【导语】中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的中小学小学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会怎么写1000字
中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会范文
中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会
我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。通过学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、通过培训,提高了自己的思想认识。
通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式,已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训,提升了现代教育技能。
原来,我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上,例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的学习,如今,我已经能够熟练的利用计算机,进行各种方式的操作,编辑出自己较理想的电子稿件,发送给同事和学生。能利用自己的`博客与同仁互动,时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解,对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页,填补了我计算机操作知识的空白。
三、通过培训,夯实了专业知识基础。
作为一名语文教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往,我只是研读一些与思想政治有关的资料,习惯于积累一点一滴的知识素材。现在,有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。在这个学习页面上,通过老师引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来,不断充实自己的教学方法和业务能力,使学生们变“苦学”为“乐学”,给初中打下良好的基础,将小学语文教学提高到一个新的高度!
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写心得体会,特别是像中小学教师教育技术能力中级远程培训这样的主题,很多人刚开始会觉得无从下手。其实,关键是要把自己真实的感受和学到的东西表达出来,而不是照搬别人的套路。我第一次写的时候,就有点慌,担心自己写得不够好,后来慢慢摸索出一些门道。
刚开始准备的时候,可以先把培训期间的一些重要课程内容梳理一下,哪些印象特别深刻,或者对自己教学有启发的点列出来。比如,我参加那次培训的时候,有个关于多媒体课件制作的讲座,老师讲得很细致,我就专门记了下来。当时觉得挺实用,回来后试着做了几个课件,效果还不错。这样写下来,既有具体事例,又能体现自己的收获。
还有就是,写心得的时候,别光顾着说培训的好处,也要结合自己平时的教学工作去谈。像我那次写心得,就提到自己以前做课堂活动设计的时候总是觉得缺了点什么,通过这次培训学到的新方法,让我意识到原来可以这样优化教学流程。这不光是理论上的理解,而是实实在在地运用到了实际教学里。
不过,有时候写着写着会发现自己思路有些乱,尤其是想表达的东西太多,结果反而显得啰嗦。比如有一次我写心得,本来想把每个模块都详细描述一遍,结果写到后面就感觉越写越累赘。后来调整了一下,只挑重点部分写,反而显得更有条理。所以,写的时候要注意控制篇幅,该简略的地方就得简略。
书写注意事项:
写心得的时候,最好能带点个人的情感色彩。毕竟这是自己的真实体验,不是给别人看的模板。像我在写那次培训心得的时候,就忍不住感慨了一下,说终于找到了提升自己教学水平的一条新路子。虽然听起来有点煽情,但确实是心里话。要是写得太冷冰冰的,反而少了点诚意。
对了,还有一点容易忽略,就是写完之后最好能多检查几遍。有时候一着急,就会漏掉一些小细节,比如标点符号用错,或者是某个词语拼错了。我记得上次写的时候,就把“交互式白板”写成了“交互白板”,虽然不影响大意,但仔细一看还是有点不妥。这种事情虽然不算大事,但也反映出态度不够认真。所以写完之后一定要抽时间好好校对一下。
【第2篇】中小学教师师德培训心得体会怎么写1100字
通过参加教师师德培训认识到教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,下面是小编整理的关于中小学教师师德培训心得体会范文,欢迎阅读参考!
