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幼儿教师月度教育心得感想怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-08-02 热度:81

【导语】幼儿教师月度教育心得感想怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿教师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿教师月度教育心得感想,仅供参考,希望您能喜欢。

幼儿教师月度教育心得感想

【第1篇】幼儿教师月度教育心得感想怎么写700字

每个班的孩子性格都不一样,有些幼儿活泼开朗,有些幼儿任性霸道,有些幼儿性子慢,有些幼儿性子急等等。班上总有一些胆小的孩子,他们性格内向、懦弱、敏感,往往缺乏自信心。我班的王欣妍就是这样的孩子。她性格内向、敏感、喜欢哭。别的孩子都能高高兴兴上幼儿园了,而已是大班的她还时时哭着鼻子来幼儿园。每天放学她妈妈都要第一个来接她,就慢不到五分钟,她都会嚎嚎大哭。为了改变她懦弱、胆小的性格,每天都会找她说说话,在放学时与她妈妈和聊天谈心,增加她的安全感。在活动中给创造一些表现的机会,经常表扬、鼓励她,增加孩子的信心。

有一次,她来园迟到了,小朋友们正在进行美术活动,蔡煜宴责怪她说:“王欣妍,你那么晚来,我们都上课了。”王欣妍马上伤心地哭泣起来,她连一句责怪的话都承受不了,生怕做错每一件事情。我轻轻地走到她的面前,安慰她说:“王欣妍,我知道你一定有事耽搁了是吗?没关系,下次来早点。”王欣妍听了我的话止住了哭声,但她的情绪仍然很低落。因为她自我感觉太差了,太在乎别人对她的态度了。为了转移她的情绪,我就请她做我的小帮手,为小朋友发发画纸和彩笔,并请拿到画纸和彩笔的小朋友跟她说声谢谢。以此来分散她的注意力,慢慢地,王欣妍的情绪不在低落,很快融入到活动中。而当她做完一件事后,我就笑着鼓励她说:“谢谢你,王欣妍,你真能干。”终于,王欣妍的脸上泛起了笑容,她感受到了成功的喜悦,树立成功感,增强她的自信心。

每一个孩子都需要老师的鼓励和帮助,特别是胆小的幼儿,老师要多关心她,和她亲近,增加幼儿的安全感。给他们创造一些表现的机会,运用循序渐进的方法,增加她们的信心胆量,让她们感受到成功的喜悦。

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写幼儿教师月度教育心得感想的时候,得琢磨清楚自己的思路。不是单纯抄点理论就行,得结合自己平时带孩子的那些事。比如说这个月,班上的小明老是爱抢小朋友的玩具,我就得想想办法。刚开始我批评他,他也不听,后来我找他单独聊了聊,问他为什么喜欢抢玩具。他说是因为别的小朋友不让他玩,我觉得这孩子其实挺单纯的。

写心得的时候,可以先记下这些具体的事情。然后想想自己当时的想法,是不是处理得当。就像这次,我后来又组织了个分享玩具的游戏,小明慢慢就不那么急着抢了。不过写的时候,不能光写过程,还要加上自己的感悟,比如明白了耐心很重要,不能一上来就吼人。

有时候写着写着会有点卡壳,这时候可以翻翻以前的笔记。像我手边就有个本子,上面密密麻麻记了不少小细节。像那次家长会,有个家长反映孩子回家说老师凶,我当时心里还挺别扭的。后来想想,可能是自己语气重了点,下次得注意调整。

写心得的时候,别老想着要用什么高大上的词儿。简单点就好,把自己心里的真实想法写出来。要是觉得语言太单调,可以试着换个说法,比如把“孩子进步很大”改成“孩子们越来越懂事了”。这样看着新鲜点。

写的时候也得有点条理。像我刚才提到的小明的事,先说事情经过,再说感受,最后聊聊以后怎么做。不过这也不是固定的模式,有时候灵感来了,想到哪儿写到哪儿也没问题。反正只要能把自己的心声表达清楚就行。

写心得最重要的是真实,要是假模假样地套话,别人一看就知道。像上次我写的时候,本来想写得很完美,结果后来越看越觉得不对劲。后来想想,干脆把那些虚头巴脑的东西删掉,只留下自己最想说的那几句话。这样反而显得真诚。

【第2篇】幼儿教师户外培训心得体会怎么写1050字

先,我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会,在这短暂学习的半个月中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解,让我对教学有了更多新的认识。经过 这次的培训令我感触很大。

首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”,幼儿美术教学活动的设计,让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师,给我们谈了幼儿园的艺术教育,学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马建宁教授,强调要关注孩子心灵的成长。……每一次学习就像一份精神粮食,不断地滋养着我的思想,不断滋养着我的力量!

教育幼儿,要从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通,幼儿就会信任你,喜欢你。爱幼儿,还表现在老师对幼儿的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长,是我工作的目标。

这次培训,每位专家老师精彩的讲座,让我开阔了眼界,更新了教育教学理念,提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新,她给我带来了我们在组织幼儿活动时,我们一定要尊重孩子,要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题,并以生态的方式来开展活动,让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动,但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充,是为教学而游戏,是教学的一种“装饰品”,而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义,没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中,是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。

此次培训中,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平,才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去,以那些优秀教师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!

