【导语】2025班主任工作心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的工作工作心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025班主任工作心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】____班主任工作心得体会怎么写2100字
____班主任工作心得体会
时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报:
第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。知己知彼,才能百战百胜。这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。近朱者赤,近墨者黑这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了团结、进取、勤学、善思的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。学习不好是次品,品德不好是危险品这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日早会课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题,如:生命的价值在于运动 文明用语在身边 礼貌待人 尊重别人就是尊重自己安全牢记心头少壮不努力,老大徒伤悲冬季饮食几忌等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较成功开展展现自我、我们是朋友等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。本期举行了愿中华巨龙永远腾飞的诗歌朗诵比赛,赛后在班上有以此为契机,举行了以小组为单位的祖国在我心中的演讲比赛,成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效,获得高段三等奖,实现班级阶段性突破。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。
第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。
第五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班有38人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。
总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!
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班主任这份工作其实挺复杂的,说简单,就是带带学生、管管纪律,说难,得顾着方方面面的事,还得让家长满意。想写点心得体会的话,得先把这段时间的经历好好捋一捋,哪些事做得好,哪些地方还差点火候,心里得有个数。
刚开始接手班级的时候,我就觉得这事不容易。班上有几个调皮的孩子,老是捣乱,上课也不专心。我琢磨着得找到办法让他们收心,就试着跟他们多聊聊天,了解他们的兴趣爱好。结果发现有几个孩子喜欢画画,我就鼓励他们在课余时间参加学校的美术小组。这招还挺管用,他们慢慢开始认真听课了,成绩也有所提高。不过这个过程中,我也走了不少弯路,比如有时候太急躁,说话口气重了些,结果孩子反而更抵触了。
家长那边也不能忽视,每次开家长会我都提前准备得很充分。有的家长特别关心孩子的成绩,我就把孩子在学校的表现详细说一下,包括优点缺点都讲清楚。不过也有时候因为时间紧张,没顾得上细聊,后来想想还是有点遗憾的。毕竟家校配合得好,对孩子成长的帮助才大。
书写注意事项:
我觉得班主任还得有点创新精神。学校搞活动的时候,我总是想着法子让每个孩子都能参与进来。比如说那次运动会,我特意安排了一些团体项目,让平时不太爱运动的孩子也能加入。虽然准备工作花了不少时间,但看到孩子们玩得开心,我也觉得值了。当然,也不是每次都成功,有一次组织拔河比赛,没想到两个队伍实力悬殊太大,场面一度有些尴尬。
说到底,做班主任就是个细致活儿,既要关注学生的成长,又要平衡各方的关系。写心得体会的时候,可以把自己遇到的问题、解决的办法以及感悟都写进去,这样既真实又有意义。不过,写的时候别光想着完美,偶尔带点小失误也没关系,反正大家都是普通人,谁还没点疏忽的时候呢。
【第2篇】班主任工作心得反思怎么写?怎么写1200字