中小学教师师德培训心得体会范文做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德,就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。学高为师,身正为范永远是教师职业的不变准则。
自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下:
在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市八要八不准》,并严格要求自己。认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。
在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。认真学习,增强自身的适应能力,与时俱进。
在师德方面,本人严格按照学为人师,行为世范的标准严格要求自己,认真学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的,自己也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。
今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自己存在的问题和不足;严格要求自己,端正自己的态度,爱岗敬业,为人师表。
中小学教师师德培训心得体会范文,尽在。
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做师德培训的时候,好多老师都在问怎么写心得,其实也没什么特别的规矩,就是把自己的想法写出来就行。不过有些东西得琢磨一下,不然写出来没重点,领导看了也不知道你想表达什么。
写之前得想想自己参加培训时的感受,那些讲座,案例分析,是不是让你心里有了触动?比如说有个老师讲到师德的重要性,说学生就像花朵,需要阳光雨露,但要是浇错了水,可能就枯萎了。这句话挺打动我的,我就想着怎么把这些理念用到日常教学里去。
还有个事情要注意,写心得的时候别光顾着抄书本上的理论,得结合自己的经历。像我有一次上课,有个孩子老是不交作业,刚开始我很生气,觉得他不尊重老师。后来静下心来想想,可能是家里有什么困难。我就找机会跟家长聊了聊,结果发现孩子父母都忙工作,没时间管他。了解情况后,我就调整了教学方法,给他单独辅导,慢慢他就进步了。这样的例子写进去,能让心得更真实。
写心得的时候也得有点技巧。比如开头最好简单介绍下培训背景,像是什么时间在哪里参加的,主题是什么之类的。然后中间部分就写感受,最好是分几个点来说,这样条理清晰。我上次写的时候就写了三点,一是培训让我重新认识了师德的意义,二是学到了处理问题的新办法,三是意识到沟通很重要。
不过有时候写着写着就容易跑题,比如我那次写心得,本来想谈沟通的重要性,写着写着就把注意力放到了表扬和批评上,结果整篇文章就有点乱。还有个问题是字数控制不好,写多了怕显得啰嗦,写少了又怕没说到点子上。所以建议大家写之前先列个提纲,大概规划下内容。
书写注意事项:
写心得的时候最好多用一些教育领域的专业术语,这样显得专业性强。像“因材施教”、“循循善诱”这些词就挺好用的,既能展示你的学习成果,又能给文章增色不少。不过话说回来,有时候用词不当也会闹笑话,比如我有一次把“循循善诱”写成“循循善受”,好在改得快,不然真尴尬。
总之,写心得不是一件难事,关键是要用心去写,把自己真实的感悟表达出来。写完之后最好找个同事帮忙看看,听听他们的意见,说不定能发现自己没注意到的问题。
【第3篇】学习中小学教师职业道德规范心得体会合集怎么写1000字
学习中小学教师职业道德规范心得体会合集
1.爱岗敬业。俗话说得好“干一行,爱一行。”前不久,我和一个很要好的同学聊到教师的职业幸福感,我们俩观点相同:当教师其实很好的。正如社会上对教师的评价一样:当教师好啊,有双休日,还有令人羡慕的寒暑假。当然工资也不算太低啦!我一直觉得当教师再苦再累,但是精神是富有的。尤其是小学教师,每天同活泼可爱的孩子们在一起,他们会认为得到老师的一句口头表扬而高兴一整天,一张张单纯灿烂的笑脸呈现在你面前,你不被感染到,可能吗?
