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2025年乡村教师师德师风心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-07-28 热度:71

【导语】2025年乡村教师师德师风心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的乡村师德师风心得范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025年乡村教师师德师风心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

2025年乡村教师师德师风心得体会

【第1篇】____年乡村教师师德师风心得体会精选怎么写3400字

教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。特别是小学生,平时在家都是父母监护,在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。所以,教师的师德不只是个人的问题,同时,一个教师只有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可。因此,师德是教师的立身之本。而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学生产生影响。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以,教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时,对每份作业对认真批改。这样虽然辛苦些,但可以准确了解每个学生的学习情况,也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再有针对性的改进。学生见老师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。

教师就是要传道、解惑,对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等,都会毫无保留地提供给学生和同事,有助于学生更好地进行学习,也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力,正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

通过这次参加一个多月的师德师风教育学习,我认为:要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;要引导教师向xx市xx县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习,学习他们站在时代前列、践履笃行,为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。向xx五位全国模范教师学习,学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日,扎根边远贫困山区,安贫乐教,艰苦创业,为农村教育事业默默耕耘,呕心沥血,无私奉献,爱生如子,为照顾、帮助贫困学生,节衣缩食,任劳任怨的敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生,想学生所想,忧学生所忧,象他们那样严慈相济,甘为人梯,严在当严处,爱在细微中。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。

通过师德师风的教育学习,我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

地方教师多次调资而我们八年如一日工资不变的条件下,坚守岗位,勤奋工作,扎实完成教学任务,保证我校教育教学健康有序的发展。应该说我校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍,是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人,注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍,是一支敬业和乐于奉献的队伍,但与先进教师比较,离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对照教师法等法规和教师职业道德规范,我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。

我感觉要成为师德高尚的老师,有以下心得体会:

一、教师要经常自省

我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正确对待学生的意见

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系,教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解学生的要求,我们的办法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比较顺利。

三、必须树立平等对待观

我觉得每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面,对每一个学生的思想品质,学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展。

四、建立良好的师生关系,促进学生的智力,潜能开发

作为教师深感责任重大,对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系,因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法,尽量让其讲完其看法,然后我再讲讲我的看法,不同之处我们探讨,这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本,鼓励学生积极思考、创新。

乡村教师师德师风

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写心得体会,说到底还是要结合自己的经历和感受,不是单纯抄几句大道理就行。像写乡村教师的师德师风心得,就得从日常教学里找素材。比如说你遇到过特别调皮的学生,你是怎么处理的,这当中有没有体现什么师德精神。要是全写些空话套话,就显得没诚意了。

不过有时候写着写着,思路会乱,写到后来就有点跑题。比如本来想写怎么用爱心教育学生,结果写着写着就开始抱怨学校条件差。这种情况得及时调整,不然写出来的东西就四不像了。还有就是,写的时候别光顾着自己发挥,得想想看能不能给别的老师一点启发。

书写注意事项:

写,最好能用点专业术语。像“因材施教”“立德树人”这样的词,看着就比较正式。但也不能滥用,多了反而显得生硬。有时候写得太书面化,反倒让人觉得不真实。比如写到跟学生相处,直接说“建立和谐的师生关系”,不如写“平时多跟学生聊聊天,慢慢就成了朋友”。

还有个需要注意的地方,就是细节不能太模糊。像说“某次活动效果很好”,就得具体讲讲怎么个好法,是学生参与度高了,还是课堂气氛活跃了。要是只写个大概,别人看了还是不明白。不过有时候写着写着,可能就会忽略这些细节,写得笼统了。

【第2篇】乡村教师培训心得体会怎么写1200字

今天,我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。xxx优秀班主任的工作艺术使我耳目一新,受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思,了解了自己的不足,明确了前进的方向,我要向优秀班主任学习,科学管理班级,教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。

一、班主任要有爱心、责任心。

班主任是为学生服务的,对学生要有爱心、责任心。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。爱学生就是尊重学生,对学生信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。

二、班主任要善于激励学生。

赏识教育对于班主任工作非常重要,“数子一过,不如奖其一功。”教师应善于观察学生,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励。

每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。班主任在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。

三、班主任要提高自身修养,做好学生的表率。

学高为师,身正为范。班主任应不断学习,提高自身素质,适应新时代教育的要求。学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬。班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,是不会受到效果的。应以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。

