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暑假家访心得体会范文精选合集怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-08-17 热度:14

【导语】暑假家访心得体会范文精选合集怎么写好?本为精选了8篇优秀的家访心得体会范文范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的暑假家访心得体会范文精选合集,仅供参考,希望您能喜欢。

暑假家访心得体会范文精选合集

【第1篇】暑假家访心得体会范文精选合集怎么写1000字

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是学校关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。正如一位教育家所言:“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”

在家访的过程中,我感受到家长们对老师的尊重与信赖,同时还有对子女的殷切希望。以此活动中,我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境以及在家表现,并听取了家长对孩子的一些想法、打算,对学校的要求和建议,同时家长也通过教师家访了解了孩子在学校的学习情况,更清楚认识到了自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过对老师的交流,更好地配合老师,共同关注孩子的成长。

这次家访活动,让我受益匪浅。具体地反思体会有以下几点:

一、学生需要家长、老师、学校共同督促

在家访中,我们经常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。从家访中,我们处处可感受到每一个学生都寄托着家长对他们的期望。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心!可见,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,孩子平时有烦恼最愿意倾诉的对象还是他们的父母,如果家长能配合老师,多关注孩子不在学校时的表现,多与孩子进行思想沟通,那么学校的教育也会起到事半功倍的效果。

二、重视家访效果的反馈

在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果。家访后加强对学生的督导,可以巩固家访的效果。学生的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必然有一个反复的过程。所以家访后,老师应对学生及时加以督导,因为家访必定引起学生心理不同程度的影响,我们老师应把握好这个有利的时机对学生进行教育,我想一定会收到意想不到的效果。

三、构建与学生家长沟通的渠道

通过家访,我们与学生家长的谈话中了解到,很多家长面对逐渐步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑,似乎与孩子的沟通更困难了,然而从我们与他们的沟通谈话中似乎可以帮助他们解除往生活中遇到很多困惑,所以当我们每走出一个学生的家里时,家长都是对学校此次的活动表示万分的感激。

通过这次家访不仅能够广泛听取社会对教育教学的意见和建议,更主要的是让我们都获得了真正走进学生心灵世界,全面了解学生的机会,更有利于融洽师生关系,让教育教学工作变得更加顺利,真正实现获得德育和智育全面的双丰收。

暑假家访心得体会范文

精选用户撰写心得97人觉得有帮助

假期家访这件事,说起来挺有意义的。最近看到不少关于家访的心得体会,很多人喜欢照搬那些所谓的范文,其实这事关键还是在于用心。如果真想写出点东西,就得结合自己的经历,而不是去套模板。

记得去年暑假,我负责家访的时候,刚开始心里也没底。毕竟每个家庭的情况都不一样,不能用同一套话去应付所有人。开始前,我特意翻了翻以往的案例,但后来发现,光看那些材料没什么用。真正动手写的时候,还得靠平时积累的经验。比如,有些家长特别关心孩子的成绩,这时候你就得把重点放在学习方面;有的家长更在意孩子的性格发展,那你就得聊聊孩子在学校的表现,还有他的一些兴趣爱好之类的。

有一次我去一个学生家里,那个孩子妈妈一直在抱怨学校布置的作业太多。我当时有点懵,不知道该怎么接话。后来我想起之前听同事说过,家长有时候只是需要一个倾诉的对象,所以我就顺着她的话说了几句,表示理解她的感受。结果一聊下来,气氛轻松了不少。写心得的时候,我就把这段经历写进去了,没刻意拔高什么,就是原原本本记录当时的对话和感受。

不过有时候写着写着,就会发现自己思路有点乱。比如那天写到一半,突然觉得自己前面写的太啰嗦了,就赶紧删掉重写。但回头一看,又觉得删掉的部分好像也有点意思,于是又补回来一些。这种来回折腾的过程,其实挺正常的。要是哪天一气呵成写完,反而觉得不太真实。

