【导语】实用教师教学心得体会模板锦集怎么写好?本为精选了8篇优秀的教学教学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的实用教师教学心得体会模板锦集,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】实用教师教学心得体会模板锦集怎么写650字
课改之风一遍又一遍地吹过,山西太古的课改精神慢慢地融入人心,“二十四字教育模式”逐渐在我们伊滨区扎根。在课改中我们也遇到很多困惑,这次参加了有关小组评价课改研讨会后,让我受到很大震撼。
在这次研讨中有很多校长和教师都谈到课改的困惑,特别是小组评价的持续性,我认为课改就像滚雪球,最主要的是发现很湿的雪和很长的坡。很湿的雪就是让学生沉淀下来,很长的坡就是让学生有永不竭的动力。如何让学生沉淀下来就是搞好各种教学活动,如何让学生有永不竭的动力那就是小组评价,在教学过程中我们应该采用形式各样的评价方式去不断激励学生前进,诸如制定评价手册、制作荣誉卡片和荣誉版面等。我想通过我们的不懈努力,应该会收到良好的效果。
我们走在课改的路上有喜亦有忧,诸如:
1、小组长的组织能力太重要了,有些小组长的能力有待提高。
2、目前,部分4号学生还是有厌学情绪。
3、每天下午主课老师都会布置让学生回家预习第二天所讲的内容,经老师检查发现学生的课前预习泛泛而过,没有挖掘本质,这引起我们警醒,农村家庭教育的缺失应该也是我们面临的困惑,做好家校沟通,提高家长素质非常重要。
4、在讨论过程中发现后进生的管理难度较大,组长对后进生的监控,督促力度不够,我想对后进生学习习惯的培养应加强。
通过这次研讨会交流,让我看到了解开这些困惑的方法和希望,当然有很多需要我们通过更努力的工作去实现,就像魏局长最后讲的:“以后发言不要大谈意义,多讲在工作中你是如何做的如何行动的”。魏局长的讲话让我们实实在在看到了伊滨区教育的希望。
教师教学心得体会
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写心得体会,说起来挺复杂,其实也简单。关键是要把自己干的事好好捋一捋,再想想为什么这么干,最后得出点门道。比如教书那会儿,我经常琢磨怎么能让学生听明白。刚开始,照本宣科呗,念教材上的东西,学生们一个个跟木头似的坐着,什么反应也没有。后来我意识到,得让他们动起来才行。
课堂上布置任务的时候,我发现一个问题,就是有些题目太难了,学生根本没法下手。于是我就试着把大问题拆成小问题,一步步引导他们。结果发现,这样效果不错,学生慢慢就敢开口说了。当然,也有时候我自己也会有点迷糊,比如说讲到某个知识点时,本来想说这个公式怎么用,却把另一个公式拿出来了。好在学生没发现,要是被发现了,估计我就得赶紧补救一下。
写心得的时候,最好能具体点。比如说这次教学活动中,我用了什么方法,学生有什么变化,自己又学到了什么。如果光写个大概,像是“今天上课效果挺好”,这样的记录没什么意义。另外,写的时候别光顾着夸自己,也要提提不足之处。就像我那次公开课,准备得很充分,但最后发现有个环节处理得不太好,当时时间有点紧,就没调整好。
有时候灵感来了,随手记下来就行,不用太讲究格式。不过要是想系统点,可以列个大纲,先把想说的话分分类。比如教学方法、学生反馈、个人感悟之类。不过有时候写着写着思路就乱了,比如本来想写学生的表现,结果写到自己小时候上学的经历去了,这事倒是可以稍微绕回来继续写学生的部分。
心得体会,最重要的还是真实。如果全是假大空的话,写了也是白写。所以写的时候得诚恳点,把自己真实的感受写出来。当然,写完后最好能找同事看看,听听他们的意见,有时候自己看不出来的问题,别人一眼就能看出来。我以前写过几篇心得,同事们看完都说挺实在的,虽然也有个别地方表达得不太清楚,但这不重要,毕竟写心得不是为了当文学作品发表。
【第2篇】物理教师教学工作个人总结精选范文怎么写950字
