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教师师德心得体会总结怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-06-04 热度:14

【导语】教师师德心得体会总结怎么写好?本为精选了8篇优秀的师德师德师风心得范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的教师师德心得体会总结,仅供参考,希望您能喜欢。

教师师德心得体会总结

【第1篇】教师师德心得体会总结怎么写3750字

我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?

一、不断加强学习,提升自我,完善自我。

社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设,提升自身素质。

教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。

三、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。

在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。

总之,做为教师,他的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所希望的那样:随风潜入夜,润物细无声。

作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。

本学期,学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准则》等法律法规。通过学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,必须牢固竖立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:

1.爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

2.热爱学生,关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道,使教学相长,帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生,不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动,也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义,在今后的教学中,我将让爱先行,先爱生再教育。

3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

4.孜孜不倦,积极进取。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不时提高自身素质,不时完善自身,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

5.终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲。

今天,我们远离家乡,远离亲人,我们能在一起合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解。不管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要快乐。让我们为了美好的生活,携手共进!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,机会总是给那些有准备的头脑。总之,今天要做一位合格的老师,必须学习,学习,再学习,不断进取,不断攀登,与时俱进,才能去迎接一个新的挑战。

做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了'人类灵魂的工程师'的。良好的师德,就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。'学高为师,身正为范'永远是教师职业的不变准则。

自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下:

在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市'八要''八不准'》,并严格要求自己。认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。坚持'一切为了学生,为了学生的一切',树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。

在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。认真学习,增强自身的适应能力,与时俱进。

在师德方面,本人严格按照'学为人师,行为世范'的标准严格要求自己,认真学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的,自己也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自己存在的问题和不足;严格要求自己,端正自己的态度,爱岗敬业,为人师表。

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写心得体会其实挺讲究个人风格的,但要是想写出点门道,就得从心出发。比方说,当老师这行,每天跟学生打交道,难免会遇到各种情况,有些事能让你特别感慨。就像有一次,有个平时不太爱说话的学生突然递给我一张纸条,上面写着感谢的话,当时心里就暖暖的。这样的瞬间,就可以写进心得里,讲讲当时的心情,为什么会有这样的反应。

不过写的时候得注意点,别光顾着抒情,还得有点实际的东西。像刚才提到的那位学生,为什么会突然表达感谢?可能是因为最近教学方法有所调整,比如多鼓励他们了。那就可以结合自己的教学方式变化,谈谈背后的想法,这样读者才觉得有东西可学。

还有一点要注意,就是写的时候尽量避免空洞。有些人写心得,上来就大谈特谈师德有多重要,结果写了一堆套话,根本没说到点子上。我觉得不如直接举例子,比如这次班会上我用了什么新方法,效果怎么样,学生们有什么反应之类的。当然,写的时候也别太死板,有时候稍微带点幽默感,会让文章显得更有生气。

有时候写着写着,可能会因为赶时间,句子就写得有点乱,比如前面说了一个观点,后面又绕回来补充,结果句子一长就容易显得啰嗦。这种时候就该停下来想想,是不是可以把话说得更简洁些。还有,有时候写得太投入,可能会忽略标点符号,导致一句话特别长,读起来费劲。这点尤其需要注意,毕竟标点也是表达的一部分。

其实写心得最重要的是真实,把自己经历的事原原本本写出来就好。比如这次期末考试,班级成绩突然下滑了,我当时特别着急,后来仔细分析才发现是复习计划出了问题。于是赶紧调整策略,结果下一次考试就有明显进步。这样的事情写出来,既能让别人看到你的成长,也能给大家一些借鉴。

【第2篇】教师师德师风学习心得体会1000字怎么写950字

通过学习,我深深的知道,师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教,为人师表”等;我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。

当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

教育要发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。

没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。

教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。

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教师师德师风的学习,说到底就是让自己在教育这条路上走得更稳一些。做老师,得先把心摆正了,别老想着自己教书只是个糊口的营生,得明白这份工作跟学生的未来息息相关。每次备课的时候,我都会提醒自己,这节课要是讲得不好,可能就会影响一个孩子的一辈子。所以,每次上课前都得好好琢磨琢磨。

有一次教研会,有个老教师说得特别实在,她说:“你们呀,别光顾着教知识,还得看看学生是不是真的懂了。”这话听起来简单,可真要做到却不容易。有时候我们太专注于知识点的讲解,反而忽略了学生的接受能力。记得去年教初一数学的时候,有道题讲了好几遍,学生们还是懵懵懂懂的,后来才发现是因为我没有考虑到他们的基础水平。那次之后我就想,以后讲课得多留意下学生的反应,别只顾着自己讲得痛快。

