【导语】新幼儿教师师德师风学习心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的新幼儿师德师风心得范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的新幼儿教师师德师风学习心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】新幼儿教师师德师风学习心得体会怎么写950字
新幼儿教师师德师风学习心得体会
从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历,来到了万丰幼儿园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更懂得如何去爱。原来,教师的语言、动作、态度和科学的.教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果过重,可能会决定孩子一生的命运和快乐,因为孩子如果接受不当的批评,会形成自卑感,没有自信心,想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,才能做到有的放矢。
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最近刚参加完学校组织的师德师风培训,想着得把自己的感受记下来。其实写心得这事,关键是要有点自己的东西,不能光抄别人的话。
先说选材,得挑点印象深的事写。比如那天老师讲到的案例,有个年轻老师因为没控制好情绪,当着全班家长的面跟学生发火,结果弄得场面很尴尬。我当时就觉得挺有感触的,就从这个点入手写了点想法。写的时候别光顾着记流水账,要把事情背后的原因分析一下,为什么会这样。像那个老师可能平时压力大,又没学会调节,所以一遇到事就绷不住了。
还有就是写感受的时候,最好结合自己的经历。我之前实习的时候也碰到过类似的情况,当时也是气得不行,后来想想,其实冷静下来处理效果会好很多。把这些亲身经历写进去,能让文章更有说服力。
不过有时候写着写着就容易跑题,像我刚才写那案例的时候,差点扯到别的地方去了。写的时候得时刻提醒自己别偏离主题。比如刚才提到的那个案例,重点应该是怎么提升自己的职业素养,而不是单纯描述事件本身。
书写注意事项:
用词上也要注意,别太生硬。像什么“提高思想认识”之类的词,听起来就特别官方。可以试着换种说法,比如“多反思自己的言行”之类的话。还有,写的时候别老是用书面语,适当加点口语化的表达会显得亲切些。像“大家都有这样的时候”比“所有人都会出现这种情况”感觉要自然多了。
写完之后最好自己多读几遍,看看有没有不通顺的地方。像我刚才写的这段话,“写的时候别光顾着记流水账,要把事情背后的原因分析一下”,这句话读起来就有点拗口。要是能改成“写的时候别只顾着记录表面的东西,还得琢磨下事情的根本原因”,可能就会顺畅不少。
【第2篇】新幼儿教师教育心得怎么写1250字
爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去。这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟她说话,她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,她会更不知所措,所以对秋秋,我必须具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。
润物细无声,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革,时代的发展,呼唤着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息。在工作中,我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师,我常常以研究者的心态去对待教育活动,因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的知识水平,推陈出新,找到更新更好的教育方法,使自己充满创造性,使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创造性的话语,我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收获。在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。当孩子们在我的带领下参加国际书画比赛时;当我班的月月小朋友在中国悉尼大赛中获得特金奖时;当孩子们的书法作品在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个动听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步。当孩子们说:我最喜欢李老师时我好感动,我好快乐!
