【导语】英语学习心得体会摘选怎么写好?本为精选了8篇优秀的学习学习心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的英语学习心得体会摘选,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】英语学习心得体会范例摘选怎么写900字
英语学习心得体会范例摘选
这一年的大学英语学习生涯,让我感慨颇多!回想起,当初的上课时的情形,一切是那么的清晰,仿佛就像是发生在昨天一样。
通过了这两年在大学的英语学习,我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法:虽然在教学内容较单一的情况下,但在英语教学方式方面相对来说,教学形式还是较丰富多彩的,具体地说:在大学英语课堂教学中,老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式,如:游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这一种形式的教学,我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比,这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式,让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受,提高了我们对教学内容的接受程度。当然,采用何种教学形式,取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外,另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学安排,很多人不支持,觉得没意义,不如不用上课更好。
但我个人觉得,它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间,让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来,同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课,学生在下面听的中学教学模式中,很难理解这其中的意义。因此,有一部分同学在机房学习时,因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情,如:看视频,聊qq,发邮件等。从另一角度来说,这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台,在这平台上,学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯,提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是,在这转变过程当中,老师等要学会引导这些学生,这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说,通过每周一次的英语ppt,我也接触到了更加丰富的英语学习资源,开阔了视野,掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们,同时也增强了自主学习的意识。总的来说,这目前大学的英语教学安排还是不错的,当然,还需进一步的发展完善。
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学英语这事,关键在于多练。有些人觉得背单词就好,可单靠背单词远远不够。我以前试过死记硬背单词表,背得头都大了,但真到开口说的时候,什么也想不起来。后来我发现,看美剧是个不错的法子。刚开始听不懂没关系,就开着英文字幕慢慢看,时间长了,一些常用表达就记住了。不过有时候会遇到问题,比如有些美剧里的俚语太冷门,学了没多久就忘光了。
还有一种办法就是多写多练。写日记挺好的,刚开始可能句子不通顺,语法也有问题,但这不要紧。重要的是坚持写下去。有一次我写日记,本来想表达“天气很好”,结果写成了“天气很坏”,我自己看了都觉得好笑。但写了几天后,明显感觉语感好了不少。当然,写完最好找人帮忙看看,不然自己找不出问题在哪。
书写注意事项:
找个语伴也很有必要。我有个朋友,他每周都会跟一个英国留学生聊天,聊生活、聊兴趣爱好。他说刚开始特别紧张,怕说错被笑话,但聊着聊着就不那么拘谨了。其实,交流最重要的是敢开口,哪怕说得磕磕绊绊也没关系。有时候他还会发些自己写的短文给我看,虽然里面有些小错误,但我觉得这样进步更快。
别光顾着自己闷头学。参加一些英语角之类的活动也不错。记得有一次去英语角,我准备了好几个话题,结果到了现场却一句话都说不出来。后来听别人聊得很起劲,才慢慢加入进去。那次经历让我明白,学习英语不仅仅是个人的事情,还得融入集体才行。
