2025年教师师德培训心得体会范文怎么写（精选8篇）

发布时间：2025-07-25 热度：89

【导语】2025年教师师德培训心得体会范文怎么写好？本为精选了8篇优秀的师德培训师德师风心得范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025年教师师德培训心得体会范文，仅供参考，希望您能喜欢。

2025年教师师德培训心得体会范文

【第1篇】____年教师师德培训心得体会范文怎么写1500字

一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台。随着时代的发展，教师这个职业被赋予的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训主要包括学习教育新政策，师德修养、教师专业发展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多，体会如下：

一、爱岗敬业，体验幸福。

作为一个人民教师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的未来。相信很多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都希望自己的学生获得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动，很多教师自觉地、不断地完善自我;用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的榜样。

爱是伟大的，老师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙体现的爱却未必能让的人看到，所以我们的老师的时候都是默默无闻的。然而，平凡人依然能够成绩伟大事业，他们的光辉将永远的闪耀在我们的心灵深处。汶川大地震中的他们，是一群最平凡的人。xx年5月12日14时28分，地动山摇，是他们，用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们;然而，他们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。灾难面前，伟大的师德闪耀，平凡人以一种伟大的姿态站立在历史的浪口。或许再多的话语再多的颂扬也无法挽回那些地震中逝去的生命，但是我们的人民教师以自己英勇的表现，在共和国的丰碑上留下了永远的记忆。谭千秋、张米亚、苟晓超等等，他们是我们永远的楷模，他们用生命谱写着“大爱”，铸就伟大师魂。

大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章，时代的最强音。

二、教书育人，诲人不倦。

教育是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗?我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培养良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。教师的教最终是为了不教，重点要培养学生的各种能力，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。

教师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系，更要平等、公平、公正地对待每一个学生，换位思考，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的能力不断发展。

三、为人师表，以身作则。

首先，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”

其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位教师这样说过：“开始教学的时候我是一个学科本位的教师，那时总是把学科放在首位。……随着时间的推移，我感到我是教艺术的，……”由此，一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。

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写心得体会其实挺讲究的，尤其是那种结合自身经验又带点专业味道的东西。像做师德培训这类，得先把培训里的重点都过一遍，不是单纯记笔记，而是要想想那些话怎么能在日常教学里用上。比如那天听了个讲座，说要多理解学生，这听起来很简单，但真做起来得琢磨方法。我以前有个学生，成绩老提不上去，刚开始觉得他懒，后来才明白他是家里情况特殊，这才慢慢调整自己的态度。

写的时候别急着下结论，先把自己的感受铺开。比如说这次培训提到的案例分析，我就试着把自己放在那个位置上去想，要是我是那个老师会怎么做。这样写出来的东西就不是干巴巴的理论了，而是带着点自己的东西。当然，写的过程中也难免会有点卡壳，特别是碰到一些专业术语的时候，可能一时半会儿找不到合适的词来表达，这时候就只能靠平时积累，不然写出来的句子就会显得特别生硬。

还有就是要注意语言的节奏感，有时候写着写着就容易啰嗦，本来一句话能说清楚的事偏要绕个大弯子。像上次我就写到一半突然觉得前面讲得太复杂了，回头一看，原来是因为用了太多从句，读起来特别累。所以写的时候得时不时停下来问问自己，这段话到底有没有必要这么复杂？

再一个就是细节不能丢，像培训里提到的一些具体做法，比如怎么处理课堂突发状况，怎么跟家长沟通之类的，这些东西如果只是一笔带过就太可惜了。最好能举个小例子，这样读者看起来也会觉得更真实，而不是空谈。不过有时候为了赶进度，也可能忽略了这些细节，结果写出来的东西就少了点说服力。

【第2篇】课改新型教师师德培训的心得体会怎么写1250字

课改新型教师师德培训的心得体会

二天半的时间，我们分别听取了xx学院魏院长、袁教授、李博士有关教师师德、做新型教师、教师倦怠与心理调适几个方面的内容他们通过一些典型事例分析了当前课改下我们应该怎么做一个新型的教师他们的话字字如针，钻进我的耳里，又句句似锤，使我的心灵受到了震撼下面就此谈谈自己学习的心得体会：