师德,有时候也体现在日常的小事里。比如,有个学生作业没交,我会想着是不是家里出了什么事,而不是直接批评他。有一次我发现班上一个平时很内向的学生偷偷在课桌底下看课外书,我没当场点破他,而是下课后单独找他聊了聊,结果发现他特别喜欢文学。从那以后,我常给他推荐一些适合他的书,还鼓励他参加学校的文学社。慢慢地,这个孩子变得开朗多了,成绩也有进步。现在想想,教育不就是这样的吗?有时候多一份耐心,就能改变一个人。

师德也不是说非得做出什么惊天动地的大事不可。有时候一句贴心的话、一个鼓励的眼神,都能让学生感受到温暖。前几天看到一个刚毕业的学生发来的消息,说当年因为我的一句话才坚持了下来。我当时都没印象了,但听他说起,心里还是挺感动的。所以,当老师的有时候得学会珍惜那些不起眼的小事,说不定哪天就会成为学生人生中的转折点。

其实学习师德师风的过程,也是自我提升的过程。我们做老师的,不仅要传授知识,还得不断反省自己的言行举止。就像那次学校组织的培训会上,有个专家说:“你们有没有想过,为什么有些学生会对你敬而远之?”当时我听了直冒冷汗,仔细想想确实如此。有时候自己脾气上来,说话确实有点冲,这不仅伤了学生的自尊心,也影响了自己的形象。后来我就试着调整心态,遇到事情冷静处理,慢慢就发现师生关系改善了不少。

写心得体会的时候,我觉得最重要的是真实。别老想着写些冠冕堂皇的话,把自己真实的感受写出来就好。比如这次学习师德师风的经历,我就想把自己的一些感悟记录下来,哪怕有些地方写得不够完美也没关系。毕竟,教育这条路谁也不敢说自己已经走到头了,大家都是边学边走嘛。

【第3篇】教师师德活动个人心得怎么写1050字

我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深地认识到对幼儿充满爱和教师本身的师德师风是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过:“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。

一、纯真的爱心是“施爱”的基础

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师,首先应该做到爱孩子。

刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严厉批评时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求……这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。

二、真挚的情感是“施爱”的前提

教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉,引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。

三、尊重幼儿是“施爱”的关键

优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即:尊重幼儿的人格,尊重幼儿的感情,有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的最好的教育方法是:避开严厉的直接批评,尽量和风细雨,说服教育。

四、了解幼儿是“施爱”的途径

教师对幼儿的情况要深入了解,对幼儿的心理变化要细致观察,只有这样,教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上,这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解自己的幼儿,然后适时地进行鼓励,这可能改变幼儿的一生,毕竟,一个人人品好,诚实,最可贵。

五、面向大多数,是“施爱”的良法

教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使幼儿感到温暖,相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。

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写个人心得其实挺讲究的,尤其是关于师德这类主题。不少人都觉得不好下笔,其实是有窍门的。关键是要结合自己的经历,这样写起来不会空洞。比如开头可以从一个具体的小事说起,像是一次课堂上的意外情况,当时你是怎么处理的,然后引申到对师德的理解。

说到师德,很多老师都会提到责任心,这个确实很重要。记得有一次带学生去郊游,有个孩子突然不舒服,当时情况挺紧急的,我赶紧联系家长,又陪着去医院,折腾了一天。事后想想,如果当时没那么细心,可能就耽误了孩子的治疗。这件事让我明白,当老师不仅仅是教书,还得关心学生的方方面面。

写心得的时候,语言不用太华丽,平实点就好。不过有时候会遇到一些小问题,像是想表达的意思跟实际写出来的不太一样。比如本来想说“学生们都很配合”,结果写成了“学生们都挺听指挥”,虽然差别不大,但读起来总觉得差点味道。还有就是有时候为了凑字数,会把一句话拉得很长,结果读起来特别绕口。

书写注意事项:

写心得的时候,最好能引用一点专业术语。像“因材施教”这样的词,用上后显得更有深度。当然,用多了反而会显得刻意,得把握好度。要是能把这些术语自然地融入到叙述中,效果会更好。就像那次开班会,我特意设计了一些互动环节,希望能调动大家的积极性,结果发现这种方式还挺有效的。

还有一点要注意,写心得的时候不要光顾着说大道理,结合实例才更有说服力。比如上次教研会上,有个同事分享了自己的教学方法,我觉得特别实用,回去后就试着用了一下,发现真的能提高课堂效率。这种亲身实践的经历写进去,会让心得更加真实可信。

