【导语】教育信息技术培训心得怎么写好?本为精选了5篇优秀的教育信息技术教育心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的教育信息技术培训心得,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】教育信息技术培训心得怎么写3100字
教育信息技术培训心得
教育信息技术培训心得一
2月22日、23日,我有幸参加了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。为期2天的培训,深感自己与当今先进的教育信息技术的差距,也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用,可起到事半功倍的效果,同时也深刻的认识到了只有不断的学习,接受新理念、新技术、新事物,学会并运用新理念、新技术,才能跟上现代教育的步伐。现将参加这次培训心得体会总结如下:
1、提高了教育信息技术的素养。第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的教育创新》的讲座,第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座,让我认识到:教师的教学是一门科学,需要研究,需要创新,教育信息技术也是一门科学,更要研究,创新。同时,我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术,如何使教育信息技术在教学中发挥的功效。通过此次培训,让我认识到,学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰,学生更明白易懂,让教学过程更明朗化,可以为教学增添光彩和活力。
2、提高了专业知识水平。这次给我们培训的老师,他们的教育思想、教学观念等专业知识水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,教育思想、教学观念还有待于不断地提高。特别是2天培训所学到的东西,更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。
3、教育理念不断得到更新。通过2天得培训,使我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育信息技术理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,联系学校及学生的实际合理地把教育信息技术运用到教学过程中,切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育信息技术中需解决的问题,发现了在教学中运用教育信息技术的差距与不足。
总之,通过这次培训,使我对教育信息技术的理论与方法掌握得更有深度,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育信息技术合理地融入课堂教学中,增强学生的学习能力,提高教学实效。
在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下,作为学校领导必须具备信息化领导力——基本的信息素养和利用信息化设备组织教学,合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力,引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力,简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。学校领导的信息化领导力,是在信息化环境中,学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。
教育信息化作为一项系统工程,成功与否受多方面因素的制约。要想加强信息化领导力,推动教育信息化的整体发展,学校应当系统规划、有序行动,对以下方面要有所关注和思考:
第一,要关注课程
教育改革和新课程的挑战。教育信息化的领导力应当体现在全面了解我国基础教育改革与教育信息化的现状,并进而认识到教育信息化与基础教育新课程教学改革是密切相关、互为促进的。信息技术与课程整合,正是新课程背景下的教育信息化实践创新的具体体现。
第二,要关注课堂
创新教学与教学改革。教育信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式,认识到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为基础,认识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保体现技术的有效整合。
第三,要关注学生
信息化与学生的全面发展。教育的目的是为了促进每个学生的全面发展。在教育信息化的进程中,创设以“学”为中心的信息化学习环境,促进学生的全面发展应是教育信息化领导力关注和思考的'出发点——应该了解如何创造将学校、社区、家庭紧密联合的信息化教育体系;了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动:了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹;了解如何将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求,转化为教师、学生的行为和基本素养。
第四,要关注教师