【第2篇】英语学习心得体会报告参阅怎么写850字
英语学习心得体会报告范文参阅
首先必须要说明的一点是,学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了,但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的道理,真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简,其实学习需要的只是简单的道理,比如说上课要认真听讲,有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好,一定能取得不错的成绩。
应该说,我的英语成绩在班上算不上突出,三模的时候还只考了120分左右。因此,我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都知道,英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘,如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆,那在时间相对紧张的高三复习阶段,再靠多花时间是很不现实的。所以必须要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍,特别是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容认真看一看。我认为这样的'记忆效果较好。当然每个人都会有自己的学习方法,但不同的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法,有一点需要同学们注意,到了高三最后时候,自己的学习可能会受他人影响,特别是当自己成绩没有明显提高时,会受到那些学习效果比较好的同学的影响,模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的,必须要坚持自己的方法,即使有改进,也必须在原有的学习方法基础上改进,切不可伤筋动骨地另搞一套。
老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练,这一点很重要。一是可以让自己习惯看长篇的英语短文,提高阅读速度;二是可以积累生词,这对今后的阅读很有好处,三是能提升自己的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮助的。比如说单选、完形,总会碰到自己不熟悉的,这时候语感就会起很大作用。
最后一点,就是考试时的状态。比起其他学科,英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时保持心静如水的状态,特别是做听力时,既不能太过紧张,也不能太放松,听力做得好差会直接影响到接下来的答题。
以上就是我对英语学习的一些想法,一家之言而已。真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考,去感悟。
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英语学习心得其实挺复杂的,很多人刚开始觉得背单词就行,结果发现光背单词远远不够。就拿我来说,刚开始学的时候,以为只要每天记个几十个新词就能提高水平,结果一到实际对话,脑子一片空白,什么也想不起来。后来才明白,学英语得从听说读写四个方面入手,不能偏科。
听很重要,听力不行,别的都白搭。我以前喜欢看美剧,觉得能学到地道表达,但后来发现,光看字幕没用,得跟着复述台词才行。有一次我跟着复述《老友记》里的对话,明明感觉说得不错,但朋友听了直摇头,说我的发音太中式了。这事让我意识到,模仿是一回事,真正掌握又是另一回事。
阅读也很关键。刚开始读英文小说,总是查字典,越查越多,最后干脆不想看了。后来改策略,挑些简单的故事书开始,遇到生词就记下来,慢慢积累。现在回头看,这个方法虽然慢,但效果挺好。不过有时候也会遇到问题,比如看到一句话“time flies when you're having fun.”,当时愣住了,不知道为什么翻译成中文是“快乐时光飞逝”。后来才知道这是种修辞手法,不是直译那么简单。
写作这块儿就更难了。刚开始写邮件或者日记,总觉得语法没问题就行,后来才发现,连词用错了会让人觉得特别奇怪。比如有一次我写“because i am tired, so i want to sleep”,老师批改时指出“because”和“so”不能一起用。我当时真傻眼了,心想这不是都对吗?后来才明白,英语和汉语的表达习惯差别太大。
口语,我觉得最大的挑战就是自信。记得第一次参加英语角,紧张得说不出话,别人问问题只能点头摇头。后来慢慢调整心态,试着用简单的句子表达想法,哪怕语法不太对也没关系。毕竟开口才是最重要的,错了也能学到东西。
