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2025幼儿园教师师德师风心得体会范文怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-08-19 热度:17

【导语】2025幼儿园教师师德师风心得体会范文怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿园教师幼儿园心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025幼儿园教师师德师风心得体会范文,仅供参考,希望您能喜欢。

2025幼儿园教师师德师风心得体会范文

【第1篇】____幼儿园教师师德师风心得体会范文怎么写900字

在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。

师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。 我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

'爱生如爱子'是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解:只有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别特殊幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田,让他们也感受到生活也有阳光。

总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的幼儿教师。

____幼儿园教师师德师风心得体会

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写心得体会,尤其是关于师德师风这样的主题,我觉得得先从自己的经历入手。像我刚开始做幼师的时候,总觉得只要孩子吃得开心玩得高兴就万事大吉了。后来有一次,班上有个小朋友因为想妈妈哭得很厉害,别的老师都忙着招呼其他孩子,我就想着蹲下来抱抱他,听他说说心里话。结果这孩子慢慢就不哭了,还拉着我的手让我陪他一起画画。当时我就觉得,当老师,不仅仅是教知识那么简单,还得用心去感受每个孩子的想法。

写这类心得的时候,专业术语什么的最好也带上点。比如说到师德,就得提到“关爱每一个幼儿”“尊重个体差异”之类的词眼。不过有时候写多了这些正式的词儿,文章就显得有点干巴巴的。所以适当的用自己的话穿插进去很重要。比如,我们平时跟孩子们说话,是不是得注意语气啊?是不是得多鼓励他们而不是一味批评?

还有就是,写的时候不能光写正面的事,偶尔提点小挫折也能让文章更有真实感。比如说有一次开家长会,有位家长对我提出的教育建议不太满意,回家后还跟我反馈说“你们老师是不是没好好研究过孩子的性格”。我当时心里挺委屈的,但后来想想,这也提醒我要更加细致地观察每个孩子的特点。如果把这些写进心得里,感觉会比单纯夸自己做得好更有说服力。

写的时候也别忘了结合一些具体案例。比如某次活动组织得好不好,有没有达到预期效果之类的。不过有时候写得太详细反而容易跑题,所以要注意把控篇幅。要是能顺便带出点反思就更好了,像是“这次活动让我意识到团队合作的重要性”之类的。

还有个小窍门,就是写的时候可以把自己的一些小习惯也放进去。比如我喜欢在教案本边上贴便利贴,随时记录下灵感。这样不仅能让自己保持新鲜感,还能给同事分享一些小技巧。不过有时候写着写着就忘了初衷,写着写着又扯远了,这是需要注意的地方。

小编友情提醒:

写完之后最好能回头看看有没有不通顺的地方。比如有次我写心得,本来想表达“那次活动让我学到了很多”,结果一不小心写成了“那次活动让我学到很多”。虽然不影响理解,但仔细读起来确实有点别扭。这种小问题其实挺常见的,只要多检查几遍就能发现。

【第2篇】幼儿园教师师德师风心得体会____怎么写450字

非常荣幸参加这次院长网上学习培训,通过这次的培训使我更加认识到学习教师师德师风的重要性,在幼儿园不光是要抓教学业务,还要抓教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。

在这个只是迅速更新的时代里,作为教师面对的是祖国的未来和希望,只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外,同时还要学会做事人际交往,我们要做如何与家长沟通,如何善于观察,思考,研究,做好和家长、幼儿、同事关系,相对的来说,工作起来就会更得心应手。

做到让幼儿喜欢你,喜欢上你的课,进而喜欢与你交流,这是需要不断的提升个人魅力,在平时积累经验中获得平和优雅的心境,在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖,多读书,提升自己,在教师这一行没有最好的,只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法,这就是做为一个好的老师的标准。

在教育一行最重要的就爱心,有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的,教育是需要高质量的。

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写心得体会,尤其是像幼儿园教师师德师风这样的主题,得先把心里想的理清楚。这不像写流水账,也不是随便凑几个字就行。刚开始,最好回忆下最近的工作经历,特别是那些让自己印象特别深刻的场景。比如有个小朋友突然不舒服了,你是怎么处理的?或者家长会上跟家长们聊到孩子成长时,有没有什么特别的感受?