以上是我在学习期间的几点体会。相信这次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我会继续努力学习,更好地投入到工作中,争做学生喜欢的班主任,更好地为学生服务。

乡村教师培训心得体会

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写乡村教师培训心得其实挺有感触的,尤其是当你想把自己的感受和学到的东西分享出来的时候。刚开始可能觉得无从下手,但其实只要抓住几个关键点就行。比如,你可以先想想这次培训到底让你学到了什么新东西,这些新东西能不能用到自己的课堂上。要是能想到具体的事例就更好了,比如某个教学方法或者管理学生的小技巧。

写的时候得注意,别光顾着说大道理,多结合自己的实际经历。比如说有一次我参加培训,老师讲了个互动教学法,当时我就觉得特别实用,后来回学校就试着用了下,效果还行。这样的细节会让文章更有说服力。当然,写的时候也不能太啰嗦,该简洁的地方就得简洁,不然读者看着也累。

还有个需要注意的地方,就是心态要放松。有时候写着写着就会发现一些小问题,像是漏掉了一个逗号,或者某个词用得不太恰当。但这都是正常的,毕竟人不是机器嘛。我就记得有一次写心得,写着写着就把自己想表达的意思写岔了,后来仔细一看才发现不对劲。不过也没什么大事,改过来就好了。

书写注意事项:

要是能引用一下培训里的原话就更好了。比如培训老师说过,“教育不仅仅是传授知识,更是点燃学生的兴趣”。这样的话可以直接抄下来,这样不仅显得真实,还能让文章更有深度。不过引用的时候要注意,别整段复制粘贴,稍微用自己的话说说也是可以的。

最后一点,写完之后最好能找个人帮忙看看。因为有时候自己写的时候没注意到的问题,别人一眼就能看出来。就像上次我写完后给同事看,她就提醒我说有个地方逻辑有点乱,让我重新调整了一下顺序。这样修改后的文章看起来就顺畅多了。

写心得其实是个锻炼的机会,通过这种方式不仅能梳理自己的思路,还能让自己对培训内容理解得更深。所以,别把它当成任务,当作一次自我提升的过程就好。

【第3篇】小学乡村教师信息技术能力提升学习心得怎么写2100字

随着信息技术的不断发展,多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。“国培计划”为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异,高科技的发展,需要老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为教学服务,促进学生的发展

xxxx年12月24日,我参加了小学教师信息技术应用能力提升专题培训。这次培训,我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。

时间虽短,但名师的讲座智慧亲和、精彩纷呈。海南教育厅师资管理处科长林艺青的《新型技术促动的教学变革及教师专业发展》,使我们了解到教育专业发展不仅帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还帮助我们了解网络化学习是信息化社会的必然性,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并帮助教师解答了关于信息时代学习的认识误区;海南省教育厅师资管理处副处长卢焕雄给我们上了《摄影艺术与教师人文素养修炼,多媒体在教学中的使用》,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛;东方研究中心的唐传经老师的《数字学科教学资源下的'课程教学》,使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中,学生在教师的指导下,利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务,最后,师生一起进行学习评价、反馈。

在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时,教师通过现代教育媒体,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到自主学习、合作学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化数学教学起着显著的作用。

作为教师,我们最重要的是在于教学。在教育信息化的浪潮中,我们必须要改变教学模式、改变学生的学习模式。

在这里,我们学习了微课、慕课、与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育,慕课是大规模开放在线课程的简称,是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。微课,主要是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。慕课与微课区别一个是教学模式、学习模式方面,一个是资源、内容方面,微课为慕课做准备,把教学内容碎片化。翻转课堂,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。翻转”让学生自己掌控学习,“翻转”增加了学习中的互动,“翻转”让教师与学生、家长的交流更深入。我深刻认识到,不久的将来,我们的教育将会发生深刻的变化。

在这里,我们通过学习,学过小组合作,我们懂得了教学素材收集与加工的方法,学会了多媒体教学环境及课件制作,我们学会了制作微课。对于微课的应用来说,技术只是形式,内容才是核心。微课的路在于与学科结合,内容结合,作为微课的使用者,应该既要懂必要的信息技术,又要有专业的学科知识。虽然我们是农村学校,存在不小的城乡差距,微课、翻转课堂的使用暂时还很难,但信息时代的变革是相当快的,所以我们要在理论上认识它,技能上掌握它的制作,适当的加以尝试,当条件具备的时候,我们可以迅速的应用它,改进我们的教学方法、方式,提升我们的教学质量。