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做幼儿教师这份工作,确实不容易。刚入职的时候,总觉得那些老教师写的心得体会特别好,自己也想写出那样的东西,可是一下笔就乱了阵脚。后来慢慢摸索出来一些门道,虽然不是什么大道理,但对自己还挺有用的。
刚开始写的时候,我总是想着要把所有的经历都写进去,结果写出来的内容又长又啰嗦,自己看着都觉得烦。后来调整思路,把重点放在一两个印象深刻的事情上,这样既容易组织语言,也更容易打动别人。比如有一次带孩子们去户外活动,有个小朋友突然摔倒了,当时我第一反应就是扶他起来,但后来想想,应该先观察一下他的情况再说。这件事让我意识到,平时光有爱心还不够,还得学会冷静处理问题。
还有一次,班上的一个孩子总是不愿意跟其他小朋友一起玩,我尝试了好几种方法都没效果。后来无意中听到他妈妈说,他在家经常一个人玩玩具,我就试着在课堂上多给他一些单独展示的机会,慢慢地,他开始愿意参与集体游戏了。这个过程让我明白,每个孩子都有自己的性格特点,作为老师需要耐心去了解他们。
有时候写心得的时候,会发现自己用词不当。比如说本来想表达“引导孩子学会分享”,却写成了“教孩子学会分享”。虽然意思差不多,但总觉得哪里不对劲。还有一次写到“孩子们的笑脸就像阳光一样灿烂”,结果后面又写了“他们的笑声比春天的花朵还要鲜艳”,这两句放一块儿总觉得有点重复。这些问题其实不用太担心,只要多写几次,慢慢就会注意到这些问题。
书写注意事项:
写心得的时候,最好能结合具体的场景,这样读者更容易理解你的感受。比如可以写某个时间段内发生的几件事情,然后再总结一下自己的收获。不过千万不能把所有的事情一股脑儿地堆在一起,那样会让文章显得杂乱无章。记得有一次写心得,为了凑字数,把好几个无关紧要的小事都写了进去,结果自己读着都觉得没意思。
其实写心得最重要的是真诚。如果你真的用心去做了某件事,把它记录下来就不会太难。当然,也不能完全照搬别人的套路,毕竟每个人的经历都不一样。像我刚开始写的时候,总是模仿别人的样子,结果写出来的内容空洞无味。后来索性放下包袱,把自己真实的感受写出来,反而得到了不少同事的认可。
【第3篇】新幼儿教师培训心得体会怎么写2250字
第:xx年新幼儿教师的培训心得体会范文
在历下区教育局的精心组织安排下,在单位领导的带领下,我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中,我聆听了专家学者的报告,收获颇丰。
这一次培训,首先聆听了xxx师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告,她告诉我们,幼儿美术活动重结果更重过程,教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围,开展具有游戏倾向的美术活动,这样才能调动幼儿的积极性。
活动中一句“谁正被造就,陶工还是陶壶”,让我印象深刻,我的理解是:老师和幼儿都在被造就,老师通过给幼儿上课,各方面都有所提高,
反过来,幼儿在活动中也学到了各种技能,形成了各种习惯的养成。
上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告,并在现场示范美术水粉画的操作过程,讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。
中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣,通俗易懂,她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。
虽然只有短短三天半的时间,我却收获了许多。在美术方面,要多给幼儿
欣赏作品,无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣,将游戏融入到其中,给幼儿创设宽松愉快的氛围,我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中,我也可以借鉴薛老师的借形想象,让幼儿在想象中创作出不同的作品。
在音乐方面,回顾原来的教授方法,有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单,不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难,幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训,我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下,才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中,如果教师能够经常有效地创设情境,让幼儿能够被合理的教学目标所激发,通过自己的努力,在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就,那么,在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下,全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时,老师也培养了幼儿们的各种学习品质,如注意力,观察力,思维力,原有经验应用能力,自我管理能力……在培训中,看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课,她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐,去理解音乐,幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力,同时也满足了幼儿的求知、求成的需要,通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。
通过这次培训,我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动,更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯,在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标,努力尝试培养幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的好奇心,发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的在学中玩,玩中学。
第:新幼儿教师培训心得体会范文
第二次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲老师为我们主讲的,主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述,并相应地列举了很多身边的事例,真是有形有色。