首先:做为班主任,要用师爱给学生一座充满人文关怀、被人关爱、被人欣赏、充满创造灵性的人生殿堂!让学生受到春风化雨、润物无声的感化与陶冶。因为学生成绩的好坏,不仅取决于他们的智商,还取决于他们的情商的发展。因此,我们做为一名教师,一名班主任,不要放弃任何一个学生,要用我们教师伟大的爱,让每一个学生都实现自己的梦想,去成就学生们精彩的未来。
第二:做为小学班主任,首先要有一颗童心。正如陶行知说:我们必须会变成小孩,才配做小孩的先生。所以,我们作为班主任要想孩子所想,思孩子所思,走进孩子的内心世界,才能成为一名合格的小学班主任。
第三:做为班主任,对学生的爱要建立在理解的基础上,理解的爱是一把钥匙,是一把让学生通向成功的钥匙。因为缺乏理解的爱是盲目的爱,缺乏理解的教育是盲目的教育。正如我们的李凤遐老师所说,我们做为班主任,对待我们的学生只要有两种想法就足够了,即假如我是这个孩子,假如这个孩子是我的孩子。是的,我们做为班主任,对待我们的学生不但要有母亲般的爱,还要设身处地的为学生着想,站在学生的立场来思考问题,即换位思考。这很重要,只要这样,才能真正理解学生,才能用班主任所有的爱,成就学生的未来。
第四:我们班主任要以柔克刚,学会宽容与忍耐。因为我们的学生是千差万别的,每个学生都是有着个性差异的个体,教师不仅要体谅他们,更要学会宽容他们。用宽容的心态去对待每位学生的每一个过失。因为具有宽容之心的教师才能得到学生的爱戴与尊重。但是我们不能以宽容的心态来取代严格要求学生的做法。例如:当我们的学生犯错误了,我们并不是不闻不问,而是问学生,你能把这么做的原因告诉我吗?等等。
第五:做为一名教师,做为一名班主任,我们一定要勤奋。用勤奋把我们的课堂打造成知识的盛宴,把我们的课堂打造成一流的课堂,做一流的教师,是我们教师应该一直坚持的教学理念。
第六:让教育回归生活。只有回归生活的教育,才是真正有效的教育。例如:我们教育学生要用现实生活中的例子;动用班干部的力量来解决班内的问题,但在解决问题之前,一定要了解事实的真相等等。
第七:教育需要期待,需要过程,不能急于求成,我们做为班主任,在面对我们的学生的时候,不要使用语言暴力,不要使用尖酸刻薄的语言,对学生要以温馨的提醒为主,以柔克刚。否则会让我们的学生容易形成闭塞的心理、报复的心理。如果非要体罚学生,那我们教师在体罚学生的同时也要体罚我们教师自己,让学生的心灵接受洗礼,这样学生或许会使我们的学生感动,从而达到我们的教育目的。
总之:我们做为班主任就应该像我们的李凤遐老师所说的:用宽容的心态去对待每一位学生的过失;用期待的心情等待学生的每一点进步;用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点;用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成就,更应该像华林飞老师所说的,让教育的思想回归生活,做一名智慧型的班主任。
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写班主任工作心得反思的时候,得想清楚自己到底想表达什么。有些老师可能觉得没什么好写的,其实不然。每个班的情况都不一样,遇到的问题也各不相同,把这些都记录下来,对以后的工作肯定有帮助。
平时在班级管理中,难免会遇到一些棘手的事。比如说有学生上课捣乱,开始时可能没太在意,以为只是个别的现象,结果后来发现越来越严重。这就需要好好想想,是不是自己的管理方式出了问题,是不是该调整一下策略了。有时候,老师得学会换位思考,站在学生的角度去理解他们为什么会这样做,这样处理起来心里也会更有底。
还有就是跟家长沟通这块儿,有的家长特别配合,有的却不太积极。面对这样的情况,作为班主任就得琢磨琢磨,怎样才能让家长更多地参与到孩子的教育当中来。可以定期开个小型座谈会,或者利用微信之类的平台保持联系,总之方法很多,关键是要找到适合自己的那一种。
记心得的时候,别光顾着写那些成功的案例,失败的经历同样重要。就像上次组织活动,本来想得很完美,结果执行起来却漏洞百出。事后想想,主要是前期准备不足,细节考虑得不够周全。下次再办类似的事情,就要提前多做功课,把各个环节都想清楚,尽量减少意外发生。
写东西的时候要注意语言的真实感,不用刻意追求华丽的辞藻。像写到某个具体事件的时候,就如实描述当时的场景和心情,这样读起来才会觉得亲切。要是老想着套话、空话,反而会让文章显得干巴巴的,没有生气。
不过有时候写着写着,可能会不小心漏掉一个重要的点,或者用词不当,导致句子不通顺。这种事情偶尔发生也没什么大不了的,毕竟人不是机器嘛。只要最终能把自己的想法传达出去就行,至于小瑕疵,大家都能理解。
【第3篇】班主任工作读书心得怎么写1000字
我是刚毕业的青年教师,被学校委倚重任担任了黄流中学高一五班的班主任.担任班主任工作快一个学期了,使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是快乐的,更是充实的!