【第3篇】大学英语学习心得怎么写1700字
走进大学,英语学习是必然的,虽然英语成绩不是太理想,但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法,如何学习才能更家对英语有兴趣。高中是打好英语基础的关键时期,也为大学的进一步提高打下了良好的基础,不论是为高考还是为以后的英语学习,高中英语知识都是不可忽略的。从高考的要求来看,高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练,没什么捷径,最多是些单词记忆法,及提高自己学习效率的有效时间安排。在语法上,要结合知识点多做专项题。在阅读理解上,除每天保证两到三篇的练习外,要增加自己的课外阅读量,目的是培养英语语感;书面表达以一些范文为例进行持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟,另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”,具体说来,有以下几点:
一、“四勤”
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组,理解其用法,并适当运用一些正、反义词对比,相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味,但少了它,学习英语就像折了翅膀的鹰,空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本,并不以背诵为目的,而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境,增强语感。每天只需半小时左右,但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取,但适当做一些练习,尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的,比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型,平时就应多做一些。每次做完后,认认真真地重新对照答案细细抠一遍,体会这些正确选项究竟合理在什么地方,出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中,英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说,英语的知识点相当零碎,一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来,以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域,因此,从高一开始就应尽可能地扩大阅读面,广泛阅读,以求开阔视野,并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实,多听并不仅仅是为了应试,更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力,是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力,加深记忆,使学过的知识清晰地映在脑海里,不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题,可以增强实践经验,不至于临阵发慌,手足无措。而且,熟能生巧,做题也能做出规律,做出语感来。
当然,学习一门语言本身也有其自身的规律,所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语,更重要的是从语言本身出发,深入钻研其中的奥秘,从字、词、句、章各方面逐个加强练习,严守“四勤”、“四多”的原则,轻轻松松取法好成绩。
具体实行方案如下:
1 - 最重要是单词,开学之时制定个计划,准备在什么时候把第几课的单词背熟,如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟,要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟(这是关键,高中英语成不成功70%就靠它了)。
2 - 每天至少看30分钟的课文,哪一篇都好(前提是单词读熟),最好以娱乐的心态去进行,不要当作苦差,如果坚持不了至少一周看三次,在读的时候慢慢培养速度,当然这是在读的质量有保证的前提下。(高考时阅读就看这日积月累的工夫了)
3 - 买英语系列磁带,每天坚持听一段时间,至少多长自己把握。(注意,一定要从初级开始听,一开始就好高务远听中,高级的话绝对无效)