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作状况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学中为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面:虚心求教,强化自我。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方应对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考,而且还借阅超多有关中学物理教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生理解新知识快,理解信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、学校各项活动状况:用心参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,严格遵守了学校的各项规章制度,今后必须继续坚持。
总之,在过去的一年,我取得了必须的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年必须认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
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物理这门学科讲究逻辑和实验结合,对于教这一科目的老师来说,写工作总结可不是一件轻松的事。特别是刚入行那会儿,总觉得总结就是把过去几个月里做过的事罗列出来,后来才发现,这样写出来的总结既没营养又没什么意义。
刚开始写总结的时候,我总想着要把课堂上的每个细节都记下来,结果写了好几页纸,自己看都觉得乱七八糟。后来慢慢摸索出点门道,发现总结得抓重点,像学生们的反应,教学方法的效果,还有那些特别的案例什么的,这些都是值得好好琢磨的地方。比如有个学生总是对电路图特别感兴趣,我就专门准备了一些有趣的实验给他做,看他那专注的小眼神,心里别提多高兴了。这种小故事其实挺能反映教学效果的,写总结的时候完全可以提一下。
不过有时候写着写着就容易跑偏,比如说一次教研活动本来只是想简单提下,结果越写越详细,最后占了大半篇幅。这事提醒我,写总结的时候得控制住自己的叙述欲,不然很容易就把重点给冲淡了。还有就是,有些东西虽然看起来很重要,但如果跟教学目标没什么直接联系,那还是少写为妙。毕竟总结不是流水账,它得能反映出你的教学思路和成果。
书写注意事项:
我觉得写总结的时候,最好能结合一些数据。比如这次期末考试平均分提高了多少,有多少学生进步明显之类的。这些具体数字能让总结更有说服力,也显得你很专业。当然,要是能附带几张图表就更好了,直观展示效果会更强。不过说真的,每次找数据的时候都得翻半天资料,有时候还会忘记记录,这就需要平时养成习惯,在教案或者听课笔记里随手记下关键信息。
还有个小窍门,写总结的时候可以多参考同事的,但千万别照搬。有一次我看到一个同事写的总结写得很棒,里面用了不少教育学上的理论,我也想模仿着用点,结果发现完全不适合自己,反而让自己显得不伦不类。所以,借鉴是可以的,但一定要结合自身情况,找到适合自己的表达方式才行。
【第3篇】教师美育教学心得感想怎么写550字
“美育云端课堂”中欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心,同时,又以《黃河大合唱》和《白毛女》为主题,连线音乐名家,讲解“黄河”故事,传红色文化,弘扬延安精神。
延安精神,一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上,曾经,有多少革命战士,有多少人文烈士,有多少充满热血激情的汉子,为了生活为了共产党,为了新中国,奉献出他们的生命!中国人的血,不是白流,中国人的努力,不是白费,中国人的梦想,不是白色的梦!中国,一个具有坚忍不拔,顽强意志的少年,在灾难与挑战面前威武不屈,在激烈与炙热的竞争中所向披靡!
延安精神,靠的是人民,延安精神,依的是政府,延安精神,讲的是实际!
延安精神,在我们心中,延安精神,在我们身边,延安精神,在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领导,坚持人民民主专政,坚持延安精神!
如果没有延安精神,那中国还是一条没有醒来的龙,如果没有延安精神,现代化还是一个遥远的梦,如果没有延安精神,我们,还是止步不前,还是人心散乱,还是东方的小矮子!
延安精神,一个令人向前奋斗的令牌,一种令人发奋图强的力量!
