。如:在进行绘画“花宝宝”活动时,通过游戏“花宝宝在哪里?”,让幼儿在室外寻找花,边玩边观察,使幼儿在玩中画,画中玩,在玩画中找到乐趣,大大提高幼儿的兴趣,激发幼儿的创作欲望。
最后,运用多种绘画材料,激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料,会使幼儿索然无味。在教学中,我给幼儿尝试新的绘画材料,激发他们探索欲望,满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果,使幼儿体验成功的喜悦。
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写心得这事,说难也不难,说简单呢也得费点心思。做幼儿美术老师,天天跟小朋友打交道,脑子里装着各种创意和想法,把这些记录下来就成了心得。不过,写的时候不能光顾着罗列事情,得有点条理。
比如刚开始,得想想今天教了什么,哪个环节孩子们特别喜欢。那天我带他们画小动物,有的孩子画的小兔子耳朵特别长,还有的把老虎画成了花猫。我就琢磨,为什么会出现这样的情况?可能是示范的时候没讲清楚,也可能是因为孩子们想象力太丰富。我就把这个过程记下来,不是为了批评自己,而是提醒以后上课要多注意细节。
还有一次,我打算教孩子们用水彩画画风景,结果发现颜料太多,孩子们不知道怎么搭配颜色。后来我想到一个办法,就是准备一些调色盘,让他们自己动手试试红黄蓝三种基本色能调出什么新颜色。这个方法还挺管用,孩子们玩得开心,画出来的效果也不错。这种教学上的小调整,我觉得值得记一记,下次遇到类似的情况就知道该怎么处理了。
有时候,我会看看别的老师的课,看看他们的教学方式。有一次去听了一位老教师的课,她有个习惯,每次上课前都会给孩子们讲一个小故事,跟今天的课程主题有关。这样不仅能吸引孩子的注意力,还能让他们更容易理解接下来的内容。回来后我就试着照着做,果然孩子们听得特别认真。这种借鉴别人的经验也是写心得的好素材。
不过,写心得的时候,也不能光写那些成功的例子。失败的经历同样重要,比如那次我准备了一个很复杂的绘画项目,结果孩子们搞不清楚步骤,场面一度混乱。后来我反思了一下,发现是自己的讲解不够清晰,导致孩子们摸不着头脑。这次教训让我明白,复杂的东西要拆分成简单的部分,一步一步来才好。
写心得的时候,记得要把自己的感受写进去。就像那天画完小动物之后,有个小女孩拉着我的手说:“老师,我觉得画画特别好玩!”听到这句话,我心里特别温暖。这种瞬间其实挺珍贵的,写下来能让自己回忆起当初的感动。
写心得的时候也不能太死板,有时候随性一点更好。比如有时会突然冒出个灵感,随手记在备课本的空白处,等回家整理的时候再补充完整。有时候灵感一闪而过,要是不及时记下来,回头就忘得一干二净了。
小编友情提醒:
写心得不光是为了总结经验,还能帮助自己提升。每次写完之后,再回头看看,会觉得比刚开始的时候进步了不少。当然了,写的时候别太较真,想怎么写就怎么写,只要能把事情说清楚就行。
【第6篇】小学五年级教师教学个人工作心得体会怎么写1700字
本学期我担任五年级的英语教学工作。我们已经相处三年,彼此熟悉,沟通起来也比较容易。但是有时并非是事事随人愿,这三年里也有许多我没有经历过的突发事件让我措手不及,不过幸运的是我身边有许多的优秀的有经验的前辈们,是他们在我困惑的时候给我以细心的指导,是他们在我迷茫的时候给我光明的指引。让我这学期收获了很多。一转眼一学期即将结束,回顾一学期的工作,心中有太多太多的感慨。
五年级是初小学阶段最重要的一个学年,五年级下学期更是小学的一个重要时期,英语学科更是如此。但是有的同学英语基础薄弱,加之一些不是很好的学习习惯,并且随着青春期的到来心理变化比较大,给教育带来了一定的难度。本以为有了两年的相处会容易些,教育起来应该是驾熟就轻的感觉。但是有时还是没有想得那么简单。还是会遇到一些棘手的问题,需要思考,需要动脑筋去解决。其实细想也很感激这些机会,遇到的问题越多,积累的经验也就越多!有人说:“没肇过事的司机不会成为好司机!”我想道理应该是一样的!不经历风雨怎能见彩虹?