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幼儿教师做户外培训的时候,感觉挺有意思的。这种培训不像教室里的课程那样拘束,外面的空间大,孩子们也显得格外活泼。不过刚开始的时候有点紧张,毕竟要在户外组织活动,担心天气啊、场地啊这些问题。后来慢慢就适应了,特别是看到小朋友玩得开心,自己的心情也跟着好起来。

记得有一次培训,老师教我们用简单的材料做一个小游戏,就是用绳子在地上画图案,然后让孩子跳过去。这听起来简单,但实际操作的时候才发现,绳子老是打结,还差点绊倒自己。不过大家在一起试了好几次后,终于找到了方法。其实做这类活动最重要的是耐心,有时候一个小小的调整就能让游戏变得有趣。而且这种户外活动能锻炼孩子的身体协调能力,对他们来说很有意义。

还有一次培训提到安全问题,这是户外活动特别需要注意的地方。比如,提前检查场地有没有尖锐的东西,树上有没有虫子之类的。虽然不是每次都能注意到所有细节,但只要多留心,很多意外都可以避免。那天培训结束后,回去我就开始观察平时带孩子玩的地方,果然发现了不少之前没注意到的小隐患。

其实写心得体会的时候,我觉得不用太正式,把自己参与培训的感受写出来就好。比如可以写自己学到的新技能,或者对某个活动的看法。要是觉得某次活动特别难忘,也可以详细描述一下当时的情景。不过有时候写着写着会跑题,比如刚开始想写活动内容,结果越写越偏到天气上了。这种情况就需要回头看看是不是偏离主题了。

书写注意事项:

写心得的时候最好能把一些具体的事例穿插进去,这样看起来更生动。比如那次户外活动,有个小朋友特别喜欢帮忙布置场地,他那种积极的态度真的让我印象深刻。这样的小故事能让文章更有吸引力,也能更好地表达自己的感受。

【第3篇】幼儿园教师岗前培训的心得体会怎么写5400字

幼儿园教师岗前培训的心得体会1

时间转瞬而过,这次幼儿园的教师岗前培训也将完结了。这次有幸跟着前辈学习做好一名教师,我的心境豁然就开朗了,收获不少,受益也匪浅。小时候就有一个当老师的梦想,现在我成为幼儿教师中的一员,我颇感荣幸。

培训前我就有一定的专业的知识技能,这次培训就是为了能够在正式上岗时能够更好的适应幼师这工作。在培训过程中,从其他前辈那学习怎样做一名优秀的教师。我们一行人每天定点定时上课,学习如何帮助幼儿学习,在教学的时候要尽量从幼儿的角度想问题,不能以成年人的标准教,一定得要把自己融入孩子里面,要进到他们的世界中,才可以掌握小孩子的心里,教学也就简单多了。

再一个我们学习的要点就是要有职业道德和职业素养,认真教学,备好每一天要上的课的教案。教学过程中,要注意幼儿的整体情况,把他们当初自己的孩子对待,万分之小心。家长把孩子交到我们手上,我们就得负起所有的责任,不能有半分的懈怠工作。工作之中,要充分有耐心、细心,还要有一份爱心,才能够对他们重视。在幼儿犯错的时候,不能直接就教训,要以包容的心态去开解他们,要他们知道自己犯的什么错,从而改正自己,从源头抓起。幼儿还是处于一个特殊的时期,所有的行为都要从他们自身出发,一开始就要教给他们正确的观念。

从这次培训中,我学到了怎么去做一个幼儿园的教师,学到做老师要具备的东西,以及教师职务需要不断改进和增加的东西。前辈教会我们在新时代里,教师也要跟着时代走,不能停留在原来的地方,要不断前进,去除糟粕,把精华都萃取出来。最重要的一点,就是不能忘记教师的初心——教书育人,我们是要把这些祖国的花朵都教会知识成长为祖国强大有力的后盾。

岗前培训让我明白了,教师的职责不是一天两天的事情,是要不断坚持的,要把自己真正融入到这份职业中发挥自己的作用。向孩子们传授知识,培养成才。感谢这段时间的培训,让我能够感受到作为教师的责任感,明白教师是一只有力的教育团队,是为国家服务的,是一份平凡的职业却是一份不平凡的事业。

幼儿园教师岗前培训的心得体会2

虽然现在是寒冷的冬天,外面的寒风也一直在吹的呼呼作响,但是我激动的心情却让我丝毫不觉得寒冷,因为我马上就要从一名学生变成了一名幼儿园的教师了。就在昨天,我们才结束了我们新幼儿教师的岗前培训,这次的培训总共十天,虽然十分短暂,但是却让我有了非常大的收获,让我给自己身上欠缺的经验得到了一定的补充。