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写教学心得,说难也难,说不难其实也不算太复杂。关键是得结合自己的实际教学情况,不能光是套话。比如教美育这一块儿,我刚开始也挺头疼的,毕竟不像数学那样有个标准答案。每次上课前,我会先把教材翻个几遍,看看哪些地方学生可能不太好理解。有时候看他们听课时的表情就能猜到八九分,要是皱眉瞪眼的,那肯定是有地方没听明白。
写心得的时候,我觉得最重要的是要有自己的体会。比如有一次讲到美术作品的构图原理,我发现单纯讲理论学生不爱听,后来我就找了一些生活里的例子,像拍照时怎么站位能拍得更好看之类的,结果课堂气氛一下子就活跃了。把这些小细节记下来,写心得的时候就有东西可写了。
还有就是,有时候教学心得写多了,难免会出现一些不太严谨的地方。比如说有一次我在笔记里写到某个艺术流派的历史背景,写完才发现自己把时间线搞混了,把两个年代写反了。当时也没多想,就这么交了上去,后来同事提醒了一下才改过来。这种事情其实很常见,写的时候脑子里想着这个想着那个,就容易出点小差错。
再比如,有时候为了凑字数,可能会写一些比较空的话。像什么“通过这次教学活动,我深刻认识到……”之类的话,听着倒是挺正式的,但其实没什么实质内容。我觉得还是应该多写点具体的例子,这样不仅真实,还能给人启发。当然,有时候写着写着就会偏离主题,写成了一堆乱七八糟的东西,回头一看才发现跑题了。这种情况我也遇到过,写心得的时候脑子一热就什么都敢写,结果越写越离谱。
书写注意事项:
写心得的时候,最好能结合自己的专业背景。我是学艺术教育的,所以在写的时候会用到一些专业的术语,像“审美感知”、“艺术表现力”这样的词。这些东西听起来可能有点高大上,但其实都是平时教学中用得到的概念。不过有时候也会用错词,比如把“审美体验”写成了“审美经历”,虽然意思差不多,但总觉得怪怪的。
【第4篇】优秀教师班级教学心得小结怎么写1300字
在本学期里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。
一、 思想方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志_______的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;
二、教学方面
1、备课我积极参加教研室组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错,发挥查漏补缺的作用。
三、个人学习
我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习,。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积 四、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
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写教学心得其实挺有感触的,尤其是当你想把自己的经验整理出来的时候。我刚开始也没想到这还挺费脑子的,毕竟要回忆课堂上的点点滴滴,还要找合适的词来形容自己的感受。不过,我觉得最重要的是真实,就是把你平时怎么做教课的都写出来。
比如,我每次上课前都会提前备课,把重点难点列出来。这个习惯很重要,不然到课堂上很容易忘掉一些关键的地方。有一次我备课的时候没太仔细,结果讲着讲着就卡壳了,学生问我问题我也答不上来,场面有点尴尬。后来我就特别注意这一点,每次备课都反复检查几遍。
跟学生互动也很重要。有时候我会故意留些时间让他们提问,这样不仅能了解他们有没有听懂,还能顺便活跃一下课堂气氛。不过有时候提问的学生太多,我一时半会儿也回答不过来,这就需要控制下节奏了。有时候我就会说:“咱们一个一个来,别急。”
写心得的时候可以多想想那些让你印象深刻的瞬间。像有一次有个学生跟我说,他以前觉得数学特别难,但通过我的讲解突然明白了,还说以后要继续努力学下去。听到这话,我心里特高兴,就把它记下来了。类似这样的事情都可以写进去,能让文章更有温度。
写的时候不用太追求完美,有时候写着写着就会发现自己思路越来越清晰。比如开头可能只是随便写写,写着写着就能串起来。不过,有时候写着写着会跑题,比如本来想写教学方法,结果写了半天学生的趣事。这种时候就需要回过头来看看是不是偏离主题了。
我觉得写心得还有一个好处,就是能让自己反思。就像我写的时候,总会想起自己哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。比如我发现自己的板书有时候写得不够清楚,学生反映看不太明白,下次就得注意下字体大小和布局了。
【第5篇】初中数学教师个人教学工作心得总结范文精选怎么写950字
每年任教初三的数学老师,都觉得时间过的飞快。一学期又要结束了。为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,本人就这学期的工作总结如下:
一、思想方面
时刻严格要求自己,坚持理论联系实际,不断提高处理和解决实际问题的能力。积极参加学校组织的每一次政治学习,并写好心得。将党和人民交给我的教育工作做实做好,热爱学生,关心学生,为人师表,做好学生的表率。不歧视学生,不体罚学生,培养学生健康的人格。教育时晓之以理,动之以情。在这过程中,我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高,力争最大限度地发挥我的能力,力争能无愧于党和人民,无愧于我的学生们。