人需要物质和精神两种食粮,缺一不可。当教师,就要在平凡的工作中学会担当育人责任与履行社会义务,从站上三尺讲台起,就要把教师这份职业当做事业来对待,只有爱岗敬业,才能做到育桃李洒汗水不言苦和累,才能做到勤业精业。
2.关爱学生。每个孩子都如同一张白纸。孩子的可塑性都很强,我一直和班上学生说:“你们都是最棒的,在老师眼里和心里没有一个笨孩子,只有勤劳和懒惰之分。”我经常教育和引导孩子们,学会全面、客观、公正地去评价一个人,既看到他人的不足去帮助他改正,自己加以约束,又要发现他人的优点真诚为他点赞,还要努力去学习他人的长处。我无论带哪个班,都用平等的口气与学生说话;用公正的尺子给学生评价;用激励的语言给学生自信;用母亲的爱心个学生温暖。不让一个学生掉队,不抛弃不放弃师生一起学习一起成长,营造和谐舒适的班级氛围是我的带班理念和追求目标。
3.为人师表。学高为师,德高为范。教师做到心口如一,真正做好学生的表率,不是嘴巴子说说,要看实际行动。要求学生讲文明,老师补课动粗;要求学生讲卫生,老师不可邋遢;要求学生爱劳动,老师不能是懒汉;要求学生爱读书,老师一定要读书……总之一句话,老师做得好,学生不会差,学生的行为就像一面镜子,能照出老师的原形。
4.终身学习。“给学生一杯水,老师要有一桶水。”这是以前对老师知识的一个评价,现在是知识爆炸的大数据信息时代,有了新的更高的要求:'要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。'所以,老师要自觉地更新理念,增长知识,通晓百科全书,才能适应新时代的教育教学工作。
咱们心语成员,在郑立平老师的带动下,激励着我们做一名学习型教师,做一名火炬型教师,这是咱们的幸运。咱们要互相监督,相互激励,更要学会坚持,挑战自我,把100天读书写作活动进行到底,由此,坚持自己的教师梦想,践行中国的教育梦想。
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写心得体会,刚开始我也是稀里糊涂的。不过后来慢慢琢磨出点门道来了。尤其是对于像我们这种从事教育工作的老师来说,经常得写这些东西,不掌握点技巧还真不行。
比如写《中小学教师职业道德规范》的心得体会,你得先熟悉这个规范的具体内容。这就好比你要盖房子,地基打不好肯定不行。你可以多看看相关的文件,里面提到的那些条条框框,什么爱岗敬业,关爱学生,这些都得记在心里。不过有时候光背下来也不够,还得结合自己的工作实际去理解。比如说关爱学生这一条,你得想想平时上课的时候,你是怎么对待学生的,有没有做到耐心细致什么的。
还有就是,写心得的时候,不要总是干巴巴地说教。你可以举个例子,比如有一次有个学生因为家庭原因成绩下滑了,你怎么办的。要是能写出具体的情节,这样的文章就会生动一些。当然,有时候写着写着就容易跑题,比如本来是说职业道德的,结果扯到教学方法去了,这就不太好。不过大多数情况下,只要稍微注意一下,就不会太离谱。
书写注意事项:
写的时候也要注意语言的表达。有些人喜欢用特别正式的书面语,看起来倒是挺专业的,但读起来可能就有点枯燥。你可以试着用比较平实的语言,把自己真实的感受写出来。比如某次家访的经历,你怎么跟家长沟通的,效果怎么样之类的。这样既能让读者觉得亲切,也能更好地传达你的想法。
有时候写着写着,可能会发现自己漏掉了一些重要的点。这时候别急着改,先写完再说。等回头再看的时候,再补充进去也行。毕竟谁也不是刚开始就写得那么完美的,我自己也经常犯这种毛病。有时候写着写着就忘了前面写了什么,结果后面又重新提了一遍,这就有点多余了。不过这也正常,慢慢来,不用太着急。
【第4篇】中小学教师继续教育培训心得体会怎么写5250字
中小学教师继续教育培训心得体会1
本人在20xx年4月参加了小学教师继续教育培训,通过《福建教育》专家的讲座培训,使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容:
1、由教授讲授的新课程理念更新
2、由教授讲授未来教育教师培训项目,此模块内容,让全体学员耳目一新。
3、如何做一名成功的教师,上好每一节课
下面,我将本阶段的具体学习作以下简要小结:
一、认识的提高
构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计,也是教育主管部门探索的永恒主题,更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中,真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
在培训过程中,感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。第一个关键节点,框架问题修改是研修重点和关键,可以说不完成框架问题的修改,其他方面的修改,也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他,我在学习时对问题修改时间段做了特别处理。首先时间保证;其次,我采取“稳扎稳打”,让作品修改内容化整为零,为了加强对内容的进一步理解,我共享了其他学员的作品,互相交流,一起研讨,使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。
对此,能够完成,我对线面的学习也有了很大的信心。
二、具体收获