还有一次,我去一个偏远地区家访,那边网络信号不太好,手机信号断断续续的。当时我心里挺着急,生怕错过了重要的信息。回到家后,赶紧把记下来的笔记整理了一下,才勉强凑够了一篇心得。写的时候发现,因为时间有限,有些地方写得比较简略,但这也没办法,毕竟实际情况就是这样嘛。

其实写家访心得,最重要的是把自己真实的感受表达出来。有些人可能担心写得不好看,怕被别人笑话。但我建议,别太在意形式,只要能把事情讲清楚就行。比如你可以聊聊这次家访给你带来了哪些启发,或者你觉得学校和家庭之间还能做些什么来配合得更好。这些东西写出来,比那些空洞的抒情更有价值。

有时候写着写着,会发现自己的语言组织能力有所提高。比如说以前写东西总喜欢绕圈子,后来慢慢学会直奔主题。当然,偶尔也会出现一些小问题,像是标点符号用错,或者句子结构不太顺畅之类的小细节。不过这些问题只要仔细检查一下就能发现,改过来就好啦。

【第2篇】教师暑假家访活动心得美文怎么写1000字

家访,每次都要跑那么远、那么多的路,有时找到某个学生家的具体地址需要几次询问,但你听到家长一句句的问候,看见家长发自内心的微笑,远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开……每每看到这些,想想累,辛苦都值得。家访,很累但很快乐!

7月5日-6日利用暑假休息时间,多数家长应该在家,我和张老师再次深入几个学生家中,继续我们的家访工作进行,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我们深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生张芷诺的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。我对班级人数多,有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,面对面促膝畅谈,交流,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,张芷诺的妈妈说:'万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校你们班,就是放心。以后我工作再忙,也要多抽时间管孩子,我们家长一定大力支持学校的工作。'

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得大热天老师可真辛苦,学生本人感到:原来自己并不是一个被'遗忘的角落',暑假虽不在学校,教师还在在注视和关心着自己。学生__普说:'老师,您这次家访,使我认识到长时间上网玩游戏的危害,以后每天我要合理安排学习与上网的时间,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。'

家访,使家长和学生感到老师十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生刘金阳见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长'告状'的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,把聪明的脑子利用好,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更需要的东西不是多贵的玩具,不是零花钱而是陪伴和关心。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家里来。

总之,每一次的家访都让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。

精选用户撰写心得48人觉得有帮助

暑假家访活动其实是个挺好的机会,能跟学生家长面对面聊聊孩子的情况。每次去家访前,我都会提前准备一下,看看这个学生的成绩表,还有平时的表现记录,这样聊起来心里就有底了。不过有时候也会遇到一些突发状况,比如说家长临时有事不在家,就得改时间再去。

到了学生家里,我一般会先问问家长最近孩子在家的学习情况怎么样,有没有什么特别需要注意的地方。家长的话匣子一打开,往往就会说很多,从孩子的兴趣爱好到日常生活习惯,有时候还能聊到他们小时候的事。我觉得这挺有意思的,因为了解了这些背景,就能更好地理解孩子在学校里的表现。

家访的时候也得注意说话的方式。不能光顾着听家长讲,还得适当引导,比如说表扬一下孩子最近的进步,或者提些具体的建议,让他们觉得你在认真对待他们的孩子。有时候我会带个小本子,记下一些重要的点,这样回去整理的时候就不会漏掉什么。

记得有一次我去一个学生的家,刚进门就发现他正在帮奶奶摘菜。我当时想这孩子挺懂事的,就顺便问了问他平时做家务的情况。家长听了很高兴,说孩子确实很听话,还主动帮忙干不少活儿。我就趁机夸了夸他,说在学校他也经常帮助同学,是个热心肠的好学生。家长听完特别开心,还说以后会多鼓励孩子继续这样做。

不过有时候也会遇到不太顺利的时候。比如有次去一个学生家,家长刚开始态度有点冷淡,可能是因为觉得学校找他有什么麻烦事。我就先聊了些轻松的话题,比如天气,路上堵车的情况之类的,慢慢缓和气氛。后来聊到孩子学习的时候,我发现家长其实也很关心,只是平时工作太忙没时间过问。我就建议他们可以抽空陪孩子一起复习功课,家长听了觉得很有道理,后来还真的开始尝试了。