二、教学方面
本学期我任教初三数学。这学期数学基本上进入复习阶段。如何在这么短的时间内,提高复习效率。在这方面,我做到如下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。比如,对本班一些同学其他功课不错,但数学瘸腿的辅导。利用中午和课后的时间进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、自身培养方面
为了能继续提高自己各个方面的能力。在搞好教学的同时。我经常找一些关于新课改的书籍看看,并记下一些心得体会,同时把它用到教学实践中,以便提高教学质量。
以上是我对本学期的总结,如有哪方面做的不到之处,望领导批评指正,以便今后更好的工作。
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写教学心得总结其实是个挺有意思的活儿,尤其是当了几年数学老师后,总有些东西想记下来。刚开始我也觉得挺难的,毕竟不是每个人天生都会写这种东西。后来慢慢摸索,才找到一点门道。
写,最重要的就是真实。比如我在班上教平行线的时候,发现学生们老是搞不清同位角的概念。我就得实打实地写出来,当时我是怎么讲解的,用了什么例子,学生们的反应又是怎样的。当然,不能光写这些,还得想想为什么会出现这种情况,是不是我的教学方法有问题,或者是我没讲清楚。这就好比你给学生布置作业一样,得让他们明白为什么要这么做,而不是单纯地完成任务。
有时候灵感来了,就赶紧记下来。记得有一次考试,有个题目设计得特别巧妙,既能考察学生的思维能力,又能锻炼他们的计算技巧。批改试卷的时候,看到不少同学答得很漂亮,心里特别高兴。回家路上还在想,要是下次再出类似的题目,能不能再改进一下,让题目更有层次感,这样既能让基础好的学生发挥,也能照顾到成绩稍弱的学生。
还有就是,千万别只顾着写自己的想法,最好能结合一些实际案例。比如某个学生突然开窍了,以前怎么教都不懂,突然有一天就明白了,那肯定是有原因的。可能是我无意间说了一句什么话点醒了他,或者是课堂上的某个互动让他豁然开朗。把这些细节写进去,会让总结显得生动有趣。
不过,写的时候也要注意节奏,别一股脑儿全倒出来。可以先列个提纲,把想到的东西大致分类,然后再慢慢填充内容。比如,可以先把教学中的难点、重点列出来,再分别写具体的应对策略。如果觉得某一部分特别重要,就多花点笔墨,反之就简略带过。就像解数学题一样,重要的步骤必须详细写明,不然别人看了会摸不着头脑。
书写注意事项:
我觉得写总结的时候,心态也很关键。别太把自己当回事,也不要害怕暴露自己的不足。毕竟教学是个不断学习的过程,谁也不是刚开始就完美的。所以,有时候写到自己失败的地方,也别急着掩饰,反而应该坦诚面对,这样不仅能提醒自己以后改进,也能给其他老师一些借鉴。
写总结的时候也得有点耐心。有时候写着写着,突然冒出个新点子,就得停下来好好想想,要不要把它加进去。有时候写到一半,发现前面写的内容不太合适,那就得回头修改。反正只要保持开放的心态,愿意接受反馈,写起来就不会太费劲。
小编友情提醒:
写完之后最好能找个同事帮忙看看。他们可能会从另一个角度提出建议,说不定还能发现你没注意到的问题。当然,也不能完全依赖别人的意见,毕竟总结还是要表达自己的真实想法。所以,写总结这件事,归根结底还是要靠自己用心去琢磨。
【第6篇】小学教师线上教学心得体会怎么写650字
受疫情的影响,假期延长,为了让孩子们“停课不停学”,我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学情况总结如下:
1、认真按学校的课程表上课,每天早上7:50以前都能及时开启打卡模式,进行一天的工作,语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课,8:00准时开启一天的晨诵课,并让学生进行诵读打卡,家长们把孩子诵读的视频发到群里,个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。分享直播链接,提醒孩子们10:00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促,在班级直播时能进行师生之间的良好互动,及时帮助学生答疑解惑,完成每节课的学习任务,并及时在家校本里布置当天的作业。
2、数学老师每天的9:00—9:40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好准备,每次的'直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导,在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。
3、大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务,作业提交及时,有个别家长由于上班,爷爷奶奶照看,不会操作,作业不能及时上交。
4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触,难免存在着许多问题,老师与学生的互动少,没办法及时了解学生的学习情况,重难点落实的效果不是太好。