感悟一：要努力成为一名师德优良、业务精湛的教师

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”通过这次师德修养的培训，我对教师这个职业，又有了新的理解听了魏院长精彩的讲座和谆谆的教诲，我铭记了作为人民教师所需要的九个“心”：真心、小心、专心、用心、倾心、诚心、静心、安心和爱心我也想了很多，高尚师德的养成靠日常教育教学活动的磨练教师要善于从师德修养的角度发现问题和分析问题；善于从自我教学行为的变化改善师德修养也只有在变化中发展自己，才能始终“与时俱进”，跟上时代潮流，做出不平凡的工作业绩因此，今后我会从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的人民教师

感悟二：要努力成为一名新时期的教师

回想起这几年报刊电视上对教师的一些负面报道，往往探讨的不是一个教师的教学水平如何，而是关注一个教师的言行带给学生的不良影响或许，我们的一些教育工作者在对如何为人师表的问题的认识上还一直存在着偏差，这也就是袁教授向我们提出的“新时期，如何做一名老师”、“今日，应当如何做教师”这个看似普通实则不一般的问题“今天怎么做教师”，值得我们每个人去关注，去思考通过袁教授的讲座，我认为在新时期，作为一名教师首先应以爱心为教育前提，热爱学生，树立以学生为本的思想；其次以广博的知识增强教育的力量，教师要有精湛的业务水平，主动学习新知识，提高自己的业务水平，第三，以独立的现代人格影响学生素质，师德高尚，为人师表第四，以创新意识开拓教育新境界，教师要更新教育观念，鼓励创新，在教学中要以新理念组织教学第五、以崇高的`教育理想为毕生追求，一个好教师，应该把他的全部身心献给教育事业在今后我们应该有更高的觉悟，要将自己的工作定位到较高的格调上，要做一个教育工程师，而不是简单养家糊口的教书匠，要努力做个健康、全面、新时期师德高尚的人民教师

感悟三：要努力成为一名心理健康的教师

通过学习李博士《教师倦怠与心理调适》方面的讲座，使我受益非浅如果我们教师无法对来自社会、家长、学校的压力有效应对，在外界压力和自身心理素质的内外因素共同作用下就容易产生心理行为问题，从而导致心理不健康现象的发生由此我更加明确自己要成为一个优秀的人民教师首先应该是一个心理健康的教师因此我会在今后的工作中，不断的学习有关心理健康知识，不断地去探索研究心理健康知识，加深自身的素质和水平，及时调整自己心态，学会自我心理保健和提高我相信经过学院老师的辅导与培训，我定能成为一名优秀的心理健康教师

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做师德培训的时候，好多老师都在琢磨怎么写心得体会。其实心得，说到底就是自己心里想的，写出来给别人看看。比如听课的时候，那位老教师讲得特别好，就记下来他的几句话，然后结合自己的教学情况，想想该怎么改进。这样写起来就不会空洞。

记得有一次我参加培训，有个老师就在那里纠结，说不知道从哪下笔。我就建议她，先想想这次培训里印象最深的是什么。那次有个专家提到课堂互动很重要，我当时就觉得很有道理。我就写了点关于如何增加课堂互动的想法，想着平时上课时是不是能试试。写的时候不用太拘谨，想到什么写什么，反正都是自己的感受。

有时候写着写着，会发现自己对某些问题的看法更清晰了。像这次培训提到的教师职业道德，我就觉得特别重要。以前总觉得做好本职工作就行，现在觉得光这样还不够。比如跟学生沟通，以前可能觉得只要完成教学任务就好，现在意识到态度也很关键。我就试着调整一下自己说话的方式，发现效果比以前好很多。

写心得的时候，最好能举个例子。像上次培训讲到关爱学生，我就想起班上有个孩子成绩不太好，但画画特别棒。我就鼓励他多发挥特长，后来这孩子自信多了。把这个过程写进去，别人看了也能感受到你的用心。

