【导语】学校教师心得体会范文怎么写好?本为精选了8篇优秀的学校学校心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的学校教师心得体会范文,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】学校教师心得体会范文怎么写1100字
光阴似箭,转眼间我来到云中这个温暖的大家庭已经两个月有余了。而经过这两个月的生活和工作,让我感触颇多也获益匪浅。云中是我的母校,但是这一次我以一种新的身份重新认识和感受她的温暖与魅力。来云中工作我感到实实在在的踏实和幸福。学校对我们的关心与重视让我时刻感到温暖。领导的关怀与指导也让我快速成长。虽然只是短短的两个月,却使我感觉到作为一名教师的快乐。
回首这一个月的工作实践,从学校走进社会,由学生变成老师,社会角色的转变使我感到不知所措。幸运的是,学校的各级领导、指导老师以及许多热心同事对我给予了热切的关心和帮助,同事也使我获取了很多工作上的宝贵经验。
作为一名新教师,踏上工作岗位后我担任高一年级英语老师,这对我来说是一个不小的挑战。由于刚好面临课程改革,选用全新的教材。这让我感觉压力非常大。在工作开始阶段感到非常不适应。
但我明白万事开头难。对于教学,我不熟悉,对于知识部分已经遗忘,对于课堂管理更是一窍不通。但是,在领导和同事的指导下,我一步一步的迈开步子,采用不同的方法解决那些困难。渐渐地,我发现我已经适应了老师的角色,已经进入了云中这个大家庭,也已经习惯了高中英语的教学。
下面就这两个月的工作做一个简单总结:
1、应该多钻研教材。充分理解把握教材.对教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句话、每个字都要弄清楚,深入了解教材的结构和重难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料。了解学生的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯及学习新知识可能会出现的问题和困难,及时采取相应的预防措施,精心设计教学方法解决如何把已掌握的教材知识传授给学生。
2、应该重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注 意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性.
3、应该多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。利用空闲时间去听不同年级、不同学科、不同老师的课。取其精华,学习每一位老师的优点。并在听课过程中认真思考,总结出自己的心得体会。
4、应该培养多种兴趣爱好,不断拓宽知识面,为教学内容注入新的内容。
以上是本人工作的一些心得体会。作为一名新教师,我时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情应对每一天的工作。
在今后的日子里,我会用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生,用成绩回报我的学校,我的领导。快速成长为一名优秀的教师!
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写心得体会,说复杂也复杂,说简单,其实也没那么难。咱们得从自己的经历出发,结合实际的工作情况来说。像学校里的老师,每天面对学生,跟他们打交道,肯定有不少感触。把这些感触整理出来,就是一份心得体会了。
比如前几天我参加了一个教学研讨会,会上听到一些同行分享的经验,特别受用。回去之后我就想,要是能把自己学到的东西结合到日常教学里,那效果肯定不错。于是我就开始琢磨怎么把这些想法记录下来。刚开始觉得没什么头绪,后来就想着从几个方面入手,比如这次会议给我印象最深的是什么,具体是怎么回事,还有这个方法能不能用到我的课堂上。这样一梳理,思路就清晰多了。
写的时候也不能光顾着记流水账,得有点深度。比如,为什么这个方法好,它背后有什么原理,如果应用到自己的课堂里,又该注意些什么。这些都是值得思考的地方。有时候写着写着就会发现自己的一些不足,比如对某个知识点的理解可能还不够透彻,这就提醒自己以后得多下功夫。
写心得体会的时候,千万别忽略细节。那些看似不起眼的小事,往往蕴含着大道理。比如有一次上课,我发现有个学生特别爱提问,而且问的问题都很有深度。当时我就觉得挺惊讶的,后来慢慢发现,这其实是学生主动学习的一种表现。于是我就开始鼓励其他同学向他学习,结果整个班级的学习氛围都变得更好了。这种例子就值得好好写一写。