写心得体会的时候,我觉得没必要把每个细节都写得太详细,关键是要抓住重点。可以写写这次家访给你留下了哪些印象深刻的瞬间,或者是通过这次交流你学到了什么新的东西。如果能结合自己的教学经验,把一些感悟写进去,会让文章更有深度。

不过也有时候写着写着思路会乱,比如本来想写家访的过程,结果突然想起上次开家长会的情景,就忍不住写进去了。这就提醒我们,在动笔之前最好有个大致的框架,不然容易跑题。还有就是要注意语言表达,不要太过随意,毕竟这是正式的心得体会嘛。

【第3篇】小学教师暑假家访心得体会怎么写950字

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师的我们要积极地与家长沟通交流,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟,那么我们的教育会获得更大的成功。下面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。

一.家访,更加立体地认识孩子

学生及家长始终如一地信任老师,在信任的基础上,老师可以获取关于该生更为全面的信息。这样,一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法,以免对孩子造成不当影响;另一方面,也能使老师针对学生家中要发生的大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。比如,我家访的其中一个对象是班里的后进生,该生学习成绩一直不大理想,且爱计较,常常与同学发生矛盾,甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况,但“棍棒教育”不但无效,还让学生产生了抗拒心理。针对这种情况,我改变了方法,利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时,我当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接新学期的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送碳”,给这个孩子和整个家庭送来了“温暖”。

二.家访,给我好好上了一课

一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研,多学习,不要辜负家长、孩子的希望。尤其是四年级的学生,正是思想与行为习惯波动最大的时期,良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力,但我至今仍觉得是有意义的事情,甚至看到家长和孩子们的高兴样子,很有幸福的感觉……

家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

家访心得体会——架起沟通桥梁

为密切学校与学生家庭的联系,加强教师与学生家长的沟通,我校这学期再次开展了“百名教师访千家”的活动。

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暑假家访是小学教师每年都要完成的一项重要工作,这不仅是与家长沟通孩子情况的好机会,也是了解学生家庭背景、增进师生感情的重要途径。每次家访结束后,教师都会写一些心得体会,用来记录自己的感受和反思。那么,这样的心得体会该怎么写?

刚开始,我总觉得家访记录没什么特别的,就是简单记下谈话内容就行。后来才发现,如果只是流水账似的记录,既没深度,也缺乏感染力。所以,我在写的时候会先想想这次家访最让我印象深刻的地方是什么。比如,有的家长特别热情,还拿出自家做的点心招待,这就让我觉得特别温暖。当然,也有一些家长可能比较严肃,甚至带着些抵触情绪,这也值得好好琢磨背后的原因。

其实,家访记录的重点在于真实。写的时候,我会尽量回忆当时的情景,包括家长的表情、语气,还有孩子的反应。有一次去一个孩子家里,他妈妈一直低头玩手机,根本没怎么搭理我们。我当时有点尴尬,后来想想,也许这位妈妈平时工作压力大,也可能她对学校的事情不太关心。于是我就在记录里写了这一段,希望提醒自己以后多关注这类情况。

不过有时候也会遇到一些小麻烦,比如有时候太急着记录,就把事情写得有点乱。比如那次去张同学家,本想先聊聊他的学习情况,结果聊着聊着又提到了他最近迷恋的游戏,最后就忘记把游戏影响这部分单独列出来。现在回想起来,还是有点遗憾的。要是当时能稍微整理一下思路就好了。

书写注意事项:

我觉得家访记录还可以适当加入一些教育方面的思考。比如我发现有些家长虽然很重视孩子的成绩,但却不太懂得如何引导孩子养成良好的习惯。这就让我意识到,以后在学校里,是不是可以多举办一些家庭教育讲座,帮助家长掌握科学的育儿方法。当然,这只是一个初步的想法,具体怎么做还需要进一步探讨。

