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幼儿教育心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-07-30 热度:38

【导语】幼儿教育心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿教育心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿教育心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

幼儿教育心得体会

【第1篇】幼儿教育心得体会怎么写650字

____幼儿教育心得体会

一天,小二班老师请假,我去带她班的孩子。因为我对他们班的孩子不是很熟悉,快放晚学的时候,为了让孩子能在家长来接时能遵守纪律不乱跑,以免走丢。我从抽屉里找到了一袋饼干,说:“小朋友,等爸爸妈妈来了不乱跑、排好队,乖的、听话的小朋友,我就把饼干发给他吃。”这时孩子们个个都站得很神气。等着我发给他们吃。我有目的的把饼干发给今天表现最棒的小朋友吃了。我说:“小朋友都站得很神气,可惜老师这里一袋里只有四块饼干,只能发给四个小朋友吃,下次老师再多带点来发给小朋友吃。好吗?”小朋友们说:“好!”这时孩子家长陆续来接孩子,差不多接完时,怡怡妈妈来接她,可怡怡怎么也不肯走,她妈妈问她怎么回事?她说:“我没吃到饼干。”她妈妈问我:“老师,我家怡怡说没吃到饼干不肯走。”我当时听了一愣,什么饼干?上午吃小点心时都吃到的呀!后来我一想,难道是我刚才我奖的饼干吗?这时,我才晃来大悟。我连忙向家长解释。这饼干是我自己带来奖励给乖的小朋友吃的。怡怡小朋友今天表现也很棒的,可我的饼干只有四块,没发到怡怡。所以她才会说没吃到饼干,他妈妈听了说:“没关系。”一边也向孩子解释着。并说愿意带她马上去买。可孩子还是不肯走。看到这里我说:“这样吧,老师来找一找还有什么吃的。”我找到了一颗糖说:“怡怡,老师没有饼干了,把这一颗糖奖给你吃好吗?”这时孩子的脸上才露出了笑脸高高兴兴的拉着妈妈回家了。

孩子对老师的奖励看的特别重要,如果对哪个孩子有偏心的话,就会使孩子的心理产生不愉快。所以我们老师应该对每个孩子都要公平对待。

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写心得,说难也不难,说简单吧也挺费劲。特别是幼儿教育这一块,得从日常教学里找感觉。平时上课的时候,孩子们的表现就是最好的素材。比如有个小朋友总是坐不住,老爱跑来跑去,刚开始真让人头疼。后来发现他其实特别喜欢动手操作,给他准备了些积木,他就安静下来了。这种小故事就值得记下来,写心得时就能用上。

写的时候别太拘泥于形式,想说什么就说什么。有时候灵感来了,可能一段话就蹦出来了。记得那次参加教研活动,听了个专家讲授游戏化教学法,当时觉得挺新鲜的,回来就琢磨怎么融入自己的课堂。结果试了一次,效果还不错。这事要是能写进去,肯定能让别人学到点东西。

不过,写心得也有个窍门,就是要有点专业味道。像“因材施教”这样的词,虽然听着高大上,但用起来还挺合适的。还有,写的时候可以带点自己的感受,比如某节课上某个孩子突然明白了什么叫分享,那种成就感真是没法形容。如果只是干巴巴地记录流程,就少了点人情味儿。

写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着思路就断了,这时候不妨放下笔歇会儿。昨天我就是这样,写到一半卡住了,想着是不是换个角度试试。结果晚上泡茶的时候灵光一闪,把之前纠结的问题给解决了。所以,写心得有时候也需要点耐心。

有时候也会遇到一些小问题,像是把“培养兴趣”写成“培养兴越”,虽然只差一个字,但回头一看才发现不对劲。不过也没关系,改过来就行。还有一次,想表达“孩子的进步需要鼓励”,结果写成了“孩子的进步需要鼓厉”,这事也就自己心里明白,别人可能根本没注意到。

【第2篇】读幼儿教育学心得体会怎么写900字

读幼儿教育学心得体会篇今天,我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我,引起我强烈去阅读的兴趣。因为在我们以往的惯性操作中,认为只要制订好计划,班内三名教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒,指到东孩子就得向东,幼儿完全不知道教师有什么安排,幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱,幼儿常常在班内追跑打闹,教师要一刻也不能闲的看住孩子,要孩子集体的喝水,集体的上厕,幼儿完全失去了自主,没有自主的空间。

针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思:我们给幼儿自主的空间了吗?我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是,作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子:活动结束后我们有什么事可以做呢?洗手、小便、喝水等等。小朋友做事有快有慢,需要我们等待,这个时候我们还可以做什么呢?根据孩子的回答,按照孩子的想法,作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来,活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩,多了许多自主选择的机会,两节活动课间的环节就显得顺畅多了。

针对每次活动在不同的场所,需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?作者还是把问题抛给孩子:我们每天上课的地方都不一样,怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?通过幼儿的讨论,最后决定用图片的预知方式来告诉幼儿,下一环节要准备什么。于是作者在班内开设了一个温馨提示角,每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告诉幼儿。如上阅读活动,就放一张书的图片和一张小椅子的图片,幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。

通过作者这两方面的阐述,我们可以贯通的使用这种方法。在一日活动的其它环节中,如:户外活动前,通过提示牌让幼儿了解去哪儿,站几路队,要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。做到让幼儿预知下面的活动,了解自己要做的事情,让幼儿从小学会有计划的支配安排自己的时间,形成有序做事的习惯,对幼儿的成长很有帮助。