每天班主任都是起早摸黑的,学校布置的任务,班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴,所以感觉有些忙碌;但是这项工作当中又充满了乐趣,看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。
我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习,使我对班主任工作有了更深入的认识,学习到了一些科学、优秀的管理方法,领会了一些先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
第一,通过培训,我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近,接触学生和家长的机会最多。因此,班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴。
第二,通过培训,我意识到身上肩负着重担,要引导学生明辨是非,善恶,美丑,明辩学习目的,端正生活态度,养成良好的行为习惯。
第三,最重要的,通过培训,我积累了做好班主任工作的要领,这要感谢做报告的老师们。从他们的身上,我领略到了优秀班主任的风采,更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。
首先作为班主任,一定要注意自身的形象,为人师表,以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前,利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。
同时注意几点:1.选好班干部和组长,提醒他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习;2.树立核心人物,强调反面人物的影响;3.遇到问题时不能冲动,要冷静思考,这样想到的办法更能有效的解决问题;4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样,其余时应该放心放手让学生去主动完成,在实践中得到提高和锻炼;5.巧妙设计小活动,适时适当地教育学生,且形式最好不拘一格;6.多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示;7.注意课后与学生的沟通,说话讲艺术;8.多了解学生的心理活动和成长情况;9.及时总结工作,反思不足,以便以后借鉴。
通过这次培训,我对班主任这个称呼有了更深刻地认识,知道了只有爱学生,才会赢得学生的尊重;只有班级管理**科学化,班主任工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习,不断的实践,提高理论知识,武装自己头脑,使自己成为一名睿智的,学生喜欢的班主任。
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写班主任工作读书心得其实挺讲究的,得结合自己的教学经历和书里的东西。书看完了,心里肯定有些想法,但真要动笔,很多人就卡壳了。我以前也这样,后来慢慢摸索出点门道。
先别急着写,先把书里印象最深的地方找出来,最好是能联想到自己班上的事。比如某本书提到如何处理学生间的矛盾,你就可以想想自己班里有没有类似的情况,当时是怎么解决的。这样写起来就有东西了。
书里的话不能照搬,得用自己的话说一遍,这叫消化吸收。要是直接抄,那不是心得,是复制粘贴。比如说书中说“老师要善于倾听”,你就得想想平时自己是不是真的做到了,具体例子是什么样的。如果没做到,也可以写写以后打算怎么做。
有时候写着写着会跑题,特别是想到一些过去的事,越写越远。这种情况得控制一下,写心得不是回忆录,要紧扣主题。当然,偶尔扯到别的地方也没关系,只要最后能拉回来就行。就像上次写的时候,突然想起一个学生的趣事,结果多写了半页,后来才发现有点偏题。
引用书里的观点时,最好用自己的话重新组织一下。直接摘抄太多显得懒散,而且可能被老师看出敷衍。不过,有时候记不清原文,稍微改动一下也是可以的,毕竟谁都有记不住的时候。
写的过程中可能会遇到瓶颈,写不出来就停下来休息下。有时候灵感来了,写出来的内容特别顺。还有,别太在意格式,重点是把自己的感受表达清楚。有些人喜欢分条列项,有些人喜欢一段到底,都没问题,关键是适合自己。
还有个小窍门,写完后别急着交,隔几天再看看,可能会发现一些问题。比如有的地方啰嗦了,有的地方逻辑不通,修改一下会更好。不过改的时候也要小心,有时候改多了反而弄巧成拙。
【第4篇】班主任个人年终工作总结____年范文怎么写1700字
在本学期本人担任六年级__班的班主任工作,本班__名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下:
一、明确目的、严格要求
做任何事情都应该有明确的目的。因此,在接手这个班之后第二学期,我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