1、参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,能自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验,撰写教育论文。在中小学教师培训中,使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的理论和业务水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中,我注重师德方面的修养,我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程,给教师继续教育带来了丰富的内容,重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试,使我们对新的教育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高了我们的教育教学管理能力,特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训,不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。在学习教育科研理论知识,组织教育教学调查、实验和交流等活动中,使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时广大教师在“研究——实践——反思——再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。
4、重视交流在教育教学中的应用。
过去,只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的'一些体会又未能及时整理,因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入,在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才。
通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学教师培训,使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要,更好的胜任新世纪的教育教学工作,必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解,不断提高了自己的`教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容,提高自己的事业认识,职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。
总而言之,教师继续教育培训是十分成功的,对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机,切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂,服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师,为教育事业作出应有的贡献。
中小学教师继续教育培训心得体会2
当人民教师难,当合格的教师难,当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师,我有幸参加了网络研修,感悟许多。在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香啊!人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的,我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课,教好学生就可以了。
现在我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸淫,何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们把理论与实践结合起来,名师一步步引领,促我不断成长。回顾这段学习的日子,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。
在远程培训中,网络研修让我获得了很多的信息,开阔了视野。远程学习的形式多样,视频、课程简介,与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。
我首先是更新了两个重要的观念:
其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”
其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
通过这次培训,我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后,我还将继续参加网络研修,努力提升自己,让自己成为适应新时代的优秀教师。
中小学教师继续教育培训心得体会3
通过本次信息技术继续教育的学习所得,让自己过去的教育教学产生了许多的感慨,通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识和获得经验。现主要从教学方式方面总结如下:
一是,教师角色的转变,由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对权威已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。
二是,教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假、短假、平时作业形式的改变,为学生提供实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是,教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。学生学得生趣盎然、主动积极,创造力得到了培养。