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写心得,说到底还是要从自己的经历出发。比如你刚学完幼儿教育学,脑子里肯定装了不少东西,想表达出来。刚开始别太纠结格式,先把大致思路列出来,就像平时聊天一样。要是觉得太乱,就试着把关键点记下来,什么印象最深的知识点,哪些地方当时没听懂后来查资料弄明白了之类。

说到心得,我觉得最重要的是真实。像我上次听课的时候,老师讲了个案例,说有个小朋友总是喜欢抢别的小朋友玩具,结果闹得大家都不开心。我当时就在想,这事该怎么处理?后来查了些资料,才知道原来这跟孩子的发展阶段有关,他们还不太懂得分享的概念。把这些想法写进去,别人一看就知道你是真用心了。

写心得的时候最好能结合实际。比如刚才提到的那个例子,你可以想想自己有没有遇到过类似的情况,然后把自己当时的感受也写上去。这样不仅能让文章显得生动,还能让读者更有代入感。当然,有时候写着写着可能会跑题,这时候就需要稍微调整一下方向,确保重点还在原来的话题上。

不过有时候写得太认真反而会卡壳,这种情况我就建议放松点,随便写写,想到什么就写什么。比如说我有一次写心得,本来想好好组织语言的,结果写着写着就开始吐槽课堂上的小插曲了,比如某个同学老爱接话茬之类的。虽然有点偏离主题,但写起来还挺有意思的,最后整理的时候再删掉不重要的部分就行。

书写注意事项:

写心得时用点专业术语也是不错的。像幼儿教育学里经常会提到“认知发展理论”、“行为矫正”什么的,适当引用会让文章看起来更专业一些。不过要注意用量,别堆太多,不然读者看着费劲。比如可以找个简单的例子,比如用行为矫正的方法来解决小朋友挑食的问题,既贴合主题又能展示你的理解。

有时候灵感来了,可能一气呵成写很多,回头一看却发现有些地方重复啰嗦。这时就得下点功夫去修改,把多余的部分删掉,把模糊不清的地方说得更清楚一点。当然,修改的时候也要注意别改得太死板,保持原汁原味很重要。毕竟写心得不是为了应付任务,而是为了记录自己的成长。

其实写心得挺有意思的,尤其是当你发现自己的观点慢慢清晰起来的时候。记得有一次我写完后回头看看,居然发现自己对某些概念的理解比上课时深刻多了。所以,写心得的过程本身就是一种学习,只要用心去做,肯定会有收获的。

【第3篇】幼儿园班主任教育工作心得小结怎么写2800字

光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下:

一、细心呵护,做好保育工作:

在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上切实照顾好他们,天气好的时候,我会带他们出去散散步,天凉时,提醒他们添加衣服的同时,也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班,他们觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力,幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极参与活动。

二、教育教学的灵性发展:

现在使用的《建构式课程》中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。

根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料。在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。

听故事,培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色,由于幼儿的年龄小,不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话,看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。

当然户外活动也我们也很注重,因为这是孩子们最自由、最释放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏,每天玩着幼儿园固有的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓。为了让幼儿有更多的游戏活动材料,这学期,我们用很多废旧物品制作半成品,如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用,发展了幼儿的想象力和创造力,使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。

三、人之初,性本善,说品德行为:

我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事,让幼儿了解小朋友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,像王佳依、张凯文、苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友,例如:李文涛、庞浩宇等小朋友总是会欺负别的小朋友,一会就有小朋友来告状说他们又在打人了,于是经过一段一段时间的留意、观察,及时发现他们不好的行为让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了,不好的行为少了。

四、警钟常鸣,做好安全工作:

幼儿园里无小事,安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,如:教育幼儿走路不推不挤,出门要遵守交通规则,不在马路上玩耍,过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作,我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品,同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法,在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作,并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼,引导幼儿知道不管天气怎样,我们都要注意适量运动,才能增强身体的抵抗力。

五、家园同步,体验合作的快乐:

切实做好常规性的家长工作。这学期,为了让家长更好的了解和支持班级工作,为了和家长更好的沟通,我们用微笑服务家长,用爱心、耐心和细心服务幼儿。

我们用多形式、多途径地开展家园工作,通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。

六、存在不足,努力改进与提高:

本学期尽管做了不少工作,但仍然存在着许多不尽人意的地方,主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。如:大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

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做幼儿园班主任这一行,说实话挺不容易的。每天面对一群活泼好动的小朋友,既要让他们学到东西,又要保证他们的安全,这中间的学问可大了。我自己做了几年班主任,也算积累了一点经验,今天就随便聊聊,给新手班主任们一点参考。

刚开始当班主任的时候,我总觉得只要把课上好就行了,后来才发现,事情没这么简单。小朋友的性格千差万别,有的特别爱说话,有的喜欢一个人待着,还有的特别黏人。这就得看你怎么跟他们相处了。比如,有个孩子老是不跟别人玩,我就试着找他喜欢的东西,发现他特别爱画画,于是就经常让他在集体活动里展示自己的画作,慢慢地,他和其他小朋友的关系就好多了。

