【导语】实用的教师教学心得体会范文怎么写好?本为精选了8篇优秀的教学教学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的实用的教师教学心得体会范文,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】实用的教师教学心得体会范文怎么写1400字
从九月一号来到学校正式任教,不知不觉两个多月了,在来的那天学校领导就给我们这些新来老师讲解了学校的基本情况,这里的工作压力大,要尽快投入进去,且要求我们要尽旱适应教学环境,在之后的教学中我也时刻提醒自己不能松懈,认真做好教育工作,并且要求自己加强学习,努力提高自己知识水平,同时在教学过程中,我们体会到了领导对新老师的重视,更深深感受到了领导对新老师的关心和爱护,让我们有一个舒适的教学环境。现在对这短时间的教育教学工作的谈点心得体会:
一、 身份改变,思想转型。
对于刚踏出校门的我来说对新的工作和生活充满了期待。现在我的身份是一名教师,以前面对的都是同年龄阶段的人,现在面对的是一群天真烂漫的孩子,刚开始对于初出茅庐的我来说不知道工作该从何入手,第一次站上讲台的情景记忆犹新,心情既激动又紧张。看到一张张崭新的面庞,一双双渴望知识的眼睛,我下定决心:一定要不断丰富自己的知识,做到既教书又育人,不断调整步伐向合格的教师迈进。通过不断地调整自己,耐心细致地为学生讲解,关心和帮助每一个学生,促进了他们更好更快的发展。
二、 教学尝试,不断积累经验。
刚开始时我对于教材、备课、授课不太了解,很难进入角色,站在台上,却不知道如何把课上好,让学生学到吸取到“营养”,后来,慢慢地在领导和同事的帮助下,一步步的取得了进步,虽然还存在问题,但我相信自己有能力去改变现状。也通过这段时间的教学,总结出以下经验:
首先必须吃透教材,钻研学生。刚开始的时候,我只是认为把该教的内容教给学生就行了,对于教材没有认真研究,也不知道从何入手去研究,结果上了一周多,发现学生原来根本没有吸取到得“营养”,没有达到预想的效果。后来分析原因,才发现一直都是自己在讲台上表演,而学生没有真正参与其中,在授课的时候忽视了学生交流。后来我改变方式,认真钻研教材、精心设计教法,通过对教材的掌控,采取学生最感兴趣的话题和爱好进行教学,不断吸引学生主动参与,提高学生积极性,比如分组挑战、开火车、男女赛读等。同时改变引导方式,引导学生开展自我学习,比如学生帮带让好的学生带领差的学生,通过感化让差的学生进步,通过一段时间观察,我发现绝大部分同学都有所进步。
其次就是重视课堂40分钟的实效。刚进行教学,领导和同事就对我说:课堂40分钟十分重要,必须利用好。因此我也非常重视课堂40分钟的实效。在教学过程中我也尽量做到内容充实,语言生动。但在刚开始的时候,我觉得讲授的内容学生没有听进去,后来在领导和同事帮助下找到了答案,指出对于三年级的学生来说我讲的时间太长了,学生不能全部吸收,建议我应该好好利用他们集中精力的那段时间。通过同事们的指点,我调整课堂教学时间,后来发现学生更加适应现在的教学方式,并且注意力更加集中,吸取的“营养”也越来越多。
最后就是规范学生行为习惯,有助于学生发展和提高教学质量。学生行为习惯十分重要,直接影响学生发展和教学质量。针对三年级的学生爱动好玩,缺乏自控能力等特点,我不断寻求解决的办法,如采取夸奖的方式鼓励,喊口令等。后来我发现夸奖的方式最有效,不断通过引导和夸奖学生,慢慢地在我和全班学生的努力下, 我们在纪律、作业方面都有了一定程度的提高。
这段时间在领导和同事们的关心和帮助下,我在教学上有了很大的改善,也更加清楚地了解和认识到教育工作,更深刻的认识到自己身上担负的责任,我还需要不断学习,培养多种兴趣,扩宽知识面,积极参与听课评课,虚心向其他老师学习,不断提高自己的教学水平,努力向合格的教师迈进。
教师教学心得体会
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写心得体会,说难也不难,说简单,还真得琢磨一阵子。像咱们做老师的,平时接触学生多,教学经验肯定少不了。写心得的时候,就得把自己在课堂上的那些事梳理一遍,就像整理抽屉一样,把有用的都拿出来。
比如上课的时候,有的学生总是注意力不集中,我就想着办法让他们参与进来。有时候讲得太快了,学生跟不上趟儿,这就得调整节奏。我试过提问,也试过小组讨论,效果还行。不过有些方法不一定适合所有人,这就需要多尝试几次。有一次搞了个游戏环节,学生还挺喜欢,但后来发现时间控制不好,下次得提前规划好。
还有一次公开课,准备了好几天教案,想着这次一定要讲得精彩些。结果一上台,有点紧张,说话就有点乱,声音也提不上去。后来反思了一下,其实不用太在意别人怎么看,把自己的思路理清楚就行。再说了,备课的时候,最好多找几个同事帮忙看看,听听他们的建议,这样心里更有底。