总之,网络教学是一套全新的教学方式,既方便又灵活快捷,需要我们去不断地学习和适应。
小学教师线上教学
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小学教师线上教学心得体会该怎么写?这事说起来挺复杂的,不过,既然是写心得,就得先把心里想的那些事理清楚。平时在线上教课,遇到的问题不少,比如有的学生老是掉线,还有些孩子在家没人管,作业提交得乱七八糟。这些问题都得想办法解决,不然教学效果会打折扣。
记得有一次直播课,我提前半小时就进了直播间,结果好几个学生到点都没来。后来一问才知道,他们那边网络信号不好。我就琢磨着,以后得提前通知家长检查设备,最好还能多开个备用频道。这个办法试了几次后,情况确实改善了不少,学生们上课的参与度也高了些。
线上教学,备课的时候得特别用心。我一般会把课件做得简单明了,配上一些动画效果,这样能吸引孩子们的注意力。不过有时候做ppt时间太紧,就会忽略细节,比如字体大小没调整好,导致后排的学生看不清。后来吸取教训,每次都会先自己过一遍,看看是不是每个角落都能看得清清楚楚。
跟线下课堂比起来,线上教学互动少了点。有时候提问,学生也不太爱回答,可能是不好意思吧。我就试着多鼓励他们,还建了个微信群,方便课后交流。群里热闹多了,有些家长也会主动反馈孩子的学习情况,这对改进教学很有帮助。
要说最大的挑战,还是如何保持学生的兴趣。线上教学毕竟隔着屏幕,不像面对面那么直观。所以我会找一些有趣的素材,比如用短视频讲解知识点,或者组织小游戏。有一次讲古诗,我找了几个动画视频,学生们看得津津有味,课后作业完成得也特别认真。
其实写心得的时候,不用太拘泥于格式,把自己真实的感受写出来就行。我刚开始写的时候,总觉得不知道从哪里下手,后来慢慢发现,只要顺着自己的思路走,该想到的自然就冒出来了。当然,有时候写着写着,句子就写得有点啰嗦,比如“学生们的积极性提高了好多好多”,这句就显得多余了。不过没关系,回头修改一下就好。
【第7篇】高校教师教学心得最新精选范文怎么写1550字
为了更好地做好今后的工作,现将这一年来的学习与工作进行总结。
一、思想政治方面
作为大学教师,作为共产党员,我非常注重思想政治水平与道德修养的提高,在各方面严格要求自己。热爱祖国,热爱教育事业,积极拥护党的领导,认真学习并贯彻党的教育方针,时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师,师德师风非常重要, 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年,我积极上网浏览学校的师德师风建设专网,认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹,积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会),并学习了___总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。通过这些学习,我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才,必须以学生为本,形成高度的责任心和爱心,同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿,努力提高自己的专业素养。
二、工作方面
由于本人报到的时间比较晚,因此这半学年没排上课,院里领导研究后安排我行政坐班,主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台,接受教学实践的锻炼,但我多次旁听观摩同行的授课,以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达,并结合自己以往的教学经验,找出自身的不足,以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设,如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等,通过这些接触,我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备,对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。
在协助市场营销教研室以及教科办的工作中,我每天按时上下班(除了特殊情况,如博士答辩),并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲,主要完成如下几个方面的工作,①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编),评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找,对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外,还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务,如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎,但我本着认真负责的态度来做,学到了一些待人处事的方式方法。