二、常抓常规管理,初步养成良好习惯
我班有__名学生,学生在校一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:晨会、卫生、纪律、学习等。同时,我利用班会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
五、努力培养学生的竞争意识
根据学校计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,比如:本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;__同学在__活动中荣获小天使称号。通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。
六、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误。平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
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写一篇班主任个人年终工作总结,其实跟别的总结差不多,得先把这一年干的事好好想想,特别是那些重要的事,别漏掉什么。像是班里的活动,学生的表现,还有自己教学上的变化,都得记清楚。
比如,这学期搞了个读书分享会,挺有意思的。学生们轮流讲他们喜欢的书,有的选了《西游记》,有的选了《哈利·波特》。这个活动不仅让孩子们多看书,还让他们学会表达自己的想法。当时布置任务的时候,我就跟他们说,每个人都要准备一段话,说说为什么喜欢这本书。结果有个孩子忘带书了,急得脸通红。我赶紧让他用自己的话讲,也没勉强他翻书。后来听他说得头头是道,还挺感动的。这样的小插曲其实挺多的,但只要处理得当,都能成为教育的好机会。
书写注意事项:
我觉得跟家长沟通也很重要。以前总觉得家长会就是例行公事,后来发现不是。有一次开完家长会后,有个家长私下跟我说,她觉得孩子在学校进步很大,特别感谢我。当时我就有点不好意思,觉得自己也没做什么特别的事。后来才明白,可能是平时多留意了学生的成长,家长就感受到了。
写总结的时候,光记这些还不够。还得把自己的一些想法写进去。像这次读书分享会,我原本以为能激发学生兴趣,没想到效果比预想的好。这就让我意识到,有时候放手让学生自己发挥,可能会有意想不到的结果。不过,也不是每次活动都这么顺利。有次组织手工课,本来想让孩子们做个小风车,结果材料没准备好,只能临时改成画画。当时有点懊恼,但后来想想,画画也挺好,至少孩子们画得很开心。
总结的时候,最好能具体点,别光喊口号。像“提高学生综合素质”这种话太笼统,不如写“通过定期开展主题班会,引导学生学会自我管理”。这样听起来更有说服力。当然,要是能举个例子就更好了,比如上次班会上讨论“如何面对考试压力”,学生们讨论得很热烈,最后还制定了几个小目标,效果还不错。
还有一个小细节要注意,写总结的时候别忘了回顾一下自己的不足。比如,有时候布置作业太多,学生反映压力大,我就在反思是不是自己的安排有问题。后来试着调整了一下,把作业分成必做和选做两类,效果果然好一些。其实,班主任工作,就是不断发现问题、解决问题的过程。
【第5篇】班主任班级工作心得感悟____年怎么写1000字
今年,我作为刚从学校毕业的学生,来到__中学担任班主任。都说新官上任三把火,果真说的没错。
面对这新一届的学生,很多时候我都显得有些手忙脚乱,但是在经过这两年的时间里,我也得到了提升,从最初的手忙脚乱,到现在的临危不乱,面对突发状况我都能够很好的应付。不得不说,我带领的这一届学生,什么都好,就是科任老师换的有些频繁。
在我刚担任班主任的一年里这些孩子就取得了不菲的成绩,但是中途,因为生物老师出于身体原因辞职,于是便换了另一个生物老师来教书。虽然第一任生物老师和学生们在一起的时间还不是很长,但是学生们对她的评价很高,在新一任生物老师来的时候,不少同学心里存在抵触的心理,能够理解,这也是不可避免的事情。
在处理这件事的时候,难免我对学生们的心理疏导的工作就要做多一些了,另一方面还要和新一任生物老师进行讨论,共同解决孩子们心理的抵触心理。好不容易学生们和新担任的生物老师相处融洽了,临近期末的时候数学老师因为孩子要出生了,回家待产,所以学生们的情绪难免有很大的起伏。
连续换了两任老师的原因,他们的成绩有些起伏波动,数学这一门科目的成绩在月考中下降的有些严重。数学这一门科目非常重要,因为每个老师课堂的讲课逻辑思维不一样,不论如何优秀的老师,都需要学生一段时间的适应,否则很难跟上节奏。
学生们情绪低落,作为班主任都需要及时的安抚,所以在每周的班会中,很多时候我都没重点提及期末考试,那样会给学生带来更大的心理负担,当下抓住的点应该侧重于如何稳定他们的情绪,于是在班会上,我给他们进行了多次的心理疏导和互换思维教育方式。
这群学生非常棒,没有辜负我付出的努力,他们及时调整了自己的心态,很快适应了新任数学老师,初一结束了,它们取得了傲人的期末成绩,我感到非常欣慰。