【第4篇】廉洁从教师德师风学习心得感悟最新800字怎么写1650字

本学期以来,随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展,我认真学习了市教育局有关文件精神,学习了《党章》,从而深刻感受到了在当今社会进行反腐__的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下:

1、始终保持良好的学习习惯。学习是每一名教师的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高,工作方法就无法改进。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,教师必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的教师,为教育事业做出自己的贡献。

2、正确认识师德的重要性。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。献身教育,重在实践师德。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键,提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何,关系到深入推进素质教育,关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民的素质和国家的未来。教育在跨入新世纪的今天,面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错,相互激荡的考验;面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战;面对市场经济条件下的经济成份、经济利益、社会组织、就业方式等多样化的新特点;面对国际敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋,进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。

3、筑牢工作中的反腐防线。在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据,主动适应社会主义精神文明建设的需要,主动适应全面推进素质教育的需要,主动适应高素质教师队伍建设的需要,使自己更加热爱教育事业,具有高尚的职业道德,教书育人、为人师表,充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。具体要做到:一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规,坚决抵制不良风气对校园的侵蚀和渗透。二是敬业爱岗。热爱教育事业,热爱本职工作,以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学,精益求精,努力提高从事岗位职责的能力和水平,提高工作效率。三是教书育人。增强育人为本意识,全面贯彻教育方针,用正确的理论和观点教育学生,积极推进素质教育,开发学生智力,爱护和启发学生的探索精神和创新思维。四是热爱学生,增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生,特别是后进学生,关心学生在家庭的生活和社会的表现,做学生的良师益友。五是尊重同志,能够与不同性格,不同兴趣爱好,不同学识水平的教师和谐相处,互相学习,博采众长。关心集体,团结协作,努力创设互敬互爱,奋发向上,共同进取的群体氛围。六是以德修身。严于律己,廉洁从教,作风正派、为人师表,遵守社会公德,注重家庭美德,追求科学文明健康的生活方式。

“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”作为一名青年教师,我会时刻用这句话激励自己,在教育事业上不断努力,不断探索,不断实践,不断创新。

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写心得感悟,说难也不难,说简单,也不是那么轻松。尤其是像廉洁从教、师德师风这样的主题,要是想写出点自己的体会,还得有点真材实料才行。要是纯粹照搬别人的东西,那写出来肯定没劲。

先得搞清楚这个主题到底是什么意思。廉洁从教,说白了就是老师要清清白白地教书育人,不能搞歪门邪道。师德师风就更复杂了,涉及方方面面,比如对待学生的态度,教学方法,还有跟同事相处的方式什么的。这些都不是一两天能弄明白的,需要平时多留心观察,多反思总结。

其实写的时候,可以结合自己的经历来说。比如,有一次课堂上有个学生问了个特别刁钻的问题,当时自己没答上来,心里挺惭愧的。后来查了很多资料才搞清楚,这件事让我意识到平时的知识储备太重要了。如果老师自己都不够专业,怎么去教好学生?这算是一种自我反省,也是提升自己的动力。

再比如,有时候会遇到一些家长给送礼的情况。有的老师可能觉得收了也无妨,但自己总觉得心里不安。想想看,如果老师收了家长的钱物,那以后的教学工作还能公平公正吗?所以,这种事坚决不能做。这不仅是职业道德的要求,也是对自己职业操守的一种坚持。

写这些东西的时候,也不能光喊口号。最好能举几个具体的例子,这样更有说服力。比如某位同事处理事情的方式特别值得学习,可以详细描述一下他是怎么做的,自己从中得到了什么启发。这样写出来的内容才会鲜活生动,而不是干巴巴的空话。

不过有时候写着写着,难免会出现一些小问题。比如有时候为了凑字数,句子拉得太长,结果读起来就不顺畅了。还有时候可能会忘记检查标点符号,导致一句话里逗号太多或者太少,影响理解。这些问题虽然不大,但确实会影响文章的整体质量。

【第5篇】语文教师师德师风心得体会怎么写1600字

这篇《语文教师师德师风心得体会》由应届毕业生心得体会栏目为大家整理收集,希望对大家有所帮助!