写心得的时候,别光顾着记流水账,要把重点放在自己的感受上。比如某个教学方法成功了,想想为什么会成功,失败了,又是哪里出了问题。记得有一次用多媒体教学,刚开始觉得挺新鲜,学生们也感兴趣,但后来发现设备老出毛病,影响了教学进度。以后再用这类手段时,得多检查一下硬件情况。
书写注意事项:
写心得的时候,字迹要清楚,条理要清晰,不然自己回头看了都费劲。有时候写着写着,思路突然断了,这时候不妨停下来喝口水,换个角度想问题。我记得有一次写心得,写着写着就跑题了,写到家庭作业布置那块,又扯到了批改作业的细节上,最后还得回过头来重新组织一下。
写心得不是为了应付检查,而是为了让自己进步。如果每次写完都能有所收获,那就是值得的。不过呀,有时候写着写着,会发现自己记错了某些细节,比如把某次活动的时间记错了,或者把某个学生的姓名写混了。这就得仔细核对一下,确保内容准确无误。
【第2篇】小学英语教师教育教学心得怎么写1000字
时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面:
坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经“跟不上”,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,不断地反思自己,以丰富自己的自身的水平,争取迈上一个新台阶。
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写心得,说到底就是把自己的经历和想法整理出来。特别是当个小学英语老师,每天跟孩子们打交道,难免会有一些特别的感受。就像我刚开始教书那会儿,总觉得教案写得很认真,但课堂上还是会出现各种状况。有时候备课时觉得已经考虑到学生们的接受能力了,结果一上课就发现他们根本没跟上节奏。
其实写心得的时候,得有点自己的东西,不能光抄别人的套路。比如,我有一次组织了一个英语角活动,本来以为孩子们会很兴奋,结果发现他们反而有点紧张。后来想想,可能是我给他们的压力太大了。于是我就把这件事记下来,还写了自己当时的想法,比如为什么会有这样的情况,以后该怎么改进之类的。这事写下来挺有意思的,既不是单纯记录,也不是纯粹抒情,而是夹杂着反思和希望。
写心得也不能太死板。有时候我会随手记下一些小细节,比如某个孩子突然蹦出一句英语让我惊讶,或者是一堂课上大家笑得特别开心。把这些点点滴滴都写进去,能让人读起来感觉真实。不过,有时候写得多了,也会犯糊涂。比如上次我在写心得时,明明记得那天用了个新游戏,可写下来的时候却写成了老游戏。这不是故意的,就是写着写着脑子短路了。
书写注意事项:
写心得的时候,专业术语什么的也得用对地方。比如讲到教学方法,我就会提到什么情景教学法、任务型教学法之类的。这些词听着可能有点拗口,但确实是咱们这个行当里的常用词。还有,有时候写心得,我会故意放些具体的例子,像某次课堂上的对话片段,这样能让读者更清楚地了解当时的场景。但也有时候,因为想得太复杂,就把原本简单的事情写得乱七八糟,比如把一句话拆成好几句,结果自己看着都觉得别扭。
【第3篇】教师线上教学心得体会怎么写1000字
受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动,学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业,在微信或优教信使里上传作业,老师就能和学生交流、批改,真是感叹科技发展的力量。
现将自已的经验心得分享如下:
一、备课时,我们需要准备各种不同的教学资源,包括图片、视频、课件,甚至包括小段子、小游戏来为授课氛围加分。需要我们有非常强的应变能力,并能充分备好课程内容。通过高频的互动,来吸引学生的注意力。最好能够露出自己的形象。面带笑容,让学生第一时间感受到你的亲切。当然也要注意自己的仪表。光线充足,可以加个补光灯。
二、一定要熟悉自己的授课平台,包括工具的选用,比方说:激光笔、计时器、书写的笔。我们最好能有手写的设备。保持环境的干净和安静。如果有条件,可以将背景布置一下。
三、资料的准备需要充足,内容最好是线下授课的1.2倍,因为平时授课时需要提问互动的时间比较长。各个资料归档放好,避免措手不及。提前做好备课磨课工作,最好自己录制一节课程。多多与其他老师交流,改进线上教学环节。
四、上课时,尽可能避免老师的一言堂,多鼓励学生自己操练,可以采取“演示——操练——展示”的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法,通过学生通过完成任务、教师点评的教学环节,来紧紧抓牢学生的注意力。控制好各个环节的时间,最好不要超过10分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案!