到了初二下学期的时候,最受学生欢迎的英语老师被学校临时调任去带领初三毕业生。最为学校最优秀的英语老师,不得不说她真的很优秀,也是我的榜样,她和学生们进行了正式的道别,并且鼓励着学生们继续加油。
当时的班里哭成了一片,我能看出学生们的不舍,但是他们却很快进行了自我调整,连我都感到很惊讶,想必是因为有了前两次的经验,这一次x老师和他们正式道别,也给了他们充分的心理准备,所以才会这么快调整过来吧。
总的来说,我的工作做的比较完善,但是也仍有需要提升的地方。当班主任没有不辛苦的,但是这段时光,陪着他们一起学习一起成长,我觉得值了。
精选用户撰写心得33人觉得有帮助
写班主任班级工作心得其实挺讲究技巧的,得从自己的经历出发,不能太套路化。比如,刚开始当班主任的时候,总觉得只要把学生管好就行,后来才明白,这事没那么简单。每天看着孩子们上课、下课,总想着怎么能让他们学得更好,还得多动脑筋。
记得有一次开家长会,我本来准备了一堆计划,结果到现场才发现家长们最关心的是孩子的心理状态。我当时就有点懵,心想这不是该谈成绩吗?后来慢慢调整思路,开始多关注孩子们的情绪变化。说真的,有时候真觉得这些事情比改作业还费劲。毕竟每个孩子都不一样,有的话不多但很认真,有的特别活泼却容易分心。所以,当班主任得学会观察,得知道什么时候该推一把,什么时候又该拉一把。
还有就是处理突发情况了。前几天有个孩子突然不舒服,我赶紧联系家长,然后陪着去了医院。回来后还得跟其他同学解释怎么回事,生怕大家担心。这种事多了,你就知道作为班主任,光靠嘴上说说“好好学习”是不够的,得用心去感受他们的小情绪。有时候看到某个孩子偷偷抹眼泪,你得过去问问怎么回事,哪怕只是安慰两句,对他们来说也可能是很大的鼓励。
有时候也会遇到一些状况。比如一次组织活动,本来想得很完美,结果中间出了点小差错,弄得场面有点混乱。当时就觉得特别挫败,觉得自己是不是哪里做得不好。后来想想,这不就是成长的一部分嘛。后来再做类似的事情,就会提前多准备几套方案,这样心里也有底。
要说写心得的话,我觉得最重要的是真实。不用刻意追求华丽的词藻,把自己做过的事、遇到的问题、学到的经验都写出来就好。要是担心写得不够专业,那就多看看同行们的经验分享,但别照搬别人的格式。毕竟每个班的情况都不一样,适合别人的不一定适合自己。
再比如,有时候写东西会忘记检查一下逻辑。就像上次我写完一篇心得,回头一看,发现前半段讲的是如何培养学生的兴趣,后半段又提到纪律管理,中间居然没过渡好,感觉像是两个完全不同的主题拼在一起。当时也没多想,直接发出去了,结果有同事提醒我说这样不太好。所以,写东西的时候得注意前后连贯,不然会让读者看得一头雾水。
【第6篇】____年中小学班主任工作培训心得体会范文怎么写3200字
首先我感谢学校领导给我这次学习的机会,让我参加了全国万名中小学班主任工作培训。在历时一个月的培训中,我认真地听专家讲课,积极地和各班主任老师交流,使我清楚的认识到,为了更好地贯彻党的“十七”大的精神,落实科学发展观,构建和谐班级,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。下面是我参加了这次培训后的感受。
一、提高自身基本素质
班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。
事实,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人,语言文明,自己却满口粗言秽语,学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。
二、做学生的良师益友
著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。
三、播撒爱心,对学生一视同仁,用爱关心每个学生
爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。
四、班主任要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候,讲到了五爱,“爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己”对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
五、为人师表,树立良好的形象
班主任是学生人生路口的领路人,班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养,在学生中树立良好的风范,要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以,在工作中,我们应严肃自己的容貌,端正自己的脸色,注意自己的言辞,处处严格要求自己,重视自我修养,树立良好的教师形象。
中国教育史上第一个“班主任”孔子,他的“班主任”工作成绩无比辉煌,他的工作成功了,当然成功在他教育思想与学问上,但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩,我们不难发现,每一位教育家都是一位品格高尚的人。