培训刚开始的时候,看到幼儿园给我们培训的老师那慎重的态度的时候,我知道了我们现在已经可以算是一名幼儿园教师了,已经可以说是一名上班族了,不能再用曾经再学校里面的那种态度来对待工作了。所以在培训的时候,我就变得仔细对待培训的领导给我们的培训,生怕错过一点东西。这次的培训的主要内容是让我们了解所在幼儿园的各项课程安排和工作要求,让我们增进对幼儿园的了解,还有就是培训幼儿园教课的一些知识,虽然上幼儿园并不会讲什么特别难的东西,但是还是会有一些知识会讲。其实开始培训的时候,我都是比较轻视的态度的,觉得幼儿园都是教几岁的小孩子的,肯定都特别简单,就算不学我应该都懂。事实上培训中也确实是我想的那样,都是十分简单的内容,但是除此之外还有教学技巧的培训,这才是这次培训的重点。培训里面就是前一天给我们讲知识,晚上让我们回去根据老师的讲课内容和方式,做一个自己的讲课教案,然后第二天的时候上台自己模拟考试讲课。其实这就是相当于正式的上课了,不过台下面对的是自己的同龄人。知识很简单,可是讲课的方式却十分考验能力,面对的是小朋友,我们要学会用他们的角度去问问题,学会引导性的去让小朋友参与上课。

这一次的培训,让我学会了一定的写教案的能力,写教案就是对自己后面上课内容的安排,而我之前是没有写过教案的,所以让我对上课的安排有了一定的心得,直到要从小朋友的角度去设置课程,活动与讲课参杂,既考虑上课知识又帮助同学们在幼儿园里玩的开心;还有就是让我增加了自信,我们岗前培训结束就是要正式给幼儿园的小朋友上课了,所以我们上课的时候是不能怯场的,这次培训的多次天上台模拟让我有了一定的教课经验,面对十多双同龄人的注视都能够自然的讲课,我相信之后正式上课也应该能够不怯场!

幼儿园教师岗前培训的心得体会3

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性,教书育人是教师的职业特点。教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

作为一名幼儿园教师,由于学生的特殊性,使得我们和学生可以说是朝夕相处。所以随时密切注意学生一举一动,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名幼儿园教师应该具备的。

其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。

在培训中,专家学者们根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课,通过这些课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且教师应该与时俱进,自身就应该走在知识的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,为他们未来的发展打下基础。

最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的.生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训老师传授的知识给了我们信心。他们传授的知识,内容多。知识面广,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

三个月的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程,我觉得很不错,能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程,让富有经验的老师为我们点评,使我们认识到了自身的不足,而试讲课程更让我们有了提升的空间,加强了大家的交流,因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精,综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

总之,经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识,对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点,为我打开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,堂堂正正的站上人生的大舞台—————讲台。

幼儿园教师岗前培训的心得体会4

我是我们幼儿园的一名新教师,这一周在我正式进入幼师的岗位之前,幼儿园对我和另外的几位新同事组织了一次的培训,在我的印象中,好像所有的工作岗位在新员工都会有“岗前培训”,不过也能够理解,因为我们是新员工,对自己的工作岗位和工作场所的了解程度肯定不足,所以通过岗前培训就能够帮助我更好的了解自己后面工作的地方和岗位。作为一名新教师,通过这一次的岗前培训,也确实给了我许多的帮助,让我知道了我们幼儿园的各项制度规定,可以帮助我少犯错误或者是不犯错误,同时还让我进一步的加深了自己幼师的职业道德认识,相信会给我后面的幼儿教学管理工作提供许多的帮助。下面,就是我对此次培训的具体的心得体会了。

一、思想上的认识

这一次的培训都是学校的各位前辈老师来给我们培训的,所以他们都是“身经百战的战士”了,在培训中他们从他们自己亲身的幼儿管理教学工作出发,给我们讲解教育幼儿会遇到非常多的困难,因为幼儿对许多的道理都是懵懂的状态的,再加上他们活泼好动的天性,所以管理的难度非常大,但是看到各位老师们讲解,让我对于幼师的工作有了更深的认识,再通过他们的再三强调,让我知道了一个各个的幼师必须要认真对待所有的学生,对学生必须要尊重和理解,能够关心他们的健康和安全。看到各位各位老师慎重的表情,也让我更加重视起来。

二、工作技巧上的认识

各位老师用自己的教学管理为例,给我们讲解了他们在管理幼儿时遇到的各种情况和处理方法,并且设例各种突发情况,让我们各种说出自己的解决措施,并且给我们评分做评价,这样的培训方既让我学习到了各位老师的优秀教学方法,也让我锻炼了自己的遇事处理的能力,知道了要做事临危不惧,要能够先让自己冷静下来,去做出最正确的判断。不过老师也告诉我们这是给了我们思考的时间,而事情发生的时候都是突然的,需要我们立即做出最正确的判断,所以希望我们在以后工作的时候一定要严格按照幼儿园的规定来,尽可能地减少突发情况的出现,并且还要自己多去学习,这样才能够有更多的解决问题的方法。

三、自身的认识

因为幼儿正处于模仿能力最强的阶段,所以我们教师一举一动一言一行都很有可能让幼儿学习模仿到,所以我们幼师自身必须要严格按照教师的规定来,注意自己的言行,要做到有礼仪有规范,这样才能够最大程度的防止幼儿学习到不好的行为,并且让他们从我们幼师的身上学习到好的行为素质。