还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是现在教师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达:可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正体现了学生自主探索的过程。四是,教学呈现方式的转变,注重信息技术与学科的整合,为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题,因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习、工作和生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。信息技术的发展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战,教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习,使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色,进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试,我的计算机知识得到了巩固和提高,我相信自己继续努力,今后我一定会用信息技术处理教学工作。
中小学教师继续教育培训心得体会4
通过十二五小继教学习,让我认识到:小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将我的一些学习体会小结如下:
在学习中,我认识到教育行业是服务业,服务的直接对象是各级各类学生。主要表现为以生为本,为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务,没有一颗爱生之心是不可能的。并且,教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。教育是心与心的交流,是情与情的呼应,惟有以心换心,以心育心,知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。因此,在工作中,要努力发现学生身上的可爱之处,以满腔的热情关爱每一位学生,相信每位学生都能变好,对每位学生都寄以成长的希望。
对有心理困惑及疾病的学生,不能甩包袱,应主动对其疏导;对品差生,应多一分耐心,少一些粗暴或责备,以理服之,以情化之等等。总之,惟有爱心才能培育爱心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。
再者时代呼唤改革,教育需要创新。语文教育,尤其如此。通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:语文教育须改变教法,提高认识,重新思考“语文是什么”这个问题,真正地设计好自己的每一节课,让学生不仅从这一课学到了应有的知识,而且让他们兴趣盎然,沉浸在老师创设的情景中,真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。要达到这个目的我们自己就必须多学习,而网络教育就是一个很好的学习的平台。
总之,通过继续教育的学习,本人在教育、教学和对教师这个职务的认识有了很大的改进,为今后的教学和学习打下了基础。
精选用户撰写心得14人觉得有帮助
中小学教师继续教育培训心得体会怎么写
做培训笔记的时候,我觉得特别重要的是要把培训里的关键点记下来,尤其是那些平时教学里没注意到的地方。比如说这次培训提到的课堂互动方法,我就觉得很有启发。他们讲到可以通过小组讨论的形式让学生多参与进来,这个想法挺好的,我在班上试了一下,发现学生们的积极性确实提高了不少。
在记录心得的时候,我习惯先把培训里的主要内容过一遍,然后挑几个印象最深的点写下来。比如这次培训提到的教学设计原则,我就觉得特别实用。他们说教学目标要明确,这听起来很简单,但实际操作起来还是需要花心思去琢磨的。我以前备课的时候有时候会忽略这一点,结果课堂效果不太好。
有时候写心得也会遇到一些困难,特别是当培训内容比较复杂的时候。像这次关于教育心理学的讲座,涉及到很多理论知识,我当时听得有点懵。后来整理笔记的时候就花了点时间梳理,把重要的概念都列出来,这样写起来就顺畅多了。我觉得写心得的时候,不要怕写得慢,关键是把内容弄清楚。
还有就是,写心得的时候最好能结合自己的教学实践。上次培训讲到课堂管理技巧,我就试着用了一些新方法,结果发现对维持课堂秩序确实有效。当然了,也不是每个方法都适合,这就需要自己去尝试和调整。写心得的时候,把这些尝试的过程也写进去,会让心得更有说服力。
有时候写心得会发现自己对某些问题的理解还不够深入,这时候就需要多查资料或者请教同事。比如这次培训提到的教学评价方法,我当时觉得有点模糊,后来专门找了几篇文章来看,这才慢慢理清楚。写心得的过程中,不断补充和完善自己的认识是很正常的,不要担心自己刚开始写得不够好。
我觉得写心得最重要的是真实,把自己在培训中学到的东西,以及如何应用到教学中的感受写出来就好。有时候写得太刻意反而显得假,不如把自己的困惑和收获都坦诚地表达出来。当然,写的时候也要注意条理,别东一句西一句的,这样别人看了也摸不着头脑。
写心得的时候,我一般不会追求太华丽的辞藻,而是尽量用简单的语言把意思表达清楚。毕竟写心得是为了总结经验,不是为了展示文采。不过有时候写着写着,可能会用错词或者句子不通顺,这也是常事,不用太纠结。只要能把想表达的意思传达出去就行。
【第5篇】____年中小学教师继续教育培训心得体会怎么写1250字
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继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,