【第4篇】教师暑假家访心得体会范例怎么写950字

教师暑假家访心得体会范例

8月18日,我和吴老师深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客,让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生xxx的家长对我们的到来,感到十分意外和兴奋,真有点'受宠若惊'的感觉。我们给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”卢明浩的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被'遗忘的角落',自己在老师的'心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生赵雅说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生张家豪见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长'告状'的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

精选用户撰写心得33人觉得有帮助

教师暑假家访心得体会其实跟其他工作的心得体会差不多,关键是要把事情讲清楚,把自己的感受表达出来。写的时候,得先想想这次家访的目的,是为了了解学生在家的表现,还是为了跟家长沟通孩子的学习情况,或者是两者都有。比如,这回我走访了几个学生的家庭,有的学生在学校表现挺好的,但在家里可能因为父母忙,没人监督,作业完成得不太理想。这个情况就得好好跟家长聊聊,看看能不能找到解决的办法。

说到写心得体会,我觉得开头不用太复杂,简单点说说自己为什么去家访就成。像是“趁着暑假,我决定到几个学生家里走一趟”,这样就挺好。接着就可以具体描述一下家访的过程,遇到的情况。比如那天去张同学家,他妈妈正在厨房做饭,看到我来了特别热情地招呼坐下。聊起来才知道,张同学平时在学校很守规矩,可一回家就有点散漫,喜欢玩手机游戏。这种情况让我意识到,家庭教育对孩子的影响真的很大。

还有就是要注意,写东西的时候别光顾着记流水账,得有自己的看法。像上面提到的张同学,我就觉得学校教育和家庭教育得结合起来才行。要是能多给家长一些指导,让他们知道怎么帮助孩子养成好习惯,那效果肯定更好。所以我在家访记录里写了这么一段:“与其单纯地批评孩子,不如引导家长一起参与进来,毕竟孩子成长需要大家共同努力。”

写心得的时候难免会有些地方写得不够顺畅,甚至有点啰嗦。比如有一次我去李同学家,本来想问问他暑假的学习计划,结果聊着聊着就扯到了他上学期的成绩。虽然也算有用的信息,但回头一看,那段话确实有点跑题了。不过没关系,写东西,有时候思路一乱就容易这样,改天再整理下就行。

书写注意事项:

记得带上个小本子,随时记下重要的事情。像这次家访,我就记下了好几个家长提出的建议,比如希望学校多举办亲子活动之类的。这些都可以成为以后工作的参考。写心得的时候把这些都放进去,能让文章显得更有价值。

【第5篇】教师暑假家访心得____精选范文怎么写450字

开学初“教师走进家庭”走访活动的深入开展如一缕春风吹进每位教师的心田。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁,通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心,寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。

家访带给我们的收益有很多很多。这次家访不但让我们深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生的家庭状况,同时还了解了学生的个性,学生在家的表现,向社会,家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩,及向学生家长讲述我校的管理模式,教育理念,教师情况,并且耐心地倾听学生的心里话,与家长共同探讨育人方法,为今后的教学工作奠定了基础。

通过这次家访,我们真的体会到了家长“盼儿成龙,盼女成凤”的心。所以,在以后的教育教学过程中,我们会加强与家长一起交流、一起合作,为学生创造一个良好的学习环境,争当一名合格的人民教师。

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教师家访这事,说起来也不是什么新鲜事了。每年暑假一到,不少老师都会挨个儿去学生家里看看。这事听着简单,其实挺讲究门道的。要是没点经验,还真容易搞砸。

头一回家访的时候,我也没什么底。那时候想着就是跟家长聊聊孩子在学校的表现,顺便问问家里的情况。结果到了地方才发现,自己准备的东西全没用上。家长们问的问题五花八门,有的关心孩子成绩,有的担心课外补习班太多,还有的直接问学校食堂饭菜质量咋样。我当时就有点懵,只能一边听一边点头,心里想着下次得好好准备才行。