幼儿园教师岗前培训的心得体会5

作为即将上岗的新教师,我参加了前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

这次培训的内容总共分为两大部分:一是教育教学的培训;二是法律法规的培训。

教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风,如何在教育中遵纪守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进,了解了如何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们分享,让我们体会到教师自身需要不断充实和提高。给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。

其次,张青云谈到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者,张局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今,我实现了我的梦,成为幼儿教师,我觉得很幸福,我终于有了施展抱负的舞台。

再次,张升发向我们再次陈述师德师风及师爱,尽自己的能力做到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼'的教育大爱,并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。从小事做起,一点一滴的做好教育工作,根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他幻不但健康的成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望。师德中要求我们教师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学。

最后,曾加祥向我们讲教师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土是教师和小朋友们的圣地。因此就需要教师做到依法执教。

这次培训就像一场急时雨,让我们幼教工作者及时的了解了相关的法律法规。通过一些实际案例,让我知道怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷,消除幼儿园內存在的不安全因素,保证幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习,对幼儿进行安全教育是非常重要的,提高幼儿自我保护能力也十分必要。

总之,通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲述深奥的知识,讲得通俗易懂,让我深受启发,他们给我留下了许多思考和启发。我愿做孩子的导航员!我也会努力成为一名优秀的幼儿教师。

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刚入职幼儿园教师这份工作,心里难免有点紧张,毕竟这跟在学校当学生的时候完全不同。现在回想起参加岗前培训的日子,真是感慨万千。那天培训老师讲了好多关于幼儿心理发展的知识,有些地方我当时就有点没听明白,特别是关于如何判断孩子的情绪变化那一块,感觉书本上的理论和实际操作还是有差距。

培训期间还学了不少管理班级的小技巧,比如怎么组织孩子们排队,这看起来简单,可真做起来才发现不容易。有时候一个孩子跑出来乱窜,其他孩子也会跟着起哄,场面一下子就乱了。当时我就想,要是能提前预知到这样的情况就好了。后来老师教了个办法,说是要事先给每个孩子分配好任务,让他们觉得自己很重要,这样注意力就会集中一些。

还有一次练习活动设计的时候,我写了个游戏规则,结果发现太复杂了,孩子们根本记不住。后来改了好几遍才勉强过关。现在想想,其实刚开始就应该从孩子的角度出发去考虑问题,而不是一味地追求形式上的完美。

记得有一次讨论会上,有个同事分享了她的经验,她说每天早上都要花点时间观察每个孩子的状态,比如有没有带齐用品,情绪好不好之类的。我觉得这个习惯特别好,虽然刚开始觉得麻烦,但慢慢就习惯了。而且这样做确实能及时发现问题,比如某个孩子今天看起来无精打采,可能就是身体不舒服。

培训结束的时候,领导给我们布置了一个任务,就是回去后把自己的心得体会整理一下。我当时就有点发愁了,不知道该怎么下手。后来想了想,就把平时记录的一些笔记拿出来翻了翻,又加上自己的感受,就这么凑成了篇东西。虽然写的不算太好,但至少是自己真实的想法。

写心得的时候,我发现最难的就是把那些零散的想法串联起来。有时候写着写着就跑题了,比如本来想写课堂纪律管理的,结果却开始回忆起某次活动中孩子们的表现。不过也没必要太纠结,只要大致围绕主题展开就行。当然,字迹工整一点会更好,毕竟给人的第一印象很重要。

【第4篇】幼儿园教师建设教育心得怎么写1150字

我是一名幼儿教师,我对学前教育有一份难舍的情怀。幼儿教师,是一个奉献爱心和拥有责任的名字;幼儿教师,是一个活力四射和永远年轻的名字;幼儿教师,更是一个值得骄傲和自豪的名字。

在刚来幼儿园的日子里,我没有任何经验,通过学习,我逐渐做到了眼勤,腿勤,手勤,还拥有了爱心,细心,耐心,童心。

记得有一次,我给小朋友洗手,发现有个小朋友的手指甲长长了,而且里面还藏有黑乎乎的脏东西,我马上想到要给他剪,等给他剪好,洗洗干净,却发现所有小朋友都围着我,要给他们剪,我想:这正是教育他们讲卫生,爱清洁的好时机,我不仅给他们全剪了手指甲,还教会了他们正确的洗手法,并与他们约定,要做个清洁宝宝,以后老师会经常给他们剪的,他们个个高兴地点头,看着他们如此乖巧,所有的劳累都值了。

每个孩子都有不同的性格,在我们班里,有个好动的小男孩,刚来幼儿园时,爬高爬低,跑来跑去,而且对其他小朋友,稍不注意,甩手就打。其他小朋友都不喜欢跟他玩,当我告诉他打人是不对的行为时,他说:“每次我做错了事,或者爸爸心情不好时,都会打我!”我知道,我需要和孩子爸爸沟通了。通过了解,我得知他的爸爸脾气有些暴躁,有时会因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告诉孩子爸爸,养育孩子的过程其实也是父母自我成长的过程,父母是孩子的第一任老师,孩子在家庭中会模仿父母的行为。如果爸爸不注重细节,孩子也会受到爸爸的影响。从这以后,在家长和我们的共同努力下,孩子的行为逐渐改善,经过几个月的细心引导、共同夸奖等家园共育模式,他终于有了转变,开始坐在课桌旁听我讲故事了,在集体活动时,也能和其他小朋友做游戏了。作为一名幼儿教师,看到孩子如此转变,我感到无比欣慰。