经过一天的培训,使我深深感到了人民群众赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有老师不断反思,才能分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说:一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生。从这个意义上说,老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲,父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者,对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养,而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀,知天下事,有较高的道德标准。就幼儿园而言,德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动,培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质,而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾,形成互相协作、严守纪律,具有集体主义精神的良好行为品德,只有这样,才能顺应时代发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育,他们往往是自上而下,由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿,而不是让幼儿自由选择,自己实践而得到的正确观念,更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识,用意动摇,不牢固。
本次培训使我从新认识了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的“容器”,一个被动的接受者。随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点,被我们逐渐认可,而现在我知道了,幼儿不仅仅使一个学习者,而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑,有独特的解决问题的能力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿:从一个“容器”到有能力的学习者,到有能力的思考者,在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
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新幼儿教师培训心得体会怎么写
刚参加完这次培训,感觉挺复杂的。培训内容挺多的,刚开始还有点蒙圈,不知道从哪下手写心得。后来慢慢整理思路,觉得得把学到的东西跟自己的教学结合一下。
记得有位老师讲到观察孩子行为的重要性,这让我想起平时带班的时候确实没太留意孩子们的小动作。比如说那天有个小朋友总是歪着头画画,我也没细问为什么,就以为他就是那样。现在想想,可能他眼睛有点不舒服,或者就是想换个姿势。要是当时能多关注下就好了。
培训里还提到游戏对幼儿发展的作用,这个我也深有体会。以前总觉得游戏就是玩,现在才明白其实游戏背后有很多教育意义。像搭积木,不光是锻炼动手能力,还能培养孩子的空间想象。不过有时候真的很难把握分寸,既要让他们玩得开心,又要引导他们学到东西。
培训中提到不少专业术语,像“多元智能理论”之类的,听起来很高大上。刚开始听的时候有点懵,后来慢慢琢磨,觉得还挺有用的。比如针对不同性格的孩子,要用不同的方法去引导,不能一刀切。就像有的孩子内向不爱说话,就不能逼着他当众表演,可以先让他在小范围里展示。
笔记做了不少,但真正写心得的时候还是有点纠结。毕竟培训内容那么多,都想写进去又怕啰嗦。后来决定挑几个印象深刻的点展开写,其他的就简略提一下。这样既不会遗漏重点,也能让文章看起来不那么干巴。
写心得的时候也遇到点小麻烦,比如有时候想表达的意思找不到合适的词,只能用近义词凑合。还有时候句子写得有点长,自己读起来都觉得绕嘴。但没办法,只能硬着头皮往下写。
写心得真的挺考验人的。不仅要回顾培训内容,还得结合自己的实际工作,有时候想想都觉得头疼。不过好歹完成了,希望能对自己以后的教学有所帮助吧。
【第4篇】最新幼儿园教师心得体会分享怎么写950字
我是一名刚刚进入幼儿园的教师,作为教师,我深刻的知道自己肩负的责任,或许是因为以前的工作经历,起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外,面对新班里的一张张陌生的面孔还谈不上爱,有的也只是责任。随着时间一天天的推移,每天我都去抱抱他们,俯下身来听听他们的童言稚语,帮他们拉拉衣服穿穿鞋,带领他们一起活动、游戏,渐渐地我发现自己班上的每一个孩子都是那么可爱、漂亮、能干,那份关爱由心底涌出,完全不同于刚开始见到他们的感觉,我知道那是因为我付出了,同时我也感受到了爱。
我曾经在文章中看到过这样的一段话:“老师就是给天使缝补翅膀的人……”霎那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊,他们是天使,可以带给你惊喜,带来幸福,带来一些你所意想不到的事。所以我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素质与技能!
除了孩子们的天真无邪让我记忆深刻,在此,我还要深深地感谢一位优秀的老师——班主任汪老师。她是一位美丽动人而又情感细腻的人,她对待孩子的无微不至,对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助,都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样!旁听汪老师上课是一件幸福的事:她的语句童真,她的声音甜美,她的思路清晰,她的感染力无限!就连一节音乐课也是真的被她上活了,让我记忆犹新!是她教会了我怎样转换好自己的角色,怎样充分融入到孩子当中来,怎样以新《纲要》的目标去上好一节课。在十月的最后一周,是她耐心地和我讲解课程的主题方向,不厌其烦地听我说课、上课,而后又仔细地分析出我的优劣点,终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容,我知道我向成功迈出了一大步!
虽然刚刚踏入幼儿园不久,但我深刻的知道:幼儿教师要具备一颗博大的爱心,包容之心,对待幼儿要亲切、有耐心,精心去准备与幼儿每一个活动,努力缩小与家长之间的距离,增进师生之间的感情,取得家长的信任与配合,就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道:付出就会有收获!我希望:自己能永远怀着一颗感恩的心去面对日后一切的未知!我相信:今天我以鹤城区幼儿园为荣,明天区幼儿园将以我为荣!