不过,写的时候也别太追求完美。有时候写得太正式反而显得生硬,不如放松点,用平时说话的语气去表达。这样既能保持真实感,又能让人更容易接受。像刚才提到的那个例子,就可以用比较口语化的语言来描述,比如“那天看到那个学生提问的样子,我心里还挺高兴的”。这样的句子读起来会更亲切些。
不过,有时候写着写着可能会出现一些小问题。比如前面写了好多关于某件事的感受,后面突然又扯到别的事情上去,这就容易让人摸不着头脑。所以写的时候最好心里有个大致框架,先把主要的内容理清楚,再慢慢补充细节。不然的话,写着写着就偏离主题了。
再比如,有时候为了突出重点,可能会用一些比较复杂的句子,结果反而让读者看不懂。这时候就要注意简化语言,用简单的句子来表达复杂的意思。毕竟写心得体会是为了让大家看明白,不是为了炫技。
【第2篇】学校骨干教师工作总结模板怎么写800字
本学年我担任小学英语六年级的教学任务,在教学实践中,我敬业爱岗,为人师表,教书育人。在学校领导的关心和支持下,我锐意进取,服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位任务。
在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通,交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题,教给家长一些辅导孩子英语学习的方法,争取家长的支持与配合。对待工作认认真真,勤勤恳恳,有奉献精神,有责任感。能积极参加学校集体活动,用自己的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排,支持并参与学校布置的应急任务。
在教学中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。我能够与班主任配合好,协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育重点,召开主题鲜明的班会。针对每一个学生的不同特点,因材施教,让每一个学生,得到不同程度的发展。
我能正确把握英语学科课程标准和教学内容,能准确制定教学计划,按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生,培养学生倾听的习惯,分层留作业,对不同学生有不同的要求。及时批改学生上交的作业,并及时复批。每学完一个单元,定期对学生进行单元检测,针对学生存在的问题,及时查漏补缺。积极主动参与组内及校内的研究,能主动承担教学研究课,服从组长分配,在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备,制作课堂实效性强的课件。
一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训,我相信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,探索不懈,不断提高教学教育理论和业务水平。与时俱进,不断开拓创新。自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。
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写总结报告,其实也没什么特别复杂的法子,只要心里清楚自己干了什么就行。比如说学校里的骨干教师,平时教学任务重,还要带学生参加各种比赛,这都是日常工作的一部分。不过光这么干还不行,还得把事情记录下来,好让自己知道哪块做得好,哪块还有提升空间。
刚开始的时候,很多人可能觉得写总结很麻烦,不知道从哪儿下手。其实可以从最近做过的几件大事开始,一件一件捋清楚。比如这个学期组织了一次大型公开课,从准备材料到正式讲课,再到课后的反思,这些都是值得写进去的内容。还有指导学生参赛的事,从选题到最后获奖,中间经历了多少困难,又是怎么克服的,这些细节都得记下来。要是能配上几张照片就更好了,直观又生动。
写总结的时候,有些人会犯个小毛病,就是喜欢用一些大而空的话。比如说“取得了显著成效”,但具体成效在哪?最好能拿出具体的例子来证明。还有就是,有些老师喜欢把别人的成绩也写进自己的总结里,这就不合适了,毕竟总结是要反映个人工作情况的。
书写注意事项:
写总结的时候,时间顺序很重要。就像讲一个故事一样,得按照事情发生的先后顺序来写,这样别人看的时候才不会糊涂。不过有时候也会不小心搞混了时间线,导致前后顺序不对劲,这就需要反复检查一下了。
【第3篇】学校教师深入学习实践科学发展观心得体会怎么写1500字
按照学校党支部开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神,通过认真学习,使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识,对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。
