【导语】2025班主任工作心得体会感悟怎么写好?本为精选了8篇优秀的工作工作心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025班主任工作心得体会感悟,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】____班主任工作心得体会感悟怎么写1700字
____班主任工作心得体会感悟
一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。
为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,积极参与安全教育的系列活动、向老师致敬的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、告别不良行为习惯以优异的成绩向家长汇报等主题队会。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养求知、上进、活泼、团结的班集体。
在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:
第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;
第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;
第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。
三、积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、稍不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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写心得体会,说起来不难,但真想写出点味道来,也不是那么容易。不少人都觉得得找个好题目,比如“班主任工作心得体会感悟”,这本身没什么问题,但关键是别刚开始就给自己太大压力。我见过一些人,一提笔就想着怎么开头精彩,结果越想越紧张,反而写不出来。
先找个切入点吧。可以是从日常小事开始,比如最近班里有个学生突然成绩下滑,你去了解了一下才知道他家里出了点事。这事不大,但挺能反映班主任的工作状态。要是写这个,记得把当时的心情也带进去,是有点着急,还是觉得挺心疼?这种情绪很重要,它能让读者感受到你的投入。
写的时候别光顾着说道理。像我有一次写心得,写了半天都在讲怎么管理班级纪律,后来回头一看,自己都快睡着了。后来改了改,加上了一些具体的事例,比如某个调皮的学生怎么慢慢被引导的,这才变得有意思些。当然,这里头可能会有些小疏漏,比如时间记错了,或者名字拼写不太准,但只要不影响整体表达就行。
书写注意事项:
专业术语什么的也得用得恰到好处。比如班主任工作中提到“因材施教”,这词听着高大上,但用的时候得结合实际情况。比如有个学生特别喜欢画画,你就鼓励他多参加艺术活动,而不是一味地让他死磕学习。这样写出来的东西才真实,不是那种空洞的大道理。
再就是语言风格的问题。有些人写心得喜欢用很正式的语气,好像在写工作报告一样,其实换个轻松点的方式会更好。比如用点口语化的表达,像“那天我跟学生们聊了聊他们的梦想”,这样的句子读起来亲切多了。不过有时候可能就会不小心把“梦想”写成“愿望”,这事我也干过,但后来发现没什么大碍。
小编友情提醒:
写完之后最好能放一放,隔几天再看看。有时候刚写完觉得自己写得不错,过两天再看就觉得哪儿不对劲。这种调整挺关键的,能让你发现一些之前没注意到的小问题。比如我发现有次写得太啰嗦,一段话绕来绕去说了半天也没说到重点,后来就删掉重写了一遍。
【第2篇】初中班主任工作心得体会汇编怎么写1050字
初中班主任工作心得体会汇编
今年,我作为刚从学校毕业的学生,来到xx中学担任班主任。都说新官上任三把火,果真说的没错。
面对这新xx届的学生,很多时候我都显得有些手忙脚乱,但是在经过这两年的时间里,我也得到了提升,从最初的手忙脚乱,到现在的临危不乱,面对突发状况我都能够很好的应付。不得不说,我带领的这xx届学生,什么都好,就是科任老师换的有些频繁。
在我刚担任班主任的一年里这些孩子就取得了不菲的成绩,但是中途,因为生物老师出于身体原因辞职,于是便换了另一个生物老师来教书。虽然第一任生物老师和学生们在一起的时间还不是很长,但是学生们对她的评价很高,在新一任生物老师来的时候,不少同学心里存在抵触的心理,能够理解,这也是不可避免的事情。
在处理这件事的时候,难免我对学生们的心理疏导的工作就要做多一些了,另一方面还要和新一任生物老师进行讨论,共同解决孩子们心理的抵触心理。好不容易学生们和新担任的生物老师相处融洽了,临近期末的时候数学老师因为孩子要出生了,回家待产,所以学生们的情绪难免有很大的起伏。
连续换了两任老师的原因,他们的成绩有些起伏波动,数学这一门科目的成绩在月考中下降的有些严重。数学这一门科目非常重要,因为每个老师课堂的讲课逻辑思维不一样,不论如何优秀的老师,都需要学生一段时间的适应,否则很难跟上节奏。
学生们情绪低落,作为班主任都需要及时的安抚,所以在每周的班会中,很多时候我都没重点提及期末考试,那样会给学生带来更大的心理负担,当下抓住的点应该侧重于如何稳定他们的情绪,于是在班会上,我给他们进行了多次的心理疏导和互换思维教育方式。