六、培养习惯,塑造优秀人才
大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人就应通过教育,去建立一种良好的习惯。可见,习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必须“日积月累地练,练到非常熟,再也丢不了”便成了习惯。在此期间,我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
七、潜心科研,不断开拓创新
教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷,当代学生活泼好动。对此,班主任应该给予研究和探讨,这便要求班主任具有强烈的教育科研意识,在教育教学实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动。每位班主任要做好心育活动课,通过不断地上课、修改教案,便能形成经典教案。现代班主任不应是“两眼一睁,忙到熄灯”的苦干型班主任,而应做科学型的班主任、学者型的班主任。我们要用心育德、用情育德、用行育德。
八、信任学生,尊重学生
渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于学生来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他们明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他们变得爱学习了。
作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他们,他们才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
九、正确评价,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。
教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。
总之,经过这一个月的班主任培训,使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己的班集体更加优秀。
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做班主任这份工作,头几年真是摸着石头过河。刚接手一个班的时候,满脑子都是各种规章制度,想着得把规矩立起来。可后来发现,光靠制度管事不管用,得了解学生才行。每个孩子都不一样,有的孩子成绩好,但性格内向;有的成绩一般,却特别热心。这就好比种花,得知道每种花喜欢什么样的土质和阳光。
记得有一次,班里有个男生总是上课睡觉,作业也不交。我刚开始挺生气的,觉得他不尊重课堂纪律。后来我找他聊天才知道,他家里最近出了点事,父母闹离婚,他心里压力特别大。这事让我明白,有时候孩子的行为背后可能藏着一些我们不知道的原因。作为班主任,就得学会从表面现象去推测背后的故事。
写心得体会,我觉得最重要的是真实。像刚才说的,别老想着套话或者格式化的东西。当然,也不是说随便乱写就行。比如上次写体会,我本来想表达自己在管理班级上的进步,结果一不小心把“学生们的进步”写成了“学生们退步了”。虽然只是个小小的改动,但仔细想想,这确实能反映出平时写作时的疏忽。不过还好我发现得早,改过来就没事了。
还有就是,写东西的时候要多结合具体的事例。像我刚才提到的那个学生,要是没这个例子,我的体会就显得空洞了。而且,要把自己的感受写出来,别光顾着讲道理。比如那次家长会上,有个家长对我提意见,我当时有点尴尬,但后来想想,人家是关心孩子嘛。这种心情就可以写进去,让读者感受到你的成长。
书写注意事项:
语言上别太死板。有些老师写体会喜欢用很正式的话,什么“提高班级凝聚力”、“促进学生全面发展”之类的。其实大可不必,用平实一点的语言反而更能打动人心。比如,“孩子们的笑容让我觉得这一切都值得”,这样的句子听起来就亲切多了。
【第7篇】幼儿园班主任个人工作心得感悟怎么写1000字
转眼20__年又要结束了,一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理,也看到了童心的可贵。实际工作中我的能力也有很大提高,辛苦努力没有白费,小孩子都很喜欢我,领导对我的工作也很满意。现在我从日常管理,安全预防,心理辅导,课堂教学这几个方面对我的工作做个总结:
1、日常管理