面向信息化的教师专业成长。教育信息化领导力应该体现在——在教育信息化的进程中,教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。教师需要掌握基本的技术应用能力,需要掌握将信息技术整合到课程中的教育技术能力,需要掌握借助信息技术寻求终身发展的学习能力。学校领导要认识到,面向信息化的教师专业成长,是教育领域系统规划信息化发展的重要组成部分,需要为教师的专业发展制定相应计划,以内化为教师自觉利用教育信息化的执行力。
第五,要关注环境
信息化教育环境与学校文化建设。学校领导们该认识到,教育信息化建设的效果体现之一,是教育文化的变革。如何在学校信息化环境建设与校园文化之间取得协调和共同促进发展,以取得信息化投入的效益。
第六,要关注效益
区域教育信息化投入的效益评估。教育信息化是一件经济、人力、物力投入都极大的工作。学校领导应当清醒并深刻地认识到,教育信息化系统规划需要对技术投入的效益进行关注,需要对教育信息化各系统要素效果和整体效益进行通盘考虑和认真评估。
只有对这些方面真正思考,从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、教学应用、规章制度等*度进行系统设计,才能有效地推进学校的信息化发展与建设,真正具备教育信息化的领导能力。
当前,教育信息化已成为学校教育教学管理工作的一个重要组成部分,在推进教育信息化的进程中,学校的职责就是要寻找能够使每个学生达到学习状态、学习水平并得以健康成长和发展的条件。校长作为学校的,是学校工作的掌舵者,学校信息化的有效应用和使用水平,取决于校长及中层领导因素、教师因素和环境因素。其中学校的引领作用是关键。
思想是行动的先导。学校领导的认识层次决定了学校信息化工作的发展方向,学校的信息化的制度的制定符合教学规律,要贴近教学实际,符合教师的工作需求,才能够被教师认可,才能有效地得到执行,因此学校有关信息化方面制度建设和激励机制的的健全是推进学校教育信息化工作的重要保障。
学用结合是深入推进信息化的法宝。学校领导的身体力行是学校信息化工作顺利进行的关键,校领导必须清楚各学科教师的学习情况,做好信息化推进中的对全体教师培训指导工作,能及时利用数据对课堂教学及质量进行分析,化解难点和教师的困惑,让教师切实体会信息技术的魅力。
信息化的管理服务是效率的保证。学校领导和相关管理人员要密切合作,协调做好服务和管理工作,推动学校信息化工作的快速发展。
为信息化搭建、打造必要的环境。学校要从硬件建设和软件提升方面为教师的使用提供便利,解决实际应用中存在的问题和困难。学校专业信息技术人员的学习和教师的专业培训必须符合教师的实际需求,确保优质资源能为教师正常教学所用,能为学生平等地共享。
利用信息化,推进校本教研。学校要着眼教师的专业发展,拓展学科教师信息技术与学科整合实践研究,促进教师开展信息化与学科教学的深度融合研究,激发教师的成就感,为教师更好的发展创造条件。
学校的教育信息化工作是一项长期的,逐步完善的工程,只有从思想上高度重视,充分认识,在行动上积极地践行,才能使信息化发挥的效用。
以上就是我此次培训的一点感悟,虽然还有许多知识没有完全消化,有待于以后继续加强学习、领会体悟,但通过这次学习、培训和交流,信息化这股扑面而来的教育清风,使我更加明确了今后的努力方向——做一名教育信息化的积极践行者,灵活运用信息技术,改进教育教学方法,不断提高课堂教学效率。
教育信息技术培训心得
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参加教育信息技术培训后,我感觉自己的思路开阔了不少。之前总觉得信息技术离教学挺远的,现在才明白其实它就在身边。比如那天老师讲到如何利用excel做学生成绩分析,我以前都是手算的,效率低不说还容易出错。现在学会用公式自动算,真的省了不少事。
培训里提到的一些软件我也试着用了一下。像ppt制作,以前我就只会往里面堆文字,现在知道要配图,还要注意颜色搭配。不过有时候选图片会纠结很久,毕竟好看的素材很多,挑得眼花缭乱。还有就是动画效果,太多反而显得杂乱,这个度不太好把握。
让我印象最深的是关于网络课堂设计的部分。以前上课就是照本宣科,现在想想确实太单调了。通过这次学习,我开始尝试让学生参与进来,比如让他们在网上找资料汇报,这样既能锻炼他们的能力,也能活跃课堂气氛。不过刚开始实施的时候有点困难,学生适应起来需要时间,但我相信坚持下去会有收获。
书写注意事项:
我觉得培训里讲到的数据安全意识特别重要。现在网上资源那么多,下载文件的时候如果不小心,可能会带病毒。所以每次下载前我都习惯先查杀一下,虽然麻烦点,但为了电脑安全也只能这样做。
刚开始接触这些新东西的时候有点吃力,很多专业术语听着就懵。后来慢慢琢磨明白了,才发现也没那么难。比如什么“云存储”“大数据”之类的词,刚开始觉得高大上,后来发现其实就是一些方便管理数据的工具而已。
有时候也会遇到些小问题。像有一次想用某个软件做课件,结果发现安装包太大,网速又慢,折腾了半天才装好。还有一次想剪辑一段视频,试了好几种方法都不理想,最后还是请教了同事才搞定。不过经历这些之后,感觉自己的技术又提升了一截。
【第2篇】现代教育信息技术培训学习心得怎么写2000字
现代教育信息技术培训学习心得范文
通过这次培训学习,使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识,理论水平、操作水平也有所提高。现就这一次培训学习的认识、体会做一总结。
随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于推进中、小学实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。