在建立学术论文范文库时,我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇,并进行了分类,在这个过程中,我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法,为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材,并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上,形成了这门课的教学思路。
三、存在的不足与展望目标
在这半年的工作当中,我存在的最大不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表,我反思了一下,这种结果有两个原因:一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法,尤其是定量分析与实证方法,并积累材料和研究课题,为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。
在新的一年里我一定要抓紧时间,积极着手科研工作,争取明年在核心期刊以及国际上发表学术论文,积极申报科研项目,不负学校和院里对我的期望。此外,在工作中要更加严格地要求自己,谦虚谨慎, 戒骄戒躁,虚心学习同事的先进教学经验,更加全身心地投入到教学科研工作中。
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写心得,说起来不难,但真要想写出点门道来,也得花些心思。特别是高校教师,平时上课改作业忙得脚不沾地,想抽出时间静下心来琢磨怎么写,还真不容易。不过这玩意儿要是敷衍了事,回头交上去又怕领导不满意,所以得好好规划一下。
刚开始就得明确写的是教学心得,那肯定得围绕教学展开。比如说课堂上遇到的突发状况,学生们的反应,还有自己的应对方法。有些时候学生突然问了个问题,自己一时答不上来,回家后就得好好查资料,下次上课时再补充进去。这样的例子最好能多找几个,不然就显得太单薄了。不过也不能光写这些小事,得把它们串起来,形成一个完整的思路,让别人一看就知道你确实下了功夫。
写的时候得注意措辞,别一开口就用那些大而空的话,什么“提高教学质量”之类的。得具体到某堂课某个环节,比如这次讲《***》,原本打算用ppt辅助教学,结果发现效果一般,后来改成板书,反而让学生记得更牢。这种具体的例子才更有说服力。
有时候写着写着会发现自己漏掉了某些关键点,这时候就得停下来想想,是不是前期准备不足。像我有一次写心得,本来想着就写一节课的事,结果写着写着发现涉及到了整个学期的教学安排,最后不得不重新调整结构。虽然麻烦点,但这样写出来的文章内容更充实。
书写注意事项:
引用一些专业术语也是个不错的办法。比如讲到课程设计时,可以提到“布鲁姆教育目标分类法”,这样不仅显得专业,还能给文章增色不少。不过这里得注意,千万别为了用术语而硬塞进去,得确保它真的对表达观点有帮助。
还有个小技巧,就是可以借鉴一下同事的经验。有时候听他们聊起课堂上的趣事,觉得挺有意思,就可以试着融入自己的心得里。当然,不能完全照搬,得稍微改动一下,变成自己的话。要是直接抄过来,领导一眼就能看出来,那就尴尬了。
写完之后还得反复检查几遍。有时候拼写错误,标点符号不对劲之类的小问题,自己当时可能没注意到,回头仔细看看就能发现。不过,有时候写的时候太投入,就顾不上这些细节了,这也是难免的。
【第8篇】初三数学教师教学工作心得体会怎么写1800字
初三数学教师教学工作心得体会
初三数学教师教学工作心得体会1
随着学习阶段的推进,我们的班级的教学任务也是越来越艰巨。作为xxx中学初三x班的数学教师。在过去一段时间的教学工作中,我们的班级有了不少的改变和进步!这些都使得我们班的学生有了不少的提升。当然,对作为老师的我,也何尝不是一样呢?
在工作中,我作为老师和他们也相处了近三年的时间了。我们彼此了解,却也彼此有一段不小的间隔。我也是从学生时代走过来的,我知道学生和老师之间,总是有那么一堵透明的墙。让老师不能彻底的了解学生,学生,却对老师的威严保持距离。但是,这堵“墙”并不是不可打破的!就像是最近的工作中,我一直努力的向同学们敞开心扉!渐渐的,我们的班级就这样发生了改变!现在,对自己这段时间的工作心得总结如下:
一、个人的情况变化
在刚进入初三的时候,自己总是非常的紧张。害怕时间不够、害怕学生的态度不积极。这导致在上课以及面对同学们的时候,自己总是格外的严厉。有的时候,甚至也给同学们带来了不少的压力和麻烦,这真的让人非常的惭愧。
但是,随后自己也从上课中发现了这个问题。为此,我深刻的反思了自己,并在工作中开始着手改正。从自己的工作方式,再到自己的工作态度。慢慢的融入了学生当中,我才感受到他们的想法,感受到他们想要怎么去前进。
当然,能促成这样的状况,与初三本身的压力也脱不开干系!因为我们有了共同的目的,了解了共同的目标!我们才能站在统一的战线上!共同的为了初三的毕业努力!
二、班级的变化
最初的时候,就和很多的班级一样,我们班上有部分积极的学生,了解初三的重要。但是也有不少的同学,没能意识到时间的宝贵。也正是这样的状况,让我在初三刚开始的时候就感到这么的焦急。但是随着我们互相的影响,班级的走向也越来越积极。
能在初三有这么多的改变,让学生们都积极的在学习的道路上前进。这也是大家共同的选择和愿望。
三、结束语
面对初三的压力,无论是学生还是自己,都产生了太大的变化。但是我相信,我们的努力并没有白费,我们的会不断的前进,在未来的旅途中,越来越出色!