对幼儿的爱心不仅体现在言语上,更要体现在现实生活中,并在幼儿身上得到传承,例如:我们幼儿园老师都会趁孩子们午休的时间,帮助幼儿把他们脱下来的小鞋子拿到窗台上晾晒,一开始都是老师晒,现在都是后脱衣服、鞋子的小朋友帮先脱衣服的小朋友晒,他们互相帮助,并且起床的时候也是互相帮着拿,这不仅是教育的力量,更是爱的力量。

我很欣慰,感谢你们,我可爱的孩子们,是你们让我变得善良,勇敢,自信,快乐,感谢我所热爱的幼教事业,使我收获了与人沟通的勇气与能力。有人说:我们是红烛,燃烧自己,照亮他人,有人说我们是人类灵魂的工程师,我认为我们更像是他们游戏中的伙伴,生活上的慈母,行为习惯上的指明灯。虽然,一天的忙碌,我们累得疲惫不堪,有时嗓子都哑了,甚至穿不了漂亮的衣服、高跟鞋,化不了漂亮的彩妆,就连手指甲都不能留,更别像其她爱美的女孩一样佩带各种饰品了,但是,我们将自己的一颗诚心换得了家长的一份信任,我们无怨无悔。让我们携起手来,为我们的孩子健康成长共同努力,让他们从小学会用爱的眼睛看世界,做他们生命中的贵人。

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幼儿园教师的工作繁杂又充满挑战,写心得体会的时候得从自己的实际经历出发。每次带活动时,我都会特别留意孩子们的表现,比如他们对新玩具的兴趣,或者在手工课上的创意。这些细节其实都挺值得记录的,因为它们能反映出孩子的发展情况。有时候我会记下某个小朋友突然主动帮助其他小伙伴完成任务的情景,这让我意识到平时的引导确实有效。

说到写心得,我觉得最重要的是真实。有一次我写了一篇关于户外活动的体会,想表达的是通过游戏增强孩子的团队意识,但写完后总觉得少了点什么。后来才明白,如果只是泛泛而谈,缺少具体的例子,别人读起来会觉得空洞。所以后来我就尽量多写一些细节,像某次活动中一个孩子如何克服了害羞心理去参与集体游戏之类的。

还有就是,写心得时要结合自己的专业背景。比如,我在设计语言课程的时候,会参考一些幼儿心理学的知识。这不仅能让我的教学更有针对性,也能让我在写心得时更有底气。当然,有时候写着写着会发现思路有点乱,这时候就需要停下来整理一下。比如前几天我写一篇关于阅读习惯培养的心得,刚开始列了好几个点,结果写到后面就有些跑题了,最后只好重新梳理了一下。

书写注意事项:

写心得时也可以聊聊遇到的问题。比如最近有个孩子总是不愿意跟人交流,我尝试了几种方法都没见效,后来请教了有经验的老教师,才知道可能是因为家庭环境的影响。这样的经历其实也很宝贵,可以提醒自己以后遇到类似情况该怎么处理。

不过有时候写着写着,可能会因为太投入而忽略了一些小问题。就像上次写一篇关于家长沟通的心得,写了半天才发现开头的称呼弄错了,好在发现得早,改过来就好多了。这种事情其实挺常见的,写东西的时候注意力全放在内容上了,难免会有疏漏。所以写完之后最好能回头检查一下,看看有没有明显的错误或者不通顺的地方。

【第5篇】幼儿园入职教师的培训心得感想怎么写850字

时间转瞬而过,这次幼儿园的教师岗前培训也将完结了。这次有幸跟着前辈学习做好一名教师,我的心境豁然就开朗了,收获不少,受益也匪浅。小时候就有一个当老师的梦想,现在我成为幼儿教师中的一员,我颇感荣幸。

培训前我就有一定的专业的知识技能,这次培训就是为了能够在正式上岗时能够更好的适应幼师这工作。在培训过程中,从其他前辈那学习怎样做一名优秀的教师。我们一行人每天定点定时上课,学习如何帮助幼儿学习,在教学的时候要尽量从幼儿的角度想问题,不能以成年人的标准教,一定得要把自己融入孩子里面,要进到他们的世界中,才可以掌握小孩子的心里,教学也就简单多了。

再一个我们学习的要点就是要有职业道德和职业素养,认真教学,备好每一天要上的课的教案。教学过程中,要注意幼儿的整体情况,把他们当初自己的孩子对待,万分之小心。家长把孩子交到我们手上,我们就得负起所有的责任,不能有半分的懈怠工作。工作之中,要充分有耐心、细心,还要有一份爱心,才能够对他们重视。在幼儿犯错的时候,不能直接就教训,要以包容的心态去开解他们,要他们知道自己犯的什么错,从而改正自己,从源头抓起。幼儿还是处于一个特殊的时期,所有的行为都要从他们自身出发,一开始就要教给他们正确的观念。