这群学生非常棒,没有辜负我付出的努力,他们及时调整了自己的心态,很快适应了新任数学老师,初一结束了,它们取得了傲人的期末成绩,我感到非常欣慰。
到了初二下学期的时候,学生欢迎的英语老师被学校临时调任去带领初三毕业生。最为学校秀的英语老师,不得不说她真的很优秀,也是我的榜样,她和学生们进行了正式的道别,并且鼓励着学生们继续加油。
当时的班里哭成了一片,我能看出学生们的不舍,但是他们却很快进行了自我调整,连我都感到很惊讶,想必是因为有了前两次的经验,这一次x老师和他们正式道别,也给了他们充分的心理准备,所以才会这么快调整过来吧。
总的来说,我的工作做的比较完善,但是也仍有需要提升的地方。当班主任没有不辛苦的,但是这段时光,陪着他们一起学习一起成长,我觉得值了。
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做班主任这活儿,我当了几年初中班主任,也摸索出一些门道。写心得体会的时候,得先想清楚自己的经历,哪些事让你觉得特别有意义,哪些事又让你有点懊恼。比如有一次开家长会,本来准备得很充分,结果有个家长突然问了个特别刁钻的问题,当时愣住了,脸都红了。
写的时候,别光顾着记流水账,得有点深度。比如说处理学生之间的矛盾,不能光靠讲道理,还得看情况。有的孩子脾气倔,你越劝他越顶嘴,这时候就得换种方式,比如找个共同点,让他慢慢冷静下来。还有一次班里有个孩子成绩下滑厉害,找他谈了好几次都没用,后来无意间听说他家里出了点事,这才明白为什么他会这样。所以,有时候多观察比多说话更重要。
心得体会,最好能结合具体例子。比如那次组织春游,本来计划得很完美,结果半路上下大雨,所有人都淋湿了。当时真挺崩溃的,但后来想想,这也算是一次特别的经历。孩子们虽然狼狈,但一路上互相帮忙的样子让我很感动。以后再遇到类似的情况,就能心里有数了。
不过写的时候,要注意语句通顺,但也不能太死板。有时候为了表达情绪,故意写得稍微口语化一点,反而更真实。像“那天真是够呛”这样的句子,虽然不太正式,但能让读者感受到你的感受。还有就是,别光想着自己写得多好,重要的是能不能让别人看了有所启发。
写完后,记得多检查几遍,看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。但也不要太过纠结,毕竟人不是机器,偶尔写错几个字也是正常的。就像我有一次写“同学们都很配合”,结果不小心写成了“同学们都配和”,虽然意思差不多,但回头才发现不对劲。这种小问题,改掉就好,别太较真。
心得体会,最重要的是真诚。把自己真实的感受写出来,哪怕有些地方写得不够完美,只要用心了,别人看了也会被打动。
【第3篇】关于班主任教学工作内容的心得体会怎么写1550字
已经有十七年的教龄了,担当班主任的时间却只有四年。说来惭愧,刚开始一直没有干主任的工作,偶然在支教的时候当起了班主任,才了解深晰了班主任工作的_苦与快乐。
那是我们沙河市首批支教我报了名,支教单位是高村学区的西杜村小学,在那儿给我安排的二年级包班,所有的科目都是我自己上的,这主任的工作自然就是我的了。众所周知,村里的孩子不比市里的,他们在学习上根本没人管,家长的工作不固定,多数家长在他们那儿一片玻璃厂上班,还有的家长在外地打工,孩子的生活、学习自然就落到了爷爷奶奶的肩上。爷爷奶奶岁数大的对孩子的照顾自然就不周了。在学校里,孩子们的脸上、身上看起来都是脏兮兮的,平时还不怎么写家庭作业,那儿的成绩就自然而知了。为此,我很是苦恼,苦了村里的孩子们,他们的父母对他们的疼爱真是太少了。于是,在学校里孩子们的脸脏了,第一次我会为他们洗脸,并且告诉他们家长的不易,没有时间帮自己收拾,自己就应该动手,帮家长做一些力所能及的事情。慢慢地孩子们变得懂事了并且交给他们自己动手的能力我想我得想办法改变孩子们,和他们玩到一起,做他们无话不说的好朋友,提高他们的学习兴趣,提高他们的成绩。针对他们完不成家庭作业,每天下午第四节课我就让他们写家庭作业,不会的我当面讲解(班里只有20人),写完后他们才回家。自从担任了班主任以后,自我意识中,一下就变得自私起来,就觉得自己所带的班,就是亲生儿,孩子还是自己的好,不容别人指责,别人稍加指责,不管对错,心中那是五味杂成啥感觉都有。班中的每个学生,都是亲孩儿,看看那个淘气,看看这个可爱,个个都比别班的学生强。
在支教时初任班主任,才发现自己以前科任老师做的多失败。不了解学生,不了解自己的学生_情如何,适合干哪些事,这小小的没有级别的主任工作也是个领导管理工作,善识人,才能善做事,班级工作也要知人善用。经过一段时间的沟通观察,根据学生的特长喜好及优缺点,重新推选了班干部,明确了各自的责任划分,班中的各项工作都走上了轨道,这时我根据我班的弱项展开诊治管理,我所带的班其实是平行班中的落后班级,纪律卫生落后,学习习惯养成不够,已历经了两任班主任,为了稳中有进,使班风更上一层楼,我身体力行,早到校,勤进班,多沟通,当班级工作稳步向前,班风有明显好转时,我心中充满了成就感,这种感觉是从前担任科任老师时不曾有过的。
在农村担任班主任,每天的事务是繁杂的,除了正常的教学管理外,淘气的学生总是有层出不穷的意外事端,处理学生之间的纠纷(有时也涉及到家长)几乎每天都有,如何正确处理,怎样不伤害双方自尊,让成长中的孩子能从中受到教育,成了每天的必修课,从最初的烦躁到最后的心平气和,以及有时对孩子使使小手段,这一年的班主任工作让我受益匪浅。记得有位师长讲过,没做过班主任的老师是不完整的,现在我深意为然,教育是一项特殊的工作,它针对的对象是人,是一个个有_思维有_意识的生命,而小学阶段则正是心理生理发展的关键阶段,稍不留意,伤害影响的就是一个人的未来发展,而心存爱尊重每一个孩子,小心呵护他们的优缺点,平等公正地对待每个学生,针对每个孩子的特点,仔细剪栽那些不良的斜枝,让每个孩子茁壮成长,而班主任就是其中很重要的一个园丁。如果说老师_勤的工作,能换来几棵撑天栋梁,这对无私的老师又是多大的褒奖。我现在进一步感受到自己工作的意义。