师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
总之,在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
最后,我和学生们相互学习,共同成长。我想,所谓的教学相长就是这个意思吧! 如此种种,我在做“好学生”的基础上,也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。总之,继续教育学习的收获是非常丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
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参加____年的中小学教师继续教育培训班,感觉收获挺多的。这次培训主要围绕新课程改革展开,还涉及一些教学方法的创新。刚开始觉得这些内容可能和以前学过的差不多,但后来发现还是有不少新的点子值得借鉴。
比如,培训里提到要注重学生的主体地位。这听起来简单,但实际操作起来挺复杂的。有时候课堂上为了赶进度,老师会不由自主地多讲几句,结果学生参与的机会就少了。这一点我在平时的教学中也经常遇到,有时候光顾着自己讲知识点,忘了让学生多讨论交流。这次培训提醒了我,以后得更加注意平衡讲解和互动的时间。
书写注意事项:
培训还特别强调了信息技术在教学中的应用。现在的孩子对电子产品都很熟悉,如果我们能在课堂上适当融入多媒体元素,肯定能提高他们的兴趣。不过,我发现有时候课件做得太花哨反而会分散注意力。比如有一次我用了一个动画效果很炫的ppt,结果学生们只顾着看动画了,根本没听进去多少内容。所以我觉得技术手段要用得恰到好处才行。
培训期间还组织了一些小组讨论活动,大家互相分享教学经验。我印象最深的是一个年轻老师讲她如何通过游戏化的方式教数学。她说每次上课前都会设计一个小游戏,帮助学生复习前面的知识点。这种方法看起来挺有趣的,我也打算试试看。不过,开始的时候可能会有点难度,毕竟要兼顾趣味性和知识点的覆盖范围。
这次培训让我意识到反思的重要性。平时忙于日常教学,很少静下心来回顾自己的授课方式。其实,定期梳理一下自己的教学思路,找出不足之处,对提升教学质量很有帮助。不过,有时候事情一多就容易忽略了这个环节,下次得专门留出时间来做这件事。
【第6篇】中小学青年教师培训心得体会怎么写1200字
中小学青年教师培训心得体会
澄迈县未满六年教龄为期三天的培训在我们恋恋不舍中敲响了钟声。对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面:
一、机会难得,学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,每位老师都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈,讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。马向阳校长报告:阅读与教师的专业成长。我收获颇多,阅读是一种生活,阅读是一种思索,阅读是一种境界,阅读是一种品质。一个人的精神发育史就是阅读史;一个民族的精神境界取决于阅读的水平。阅读还是一种幸福的生活方式,阅读一本好书,就是在与方家大师做一次深层次的对话,倾心的交流。彭贤智老师的讲座,使我知道了学校文化课堂的核心,内涵便是价值观。老师是学生的最大价值取向,因此,老师的一言一行影响到每一位学生,正所谓,价值观决定思维方式,思维方式影响着价值观,两者是辩证统一的关系。
三、学无止境,更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的.讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
中小学青年教师培训心得体会,尽在。
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写心得体会,有些人一提笔就发怵,总觉得得写出多高大上的东西不可,其实没必要。比如我刚参加完一次培训,说实话刚开始也没想好怎么写,后来慢慢琢磨出点门道。
要写好心得,先得搞清楚这次培训的重点是什么。比如那次培训讲的是如何提高课堂互动效果,那我就得先回忆一下老师讲了哪些具体方法。像什么小组讨论,角色扮演,还有课堂提问技巧之类的。把这些都记下来,心里就有底了。
不过光记下这些还不够,还得结合自己的教学实践。比如说那个小组讨论法,我以前也试过,但总觉得学生参与度不高。后来培训老师提到一个关键点,就是分组时要考虑学生的性格特点,不能随便分。我当时就觉得这个建议特别实用,所以就在心得里详细写了自己尝试后的感受。
写心得的时候最好能举个例子。像我那次就写了一个小故事,说是有次上课用上了新学的提问技巧,结果学生回答特别积极,课堂气氛一下子就活跃起来。这样写出来既真实又有说服力。
不过有时候写着写着就容易跑题,特别是当想到一些跟培训无关的小插曲时。像我那天写到一半突然想起培训期间食堂的饭真难吃,差点就把重点给忘了。好在及时回过神来,赶紧把注意力拉回到主题上。
书写注意事项:
语言这块儿也要注意。不能太正式也不能太随意,找到中间那个平衡点就行。像我开头写得稍微随意一点,后面慢慢转入正题,这样会显得自然些。当然,写的过程中难免会出现一些小问题,像标点符号用错,句子不通顺,这些都是难免的。只要不影响整体表达,就没太大关系。
【第7篇】幼儿教师参加中小学教师职业道德规范学习的心得体会怎么写1600字
幼儿教师参加《中小学教师职业道德规范》学习的心得体会
我作为一名幼儿教师,学习完《中小学教师职业道德规范》,感到任重道远。老规范共八条,新规范已精简成现在的六条,但是内容更为充实,体现了时代特色。