从这次培训中,我学到了怎么去做一个幼儿园的教师,学到做老师要具备的东西,以及教师职务需要不断改进和增加的东西。前辈教会我们在新时代里,教师也要跟着时代走,不能停留在原来的地方,要不断前进,去除糟粕,把精华都萃取出来。最重要的一点,就是不能忘记教师的初心——教书育人,我们是要把这些祖国的花朵都教会知识成长为祖国强大有力的后盾。

岗前培训让我明白了,教师的职责不是一天两天的事情,是要不断坚持的,要把自己真正融入到这份职业中发挥自己的作用。向孩子们传授知识,培养成才。感谢这段时间的培训,让我能够感受到作为教师的责任感,明白教师是一只有力的教育团队,是为国家服务的,是一份平凡的职业却是一份不平凡的事业。

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刚入职幼儿园的老师在写培训心得的时候,得好好琢磨一下怎么下笔。毕竟,这可不是随便填几个字就行的事。刚开始可能觉得没什么好说的,但其实每天接触小朋友都有不少感触。像我刚开始写的时候,就有点犯难,不知道从哪说起。后来想想,就把自己每天的经历写出来,比如那天教孩子们认识颜色,发现他们特别喜欢鲜艳的颜色,红的绿的蓝的一通乱叫,让我觉得自己选的例子还挺有意思的。

有时候写的时候会有点卡壳,尤其是那些专业术语什么的,不是特别熟悉。像“教育引导”“观察反馈”这样的词儿,感觉挺正式的,但用多了又怕显得太死板。所以我就想着,不如把话放轻松点,比如说某个小朋友特别调皮,非要抢别人的积木玩,当时心里挺着急的,但转念一想,这也是一种探索精神,于是就耐心地跟他讲道理,最后他居然听进去了。写的时候就记着这些细节,看着是不是比干巴巴的理论更有说服力?

还有一点需要注意,就是别光顾着写自己的感受,也得提提那些培训里的干货。像那次园长讲到的“因材施教”,听起来很高大上的样子,但具体怎么做,得结合实际例子才行。我记得有个孩子画画特别慢,别的小朋友都画完了他在那儿涂涂改改,我开始还以为他不认真,后来才知道他是在努力把画面弄得更完美。这么一想,自己之前的判断还真有点草率,这种事写进去就挺好的。

写东西的时候也会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思跟实际写出来的不太一样,可能是用词不当,也可能是因为句子结构有点乱。比如有一次我想写“孩子们的笑容感染了我”,结果写成了“孩子的笑让我感染了”,自己看的时候才发现不对劲。不过这不是什么大事,改过来就行。还有一次写得太急,漏了个字,变成“小朋友们都很可爱,老师也很喜欢。”少了那个“们”字,自己读的时候才注意到,也没什么大不了的,回头补上就好。

【第6篇】幼儿教师教育心得怎么写800字

我长大了

这学期快结束了,孩子们的变化使我很欣慰,我们班孩子都只有3岁多,这些孩子有些从来没有上过学,从刚开学,孩子们因为离开了爸爸妈妈,爷爷奶奶,情绪上的不稳定,到现在孩子都能开开心心的来幼儿园,这些变化是可喜的.

我还记得哭着喊妈妈的维维小朋友,那一天看到我在门口等他,很开心的跟我说,“谢老师早上好”!随后转向他的妈妈,挥着小手说,“妈妈再见!”我高兴的一下把他抱起来,夸着维维说:“我们维维长大了,上学不哭鼻子了是吧?”每天都要高高兴兴的来上学。他点了点头说:“谢老师我长大了,上幼儿园不哭了!他的这些变化让我感到非常的欣慰,同时也肯定了自己在孩子身上花的这些心血没有白费,觉得很有成就感。

幼儿园里的很多事对我感触很大,每天看到孩子们进步一点,我就非常开心,工作上的辛苦是不言而喻的,每天,看到每位老师脸上洋溢着的笑容,谁能知道,这些笑容背后,藏着多少辛酸,我们每天为之奋斗的,就是家长的肯定与孩子们的点滴进步,这些就足够了!

我想和老师在一起

宝哭着用小手拽住我的衣角:“我要找妈妈,呜呜······”我蹲下身子抱起他,用纸巾轻轻擦掉他眼角的泪水:“来,老师抱一抱。”洋洋站在椅子旁一动不动,一副难为情的样子。我走过去一摸,尿裤子了。边给她妈妈打电话,边安慰她:“没关系,每个人小时候都会尿裤子的,下次想上厕所要及时和老师说。”宝嘴角微微上翘,不好意思地笑了。宝哭着不肯午睡,我把她抱在怀里轻轻地拍着她的后背:“在幼儿园里,老师就是你的妈妈,老师妈妈陪你睡觉。”宝的哭声渐渐小了,她慢慢地闭上了眼睛,一会儿就睡着了。

终于到了放学的时间,我疲惫地站在门口送孩子离园,可是还有几名孩子就是不肯走:“我不想回家,我想和老师在一起!”我顿时觉得轻松起来:“你们真是好孩子,老师每天跟你们在一起!”