下面是我对科学发展观理解的三点体会
一、发展是中心
发展才是硬道理。没有发展,一切都无从谈起,科学也无所依托、无所体现,没有现实意义。树立和落实科学发展观,必须始终坚持以经济建设为中心,切实增强加快发展的紧迫感、使命感和责任感,紧紧抓住经济建设这个中心不动摇,千方百计推动经济持续快速健康协调发展。
二、科学是前提
发展的途径有许多条。有短期行为的发展,有片面追求速度的发展,有破坏人文环境的发展等等,这些都是不科学的发展。人类社会的历史告诉我们,不科学的发展不仅求不到发展,反而阻碍社会进步。因此,科学这个前提不能丢。丢掉科学,发展就没有了方向,就会偏离正确的轨道。讲究科学,实现科学发展,一是要坚持以人为本,实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。二是要坚持全面发展,以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。三是要坚持协调发展,按照“五个统筹”的要求,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。四是要坚持可持续发展,促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。
三、理念是关键
实现科学与发展的有机结合和协调,关键在理念,(也就是)我们头脑中的思想观念。因此,要实现科学发展,首先要真正转变观念,在牢固树立科学发展的理念上下功夫。要摒弃计划经济下形成的思维定势,自觉遵循自然规律、社会经济规律、市场经济规律,增强各项决策和举措的科学性。其次要在理论和实践的结合上下功夫,坚持一切从实际出发,注重结合自身工作的实际,正确运用科学发展理论,指导自身的工作,切实解决好改革发展中存在的突出矛盾和问题,更好更快地推动各项事业发展。三是要坚持与时俱进,在研究新情况、解决新问题上下功夫。适应新形势、新任务的要求,谋划科学发展的新思路、新举措,推动各项工作取得新进展、新突破。
作为一名党员,我把学习当作一种工作和追求,树立终身学习的观念,争当学习型教师,通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次。
二要提高工作能力,进一步增强服务群众的本领。要有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业精神,新形势下尤其要具有综合分析研究的能力,
三要提高创新能力,进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入,工作中会面临一些新情况、新问题,工作任务将会越来越繁重,难度进一步加大。要使工作再上新台阶,要求我们必须提高创新能力,积极探索新形势下工作新思路、新方法,不断开拓工作新局面。
四要提高自律能力,进一步提升教师的形象。我们的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着党和政府的形象。一定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之路,树立良好的形象。要着力规范教学行为,强化工作责任心,正确认识自我,保持高尚的情操,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之,通过学习科学发展观,我要学会用全面的、发展的、辩证的观点看待学生,提高认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强对世界观、人生观和价值观的改造,塑造特有的人格魅力。以此提高自己的教育教学水平,做师德的楷模,教学的标兵。
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写心得体会,说到底就是把自己的想法整理出来。比如学校老师学科学发展观,得好好琢磨。刚开始肯定是要熟悉一下科学发展观的概念,这个概念说白了就是让事情发展得更好更科学。理解了这个大方向后,就可以结合自己的工作去想了。
像我以前写的时候,就想着怎么能把学到的东西跟教学结合起来。比如课堂上怎么让学生参与更多,这就是个思路。当然,有时候写着写着会有点乱,比如把“学生参与”写成“学生加入”,虽然意思差别不大,但看着确实不太对劲。不过也没必要太纠结,改掉就行。
写的时候还可以想想平时遇到的问题。比如说有个老师觉得班里的孩子成绩总是提不上去,后来想想是不是自己的教学方法有问题。于是就开始调整策略,多给学生一些鼓励,少点批评。结果发现效果还不错。这就算是一个心得,写下来的时候就想着怎么能让别人也跟着受益。
书写注意事项:
写心得的时候不要光说好听的话,得有点实在的内容。像我有一次写的时候,就把自己在课堂上遇到的小插曲也写了进去。当时有个学生突然站起来问了个特别刁钻的问题,我当时愣了一下才回答出来。事后想想,这个问题其实挺考验老师的临场反应的。就把这段经历写进去了,感觉还挺有意思的。
还有就是,写心得的时候别忘了带上自己的感受。毕竟这是个人体会,不是工作报告。比如写到某个活动的时候,心里头的那种激动劲儿,或者是看到学生进步后的那种满足感,这些都是很真实的感受。把这些感受写出来,文章就不会那么干巴巴的。
【第4篇】____年学校新教师培训心得体会范文怎么写1800字
为了有效地提高教师的个人素质,为即将到来的新学期做好充足的准备,我在____年8月10日——____年8月23日期间在宋校长的带领下进行了一系列集中的教师培训。在培训期间,我们陆续开展了对《鞍山市新世纪实验学校二十不准》、课堂小组技术的学习;大家各自进行了学科课程的试讲,对自己的学科进行了针对性的听课。对于这一段集中的培训我感慨颇多,我将之总结为如下几个方面:
一、我校的办学特色方面
通过对《鞍山市新世纪实验学校二十不准》的深入学习,使我们更加透彻地了解了工作的环境以及今后工作中需要注意的地方。“二十不准”将教师纳入到严格的管理之中,更从侧面将教师权益置于安全地带,不仅对校风起到了净化作用,更营造了纯粹而明朗的教学环境。从这些细化的条例中不难看出新世纪学校“以人为本、以德立校”的办学理念,学校将“师德”与“教育”相结合的做法,让我对即将到来的从教生活充满了深切的期待与向往。
二、教师的个人素质方面
教师的个人素质是教学工作进行中的一剂强心针,教师通过个人素质中的人格魅力、学识积淀以及思想境界等多个方面对学生进行广泛而深入的影响,这对于学生树立正确的三观、获得丰厚的知识、成为出色的人才都具有重要的意义。以往我对于教师个人素质的理解只浮于表面,通过这次培训以及走近真正的课堂,我从教学实践中看到了教师个人素质的重要性,制定教师成长计划、提高教师个人素质势在必行!对此,结合培训内容与课堂实践,我将提高教师个人素质的方法总结为如下几点:
(一)教师要树立正确的“三观”,以身作则
“学高为师,身正为范”,教师的一言一行、一举一动都将成为学生效法的标杆。一名优秀的教师不仅仅要对学生进行知识的传授,更要对学生进行人生的引导。“教书育人、德育为先”,尤其“语文”这样一个感性大于理性的学科更需要教师以独特的人格魅力将学生的目光吸引住,以“师德”立身,并时刻以“榜样”的身份要求自己,将正确的世界观、人生观、价值观通过日常的言行渗透给学生,使之成为社会的“清流”而非“浊流”。
(二)不断学习充实自己,实现教师“再教育”
知识是无穷无尽的,一名优秀的教师不应局限在已有的知识水平上。随着社会以及科技的进步,人们获得知识的渠道也越来越多,学生对知识的接受也不局限在书本与老师这类单一的个体上。学生的课外知识越丰富,教师就越要充满危机意识,不断以丰富的知识武装自己的大脑、以优秀的思想升华自我的人格是每一名教师应对新时代教育挑战的制胜法宝,只有在教育教学的过程中不断获得知识的给养、不断实现自我的“再教育”才能够使教育之花常开不败。
(三)加强教法研究,增强教师的专业化技能
“教育”是教师职业的根本,掌握好教育的方法、提高教育的水平是教师工作顺利进行的根本保证。对此,教师要时刻关注教法的研究,切忌一成不变的教育模式,教学要“因人而异”、“因时而异”,时刻抓住每一批学生、每一个孩子的特点,将教学方式与时代发展相结合,以孩子最能接受的方式进行知识的传输。另外,在教育的过程中要时刻把握教学目标,制定短、中、长期的教学计划,将教育过程总分细化,实现阶段性目标的完成以及总体性目标的跨越。
(四)增强心理素质,提高意志品质
教师行业不比其他行业,一个学科、一个教学阶段的教学难免冗杂反复,在长时间的教学过程中也难免会出现“职业倦怠”,这就需要教师树立正确的教学生涯观,锻炼坚韧不拔的意志品质,在教育的过程中以创新的眼光不断挖掘自己,并以求真的态度发掘学生的新奇之处,给枯燥的教育注入新鲜的血液,激发出每一次教育过程的生机与活力。
三、确认自我价值与定位,搭建师生情感桥梁
教育的主体是学生,教师在教育的过程中起到了引导与纠正的作用。在教育过程中教师要时刻抓准自我的定位,切忌喧宾夺主,感知自我的同时要将学生的兴趣与创造性引导到学科的学习中,真正实现教育的最终目的,培养高素质人才。另外,优秀的教师更是学生日常生活中的良师益友,适时、恰当地培养与学生间的情感、提高教师在学生心目中的个人地位会使得教学成果获得意想不到的收益,教学任务的完成更是事半功倍。
短暂的教师培训结束了,新的征程即将展开,在今后的教学生活中我定能谨记这次培训中所学到的经验,将理论应用到实践当中,时刻以坚定的信念以及充沛的精力投入到教育事业当中,在思想和行动上武装自己,以踏实严谨的态度不断学习充实自己,以实际行动为教育行业增光添彩!愿我校的教育事业更上一层楼!