作为一名教师在教育岗位上,应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育,具有为教育献身的精神”。 从历史发展长河看,教师是人类文明的传播者,是社会进步的桥梁和纽带,人类的文明发展源远流长,但如果没有教师,他就会断线,就会枯竭;人类的社会生活代代相传,但如果没有教师,它就会陷入愚昧,陷入野蛮。正是教师平凡的工作,连接着老一辈和新一代,连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看,教师又是人生幸福的缔造者和操纵者,教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点,又决定了教师工作的平平凡凡,琐琐碎碎,默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力,没有显赫的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。
自然,作为一名人民教师,这就必须把国家和人民的利益放在首位,必须热爱和忠诚于人民的教育事业,必须具有把自己的全部才华、知识,青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此,人们一提起教师,才把他与园盯人梯、铺路石联系在一起,这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定,也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说,教师劳动的本质特征在于奉献,师德的精髓也在于奉献。
其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人,教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此,一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神,只有通过热爱学生,教书育人的具体行动才能体现出来。 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说,“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。这一点自己也深有体会,爱自己所从事的事业,爱自己所教的孩子。这里需要说明的是,教师对学生的爱,不是属于亲缘关系,不是出于个人需求,而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感,这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围,可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说:“有时自身感到很疲乏,当一走进教室见了自己的.学生,不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量,有了这种爱,什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育,没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系,获得学生的信任,赢得学生的支持,提高教育和教学的成效。
其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师,除了忠于事业,关心热爱学生之外,还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出:“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说,身正方能影子不斜。特别是小学教师,在学生的心目中,老师是智慧的象征和人格的化身,教师的言行就是道德标准,教师的思想、言行、作风和品质,每时每刻都在影响着学生,对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。学校无小事,处处是教育,学高为师,身正为范,欲正人先正己。同时作为一名教师,就努力使自己得到全面的发展,努力形成一种健康、完好的、和谐的人格:德才兼备,言行一致,不拘小节,聪明过人,举止稳重等等。
总之,从事了教师职业,就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期,作为一名教师,一定要时刻铭记自己的职业道德,工作中履行职业道德,才真正称得起是一名教师。
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参加教师职业道德规范的学习,对于幼儿教师来说是一件挺重要的事情。平时带孩子的时候,总是想着怎么教好他们,却很少去仔细琢磨职业里的那些条条框框。这次学习,让我意识到原来这些规范里藏着不少门道。
刚开始拿到资料的时候,心里还挺疑惑的,觉得这些东西是不是离实际工作太远了。后来慢慢看下去才发现,其实它就在我们每天的工作里。比如说对待孩子的态度,以前总觉得耐心点就行,现在才知道这里面学问大着呢。耐心不是光靠嘴上说说的,得从心里尊重每个孩子,看到他们的优点,而不是一味盯着缺点。这个转变,也不是一下子就能做到的,得慢慢来。
学习的时候还有个小插曲,那天翻着资料,看到一段关于师德修养的话,写着写着就走神了,结果把“理解”写成了“理解决”。当时也没察觉到,第二天同事提醒了一下才反应过来。不过这事倒让我明白一个道理,做笔记的时候不能太随意,不然容易出错。而且呀,写东西的时候不能只顾着抄,还要动脑筋想想其中的意义。
说到实践,我觉得把学到的东西用到日常教学里是最关键的一步。记得有一次有个小朋友画画特别慢,别的小朋友都画完了他在那涂涂改改的。我当时有点急,想催他快点,后来想起培训里讲过要尊重孩子的发展节奏,就调整了心态,耐心地陪着他一起完成。到最后他居然画得不错,还特别开心,这让我觉得之前的付出都是值得的。