家长的工作也不能忽视。有些家长可能觉得老师就是管孩子吃饭睡觉的,其实不然。我们需要跟家长保持沟通,了解孩子的家庭情况,这样对孩子的情况才能有更全面的认识。有一次,有个孩子突然变得不爱说话,家长也没太在意,后来我才知道,家里最近有点事,孩子情绪受影响。我及时跟家长交流了这个情况,家长也调整了自己的态度,孩子这才慢慢恢复正常。

记录工作也是个重要的环节。平时得记下每个孩子的表现,比如谁进步了,谁需要多鼓励。不过有时候会忘记更新记录本,等到月底总结的时候才想起来好多事都没记下来。这事挺麻烦的,但我慢慢摸索出一个办法,就是利用下班后的空闲时间,把当天的事情都整理一下,这样就不会漏掉重要的细节。

教学计划也很关键。每个学期初都要制定详细的计划,包括每个月的教学目标、主题活动之类的。刚开始的时候,我总是觉得计划写得很完美,可实施起来却发现很多地方跟实际情况不符。后来我学会灵活调整,遇到突发状况也不慌,该改就改,这样反而能更好地适应孩子们的需求。

【第4篇】幼儿教育心得分享:怎样对孩子进行安全教育怎么写1200字

“朵朵,你自己在家待会儿,妈妈下去取个包裹,记住不要给陌生人开门哦!”朵朵妈在离家前嘱咐女儿。

“嗯!我知道呢!小兔子都不给大灰狼开门,我能给陌生人开门吗?”朵朵做出一副很老练的样子给妈妈看。

“我的女儿真聪明!安全意识大大的有啊!等妈妈一会儿,我马上回来。”妈妈鼓励道。

“我是谁啊!妈妈你放心去吧!”朵朵显然相当自信。

俄罗斯教育家乌申斯基曾说过:“如果你养成好的习惯,你一辈子都享受不尽它的利息;

如果你养成了坏的习惯,你一辈子都偿还不尽它的债务。”孩子时时能注意自己的安全,就是一种良好的习惯,因为平安是幸福的重要基础。养成良好的安全习惯,要注意每一个细节,不能让四处寻觅机会、时刻想钻空子的这只名为“伤害”的大灰狼得逞。

一、将安全教育渗透于游戏和生活中。安全教育与孩子们的游戏融合在一起,并更多地与生活相结合,孩子就会在玩耍中自己体会到什么是安全的,什么是不安全的,逐渐形成安全意识和应对危险的能力。

二、教育要采用启发和诱导的方式。一些安全忠告,要想让孩子快乐地接受,不产生逆反心理从而做出更危险的行动,就得讲究艺术性。比如,当孩子攀爬的高度超过了规定以后,要迅速地走到孩子身边,亲切和蔼地要求他表演水平式的攀爬;当孩子搭的积木过高时,可以建议孩子造一座宽广但不是很高的教堂。

爱心提示

*丹麦的孩子两岁半时就开始接受交通教育,并被邀请加入儿童交通俱乐部;6岁时,开始在学校接受交通教育;8岁时,开始知道为实现交通安全目标所应该采取的行动、预防和减少交通事故的手段和措施。

*芬兰交通安全教育协会出版发行了各种有关交通安全教育的材料和教材,其中最主要的教材是为4~12岁儿童编写并附带光盘的《儿童交通安全指南》。其中许多插图就同一内容从正反两方面进行对照,给孩子们留下深刻的印象,收到事半功倍的效果。

三、积极参与进行现场教育。孩子第一次接触某一危险物,对一些游戏设施还未完全适应,或尝试某些具有危险性的活动时,要和孩子一起讨论、分享安全使用这种器械或设施的方式方法,并指出可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验;然后,在孩子尝试时及时给予适当的安全指导与提醒。

三、积极参与进行现场教育。孩子第一次接触某一危险物,对一些游戏设施还未完全适应,或尝试某些具有危险性的活动时,要和孩子一起讨论、分享安全使用这种器械或设施的方式方法,并指出可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验;然后,在孩子尝试时及时给予适当的安全指导与提醒。

养成好习惯有诀窍

孩子幼儿年龄小,知识经验少,模仿性极强,父母要时刻注意为孩子树立安全行为的榜样。例如,看到爸妈使用工具、餐具、电器时总是小心翼翼,孩子自然也会小心。父母要通过言传来促进身教,使身教与言教结合起来,进一步培养孩子的安全意识和技能。比如,妈妈在做饭的时候,可以边示范边讲解:“当我炒菜的时候,我非常小心地不去碰摸铁锅的边缘,这样就不会被烫伤。”

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做幼儿安全教育这一块,说实话挺不容易的。孩子小,什么都不懂,光靠说教肯定不管用。我记得有个同事就喜欢跟孩子们讲大道理,什么“小朋友要小心啊”之类的话,结果孩子们根本不听。后来她改了方法,每次带孩子们出去玩前,都会带着他们检查一下周围环境。比如看看路上有没有坑,或者提醒大家过马路的时候拉好手,这样慢慢就有效果了。

其实安全教育得结合日常生活来教才行。比如说吃饭的时候,我就会告诉孩子们筷子不能乱戳人,更不能拿着跑。有时候他们会忍不住笑,觉得好玩,但只要坚持强调几次,他们就会记住。还有就是家里的一些小隐患也要提前跟家长沟通好,不然孩子在学校学得挺好,回家又给忘了。