一、现实的感受
众所周知,教学工作是教师的中心工作。一学期以来我一直认真负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作,对于这方面我可以做的相对轻松,而且也很喜欢给学生上课,在课堂上总是感觉自己很有精神即使身体不舒服。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并有目的的培养学生的独立自主意识,平时更认真研究学生、钻研教材,为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,提高了学生学习的积极性。同时,进行分层次教学,扎实基础的情况下,调动学生积极性,给学生以充分的自主发展空间。我们每周一的集体备课时间更是让我受益匪浅,我们每个人都很认真,这让我懂得了工作中要勤思,善实践才能有收获!真是受益匪浅。两个班都有一些同学英语基础不好,随着知识难度的增加,词汇量的增大他们开始偷懒,甚至有个别同学跟不住老师的步子,无聊之际出现了做小动作的现象,说话的现象。但是现代教育的要求,只能选用教育说服的方式。现代孩子比较好所谓的面子,课堂上的批评会引起矛盾的产生,并且并不利于教学。所以大多数时候我会选择谈话方式。原以为下课后真心诚意的推心置腹的谈话会马上端正他们的学习态度,但是没想到的是现在的七年级学生不像小六年级学生那么好说服的,有时也得采用一些小的策略去抚慰他们那容易受挫的心灵,给与一些适当的鼓励,真的得拿着放大镜去找他们的优点,才能把他们拉回到该在的轨道上来。教育教育既得教还得育,在育的过程中,我们可能会遇到很多突发事件,那么对经验并不丰富的我来说,书籍是我最直接获得解决办法的途径,也是比较有效的一种途径。更是对我教育教学能力及自身素质方面的提高最有帮助的一种形式,同时使我在思想上有了很大的进步。
二、书中的收获
本学期我积极响应上级教育部门及学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,读完了《教书匠》,《给教师的100个建议》等。虽然这些书并不是教育圣经,其中的一些内容并不适合我们,但是却使我看到了一些先进的有效的教育方法,使自己首先具有了一种先进的教育意识及理念,并在教学工作之余不断积累理论知识并将理论知识与自己的实践结合,这使我的教学工作有了很大进步。
三、实际行动
一直严格要求自己,认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,遵守作息时间,不迟到,不早退,按时参加继续教育学习,并能够认真做好笔记,把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担。老师是学生最好的榜样,我平时时时注意严格要求自己,尽量做到说到做到。为学生做出最好的表率。
我能为学生做的,要全部做到,从教学上严格根据实际设计教学,尽量多的读书以丰富自己的内涵,授学生以渔。在平时的教育教学中言传身教,以身作则。
总之,“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在这学期的教学工作中,切身体会到了这种感觉。我会继续积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。为学生贡献我更多的力量。
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小学五年级教师的教学工作挺复杂的,既要教书又要育人,每天都有新挑战。刚入行的时候总觉得教案好写,后来才发现每个班的孩子都不一样,教材理解得深浅也影响教学效果。像我刚开始备课时,总是想着怎么把知识点讲清楚,结果一堂课下来发现很多孩子没跟上节奏,后来慢慢调整,试着用他们能听懂的方式去表达。
上课前花时间研究学生很重要。有的孩子基础差些,就需要多鼓励;有些聪明但调皮的,得想办法让他们专注。记得有一次教分数加减法,几个平时成绩不错的学生老是算错,后来才知道是因为马虎,不是不会做。我就改用生活例子,比如一块蛋糕分成几份,这样他们就更容易理解了。虽然方法改进后效果不错,但偶尔也会出现小问题,比如讲解时语速太快,导致部分学生没听明白。
批改作业也是个大学问。刚开始批改作业时,总希望看到满分,结果越改越着急。后来才明白,改作业不只是看对错,还要找出孩子们哪里没掌握好。有时候改着改着,就会发现某些题型全班都错了,这就得反思是不是自己的讲解有问题。记得有次测试,全班有一半人错在一个题目上,仔细分析后发现是例题讲得太快,很多细节没强调清楚。
和家长沟通也很关键。有时候家长会担心孩子的成绩,这时候就需要耐心解释,比如某次考试考得不好可能只是因为那段时间家里事情多,孩子分心了。还有一次开家长会,有个家长问我怎么提高孩子的作文水平,我当时建议多阅读课外书,没想到他回家照做了,后来孩子的作文进步特别大。
教学过程中,还会遇到一些突发情况。比如有次上课突然停电,黑板没法用,当时就临时改成互动问答,没想到效果还不错。还有一次下雨天,本来打算带孩子们去操场活动的计划取消了,我就组织室内游戏,结果孩子们玩得比预期还开心。
【第7篇】小班教师教学心得总结____最新精选范文怎么写1650字
一、思想政治业务
这几年我不断走向成熟的几年,我的思想也在不断得到升华。近几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们幼儿教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本园的实际条件和孩子的实际情况,兢兢业业,使教学工作和生活管理有计划,有组织地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对工作作出总结,意在发扬优点,克服不足,总结经验,吸取教训,以促进教学工作更上一层楼。
二、教学工作管理
根据所我园开设的特色课程和实验课题,开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课,许多老师发现了值得自己学习的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。
一直以来我努力学习幼教知识及相关理论,不断增强自己的理论素养,根据幼儿园实际工作,我认真制定教育教学工作计划,并定期检查、督导,发现问题及时解决并认真写出总结,为下一周、下一月工作打下基础;同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动,培养幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高自身素质,每月对特色课进行一次成果汇报,结束后会对本节课进行自评找出其不足,让其很快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织教师观摩,对照自己的课寻找更好的教学形式和方法,我也会和其他教师一同总结、探讨教育教学质量,为其打下良好的教育基础。