包括出勤,食宿,卫生方面的管理。每天要登记出勤率,确保每个孩子不出意外能准时到堂,养成准时不拖延的好习惯。制定一定的奖惩措施,连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花,集齐五朵奖励一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚,比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保营养均衡,孩子身体健康要保障,力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗,每天准时躺穿上。加强疾病预防,普及卫生方面的常识,降低幼儿发病率。
2、安全预防
包括室内安全,外出,以及学生之间发生冲突后的安全管理。室内安全保护措施得做全面,尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接触到的地方。告诉他们哪些事很危险,不能做,什么东西很危险,不能拿。上逃生演习课,遇到地震火灾这些突发情况如何安全撤离,完善安全疏通通道。外出活动注意观察,随时清点人数,发现危险迹象及时进行安全防护,防范于未然。学生之间发生冲突要及时发现,问清楚事情发生的原因,做好学生的心理工作,一定要有原则,教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点智慧的引导,不可激化矛盾。
3、心理辅导
及时发现孩子的心理问题,尤其是性格内向的,应该多与之沟通,鼓励,进行正面引导。每个孩子都是天使,他们未经复杂世界的浸染,在他们眼中,一切都那么新鲜,有趣。他们的眼睛里有一种光芒。我想留住这道光,我要让他们相信这个世界的真善美,他们所看到的如同一开始最美好的想象,不想让他们失望。变相体罚,冷暴力是我坚决杜绝的。
4、课堂教学
课堂教学应注重寓教于乐,让孩子们学的开心。布置一些有趣好玩的集体任务,可以增加同学之间的感情,增强班级凝聚力。增加手工课,锻炼孩子们的动手能力,也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程,太强调教育的功利性实用性,缺乏审美教育。从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要,它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础。
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写幼儿园班主任的工作心得其实挺讲究的,特别是当你想表达自己的真实感受又不想千篇一律的时候。刚开始得想想你这学期做了什么,比如说组织活动,处理孩子间的小矛盾,还有跟家长沟通的情况。这些事情都得具体点写出来,不然人家看了还以为你只是混日子呢。
记得有一次我策划了一个亲子手工日,当时准备材料就费了不少劲,好多家长来参加后都说活动很有意义。不过也有点小插曲,那天人太多有点混乱,好在后来调整了一下流程才顺利进行下去。这样的细节都可以写进去,让大家知道你是怎么应对突发状况的。
还有就是跟孩子们相处的经历,有些小朋友特别调皮,有时候真让人头疼。有一次一个小男孩老是跑出教室,我得一边盯着他一边安抚其他小朋友,那会儿真是手忙脚乱。不过后来我发现,只要给他个小任务,比如帮忙发画纸,他就安静多了。这种小窍门也值得分享一下。
至于跟家长交流,我觉得最重要的是真诚。每次开家长会我都尽量用简单的语言说清楚情况,避免专业术语太多让他们摸不着头脑。有一次有个妈妈担心她儿子不合群,我就跟她聊了聊孩子平时的表现,还建议她多鼓励孩子参加集体游戏。后来她反馈说孩子确实开朗了一些,这也让我挺欣慰的。
写这些东西的时候别太死板,可以稍微带点感情色彩。像是看到孩子们脸上洋溢的笑容,会觉得所有的辛苦都是值得的。不过有时候也会觉得累,尤其是连续几天加班改作业的时候,那种疲惫感真是难以言表。
写心得的时候最好能结合实际案例,这样更有说服力。但要注意避免啰嗦,把重点讲清楚就行。要是能从中学到点东西,比如怎么更好地管理班级或者提升沟通技巧,那就更好了。希望我的这些碎碎念能对你有所帮助,毕竟每个班的情况都不一样,找到适合自己的方法才是关键。
【第8篇】初中班主任工作心得与体会怎么写1700字
本人近两年连续被评为优秀班主任,总结两年来的工作。具体做法如下:
一、统一思想,形成合力。
学生的思想品德要靠学生去陶冶,良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期科任学生座谈会,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨初二,三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位学生的聪明才智。第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请班干部参与,征求班干的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让学生充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难,注意协调好学生间的各种关系,形成互相关心、互相帮助的良好氛围。使全班学生同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