写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着思路就乱了，句子也啰嗦起来。比如那天我写到一半，突然忘记刚才想表达什么了，结果东拉西扯，最后自己都不太满意。所以写的时候要稍微理清下顺序，别太着急。

写心得最好能联系实际。就像这次培训提到的教学创新，我就尝试用新的方法设计教案。虽然刚开始有点不适应，但慢慢就习惯了。把这些变化写出来，既能让别人了解情况，也能给自己留个记录。

【第3篇】艺术教师师德培训心得体会怎么写2450字

艺术教师师德培训心得体会

x老师是我们引进来的第一位专家美术教育专家。首先他是一位专业美术院校毕业的老师，在美术方面有很深的造诣。其次，他研究幼儿美术多年，在儿童美术教育方面有独到见解。果然，初次见面时我们就围绕着幼儿艺术教育这个主题越谈越兴奋，x老师从杨景芝教授的儿童美术教育思路到李文馥老师的美术教育思想，从哲学思想的角度解释美术教育，简直令我折服。我想，把这样一位大专家请到幼儿园给老师们做培训多好啊，可以让老师站在更高层面去深刻地认识和理解儿童美术教育。于是，我们有了第一次培训约定——请x老师讲一讲“如何解读儿童画”。

第一次培训，我们充满期待。x老师谈到：“教师要善于从构图、空间表达、直觉分化等方面分析哪些是抽象的，哪些是意象的”“教师示范的程度是不够的，因为你示范的厚度、学识不足以支持儿童的发展”“教师需要给予孩子情感帮助、社会帮助、认知帮助，帮助孩子会思维、会观察，他的画才能表现他的思维”……x老师侃侃而谈，脱稿演讲，内容丰富而有内涵。但是再看老师的状态，从兴奋到沉默，从倾听到茫然，从无助到放弃，问题出在哪里呢?怎么专家讲大家也不感兴趣呢?

之后，我们也邀请过其他专家。有的时候，大家听得认真，也很激动，但是后续行动却跟进不上;有的时候培训时明白，实践中又不知道怎么做了……这与我们的预测相差甚远。

1.从专家到专业资源的反思

当我们意识到问题后，借助座谈和问卷来深入了解教师的感受和需求。 “听不懂”、“像听天书”、“不感兴趣”;“我们需要能听得懂的专家”、“感兴趣的问题，就像《学前教育》中的‘每月话题’”、“最好是和实践操作结合在一起”、“优秀案例视频”等声音让我们看到教师的不同需求和不同的学习方式，也引发了对“引进专业支持就是引进专家吗?”等问题的.思考。原来，专业支持不是简单地把专家请进来。专家一定是某个领域的专家，但最好的专家不一定适合所有老师。同时，不同教师需求不同，对问题的理解不同，解决问题的方式方法不同;专业支持也并非专家介入一种方式，要给教师选择专业支持的权利和空间，把不同的“师傅”，包括书籍、同伴、媒体等请进门。

2.从管理者引进专业支持到教师主动寻求专业支持的反思

经历前面的过程，同样引发了业务管理者对“支持”的思考。专业支持是支持谁?谁是主体?谁对引进专业支持更有发言权?回顾整个过程，从邀请专家到确定培训内容，从发现问题到寻求专业支持，都是管理者在做决定，作为研究的主体——教师却没有发言权。管理者期待着专家能够引领着教师走在教育的最前沿，期待着专家能够帮助教师解决所有问题，但是我们发现一个现象，“专家指导什么有什么”，教师的依赖性强，不善于自主的、富有创造性的研究。这和我们所倡导的园本教研的思想是相悖的。借助我区园际学习共同体组织，我园老师自选和曙光幼儿园的老师们结对研究，当两个园的老师们坐在一起的时候，他们的话变多了。“为什么曙光老师能分析得这么透彻?”“我们的差距在哪里?”当这些问题成为教师自己的问题时，学习和研究就逐渐成为一种自觉。看到教师们与曙光老师的互动过程，我们认识到“获取专业支持”的主体是教师，只有把问题的选择权、路径的确定权交给教师，才能解决教师自己的问题，才能解决“只有激动，没有行动”的问题。