自从踏上三尺讲台,每天都会面对那一张张纯真而又渴求知识的脸, 面对着我的学生们, 我的内心时时都感觉自已的教学责任有多么重大, 因为在他们的眼里我就是那个所谓辛勤的园丁,我就是那个总燃烧不尽的蜡烛。我就是那个他们求学途中的指挥官。我的一言一行都会最直接地带来学生们的一系列的强烈反映,我想这就是“教师的威力”。古人有语:“师者,传道授业解惑者也。”于是,自已也总按照古训与教育形势的号召来要求自已。由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手,慢慢地我觉得我不再是那个传道解惑的师长,而是变成了他们的知心朋友。通过这次师德师风集中培训后,更坚定地我的教育观念。缘于那句话:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德,高尚的师风才是搞好教育的灵魂。

听了许多位一线教师述说着自已那平凡而又深刻的教学生涯,我的眼睛不知怎么总喜欢湿润起来,因为他们用自已的坚实的脚步走出了一个个具有自已独特风格的人师形象。在他们的内心饱含的不仅仅就是渊博的知识,占有更多的是为人师的对学生爱的热忱。有位教师说道:“因为爱,所以爱!”因为我们当教师要想把工作干好,就必须心中要有爱。就必须有更高标准的师德风范。高尚的师德是新时期教育形式下对我们教师的职业要求。因此,现把在此培训活动中的心得总结如下:

一、立师德。

在此培训活动中,我感觉到师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学生产生影响。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以,教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

二、树师风。

师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时,对每份作业对认真批改,这样虽然辛苦些,但可以准确了解每个学生的学习情

况,也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再进行针对性的改进。学生见老师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。

三、强师能。

教师要时刻想着学生,一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”,而我们的一节课才40分钟,对学生来说是极其宝贵的,所以我授课的原则是“向40分钟要效果”,尽力使课堂学习效果最大化。当然,这就需要在课前认真备课,特别是对于语文课程,作为我们中华民族的语言,学好它是学好其他学科的基础,因此,我在上每一节课的时候,课前都要精心安排教学设计,全面考虑学生的学习情况,强化自已的语文教学方面的专业功底,力图上好每一节课,正如一位老教师所说“工夫到了,教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑,对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等,都应毫无保留地提供给学生和同事,有助于学生更好地进行学习,也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力,正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师德师风需要每个老师的努力,都要从自身做起,培养良好的师德。希望能借助本次培训活动,让我们一起“立师德,正师风,强师能”,使自己的德能更上一层,使我们的学校办得更好。

语文教师师德师风心得体会

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当语文教师写师德师风心得的时候,得先把心里想的东西理清楚。这跟平时备课有点像,不过备课是准备教学生,而写心得是反思自己。写之前可以想想最近课堂上发生的事,特别是那些让自己感触比较深的瞬间,不管是好的还是不好的。

比如,那天有个学生突然站起来问了个特别刁钻的问题,当时自己愣了一下才回答出来。现在回过头来看,这个问题其实挺考验教学功底的,但当时没太在意,觉得只是个意外。现在写心得就该好好琢磨一下,是不是平时对学生提问的引导还不够多,导致他们不敢轻易开口。要是能提前多设计些互动环节,或许就不会出现这样的尴尬局面了。

还有一次批改作文,发现好几个学生的作文都出现了类似的问题,比如开头写得很好,后面却越写越离题。当时只顾着给分数了,也没仔细想想为什么会这样。后来想想,可能是因为自己在讲解写作思路的时候讲得不够透彻。下次再遇到这种情况,就得调整教学策略,多花点时间帮学生梳理文章结构。

写心得的时候,最好能把这些具体的例子写进去,这样既真实又能让读者感同身受。不过有时候写着写着会发现自己记不太清细节了,这时候就只能凭印象写了。比如某次家长会上,好像说过什么关于提高孩子阅读兴趣的话,具体说了什么倒记不清了。这种时候就别硬凑,大概描述下当时的气氛就行。

写心得还有一个要注意的地方,就是不能光说好话。要是只写自己做得好的地方,别人看了会觉得敷衍。可以适当提提自己的不足之处,比如有时候面对调皮的学生会忍不住发火,事后想想其实应该控制情绪。说这些不是为了博同情,而是让大家知道每个人都会犯错,关键是知道自己哪里做得不好,以后努力改进。

书写注意事项:

写心得的时候最好别照搬别人的格式,不然显得太死板。可以试试用自己的语言表达,哪怕有些句子不通顺也没关系。比如“上次开班会的时候,我感觉学生们都很认真地听我说话,心里特别高兴。”这样的句子虽然有点啰嗦,但很接地气。写心得,重点是真情实感,而不是追求完美。