培训期间,我认识了各地很多优秀科学教师。在与他们的交流与沟通中,我学习了很多关于学科教学方面的经验。比如怎样巧妙处理教材,怎样把握重点讲透难点,怎样规避小学生提出来的但是在这个阶段他们很难理解的问题等等。同时,我也感悟到了信息技术这门学科是如此的神圣、真实。新课程的很多理念,新方法,对我的触动很大。国培是一种方便而又有实效的培训形式,给我们农村小学教师提供了特别好的学习交流平台,使我们努力完善自己,勇于探索,不断提高自身的课堂教学水平。

总之,回顾这次研修学习,可谓收获颇丰,收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说,也许我们付出的是忙碌,但我们收获的却是提高,是教师基本素质的提高,它是我们今后工作的资本。在今后的工作中我会不断的提高自己的教育教学能力,努力将本次研修所学用到实处,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、学生的发展。同大家一起在研修中健康、快乐的成长!

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最近有朋友问我怎么写小学乡村教师信息技术能力提升的学习心得,我觉得这事得结合自己的经历慢慢琢磨。比如我第一次写的时候,有点摸不着头脑,就想着从培训里学到的东西开始写,但写着写着就跑偏了,把一些日常教学里的琐事也掺和进去了,结果重点不突出。

其实写这类心得,刚开始就得想清楚方向,是想表达自己学到了什么,还是想聊聊怎么用信息技术改善课堂。要是目标不明确,写出来的东西就会显得杂乱无章。记得有一次,我在写的时候突然想起一个同事教我的小技巧,就是记笔记时别光顾着抄大段理论,关键是要用自己的话概括,这样既省力又能突出重点。

还有个要注意的地方,写心得不能光靠回忆,最好把当时做的记录拿出来翻一翻。我那次写心得时,就因为没带笔记本,只能凭印象写,结果好多细节都记不清了,写出来的内容就显得很空洞。而且写的时候,心里老想着该怎么让别人觉得自己的进步很大,反而忽略了真实感受,导致有些地方写得挺虚的。

书写注意事项:

写心得时,有时候会不由自主地加入一些不太必要的东西,像是培训里的专业术语堆砌得太多,反而让普通读者看不明白。比如有一次,我写到某个软件的功能时,用了特别多的术语,结果同事看了半天才明白我在说什么,这让我意识到,写心得还是要顾及读者的感受,别自说自话。

再就是,写心得不能太急功近利,有时候写得快了,就会漏掉一些重要的点。我记得那次写心得,为了赶时间,草草写了一页就交差了,后来才发现遗漏了好几个重要的培训环节。所以,写心得得给自己留足时间,慢慢梳理思路,不然很容易丢三落四。

【第4篇】乡村教学点教师培训心得体会怎么写600字

乡村教学点教师培训心得体会

新课程走近我们已有很多年的时间了,今年7月15至21日我有幸参加了乐东县农村边远小学教学点教师培训。为期七天的培训,使我受益匪浅,回味无穷。牛顿说过:“只有站在巨人的肩膀上,你才能看得更高、更远!”在短短的七天时间里,聆听了专家和骨干教师的阐述着各自的观点和介绍自己的经验。七天的学习思考,让我见证了教育无限的精彩,优美的教育环境,全新的教育理念,深厚的文化底蕴,经验丰富。我对新课程改革又有了更深的理解,进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

这次培训的针对性很强,学员都是来自各边远乡村教学点小学教师,培训主题是新课程语文、数学等方面的课堂教学行为创新,目的是帮助农村一线教师深入理解新课程的核心理念及新课程倡导的教学观和学生观,正确把握小学学科特点,提升教师的认识能力和专业素养,促进学校的专业发展。

新课程它打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,体现了“为了每一个学生发展”的全新理念,新课程培养出来的不再是高分低能,而是全面发展的“整体的人”。李容老师《小学语交际教学的问题与对策》这一内容,让我重新认识了“口语交际教学的教育理念”,知道教师应该树立“为了一切的人”、“教给学生一生有用的知识(素质)”、“强调个性发展,注重特色教育”、“让师生与人类崇高精神对话”的教育理念。