后来慢慢摸出了些规律。家访前最好先跟班主任或者其他任课老师聊一下,了解学生的具体情况。比如这个孩子在学校是不是爱捣乱,作业完成得怎么样,有没有特别的兴趣爱好之类的。把这些都弄清楚了,再去家里就不会太被动。不过有时候也会遇到一些突发状况,比如家长临时有事不在家,或者孩子突然发烧了,这时候就得随机应变了。

记得有一次去一个学生家里,他妈妈一直在抱怨孩子不听话,老是玩手机。我试着劝她说:“现在的孩子都这样,关键是要引导他们往好的方向发展。”结果话刚出口我就觉得自己说得有点空洞。后来回家想想,其实可以带点实际的例子,比如介绍下学校组织的一些科技活动,看看能不能吸引孩子的注意力。看来光靠嘴上说说还不够,还得有点具体的办法才行。

家访的时候态度很重要。别看你是老师,但到了人家家里,还是要保持谦和的态度。有时候家长可能情绪不太好,说话冲一点,这时候千万别急着反驳。毕竟家长也是为了孩子好,理解他们的感受才是第一步。当然,也不能一味迁就,该指出的问题还是要指出来,只是方式方法得讲究点。

要说家访的心得,我觉得最重要的是耐心。每个家庭的情况都不一样,有些家长特别配合,愿意敞开心扉跟你聊;但也有些家长比较防备,总觉得你在打探隐私。面对这样的情况,你就得多花点时间,慢慢建立信任感。有时候哪怕只是陪孩子一起做个小游戏,也能拉近彼此的距离。

其实家访也不全是单向的交流。通过跟家长的沟通,我也学到了不少东西。比如有的家长会分享他们教育孩子的经验,有时候还挺受启发的。有一次一个家长跟我说,他们家孩子特别喜欢画画,建议我多鼓励孩子发挥特长。后来我在课堂上特意给那个孩子安排了一些绘画任务,果然他表现得很积极。

【第6篇】暑假家访心得体会合辑怎么写900字

一个月多月的家访活动,最后搞了一个段落,在这次走访活动中,我感受颇多。

一、确家访目的,真情送家长,温暖给学生

家访目的在于与家长交流状况,交换意见,共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,潜力的培养,品德的陶冶,个性的构成,都有至关重要的影响。教育引导学生必须要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,到达教育目的。一年来,自始至终,持续着与家长的联系。以真诚的爱,去温暖学生的心,家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

二、家访工作长“报喜”,为后进生的转化创造良好的环境

美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了,一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。

三、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵

随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任就应具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和资料。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽管在这一方面进行了一些探索,取得了必须成绩,但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段

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家访这事,其实挺考验人的。特别是暑假这样的时候,老师们都得抽出时间去学生家里看看。这不,最近我也参与了一次家访,想着把心得写出来,但又不是那种标准的心得体会,而是想教大家怎么写好这类东西。

刚开始,我拿到任务的时候,心里有点发怵。毕竟家访这事涉及方方面面,该从哪儿下笔?后来我想明白了,与其追求完美,不如先把感受写下来再说。所以,第一步就是记录下当天的情况,比如天气、时间、地点,还有家访对象的家庭状况。那天是个晴天,阳光很好,路上还挺热闹的。到了学生家里,家长很热情,聊起来才发现这个家庭其实挺不容易的,孩子成绩虽然一般,但性格特别开朗。把这些细节都记下来,写的时候就有东西可写了。

接着就是组织语言了。我觉得写家访心得,没必要太正式,能真实反映情况就好。比如可以聊聊自己在学生家里的感受,跟家长交流时的收获。那天我和家长聊了很久,了解到孩子在学校表现平平,但在家却是个小帮手。这一点让我很意外,也让我重新思考如何引导孩子发挥自己的优势。写到这里的时候,我就把自己当时的想法一股脑儿地写进去,不用刻意修饰太多。

写心得也不是随心所欲地乱写。有些地方还是要注意的,比如不能只顾着夸奖,也要提一些改进建议。比如,我发现这家的孩子虽然爱帮忙做家务,但学习主动性不太强。于是就建议家长多鼓励孩子自己制定学习计划,而不是一味地催促。这部分写的时候,我有点纠结,不知道该怎么表达才合适,最后就用了比较委婉的方式说出来。