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说到新教师培训,说实话刚开始心里有点打鼓。毕竟刚入职那会儿,满脑子都是课堂纪律、教学进度之类的事,总觉得培训不过是走个过场。但后来慢慢发现,这培训还挺有用的,尤其是对于像我这样的新手。
记得头一天上课,老师讲了些教育学上的理论,什么建构主义,认知发展理论,听得我云里雾里。当时就想着,这些东西跟实际教学好像离得有点远啊。不过后来在备课的时候才发现,那些理论其实挺管用的,比如建构主义就提醒我们,学生不是被动接受知识的容器,而是主动构建知识的主体。这个观念一转变,备课思路也跟着变了,不再是单纯地灌输知识点,而是想着怎么让学生自己去探索。
还有一次培训,专门教怎么处理课堂突发状况。我当时觉得这事太夸张了,哪有那么多事啊。结果没多久,班上就有孩子突然哭起来,说是作业忘带了,家长还不在家。当时手忙脚乱的,不知道该怎么安慰。后来想想,要是当时能提前学点应对方法,可能就不会那么慌了。
书写注意事项:
培训里还提到一些课堂管理的小技巧,比如眼神交流、肢体语言之类的。刚开始觉得这些都挺虚的,后来实践下来发现,确实能让课堂氛围好很多。特别是眼神交流,当你看着某个学生的时候,他就会自觉一点,不像以前那样随便讲话。
不过,有时候也会遇到些问题。比如有一次听讲座,讲得太深奥了,好多术语听着就一头雾水。还有一次做小组讨论,大家说得热火朝天,但我总觉得自己的想法没表达清楚。不过慢慢也就习惯了,毕竟每个人的理解能力不一样,关键是要多听多看多实践。
说到底,我觉得新教师培训最大的好处就是让我们少走弯路。虽然有些东西听起来很抽象,但只要用心去琢磨,慢慢就能转化为自己的东西。当然,也不能光靠培训,平时还得不断反思和总结,这样才能真正进步。
【第5篇】学校教师远程研修心得体会怎么写600字
学校教师远程研修心得体会
远程研修,给我感触最深的有三点。
第一,我对新的课程改革有了更加深入的了解。以前,总以为新的课程改革,就是老师上课的时候怎样和学生互动,千方百计的调动学生起来参与教学,学生到底学得如何,效果怎样,并不是很重要。但通过这次远程研修,观看了那么多专家老师们上课的视频,以及他们对新的课程的诠释,让我清楚的`知道了,其实,新的课程改革不仅要充分调动学生上课的积极性,还要教会他们怎样去学习,培养他们的学习激情,是过程与结果的合二为一。
第二,这次远程研修,教会了我怎样去面对困难。语文教学是一门综合性的学科,需要老师们经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。这次远程研修,我被老师们这种敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神感动着。它教会了我,其实,教学过程也是一样,要想在教育领域里有所砖研有所贡献,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。
最后,这次远程研修,我收获了很多鼓励和感动。我总是无法忘记班主任刑老师以及指导老师们和其他学员在我们的作业的留言里的那些鼓励的话语,它让我更加的明白:其实,友谊是需要鼓励的,学生是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。我总是被这些鼓励我的发自内心真实的声音所感动着。
远程研修,给我太多太多感动的地方。我真心的期待下一次远程研修的到来!
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做为一名学校教师,参加远程研修确实能学到不少东西。这次远程研修让我明白了教学过程中的一些关键点,像怎样去设计课程,还有如何让学生更好地参与进来。以前总觉得备课就是照着教材念,现在才发现有很多方法能让课堂生动起来。
记得有一次看视频课的时候,突然意识到自己平时讲课的方式有点单调。视频里的老师讲得特别有趣,学生听着也特别认真。我就想着能不能把那种互动感带进自己的课堂。后来试着用了几个小游戏,结果学生们反应特别好,这让我觉得挺有成就感的。
在远程研修里学到的知识真的挺多的,像什么教育心理学,教学法,都挺有用的。不过有时候也会遇到一些困惑,比如有时候想用新方法,但又担心课堂秩序不好控制。这就需要慢慢摸索了,找到适合自己的平衡点。
有时候在网上讨论区看到别的老师的分享,感觉特别受启发。他们提到的一些小技巧,像是利用线上资源给学生布置任务,效果就很好。我也开始尝试用这种方式,发现孩子们完成作业的积极性提高了不少。
也不是说每次尝试都能成功。有时候准备得很充分,结果课堂上还是会出现一些意外情况。比如说有一次用在线平台做小组讨论,技术出了点小问题,导致一部分学生没法正常参与。当时就想着下次得提前检查好设备才行。
我觉得远程研修最大的好处就是可以随时随地学习,不用特意跑到某个地方去。而且还能跟全国各地的老师交流,听听他们的经验。不过有时候也会觉得时间不够用,毕竟工作本来就忙,还要抽空学习,真是挺考验人的。
【第6篇】教师课改学校参观学习心得体会怎么写1650字