4 - 每天写一篇英语日记是很有帮助的,但很多人做不到这一点,所以我建议至少每星期写一篇,这对提高英语语感和写作技巧都有极大帮助,如果有机会的可以把日记本交给英语老师修改,看看能得到什么意见。
我认为,如果可以完全或80%地做到以上四点,学习英语就自然而然变成了一件乐事,既的到了提高有增强了自己的自主学习能力,我想这是我学习英语的最大收获!
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大学英语学习心得,说起来挺复杂的,每个人都有自己的路子。有些人觉得记单词最重要,背下来就完事了,但我觉得这样太死板。我以前试过一天背一百个单词,结果没几天就全忘光了。后来慢慢摸索,发现结合场景记忆效果好很多。比如学“embarrass”,单纯记中文意思没什么用,但如果联系到某个尴尬的场景,比如朋友开你玩笑脸红那会儿,就容易记住。
还有就是多听多练。刚开始我觉得听力特难,尤其是那些英音美音混着来的材料。后来我发现,与其纠结发音,不如先抓住大意。像看美剧,第一遍只管跟着剧情走,第二遍再去抠细节。不过这个方法也不是一蹴而就的,得慢慢培养语感。有时候我也会听错,比如把“three”听成“tree”,但这没什么,关键是要坚持下去。
写作这块我也走过弯路。刚开始特别爱用复杂句式,觉得越长越好,结果老师改作业的时候直摇头。后来才知道,简洁才是王道。比如想表达“虽然我很累,但是我还是要完成任务”,与其写一大串从句,不如直接说“i’m tired, but i have to finish it.”。当然,这也需要时间去琢磨,不是一下子就能掌握的。
阅读理解也是个头疼的事。有时候题目明明看懂了,答案却选不对,这可能是词汇量的问题。我有个办法,就是做题时随手圈出不认识的词,然后查清楚。不过这种方法也有问题,有时候太钻牛角尖反而耽误时间,所以得把握个度。
口语,我觉得最重要的是敢开口。刚开始练习的时候,我总是怕说错被人笑话,后来发现根本没人注意你。你可以找个搭档一起练,或者对着镜子自言自语。有时候我会因为紧张把“you”说成“u”,但这没关系,多说几次就好了。
【第4篇】英语老师培训学习心得怎么写500字
11月6日上午,我们全体英语教师在第一小学参加英语活动。本次活动,给我带来了很多思考:
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
四位老师的讲解,拓宽了我们的视野。静下心来反思,自己不能只停留在“教什么、会什么”的层次,仅仅掌握课本中的知识,已跟不上当前的教育形势。作为一名教师,我们必须不断学习、扩充词汇量,才能跟上教育的步伐。信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地。我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我,保持一颗永远年轻、奋进的心,方能适应当今教育形势的发展。
二、不断完善教学能力。
通过学习,特别是听了马晓燕老师关于“think p__r share”的介绍,一系列全新的课堂活动,让我耳目一新。我进一步体会到教育不仅仅是技术,更是艺术。教育行为是教师根据在教学实践中积累起来的有关教学的知识、经验而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法、学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术,才能表现出高水平的教学行为和教学技术,使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。
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最近参加了一次英语老师的培训,想着把自己的感受记录下来。刚开始拿到这个任务的时候,心里有点没底。毕竟自己不是专业写手,平时写东西也就应付工作需要,真要写点心得体会什么的,总觉得无从下手。
先说说这次培训吧。内容挺丰富的,有专家讲授教学方法,还有同行分享经验。专家提到的一些理论确实让我眼前一亮,比如“情境教学法”,以前也听说过,但没太深究。这次听了课,觉得这种方法特别适合小学阶段的学生,能让他们在玩中学,学中玩。不过当时记笔记的时候,脑子转得有点快,有些关键点没完全记下来,现在回想起来有点后悔。
还有就是小组讨论环节。大家围坐在一起聊教学中的难题,有人提到了学生单词记忆的问题。有位老师分享了自己的办法,用卡片游戏帮助学生记单词。这招听起来挺有意思,我也想回去试试。不过当时讨论气氛热烈,我插话的时候有点语速过快,说了个不太完整的句子,结果被别人追问了一下,当时有点尴尬。
写心得体会的时候,我觉得最重要的是把自己真实的感受写出来。比如这次培训中,我印象最深的就是专家讲的那个案例分析。当时听得很认真,但回家后才发现笔记本上的字迹有点潦草,有些地方根本看不懂了。只能靠回忆去补全内容,结果写出来的体会就显得有点松散。