学习职业道德规范不能光靠书本上的东西,还得结合自己的实际情况。有时候难免会遇到一些棘手的问题,这时候就需要灵活应对了。比如家长有时候会对孩子的表现有意见,这时候就要学会沟通技巧,既要表达自己的专业看法,又要安抚家长的情绪,这个分寸不好把握。刚开始的时候,我总觉得左右为难,后来慢慢摸索出一点门道,就是站在家长的角度多想想,这样双方都能理解彼此的想法。
【第8篇】中小学教师师德师风心得体会范文怎么写3050字
本人通过认真学习,自我进行深入剖析充分认识到自己在各方面还存在不少差距。我决心以这次师德师风教育活动为契机结合工作实际,深刻进行自我剖析,使自己的人生观、价值观得到改造。为解决工作和学习中的问题,进一步提高自己的师德水平,对自身存在的问题和不足制定整改措施。 对照师德师风建设要求和自我剖析材料,我个人认为自己在工作作风,思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个方面:
1、政策理论水平不高,运用理论进行实际工作不够。存在着素质能力不适应,知识透支的现象,平时虽然比较注重学习,但学习的深度和广度都不够,,对教育教学理论、教育法律、法规知识研究过少,有时只注重学习现用的内容,保证不了足够的学习时间,加之在运用理论去指导工作还有差距,勉强适应当前工作的需求。 2、有时对自己不够严格,不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求,满足于过得去,差不多。 3、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动,平时只知道埋头工作,不注重向外界学习,特别是忽视向同志交流学习。这在一定程度上影响了工作效率,认为以有的业务知识可以适应目前的工作,不注重业务知识的全面性,缺乏一种敬业精神。从而导致有时感到工作开展起来,力不从心。
一、整改的任务目标 1、牢固树立共产主义理想信念,提高个人的党性观念和师德水平,努力为本地区的教育事业的发展,贡献自己的生命和力量。 2、模范遵守执行各项规章制度,大胆坚持原则,积极开展批评和自我批评。 3、多做业务研究的工作。自觉学习教育教学理论和业务管理的有关法律法规知识,进一步提高自己的管理能力和领导水平。
二、下一步的整改措施:首先,要持之以恒、坚持不懈地抓好学习,提高业务水平和管理能力。努力做到熟练掌握有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线,提高自己的办事效率。 其次,进一步树立群众意识、服务意识。今后要在工作过程中,以先进典型人物为榜样,学习他们那种“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法,以促进自身的全面发展。 第三,要加强政治理论学习,不断用马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,改造自己的世界观、人生观,不断加强个人的道德修养,培养为人民利益甘愿做出自我牺牲的精神。在今后,要以高度的责任感、事业心,完成好各项工作。
通过学习,今后要严格要求,应当做到吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。认真做好本职工作,不断创造一流的的工作业绩。 今后要自觉地置身于活动之中,努力学习,积极整改,认真总结,以学习促进工作,以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起,从现在做起,永葆工作热情,努力实践诺言,希望领导和群众对我的整改进行监督,以利于我的整改措施能落到实处。
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写心得体会,其实跟平时说话差不多。你得先把心里想的那些感受掏出来,再慢慢整理成能看懂的话。比如写师德师风的心得,就别想着一上来就得整得多高大上,先想想最近教书的时候有没有什么特别的事让你感触深。
比如说那天有个学生跑来说老师我不会这道题,你给他讲了之后他突然说谢谢老师,那一刻可能就挺感动的。这时候就可以先记下来,然后想想为什么会感动,是因为觉得自己工作有意义?还是因为看到学生进步开心?把这些想法串起来就行。要是写得太复杂反而不好,简单点就好,就像聊天一样。
有时候写着写着就会带入自己的情绪,这时候写出来的句子可能就有点乱。比如写到某个场景时,可能一下子想表达太多东西,结果句子就变得又长又绕。像这样:“那天放学后我还在办公室改作业,窗外天已经黑了,灯还亮着,忽然听见走廊有人轻轻喊了一声老师,回头一看是小明,他说自己把书忘教室了,当时我就觉得特别暖心,虽然只是件小事。”这段话就有点啰嗦了,但也不是不行,毕竟人,有时候思路一发散就停不住。
再说了,写,专业术语也不能少。像“立德树人”这样的词肯定得带上,不然显得不够正经。不过也别光堆术语,不然看着像背课文似的。适当的例子很重要,比如可以提到学校组织的培训活动,或者跟同事交流教学方法的经历,这样更有说服力。
还有个小技巧,就是别老盯着一个点写。可以多角度去想,比如师德方面除了关爱学生,还有没有别的?比如是不是有时候也会因为学生调皮而生气?但生气归生气,最后还是愿意想办法帮他们改正。这些矛盾的心理其实也是师德的一部分,说出来反而更真实。
写的时候也要注意语气。如果是给领导看的,那得稍微正式一点;要是自己记录给自己看,那就随意些。像这样:“今天班上的小王又迟到了,说实话当时真的很烦,可是后来想想,孩子家离得远,路上可能真有状况,就耐心问了一下情况,结果发现是他奶奶生病了,怪不得赶不上时间。”这种写法就比较生活化,也不失为一种好的方式。
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