作为一名教师要适应现代教育工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体,教师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用,教师还应该具备优化教学过程的系统方法,即教学设计,因此,教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。教师掌握了现代技术,有助于改善教师的能力结构。增强教师对工作的适应性。作为一名教师,就应该具备在教学过程中的听、说、读、写、算、推理以及计算机应用等基础能力,教学设计能力,应用教学媒体的能力,思想品德工作能力,组织管理能力,处理人际关系的能力,科学研究能力;应变机智,创造能力。
学习和掌握现代信息技术,不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善,增强我对新时期现代信息教育工作的适应性,更重要的是增强了适应素质教育的要求。
随着教育改革的深入发展,深化学校教育改革,由“应试教育”转到“素质教育”上来。素质教育的重点是创新能力和实践能力,培养的目标是创造型人才。为达此目标,按照各门学科的教学目的和教材性质,建立各种现代教学方法体系,是当前学校教育现代化建设的重要内容之一。
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用,我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则,挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段,在学校教学活动中同样具有独特的生命力,在教学中都有用武之地。当然,每种教学手段也都有其局限性和使用范围,所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。
网络资源的开发突破了传统课程的狭隘性,在相当程度上突破了时空的局限。网上充足的信息可以使思路更开阔。多媒体强大的模拟功能可以提供实践和实验的模拟情景和操作平台,网络便捷的交互性可以使交流更及时、开放。所以,可以重复利用网络这一巨大的信息载体,进行课程资源的开发和内容重组。教师可以通过网络使学生以独特的方式进行学习,学生也可以在适合自己的时间、地点获得有关学习资料。所以说,网络资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一方面,可以超越狭隘的教育内容,让师生的生活和经验进入教学过程,让教学活起来;另一方面,可以改变学生在教学中的地位,从被动的知识接受者转变为知识的.共同建构者。从而激发学生的学习积极性和主动性。同时,还可以开阔教师的教学视野,转变教师的教育观念,从而更好地激发教师的创造性和智慧。
现代信息技术的发展突破各种资源的时空限制,使得课程资源的广泛交流与共享成为可能。为此,一方面,要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务,同时,也要积极参与网络资源的建设,运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果,使之成为网络资源的一部分,与广大同行交流和共享。另一方面,还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而增加和丰富自己的学习生活经验。
这次培训给我留下了深刻的印象,培训的过程中,在强调理论和实践并重的同时,培训活动始终贯穿着一些真实的任务,以任务驱动的形式组织培训,学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问,在此我学到很多东西。就我个人认为,以真实任务来组织培训过程,能够贴近教师的真实教学背景,从而极大地激发我们的学习动力,提高我们的参与意识。在培训过程中,虽正值酷暑,但我们每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。经过几天的学习,我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为教育信息技术更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好!
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参加现代教育信息技术培训,说实话挺有意思的。跟传统教学不太一样,得学会用软件什么的,像什么ppt制作,视频剪辑之类的,都得掌握。我刚开始以为很简单,结果发现没那么容易。像ppt,就不是单纯放几张图片就行,得讲究布局,颜色搭配也得注意,不然看着乱七八糟的。
视频剪辑那块更复杂,我以前觉得就是把视频拼接起来就好,没想到还有音效、字幕这些门道。有时候想加个特效,弄了半天也没弄好,最后还是请教了老师才搞定。不过,这个过程还挺锻炼人的,至少让我知道原来教学资源也能这么丰富。
刚开始接触这些新玩意儿的时候,心里有点发怵。但后来慢慢适应了,发现其实也没那么难。关键是要多动手实践,像那些软件功能,光看说明书可能记不住,得自己操作几次才行。我就记得有一次做课件,本来以为已经差不多了,结果提交前才发现有个按钮点错了位置,害得整个页面看起来怪怪的。
还有个事,就是素材的选择也很重要。比如找图片或者视频,不能随便找个扔上去就完事了,得符合课程主题,还得确保版权没问题。要是用了侵权的东西,那麻烦就大了。这方面的知识,培训的时候老师讲得很清楚,我也记住了不少。
这次培训对我帮助不小。它让我明白,现在的教学方式确实变了,得跟上潮流才行。不过,我觉得最重要的还是保持好奇心,遇到不懂的就去查资料或者问人。毕竟,学无止境嘛。
【第3篇】参加教育信息技术的培训学习心得体会范文怎么写1050字