其实写心得体会并不复杂,关键是把自己学到的东西和自己的教学实践结合起来。比如那天专家讲到的互动式教学,我就结合自己的课堂做了些尝试。刚开始学生反应平平,后来慢慢参与进来了,效果还不错。这种变化让我觉得特别有成就感。
写心得的时候也要注意条理清晰。像我刚才写这段话的时候,就发现自己思路有点乱,写着写着又扯到别的地方去了。可能是中间喝水的时候分神了,回来接着写就有点跑题。不过没关系,反正写完再回头看看,稍微调整一下顺序就好。
还有一点需要注意,就是别忘了带上点个人感悟。就像那次小组讨论,大家提到的教学技巧都很实用,但我觉得更重要的是那种互相交流的感觉。作为老师,有时候会觉得孤单,尤其是遇到教学瓶颈的时候。这次培训让我意识到,原来身边有这么多志同道合的朋友,大家都可以互相借鉴经验。
写到这里,突然想起一件事。前几天在网上看到一篇文章,里面提到一个老师写心得时总是喜欢堆砌华丽辞藻,结果反而显得空洞无物。我当时就想,这不就跟自己刚开始写这篇心得一样嘛。于是赶紧提醒自己,别再绕弯子了,直接表达想法就好。
最后再说个小窍门吧。写心得的时候,最好找个安静的地方,这样不容易被打扰。我上次写的时候正好家里来客人了,结果一边写一边还要应付聊天,结果写出来的内容断断续续的。现在想想,下次得提前安排好时间才行。
好了,就说这么多吧。希望我的这些碎碎念能对你有点启发。当然,每个人的感受都不一样,写心得还是要根据自己的实际情况来。
【第5篇】英语口语培训的学习心得怎么写1600字
英语口语培训的学习心得
暑期英语教师口语培训到今天就要落下帷幕了,我十分
有幸的参加了为期十天的口语培训。十天的培训紧张有序,我收获甚多,感悟颇深。
首先要感谢我们的外教jim wisely,在这十天的炎热天气里,我一直被他的精神感动着,他的博学、他的激情、他的认真、他的责任心、他的守时……深深地影响着我。在此我要真诚地对他说声:“谢谢,您辛苦了”。我还要感谢张老师,这十天里他不辞辛苦全程跟护,老师们非常感动,这个炎热的夏天不再炎热,因为我们受到了心灵的洗礼,我们感动着并且学习着。
通过这次与全区英语教师在一起学习,深深的感觉到一个人要不断的学习,不断的充实提高自己,在这十天的学习和展示自我中我发现了自己和别人之间的差距:英语词汇量太小,单词发音不准确,语调读不准,连读不到位,书读的太少等等。通过这次培训让自己对自己有了更准确的定位,在今后的工作中更要多听英语广播,阅读英语报刊杂志,扩大自己的词汇量,扎扎实实的学习,不断的给自己充电,增强自己的业务技术水平,不断提高自身的能力。
培训虽然结束了,可带给我的思考与学习才刚刚开始。我们是一线的老师,我们担负教育孩子英语基础的重任,时代的发展要求我们要业务过硬,口语地道,教法新颖,博学多识。一切的一切告诉我们:我们要不断的学习,经常查找自己的不足,反思自己,提高自己,做一名优秀的教师。
英语口语培训的学习心得
自7月17日起,我们有幸参加了博兴县教育局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了,但真正与外国人面对面的交流,还是第一次,所以我们非常珍惜这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动:
本来与外教非常的陌生,但一节课下来,外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作,就能那么轻易的拉近人们之间的距离,让人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解,毫不吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现,就表扬和鼓励他们,让他们看到自己的价值,注意在实践中满足学生的“成功欲”。 学生答对问题时,外教常说:“good job!ok!thats a good point .thank you”。这样,每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。一旦学生出了差错,他们不会纠正错误而说:“good try”。这给我们太深的感触,在平时的教学中,我们缺少了这方面的尝试及能力。
最让我们感动的是外教老师们的敬业及认真。这次授课内容他们进行了精心的选择及设计,授课内容丰富多彩,从常用口语(例如认识新朋友,如何介绍、问候,如何谈论家庭、爱好、运动、饮食、居住地址等)到单词及句子的发音、词汇的重音及连读、教学策略及技巧、中西文化的差异等都有涉及。为了上好每节课,他们进行了充分的准备,携带了大量的材料、卡片、胶带、cd、照片等。如果我们的`每一节课都经过如此精心的准备,我想我们的教学质量会大大提高。