11月13日,带着激动与兴奋以及批判学习的态度前往常德学习,感受跟我们有着无尽相似的课改学校——常德五中学习。两天的学习,收获颇丰,同时也感到肩上的压力很大,很有一种危机感,一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。让我觉得不能在沉浸在之前的光环中。此次学习让我有三点感触:
一、升旗仪式
清早观摩他们的升旗仪式,首先出场的就是他们的仪仗队,刚一出来就让我们震撼,说实话,虽然平常我们学校的国旗班升旗也不比他们差,但就是由于这套服装让我们的气势降低的许多,让我回来之后马上跟两位主任说,我们的学校的国旗班能否也借鉴;其次就是他们的护旗手,站在升旗台前接受校长的全校表扬,是多么的不容易和荣幸,通过与何校长的沟通才知道,他们的护旗手是每周各班推荐的优生,其理念就是鼓励更多的同学进步,充分体现了他们的与人理念;最后就是何校长,十年坚持每周亲自为学生做国旗下讲话,博览群书成为他的生活习惯,他提倡的在学会感恩中做人,在小事易事中实践的德育理念;在自主合作探究中体验感悟的智育理念;人人参与、人人快乐的体育理念;会欣赏、会批判、会创造的美育理念立足当下,着眼未来。我想在这样的教育理念下培养的学生一定是一个全方面发展,新型社会下必不可少的人才。于学生个人而言,将会是受用一辈子的教育。同时,我又不得不佩服何校长带领的这个教师团队,他们必是一支高素质、有激情、生命勃发的队伍。
二、大课间
虽然我们学校的大课间虽然小有名气,在多方位得到社会各界的肯定和表扬,带着学习的眼观,认真观摩了他们的大课间,说真的第一感觉,我们还是有些自信,这得感谢我们这群可爱的学生们,是他们给我们的自信,但是他们“人人参与、人人快乐、人人享有”的体育理念和“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的信念,把以增强学生体质为目的的构想,在校园里开展起来,校运会不流于形式,人人参与的这个做法,我认为是我们每个为人师者都应该学习和可以效仿的。
想起我们每次为迎接上级的检查,不断的为“阳光锻炼一小时”做假资料,让我觉得了我们的教育是全方位的,那种以单一的知识性目标为宗旨的教学模式要摒弃了。体质的增强与体魄的`强壮早已提上日程,所以,每天的锻炼很有必要,可是在目前的学校教育中,又难免会存在一些不能正确看待体育锻炼的现象,因此,由学校作为一个硬性的实施方案来达到保证锻炼效果是再好不过。所以我觉得我们学校的阳光一小时的时间要真正的得到保障,还得下功夫。
三、课堂
同样是课改样板校,同样是学生的自主学习课堂,我听了两节课,一节语文,一节生物,第一节语文课,作为外行,我是体会到了那位老师扎实的基本功和语言的美感。也看到他们学生的课前预习是那么的到位,想起我们平时要学生预习,很难到位,不得让我想起他们学生评价措施的制定和落实。生物课上的是《先天性行为和学习行为》苏教版的教材,他们采用的也是学案教学,学案的设计充分体现了学生的自主学习过程,可见是凝集他们备课组的集体智慧。
从教学过程上来说,老师从复习提问,开始就是充分让学生回顾已学知识,然后小组评价,接着是大家齐读教学目标,有新意,让学生能带着目标自学教材,相比我们平时知识放给学生看,学生看了没有,看进去没有并不知道,这值得学习。在就是老师是给足了学生自主学习的时间,绝对不会为了进度而赶,想起我这次的调研课,备课组为了赶进度,就是将两节的内容做一节课上,以至于显得时间紧,学生拓展不够,他们是先充分自学,再小组讨论交流汇报,体现现在课改的理念。只是遗憾的是本节课的内容没有上完,没有学习到最后老师对学生进行的点评。
常德之行虽短,可是收获却是永远的。希望多有这样的学习机会。感谢学习提供这样的学习机会。
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在开始动笔之前,咱们得明白一点,写心得体会这事不是一件能随便应付过去的事。尤其是像教师课改这样的主题,涉及到专业性和实践经验,写起来就得有点讲究了。
先说说准备工作,要写好这么一篇东西,肯定得先去实地看看,也就是所谓的参观学习。到了学校之后,眼睛得放亮些,耳朵也得竖起来,别光顾着拍照打卡,什么都没记住。记笔记的时候,尽量把那些关键点都给抓住,像是他们课堂上的具体做法,老师们的交流方式,还有学生们的表现,这些都能成为后续写作的素材。
回到家里或者办公室,接下来就是整理材料的过程了。这里有个小提醒,有些时候我们可能因为时间久远,把一些细节给忘掉了,这时候要是能找到当时的照片或者视频,那就好办多了。不过有时候也会遇到这种情况,明明记得特别清楚的事情,一到整理的时候就怎么也想不起来,这就需要多翻翻当时的记录本,说不定就能找到蛛丝马迹。
开始正式写作的时候,别急着从头到尾一股脑地写下来,得先想清楚重点在哪里。比如说这次参观学到的东西,到底对我们自己的教学工作有什么启发,这个是最核心的部分。如果能结合自己以前的教学经历来谈,那就更有说服力了。当然,有时候写着写着可能会跑题,写着写着就把原本想表达的意思给忘了,所以写的时候得时不时停下来想想是不是偏离了主题。