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写心得体会,说起来简单,其实也有不少门道。特别是做幼儿园老师这份工作,每天面对小朋友,心里头装的事特别多。就拿我来说,刚当老师那会儿,总觉得写心得就是抄抄笔记,把看到的听到的记下来就行。后来慢慢发现,这事得用心琢磨。
比如有一次带孩子们玩手工,有个孩子老是做不好,急得直哭。我就蹲下来陪他一起弄,最后总算成功了。当时觉得挺开心的,回家就想着怎么把这个事写出来。开头我是这么写的:“今天带小朋友们做了个手工,有个小朋友做不好,哭了。”这话听着就有点干巴巴,像是流水账。后来改成了“今天带小朋友们做手工的时候,有个小男孩一直没做好,眼泪都快掉下来了”。这样一改,感觉事情本身更有画面感了。
还有一次户外活动,孩子们玩得很疯,有个小家伙跑得太快摔倒了。我当时赶紧扶起他,还检查了一下有没有受伤。这事也想记录下来,刚开始写的是“小朋友摔倒了,我扶起来后检查了下,还好没事。”后来想想这样写太普通了,就试着换了个说法,“小朋友摔倒了,我赶紧过去扶起来,问他疼不疼。他说没事,脸上的表情才慢慢放松下来。”这样写是不是好一点?
写心得不是光靠堆砌细节就行。有时候得加上点自己的感受。比如刚才那个摔倒的小朋友,后来我发现他回家路上还在跟我说谢谢。我当时就觉得特别温暖,好像自己做了一件很有意义的事。这种心情也可以写进去,不然就太单调了。
不过有时候写着写着,会发现自己写的东西有点啰嗦。像上次写一个活动总结,本来想表达得很详细,结果越写越长,最后自己都觉得没重点了。后来改的时候,把一些重复的话删掉了,只留了最关键的部分。比如活动的主题、孩子们的表现,还有自己的反思,这样看起来就清爽多了。
其实写心得最重要的是真实。要是你觉得某个环节做得不错,就大胆写出来,别怕夸自己;要是觉得哪里做得不够好,也别藏着掖着,老老实实承认,下次改进就好。毕竟每个老师都有自己的风格,没必要跟别人比,只要把自己的经历和感悟写清楚就行。
说到底,写心得就是把自己的心路历程整理一下。不过有时候也会遇到卡壳的时候,尤其是那些特别忙的日子,根本没时间静下心来好好写。这时候可以先记个简短的提纲,先把关键点列出来,等空闲的时候再慢慢补充完整。这样做既不会忘掉重要的事,也能让自己写的时候思路更清晰。
【第5篇】新幼儿教师教育心得精品怎么写800字
折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。
教4-5岁的孩子学习折纸,具体的做法是:
1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中,让孩子知道它们是纸折成的。
2、根据孩子爱模仿的特点,成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠,如边对边折、角对角折等。
3、4-5岁的孩子注意力保持时间只有十分钟。因此,成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法,可以让孩子折好头两步,后面几步由成人折好,将折好的玩具给孩子玩,可增强孩子对纸工的兴趣。
4、4-5岁的孩子手指动作能力较差,还不能协调地动作。因此,成人要手把手地教孩子,不能轻易下结论:“太笨”、“太傻”,这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主,多肯定孩子的成绩,使孩子在愉快的心态中进行折纸游戏。
5、教孩子折纸时,可采用游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时,说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。
关于谦让:
当孩子们玩滑梯发生冲突时,当孩子们争抢玩具时,按照一贯的做法,许多老师都简单地处理过:大的孩子让着小的孩子,或是男孩子让着女孩子,或是说一声“对不起,没关系”就了事了。这样会引起孩子的困惑,“为什么他做的不对,我还要让着他呢?”“为什么每次都是大的让着小的呢?”别说孩子会产生这样的疑问,就连我们做老师的也是该考虑考虑这样的问题了。
对待孩子们在游戏中的矛盾,我们必须正确面对孩子的谦让问题。教师的任务是要引导他们思考“对与错”,并了解任何游戏都是有规则的。如果违反规则,就是错误的。教师要在适时适宜的情况下,帮助犯错一方的孩子改正错误的行为,初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲,有利于解决他们今后在社会交往中的各种问题。
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刚当老师那会儿,心里挺没底的。尤其是面对那些小不点,一个眼神不对劲都怕搞砸了。后来慢慢摸索出来一些门道,觉得写心得这事其实跟带孩子差不多,得有点耐心,还得有点技巧。