留给我们较深印象的还有外教们的授课方式及教法。首先他们在上课前就给我们创造了一个学习英语的环境,将单词卡片粘贴在教室四周的墙壁上,形成“word wall”。在上课的过程中,不时穿插游戏及歌曲,让每个学员在轻松快乐中度过每节课,期盼着下一节课。外教们给我们营造一个纯英语的学习环境,培养我们的英文惯性思维能力,我们在课堂上只讲英语,每天都在一个全英文的环境中实践与提高。
最后让我们感动的是参与培训的老师们的学习热情。课堂上每位学员都目不转睛的盯着外教,听他的发音,看他的嘴型,没有一丝的懈怠及漫不经心。活动的时候,学员们或读或写,或讨论或思考,没有一位能有空闲。即使下课了,在课余休息时间,学员们也围着外教交流,询问一些美国的资讯,例如教育、家庭、房屋、饮食、文化等。他们顾不上休息,抓住这次难得的机会,多听地道的英语,多了解西方的文化。
总之,这几天的培训让我们有太多的感动,我们学到了很多方面的东西。我们从外教身上所学的不仅仅是英语口语、西方文化,更多的是他们的敬业精神、授课方式、教法及评价学生。
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写学习心得,其实挺讲究个人体会的。就拿英语口语培训来说,有些人觉得重点在于发音,有些人觉得重在练习。我刚开始学的时候,总觉得跟着老师念单词就行,结果发现跟老外对话完全接不上话茬。后来才明白,光记单词不行,还得琢磨人家说话的习惯。
记得有一次上课,老师让我们分组表演情景剧,本来以为很简单的事,结果轮到我的时候紧张得忘词了。当时特别尴尬,脸都红透了。后来课后想想,这事其实挺好的,让我意识到平时得多找机会练练口语,不然真到关键时刻就掉链子。现在每次见到外国人,我都尽量主动打招呼,哪怕说得磕磕巴巴,至少能让自己慢慢适应那种交流的感觉。
还有个窍门就是多听多模仿。我有个朋友,他每天早晚都会听bbc新闻,边听边跟着复述。刚开始觉得他太较真,后来发现他的语感真的比别人好很多。不过我也试过这种方法,有时候会因为注意力分散漏掉一些细节,比如有时候明明听到一个词,写下来却拼错了,或者发音不准。所以我觉得关键是要专注,不能三心二意。
书写注意事项:
我觉得写学习心得的时候,最好把自己遇到的问题也写进去。像我之前参加过几次线上课程,发现网络卡顿挺影响效果的,特别是老师讲到重点的时候突然断线,那感觉特别糟心。后来我就开始提前测试设备,确保信号稳定,这样就不会耽误学习了。
【第6篇】英语教师培训的学习心得体会怎么写1350字
在秋风送爽的九月,在属于金色季节的九月,我们自贡一行29人前去都江堰光亚学校进行为期一个月的英语教师培训。我怀揣着一颗热切的心情走进光亚学校,希望在这里学到知识。
九月六日我背上行囊踏上前往光亚学校的列车,心中满是好奇心,我不知道自己将在这一个月里学到什么,但是我希望学到更多的知识,并希望通过这段时间的学习可以提高我的英语水平和英语教学水平。我希望不辜负学校领导对我的期望,我很珍惜这次机会。在学习期间一直努力学习并参与关于教学问题的讨论。
在这一个月里我学习了很多知识。我们学习了methodology,educatorsenglish,商务英语,个人理财,心理学,野外求生,急救课,法律课,哲学课,美术课,吉他课等等一系列的课程,每一门课都让让我收获很大。
methodology的教师mrdon。他上课的幽默让我感触很多,我总是很容易跟着他进入知识的领域,从他那里我学会了如何更好的运用知识进行教学,如何让课堂活起来。educatorsenglish的教师missallison则教会了我如何做一个好老师和如何提高自己的英语口语与英语听力。野外求生的教师则让我学会了在突发情况时应该如何平静自己的情绪和处理问题。急救课则教会了我在面对偶发事件时该如何进行自救和他救。法律课让我明白了如何运用法律知识来维护自己和他人的权益。美术课教会了我如何画油画,在画中去感受心中的那份宁静。吉他课让我学会了如何弹吉他,并在音乐中去感受生命的美与世界的和谐。
通过这一个月的学习,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识而且提高了自己的个人素养。也学会了如何更好的进行教学。如何合理的运用教学方法进行教学。
在教学中我们要热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”对待学生要多温和,微笑和表扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。教学法教师mrdon就很好的体现了这一点,让我们总是能够在他的微笑中愉快的学习。教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感爱到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。要以情动心,与学生心与心的交流。
教师要树立为学生服务的观点,要一切为了学生。对待学生要一视同仁,关爱学生。教师不仅要学会系统知识还要合理运用现代化教学手段,为学生找一切的资源。把交给学生知识和教会学生如何学习放在首位。