老师每天像妈妈一样细心照顾着每一个孩子,用“妈妈”般的行动表达对孩子们的爱意。一个不经意的抚摸,一个鼓励的眼神,一个小小的拥抱,都使孩子体会到老师像妈妈般的爱。

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写幼儿教师教育心得其实挺有感触的,关键是要从自己的经历出发。比如,最近带孩子们做手工,刚开始我觉得挺简单的,就是剪剪贴贴,结果发现有些小朋友手特别小,拿剪刀都不太稳。我就得想点办法,后来让他们先画轮廓,慢慢来,效果就好多了。这事让我明白,教学的时候不能急,得顺着孩子的节奏走。

平时我也会记下一些小细节,像是某个孩子突然对画画感兴趣了,我就琢磨是不是该多给他准备些彩笔。还有一次户外活动,有个孩子跑得太快摔倒了,当时我有点紧张,后来想想,下次应该教他们慢点跑,还得多提醒一下安全事项。这些事情看似小,但都是成长的一部分,写心得的时候把这些小事都记下来,慢慢就能看出门道了。

有时候写心得,我会顺便看看别的老师是怎么做的,学习他们的方法。像有的老师会用故事的形式记录,把每个环节都编成小故事,孩子们看了都特别喜欢。我也试着这么写过,结果发现效果不错,孩子们会主动问:“老师,这是不是讲我的呀?”看到他们开心的样子,我就觉得特别值得。

不过有时候写着写着就会忘记初衷,比如上次写心得,本来是想分享一个游戏的创意,结果写到后面变成吐槽材料了,写了好几页都在说准备工作有多麻烦。后来我想明白了,写心得最重要的是传递正能量,哪怕再辛苦的事,也得换个角度去写,不然就失去意义了。

写心得还要注意别太死板,像我刚开始写的时候,总是担心格式不对,后来才发现不用那么拘谨。其实只要把自己的想法写清楚就行,至于什么开头啦、结尾,都没那么重要。有时候灵感来了,随手记在本子上,回头整理一下就成了心得。不过也有时候写着写着思路就乱了,特别是当同时处理好几个任务的时候,比如一边备课一边想着心得的事,结果写出来的东西就有点杂乱无章,这点需要注意。

【第7篇】幼儿教师心得体会经典例文怎么写850字

我已经从事幼儿园教育工作已有一年半了,在这一年半的时光里有苦也有甜。没毕业之前,我认为幼儿园带小朋友很简单,但当我从事幼教工作后,才慢慢发现真正的幼儿园教育是要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面,这样才能更全面地教育他们。

罗奉民是个聪明又调皮的小男孩,平时爸爸妈妈为了赚钱,没怎么管他。想吃什么、玩儿什么爸爸妈妈为了忙生意都会迁就他。开学那段时间每天早上都会带零食入园,以零食当早餐,小朋友们看见就都去围着他。每当这时妈妈都会说:“孩子没吃早餐,就爱吃这些,不然就不吃东西。”通过与妈妈的沟通交流,告诉妈妈这样是不对的,孩子的教育现在就必须重视,不然以后会更加的不好教育,养成一些坏习惯,而且零食当早餐吃多了不好,影响孩子健康,孩子的营养充足才能健康成长。在妈妈的配合教育下,现在罗奉民都会在家吃过早餐再上幼儿园了,再也不是用零食当早餐的孩子了,身体也越来越棒。

尽管孩子年幼,但他们的自尊心很强,尤其是调皮的幼儿,我们更要坚持一分为二的观点看待他,尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。每个孩子都有他的闪光点,罗奉民也一样。他很有爱心。

有一次,我们班画画,其实他画画在我们眼里画的并不好,但是看到他主动动手画了起来,很惊讶也很高兴,他拿着一张画蹦蹦跳跳的跑到我面前,大声的告诉我说:“老师,这是我送给你的礼物!”我打开一看,原来是一个穿着裙子的女孩。“老师,我画的是你呀。”孩子天真的小脸望着我,这一刻我体会到了幸福的感觉。我笑着摸摸他的小脸说:“老师很喜欢,你画得很漂亮,谢谢你宝贝!如果你懂事些,不那么调皮,老师会更喜欢你的。”孩子受到了表扬,开心的笑了。在这之后,罗奉民变了懂事了许多,再也不像之前那样满教室的跑。孩子表达感情的方式很简单,平时他表现的很调皮,但你若耐心的和他交流,他就会乖乖听话。孩子就是这样,你爱他,他也会爱你。

抓住孩子的闪光点,及时地鼓励表扬孩子,一点带面。让孩子对自己产生自信,并且信任老师,喜欢老师,当孩子喜欢一个老师的时候,你的话会更容易被孩子接受。

幼儿教师心得体会经典例文

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写心得体会,尤其是做幼儿教师这一行的,肯定有不少感受想表达。说到底,这可不是那种照本宣科的事,得从实际工作出发,结合自己的经历去写。比如我刚开始带班的时候,那会儿特别紧张,生怕孩子不听话,课堂乱哄哄的。后来慢慢摸索出些门道,觉得关键是要了解每个孩子的性格,知道他们喜欢什么,不喜欢什么。这样就能更好地组织活动,让他们参与进来。