三、生活管理工作
1、做好安全、卫生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,并对其自班孩子进行安全知识教育,强化了安全意识和幼儿自护能力。严格晨检制度和幼儿接送,不让幼儿带不安全物品入园。严格实行卫生保健制度,积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进行常规体检,并作出评价分析表。完善各种工作制度,做好全园的卫生检查工作和消毒工作,班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块,在工作中,严格执行各项管理制度,认真把好“病从口入”这一关。
2、平时做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁,节约用水,勤俭持园。要求孩子个个健康卫生,遵守纪律,争当三好幼儿。
3、对生活教师进行多次业务学习和经验交流,使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法,将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标,充分体现了大家积极向上、认真对待的态度,也展现了大家专业知识过硬的另一面。
在教学工作方面,由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的能力都较差,因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发,积极准备教学资料。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让活动真正适应并促进幼儿的发展。在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来,利用肢体体会儿歌故事中的每一个细节,给予孩子自由感受的空间,感受学习带来的快乐。至学期末他们都有了较大的进步,能够大胆的唱歌念儿歌,也敢于和小朋友老师谈话,语言表达能力有了很大的提高。
通过这几年的工作,我很幸运学到和感知了不少东西,但这还远远不够,我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新。
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写教学心得这事,关键是要多观察、多记录,把自己在课堂上的点点滴滴都记下来。比如今天教小朋友认识数字,刚开始孩子们都坐得挺好好的,可到后来就有几个孩子开始走神了。我就想了个法子,让他们每人拿一个小卡片,上面写着不同的数字,然后我喊一个数字,他们就站起来大声念出来。这样玩了一会儿,孩子们又都精神了。
还有一次上手工课,我准备了好多彩纸和剪刀,本来以为他们会特别兴奋,结果有几个孩子反而显得很犹豫。后来我才明白,原来他们是怕剪坏了纸张。于是我就先示范了一遍,再鼓励他们大胆尝试。其实每个孩子心里都有个小小心思,得琢磨透了才能找到合适的办法。
有时候灵感来了,就赶紧记下来。比如我发现有个孩子画画的时候总是喜欢画小动物,而且每次画完都会给小动物起个名字。我就想着能不能把这变成一个主题,让大家一起画小动物,然后互相讲讲它们的故事。这样既能锻炼他们的动手能力,也能培养表达能力。
不过,有时候也会遇到一些突发情况。像有一次户外活动,本来说好是去花园观察植物的,结果刚到门口就有孩子说肚子疼。我当时有点慌,但很快反应过来,赶紧带他回教室休息,还通知了家长。事后想想,这种事情谁也没法完全预料到,只能平时多注意安全措施,多做些应急预案。
教学心得,其实也没什么特别的规律,就是多实践、多反思。有时候可能只是一个小细节,比如某个动作做得稍微夸张一点,就能让孩子们笑成一片。所以,当老师就得随时保持敏感,留意孩子们的一举一动,这样才能抓住那些稍纵即逝的好机会。
【第8篇】体育教师教学心得精选范文最新怎么写1550字
不知不觉,我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了,在这一年我能较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将这一年的工作情况总结如下。
一、 教学工作:
初一的学生刚刚踏进初中校园,对体育的知识的了解还只是很片面,加上他们身体的发育还不是很健全,为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长,开学时就为他们量身制定了计划,每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练,让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时,增加他们的训练度,这样,学生尽快学好了技术,形成技能,在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育,健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中,所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动,在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作,拼搏向上的精神也十分令人难忘,校园文化建设又朝前推进了一大步,实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛,每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间,带领学生到操场上训练,有时碰上其他好几个班级也在训练,大家就会找一切能够利用的地方去训练,正是有了这前期的认真准备,所以在比赛那天,平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度,以他们最标准的姿势去完成每一个环节,每一个动作。看到学生这样的表现,确实让我们老师都感到非常激动。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点,设计好了活动方案,在举行活动的前一天,我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置,每一比赛的组织安排,活动成绩的评判,都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作,无私奉献的精神,我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐,也锻炼了大家的组织能力,我所任教的班级也都取得了很好的成绩,如果再举行一次这样的活动,我们会做得更好,也一定会取得更好的成绩!