还有个需要注意的地方,就是语言表达的问题。作为教师,平时说话可能比较严肃,但在写心得体会的时候,不妨稍微轻松一点,用一些接地气的话语,这样读起来会更亲切。不过,有时候写着写着,可能会不小心用错了词,比如把“效果显著”写成“效果显效”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人注意到。
书写注意事项:
心得体会不能只是单纯地描述看到的和听到的,还得有自己的思考。比如,他们的做法为什么有效,我们能不能借鉴过来,这些都是值得深思的问题。有时候,我们会觉得某个方法很好,但实施起来却遇到了困难,这个时候就需要结合自身的实际情况来分析原因了。
小编友情提醒:
写完之后最好能让同事或者朋友帮忙看看,听听他们的意见。有时候自己写的时候总觉得没问题,但别人一看却发现了不少漏洞。当然,有时候也会出现这种情况,别人指出的问题明明就是自己没发现的,这就需要保持开放的心态,虚心接受建议。
【第7篇】学校教师教学心得体会怎么写2100字
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一年的工作,成功的从新手转为了基本合格的幼儿教师。现将一年来教育教学工作总结如下:
一、根据幼儿发展情况,正确实施教育
因为创省幼稚园的关系,我园进行了就地重建园舍,孩子们被安排到临时租来的“文化中心”去活动,游戏。不是专业的幼儿校舍,管理起来非常困难。当我接受这个班的时候,这样的情况已经有整整一学期了,孩子们一点纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子,支持孩子的活动
通过学习《纲要》和《纲要解读》,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的主人,使环境真正为孩子教育服务。如:在“大丰收”这一主题活动中,我发现,我班的孩子对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中,对于能力较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿,则降低难度,让他们随意地贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以,教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”,学习综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长,加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在平时工作中,我经常主动与家长联系,通过设置“成长在线”,“家长报”,“电话家访”等形式,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地教育好下一代。同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在前不久的“庆六一”活动中,我们向家长开放园内半日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会,提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力,在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
学校教师教学
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在学校当老师,想把自己的教学心得写下来,这可不是件简单的事。有时候刚坐下打算动笔,脑子里一堆想法乱七八糟的,不知道从哪里开始。说起来,写教学心得最重要的是要把自己的经历和感悟梳理清楚。比如,上课的时候遇到过哪些情况,学生的表现怎么样,这些问题又是怎么解决的。
记得有一次讲到某个知识点,本来以为挺简单的,结果很多学生一脸懵。当时就想着是不是我的讲解方式出了问题,后来琢磨了一下,发现可能是因为例子举得不够贴近生活。于是下节课调整了方法,用学生日常接触的东西举例,效果就好多了。这样的事例其实可以写进心得里,但要注意的是,光写结果还不够,得把整个过程都记录下来,包括自己是怎么发现问题的,又是怎么一步步改进的。
写的时候,别忘了加入一些专业术语,这样显得更有说服力。像“因材施教”“启发式教学”这些词儿,平时听课评课时经常听到,用进去会让文章看起来更专业。不过,有时候写着写着就容易跑题,比如说到某个学生的进步,忍不住详细描述他的家庭背景什么的,这就不太合适了。教学心得的重点还是要放在教学本身上。
有时候写着写着会发现前面写了好几页,后面却没多少东西能补充的,这就有点尴尬了。所以写之前最好有个大致的框架,比如开头简单介绍教学背景,中间讲具体案例,最后谈谈感受。当然,这个框架也不是一成不变的,可以根据实际情况灵活调整。要是觉得某一部分特别重要,可以多花点笔墨。
写心得的时候,语言要尽量生动一些,这样别人读起来才不会觉得枯燥。比如说某个学生突然回答了一个很巧妙的问题,就可以形容成“犹如一道闪电划破沉闷的课堂”。当然,这样的表达不是必须的,但能让文章更有趣味性。不过有时候为了追求生动,可能会不小心用错词,比如把“课堂气氛”写成“课堂氛围”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。