3.从专业资源到专业支持的反思

在认真研究和分析教师需求的基础上，我们对“专业支持”的认识有了深度和广度的拓展。从横向看，“专业支持”不仅仅是专家支持，还包含同伴帮助、杂志研读、网络浏览等所有满足教师专业发展的内容;“引进”不仅引进园外的优质资源，园内的有效资源更是不可忽视。从纵向看，专业支持更应体现兴趣性、层次性、发展性，只有满足不同教师的发展需求才是有效的支持。这时，一个新的问题又产生了：有了专业资源是否意味着就有了专业支持?结合以前的经历，我们的回答是否定的。我们认为在专业资源和教师之间，有一个非常重要的角色——业务管理者。

为了充分发挥专家的引领作用，业务管理者的课前功课就要做得踏实、有效。要清楚教师需要解决的问题，最好能够找准问题形成的根源;要和专家就教师存在的问题进行深入分析，共同寻找到解决问题的关键因素，是观念问题还是技术问题，需要理论论证还是实践验证?拜什么师取决园所发展的不同阶段，取决于教师发展的不同需求。选择好连接两端的正确路径，事半功倍。所以，业务管理者是连结教师与专家之间的桥梁。同时，业务管理者需要对教师的学习方式、解决问题的习惯思路做深入分析，就像我们要了解孩子的学习方式一样。打破专家培训这一种单一模式，给教师创设多种研究发展途径，让他们能够自由、灵活、综合地寻求书籍、案例、视频、同伴等的专业支持。这时，业务管理者是帮助教师将自己的困惑、发展需求和适合自己的专业支持方式连接起来的桥梁。

桥断则不通，线折则散体。所以，要想让专业资源成为专业支持，业务管理者需要不断地学习，丰富自己的专业知识，提高自身的专业素质，历练自己的解析能力，成为教师专业成长的合作者、支持者。

基于以上思考，幼儿园一方面聘请不同领域、不同水平、不同优势的园内及园外老师成立“专业支持人才库”，供教师根据需求，自主提出引进专业支持申请;一方面注重优秀案例、优秀论文、优秀课的收集和整理，建立“专业支持资料库”，便于教师自主学习，这样的专业支持得到教师的一致欢迎。

伴随着认识、做法的不断完善，一个产生于工作实际，着眼于解决问题，过程人人参与，结果人人受益的“引进专业支持制度”应运而生，并在实践工作中执行。它的形成和使用，极大地激发了教师的学习兴趣、研究欲望。以前我们有拜师制度，对不同级别教师做了严格规定，高级教师要带新教师，区骨教师要带一级教师等，无论师傅还是徒弟都感觉是压力，“引进专业支持制度”执行之后，老师们自己确定师徒关系，可以是相同爱好的，可以是一个课题组的。资料库的设立使教师不仅成为资料的分享者，同时还是丰富资料库的贡献者，大家比着贡献自己的智慧，一个人人乐于学习、能够研究的氛围在幼儿园形成。这一制度也拓展了教师研修思路，促使我园园本教研更加人本、更加有效。

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艺术教师的师德培训其实挺重要的，这不仅关乎个人职业发展，还直接影响到学生的成长。我参加过几次这样的培训，觉得收获蛮大的。刚开始以为就是听听讲座，看看案例什么的，结果发现还挺有意思。培训老师讲了不少故事，有些是同行的经验分享，有些是真实发生在课堂上的事情。这些故事让我意识到，作为艺术老师，除了专业技能，还得学会怎么跟学生相处。

有一次听了个老教师讲他带学生去画展的事，他说刚开始学生只顾着拍照，根本没心思看作品。后来他自己先默默观察了一会儿，再引导学生去感受细节，效果就好多了。这个例子给了我启发，原来带学生参观展览也有讲究，不是单纯走马观花就行。

不过有时候确实会遇到一些挑战。比如有学生问特别刁钻的问题，或者课堂纪律不太好控制。记得那次培训提到过，面对这种情况，老师的耐心很重要。我当时就想，说起来容易做起来难，但确实是这么回事。如果刚开始就急躁，师生关系可能就会紧张，后面想缓和都难。