作为一名教育战线的中青年教师,此次有幸参加了教育信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一定要怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时和他们交流学习体会,感觉收获很多。
1、提高了教育信息技术的素养
“学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。
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最近参加了教育信息技术方面的培训,感觉收获挺多的。刚开始以为很复杂,但学着学着就明白了不少门道。刚开始的时候,有些概念确实有点绕,特别是那些专业术语,听着就让人头大。不过慢慢去理解,结合实际案例来看,就觉得没那么难了。
比如,记得有一次老师讲到教学平台的应用,提到怎么通过数据分析来优化课堂效果。当时听得一愣一愣的,后来回家又仔细琢磨了一下,才觉得自己好像明白了点什么。其实说到底,就是利用技术手段收集学生的学习情况,然后调整教学策略嘛。不过当时记笔记的时候,因为太着急,把“数据分析”写成了“数据统计”,虽然差别不大,但回头一看还是有点懊恼。
还有一次小组讨论,大家聊到在线课程的设计。有人提议说应该多加入互动环节,这样能提高学生的参与感。我觉得这个建议挺好的,毕竟传统的单向教学方式确实容易让学生觉得枯燥。不过也有同学提出不同意见,觉得过多的互动可能会分散注意力。我当时也跟着点头附和,但回去一想,觉得两边都有道理。要是能在课程中找到平衡点就好了,既能保持学生的兴趣,又不会让他们偏离主题。
书写注意事项:
培训期间还学到一些实用的小技巧,比如怎样快速制作ppt,怎样用视频剪辑软件处理素材。这些技能看似简单,但用起来真的很方便。尤其是做ppt的时候,以前总是想着要弄得花里胡哨的,结果反而显得乱七八糟。现在学会了控制元素数量,页面看起来清爽多了。不过有一次给同事帮忙做演示文稿,因为时间紧张,把字体大小调得太小,结果打印出来后看不清,这也算是一次教训吧。
其实这次培训让我意识到,教育技术并不是高不可攀的东西,只要愿意花时间去学习,就能掌握不少有用的技能。当然,理论和实践之间还是存在一定差距的,所以我觉得最重要的是多尝试,多实践。就像学开车一样,光看书上的驾驶规则是不行的,必须亲自上路才行。
【第4篇】教育信息技术培训的心得体会怎么写1200字
教育信息技术培训的心得体会
我是一名小学教师,很庆幸教育局为我们提供了这次教育信息技术培训学习的机会。使我终身受益,视频中老师的精彩讲解,学员间的集体讨论,使我对现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也将促使自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。
1、提高了信息技术的素养。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,直观形象,学生明白易懂,特别是教学流程图让教学过程更加明朗化,为我的.教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用,对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法,教学媒体选择和使用方法,学习媒体素材的加工和获取方法,掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价),教学资源与信息化教学资源的基本概念,教学设计的实施与评价反思等。
3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力,具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力,具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力。
4、本次培训采用网络学习、小组合作的形式,时间空间灵活,给人轻松自由的选择学习时间带来了方便,特别适合边工作边学习的人。通过在线讨论的方式进行,这一点也给我留下了十分深刻的印象,在线讨论中,不但解决了老师布置任务,而且解决了平时教学中的困惑,以及大家在培训过程中遇到的难点,小组的互相沟通,互相帮助,最后经过小组互评,共同完成这次培训,小组成员也可以在全班讨论区发表个人意见,这样提高了小组成员的参与度。
5、学习内容非常实用,从计算机基础操作,如文档编辑,演示文稿制作,多媒体素材的获取、加工方法等,如何利用网络搜索信息的方法和技巧,教学设计基本方法等基本技能开始培训,并结合大量中小学实际教学案例,特别是教学各环节的具体设计与处理,上网查找资源和一些软件的学习和使用,又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术能力培训,就把它同信息技术培训等同起来,经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。
总之,这次培训学习到许多电脑操作方面的新知识,让我看到我自己的不足,坚定了终身学习的信心,通过这次培训,我将会对新课程理念有更加深入地把握,提高自身素质,使自己在计算机领域有更大的突破。
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参加教育信息技术培训后,我发现自己收获了不少东西。这回培训挺特别,不像以前那种死板的讲座,而是结合了理论和实践。老师讲得深入浅出,刚开始我以为那些复杂的概念肯定听不懂,结果听完发现其实没那么难。比如那个什么平台的操作方法,说实话开始觉得挺麻烦的,后来跟着一步步做,慢慢就摸清门道了。