写完后别急着提交,最好放一段时间再回头看。有时候写的时候觉得自己写得很好,回头一看才发现好多地方不通顺,甚至有些句子根本说不明白。比如有一回写到“学生们在讨论中逐渐理解了问题的核心”,这句话读起来就有点拗口,改成“通过讨论,学生们慢慢明白了问题的关键”就顺畅多了。不过这种小问题,写的时候可能意识不到,需要反复修改才行。
【第8篇】学校骨干教师的心得体会怎么写1100字
为期五天的骨干教师培训,自感受益匪浅,此次培训不同于以往的任何一次培训,此次培训的目的是为了提高农村中小学教师的教学与科研水平,采用以点带面的形式全面提高农村教师的整体水平,我作为其中的一员当然十分珍惜这次难得的机会,在培训班的开幕仪式上,局内主管领导都作了重要讲话,此次培训我感到肩上的担子比以往的任何一次都重,这里面饱含着各级领导对我们的厚望。我知道这次培训学校、教育局投入了很多的财力、物力、人力,因此,自己应当付出更多的辛苦,认真学习,不负众望。
在这五天的培训中我聆听了许多精彩讲座,给了我强烈的感染与深深的理论引领,我不断反思了以往工作中的不足,并与共同培训的教师进行了交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。作为骨干教师更要强调反思学习,提出自我学习、自我专业发展的计划,撰写教育笔记,经验总结或论文等,全方位提升自己。
我是一名年轻教师,在各个方面的局限可想而知,曾经也想有所突破,可又不知如何下手,在个人成长方面从未深思熟虑过,久而久之,自感也就这样了,甚至让自己处于和尚撞钟的时日。而在这里学习后,我整个人变了,我被一种莫名的激动所包围,浑身有一种说不上来的振奋,我知道自己原来是多么浪费时间。我知道自己要思考,不能像原来那样工作。
教师之路该如何走?作为骨干教师又该如何做?通过本次的学习我豁然开朗,下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
(1)教师要转变角色。
首先教师应树立新的师生关系观,即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。
(2)做反思型教师。
培训几天来,听到最多的就是:一个教师写一辈子教案,不一定成为名师,而写两年的反思,就会成为名师。以前对学校要求写反思,总是表现得很反感,从没有认真写过,自然也谈不上收获,没有受益,更看不到反思的重要性,一点效果都没有,纯粹是哄了自己,其实反思是教师着眼于自已的活动过程,分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段,做反思型的教师真的有重要。
(3)教师要把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态。
一切从实际出发,实事求是,走简单之路,切实担负起教师应尽的责任和义务。
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写心得体会,其实挺讲究的,尤其是学校里的骨干教师,得有点专业味儿。我以前也写过不少,刚开始真摸不准门道,后来慢慢琢磨出来些路子。
刚开始别急着动笔,先把思路理顺了。比如说教学上的事,哪堂课印象最深,为什么深?是学生反应好,还是课堂气氛特别活跃?把这事想明白很重要。当然,不是每节课都值得写,挑那些让你觉得特别有收获的,哪怕只是一点小细节,也能写出东西来。
写的时候就别太死板了,按事情发展的顺序走就行。先说背景,那天什么情况,然后讲具体做法,比如用了什么方法教学生,中间遇到什么困难没,最后效果怎么样。不过有时候写着写着会跑偏,比如突然想起上次教研会上的争论,这时候最好克制一下,把注意力拉回到主题上来。要是实在忍不住想写进去,也得控制字数,别喧宾夺主。
写的时候最好结合理论,这样显得有深度。比如引用下教育学里的某个概念,像是建构主义什么的,能给文章增色不少。不过,别光顾着堆砌名词,得用通俗的话说出来,不然看着费劲。有时候一不小心就会犯这种毛病,写着写着就把话说复杂了。
书写注意事项:
举例也很关键。举例子的时候要注意真实性,别编故事。最好是亲身经历的事,这样写起来更有底气。比如那次公开课,有个学生突然提问,当时怎么应对的,最后有没有解决,这些都可以写进去。但千万记住,例子不要太多,多了反而乱。
还有个小技巧,就是多用对比。比如说这次的教学方法跟以往比,有什么改进没有,效果是不是更好。这样的对比能让文章更有说服力,也更容易引起共鸣。
最后一点,写完后最好放一放,隔几天再看一遍。有时候写着写着会忽略一些小问题,比如有些地方表述不清,或者逻辑不通顺。改的时候别太较真,改到基本通顺就行,毕竟这不是论文,太完美反而显得不真实。
写心得,重在真诚,只要把自己的想法真实地表达出来就行。要是老想着写得多好,反而容易紧张,反倒写不好了。
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