通过此次培训,我将在今后的教学中更好的对学生进行教学,更好的运用教学方法。把教好学生放在首位。我很感谢这次让我参加培训的领导,是他们让我有了这次珍贵的学习体验,让我有机会更好的进行学习。
以上是本人在本次学习中的心得体会,在今后的教学及管理工作中不断落实,力争做一名优秀的教育工作者,在爱中实施教育,把一切为了学生放在首位。
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
写心得体会其实挺讲究方法的,尤其是像英语教师这种专业性较强的工作,得有自己的思路。我刚开始写的时候就有点懵,后来慢慢摸索出一些门道。既然是英语教师的培训心得,那肯定得结合自己的教学经历来说,不能空谈理论。比如说这次培训里提到的互动式教学法,我就试着把它运用到课堂上了。
记得有一次参加培训,老师讲了很多关于如何激发学生兴趣的小技巧。我当时觉得挺实用的,就回去试了试。结果发现效果还不错,学生们比以前更愿意开口说了。不过,刚开始的时候也遇到点小麻烦,就是有些学生反应比较慢,我就得调整一下节奏,多给他们一点时间准备。
写心得的时候,我觉得最好能带点具体事例,这样更有说服力。像刚才说的那个互动式教学法,如果只是泛泛而谈,别人可能觉得没那么可信。所以我在写的时候会详细描述当时的情景,比如用了什么方法、学生有什么反应之类的。这样写出来的文章看起来就真实多了。
写心得的时候千万别太死板,要灵活一点。有时候我会把自己的一些小感悟写进去,比如某个教学环节让我突然意识到原来还可以这么教。这种瞬间灵感的东西特别珍贵,写下来能让文章更有层次感。
不过,有时候写的时候会因为赶时间,句子写得有点乱。比如前几天写的时候,就写了这么一句:“通过这次培训,我认识到自己在教学方法上存在的不足,比如有时候课堂气氛不够活跃。”这句话本身没什么大问题,但仔细看看就会发现“有时候”这个词用得有点多余,完全可以删掉。这种小地方往往容易被忽略,但确实会影响阅读体验。
书写注意事项:
写心得的时候还要注意用词准确。像我有一次写到“学生们的参与度提高了不少”,其实可以改成“学生的参与热情明显增强”。虽然意思差不多,但后者的表达更贴切一些。当然,也不是每次都能做到这么精准,毕竟人总有疏忽的时候。
【第7篇】全国小学英语观摩研讨学习心得怎么写1250字
为期三天半的第四届全国小学英语教学观摩研讨会已圆满结束,这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动,我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我的一点感受。
一、注重调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。
二、注重课题的引入与各教学环节之间的衔接,从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生都能很好的理解和跟进,思维没有断点。并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用当节课的语法重点,学生们很自然的完成了接触,理解,使用的一系列过程。
三、注重基础,适当拓展延伸。这次的优质课没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见,提高了整节课的课堂效率。
四、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音准确,尽量使用英语。例如:you please!who can ? wonderful! 等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用,达到良好的教学效果。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动。例如:利用电脑课件、等多媒体,创编一些游戏和活动,使学生在玩中得,乐中学。3、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性。这就要求教师有良好的素质,较好的英语水平。这样才能更好的教学。
通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与其他优秀教师的差距,同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步
英语教师能力的提高除了自身素质以外还应当多参加培训。我作为一名青年教师,作为一位刚参加英语教学工作的教育工作者,非常希望能多参加英语培训和学习。希望上级领导多提供一些机会。
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这次去参加全国小学英语观摩研讨,想着得好好写点东西记录下,毕竟机会难得。刚拿到笔记本的时候还挺兴奋,想着该从哪里开始写。其实,刚开始没必要太纠结,随便记点听课的感受就行。