刚开始写的时候,我总觉得要把所有的好经验都塞进去,结果整篇文章又臭又长,自己看着都觉得乱七八糟。后来就改思路了,想清楚到底想说什么,别一股脑儿地堆砌。比如,有一次公开课上完后,我本来想夸自己准备得多充分,但后来想想,不如直接聊聊当时课堂上的小意外——有个小朋友突然站起来问了个问题,我当时愣了一下才反应过来该怎么回答。这个小插曲反而让我学到不少,后来写的时候就着重写了这个片段,感觉效果比一味地吹嘘自己好多了。
我觉得写心得这事,最好能结合自己的教学场景。比如有一次组织户外活动,本来计划得很好,结果天公不作美,下起了雨。当时急得团团转,后来索性调整计划,带着孩子们在教室里玩手工,没想到效果出奇得好。这种突发状况的经历特别值得记录,因为它真实,而且能让别人感同身受。
不过,写心得有时候也会踩坑。有时候写着写着,就会发现自己不知不觉绕远了,跟主题跑偏了。比如有一次写关于如何激发孩子兴趣的心得,结果越写越离谱,居然扯到自己小时候学画画的经历去了,结果差点忘了初衷。所以写的时候一定要提醒自己,别被情绪牵着鼻子走。
书写注意事项:
我觉得写心得不光是为了给别人看,也是给自己留个念想。像前几天翻看以前写的那些东西,才发现自己进步了不少。不过有时候也会发现一些问题,比如当时写得太仓促,有些细节没交代清楚,现在回过头来看就觉得遗憾。所以建议大家写的时候多花点时间推敲一下,别草草了事。
其实写心得最怕的就是敷衍了事,装模作样地写几句套话应付差事。那样的话,不仅浪费时间,还可能误导别人。最好的办法就是把自己当成学生,把自己当成听众,用平实的语言讲清楚事情的来龙去脉。毕竟,教育这件事本身就是一门艺术,心得也该是真实的艺术作品,而不是流水账。
写心得这件事说难也不难,说容易也不容易。关键是要用心,要真诚。就像带孩子一样,有时候一个小小的举动就能带来大大的惊喜。
【第6篇】新幼儿教师的心得怎么写950字
新幼儿教师的心得
在不算短的学习与培训过后,我终于踏上了幼师这条道路,初次成为一名幼师,在好奇之余还有一份紧张、一份对未来教师生涯的憧憬。在经历过一个月的教师工作之后,我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多,也渐渐对“幼师”这一职业有了新的感想。
一、教师要有一颗“七窍玲珑心”,以学生为本
作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题:你觉得做为一名合格教师,应具备哪些基本的素质?这个问题刚提出的时候,我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心,爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然,许多新教师也和我想的一致,不管你有多高的.文化修养,不管你有多丰富的教学经验,你首先要爱你的孩子们。当然,只有一颗爱心是不够的,我觉得教师还要有一颗耐心,耐心地对待每个如白纸的孩子,用我自己的话来说,教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”,这也是一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的过程,你用这样的心来对待每一个孩子,同样的,孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。同时,三位教师一直强调“以学生为本”、“要把孩子当人看”,这也提醒了我除了对孩子心存爱心等之外,还要用正确的、有效的方法来对待孩子。
二、用专业知识、能力教学,因地制宜,因时制宜
我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样,没有扎实的专业知识与能力,是很难来进入这个行业的。当我开始用自己的理论知识进行实践时,发现又是另一种情况。这些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等,又是另一门技能技巧,对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人,不能太过死板,了无生趣,同时也不能圆滑过头,失去最真实,最重要的东西,所有的知识与能力,都要根据以幼儿的发展为中心,关注他们的最近发展区以及时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的改变。
三、终身学习是一名合格教师的终身目标
在日新月异的今天,知识的更新在不断加速,特别是书本上的知识与实践中的知识差距甚大。我们不仅要用前人的知识经验来充实自己,更要在实践教学中积累经验,在做中学,并学以致用,如果不紧跟潮流,很容易被潮流所冲走。要想成为一个合格的教师,要好学、会学,把终身学习作为一个终身目标。
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刚当幼儿教师的时候,总觉得写心得挺麻烦的。这不前几天领导又催着交心得了,心想这玩意儿到底该怎么弄才好?琢磨了半天,觉得还是得从自己的工作日常入手。