二、确立以教学质量为工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。特别是“期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
四、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与学校各项活动。如:学校的各项活动向班委会招标,班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。(3)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。五、面向全体学生,进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期更加强家长联系,从而大大增强了家庭教育的作用。在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式,积极探索和实践“eepo教育”的有效途径,不断总结经验教训。每月至少召开一次班干部会议,商讨各科的教学与协调配合以及班级工作中存在的优点与不足。以上措施的实行已见成效,学生的精神面貌和学习风气不断有所改善。
但我还清楚地看到还存在些不足,主要有以下几个亟待改进的问题:
1、有的学生的学习目的不明确,学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。
3、必须加强对新时期实施“新型教育”的探讨。
针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正:
1、进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。
2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,结合我校提倡的eepo教学法,力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据学校要求力争完善,做好工作。
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写一篇关于初中班主任工作心得与体会的文章,确实不是件轻松的事。尤其是想写出点真材实料的东西,而不是那种套话连篇的模板文。刚当班主任那会儿,我也是摸着石头过河,边干边学,慢慢才找到点门道。
刚开始接手班级的时候,我就觉得这活儿得有点耐心。孩子们不像大人,他们的情绪就像天气一样说变就变。有时候明明昨天还挺好好的,今天一睁眼就闹腾起来了。记得有一次,班里的小李和小王因为值日分工的问题吵了起来,一个说对方偷懒,一个说对方抢功劳。当时我真是头疼,两边都得安抚,还得让他们明白团队合作的重要性。后来我想了个办法,让他们轮流做班长,这样既能锻炼他们的责任感,也能让他们换位思考。效果还不错,两人后来成了好朋友。
当然了,班主任的工作不只是处理学生的矛盾那么简单。教学任务、家校沟通、活动组织这些事都得兼顾。就说教学,有时候备课的时候总觉得准备得很充分了,可课堂上还是会出现意外情况。比如有次讲到古诗词赏析,本来设计的是让学生分组讨论,结果有个学生突然问了一个特别刁钻的问题,把我给问住了。当时脸都红了,还好旁边的同事提醒我别慌,让我顺着学生的思路引导大家去探讨。事后想想,这事其实挺好的,说明我在备课时没考虑到学生可能会有这种疑问。
家校沟通这块儿也挺考验人的。有的家长总是担心孩子在学校受欺负,三天两头往学校跑,这让我有点烦。后来我发现,与其被动应付,不如主动出击。我会定期开家长会,把近期学生的表现和需要注意的问题提前告知家长,这样大家心里都有个底,沟通起来也就顺畅多了。
还有就是活动组织。学校每年都会搞各种比赛和演出,作为班主任自然少不了帮忙张罗。印象最深的一次是我们班排练合唱节目,为了选歌纠结了好几天。最后选了一首大家都熟悉的校园歌曲,没想到排练过程中又出了不少状况。有些同学记不住歌词,有些同学跟不上节奏,搞得我很着急。后来我干脆带着大家一起听原唱,边听边跟着哼,慢慢就找到了感觉。虽然最后的效果不算完美,但孩子们都很开心,我觉得这就够了。
写心得体会,我觉得最重要的是把自己真实的经历和感悟写出来。不要光顾着抄别人的经验,那样写出来的文章既没诚意也没特色。当然,有时候写着写着思路可能会断掉,这时候不妨停下来喝杯茶,换个角度想想。比如可以回忆下某个特别难忘的瞬间,或者记录下最近遇到的新挑战。只要用心去写,总会写出点东西来的。
其实写这类文章,最难的就是保持真实感。有时候写着写着,自己都不知道自己到底想表达什么了。比如前几天我写了一段关于如何激发学生兴趣的话,写完后才发现句子有点啰嗦,而且用了好几个近义词,读起来特别拗口。不过我也没太在意,毕竟人非圣贤,谁还没个小疏忽呢。
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