那天第一节课就让我印象深刻,老师用的那些小游戏特别吸引小朋友。我当时就在想,要是平时我也能这么带课就好了。不过写的时候发现,光说感受还不够,得把具体环节也写下来,不然过两天就忘了。像那个单词接龙游戏,我觉得挺有意思的,当时记的是“老师先教了几个单词,然后让孩子们站起来轮流说”,后来想想太笼统了,应该具体点,“老师先教了apple、banana、orange三个水果单词,然后让孩子们站起来按顺序说,错了就要坐下”。
后来听了几节,慢慢摸到一点门道。写的时候最好把课堂流程写清楚,比如老师怎么导入新课,用了什么方法,学生反应怎么样之类的。像第二节有个老师用图片猜谜,那会儿我就在本子上记“先出示图片,让孩子猜是什么动物”,后来想想还可以补充一下,“先出示一张模糊的动物轮廓图,让孩子根据形状猜测是什么动物”。这样写起来就更生动了。
还有就是互动部分,这很重要。比如有个班的孩子特别积极,举手回答问题,我记的就是“孩子很踊跃”,现在觉得还是太简单,应该写“孩子争先恐后地回答问题,有几个还站起来抢答,气氛特别热烈”。写这些细节能让别人看的时候更有画面感。
书写注意事项:
听课笔记不能光记课堂内容,自己的想法也要写进去。比如某个环节我觉得可以改进,就随手记下来,说实在的,当时没太注意这个,后来整理的时候才发现好多灵感都错过了。像有个老师用卡片做游戏,我当时只写了“卡片游戏不错”,后来想想完全可以多写几句,“卡片游戏确实好,但如果换成电子版可能更方便,还能增加音效”。
写心得的时候,我还发现一个问题,就是时间久了容易忘细节。比如某个老师的开场白,当时觉得很有意思,可回去写的时候怎么都想不起具体说了什么。所以,趁热打铁很重要,听完课赶紧写,别等隔天再写,那样很容易遗漏关键点。
还有个小插曲,那天我记笔记的时候有点走神,结果漏掉了好几个环节。现在想起来挺懊恼的,所以建议大家听课的时候集中注意力,别分心。要是真漏了,可以在旁边补记,用箭头或者注释的方式,反正怎么方便怎么来。
【第8篇】少儿英语培训学习心得精选范文最新怎么写500字
在过去学习的十一天当中,我们深受其益。我们感谢山东省领导给我们一个远程研修的平台,使我们可以在这样一个平台上畅所欲言,尽情的发挥。
网上教学确实是一种很具特色的方法。由教育局统一部署,各单位积极响应,收到了良好的效果。使我们每一个学员从中学到了很多有用的东西,向着热爱教育事业,积极进取,乐于奉献,为人师表的优良方向发展。
这次研修的主要特色就是没有城乡差别,通过老师的相互交流,使我们在学科知识和教学经验上有很大提高;由网络贯穿整个学习过程,使我们在电脑操作上有进一步的了解;本次研修按就近原则到各培训教学点集中参加研修,统一管理,让我们深刻认识到了团队的力量。
对于一个初中教师能够参加这样的研修,我们注重的不是结果,而是我们学习的过程,我们学到了什么,我们以后应该怎样去做,怎样去使自己变的更好,将自己所学传授与学子,我认为这是我们本次学习的目的,也是我本次参加学习的最终目的。 本次研修采取集中研修和分散研修相结合,充分发挥网络远程研修的优势;由专家亲自点评我们的作业,与我们在线交流;让我们老师之间互相评论,互相学习,共同提高。 通过十天的学习,我们劳累,但我们乐于其中。
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写一篇关于少儿英语培训的学习心得其实挺有感触的,特别是当你想把自己的经验分享给别人的时候。刚开始得搞清楚自己的目标,比如是为了让孩子学得开心还是为了成绩提高。这很重要,因为方向不对的话,后面的努力可能就白费了。
我刚开始带孩子去试课的时候,发现每个老师的教学方式都不一样。有的老师特别注重互动,让孩子在游戏中学单词,还挺有效果的。但也有老师讲得太快,孩子跟不上节奏,这就有点尴尬了。后来我选了一家课程设置比较灵活的机构,可以根据孩子的进度调整难度,这样效果就好多了。
有时候会遇到一些小麻烦,比如说教材太枯燥,孩子提不起兴趣。我就试着找一些跟课本相关的动画片或者小游戏,既能放松又能巩固学到的知识。还有一次,我发现孩子总是记不住发音,后来想到可以通过唱歌的方式练习,结果真的有用。不过,有时候会忘记提醒他多复习,导致进步慢了些。
我觉得最重要的是保持耐心,别给孩子太大压力。有一次我看到一个孩子因为答错题被批评哭了,这让我很不舒服。其实每个孩子都有自己的节奏,作为家长或者老师,应该鼓励他们大胆尝试而不是一味追求正确答案。另外,也要注意观察孩子的喜好,找到适合他们的方法。
现在想想,选择合适的培训机构也很关键。有些机构宣传得很厉害,但实际上师资力量一般。我去考察过几家,最后决定选一家口碑好但价格适中的地方。虽然价格高点,但教学质量确实不错,而且离家近,方便接送。不过,偶尔也会碰到老师临时请假的情况,只能临时换人代课,影响了整体的学习体验。
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