五、课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处,那就是可以课程的回顾,学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业,最好采取平台批改,这样既减少了老师的工作量,又便于统计。对于问题比较集中的题,可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。
六、学生的转变。每个学生都有“趋易避难”的倾向,所以他们在上课时的参与度,完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样,老老实实的坐在教室中。所以,家长应该支持孩子的在线直播,尽可能给孩子创造一个安静的环境,将一切干扰性的因素屏蔽,桌上只放电脑、茶杯、教材、笔和纸。有条件的,陪着孩子,共同参与。
为了战胜疫情,很多人不计利益,不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量!而在这场没有硝烟的防疫战场上,我们同样全力以赴,保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去,让我们一起加油。待到春暖花开,我们校园再聚首!
教师线上教学
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写心得体会,说难也不难,说简单,还真得花点心思。特别是像教师在线上搞教学,这头一回接触新环境,心里头肯定有不少想法。要把这些想法写清楚,还得有点门道。
先说选材,线上教学可不只是对着屏幕讲课那么简单。你得琢磨琢磨,哪些环节最能体现你的用心。比如,你是怎么设计课程的,用什么软件能让学生听得进去?还有,线上互动那些事,学生会不会觉得枯燥,你是怎么调动气氛的?这些都是值得记下来的。当然,不是什么都往一块堆,挑那些印象深的,特别让你感动或者纠结的事。要是把什么都写进去,反而显得杂乱无章了。
写的时候,别光顾着自己想说什么,也得想想看读者能不能明白。比如,你提到某个软件功能,最好简单解释一下它干什么用的,不然别人可能就蒙圈了。还有,有时候写东西容易跑偏,本来想讲教学方法,结果一激动,开始吐槽网络卡顿有多烦人。这样行不行?也不是不行,但最好留一点空间专门说这个,不然容易让人觉得思路不清。
书写注意事项:
写心得别老想着套话。比如,你觉得自己成长了,这没问题,但怎么个成长法,得具体点。可以举个小例子,比如以前觉得线上教学就是照本宣科,后来发现得跟学生多交流,不然他们容易溜号。这样的描述比空洞地说“我收获颇丰”有意思多了。
还有个需要注意的地方,心态很重要。要是自己都觉得写得没劲,那别人看了也不会有兴趣。所以,写的时候可以试着让自己放松点,就像平时聊天一样,把心里想的掏出来就行。当然,既然是正式的心得体会,总得稍微注意下措辞,不能太随意。不过,偶尔冒出几个口语化的表达也挺好,能让文章看起来不那么死板。
说到这儿,得提醒一下,有时候写东西容易忘乎所以,比如写着写着就忘了主题。比如本来是写教学心得,结果跑题到家里孩子闹腾上了。这种情况,最好中途检查一下,看看是不是偏离方向了。要是发现确实跑偏了,及时调整就好。
小编友情提醒:
写完别急着发出去。搁那儿放几天,回头再看看,说不定能发现不少问题。有时候你以为写得很顺溜,实际上有些地方逻辑不通,或者表达含糊不清。改稿子的时候,别太较真,该删的删,该补充的补充,但别搞得面目全非。
就这些,希望能帮到想写心得体会的老师们。写东西,多练练就会好起来的,别太焦虑。
【第4篇】教师线上教学心得感想怎么写800字
四天在线直播教学,五六年级老师都能按照学校及教导处安排去进行,为老师们的敬业精神所感动,不愧是东光德学校好教师,班主任的负责,科任老师的密切配合,都时时刻刻为之内心触动着。
一、教师:
早上都能及时开启打卡模式,进行一天的工作。
班主任:每天按时提醒学生健康打卡,做好提前准备进直播间,分享直播链接,进行班级内部直播学习的知识落实与督促,在班级直播时能进行师生之间的良好互动,及时帮助学生答疑解惑,并及时在家校本里批阅学生作业。
语文老师:每天提醒学生按时晨诵打卡,直播打卡,作业打卡,阅读打卡,写字打卡,很是辛苦,我看在眼里,记在心间。尤其是语文是一项特别复杂的学科,老师们不厌其烦,帮助学生快速掌握要领,重难点,完成每节课任务。
英语老师:原引群老师辅导年级较多,但依然高度负责,利用自己午休时间辅导学生,甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一年当班主任,也是认真积极完成各项工作,两个班英语工作也是非常负责,利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师,是咱们中年级较大的大姐,她的负责,兢兢业业,也积极跟上新时代步伐,每天班级内部直播讲解重点,短语,句子,给学生交代清楚。
二、学生:
大部分家长还是积极配合老师完成各项打卡任务,但也有家长不会操作,不能及时上交。
三、困惑方面:
1、老师们思考:
如何让咱们班级内部直播更为有效,为我们教学彻底服务。(像市局老师直播学习)
如何布置适合学生作业,能激起学生打卡兴趣。
个别学生不能及时进直播间或提交作业,我们老师如何沟通,起到作用。
布置作业方面:清楚明了告知家长(拍照,视频,音频等,)避免家长提交混乱。
2、校委会成员关注深入还是较少,应该掌握第一手资料。
3、如何让钉钉线上教学,激起老师工作的热情,更好服务于教学知识落实,值得思考。
老师们有什么好的建议与意见,都可以与我联系,共同为了孩子,为了教学,为了学校,努力,加油吧!