有时候我也挺纠结的,不知道该用什么样的话让孩子理解。有一次我跟孩子们说“电很危险,不要随便碰插座”,结果有个孩子问我:“那电视是不是也很危险?”我当时愣了一下才反应过来该怎么回答。后来想想,可能是我的表达方式太模糊了,以后得更具体一点。

我觉得安全教育最重要的是让孩子们养成习惯。比如洗手前要先看看水龙头是不是开着,关门的时候要看后面有没有人。这些看似简单的事,其实都需要反复练习才能做到。当然,老师也不能老是盯着,毕竟精力有限。所以有时候我会故意设置一些小游戏,比如让孩子们扮演小侦探,找出教室里的安全隐患。这种方式既有趣又能让他们学到东西。

有时候也会遇到特殊情况。有一次班上有个孩子特别调皮,总是喜欢爬高。我试了很多办法都没用,后来干脆让他当“安全小卫士”,负责监督其他小朋友的行为。没想到这个方法还挺管用,他自己也变得规矩多了。

【第5篇】幼儿园教育孩子的心得体会怎么写2300字

人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。下面是小编整理的幼儿园教育孩子的心得体会,欢迎大家阅读!

幼儿园教育孩子的心得体会1 学习《幼儿现代教育理论》感受颇深。在这以创新和应用为重要特征的知识经济时代,科学技术迅猛发展,国际竟争日趋激烈,所胃竞争:实际上是人才的竞争,人才最可贵的品质是创造性。而创造教育应成为一种发展趋势。在幼儿教育中如何培养教师的创造性心理品质、创造思维能力应是我们值得探讨的一个问题。因此,培养和造就高素质的创造性人才势在必行。目前, 我国科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪,综合国力的越来越强,那就是说:越来越取决于劳动者的素质。现代教育观点应该是:创新就就科学,科学才能发展。

作为一个新世纪的教师,我深深地认识到学习教育理论、更新教育理念的必要性。社会赋予我们的教育的使命、是授予我们更多的责任和权利,提出更高的要求和期望。而我们应该以新世纪的教育事业发展为动力,以先进的、代表新时代的现代教育理论为指导,才能使我们在紧张而繁忙的工作中认清改革的方向、与时俱进。

通过对有关教育教学理论的学习,让我感到学习是认识自我和提高自我的一种最好途径;学习,能了解更多的知识;学习,才能适应时代,也能改造自我的世界观、更新教育理念和开拓思路、创造业绩而发展。

教育的核心和本质是育人。育人的内涵是:教师对幼儿的爱心和关心,让幼儿学会做人,学会认知,学会创造。因此,教师要进行新的教育理念的学习,才能在教育思想中,树立远大的理想,用正确的人生观、价值观和世界观去感染和影响幼儿、去适应现代课堂教学的需要和提高教学效益,应自觉加强理论学习、业务进修,自觉地更新教育教学观念。在长期的教学实践中大胆地探索和尝试新的课堂教学方法和模式,虚心学习,博采众长,在教学中不断摸索,逐步形成完整有效的教学方法。自古云:学海无边,教无定法,实践和效果才是真理。所以,只有不断学习、思考、实践、研究,才能不断发展,才能促进自身观念的不断转变和更新,从而提高自己的全面素质,促使我们更加奋发努力地探索和追求,在实践中担负起教育的重任,认真负责地在教育线上走下去。

人生道路不是平坦而是坎坷的,只有在崎岖山路上行走过的人,才能在平坦的道路上奔跑。人只要有了曲折的经历,才会有丰富的经验。才能获得巨大的成就、实现自己的人生梦想。在我国基础教育面临着前所未有的来自国内外的传统与现代的挑战面前,我深感自己与时代相差甚远,仍需继续学习,矢志不渝地去探求,大胆实践,在开拓前进中不断去锻炼,提高自己的综合素质和创新实践的能力,始终牢记“学高为师,德高为范”的座右铭,一方面要树立终身学习的理念,不断提高自己的业务能力,不断通过教学反思,促进自己专业发展;另一方面要不断按照幼儿园管理规范对教师语言和行为的要求,加强自身的修养,规范自己的言行,使自己成为一个道德高尚的人,成为一个让幼儿与家长尊重的教育者。要达到这个目标,一定要在以后的工作中,不断的完善自己,超越自己,使自己成为一个合格的教师!

总而言之,教师的创造性是教师应该树立创造性的教育思想、创造教学的能力和具体的创造实践有机的结合起来,才能使幼儿的创造潜能更好地发挥出来。现代教育对教师自身的素质提出了更高的要求。教师应具有与时代精神相符的教育理念,并以此作为自己专业行为的基本理性。还要有对教育事业心的热爱和博大的胸怀,对下一代成长的关怀和敬业奉献的崇高精神。良好的学习习惯,是提高自身素质和发展的本钱。

幼儿园教育孩子的心得体会2 作为孩子的家长,我们每天除了要照顾好孩子的生活起居外,我们还得努力工作赚钱,请允许我说的这么直白。在当今这个社会多么理想化的事情都是建立在已金钱为基础上的!所以为了孩子将来能有好的学习环境,作为每一个家长都会努力的!