写到这,突然想起看过的一个小故事,有人说他工作二十几年了,有了四分之一世纪的工作经验,而有人反驳说,他只是一个经验用了四分之一世纪。我工作也近二十年了,如何使自己每天都更新,都有不同于往日的思维,对每个所带学生都能因人而已、因材施教,这是经常需要反省的问题。若干年后,如果所带学生偶尔回忆起,评价我是个好老师,没有误人子弟,或许那才是我最大的成就与自豪。
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写心得体会,说到底还是得结合自己的经历和感受。像我当班主任这些年,每天面对的学生都不一样,遇到的情况也千奇百怪。有时候学生突然生病了,家长又不在身边,你得赶紧联系医院,还得照顾好孩子的情绪,这事要是处理不好,后面的工作就难做了。
写心得体会的时候,就得先把事情的经过写清楚。比如说那次班里的小王同学成绩一直提不上去,我就找他谈了好几次。开始他也不愿意多说话,后来我就试着从他的兴趣入手,慢慢聊,结果发现他对历史特别感兴趣。我就鼓励他多看历史书,还给他推荐了几本有趣的书。没想到,这小子真的就爱上了看书,成绩也慢慢有了起色。
还有一次开家长会,我发现有些家长不太关心孩子的学习。我就琢磨着怎么让他们重视起来。后来我想了个法子,让每个家长都写一封信给自己的孩子,讲讲他们小时候的梦想。结果家长们都很配合,写出来的信特别感人。孩子们看了以后,有的哭有的笑,从此学习态度也端正了不少。
写心得体会的时候,光写事情还不行,得有自己的想法。像刚才说的小王的例子,我就觉得兴趣是最好的老师。只要找到学生的兴趣点,引导得好,成绩自然就会上去。至于家长会那个事,我觉得沟通很重要,尤其是和家长之间的沟通。如果刚开始就不顺畅,后面的工作就会很被动。
写心得体会也不是一件轻松的事。有时候写着写着,就会发现自己记错了某些细节。比如有一次写关于班干部选举的事,我明明记得当时有几个学生主动报名了,结果写下来却发现漏掉了一个人的名字。这种情况也不是什么大事,就是自己写的时候没留神罢了。
写心得体会还有一个窍门,就是别太拘泥于形式。有些人喜欢写得很正式,好像非要弄个开头结尾才叫完整。其实我觉得没必要,把想说的话说出来就行。有时候灵机一动想到一个点子,赶紧记下来,说不定以后就能用得上。
【第4篇】____班主任工作实习心得怎么写2150字
在教育工作中,班主任的作用非常重要,如果班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向。我担任班主任的时间并不太长,但是从实际经验以及理论当中,对于班主任工作有一些浅薄的认识和一些经验,跟大家分享一下。
1、不要吝啬对学生的爱。
爱是溶化剂,爱是桥梁。要想让学生爱你,首先你应该付出你的爱。为了做到这点,我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如:帮学生整理衣领,拍拍学生的头,学生生病时温柔的目光,关切的话语,递上的一杯热水。天气变了,我会及时提醒学生添加衣物,注意用火、用电安全。平时和学生们一起聊天,玩游戏,让他们感受到我的爱。我是老师也是朋友,我的关爱发自心底,出自真诚。
爱是阳光,给人温暖;爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,让学生感受到你发自内心的爱的时候,学生也会爱你的。
2、经常换位思考。
人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。比如:学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,独立的人,有个性的人。小学生刚好是爱说爱动的年龄,上课说话,搞小动作是再正常不过的事情了,只要在老师目光的示意下,或在老师语言,动作的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课,完全是可以的。
比如作业:有个别学生的作业不能按时上交,我也是能够理解的,因为他们正处于爱玩爱忘的年龄,所以我允许他在一天之内补上,老师不会批评的。只要从事教育,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情,一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢?面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己,少埋怨环境,以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能改变环境。做到多改变自己,选择积极的心态去对待。
比如矛盾:学生之间发生吵架,甚至打架的现象,在学校生活中,时常发生,我是比较理解的,有人的地方就有矛盾,大人之间还会有矛盾和争吵,更何况小学生们呢?所以碰到这种事情不要一味的批评指责,可以先了解矛盾发生的原因,经过,正确引导学生认识到自身的错误,并能够及时改正。同时要考虑到学生的自尊心,这才是解决矛盾的关键,让学生能够感受到老师的尊重和爱!