还有个印象深刻的环节是小组讨论。大家围坐一起聊教学中的困惑，有人提到了家长沟通的问题。有个年轻老师说她总觉得自己说话不太到位，有时候家长一听就皱眉头。旁边的老教师就建议她说得具体些，比如孩子的进步点在哪里，而不是泛泛而谈。我觉得这个方法挺好，至少能给家长一个清晰的印象。

写心得体会的时候，也不用非得追求多么高大上。把自己真实的感受写出来就行。比如哪些地方让自己感动了，哪些地方觉得还可以改进。我记得那次培训结束的时候，主办方让我们写下一句最想说的话。我写的是“用心教书，用爱育人”。虽然有点简单，但确实是自己的真心话。

其实写心得还有一个好处，就是逼着自己去回顾整个培训过程。你会发现好多当时没注意到的小细节，现在回想起来却很有意义。比如那个老教师讲的观察技巧，我现在偶尔还会想起，试着用在自己的课堂上。效果，说实话不算太明显，但至少尝试了。

书写注意事项：

写心得的时候，不用刻意追求完美。有时候写得太工整反而显得不真诚。比如我那次写心得，开头写了几个字就卡住了，后来随便写了句“今天学到不少东西”，反倒觉得顺手多了。所以，随性一点也没关系，只要把心里想的表达出来就行。

【第4篇】最新幼儿园教师师德培训心得体会范文怎么写1050字

这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都会变得美好起来。

有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。

“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。

曾经看到过这样报道：一个平凡的人民教师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起，古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰；和积极的人在一起，我们决不会消沉；和美丽善良的盘老师再一起，我们也会美丽善良。

上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。

每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧！

总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，工作总结春色满园！

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最近参加了一次幼儿园教师师德培训，收获挺多的。刚拿到培训通知的时候，心里还挺纠结的。一方面觉得自己平时工作还算认真负责，觉得这种培训可能没什么特别大的帮助。另一方面又想着，既然是学校组织的，不去好像有点不太合适。后来一想，反正时间也不长，就当出去透透气吧。

培训那天，来的老师不少，大家坐在一起聊了不少关于孩子教育的话题。有个老教师说，做幼儿教师最重要的是耐心，这话我深有体会。有一次带班的时候，一个小男孩一直在哭，说什么都不肯吃饭。我刚开始还觉得挺烦的，后来静下心来问他原因，才知道他是因为想妈妈了。当时我就蹲下来拍拍他的肩膀，跟他讲了好多妈妈的事情，最后他还真的吃完了饭。现在想想，要是当时没那么耐心，估计事情会搞得更糟。

还有个环节是讨论如何处理家长的意见。我觉得这个很重要，因为家长的意见有时候确实会让人很头疼。记得上次有个家长来找我说孩子在学校被别的小朋友推了一下，非要我们给个说法。我当时就有点懵，不知道该怎么回应。后来请教了有经验的同事，才知道首先要安抚家长的情绪，然后了解清楚事情经过，再跟孩子沟通。虽然最后事情解决了，但过程挺复杂的，也让我明白处理这类问题得有技巧。

培训里提到的一些案例分析也很有意思。比如有个故事讲一个老师发现孩子画的画不对劲，仔细一看才发现是孩子模仿家里大人吵架的样子画出来的。这个故事让我意识到，孩子的行为背后往往有很多深层次的原因。所以以后遇到类似情况，我觉得得先搞清楚情况，而不是急于下结论。

这次培训也不是完全没有遗憾的地方。比如说有些讲座的内容太理论化了，听着有点枯燥。而且有几个小组讨论的时候，感觉大家说得都差不多，没什么新意。不过总的来说，还是学到了不少东西。

其实我觉得，做幼儿教师除了专业知识，还得学会观察和倾听。有时候，孩子们一个小小的动作或者一句话，就能反映出很多问题。就像那次有个小女孩总是喜欢一个人躲在角落里玩，我以为她只是比较内向，后来才知道她是因为怕和其他小朋友抢玩具才躲开的。从那之后，我就经常鼓励她参与集体活动，慢慢地她变得开朗多了。