首先温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉,家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。在这方面,我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

其次凡是孩子感兴趣的,哪怕对她没有明显帮助作用的事情,也千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何'顺风扯旗'。当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易,特别是忙起来时,就只顾大人的威严了,我自己烦躁时也常犯这样的错误。教育与培养是彼此不能分割的两个部分。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生,家长千万不要磨灭孩于闪光的苗头。针对孩子的好奇心或各种千奇古怪的问题,每次我们都做到耐心回答,并和孩子一道观察等,使他在体验感受的过程中启迪智慧,开动脑筋。孩子的各种兴趣如滑冰、游泳、骑自行车、打球、等,我们都让她去尝试、去锻炼。每个孩子都有特长,家长应扬长避短,善于挖掘孩子的优势,进行有意识的培养。我认为家长要熟悉或擅长孩子特长的相关内容,引领并鼓励孩子一道坚持学习下去,我相信收获一定不菲。

最后我们在工作之余一有时间就带孩子去超市,生活广场了,让孩子很好的了解社会,比如告诉她不能随便扔垃圾,自己吃的瓜皮果壳有扔到垃圾桶,看到认识的人要主动打招呼,有认识的小朋友要把好吃的东西一起分给小朋友。并且告诉她不可以欺负小朋友,不小心碰到人家要说声对不起!等等

总的来说可能我们做家长的没有老师那么专业,但是为了宝贝的成长我们会不断努力学习教育好我们的宝贝!

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写心得体会,说起来挺简单的,就是把自己的经历、感受、学到的东西整理出来。但真要写好,特别是关于幼儿园教育孩子的,那就得花点心思了。比如,你得先想想自己在幼儿园工作时遇到过什么事,是跟小朋友相处的趣事,还是教学上的难题?把这些事情理清楚,心里有个底,再动笔就容易多了。

比如我有一次带班,有个小朋友总是不按时吃饭,每次都要哄好久才肯坐下。后来我发现他特别喜欢小动物,就用小兔子爱吃胡萝卜的故事去引导他,慢慢他就愿意自己动手吃饭了。这样的事情要是能写下来,肯定很生动,还能给大家一点启发。不过,写的时候别光顾着讲故事,得把背后的原因也说一说,比如为什么要用这个方法,效果怎么样之类的。

写东西的时候,最好能结合自己的专业背景,比如教育学的知识。像有些小朋友性格比较内向,可能就需要多点耐心和鼓励。像我以前学过的“积极心理学”里就有提到,正面反馈对孩子的成长很重要。所以我就试着多表扬他们,哪怕是一点小进步,孩子们听到夸奖后就更愿意表现自己了。当然,有时候也会遇到一些意外情况,比如某个小朋友突然哭闹不止,这时候就得冷静下来,看看是不是哪里出了问题,可能是身体不舒服,也可能只是单纯想引起注意。

写心得体会的时候,字数不用太多,把重点讲清楚就行。要是写得太啰嗦,反而会让人看不明白。而且要注意语言不要太死板,稍微活泼一点,这样读起来不会那么枯燥。不过有时候写着写着,可能会忘记之前说过什么,结果前后有点矛盾,这就需要回头检查一下。还有就是,有时候为了表达某个意思,可能会用不太恰当的词,像是把“小朋友”写成“小朋友们”,其实意思都差不多,但仔细看就会觉得怪怪的。

【第6篇】幼儿园大班教育心得与感想怎么写1050字

我们班的家铭小朋友非常地可爱,是从拖班升上来的,可能是因为年龄偏小的原因吧,每天上幼儿园都要哭上一顿,因此妈妈也非常头痛,总是跟老师说:“我家宝宝怎么总是要哭,小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯,当他知道妈妈要送他来幼儿园时,他就知道会很长时间看不见妈妈,就会以哭来宣泄自己的情绪,当我和他说:“家铭别哭了,呆会我打电话给妈妈,叫妈妈早点来宝宝,妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停止哭闹,还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱,总是希望身边有大人,要是你一但离开,宝宝又会哭起来。面对这种情况,我们应该采取应急措施,家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的,因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程,也是幼儿表达情绪的一种,家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系,把这种溺爱,宠爱转化成理智的爱,客观的爱,爱的太狭小,不但使家长身心交瘁,也剥夺了孩子自身发展的空间,家长要摆正自己的心态,如果孩子的需要是正确的,我们一定要给予满足,但如果是无理的,就要制止。

面对一些胆小、爱哭幼儿问题,我们应采取以下几点策略:

1、冷处理:

面对幼儿一些无原则的要求,家长要坚持不同意或不理会,让幼儿放任的哭,待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因,并要求她下次不许提出这种无理的要求。

2、条件对换法:

如果孩子哭闹不止的话,可以先答应她的条件,但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果,当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的,比如下次你见到某某小朋友要打招呼等,以次来进行交换,另外我们答应她的事也一定要做到,这样才有信服力,以此来改善孩子任性脾气大的特点。

3、分散注意法:

这点很重要也很有用,在孩子哭闹时,家长可用分散法来引导孩子,例如她平时爱听故事爱做的一些事,都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。

4、鼓励法:

鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土,在鼓励和赏识的气氛下,孩子会变得越来越自信,与您会越来越贴心,当你们的心近了,孩子则更愿意与你交流,你的想法,她会更愿意采纳,孩子也会变得更温和,当她与小朋友友好相处时,当她不再随便哭闹时,当她很勇敢的和别人打招呼时,你都可以说“孩子,你真棒,妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情,知道行为定型为止。