3、以身作则,为人师表。
小学生具有很强的向师性,老师要注意自己的言行,尤其是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。首先班主任要从自身做起,应为人师表,严于律己,要学生做到的,首先要做到。
比如:要求学生要早10分钟到达学校,进入班级,我每天都会提前半个小时来到学校。每节课也都会提前到班里去做一些上课的准备,长此以往,学生都会提前一分钟进班,为下一节课做准备。在其他方面更是如此,老师做什么,学生就会学着做什么,所以要合理的利用学生的这一特点,正确引导学生,培养他们的思想和行为!
4、因材施教,因人而异。
学生脾气秉性各不相同,我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学,三分之一学生在看,三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生,要通过观察熟悉他们的脾气秉性,管理才能有的放矢。好学生要正面引导,多鼓励。中等生要培养自信,帮他们找到目标,差生要求要降低,表扬不要吝啬语言,但批评也要严厉。
比如:我们班有一名男同学,性格特别鲜明,学习,做事特别认真,但是,当小脾气爆发时,夸奖的,批评的都听不进去。所以每次我都会先安抚好他的情绪,然后去鼓励他,肯定他,安排给他的任务会完成的非常棒!不同的人有不同的要求,有不同的教育方法,要因人而异,因材施教。将学生的优点放大,长处充分发挥。
5、和家长密切配合。
教育由社会,学校,家庭三部分组成的,对于环境我们无法去改变,家庭和学校要配合起来,共同帮助学生成长,如果家庭教育也放弃的话,只剩学校教育是渺小的,无助的,也是可悲的。家长会上我就说:家长老师的目标是一致的,因此共同管理孩子是双方的责任,不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责,在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手,家长伸出一双手,这样人多力量大,共同托举起孩子的人生,未来不是更好吗?我们班的学生家长对此也很认同,也积极配合,家校联系也非常好,我也会将学生在学校的活动,发送到家长群,让家长了解学生在学校的情况,同时有问题积极主动的跟家长沟通交流。
6、及时总结,完善自我。
教师要改变传统的教学方式和角色。教师要成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业要求与技能:学会关爱,学会理解,学会宽容,学会给予,学会分享,学会选择,学会激励、学会合作,学会“it”,学会创新;在工作中不断实现自我更新的专业发展。教育是一项充满挑战性的工作,教师要不断地完善自我,只有当你不断自我教育的时候,你才能教育好别人。
我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。有一天我会实现做一名“胸中学生,目中学生”的教师的梦。
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写班主任工作实习心得其实挺有感触的,尤其是当你刚从学校出来,想把自己的经历整理一下的时候。我第一次写的时候,脑子乱得很,不知道该从哪里下手。后来慢慢摸索,才找到一点门道。
刚开始得确定好自己的思路,别一上来就东一句西一句的。比如,你得先想想这段时间里印象最深的事情是什么,是跟学生们的互动,还是处理班级事务的过程。我记得有一次班会上,有个同学突然站起来发言,说觉得自己被忽视了。我当时愣了一下,然后赶紧安抚他,让他把心里话说出来。这件事让我明白,做班主任不能只顾着管纪律,还得关注每个孩子的感受。
接着就是细节部分了,这部分特别重要。不是说要把所有事情都记下来,而是挑几个关键点来说。比如那次班会,我可以说当时我是怎么观察到那位同学的表情变化的,又是如何引导大家讨论这个问题的。还有就是,可以聊聊自己在过程中学到的东西,像沟通技巧,情绪管理之类的小窍门。
不过,写的时候要注意语言的自然度,别太死板。有时候我会忍不住用一些比较口语化的表达,这样读起来会感觉亲切些。像“嗯,这事,我觉得……”这样的开头就挺好,不会显得太正式。
书写注意事项:
别忘了提到一些具体的数据或者例子。比如这次实习总共带了两个班,每个班大概三十多个学生,其中有一个小组特别活跃,经常提各种问题。把这些具体的数字和情况放进去,会让整篇文章看起来更有说服力。
写的时候要有点感情投入。要是你对这段经历没感觉,那写出来的文字也会很干巴。像我在写的时候,就会想起那些孩子们的笑容,还有他们偶尔调皮捣蛋的样子,这些都是很好的素材。如果能把自己的真实感受写进去,别人读起来也会觉得有意思。
写完之后最好自己多检查几遍,看看有没有拼写错误或者不通顺的地方。有时候写着写着,可能会把“所以”写成“司以”,这种小问题自己检查不出来,别人看了可能就会笑。不过这种事情偶尔发生也没什么大不了的,只要不影响整体的意思就行。
小编友情提醒:
写的时候不用太拘泥于格式,随心所欲一点反而会更好。有些人喜欢分条列项,有些人喜欢自由发挥,只要能把你想表达的意思清楚地传达出去就行。