【第6篇】教师师德师风学习心得体会初中范文怎么写1900字

当迈向新世纪的钟声敲响之际,我作为一名立身于重点中学的语文教师,深感无限的自豪,又觉责任的重大。 让每一个学生都适应时代的发展,求是、求新,尚道、精业这一串烙满时代教育印记的鲜明口号,时时回响在我们耳际,时时震撼着我们的灵魂。 然而,要实现这个目标,要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,我们首先必须做到的是:立足于讲台,开拓教室的空间,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧的音符去弹奏学生的心灵之乐。

我知道,对于我这样一个普通的中学教师来说,四十分钟的课堂就是我生命闪光的地方;四十分钟的课堂,是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地; 四十分钟的课堂,是我们发挥才智、谱写青春事业、华章乐彩的立体大舞台。为什么自己有时满腔热忱地走进课堂,但有的学生听课却是提不起精神,恹恹欲睡?为什么自己有时花大力气备课、教课,尽力去完成教学任务,而效果依然不理想?为什么自己把自以为好的东西塞给学生,毫无保留,学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到多种原因,但我觉得重要的一点,是自己所教的内容,所采用的方法,还没能和学生心中的弦对准音调,没有能在学生心中弹奏。

教师是学生心灵的耕耘者,教课就要教到学生的心上。如果我们不思考学生对课堂的要求,不ji发学生的学习兴趣,怎么能在学生心田留下深深的痕迹呢?1995年,我来到巴县中学,当我又一次站在讲台上,面对一双双渴求知识的目光,听到一声声满带童音的呼叫,我又一次感到自己肩上的责任。为了尽快熟悉巴县中学的讲台,我虚心向各位老师学习,学老师们精湛的教学艺术,学老师们勇于开拓的进取精神,学老师们踏踏实实的敬业精神。每当清脆的上课铃声想起,我总是满怀信心地走进教室,走上讲台。带领学生去感受《斑羚飞渡》的悲壮、去欣赏《驿路梨花》的美景、去探索《死海不死》的奥秘、去品味《荔枝蜜》的香甜、去体会《邓稼先》的献身精神。我坚信:只要我走进教室,走上讲台,我的心理就升起一种热切的希望。思考,给了我一个教师的智慧,也给了我一个教师的职业崇高感,更给了我一个现代人的理性与ji情。虽然,它耗费了我的精力,占去了我宝贵的青春岁月,但是我无怨无悔。因为,我的课堂,我的爱。

雨果曾说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

记得刚登上三尺讲台时,为人宽厚的父母一直教诲我:以前总是别人照顾你,现在你去关爱别人,一定要耐心。做人要厚道,切勿耽误孩子最宝贵的读书时间。三年多来,我一直用爱心和责任去诠释我的教育,切勿误人子弟是我的座右铭。鲁迅曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:譬如想有乔木,想有好花,一定要有泥土,没有泥土,便没有花木,所有土实在较花木还重要。古人云:士不可以不弘毅。 我的理解是,老师不可以不德高,没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能化作春泥更护花?

两年前,我写过《在路上,与你同行》的文章,写到了我和孩子们痛而快乐的一段生活,一年前,我站在发言席上,ji情澎湃地为老师们讲述我住院期间,孩子们在学校乖乖上课,认真学习的一幕幕情景,曾那么令我欣慰,令我开心,我感到灵魂的升华,一缕缕阳光的亲切抚慰。

还记得中考填志愿的那段时间,真是刻骨铭心的一段时间。望着孩子们艰难的选择,我知道了这是他们人生中的一次飞跃,没有人能代替他们的选择,在内心,他们是那么孤单和无助,我一次又一次的分别找他们谈心,谈未来,谈理想,谈遥远的路。在离填志愿的前几天时间里,我坚持每天晚上送一个孩子回家。我总是把手放在他们的肩膀上,在路灯下,在月光的陪送下,把我的关爱和温暖传递给他们,让他们知道,老师不仅仅是传授知识,还是他们最好的大朋友,能想到他们的困难,能真诚地帮助他们。我想,只要他们能体谅老师的心意,多年后,在某个时刻回忆到这一幕幕能感动得热泪盈眶就足够。

日子如青烟般慢慢的淡去,送走了我的第一批学生,我的心始终惴惴,远望他们还显稚嫩的背影,我不禁追问自己:他们学会了坚强吗?