培训里提到的一些小技巧特别实用,像怎么快速整理课堂资料,以前总觉得麻烦,现在知道有现成的工具能帮忙,效率提高不少。不过也有点小插曲,那天我在试用一个软件的时候,不小心点了不该点的地方,结果页面乱了,好在旁边的同学提醒了一下,才弄好。当时心里有点慌,生怕耽误进度,后来想想,这也算是一次教训吧。
还有个印象深的事,有位老师分享了自己的教学经验,说他刚开始用多媒体上课时也遇到不少问题,设备老是出状况,课都没法正常进行。后来他就琢磨着多练习,还专门找时间研究设备说明书,慢慢就熟练了。他说这话的时候,大家听得都很认真,我也觉得很有道理,毕竟熟能生巧嘛。
其实我觉得这次培训最大的好处就是让我意识到,技术不是学一遍就能掌握的,需要不断尝试和调整。有时候遇到问题,别急着放弃,试着换个角度想,说不定就有新发现。像我之前用ppt做课件,总觉得设计得不够好看,后来参考了别人的作品,又请教了几位同事,这才找到适合自己的风格。
也不是说培训完就万事大吉了,实际操作起来还是会碰到各种情况。就像那天我用某个应用做互动游戏,设计好了题目,结果学生反馈说界面太卡,加载速度慢。我当时也懵了,赶紧回去检查设置,才发现是网络的问题。这种事情多了,也就慢慢学会提前排查隐患了。
【第5篇】教师教育信息技术中级培训学习心得体会怎么写1300字
20xx年寒假我参加了全国中小学教师教育技术能力中级培训。
通过这次培训,我不仅明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性,而且清楚地认识到随着以计算机____信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和计算机网络,以及利用视频、录音、投影等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。
通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,在这次培训中,我深深的体会到:
一、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要
通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、教师具备良好的信息素养。是教师教育、教学本身的需要
作为一名教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往,我只是研读一些与历史有关的资料,习惯于积累一点一滴的.知识素材。现在,有培训页了。在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。在这个学习页面上,通过老师引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
三、教师具备良好的信息素养,是提升了现代教育技能的需要
在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作,让学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的,使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
原来,我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上,例如在文档中完成一些文稿的撰写。如今,我已经能够利用计算机,进行各种方式的操作,编辑出自己较理想的电子稿件。在培训中页,填补了我计算机操作知识的空白。
总之,通过培训确实使我受益匪浅,我还要不断努力,继续学习,做一名当代合格的中学教师。
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教师教育信息技术中级培训学习心得体会怎么写,其实挺复杂的。刚开始参加培训的时候,说实话心里有点打鼓,不知道该怎么下手。平时在学校教书倒是得心应手,可涉及到信息技术这一块儿,总觉得自己的底子薄。不过既然报了名,那就得好好学。
培训第一天,老师讲了很多专业术语,像什么“数字化教学资源”、“交互式课件设计”。听着头都大了,感觉像是在听天书。后来慢慢琢磨,才明白这些不是高深莫测的东西,就是一些新的教学方法罢了。比如说那个“交互式课件”,其实就是让学生能参与进来的那种课件,比以前那种单纯放ppt有意思多了。这让我想起以前上课的时候,学生们总是低头玩手机,现在想想,可能是课堂太单调了吧。
培训期间还学了不少软件,像photoshop、premiere之类的。刚接触的时候真是一头雾水。有一次做视频剪辑,本来想加个特效,结果弄反了,背景音乐跑到了画面里去了。当时特别懊恼,但转念一想,这也算是一种进步吧。至少知道哪里出问题了,下次就不会犯同样的错。
还有一次做课件,设计页面布局的时候,总觉得不太对劲,可又说不上来哪里有问题。后来请教了同事,才知道原来颜色搭配很重要。要是背景色太亮,文字就看不清;要是文字颜色太淡,也会让人不舒服。这让我意识到,做课件不仅仅是技术活,还得讲究美感。
培训结束后,感觉自己对信息技术的认识有了很大提升。以前觉得信息技术只是年轻人的玩意儿,现在明白了,它其实是现代教育的一部分。回到学校后,我也试着把学到的东西应用到教学中,发现学生们的兴趣确实提高了不少。虽然过程中遇到了一些困难,但只要坚持下去,总会找到解决的办法。
写心得体会的时候,我觉得没必要写得太正式。可以聊聊自己在培训中的感受,也可以谈谈学到的知识对自己工作的帮助。当然,别忘了提到一些具体的事例,这样更有说服力。不过,写的时候要注意条理清晰,别东一句西一句的。还有,要是觉得自己表达不清楚的地方,就多检查几遍,看看有没有漏掉什么重要的细节。
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