【第5篇】小学一年级班主任工作交流心得怎么写1050字
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。
班主任教师是学生的榜样,我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正,学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。
良好行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到不以善小而不为,不以恶小而为之。比如:每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明,守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长,遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
在形式多样的活动中享受蓝天,阳光班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。而游戏,玩耍,活动是学生的天性。他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好,良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动,黑板报设计比赛,我与安全同行,课本剧比赛写字比赛,读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编,自导,自演,他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。许多同学的绘画多次在校的橱窗,专版上展览,还有,每次的献爱心活动,我们班的同学也总能伸出援助之手,纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量,在参加学校组织的各项文体活动中,我们的节目分别荣获校一,二等奖。班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受蓝天阳光。
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写心得,说实话挺费脑子的,尤其是像当小学一年级班主任这种事。很多人觉得写心得就是照着模板抄,其实不然。要是真这么干,那写出来的东西就像流水账一样,没劲透了。
先说个背景,刚接手一年级的时候,我头都大了。这群小家伙什么都不懂,上课不是跑出去玩就是互相打闹,简直让我抓狂。后来慢慢摸索出点门道,就想着把自己的经验写下来,给同行们参考参考。
刚开始动笔的时候,我发现最难的就是怎么把事情说得清楚又有趣。毕竟谁也不想看一堆枯燥无味的话吧。所以我就想了个办法,把自己当成家长,用他们能听明白的方式去讲。比如,怎么处理孩子间的矛盾,我不会直接说“要引导孩子学会包容”,而是举例子,说某个小朋友因为抢玩具哭了,我是怎么调解的。这样既具体又有说服力。
写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就乱了,一会儿想到这个,一会儿想到那个。有一次写到一半,突然想起上次开家长会时有个妈妈问我怎么让孩子安静下来,我就赶紧补了这段进去。结果回头一看,发现前后逻辑有点跳脱,但也没太在意,总觉得凑合能过。
我觉得写心得得带点个人感情。毕竟不是冷冰冰的工作报告,得让人感觉到你是真心实意地在分享。像有次班里一个特别调皮的小男孩突然送了我一张画,上面歪歪扭扭写着“老师我爱你”。当时我心里那个暖,立马就把它写进心得里了。虽然写得有点啰嗦,但那种感觉真的很真实。
不过,写心得的时候也别光顾着抒情,专业性还是要有的。像我写到如何培养孩子的阅读习惯时,就专门列了几条建议,比如每天固定时间读书、挑选适合年龄的故事书之类。这些都是我在实践中总结出来的,希望能帮到别人。
说到总结,其实心得也没必要写得太长。只要把关键点讲明白就行。不过有时候写着写着就刹不住车,就像那天晚上熬夜写心得,不知不觉写了好几页。第二天一看,才发现好多地方重复啰嗦,浪费了不少纸张。但没办法,当时就觉得每个细节都重要,非写不可。
【第6篇】班主任工作心得体会简短怎么写1050字
随着高考的落幕,我的心中也算是松了一口气,尽管学生之中有喜有悲,但是作为高三班主任来说,这学期的工作我也算是尽到了自己的最大努力了,至少班级的升学率还是比较让我满意的,至少我也明白学生的付出与现在的成就是多么不容易,在目送他们离开校园以后,我的内心也感到无比惆怅。
虽然结果是比较让我满意的,但是这学期的班级管理工作还是比较曲折,在开学之初我就告诉过学生高三下学期的重要性,毕竟这是最后一个学期了,如果不能够将自己的状态调整至最好,如何能够在高考之中冲刺成功?班上那些成绩已经基本定型了的学生我是不怎么担心的,我最为担心的是那些每次考试成绩波动比较大的学生,他们也是考试发挥不稳定的学生,如果在高考中发挥失常,那么对他们的打击是沉痛的,也是令人感到遗憾的,因此这学期我最为关注的便是这些学生的成绩。其中有位学生,成绩好的时候可以达到班级第七名的程度,可是发挥不稳定的时候却会掉到班级三十几名,通过和家长的紧密联系与共同努力,在家长严密管控好她的手机使用情况以后,她的成绩终于稳定在班级前五名。