乡村教学点教师培训心得体会,尽在。

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乡村教学点的教师培训其实挺重要的,毕竟那里的条件跟大城市差别不小。每次参加完培训,心里头都有不少想法。比如,怎么把学到的东西用到课堂上,让孩子们学得更好。记得有一次培训,老师讲了好多新方法,什么互动式教学,还有利用本地资源设计课程什么的。当时听得挺激动,想着回去就试试。

不过有时候也会遇到点小麻烦,像是准备材料的时候,有些东西找起来费劲。像那次想找个适合低年级的科学实验材料,翻了好多地方才找到合适的替代品。这让我明白,做计划的时候得提前多想几步,不然临时抱佛脚会手忙脚乱。

培训里提到的案例分析也很有用。有个例子是关于一个乡村学校怎么通过家长会提高学生的学习积极性。我试着模仿了一下,结果发现效果还不错。家长们参与的热情比以前高了不少,还主动帮忙收集一些教学用的物品。不过也有点小插曲,就是刚开始没说清楚具体怎么配合,后来又花了不少时间解释。

其实写心得体会的时候,我觉得不用太拘泥于形式。把自己在培训中学到的,觉得对自己最有帮助的部分记下来就行。当然,要是能加上点自己的理解就更好了。比如这次培训教会了我怎么用故事引导孩子思考,我就写了我是怎么在课堂上试的,孩子们反应怎么样之类的。

书写注意事项:

写的时候要注意细节。像培训里提到的一些技巧,具体怎么操作的,最好能详细一点。这样以后自己再看的时候也方便回忆。不过有时候写着写着,可能会忘记一些步骤,这时候就得回过头去查资料补全。

【第5篇】边远乡村教学点教师培训心得体会怎么写600字

《边远乡村教学点教师培训》心得体会

我有幸参加了这次培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,使我受益匪浅。

在这次培训学习中,邢育宝校长说过的一句话:”教师无情便无德,教师无才便无德。”给我留下了深刻的印象,我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的`社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。

而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会。吴元贤教研员的讲座使我深刻的认识到要想提高学生的数学成绩,就必须加强计算教学与训练,吴元贤教研员通过大量的案例分析说明了这一点,他的讲座还让我明白了课前3分钟计算训练的必要性与重要性,认真做好错例分析,是提高计算教学能力的重要基础,同时也提醒了我们计算训练要避免长时间集中训练。

这次教师培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中,在实践中获得成长。

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写心得体会,关键是要结合自己的实际经历。像我在边远乡村教学点待过几年,参加培训的时候就想着怎么把这些学到的东西变成自己的东西。刚开始真不知道从哪里下手,后来慢慢琢磨出一些门道。

记得那次培训,讲师讲了不少理论知识,什么课程设计,学生心理,听起来挺专业的。但我当时就想,这些东西放到咱们这地方行得通吗?后来试着把那些理论跟自己的教学经验结合起来,慢慢就有感觉了。比如,他们说要注重学生的主体地位,我就想,这不就是平时我们常说的因材施教,只是说得更正式罢了。

写的时候,最好能具体一点。像我那次写心得体会,就提到了一个学生,他基础特别差,上课总是走神。我先是观察了一段时间,发现他其实对画画很感兴趣。后来我就在课堂上多给他机会表现这方面的能力,慢慢地,他的注意力就集中起来了。这样的例子写进去,别人一看就知道你是真有实践过的。

写的时候别光顾着抄书本上的内容。像那次培训提到的小组合作学习法,我觉得挺好的,但直接照搬过来肯定不行。我们的孩子很多都是留守儿童,平时缺少交流的机会,让他们一下子组成小组讨论,可能效果并不好。所以我调整了一下,先让他们俩仨一组完成简单的任务,等熟悉了再逐渐增加难度。

有时候写着写着就会跑题,比如那次我本来想写培训中学到的教学方法,结果写着写着就开始回忆起以前带学生参加活动的经历。虽然有点偏离主题,但我觉得这样也挺好,至少能让文章看起来更有生活气息。

书写注意事项:

写的时候要注意语言表达。像我刚开始写的时候,总觉得要用很正式的词才显得专业,结果写出来的句子又长又绕。后来改用口语化的表达,反而让人觉得亲切。当然,也不能太随意,毕竟这是个比较严肃的事情。