三年的教育生涯,我的心灵仿若回到远古,着一袭长衫,恭谨地伫立在七十二圣贤之间,聆听孔夫子悠然的教诲,仿若置身于行知堂,感受陶行知捧着一颗心来,不带半根草去的博大情怀,仿若翩然到一贫如洗的崇山峻岭,遥望《凤凰琴》里冉冉升起的五星红旗。

一切的一切,都在敲打着我的灵魂,一切的一切,都在鞭挞着我的心灵 成为一名优秀的师者,这是我所追求的目标。每至深夜,听到窗外疏疏落落的雨声,享受着黑夜带来的独有的寂静,我发觉,我是一个平凡的教师,做着平凡的事情,过着一种平凡又充实的生活,我对自己说:得天下英才而教之,结芬芳桃李满天下。

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学习心得体会,说到底就是把自己的想法记录下来,特别是对于一些专业领域的东西,写的时候得结合自己的实际经历。就拿教师的师德师风来说,很多人想写点心得,却不知道从哪里下手。其实呀,写,第一步就是要多去观察身边的例子,看看那些优秀的老师是怎么做的。

我有个同事,她教语文已经快二十年了,平时特别注重跟学生沟通。记得有一次班上有个学生因为家庭原因成绩下滑得很厉害,她不仅主动找这个学生谈心,还利用课余时间给他补课。这件事让我印象很深,后来我就想着,如果我也遇到类似的情况,是不是也能像她那样处理?所以,在写心得体会的时候,把自己看到的、感受到的事情写进去,能让文章更有说服力。

写的时候也得注意语言表达。有些时候,为了显得正式一点,有些人会用些比较复杂的句子,但这样反而会让读者读起来费劲。我觉得还是应该尽量用平实的语言,把心里想说的话说出来就行。比如,“作为一名教师,我觉得最重要的是要有耐心。”这样的话简单明了,别人一看就能明白你的意思。

不过有时候也会遇到一些小麻烦,比如有时候写着写着思路就乱了。这种情况就需要停下来好好整理一下。我记得上次写心得的时候,本来想先聊聊课堂管理的经验,结果写着写着又扯到如何激发学生兴趣上了,结果整篇文章看起来有点杂乱无章。后来我就想,下次写之前最好先把提纲列出来,这样就不会跑题了。

还有个需要注意的地方,就是不要一味追求完美。有些人在写心得体会的时候,总是担心这里不够好,那里不够精彩,结果反而让自己陷入纠结之中。其实,只要是真实的想法,哪怕写得不是那么工整也没关系。毕竟,写这些东西的目的,是为了记录自己的成长和进步嘛。

书写注意事项:

我觉得写心得的时候,还可以适当引用一些名言警句之类的,这样能增加文章的文化底蕴。但引用的时候要注意分寸,别太多,否则就喧宾夺主了。像“学然后知不足,教然后知困”这样的句子,偶尔用一用还挺合适的。

【第7篇】教师师德学习心得小结怎么写1250字

8月21日至24日的师德学习,学习了张绪培教育厅长的关于《国家教育改革纲要》的解读,听了赵谦翔教授的个人成长经历,还听了北京市德育特级教师的现身说法,感到触动很大,总结以下几点学习体会:

一、以身作则,为人师表

俗话说:喊破嗓子不如做出样子。教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,它是一种重要的教育力量。孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。时时处处为学生榜样,事事件件做大家表率,在工作、为人上严于律已,以身作则,这样才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信,才能使学生对你口服心服。

二、好学不倦,积极进取

现在的学生,身处在知识大“爆炸”的时代,他们获取知识、信息的渠道很多,他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一,他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人,因此教师必须在业务上力求长进,努力跑在学生前头,给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一池水”甚至更广。不断地学习,做到“活到老,学到老”,不断地获取知识,提高自身的才干、能力,不断完善自身,勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识,有才干的“一代新人”,引导他们不断前进。

三、教好书是师德的关键

教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉课程标准和本学科内容是不够的,教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到未来世界他们什么都知道,并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力,教师应珍惜它,而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺,和学生打成一片,指导学生开展丰富多彩的活动。所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程:教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中.生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。

当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,对学生发火、知识点没认真落实等,通过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。

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教师师德学习心得小结怎么写,有时候刚想动笔,脑子就乱了。其实,写心得,跟平时说话差不多,得真真切切地表达自己的想法。

刚开始,得找个切入点,比如最近参加了个师德培训,印象最深的就是那位老教师讲的案例。她提到一个学生因为家庭问题成绩下滑得很厉害,但老师没有放弃,而是耐心地找学生聊天,还利用课余时间给学生辅导功课。这事听着普通,可做起来不容易。我就琢磨着,要是换成自己遇到这种情况,会不会也这么坚持?于是就把这个例子写进去了,写的时候尽量让语言生动点,不然干巴巴的,读者看了也提不起劲。