相信有了以上几个方法,我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题,主要还需通过老师和家长,我们大人的一颗爱心去感化他们,让他们感受爱是关键,也让宝宝们开开心心地度过每一天。

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写心得,这事,得看你有没有用心去琢磨。要是真想写出点门道来,那得从平时的观察和积累开始。幼儿园大班的教育工作特别讲究耐心,孩子们那个年龄段,什么都好奇,什么都想问,老师得有本事把他们的问题都给整明白了,还得让他们学得开心。

比如,有个小朋友老爱在课堂上插嘴,刚开始肯定烦,但你要是换个思路想想,这孩子可能是特别想表现自己,那就得给他机会。我见过有的老师就挺机灵,专门设了个“问答时间”,让孩子轮流提问,这样既满足了他们的表达欲,又维持了课堂秩序。这个方法我觉得挺好,值得借鉴。当然,每个班的情况都不一样,不能照搬照抄,得因地制宜。

还有一点要注意,写心得的时候别光顾着记流水账。像什么今天带孩子玩了什么游戏,明天教了什么知识,这些都可以提一提,但更重要的是把自己的感受写进去。比如某个活动为什么成功了,或者某个环节出了问题,你是怎么处理的,以后遇到类似情况会怎么做。这些都是能体现你思考深度的地方。

再就是语言方面,写心得不用太正式,但也不能太随意。该用专业术语的时候就得用,像“主题活动”“区域游戏”这样的词儿,写的时候最好别省略。还有,有时候写着写着可能就会跑题,比如本来是谈教学方法的,忽然就开始感慨家长配合的重要性,这就有点偏了。所以写的时候心里得有个谱,别东拉西扯。

书写注意事项:

写心得的时候千万别想着一下子就把所有事都写完。一天到晚都在想怎么写,反而容易把自己搞糊涂。我的习惯是每天抽点时间随手记点东西,想到哪写到哪,等到真正要写心得的时候,再把这些零散的记录整理一下就行。这样做还有一个好处,就是能捕捉到一些即时的感受,不至于写出来的东西都是陈芝麻烂谷子的事。

有时候写着写着会出现一些小状况,像是突然忘了某个细节,或者一时半会儿找不到合适的词来形容自己的想法。这种时候别急,给自己一点时间缓一缓,说不定过会儿就有灵感了。不过也有时候硬憋着写,结果写出来的句子怪怪的,像是没说清楚的意思。这种情况我也遇到过,后来发现放轻松点反而更好。

【第7篇】中班家长幼儿教育心得怎么写3000字

教育孩子这门功课说起来简单,做起来可没那么容易,相信我的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易事。如今的幼儿教育越来越被人们重视,可是很多人不知道从那些方面进手,往往起到了一些反作用。就目前的教育状况来看,我们要从两方面来抓,一个是家庭,一个是学校,我今天着重说明一下家庭教育:

天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰,然而由于父母不知道怎么教育的原因,结果往往事与愿违,我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足,摇头叹息,可是却没有总结一下自己的原因。到底该怎么教育孩子呢?下面就科学的讲解一下教育的方法:

一、要重视父母在幼儿教育中的角色。

固然一代有一代的难处,现代父母的角色可一点也不比上一代轻松,以小家庭为主的家庭形态与职业妇女的增加,令现代家庭在照顾子女上,极易陷进左支右绌的情况,导致无法从容地教养子女。现在很多的妈妈,在生活、经济上较上一代固然拥有更多的主导权和选择权,但扛在肩上的责任与压力也相对加重了。所以你再忙,也不要由于这样或那样的原因,放松对孩子的早期教育,要重视“家长参与”的重要性,完成父母除了生养孩子之外,对孩子的教育功能。

二、家庭和睦,互敬互爱,给孩子营造一个良好的长大环境。

所谓'近朱者赤,近墨者黑',说的就是环境对人的影响之大。的确,不同的环境,就会有不同的长大历程,就会造就不同的人物性格。记得在孩子很小的时候,有些父母由于年轻气盛,经常为一些鸡毛蒜皮的小事情闹别扭。经过多次观察,父母吵架时,孩子不是眨巴小眼睛恐惧地张看,就是吓得嚎啕大哭,而且原本活泼开朗的性格也慢慢变得沉默忧郁了。这可如何是好?孩子是家庭的希看,总不能让这朵爱的花蕾枯萎在父母无谓的争吵中吧?

除了给孩子营造良好的长大环境、学习氛围,还要积极的和孩子交朋友,努力消除父母和孩子之间的代沟,给她说话的权利,让她感到自己是家庭重要的一份子。这样不但及时把握了孩子的思想动态,还培养了她乐观自信的良好品格,为她今后的长大与学习夯实了应有的心理基础。

三, 留意形象,以身作则,给孩子树立一个鲜活的榜样。

《三字经》中有这么一句:养不教,父之过。教不严,师之惰。而我们既是孩子的父母,又是孩子的第一位老师,由此可见,做父母的对孩子的影响是多么地巨大。我以前有个邻居,两口子都是所谓的粗人,不但与书无缘,还天天出口成'脏',满口脏话,结果他们的女儿也在不知不觉中沾染了很多恶习,不但不爱学习,而且还经常出言不逊,成了令人厌恶的坏孩子。由此可见,父母对子女的影响真的很大。所以平时一定要留意自己的言行,给孩子树立一个鲜活的榜样,让父母的优点在孩子身上得以体现并发扬。