【第5篇】____年9月教师师德培训心得体会怎么写1050字

____年精选教师师德培训心得体会范文今天是培训的第四天，早晨走进教室后我发现led屏上文字由昨天的“通识性知识培训日”转换成了“师德培训日”，我心里默想着会是怎样的培训内容，经过一天的培训我理解了“师德培训日”的真正含义。

今天五位老师关于师德师风的讲座让我明白了很多的道理，学会了很多的知识，在以后的工作中我将时刻以五位老师的讲座自省，从而达到更好的进步。

上午师风办于航老师给我们做了关于《用爱与责任托起昌图教育的美好明天》的讲座，在讲座开始于老师让我们一起听了《长大后我就成了你》这首歌，听到了这首歌我的内心为之一震，因为从小我就喜欢这首歌，非常喜欢教育这个职业，从小就一直梦想着成为一名光荣的人民教师，那时只是单纯的认为教师是一个很伟大的职业，很神圣的职业，但听了这些天的讲座让我真正的明白要想成为一名优秀的真正神圣的人民教师是不容易的。今天听了于老师的讲座后我明白了“师德师风”在托起这一神圣职业中起了很重要的作用。

于航老师在讲座中提到了很多方面的问题但我对下面这几个方面的问题感触最深。

(一)师德工作的重要性。师德是教师内在的素质、品德，而师风则是师德的直接体现，它可以直接反应教师的内在素质，内在品德，可以直接向领导、家长、学生反应你这位教师合格与否。所以在平时的工作生活中培养良好的师德是非常重要的。

(二)我县师德师风建设中面临的形式和任务。从于航老师的讲话中我深深的体会到我县领导对教育事业是多么的重视，所以在以后的工作中我会时刻注意自己的师德师风，积极配合教育工作，争做一名在师德师风方面合格的教师。

(三)加强师德师风建设的具体方法和措施。所谓“无规矩不成方圆，所以在工作中我们要时刻以《中小学教师职业道德规范》自警，并不断向先进教师学习，不断提高自身修养，从而以更好的师德献身于教育事业。

下午四位教师真真切切的教育经历让我真正的明白了，面对教育事业我们真的需要“付出”很多很多，我们要时刻保持着奉献精神，把一生献身于既光荣又神圣的教育事业中去。

讲座让我明白教育事业中有一支具有优秀师德师风的队伍是多么的重要，所以在以后的工作中我会时刻注意自己的师德师风，做到从我做起，助昌图的教育事业更加强大。

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师德培训这种事，说起来挺重要，但真要写心得，很多人就犯难了。我以前参加过几次类似培训，发现有些人写得特别空洞，像是应付差事。其实跟写别的文章不一样，不能光抄大道理，得结合自己的经历和想法。

比如，我在培训里听了个老教师讲她的故事，她当年带学生去郊游，有个孩子突然晕倒了。她当时急得不行，赶紧联系医院，还陪着去了急诊室。后来那孩子没事，家长感激得很。这件事让我想到，做老师真得有责任心，遇到事不能慌，得有处理问题的能力。我就写了这么一段，把自己平时遇到的学生突发情况也带进去说了说，感觉挺实在的。

还有个技巧就是多用具体例子。不是那种官方范例，而是自己工作里的小细节。像有一次开班会，我发现几个同学总是低头玩手机，我就琢磨该怎么让他们参与进来。后来我想了个办法，让他们轮流当主持人，结果效果不错。这样的事情写出来，比单纯喊口号有意思多了。

写的时候也要注意语气。如果太严肃，显得假惺惺的，反而没人信。像我有一次写心得，开头就来了句“作为一名人民教师，肩负着神圣使命……”写完自己都觉得脸红。后来改成了“最近培训里学到不少东西，特别是怎么跟学生相处这部分，让我重新思考了自己的教学方式。”这样是不是好点？