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教师在线上教学的时候,得琢磨一下自己的教学方法。特别是刚开始接触网络课堂的时候,心里肯定有点慌。毕竟跟学生面对面讲课习惯了,突然隔着屏幕讲,总觉得少了点什么。其实这很正常,慢慢摸索就能找到感觉。
刚开始,我试着照搬线下课的教案,结果发现效果不太好。学生们老是开小差,注意力不集中。后来我就调整了策略,把课程分成几个小部分,每个部分控制在十五分钟左右。这样既能保证知识点的完整性,又能让学生保持新鲜感。而且每次讲完一小段,我会停下来问问大家有没有疑问,或者让他们复述一下刚才学到的东西。这种方法还挺有效的,至少孩子们的回答让我觉得他们好像真的听进去了。
线上教学也挺麻烦的。比如设备的问题就让人头疼。有一次我正讲得起劲,突然麦克风没声音了。当时真是急得满头大汗,赶紧让家里人帮忙检查。还有一次视频卡住了,画面停了几秒钟才恢复。这种事情发生多了,就会特别影响教学节奏。所以平时就得提前做好准备,检查好所有的设备,确保万无一失。
书写注意事项:
线上教学还有一个难点就是互动。线下课的时候,老师能通过学生的表情判断他们是否理解了内容,但线上就不一样了。有时候明明觉得自己讲得很清楚了,但看到学生的反馈,才发现原来他们还是一头雾水。这就需要多鼓励学生提问,或者设计一些小游戏之类的环节,让大家参与进来。不过也有时候,学生就是懒得开口,这时候就需要老师主动出击,点名提问,不然课堂气氛会变得很沉闷。
说起来,我觉得线上教学最大的挑战还是备课。以前线下课的时候,可以直接站在讲台上对着学生讲,现在不行了。每一节课都要精心设计,既要考虑到内容的趣味性,又要兼顾到技术的操作性。有时候为了一个简单的动画效果,就得花上半天时间研究软件。这比线下教学累多了。不过累归累,看到学生进步,心里还是很欣慰的。
其实,线上教学也不是全无好处。比如,它打破了时间和空间的限制。有些家长因为工作忙没法接送孩子去补习班,现在好了,直接在家里就能上课。而且录制好的课程还能反复观看,这对那些学习比较慢的学生来说是个福音。不过,有些家长反映说,孩子老是盯着屏幕,眼睛特别容易疲劳。这就需要老师多提醒学生注意休息,每隔一段时间就让眼睛放松一下。
【第5篇】班主任教师安全教学心得怎么写2550字
“生命诚可贵,安全尤为先”,随着社会的发展和人民生活水平的提高,“以人为本”的重要思想在中国大地全面涌起,校园安全成为学校工作的重中之重,在教育教学工作和学校管理中表现的尤为突出。对于学校来说,教学质量差一点,我们可以不断总结,向他人学习,不断改革,并逐步提高。但安全工作一旦出现问题,我们连反思的机会也没有。无论我们以前的工作多么辉煌,我们的成就有多大,我们的教改有多成功,都会被安全一票否决。因为我们连基本的校园安全都保证不了何言成功,学生就基本的安全生存都没学会,用什么去谈成功的人生。因此,做好学校的安全教育和校园安全防范工作,是学校发展的根本前提和基本保障。
多年以来,教育部始终把安全教育工作列为学校工作的重点,并明确提出:“要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识,提高学生的综合素质。”各级教育主管部门对学校安全工作也极为重视,除与学校负责人签定《安全责任书》外,还组织人员深入学校进行检查和督导。把学校安全工作做为学校考核的一基重要指标,建立一系列完善的安全管理和督导制度。
做为教师,我们要切实做好校园安全防范工作和师生安全教育工作。不仅要把“安全重于泰山”做为安全工作的指导思想,而且要把“安全是学校一切可持续发展的前提和基本保障”这一重要理论彻底灌输到每一位管理人员、教师和职工的大脑中去,并积极采取适当的措施,防患于未然。切实把学校安全工作做实、做细,以达到安全第一的目的。
近年来,随着学校建设的不断发展,校园安全集中体现在三个方面:一是硬件方面导致安全事故。20__年的5.12汶川大地震,再次告诫我们,校园的硬件设施存在很大的安全问题,年久失修的校舍,不全标准的建筑在我们的校园内依然存在。各种活动器械的管理和防护不到位也存在潜在的安全隐患;二是软件方面导致的安全事故。虽然我们在安全管理中做了大量工作,制定了一系列安全制度,分清了权限和责任,但我们的管理人员中仍有不少安全意识淡薄,不负责任或不能开创性地开展安全工作,教师、学生的安全意识有待进一步加强。安全会议或安全教育结束,甚至还在进行中安全事故就发生的事例也不少。这些都说明我们的安全工作、安全教育要转化为意识,并产生行动还有大量的工作要做,三是不可抗拒的自然灾害引起的安全事故。5.12地震、元月份的雪灾,都在警示我们自然灾害距我们校园不远,预防自然灾害对校园安全的威胁应做为一项重要的工作来抓。但是深入研究后,我们不难发现各种安全问题,都是可以通过管理,教育于以杜绝或降到最底限度的。在长期的学校管理中,愚以为,可以从以下几方面开展工作来预防和杜绝不安全事故的发生。
1、完善管理制度,确保安全工作有章可行