每次带班的时候,总能看到孩子们各种有趣的小动作,有的孩子特别爱问问题,比如“老师,天上为什么会有星星?”这样的问题看似简单,其实还挺考验人的。我就想着是不是可以把自己的回答记录下来,这样以后遇到类似情况就有经验了。于是就随手记了几笔,后来发现还挺有用的。不过有时候写着写着就跑题了,比如本来想写教学方法,结果写成了孩子们的趣事,回头一看才发现偏题了。不过也挺好,毕竟教学和生活本来就是分不开的嘛。
书写注意事项:
我觉得写心得的时候可以多参考一下别的老师的分享。有一次我看到同事写的一篇心得,里面提到一个游戏环节特别有意思,我就试着在自己的课堂上用了下,效果还不错。不过当时写心得的时候就没太注意结构,写到一半突然想起还有个事没写,就硬生生插进去一段,结果自己看都觉得有点乱。不过后来想想,写心得不就是为了记录,只要能表达清楚自己的想法就行。
还有哦,写心得的时候最好别太拘泥于形式,有时候灵感来了就赶紧记下来,不然过会儿可能就忘了。像我有一次在厨房做饭的时候,突然想到一个不错的教学点子,当时就赶紧掏出手机记了下来。不过当时脑子转得太快,写的时候把“引导”打成了“引到”,还好后来检查出来了。不过这也提醒我,写东西的时候还是要多留个心眼。
说起来,写心得还有一点要注意的就是细节。有时候一个小小的瞬间就能反映出很多东西。记得有一次带孩子们去户外活动,有个小朋友摔倒了,我当时扶他起来后还特意安慰了几句,后来回来看笔记的时候发现这段写得特别详细。可能是因为当时心里感触比较深,所以记得特别清楚。不过现在想想,当时写的时候可能有点啰嗦了,有些话完全可以概括一下,没必要写那么细。
【第7篇】最新幼儿园小班教师心得体会怎么写1350字
曾经以为,幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候,孩子们的哭声总是不绝于耳,这是我第一次面对新来的宝宝,面对他们的哭闹、不安、焦躁,我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养,我渐渐地学会用心去聆听他们,爱他们,照料他们。有人说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。能够得到教师的关爱,也是每个孩子最起码的心理需求,教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。
经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中,使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好,将对孩子以后的教育起着很大的作用,甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此,作为一名幼儿园教师必须严格要求自己,将自己最好的状态呈现在教学过程中。
作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助,这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师,特别是幼儿园教师,那更是“日出而作,日落而不息”。进入幼儿园的工作以来,看到每一个忙碌的身影,和自己一次次的实践体会,使我懂得了“累”字的内涵,更懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想,一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
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最近有朋友问我关于写幼儿园小班教师心得体会的事,说实在的,这事还真得好好琢磨一下。毕竟每个老师都有自己的经历和感受,把这些东西整理出来可不是件简单的事。
先说选材,写心得最重要的就是选好材料。比如你带孩子做手工,那就可以从孩子的反应入手,讲讲他们是如何一步步完成作品的,过程中遇到了什么困难,又是怎么克服的。这样的细节特别能打动人心。当然,如果只是单纯地描述活动流程,那就没什么吸引力了。要是能加上点自己的感悟就更好,比如说通过这次活动你学到了什么,对孩子有了哪些新的认识之类的。
写的时候要注意语气。作为老师,跟孩子们相处久了,难免会有种亲切感,所以在文字里也要带着这种感觉。比如,“今天小明画了一幅特别有意思的画,他告诉我这是他的小房子,里面住着一只大老虎。”这样写就比冷冰冰地说“今天组织了一次绘画活动”有意思多了。
不过有时候写着写着就会跑题,明明想写的是教学心得,结果越写越偏到生活琐事上去。这种情况得注意控制一下,不然会显得杂乱无章。另外,有些话写起来容易重复,比如总是强调“孩子们真可爱”,虽然确实是事实,但多说几次就显得啰嗦了。
说到表达方式,我觉得可以试着用些比喻什么的。就像前面提到的,把孩子的成长比作一棵树的成长一样。刚开始可能长得歪歪扭扭的,但只要耐心修剪,最后就能长成参天大树。这种方式能让读者更容易理解你的想法。
写心得也不是一蹴而就的事情。有时候灵感来了,一口气能写很多;有时候却半天憋不出一句话。这时候就需要静下心来想想,是不是最近太忙了,没顾得上观察孩子们的表现。所以平时得多留意,多积累素材。