写的时候别光顾着罗列事实,得有点感情投入。比如说有一次,一个小男孩特别调皮,总是跑来跑去,别的小朋友都安静坐着画画,他却一直在捣乱。当时我都快生气了,但后来我想办法让他参与到画画里头,给他找了个角色——“小画家助手”。结果,他居然坐下来认真帮忙了。这种时候心里真是挺开心的,也值得记下来。

不过有时候写着写着就容易跑题,本来想讲教学方法,不知不觉就扯到家长沟通上了。这种情况我自己也常遇到,写的时候总觉得什么都重要,恨不得一股脑全倒出来,结果反而显得杂乱无章。所以写之前最好有个大致框架,先把想说的重点列出来,再慢慢展开。

书写注意事项:

写的时候也要注意语言的选择。有时候用词不当会让意思表达得不够清楚。比如有回我写到某个小朋友的进步时,用了“突飞猛进”这个词,其实有点夸张了。人家进步确实不小,但也没到那种程度。后来改成了“稳步提升”,感觉就好多了。类似的细节要注意,不然容易给人留下不太专业的印象。

【第8篇】幼儿教师阅读心得感悟怎么写800字

3月23日,我有幸参加了全市幼儿早期教育阅读能力培养研讨会,聆听了上海市嘉定区教师进修学院简健萍老师《把阅读还给儿童》的精彩报告,感受颇深。我体会最深的有以下几点:

一、阅读的定位

1、阅读是生活,也就是说阅读是生活中不可或缺的一部分。

2、阅读是游戏;阅读像做游戏一样快乐。

3、阅读是学习;要把阅读当成终身的学习。

还讲了阅读的培养目标,要让孩子成为阅读的主人,就要做到以下几点,一是让孩子有选择书的自由;二是有阅读方法的自由;三是有阅读时间的自由;四是有阅读理解的自由;五是有表达方式的自由。又讲到兴趣,兴趣是孩子最好的老师,要让孩子像爱游戏一样爱上阅读,像爱玩具一样爱上图书,并且要树立正确的态度,形成良好的读写倾向,一种积极向上的阅读行为。培养幼儿的读图能力,并提出质疑,然后进行思考、复述最终表达出自己的想象力和创造力。

二、教师的角色

教师首先要把自己当成一个阅读者,并且细细阅读,理解作品所要表达的内涵和情感。其次,教师还要做幼儿的陪伴者。最后才是幼儿的指导者。既教师要做幼儿阅读的榜样、并进行追随、观察。对幼儿进行阅读活动的指导,教师必须自己喜欢看书,用行动来影响幼儿,在一日活动中能够让幼儿参与阅读区的创设和管理,注重培养幼儿独立阅读和口语表达的能力。

三、正确对待阅读与识字

简老师讲到了阅读是重在理解,识字是手段而不是目的,学前儿童对阅读的理解主要是通过直观的图画,而观察力、想象力和思考力能促进阅读能力的发展。识字是认读书面文字符号,并把书面文字与口语文字一一对应起来,在识字时,儿童只有充分了解文字符号所代表的涵义,识字才能有意义。

通过以上几点,我深刻认识到,不管做什么,教师首先要给幼儿做一个表率,读书也一样,要想让幼儿爱上阅读,教师首先要先喜欢上阅读,榜样的力量是无穷的,反思自己,这一点做的还不够。在今后的工作中,我一定以这次学习为动力,学以致用。

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写心得,说到底还是得从自己的感受出发。比如当个幼儿教师,每天面对一群孩子,其实挺不容易的。有时候刚想教他们认字,他们就跑去玩积木了。这就得调整思路,先让他们熟悉环境,再慢慢引导。

书也得多看,像什么《幼儿心理学》之类的,这书里的内容挺有用的。不过有时候看书看得多了,反而会有点乱,因为每个理论都好像挺有道理,但真到实践时又觉得不太一样。就像有一次看到书上说要多鼓励孩子,结果一用发现有些孩子反倒更爱撒娇了,这可能是理解没到位吧。

写心得的时候,得把自己在教学中的那些小插曲写进去。比如有个小朋友老是不听话,刚开始挺烦的,后来发现他其实是想引起注意。这种体会写出来才真实,不像那种假大空的东西,一看就知道不是发自内心的。

还有就是,写的时候别光想着面面俱到,得抓住一点深入挖掘。像我之前写过一次,重点写了跟一个调皮孩子的互动。刚开始觉得头疼,后来发现他其实很有创意,就顺着他的想法引导了一下,结果他画出来的画特别有意思。这样的故事写出来,既能让别人学到点东西,也能让大家知道,做幼儿教育不只是教知识那么简单。

写心得最重要的是自然,别太刻意去追求什么高大上的词汇。有时候随便写几句,可能比绞尽脑汁堆砌辞藻更有说服力。当然,要是平时积累少,写起来确实费劲。像我刚开始写的时候,总觉得词穷,后来发现多看看同事怎么做的,再结合自己的经历,慢慢就顺手了。

心得体会,其实也没什么固定格式。有些人喜欢开头就讲个故事,有些人则愿意直奔主题。我觉得关键是要真诚,把自己的困惑、惊喜都写出来。毕竟大家都是同行,谁心里没点酸甜苦辣?只要把这些东西分享出来,互相借鉴一下,肯定能共同进步。

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