为确保学校安全工作的有序进行,除成立学校安全工作领导小组,明确分工,认清责任外;还应当根据学校各部门的工作性质,结合学校实际制定切实可行的安全管理制度。制度应包括各部门的管理对象、权利、责任、目标及奖罚办法等。学校与各部门负责人、班主任、教职工、学生家长以及学生层层签定安全责任书,从上到下,从校内到校外,层层明确责任,形成一个立体式的安全管理网络,以达到安全管理,人人参与;安全管理,人人有责的管理体系,确保安全工作管理的实效性。
2、定期督促各部门进行安全隐患检查,防患于未然学校应定期督促各部门相关的安全责任人,对所属范围内的安全进行排查。
发现不安全隐患及时汇报和处理,防范于未然。学校总务处重点排查校舍、水电、场地财产、食品卫生等方面的不安全隐患;学校教务处应重点检查师生关系,体罚与变相体罚,体育课堂,实验室等方面的不安全隐患;学校政教处应重点检查行为举止,思想动态,同学关系等方面的不安全隐患,班主任应通过各种方式及时掌握学生心理动态,做好学生的安全教育,对学生的安全教育厅应列入班级教育工作的日程中去。每天都应从生活、学生行为等方面检查学生中是否有安全隐患存在,及时清除,让安全成为学校的每天的必修课。
3、加强对学校环境的建设,增强师生的安全感
虽说学校教育不是万能的,但通过宣传引导,很多不安全事故是可以避免的,自国家实施普及九年义务教育以来,对学校对出了更高的要求,应在“以人为本”的思想指导下,依据教育规律做好安全教育工作。
学校应根据学生不同时期的生理和心理特点,适时的可开展宣传和引导教育,如规定主题,利用班会和开展主题班会活动,充分让学生参与讨论、总结,从而受到教育;根据学校各部门对各方面安全隐患排查的情况,适时聘请专人进行专题讲座等,加强软环境建设等。
同时也可适施体验式教育,强化软环境建设。传统的德育工作以说教为主,是很早的做法,并一直延继续到今天,如:校会,国旗下的讲话,班会课等等,都是以教师为主的,我们不否认这种做法曾经起到的重要作用。当我们通过语言不能启发学生,感染学生的时候,必须得改变这种方式,才能获得更好的效果。通过学生自己的亲生参与来进行体验,可使学生形成正确的价值观和人生观。如:冬季防火期,可举行全校性的冬季防火知识竞赛,作文竞赛等,通过学生的直接参与,请学生体验冬季防火安全重要意义,提高防火安全意识,每周由一个班主持国旗下的讲话,让学生充分发现问题,并积极倡导全校学生热爱生活,珍爱生命,在参与中树立安全意识。通过这些参与和体验,改变以往教师天天强调安全,而学生厌烦,最终导致学生安全意识淡漠的局面。
4、加强学生的防范意识和提高学生自救和自护能力在日常生活中,难免会遇到一些紧急情况,当这些情况直接威胁到自己和人民的安全财产安全时,合理的进行自救自护,能使自己和人民的生命财产损失降到最低。
因此,加强自救和自护的知识学习。让学生学会自救自护的能力。如:教会学生根据不同的情况拨打本地的报警电话、火警电话、急救电话。遇到匪徒时如何进行自救。如何进行防火的自救。如何进行溺水的自救。如何进行地震的自救等。通过这些知识和学习,使学生树立防范意识,全面提高学生的自救自护能力,避免紧急情况下更多的生命财产受到损失。
总之,校园安全管理工作是学校工作的重点之一,是不容我们有半点马虎和失职的,教会学生生存是新课程改革的目标之一,学校、领导、教师、职工、家长一定要高度重视这项工作,做好教育厅,做好防范,给学生一个健康、安全、和谐的成长环境。
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班主任工作头绪多,尤其是涉及到学生安全的教学方面,更是需要用心经营。每次写安全教学心得,我都会先想想这一段时间里发生的点点滴滴,哪些事情值得记录下来,哪些做法能起到效果。比如说某次班会课上讲到交通安全,我准备了一些小故事,结果发现孩子们特别爱听,还主动讨论起来。这种互动的效果让我很欣慰,也让我觉得写心得的时候要把这些细节写进去。
有时候写心得也会遇到瓶颈,不知道从哪里下手。有一次我就想,干脆就从某个具体的事件开始,就像那次有个学生在操场上摔倒了,当时我立刻过去扶他,还问他疼不疼。后来这个孩子家长还专门发短信感谢我,这样的小事其实挺多的,但往往容易被忽略。写心得的时候,把这些小事写清楚,能让别人感受到你的用心。
还有一次,学校组织了一次消防安全演练,我觉得很有必要跟学生们聊聊火灾逃生的知识。为了让他们记得住,我还编了个顺口溜,结果孩子们背得特别起劲。这事我也写进了心得里,还配了些照片,这样看起来更有说服力。不过写的时候我发现,要是没有拍照的习惯,就会错过一些生动的素材,以后得多留意这一点。
写心得的时候,语言可以稍微轻松一点,不用太严肃。比如有一次班里的卫生委员跟我说:“老师,咱们班这次卫生检查得了满分!”听到这话,我心里一乐,就顺手记了下来。后来写心得的时候,就用了这段对话,感觉一下子拉近了距离。不过有时候也会因为太随意,导致表达不够清晰,这就需要多修改几遍。