【第6篇】向最美乡村教师学习心得体会怎么写600字

乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习:

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

学校教师决心以“最美教师”为榜样,开拓进取,做人民满意的教师和教育工作者。

精选用户撰写心得62人觉得有帮助

学习撰写心得体会其实挺有感触的,尤其是关于向最美乡村教师学习这类主题。刚开始得想想那位老师身上有哪些特别的地方打动了你,可能是一次课堂上的精彩瞬间,也可能是一种默默奉献的精神。把这些具体的事情想清楚后,就可以开始写了。

开头部分不必太复杂,就从自己的感受入手,比如说看到这位老师的报道后心里有什么触动之类的。记得要用一些自己的话,别老套着别人的话说。接着讲讲这位老师做了哪些事情让你觉得值得学习,最好能举个例子,这样更有说服力。如果能结合自己的实际情况就更好了,比如可以从工作或者生活中的某个点出发,说说这位老师的行为对自己产生了怎样的影响。

写的时候要注意,不要光顾着夸老师有多好,也要稍微反思一下自己,比如觉得自己在这方面还有不足,以后该怎么做之类的。这部分不用写得太深奥,真诚一点就行。提到自己的不足时,语气要平和,别显得太过自责。

写心得体会的时候,语言可以朴实点,不用刻意追求华丽的辞藻。有时候太复杂的句子反而会让人觉得有点绕,不如简单直白地说出来效果还好。不过,有时候写着写着可能会不小心用错了词,虽然不影响理解,但仔细看的话会发现不太对劲。这种情况偶尔出现也没关系,毕竟人不是机器嘛。

书写注意事项:

写完之后最好检查一下有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候匆匆忙忙写完,回头一看才发现句子结构有点乱,这就不太好啦。不过,检查的时候也别太较真,毕竟写心得体会重在表达内心的感受,不是为了当作家。要是实在不确定某些地方是否合适,可以让同事或者朋友帮忙看看,听听他们的意见也是不错的办法。

【第7篇】乡村教师培训心得体会及收获怎么写1100字

乡村教师培训心得体会及收获

普通话是教师的职业语言,为了改革适应时代的需要,为了大力提高教师的普通话水平,我县组织开展了边远乡村小学一年级教师普通话培训活动。

培训从普通话的概况,主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容,使我对普通话又有了新的认识,感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点:

一、坚持使用普通话。

(1)普通话的学习要有一股痴迷劲,就是脸皮要厚,才能练得好,学得会,用的轻松。

(2)在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话,给学生做好表率,营造一个良好的氛围,感染身边的人。

(3)在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话,若在课堂上不使用普通话,教师、学生不和他交流,逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题,只有下大力气才能转变。

(4)字典要在手边。读书看报遇到不认的字要,只有把握准字的读音,才能在课堂上使用,杜绝在课堂上读错字及其发错音,使课堂成为一片净土。

(5)每天收听新闻联播,学着读报纸读新闻,以此来纠正自己读错的字、发错的音,及其有关方言、音变等方面的知识,提高自己的普通话水平。

(6)举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习,共同进步、共同提高,达到资源共享,是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。

二、学校举办普通话培训,给教师的训练搭建平台

(1)聘请辅导教师,定期开展培训活动。

(2)先把拼音读准。打基础很重要,好的开始是成功的一半!

(3)比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》,照里面的次序,由字到词语,再到篇章,每天坚持半小时,几个月之内就会有进步。

三、要学好普通话,我体会到这么几条要领:

(1)学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

(2)多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。

(3)不懂就查。字典是我们很好的老师,若有不懂,定要虚心请教,直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

(4)读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。

(5)坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音浓重,逐渐逐渐你也会受感染的。

三天的磨课,精彩纷呈。老师们妙语连珠,使我们印象深刻。

精选用户撰写心得97人觉得有帮助

乡村教师培训的心得体会和收获该怎么写?刚开始我也不太清楚该怎么下手,毕竟这跟平时写个日记什么的根本不一样。后来我试着多看看别的老师的笔记,慢慢就有点眉目了。

写的时候,我觉得最重要的是要把自己的真实感受写出来。比如那天培训老师讲的那个案例,当时我就觉得特别实用,就想赶紧记下来。结果一激动,写得有点乱,前一段还在说这个案例的好处,后一段又扯到别的地方去了。现在想想,要是能稍微规划一下就好了。