四、循循善诱,早教因势利导,培养孩子的学习爱好,并能以身作则。

教育专家指出,爱好是成功的第一动力。把这个观点运用到学习中,那就是说,只有对学习产生浓厚的爱好,才会往主动投进到学习中往,才会取得优异成绩。话说我一同事,是个奶奶级别的。他有三个儿子,这个同事奶奶自身就初中文化,但是他为了他三个孩子的教育问题,想到一个方法,不是像大多数父母那样陪公子读书,而是自己带着孩子们一起看书,孩子看孩子的书,她看他的书,自然而然,时间长了,大家相安无事的在一个屋里学习着,n年后,他的三个儿子顺利的拿到北大、清华、南大录取通知书,他们的母亲在这么多年里,也同样取得了注册税务师、注册会计师、注册造价师等等相关证书。这样看来,这是一个成功的母亲成功地教育出他孩子的鲜活例子,还给自己也增添了许多光环。我们所有的家长不凡都来这么做做。

相信有了这些参考,广大家长心里也一定有数了,慢慢的您就会有自己的一套教育孩子的方法了.

我家女儿属性格外向、活泼开朗,爱同小朋友玩,在同龄人中讲话数较早的,且表达较清楚,这与小的时候妈妈、奶奶带着他,总是和他讲话,总带到外边玩耍有关系的。在对待宝宝的问题上面,奶奶与宝宝在一起呆的时间长过妈妈,妈妈的宗旨是,宝宝健康成长过程中,能养成好的生活和学习习惯,情商和智商一样发展就好了,倒不是说现在在幼儿园一定得学到什么知识的。

举例一,宝宝无理取闹时,不可心软改变立场,宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,我就坚持不买,把在那里哭闹的宝宝放在一边,她竟然跟着我走了出来。后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样子,再到后来就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了。

举例二,以平常心对待宝宝的一些举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导,宝宝现在吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反应比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到后来妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意。宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的,开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着,制止宝宝动作,起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去,后来,在他再抄起家伙时,我呢,肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮奶奶干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还*模象样的弄上一圈,然后把工具再放回原处。

举例三,如何处理好宝宝的情绪问题,我家女儿在小班入学时,第一次送孩子是我。我把他送进幼儿园里的前三天,一点不哭不闹,还很开心,第四天开始,大哭起来,这个时候,我总是蹲在教室门口跟她讲道理。她总是点头同意,但还是不停的哭。在她听懂我的话后,我再跟她讲,哭是解决不了问题的,上幼儿园是每个孩子都要做的事情,你必须要开心地面对,且现在幼儿园里的小朋友们都很友好,可以一起做游戏。等你做游戏完了,睡一觉起来妈妈就来接你了。当然说话肯定是解决不了问题的。我会把孩子交给老师然后头也不会回的离开教室。说真的,我也心酸,心疼,但是一定要这么做才行。三天后,我的女儿不再哭,很开心的到班级上课。从此再也没有哭过。

再从我们大人做起:有时候,宝宝实在顽劣,弄得你火冒三丈。若没有及时控制住,就可能口不择言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果,不仅破坏了亲子关系,也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。

察觉到盛怒来临的迹象后,最有效的方法是让家人带走宝宝,或自己离开“事发之地”,然后,

◆ 做10次以上深而长的呼吸;

◆ 拉紧,然后放松全身的肌肉数次;

◆ 出外散步10分钟;

◆ 对自己说“我会保持冷静”,然后回想过去自己曾经表现得很冷静时的情景,或者回忆一段轻松开心的时光。

我们做父母的能够控制自己不乱发脾气,这对宝宝是很好的榜样教育。家长也可以把这种冷静技巧教给宝宝,让他从小就学会做情绪的主人。

最后我简短的说说:现在的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物,得让他们懂得怎样去孝顺老人,勤俭节约,有爱心,不自私等,其实我们做家长的就是孩子的榜样,想让孩子做的更棒,我们必须不断的监督自己,添加更多更好的知识,为了我们的宝宝更加出色,爸爸妈妈们加油!

哦,忘了件非常重要的心得—我们自己的虚荣心。好多事看起来是为了孩子好,其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪,只要我们放下这个缺点,和孩子一起共同努力,相信我们的未来更美好更灿烂。

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中班家长幼儿教育心得怎么写

孩子上了中班后,家长们总想着把自己的心得分享出来。其实写心得并不难,关键是用心去记录。刚开始可能觉得没什么好写的,但慢慢就会发现生活中的点滴都值得记录。比如某天孩子回家兴奋地告诉你学会了新歌,还非要给你唱一遍,那种成就感就特别值得写下来。

写心得的时候,可以从日常观察入手。像我经常留意孩子在幼儿园的表现,有时是老师发来的照片,有时是孩子自己讲的小故事。有一次老师发来一张孩子画画的照片,画得歪歪扭扭的,但我看得出来孩子很认真。我就写了这段经历,说孩子虽然画得不好看,但态度让我很欣慰。这样的细节特别能体现孩子的成长。

不过有时候写着写着会有点卡壳,特别是当想表达的东西太多却又不知道从哪里开始。这时候不妨先列个简单的提纲,大概想想哪些事情比较重要,哪些小事也能反映孩子的进步。像孩子学会分享玩具了,或者跟小朋友发生矛盾后知道道歉了,这些都是值得记录的小事。