有时候写心得也会借鉴别的老师的办法。比如有位同事分享过她如何通过游戏教孩子们认识危险品,我试了一下,还挺有效果。后来我就把这种方法写进心得里,还加上了自己的体会。不过有时会因为没弄明白某些专业术语,写出来后总觉得有点别扭,下次得提前查清楚。
书写注意事项:
写心得的时候还可以结合学校的规章制度。我记得校长说过,安全教育要常抓不懈,我就在心得里强调了这一点。不过有时候写得太笼统,缺乏具体案例,这就需要多搜集一些实例来支撑自己的观点。还有,有时候为了凑字数,会把一些无关紧要的小事写进去,这其实不太合适,以后得注意控制篇幅。
写心得的时候,最好能带点个人感悟。有一次开完家长会后,我就琢磨着怎么把会上提到的安全注意事项落实到日常管理中去。后来在心得里写下了自己的想法,没想到同事们看了还挺受启发。不过写的时候也有点急躁,导致有些地方逻辑有点混乱,下次得慢慢梳理思路。
【第6篇】____年美术教师教学心得感悟怎么写1500字
转眼间,一个学期过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作
本学期我积极协助开展了
“庆六一书画展览”、“学生手工作品展览”等活动;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
精选用户撰写心得98人觉得有帮助
写教学心得,其实没那么复杂。关键是要把自己教书这些年的心得体会写出来,不用太拘泥于形式。比如我最近就琢磨了一下,感觉美术这门课,得让学生多动手才行。不是光看图说话就行,得让他们自己画,画完再评。有时候学生画得不好,别急着批评,先问问他们为什么这么画,说不定有新想法。
备课的时候得有点巧劲儿。不能老想着照本宣科,教材上的东西固然重要,但也不能死板套用。比如说色彩搭配,课本里讲得挺全面,但要是能让学生结合生活去理解,效果会更好。有一次我带学生去公园写生,回来后发现他们的作品特别鲜活,比在教室里临摹强多了。
有时候写心得,难免会有些小问题。像前几天我就写了段话,把“学生的作品”写成了“学生的画作”,后来才发现。这不是故意的,就是写着写着就出了点小差池。还有次写到“美术教育的重要性”,结果后面忘记解释了,只顾着往下写了。这种情况偶尔也会发生,主要是因为思路一跑偏,就容易漏掉些细节。
我觉得写心得最重要的是真诚。别怕暴露自己的不足,只要能帮到别人就好。像我刚当老师那会儿,经常担心写得不够好,后来慢慢发现,只要心里有货,写出来的东西就不会太差。当然,写完后最好能找几个同行看看,听听他们的意见。毕竟一个人的想法总是有限的,多交流才能进步。
书写注意事项:
写心得的时候可以适当加点实例。比如讲到课堂管理,可以举个例子,说说某节课上遇到的问题怎么解决的。这样既具体又有说服力。不过也有时候会记不太清细节,比如某个活动的具体时间地点,写的时候只能凭印象大致描述一下,这就需要事后补充完善了。
【第7篇】体育教师教学心得精选范文怎么写1900字
紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了,在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知识结构,严格要求学生、尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好,把本学期的教学经验和教训总结
一、坚持政治理论学习,提高思想认识的先进性
在一年来,我认真学习马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,思想上和行动上时刻与___保持高度一致。积极参加先进行教育活动,认真学习有关教育理论,全面贯彻党的教育方针,一如既往地积极落实素质教育,对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感,关心爱护学生,刻苦钻研业务,把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上,倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己,在平凡而繁琐的教学工作中,脚踏实地,埋头苦干,切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学,不断开拓进取
初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩,以至于影响学生中招总成绩,所以我从开学之初就制定了严密的教学计划,规划好每一次的体育教学与训练任务,对自己也提出了更高的要求:
1.体育课保证质量
为了上好体育课,缓解学生紧张的学习压力,为了使学生对我们的体育课有一种向往,一种期待,我用心“经营”每一节体育课:课前认真备课,在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益,要求学生之间互相帮助,互相观察指导,做到课课有进步,堂堂有提高,使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思,写出心得与体会,增强了信心,提高了能力。