【第8篇】最新幼儿园教师年度考核个人总结怎么写1250字
从跨出学校,到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来,我用爱心扣响了童心的大门,尽管我还没有完全走进他们,但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班。记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作经验的我束手无策,幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏,渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里,我找到了自信。为了以后更好地开展工作,特作如下总结:
一、爱心、天职
幼儿园教师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤,来自对工作强烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家。
二、童心、知心
幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性发展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持愉快,逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的`讲师为幼儿听众,这是老师的智慧和能力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声。
三、尽心尽职
人们常说:“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平,努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能担此重任。因此我非常注重自身的修养,我常常刻苦钻研教材,有空就阅读幼教书刊,遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来,进行认真的学习,研究以便提高自己的业务水平,在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师,她看我的课指出我的不足之处,使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛,我以积极的状态投入每一项比赛,虽然并未取得优异的成绩,但我已在过程中得到发展。
幼儿教育事业是灿烂的,幼儿教师的使命是崇高的,我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作,如苏霍姆林斯基所论的:教师应该成为儿童幸福的创造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者。
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写年度考核总结,对幼儿园老师来说是件挺重要的事。平时工作忙,真到写总结的时候,很多人会感觉头疼。其实总结不是单纯把事情罗列出来就行,得有自己的想法,能反映出这一年的工作成果和遇到的问题。
先说准备工作,先把这一年做过的事理清楚,比如带了哪些活动,教了什么课程,家长沟通情况如何。这些都可以记下来,不用太正式,随手写就行。还有就是看看有没有特别成功的案例,或者是失败的地方,想想为什么会这样。要是能找同事聊聊更好,听听他们怎么看你的工作,说不定能发现自己没注意到的优点或不足。
写的时候要注意条理,别一股脑全倒出来。可以按照时间顺序来,从年初到年末,每个阶段做了什么,有什么变化。也可以按类别写,教学、管理、家园互动什么的分开说。不过千万别光写干巴巴的事实,最好加上自己的感受,比如某个活动成功后自己有多开心,或者某个孩子进步让你觉得特别有成就感。
有时候写着写着就会跑题,特别是说到某个有趣的小插曲,就忍不住多写了。这也没关系,只要最后能整理好就行。比如有一次组织亲子活动,本来计划得很完美,结果那天天气不好,临时改场地,折腾了半天才搞定。这件事其实挺值得记录的,因为它展示了面对突发状况的能力。
写总结的时候语言要接地气,别老是用那种官方腔调。比如说“提升幼儿综合素质”,不如换成“让孩子在游戏中学到新东西”。这样不仅听起来亲切,也更容易让人理解。当然,也不是说完全不用专业术语,适当的教育类词汇还是必要的,但别堆太多。
书写注意事项:
字迹清晰也很重要。如果是手写的总结,字写得太乱可能会影响阅读体验。如果用电脑打,也要注意格式整洁,段落分明。有时候排版不当,即使内容不错,也会让人看着不舒服。
写总结的时候可能会遇到瓶颈,不知道该怎么表达。这时候不妨换个角度想问题,试着从孩子的视角出发,看看他们会怎么描述自己的成长经历。这样既能增加文章的新鲜感,也能让总结更有温度。
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