还有就是别忘了加入自己的感受。比如说看到孩子努力克服困难的时候,那种由衷的高兴劲儿是无法掩饰的。我记得有次孩子学折纸,怎么也折不好,急得直哭。后来他终于成功了,那种喜悦让我觉得自己也跟着骄傲了一回。把这些真实的情感写进去,能让心得更有温度。

写心得时也可能出现一些小问题。有时候写着写着思路就乱了,句子也不太通顺。比如有一次我想写孩子喜欢唱歌的事,结果前言不搭后语,最后自己看了都觉得有点尴尬。但没关系,写东西,谁都有不完美的时候,改一改就好了。

书写注意事项:

写心得时可以适当用点专业术语。像我经常提到“情绪管理”这个词,因为发现孩子在处理情绪上有很大进步。比如以前遇到不开心的事情只会哭闹,现在会试着用语言表达自己的感受。这些专业一点的说法会让心得显得更有深度。

【第8篇】幼儿家庭教育讲座心得体会范文怎么写950字

家庭教育是儿童成长不可忽视的部分,下面,小编为大家整理关于幼儿家庭教育讲座心得体会范文,欢迎大家参考阅读。

幼儿家庭教育讲座心得体会范文周四受邀参加了xx县xx小学杜主任主讲的《家庭教育》专题讲座,杜老师围绕“用心呵护,培养孩子的良好习惯”这个主题,深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。 听完了杜老师的讲座,作为家长的我感触颇多,在孩子到学校的这段时间里,孩子学到了很多知识,也比以前懂事了很多,这些都要感谢老师们的关爱和教诲,也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合,悟出一些教育孩子的方法:

1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为,以后我们对待孩子要言行一致,一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子,使孩子乐于学习,勤于思考,善于观察,养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则,提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习,做一个品学兼优的好学生,为以后成功的人生打下坚实的基础。

3、合理安排孩子的课余时间,在完成家庭学业的前提下,给予其他兴趣爱好培养,让他做个全面发展的孩子。

4、要时刻保持与学校的沟通,尤其是班主任的沟通,对于一个一年级的学生来说,他还不具备自学能力,凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里,只有时刻保持与学校的沟通,才能更全面的了解孩子,通过学校和家长的努力,让孩子快乐的接受教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣,增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏,取决于一个人的性格,而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期,多方面的因素都会影响到孩子,主要有家庭、学校、社会等。所以,我们大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。

感谢xx小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳,无私付出,牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座,真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。

幼儿家庭教育讲座心得体会范文,尽在。

精选用户撰写心得31人觉得有帮助

写心得体会,尤其是关于幼儿家庭教育讲座,刚开始得搞清楚自己的感受是什么。比如,这场讲座讲了什么?有没有触动到你?这些都得先过一遍脑子。我那天听讲座的时候,就想着怎么能把那些有用的知识点记下来。毕竟不是专业搞教育的,好多术语听着新鲜,像是什么“行为引导法”“情绪管理”之类的话,以前没太留意过。

讲座里的案例挺吸引人的。有个例子特别让我印象深,说一个孩子老爱发脾气,家长刚开始也是急得不行,后来通过慢慢调整自己的态度,居然效果不错。这事听起来有点像我家那小家伙,有时候闹起来真让人头疼。所以我就想,是不是也能试试类似的办法。不过,刚听完讲座的时候,心里有点乱,不知道从哪下手。后来翻了翻笔记,才慢慢理清思路。

还有就是,讲座里提到的一些互动方式,我觉得很实用。比如,多陪孩子玩一些小游戏,既能增进感情,又能观察孩子的性格特点。但我发现,实施起来还是有点难度的。家里事情本来就多,再加上工作忙,真的很难抽出时间专门陪孩子玩。这一点上,我自己得改改,不然光靠听讲座而不动手做,那也白搭。

书写注意事项:

写心得体会时,我觉得不要光是记录讲座内容,最好结合自己的实际情况去写。就像我这样,把讲座上的东西套用到自家孩子身上,看看哪些适合,哪些不太行。这样写出来的东西才更有针对性,别人看了也觉得真实可信。当然,写的过程中难免会有些地方词不达意,比如把“培养兴趣”写成“培养兴志”,虽然不影响理解,但回头一看确实有点小问题。

其实写心得最重要的还是真诚。要是装模作样地堆砌辞藻,反而显得空洞无物。像我这样,想到哪儿写到哪儿,虽然可能看起来啰嗦了些,但至少是真心话。而且,写的时候别太拘泥于形式,只要把自己的想法表达清楚就行。要是觉得自己写得不够好也没关系,多写几次就会慢慢进步。

写心得还有一点要注意的就是细节。像讲座里提到的一些具体方法,可以详细描述一下自己尝试后的结果,这样既是对讲座内容的反馈,也是对自己育儿经验的小结。不过有时候写着写着,会发现自己漏掉了某些重要的点,比如忘了提某个特别实用的小技巧,这就需要回过头再去补充一下。

小编友情提醒:

写心得体会其实是个自我提升的过程。通过这样的练习,不仅能加深对讲座内容的理解,还能让自己在实际生活中更加有条理。当然,要是写完后能跟朋友交流一下,听听他们的看法,那收获就更大了。

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