书写注意事项：

有时候写东西会遇到卡壳，不知道从哪儿下手。这时候可以想想当天培训里印象最深的一句话，或者某个瞬间让你触动的地方。比如那天讲师提到“教育的本质是唤醒”，我当时就觉得这句话特别对，就顺着这个思路往下写了。

不过，写的时候千万别太追求完美。有时候写得太工整，反而少了真实感。我记得上次写的时候，本来想表达“学生的成长需要耐心和爱心”，结果一不留神写成了“耐心和爱心是学生成长的关键”。虽然意思没变，但回头一看，总觉得哪里不对劲。不过后来想想，这也算是一种自然流露，反正大家都是普通人，谁也没法保证每次都写得特别严谨。

【第6篇】____年10月教师参加师德培训心得体会范文怎么写750字

教师参加师德培训心得体会一周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

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参加师德培训其实挺有感触的，这次机会让我学到不少东西。老师讲了不少案例，有些案例挺复杂的，处理起来需要耐心和技巧。记得有位老师分享了自己的经历，说有一次班上有学生经常迟到，她没有直接批评，而是找时间跟孩子聊了聊，才知道家里出了点事。后来她主动联系家长，还帮忙协调了一些资源，这才慢慢解决问题。我觉得这种做法很值得借鉴，教育不只是教书，还得育人。

做笔记的时候我有点走神，想着平时课堂上也遇到类似的情况，有时候真没这么细致地去了解背后的原因。培训里提到的“以心换心”特别重要，毕竟每个学生都有自己的故事。不过有时候想得多难免会顾此失彼，比如上次有个同事就因为太关注个别学生，结果忽略了其他同学的感受。这种平衡感确实不容易把握。

培训中还提到一些教学方法，比如小组讨论能让学生更积极地参与进来。我也试着在课堂上用了几次，效果还不错。不过实施起来也有挑战，特别是刚开始的时候，有些学生不太配合，需要花时间引导。这让我想起之前带实习老师的经历，他们刚来的时候总是担心控制不住课堂纪律，后来慢慢摸索出适合自己的节奏，这才逐渐得心应手。

这次培训让我意识到，作为老师，光有专业知识还不够，还要不断学习新的理念和技能。比如现在网络这么发达，很多资料都能找到，但关键是怎么利用好这些资源。有时候在网上看到一个不错的课件，照搬过来未必合适，还是要结合学生的实际情况调整才行。而且，不同年龄段的学生接受能力不一样，这也得考虑进去。

【第7篇】教师师风师德培训心得体会范文怎么写1800字

教师就像一片叶，没有花的艳丽，没有果的香甜；教师也像一颗星，没有太阳那样热烈，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。但教师的脊梁却支撑着祖国的未来，他们的双手却托举着明天的太阳。

作为一名教师，我总是告诫自己：“喊破嗓子，不如做出样子。要想正人，必先正己。”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己教学上的点点滴滴。有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动为学困生答疑解惑了……当我表扬学生时，同学们的回答是这样的：“我是跟你学的。”这句话震撼着我的心灵，使我感到无比欣慰与自豪。因为从学生的身上，我看到了自己的影子，同时也印证了“言传身教，身行一例，胜似千言”的至理名言。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深知，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，教师的知识储备应该像一眼永不枯竭的泉水，这种力量来自于自觉地、持续地、深入地对专业知识的探求与研究。在教学中，我深感以前的知识很难适应现在的教育，很难提高学生的能力。于是，我就利用课余时间努力学习教育教学新理念，学习电脑，学习新的教育思想和教学方法，培养学生的能力，培养学生的创新意识。慢慢地，知识深了，思路阔了，在教学上我也得心应手了。看着学生们知识一点点地掌握、能力一步步地提高，我激动无比。我深信，付出总会有收获的。

心做沙漠，肯定连一根茅草也长不出来；心做沃土，就能鲜花芬芳，就能生长棵棵参天大树。学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的实践者；学习她爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。我会以王生英老师为榜样，努力做一名合格的人民教师，争当新时代的育人先锋。

7月4日至7日，我园组织了师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。

曾经看到过这样报道：一个平凡的人民教师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起，古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰；和积极的人在一起，我们决不会消沉；和美丽善良的盘老师再一起，我们也会美丽善良。