差生的教育工作我也是比较看重的,重点是要让他们保持学习的热情,在不影响其他同学学习的基础上,让他们保持上课的高度认真,因此在没有课的时候我经常会在班级外面进行巡视,这样也能对一些不认真听课的学生起到一个震慑作用,成绩不好不可怕,可怕的是自暴自弃的行为,如果学生自己都放弃了自己,那么我该如何做才能帮助他重拾信心?因此在差生管理方面我是特别重视的,尤其是家长不管且学生自己也不在意的学生,我会帮助他找回对学习的热情。
高考是一场恶战,但是在我们学校多个教学小组以及班上科任老师的共同努力下,最终我们赢得了胜利。其中最为成功的是语文科目,班上的语文老师是市级优秀教师,通过对历届高考题型的分析,本次高考语文科目摸题准确率达到了百分之六十以上,这是个可喜的成绩,尤其是在学生高兴地走出考场的时候,当时还在负责监考的我也为此而感到高兴。
由于还要和其他老师负责高考总结工作,因此任何学生的升学宴我都没有参加,作为一名高三班主任,我已经尽到自己最大的努力了,接下来学生能够走多远就全看他们自己了,但我还是希望他们能够记住那个高中三年刻苦努力的自己,不要迷失在大学生活的迷惘之中,或者说希望他们能够对自己的未来有着一个规划。到了下半年,我又会负责教授新的一批学生,有时一些往届的高中毕业生也会过来看望我,在感动之余我也会勉励他们几句,真希望每个学生都能够找到属于自己的归宿。
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做班主任这行,说起来容易,真干起来还挺费劲。每天跟学生打交道,光是处理各种事情就够呛了。头天刚跟家长沟通完孩子成绩下滑的事,第二天又有同学打架,事情一件接一件。不过,时间久了,慢慢也摸索出点门道。
记得有一次开班会,本来想讲纪律的,结果一上台就忘了重点,只能东拉西扯。后来想想,可能是准备得不够充分,心里没底。所以,写心得体会的时候,最好先把想说的都列出来,哪怕乱七八糟也没关系。比如昨天看到小王上课睡觉,今天又发现小李作业没交,把这些事记下来,再想想该怎么解决,这样写起来就不会空洞无物。
其实写东西,最重要的是真实。有时候难免会有点啰嗦,比如这次我想表扬小陈进步很大,结果越写越长,差点跑题。还有一次写反思,本来想说教学方法的问题,结果写着写着就变成批评学生不认真了。这个毛病得改改,不然显得太偏激。
不过写心得的时候最难的就是开头。有时候绞尽脑汁都想不出第一句话该怎么写,干脆随便写几句凑数。比如说“最近班级情况还不错”,这句听起来挺敷衍的,但至少能有个开头。接着再慢慢展开,讲具体的事例和感受。
书写注意事项:
写心得的时候别老想着要用华丽的辞藻。有时候简单直白反而更好,就像跟朋友聊天一样。比如“小张这次考试进步了五名”,这样的表达就很接地气。要是非要弄个排比句什么的,反而显得刻意。
有时候写到一半突然想起别的事,比如上周家长会上说了什么,就忍不住写进去。结果整篇文章变得杂乱无章。这种情况得控制一下,不然会让读者摸不着头脑。不过偶尔冒出来一个新想法也不是坏事,说不定能让文章更有层次感。
写心得的时候,还有一点要注意,就是别光顾着说自己的功劳。比如这次活动办得挺好,功劳不能全归自己,得夸夸其他老师和同学。不然给人感觉太自我中心了。当然,也不能一味谦虚,该承认的成绩还是要承认,不然显得不自信。
【第7篇】幼儿教育心得:幼儿园班主任工作的认识与体会怎么写1450字
幼儿园班级管理工作有其特殊性,既有对不同岗位教师的管理,又有对不同个性的幼儿的管理;既有对生活的管理,又有对教育教学的管理;既有对人的管理,又有对物的管理等等。这就需要班主任要有多种能力:要有凝聚力,使全班人员团结一致;要有发现新问题、解决新问题的能力,使班级工作不断完善改进;要有处理各种关系及矛盾的能力,如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等,创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人环境;要有顾全大局、公正无私的精神,避免各种不良风气的形成;还要有工作扎实、无私奉献的品质,要有一定的教育教学能力,带动班级教育教学工作的开展等等。
通过几学期的班主任工作,我有几点体会与大家共享:
一、良好班风的形成很重要。
良好的班风是一种精神风貌,一种座右铭,一种共同的目标,它是无形的,却又无处不在,它可以使每一位到这个班级工作的老师都积极主动、充满干劲。
二、班级工作既要务实,又要创新,要与时俱进。
每个孩子有每个孩子的个性,每位老师有每位老师的特点,每个班级有每个班级的实际情况。我们必须从实际出发,扎实有效地开展工作。在此基础上,要根据时代的发展要求和班级的发展状况,不断开拓创新,推动班级工作不断进步。如我班生活管理、常规习惯的培养、非智力因素的培养、幼小衔接等工作,就是在这样的思想指导下,不断精益求精,取得成效的。
三、班主任要带头树立公仆意识、服务意识。