还有一次,我在写心得的时候,突然想到一个特别好的点子,就赶紧往下写。写着写着才发现,前面的内容和后面完全不搭,就像两条平行线一样,一点交集都没有。这让我意识到,写东西的时候最好有个大概的方向,不然很容易跑题。

说到具体怎么写,我觉得可以从培训的内容开始。比如说培训里提到的教学方法,我当时就觉得很有启发。尤其是那个互动教学法,感觉特别适合我们这样的农村学校。不过,刚开始用的时候也有点小问题,学生们刚开始不太适应,课堂气氛有点冷场。后来慢慢调整了一下方式,效果就好多了。

书写注意事项:

我觉得还可以写写自己的感悟。培训期间,有位老教师分享了自己的教学经验,听的时候特别受触动。他说,做老师不能只盯着成绩看,更重要的是关心学生的生活和成长。这句话我一直记在心里,也试着用在自己的教学中。

其实,写心得也没那么难。只要把自己学到的东西、感受到的变化都写出来就行。当然,有时候写得太急,字迹会变得有点潦草,句子也会显得啰嗦。但这没关系,只要能把自己的想法表达清楚,就算是成功了。

希望我的这些小经验能帮到大家。每个人写心得的方式可能都不一样,找到适合自己的就好。

【第8篇】乡村教师信息技术应用能力集中培训学习心得怎么写1750字

我有幸参加xxxx年海南省乡村教师信息技术应用能力集中培训,在本次信息技术培训中,我转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习,觉得收获颇多,科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术____现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会,通过培训使我收获最大的是教育观念的更新,培训之前对信息技术在学科教学中的应用认识相当模糊,通过培训,学员互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。此次培训深远地影响着我。

一、提高专业理论知识水平

此次培训听着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止境,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。

二、提高课件制作水平

掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的'潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。

三、深远地影响着我

这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!在培训中,我明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机____信息技术在教育中的广泛应用,教师不再是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设备开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用。

学以致用,才是根本。本次信息技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人信息素养,多学习相关的知识,争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。培训后的打算:

1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作,力争取得更好的教学效果。

2、为巩固并扩大培训成果,我将做好校本培训工作,让更多的教师掌握信息技术,并能充分利用。

3、利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格。

精选用户撰写心得83人觉得有帮助

参加乡村教师信息技术应用能力集中培训,感觉收获挺多的。这次培训让我意识到信息技术在教学中的重要性。以前上课的时候,总觉得多媒体设备有点麻烦,现在看来,如果能好好利用这些工具,能让课堂变得更生动有趣。记得第一天培训的时候,老师讲到如何制作ppt课件,我才发现自己以前做的那些课件太简单了,配色什么的都不讲究。不过,也不是说复杂就好,关键是得跟教学内容匹配。

培训期间,有个老师分享了她用视频软件剪辑教学片段的经验。她说刚开始学的时候,也觉得挺难的,因为界面看着就复杂。后来慢慢摸索,发现其实也没那么难。她还提到一个细节,就是做视频的时候要注意背景音乐的选择,不能太大声,不然会盖过解说的声音。这个提醒挺有用的,我回家试了一下,确实如此。

还有一次小组讨论,大家交流各自学校的情况。有的老师说他们学校条件有限,电脑数量不够,学生用不上。这让我想起自己的学校也有类似的问题,有时候想让学生多动手实践一下,但设备不足只能作罢。听别的老师讲他们的解决办法后,我觉得也可以借鉴一些低成本的方法,比如用手机代替部分功能,这样至少能让孩子们接触到基本的操作流程。

刚开始接触这些新东西时,心里有点忐忑。毕竟自己年纪大了,学东西慢。不过经过几天的学习,慢慢就适应了。印象最深的是练习用平板上课那天,刚开始担心会不会搞砸,结果效果还不错。学生们都特别感兴趣,争着举手回答问题。看来只要肯花时间去尝试,很多事都能迎刃而解。

培训结束时,老师给我们布置了一个任务,就是回去后试着把学到的知识运用到实际教学中。我觉得这是一个很好的检验方式。当然,也不能光靠理论,得结合实际情况调整。比如我们学校的网络不太好,下载资源速度慢,这就需要提前做好准备,事先把需要用到的东西缓存好。

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