总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！

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做培训笔记这事其实挺有感触的，特别是关于师德师风的培训。刚开始我以为这会很枯燥，结果发现里面有不少门道。像这次培训，老师讲了好多案例，有的是正面的，有的是反面的。我记的时候就想着以后自己遇到类似情况该怎么处理。

记得有位老师分享说，他刚入职那会儿特别想跟学生搞好关系，结果有些学生就仗着这点调皮捣蛋。后来他慢慢调整心态，不是一味讨好学生，而是想办法让他们明白学习的重要性。这个故事让我印象很深，当时就在本子上记下来了。不过后来翻看笔记才发现，有个地方写错了，“讨好”居然写成了“套好”，仔细想想也不影响理解，就没改。

还有一次讨论会上，有人提到课堂管理的问题。他说自己刚开始上课时总是怕冷场，结果越怕越乱。后来才明白，该严肃的时候就得严肃，不然学生会觉得老师好糊弄。我觉得这话很有道理，所以专门拿红笔划了出来。只是那天赶时间，字迹有点潦草，现在看起来有些地方已经模糊不清了。

培训结束后的作业还挺多的，不仅要写心得，还得结合实际教学反思。我就试着把自己平时的教学片段拿出来分析，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。有时候写着写着就会跑题，比如本来想写如何提高学生的积极性，结果写成了表扬某个表现好的学生。回头一看才发现，偏离主题了，但也没删掉，毕竟这也是真实的想法嘛。

其实写心得最重要的就是真诚，不用刻意追求完美。就像刚才说的那些小失误，只要不影响整体表达就行。要是每次写字都担心出错，反而会让自己紧张，写出来的东西也会显得僵硬。所以我觉得，写心得的时候最重要的是把自己的感受写出来，至于细节上的小问题，大可不必纠结。

这次培训让我学到不少东西，比如怎么更好地跟家长沟通，怎么应对突发事件。这些东西光听理论可能理解不深，但通过实际案例讲解后，就容易多了。不过也有遗憾的地方，有些话当时觉得明白了，事后回想又不太确定了。这就提醒我，以后参加培训得更加专注一些，最好能录下关键部分，方便后续复习。

【第8篇】____教师师德培训心得体会精编范文怎么写1050字

通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，心得体会《学习师风师德心得体会》。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师师德培训心得体会

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最近参加了一次师德培训，感触颇多。这次培训让我重新审视了自己的教学理念和行为准则。作为一名教师，除了传授知识，还要注重学生的思想品德教育。这不仅仅是教科书上的要求，更是我们作为教育工作者的责任所在。

记得一位资深教师分享了自己的经验，他说：“要想做好一名合格的老师，就得先做好一个人。”这句话给我留下了深刻的印象。确实，只有自身具备良好的道德品质，才能更好地影响学生。比如在课堂上，我们的一言一行都会被学生模仿。如果我们在日常生活中表现出自私自利的态度，那又怎么能要求学生学会关心他人？

在培训过程中，我也学到了一些实用的方法来提升自己的师德水平。比如，可以通过阅读经典文学作品来陶冶情操，通过参与公益活动来培养爱心和社会责任感。当然，这些方法并不是一蹴而就的，需要长期坚持才行。有时候我也会觉得有点累，但看到学生们因为我的努力而有所进步时，所有的付出都变得值得了。

书写注意事项：

我觉得跟同事之间的交流也很重要。大家在一起讨论教学方法的时候，往往能碰撞出新的火花。有一次我和几位同事聊起如何处理调皮捣蛋的学生，最后达成共识：与其一味地批评指责，不如试着去了解他们背后的故事。后来我发现这种方法真的很有效，很多原本顽皮的孩子慢慢变得懂事起来。

不过，有时候在实际工作中还是会遇到困难。比如，有时候为了完成教学任务，不得不牺牲掉一些与家人相处的时间。这种情况让我感到很愧疚，但转念一想，既然选择了这个职业，就要承担相应的责任。毕竟，学生的未来比什么都重要。

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