班主任是班级的公仆,对班级工作要克己奉公、无私奉献;老师要服务于幼儿和家长,要让幼儿进步、家长满意。只有树立了这种意识,才能真正发扬民主,让每一位老师、每一位幼儿都当家作主,管理班级;才能建立平等的、融洽的、亲切的、互相尊重的家园关系、师师关系、师生关系;才能不断提高工作质量。
四、班主任既要作好教师的组织者、协调者,又要作好幼儿的教育者、管理者。
班主任的特殊工作性质决定了班主任要充当好双重角色。
首先,作好本班教师的领头人,带领大家一起作好本班的各项工作,对出现的问题及时协调解决,使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向。一方面,“该出手时就出手”。如家长来了,班主任首先要与家长作好交流工作,增进家园之间互相了解;对发现的问题,班主任要首当其冲、身体力行地解决,而非将责任一推了之。另一方面,“该放手时就放手”,要充分信任每一位教师,让大家积极主动地解决问题、促进工作;让每一位老师敢于说出自己的意见看法,谁的意见合理采用谁的;鼓励每位教师积极主动地与家长交流,与家长建立了朋友的关系、合作的关系。
>其二,作好幼儿的德育工作、习惯培养工作和所承担的学科教学工作,尽到对幼儿的教育管理职责,促进幼儿的全面和谐的发展。
五、既要自信,又要自省。
首先我们要相信班级每位人员有能力把工作作好、作出色。但自信并不自负,对存在的问题我们也要自省,学习别的班级的好的做法,及时调整改进工作;并常常自查,自己发现自己的问题。这样,班级工作才会不断发展。
六、既要互相合作,又要明确职责。
真正的合作不是工作不分彼此,或界限太清,而是在明确各自职责的前提下,在分工的基础上,每个人都优质高效地完成自己的工作,并在班级总体工作目标下,互助互补,才谈得上是成功的合作。这样,工作才不会因职责不明而遗漏,也不会因界限太清而延误。
不论采取什么形式,什么方法,有一点是不变的,那就是不论什么工作都深入实际、讲求实效,不停留于形式和表面,真正把工作做到位,做到家。
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做幼儿园班主任这工作,说起来容易,干起来难。每天面对几十个孩子,就像照顾一群小麻雀,叽叽喳喳不停。刚入职那会儿,觉得自己准备充分,书本上的理论也记得滚瓜烂熟,可真到班上实践,才发现很多东西跟想象中不太一样。
班里的孩子性格各异,有的特别活泼,一节课能跑出教室五六次;有的比较安静,喜欢一个人躲在角落看书。刚开始我总想着要用统一的标准去要求他们,后来慢慢发现,每个孩子都有自己的节奏。比如有个叫小明的孩子,画画时总是慢半拍,别的小朋友都画完交了,他还趴在桌子上发呆。刚开始我有点着急,怕他跟不上进度,后来我试着多给他一点时间,发现他其实有自己的想法,只是表达得慢一些罢了。
家长沟通也是个大学问。有些家长特别关心孩子的学习情况,每天都要问问今天学了什么,作业布置了多少。有一次开家长会,一个妈妈就一直追问:“老师,我们家孩子是不是比其他孩子落后?”我当时没想好怎么回答,随口就说:“孩子,发育有早晚。”这话传出去后,那位家长心里就开始嘀咕了。后来我才明白,这种话最好别随便说出口,容易引起误会。以后再遇到类似情况,我就改用正面的话鼓励家长,比如说:“每个孩子都有自己的特点,您家孩子特别细心,这一点很棒。”
教学计划也不能太死板。之前我制定了一套详细的周计划表,结果执行起来发现并不理想。比如某天安排了手工课,可那天正好有几个孩子感冒请假,如果硬要凑人数上课,效果反而不好。后来我就改成灵活调整,哪天人多就安排集体活动,人少的时候就搞小组互动,这样大家都能参与进来。
还有就是安全问题。幼儿园的孩子好奇心重,什么东西都想摸一摸、尝一尝。记得有一次,一个小男孩偷偷拿了个塑料玩具塞嘴里,差点噎着。从那以后,我每次带孩子们外出活动前都会仔细检查场地,看看有没有容易被误食的小物件。虽然麻烦点,但为了孩子的安全,这点功夫必须下。
【第8篇】技校班主任期末工作心得怎么写1900字
本学期,我担任计算机九班班主任工作。在学校领导的支持下,本学期,我担任计算机九班班主任工作。在学校领导的支持下,在各科任教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在各科任教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:
(一)注意班干部的培养对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责”而且,“。要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责”而且,定期召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,并研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了一定的成效。作则,从而带动全班,收到了一定的成效。一定的成效