二、两操工作:
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来,体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。不断改进广播操动作质量,树立领操员榜样模范作用。加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操,认真做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。
三、训练工作:
我还担任了学校篮球队教练,利用学生的下午放学后时间训练,但他们都不埋怨,很开心,一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习,所以不准许他们参加训练班,学生表现出不愉快,我便努力地做好学生和家长的工作,思想工作做好了,训练比以前都要积极的多,他们都配合我。
三人篮球赛之后,教师组织和韩山师范学校的体育教育专业学生进行一场篮球友谊赛,因为本校打篮球教师人数有限,我组织篮球队几名技术比较突出学生配合教师和韩师队比赛,学生在比赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰,虽然篮球队到现在还没有参加过区或市的比赛,不过我相信,随着学生身体的成长和这种无谓的精神,我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会,我和队员积累资料,继续努力训练,加强对抗训练,积极备战__年的湘桥区中学生篮球比赛。
通过总结,看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩,但也有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处,改进不足,为学生更好的发展营造一个良好的环境。
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写心得,说到底就是把自己的想法整理出来。比如体育老师这份工作,平时上课喊口号、做示范什么的,看着挺轻松,其实里面门道多着呢。每次上完课,脑子里就像过电影一样,想想今天这节课教得怎么样,学生反应如何,有没有哪里可以改进。
记得有一次带低年级孩子练习跳绳,本来以为很简单的事,结果有几个小朋友总是踩到绳子。后来我琢磨了一下,是不是自己的指导方式有问题?于是调整了方法,先让他们光用手比划动作,熟悉节奏后再试跳,效果就好多了。这种小调整其实很重要,哪怕只是一点点变化,对学生来说可能就是跨越式的进步。
还有一次准备公开课,为了设计教案,我翻了不少资料。那时候特别纠结,生怕哪个环节没考虑到,影响课堂效果。后来想通了,与其纠结,不如放手去做,先把大纲列出来,再慢慢补充细节。最后效果还不错,学生们参与度很高,听课的同事也给了一些不错的建议。
写心得的时候,有时候会遇到卡壳的情况,特别是当想到一些具体事例时,却不知道该怎么表达清楚。这时候不妨换个角度,从学生反馈入手,或者回忆当时的心情,这样能帮自己理清思路。不过有时候写着写着就跑题了,比如本来想写课堂管理,结果扯到了器材维护,这种情况就需要回头看看,哪些内容该删,哪些该留。
心得,不用刻意追求华丽的辞藻,真实就行。比如说某个小技巧用了几次后发现挺好使,就直接写下来,没必要包装得太复杂。要是觉得自己写得太平淡,也可以试着加入一些自己的感受,比如看到学生突破自我后的那种成就感,或者自己因为一个小失误而懊恼的心情,这些东西能让文章更有温度。
书写注意事项:
写心得的时候,最好能多留意身边人的意见。有时候自己觉得没什么大不了的事,别人可能觉得很有价值。比如有个同事就提醒我说,别光顾着讲成功经验,也要提提失败教训,这样才显得全面。当然,也不是所有建议都要采纳,关键是要结合自己的实际情况。
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