书写注意事项:

写心得的时候,别忘了带上点个人特色。每个人的感受都不一样,写出来的内容自然也会有所区别。我这个人比较健谈,所以在描述跟家长的对话时,就忍不住多写了几句。结果一不小心,就把一段话写得太长了,回头一看才发现有些啰嗦。不过没关系,这都是正常的,只要不影响整体表达就行。

小编友情提醒:

写完之后别急着交稿,最好能放一放。隔几天再拿出来看看,说不定会有新的想法冒出来。那天我写完之后,过了两天再看,觉得有些地方还可以再润色一下。于是就把那些不太顺畅的地方调整了一下,比如把一些重复的句子删掉,把句子改成更简洁的形式。

【第7篇】教师暑假家访心得精选范文____怎么写1300字

大家访第二小分队在领队乔永春同志的带领下,顶着烈日酷暑,展开大家访实地走访活动。小分队主要走访的地点为石家庄市和廊坊市,我和徐越群两名同志为一组,在廊坊地区四个县市走访了毕国浩、田东春、李丹阳、刘姚、刘玉婷五名学生,均为家庭贫困的同学。圆满地完成了活动任务,取得了良好的实际效果。

在家访过程中我们通过走访困难学生,了解了很多“背后的故事”,对学生的成长经历、生活环境、思想根源都有了更深的了解。这次活动对于我来讲不只是作为老师的一项必须完成的任务,而是一种思想的历练、一次生动的教育、一种现实的考验。这次活动我体会最深的有三点:

一、情感是教育的桥梁

俗话说“情感是教育的桥梁”, 现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果显然不同。在走访过程中,每次我们踏进学生的家门,学生们都非常感激和兴奋,比在学校见面时还要亲切,各位家长也都为我们远道而来感动,见到我们非常热情,所以聊天的时候非常诚恳,学生也愿意把自己的真实想法与我们真诚地交流。一个眼神、一句肯定、一条建议、一次微笑都是那样的真诚,有的学生和家长临走时都热泪盈眶,紧紧握住我们的双手,一再感谢,这份真情必定会为我们在校的教育工作打下良好的基础,架起坚实的桥梁。

二、精神上的支持与物质支持同样重要

在走访过程中,我非常深切地感受到,这些家庭贫困的学生虽然家境贫寒,但往往都很有志气、品学兼优的占相当大的一部分。这些学生非常珍惜来之不易

的学习机会,但受家庭环境的影响,也会有一些自卑和焦虑的情绪,对于这样的同学,老师们应在日常教育时多对学生进行心理辅导,让他们放下思想包袱,自强自立,更加自信乐观地面对生活。同时在经济上,学院和老师应提供一定的帮助,例如提供勤工奖学的机会,或在助学金和奖学金评定方面对家庭贫困的优秀学生予以照顾,这样能解决他们的后顾之忧,顺利帮助他们完成学业。

三、师德师风坚决不能丢

在家访的过程中,我们与学生家长耐心细致地进行了沟通和交谈,表达了学院对困难学生的关心和爱护,传达了辅导员和班主任对学生和家长的问候,对一些特别困难的学生,队员们还自掏腰包给学生家长购买了礼物,表达心意,为困难学生家庭送去了丝丝的暖意。在家访中我们恪守学校纪律,不在学生家中吃喝拿用,不收学生赠送的任何财务,在访问廊坊霸州某个困难学生家庭时,学生家长看到老师们顶着酷暑坐公交车返程,就掏出几百元钱让老师打车用,被队员们婉言谢绝,因为我们知道,我们的一言一行都代表着石家庄铁路职业技术学院的教师队伍的形象,我们不能做有辱师德师风的事情。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我深刻地体会到,教育是一个系统工程,需要学校、家庭和社会的共同参与。在今后的学生工作中,我会借鉴本次家访的经验和方法,加强与学生及其家长的沟通,跟好地为学生服务,为我院教育教学工作的顺利开展尽自己的微薄之力。