(二)注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为注意寓教于乐,心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。受性。为此,我先后开过多次主题班会,九月份:主题:为此,我先后开过多次主题班会,如九月份:主题:我为班级“添光彩”树立集体荣誉感)十月份:主题:我有这样的好习惯”(;添光彩”树立集体荣誉感)十月份:主题:我有这样的好习惯”培“(养学生良好的行为习惯)十一月份:主题:团结就是力量”“(养学生良好的行为习惯)十一月份:主题:团结就是力量”冬运会习惯;中培养团队精神)十二月份:主题:难忘母校”中培养团队精神);十二月份:主题:难忘母校”(离校前总结得“失)等,效果很好。效果很好。
(三)服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响服从学校大局的安排,作为班主任,我在平时的工作中,作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。在学校进行的冬季运动会中,工作,并且能够完满地完成任务。在学校进行的冬季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团结一致,班的同学奋力拼搏,团结一致,在集体广播体操比赛中取得了优异的成绩。以前,我们班的同学从来都对文艺演出非常淡漠,成绩。以前,我们班的同学从来都对文艺演出非常淡漠,每次都是要么没节目,要么文艺委员一人表演,可这次在元旦卡拉ok比赛中我么没节目,要么文艺委员一人表演,可这次在元旦卡拉ok比赛中我ok们班全体同学都参加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好评。我们班全体同学都参加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好评。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。如:参加师宗职校第一届计算机技能比赛,名选手中除一名参加参加师宗职校第一届计算机技能比赛,我班的6名选手中除一名参加名都取得了名次。外,其余5名都取得了名次。“学校、社会、家庭”
(四)学校、社会、家庭”的相互促进教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而是要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。经常和家长联系,一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。经常和家长联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,本学期工作在学校的统一领导下,在大家的共同努力下,总之,本学期工作在学校的统一领导下,在大家的共同努力下,我们班的学风、班风有明显的改变,我也从中学到了不少东西。我们班的学风、班风有明显的改变,我也从中学到了不少东西。
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做技校班主任这活儿,说难不难,说简单也不简单。尤其是到了学期末,各种杂事一股脑儿全来了,忙得焦头烂额。要写期末心得,刚开始我也没什么头绪,后来慢慢琢磨出点门道。
先得把心里想的事捋清楚,别一提笔就乱套。比如学生的表现,谁进步了,谁老毛病又犯了,得有个印象。记得有个叫小李的学生,平时吊儿郎当的,这学期突然变得积极主动,还参加了学校的技能比赛。当时我还真有点意外,就多关注了他一下,发现是家里给他找了份兼职,让他意识到不能再这么混日子了。这事让我明白,有时候学生的问题不一定全是学校里的,家里的影响也挺关键。
再就是班级管理这块儿。期末前,教室卫生、纪律这些问题都得盯紧。有一次检查卫生,我发现一个角落堆满了垃圾,问是谁负责打扫的,底下一片沉默。我当时心里火气腾腾的,但还是压着没发作,而是让班长带人去清理,顺便开了个班会,讲了责任的重要性。后来效果还不错,再检查的时候干净多了。
还有跟家长沟通这点很重要。期末成绩出来后,有些家长可能不太满意,得提前想好怎么说。有一次有个学生的家长打电话过来,说孩子成绩下降太多,问我怎么回事。我当时也懵了一下,赶紧回忆了一下孩子的表现,跟他分析了原因。其实这个学生平时挺聪明的,就是最近迷上了玩游戏,上课心不在焉。我就建议家长多陪陪孩子,帮着他规划时间。家长听完还挺感激的,说回去一定试试。
不过写心得的时候,千万别太死板,照搬这些事就行。得有自己的想法,不然写出来就空洞无味了。像我刚才提到的小李和那个卫生事件,就可以稍微加工一下,加上点自己的感悟。但也不能太过头,把自己捧得太高,显得不真实。比如写到小李时,可以稍微感慨一下:“看到他转变这么大,觉得自己的付出总算没白费。”这样既表达了心情,又不会显得矫情。
书写注意事项:
写心得的时候要注意细节。比如提到某次班会,最好能具体点,说说当时说了什么,学生们有什么反应。要是只写“开了一次班会”,那就没什么看头了。当然,细节也不要堆砌得太满,适可而止就好。
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