活动课安排条理
每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰,由体委带领,体育教师巡回指导,活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思,不仅大大提高了体委的指导训练能力,也使学生整体体能和自我训练能力提高很快,对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。
培优课保证提高
每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领,使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证,由于学生相对较少,对学生个别指导训练也很到位,学生的成绩逐步提高。
特长生训练针对性强
体育特长生应是中招的一个重点,所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练,使他们发挥自己的特长,拓宽了升学渠道,提高了升学的信心。
课后教师与学生及时总结分析得失,写训练日记。
课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式,是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析,也要求学生总结分析自己的得失与体会,并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿,这也是我和学生交流的一个平台,能及时得到教学反馈,经过一年的积累,我和学生都受益匪浅,我的教学能力又提高到了一个新的高度,学生们不仅提高了自己的体能与成绩,更重要的是学会了一种学习方式,对他们的学习和生活有了很大的帮助。
6.牺牲个人休息时间,保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。
三、模范履行职责,创造辉煌业绩
在履行职责方面,严格要求自己。坚持出满勤,干满点,从不擅离工作岗位,爱校如家,爱生如子,把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上,凭着对工作的热情和执著,不断地创造着新的业绩:我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶,比历年成绩都要好;特招有很大收获,特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录取,打破了我校的特长生录取的记录,对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优秀,获得了巨大的成功,受到市领导的一致称赞;我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成绩,并获得优秀组织奖。
四、增强自蓄能力,对教育做长期投资
教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动,更应该与时俱进,展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念,培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电,不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新,更需需要教育技能的训练。
在这一年中,有成绩,也有不足,在新的一年里,我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论,在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断进步,争取在今后的教育教学中,逐步构建自己独特的教育模式,为党的教育事业做出更大的贡献
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体育教学这活儿,说起来简单,做起来可得花心思。每个老师都有自己的路子,我琢磨了这些年,觉得写教学心得这事也挺讲究的。
头一回写的时候,别急着下笔,先把心里的想法理清楚。像备课一样,得知道从哪儿下手。比如这次公开课,我就想着从课堂纪律开始写起。刚开始没太注意,结果学生跑得满操场都是,喊破嗓子才勉强收住阵脚。后来想想,这要是提前跟学生讲好规则,效果肯定不一样。当时没想这么多,就一股脑地跟着感觉走,结果场面一度失控。