接着就是谈谈感受了。我觉得师德不是什么高大上的东西,其实就是从一件件小事做起。像刚才那个案例里的老师,她做的那些事,无非就是多花点时间,多付出点耐心。但正是这些看似简单的事,才真正打动人心。写这部分的时候,我尽量避免用一些太正式的词,感觉那样反而显得假,就用自己平时说话的语气写,这样读起来会更亲切。

还有个关键点,就是结合自身工作实际。比如我教语文,有时候布置作业太多,学生完成起来费劲,家长也有怨言。后来我就反思,是不是自己在布置作业时没考虑到学生的实际情况?所以后来调整了一下策略,减少了作业量,同时增加了互动环节,让学生们在课堂上就能解决大部分问题。写这部分的时候,我也没刻意美化自己,就是实话实说,毕竟谁都有做得不到位的地方。

不过写心得也有个小麻烦,就是容易啰嗦。有时候写着写着就跑题了,比如本来是写师德,结果写了半天教学方法。后来我发现,写的时候最好心里有个大概框架,别东拉西扯。当然,偶尔偏离一下倒也无妨,只要最后能收回来就行。

还有一个需要注意的地方,就是语言要真诚。有些人写心得喜欢用一些大词儿,什么“崇高”、“伟大”之类的,听着倒是挺庄严,可总觉得少了点人情味。我觉得不如用自己的话,把自己真实的感受写出来,哪怕有点口语化也没关系。比如我写到感动的时候,就直接说“当时眼泪都快出来了”,而不是说“内心深受触动”。

【第8篇】教师师德师风的学习心得体会范文怎么写6250字

教师师德师风学习心得体会

教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到:

一、爱岗敬业。

首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

二、尊重每一个孩子。

每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,手机版做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。

三、努力进取。

作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。

四、以身作则。

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、,“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。

教师师德师风学习心得体会2

《庄记》曰:“师也者,教之以事而喻诸德也。范文写作”“德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也。”可见,教师职业道德修养对教育者来讲相当重要。

教师是进行道德品质教育的教育者,自己必先接受教育,自身必须具有高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表。在推行素质教育的今天,社会注意教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任,对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何,直接影响着青年一代的成长,关系到教育事业的发展,关系到中华民族的兴衰,影响到千秋万代。

作为一名教育工作者,自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表,一言一行、一举一动都处在严格的监督之下,都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作表率,必须要做到:

第一,热爱教育事业,勇于承担责任。从事教育事业,走上三尺讲台,当一名合格的人民教师,是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业,是我最愿意从事的事业。为此,我深知自己任重而道远。同时,作为社会的一员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响、社会效益。

第二,谦虚好学,刻苦钻研。记得刚毕业来校工作时,对教育不熟悉,教学经验近乎于零,我把虚心向别人学习、向前人学习,向老教师学习作为自己奋飞的起点,通过学习老教师的工作经验和敬业精神,来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过,剖析自己的不足,以加以改进。刻苦钻研,并做到精益求精是教师职业的需要,是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱,直接影响到自己在学生集体中的威信。总之,不要让学生怀疑自己的学问。但是,如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面,那教师的地位更为不幸了。

第三,热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础:没有爱,就没有真正的教育,“爱满天下”。在教学法中,我树立了正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友。当然,爱学生不是一味地迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时,又要循循善诱,耐心启发,讲清道理,说明利害关系,并加以启发。对违纪的同学晓之以理,动之以情,而不是按照自己的个性办事。虽然老师也是普通的一员,有自己的个性,也会发火,但是教师要受师德的限制,要注意培养自己的个性,而不能意气办事。

只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人,而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须造成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。

教师师德师风学习心得体会3

常言道:“教师是人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”作为人民教师,我们应该立足本职,以身作则,脚踏实地搞好自己的教育教学工作,时刻严格要求自己,范文网正确对待个人得失,淡泊名利,勤勤恳恳,爱岗敬业,努力做好各项工作,让自己成为一名让学生信服、让家长放心的好教师。自认为从教十多年以来,高尚的师德和良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。

首先,爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的职业有苦有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。作为教师,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。在本职岗位上,我始终遵循教育规律,坚持教学原则,本“为了一切学生,为了学生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教学工作,我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。在教育教学管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则,我坚信“以爱才能唤起爱”,不断激励自己爱岗敬业,热爱学生,严谨治学。

其次,热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不求回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

作为教育工作者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。

最后,以身作则、为人师表是师德的人格力量。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

总之,师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。我坚决做到诚信立教,淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,努力成为一名学生满意,家长放心的人民教师。

教师师德师风学习心得体会4

中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。通过学习“树师德正师风”文件和宣传资料,自己进一步深深体会到以下几点:

一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神。

二、热爱学生。学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。

四、工作积极、认真负责。工作积极,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。

五、团结互助,廉洁从教,为人师表。团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒,爱护公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就再把你的爱带给你身边的学生吧,就像宽容自己爱人的小脾气,原谅自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有爱学生、尊重学生,才能精心的培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德,爱意味着对学生无私的奉献。这种爱,不是出自于个人恩怨,而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师肩负的社会责任紧密相连的。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。

教师热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。教师重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

学习英雄楷模用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言,恪尽职守,无私奉献,不怕牺牲,敢于挺身而出,经受住了生与死的考验,使学生一个没有少,一个没有伤,一个没有饿,一个没有病,一个没有亡。在灾难面前,他们挺身而出,舍生忘死;在危险面前,他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和勇敢,让人感动,令人敬佩,他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。学习他们的事迹,足以让每一位教师经历一次灵魂的洗礼,思想的升华。

回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴,那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪,这不都是我们用爱换来的吗?让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!

教师师德师风学习心得体会5

前几天,我校全体教师深入开展了师德学习,通过学习,我受益不浅,感触颇多。

'学高为师,身正为范',良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求教师热爱学生。'爱生如爱子'是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。

爱学生,就要对学生负责,就要严格要求学生。有一次,有个平时比较好的学生,上课趁老师不注意时,偷喝水,我发现后,没有严厉批评他,而是用眼神制止,他也很知趣。下课后,我单独找他谈话,他很后悔。我跟他说,这件事,你要在班级做好引导,否则,其他学生不知咱俩已经谈了,还以为我不管呢,以后这样的事情就会经常发生。他知道老师给他留面子,他从那以后,对自己要求很严格。在他的带动下,班风有了很大好转。

师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓'其身正,不令而行'否则,“虽令不从”。要求学生保持校园卫生,见到垃圾主动捡起,老师就一定要率先垂范,尤其是在学生面前不仅要不扔垃圾,还要有垃圾就要捡起。所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

有人说:'如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。'反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为'教书匠',所谓'人类灵魂工程师'也是空有其名。由此看来,'德'是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染教育每一个学生。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下,我们每个人,谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候,是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后,是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候,是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。

精选用户撰写心得30人觉得有帮助

教师师德师风的学习心得体会怎么写,这事得从实际出发,结合自身情况慢慢琢磨。平时听课的时候多留意老教师怎么处理课堂问题,他们的言行举止就是一种无声的榜样。记笔记的时候别光顾着抄黑板上的内容,关键是要把那些能体现职业道德的地方标注出来,比如面对调皮学生的态度,还有对待家长的态度。

有时候听讲座,讲师讲的东西挺多,听着听着就容易走神,这时候就要强迫自己集中注意力,把重点抓牢。尤其是关于师德师风的讲座,里面提到的一些案例特别值得深思。比如说有个老师因为学生的作业没完成,就当着全班的面批评他,后来这位老师反思说这样可能伤害了孩子的自尊心。这类事情如果发生在自己身上,是不是也会做出同样的反应?多想想这些问题,对提升自己的师德修养很有帮助。

还有一点很重要,就是平时跟同事交流时,注意观察他们怎么处理工作中的矛盾。要是遇到意见不合的情况,不妨换位思考一下,看看能不能找到更好的解决办法。毕竟每个学生的性格都不一样,教学方法也得灵活调整,这样才能做到因材施教。

有时候写心得的时候,脑子里想法很多,写着写着就把顺序搞混了,导致句子有些不通顺。比如有一次我写了“看到孩子们脸上洋溢的笑容,我的心里充满了欣慰。”这句话其实没什么大问题,但回头一看,发现前面还有句话是“欣慰的笑容在孩子们脸上洋溢着。”这就有点重复啰嗦了。所以写的时候得留心点,别让自己写的句子前后矛盾。

书写注意事项:

参加培训的时候,最好提前准备个小本子,把一些重要的观点记下来。回家后再整理一下,这样写心得时就有素材了。当然,写的时候不能照搬照抄,得用自己的话重新组织一遍,这样才能真正消化吸收。

有时候写心得会陷入一种误区,觉得非得写得很正式很严肃才行。其实没必要那么拘谨,只要把自己的真实感受表达出来就好。就像有一次我写心得时,本来想用“春风化雨”这样的成语,但后来觉得太生硬了,改成“耐心引导”反而更贴切。所以写东西的时候要放松心态,别给自己太大压力。

《教师师德心得体会总结怎么写(精选8篇).doc》
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