初三数学教师教学工作心得体会2
近期我通过在数学教学工作中的努力着实取得了不小的成果,毕竟作为初三阶段的老师无论是工作经验还是教学水平都具备着一定的实力,但也正因为如此需要对当前的教学工作进行审视才能够明确未来教学事业的发展方向,考虑到这点以后我便将全部精力投入到教学工作中去并获得了不少的成长,实际上这段时间在数学教学工作中的收获的确让人产生了不少感慨。
由于初三学生面临着升学的压力自然彰显出数学学科的`重要性,毕竟班上部分学生对数学科目并不感兴趣以至于他们的成绩很难得到显著提升,虽然我在数学题型的讲解以及知识点划分方面从未有所松懈却难以取得良好的效果,基于这类现实让我专注于提升班上后进生的数学成绩以便于让他们在一次次的考试中有所成长,至少不能够让数学成为这部分后进生的弱势科目才能够为他们成绩的提升积累优势,事实上出于对数学教学工作中的重视导致以往对班上的学生都是一视同仁,并且每个来到办公室请教数学科目难点的学生都会为他们进行详细的解答。
在与教研组老师进行探讨的过程中加深了对数学教学工作的理解,实际上对于教学工作来说闭门造车很难突破思维方面的局限性,或者说对于各类题型的探索总有难以顾及的地方以至于数学教学工作难以获得提升,因此我在工作之余注重于与其他数学老师之间的交流从而在初三教学工作中积累了不少的经验,毕竟在每年的升学考试中唯有教研组的老师共同探讨才能够找准相应的题型,经过这番规划以后再来开展数学教学工作自然能够补充学生知识面的不足。
教学工作中强调数学错题集的建立以便于通过回顾以往的错题进行强化记忆,由于大部分学生的数学笔记杂乱无章以至于在复习阶段很难起到相应的作用,再加上数学科目本就是以解题为主自然只有基础性的知识可供利用,为此增加学生每天的做题量并通过讲解建立错题集才是数学的正确复习方式,毕竟不通过做题找出思维方面的漏洞又怎能在数学成绩方面得到提升,带着对数学教学工作的探索让我重视错题集的建立并在复习阶段起到了不错的效果。
每届学生的毕业都意味着自己在数学教学经验方面有所积累,但随之而来的则是对教学工作的反思以及对教授学生的不舍,毕竟自己能够教授初三的数学也是通过以往在教学工作中的努力得以实现的,正因为如此需要重视数学教学工作的积累才能够更好地帮助学生提升数学成绩。
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写教学心得其实挺有感触的,特别是当老师好几年后,有些东西就慢慢沉淀下来了。我刚教初三数学那会儿,说实话心里没底,怕学生听不懂,也怕自己讲得不够清楚。后来慢慢摸索出来一些门道。
上课前一定要备好课,这很重要。教案得好好准备,知识点梳理一遍又一遍,有时候还会多找几道题做练习。有一次我备课的时候,把公式抄错了,害得第二天课堂上讲错了,还好有个学生提醒我才发现。还有一次做ppt时,我把数据输错了位置,结果课件上的图表完全不对劲。
跟学生互动也很关键。刚开始我觉得严肃点能让学生更尊重我,但后来发现太严肃反而让他们紧张,上课气氛不太好。后来我就试着放松一点,偶尔开个小玩笑,效果还不错。不过有时候话说多了,重点反而被冲淡了,这事我也经历过。
批改作业也是个细致活儿。有时候学生写的答案很奇怪,乍一看觉得不对劲,仔细一琢磨才发现他是用了另一种方法解题。这种时候我会专门找他聊聊,听听他的思路。但也有时候批改得太快,漏看了几个小细节,等到讲评时才发现,这就有点尴尬了。
考试分析也很重要。每次考完试我都习惯把卷子翻来覆去地看,看看哪些地方学生普遍掌握得不好。有时候发现某个知识点讲解得不够透彻,下次就得调整策略。不过有时候写着写着,突然发现自己漏掉了某块重要内容,只能赶紧补上。
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