精选用户撰写心得85人觉得有帮助

教师家访得有准备,不然去了人家家里,说不到点子上,就显得尴尬了。准备工作很重要,比如你要了解学生的家庭情况,还有家长对孩子教育的看法。要是没提前做功课,可能聊不到几句就冷场了。

我家访的时候,就遇到过这种情况。有个学生平时在学校表现不错,成绩也挺好,但一到家就跟换了个人似的,不爱说话。我刚开始不知道为什么,后来才明白,这孩子父母工作忙,平时跟孩子交流少。我就想着是不是可以建议他们多抽时间陪陪孩子,这样对孩子成长有好处。

家访的时候,跟家长沟通也很关键。有些话直接说可能不太好,得拐个弯儿。比如,如果发现孩子在某方面有潜力,就别急着夸他多厉害,可以先问问家长有没有注意到孩子的这个特点,然后再顺着话题聊聊如何帮助孩子发挥特长。有时候说得太直白,家长会有点压力。

还有就是,家访的时候要注意场合。不是所有的话题都适合在客厅谈,有些敏感的事情,可以在外面走走的时候聊。这样既能让家长放松,也能避免尴尬。有一次我去一个学生家,本来想谈孩子学习上的问题,结果一坐下家长就开始倒苦水,说生活压力大,最后谈话的重点全跑偏了。

家访也不是一次就能解决问题的,可能需要几次才能见到成效。有的家长刚开始不太愿意配合,总觉得老师找他们是挑毛病。这时候就得慢慢来,先建立信任感。比如可以先聊聊孩子在学校的表现,表扬一下他的优点,家长心里舒服了,才会更愿意敞开心扉。

【第8篇】小学暑假家访心得体会怎么写800字

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐,不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“?”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解状况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的资料和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要用心的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

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暑假到了,老师们得去学生家里走一趟,这叫家访。家访这事挺重要的,能了解学生的家庭情况,也能跟家长聊聊孩子的学习状况。不过,写心得体会的时候,有些人可能就会有点摸不着头脑了。

记得去年我去家访的时候,敲开门,孩子家长就热情地招呼我进屋坐。聊着聊着,我发现这个家庭氛围特别好,家长对孩子很关心,孩子也懂事。回家后我就想,得好好记录下这次经历。刚开始写的时候,我就有点懵,不知道从哪开始写。后来我想起那天看到的一些细节,比如孩子书桌上摆满了各种课外书,家长说为了培养兴趣特意买的。我就把这些写进去,还写了自己当时的想法,觉得这样的做法挺值得借鉴。

还有一次家访,那户人家的情况不太一样。孩子父母都在外地打工,只有爷爷奶奶在家照顾他。那天聊天的时候,我感觉老人家挺不容易的,既要管学习又要照顾生活。回来写体会的时候,我就着重写了自己对这种现象的看法,觉得应该多关注这类留守儿童的家庭教育问题。不过写着写着,就有点跑题了,把重点放在了建议上,忘了讲家访的具体感受。

写心得体会的时候,我觉得最重要的是真实。要是光写些套话,别人看了也没什么感觉。比如可以写写自己家访时的场景,遇到的事情,还有自己的感悟。当然,写的时候要注意,别太啰嗦,不然读起来会觉得枯燥。有时候我写的时候,会不小心把一些不该重复的词重复了一遍,比如“家访”这个词,写多了就显得多余。

书写注意事项:

写的时候要结合自己的专业背景。比如我是教语文的,就可以结合语文教学的实际,谈谈通过家访了解到的学生阅读习惯或者写作水平之类的问题。这样写出来的东西更有针对性,也更能体现自己的专业素养。

其实写心得体会没什么固定的套路,只要心里有东西,自然就能写出来。不过有时候也会遇到卡壳的时候,特别是面对不同的家庭情况,不知道该怎么表达自己的感受。这时候不妨换个角度想想,比如从孩子的角度看问题,或者从家长的角度出发,这样可能会找到新的切入点。

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