还有一次教篮球,我总想着让学生多练,就没顾上示范动作细节。后来有个学生跑来说,他老是投不准,问我是为什么。我当时也没细想,随口说了句“多练就好”。后来反思了一下,这话说得不地道,没抓住问题本质。其实当时应该好好看看他的姿势,告诉他哪里不对劲,不然光喊“多练”,学生可能越练越歪。
写心得的时候,最好能具体到某个环节,比如那天上课,我先做了热身操,然后带他们绕着跑道跑了三圈,接着分组练习传球。这个过程中,我发现低年级的孩子注意力特别容易分散,得时不时给他们点新鲜玩意儿,不然就玩野了。高年级的还好,知道听指挥,但也得变着法子调动积极性。这些都是我在实践中慢慢摸索出来的。
有时候,我觉得写心得就像是给自己的教学做个复盘。比如那次足球比赛,我安排了几个学生守门,结果他们站的位置都不对,球一过来就被打了个措手不及。事后想想,这可能是我平时训练时没强调过站位的重要性。下次再搞类似活动,得提前让他们熟悉规则,不然白费力气。
再说到语言表达,我觉得没必要太复杂。用简单的词儿把事情说清楚就行。比如“孩子们都很喜欢这堂课”,比“本节课取得了显著的教学成效”这样的说法接地气多了。当然,也不能太随意,毕竟这是写心得,不是聊天记录。
还有个事,就是别忘了提到学生的反应。有一次我设计了一个接力游戏,看着他们玩得开心,我心里特有成就感。后来翻看笔记才发现,忘了写学生们在游戏中的表现,这有点遗憾。下次得记得把这些细节补上,不然就像煮饭忘了放盐,味道差了点什么。
【第8篇】体育教师教学心得总结精选范文____怎么写850字
回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:
一、思想工作方面
积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。
在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、教学业绩方面
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级学生在中考体育成绩平均分为x分,学生的体质健康标准合格率达x%,良好率x%,优秀率x%。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。
在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。
总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩。
在这一年中,有成绩,也有不足,在新的一年里,我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论。
在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断进步,争取在今后的教育教学中,逐步构建自己独特的教育模式,为党的教育事业做出更大的贡献。
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写教学心得其实挺有意思,特别是体育这一块。体育课不是单纯跑跑步跳跳那么简单,得动脑子去想怎么让学生喜欢上运动。我刚当老师那会儿,总觉得只要把动作教到位就行,后来发现,光这样还不够。
刚开始上课我就发现,有些孩子对体育课特别抗拒,尤其是女生。有一次我带一年级的小朋友做体操,有个小女孩站那儿半天不动,问她为什么,她说太累了。我当时就琢磨,是不是我的方式不对劲。后来我试着把每个动作拆开,配上简单的游戏,效果就好多了。比如教跳跃的时候,我就让他们想象自己是小兔子,蹦蹦跳跳地比赛谁采的蘑菇多。这招一用,孩子们都乐开了花,反而觉得练得不够。
还有一次,我在教篮球运球的时候,发现有几个男生总是控制不住球,老是丢。我就让他们先在地上画几条线,把球沿着线慢慢推过去,这样能让他们找到节奏感。结果第二天再来练习运球,他们的动作明显流畅了不少。我觉得关键是要找到适合学生的办法,不能一刀切。
有时候备课的时候也会遇到些小麻烦。比如说上次准备接力赛的教案,我原本想设计一个很复杂的路线图,但后来觉得太复杂了反而会让学生搞不清方向。于是我把路线改简单了点,没想到效果意外好。看来有时候简单点反而更容易达到目标。
其实写心得最重要的就是把自己真实的感受写出来。比如今天上完课,看到几个平时不爱动的孩子主动找我要球玩,那种成就感真的没法形容。要是把这些瞬间记录下来,以后回头看看还挺有意思的。
不过有时候写着写着就会有点卡壳,尤其是那些细节没太注意的地方。比如前几天写心得,写到某个游戏环节的时候,本来想说“孩子们都笑得前仰后合”,结果不小心写成了“孩子们都笑得前俯后仰”。虽然意思差不多,但仔细想想还是第一次发现这个词组这么有趣。
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教师实习心得:史料结合——中学历史教学方法怎么写(精选8篇)
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