然后就是结合自己的感受去想一想,这种情况下怎么做才是符合师德师风的。比如说刚才那个小朋友不舒服的例子,当时是立刻联系家长还是先安抚孩子?如果选择后者,背后的原因是什么?是不是觉得这样能让孩子感到安全?如果是的话,这就涉及到职业道德的问题了,也就是要站在孩子的角度去考虑问题。

还有就是平时教学过程中的一些细节。比如给孩子们讲故事的时候,是不是认真准备了每一个环节?讲完后有没有留意孩子们的表情变化?如果发现有的孩子注意力不太集中,是不是会停下来调整一下方式?这些都是体现师德的地方。不过有时候写着写着,可能会忘记之前想好的顺序,就像自己在课堂上突然忘了下一步该说什么一样,但没关系,只要心里清楚大致方向就行。

说到这儿,可能有人会问,那具体怎么写才好?其实没什么固定套路,关键是把自己真实的想法表达出来。要是觉得自己写得不够好,可以多看看别人是怎么写的,不是照搬,而是借鉴一些表达方式。比如看到别人用了某个比喻,觉得挺贴切,下次自己写的时候也可以试着用一下。当然,写的过程中可能会出现一些小问题,像是把“师德”写成“师德风”之类的小差错,但只要不影响理解就没什么大碍。

最后别忘了检查一遍,看看有没有漏掉重要的点。不过检查的时候也别太较真,毕竟人非圣贤,偶尔有点小疏忽也是正常的。就像有时候上课前忘了带教具,临时想办法解决一样,关键是要保证整体效果。

【第3篇】幼儿园教师师德师风学习心得怎么写1950字

教师是“人类灵魂的工程师”,搭建了人类的昨天和明天。教师的工作就是教书育人,培养人才,作为人类启蒙教育的幼儿园教师来说,责任就变得尤为重大。因为0—6岁的孩子正处于一个知识积累,塑造人生观,价值观的重要时期,所以幼儿园教师的自身素质是影响孩子成长的重要因素。因此,幼儿园教师必须重视及拥有良好的师德。

一、幼儿教师应提高对师德的认识

所谓师德,就是指教师的品德及教师职业道德。为人师表者的品德,至少应包含高度民主负责的敬业精神,传授知识、培养能力的科学态度,对教育对象的真诚关爱。我从事幼教工作已8年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。从偏重业务能力、专业文化的学习到认识到师德的重要性和必要性。目前经过学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的教育教学工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从教师的一言一行及教育质量将直接影响到学生今后综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”,那是很贴切的,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

二、提高幼儿园教师修养,建立幼儿教师行为规范

教师的行为规范是教师个人道德情操的反映,是教师师德建设的重要组成部分。教师不仅要依法执教,爱岗敬业,热爱幼儿,勤于学习新知识,了解新信息,还要成为意识新、能力强,有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养,成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中,更要加强自身的身心修养,提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力,始终保持轻松愉快的心理状态,对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。教师还要不断提升自身专业化水平,保证每个幼儿受到公平教育的权利,促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办学,以德立园,将《教师法》、《教育法》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为,努力使自己的行为符合新时期教师职业道德规范。

三、树立榜样,不断提高教师的教育教学能力

新时代崇高师德的最高境界是勇于探索,不断创新。在实施素质教育的今天,创造活力来源于教师对事业强烈的责任心和使命感。教师要进一步解放思想,更新观念,树立现代教育意识。教师只有在教学改革的实践中,对现有的教学方法进行认真反思,一切从有利于幼儿主动发展,让幼儿有充分发展个性的时空出发,对原有的学科资源等进行整合,使之形成新的合力,提高幼儿教育质量。“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理。我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,教师的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,提高以下几方面:

1、重视学习和实践

认真学习,充分理解《幼儿园教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。

2、严以律己,注重言行

为人师表,坚持严以律己,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体。一个优秀的幼儿教师,必既重言教,更重身教;既教孩子掌握知识,更教孩子运用知识做人做事。因此,师德建设是不可忽视的。一个具有道德魅力的幼儿教师,总能使孩子乐意亲近。教师承担培养和造就人才的重任,就必须站在思想道德建设的先行者和示范者。在具体的教育、教学工作中增强“人格教育无闲人,人人育人;人格教育无小不,事事育人人格教育无空地,处处育人”的意识。

3、培养良好的内在素养

注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,作为美术特长的幼儿教师要多欣赏各种中外绘画、手工作品,提高自己的艺术修养,调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习,形成最优化的教学系统,还必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,以潜移默化地提高自己的内在素养。

总之,教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力量,培养出全面、健康的下一代。

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最近参加了一次幼儿园教师师德师风的学习活动,感觉收获蛮多的。这次学习主要讲了一些关于如何做好一名合格幼师的基本原则和方法,听起来挺实用的。特别是那些老教师的经验分享,让我受益匪浅。

刚开始接到这个任务的时候,我还真有点发愁。毕竟平时工作已经够忙了,还要抽出时间专门去学习这些东西。不过后来想想,既然学校这么重视,那肯定是有道理的。尤其是现在社会对教育行业的要求越来越高,作为一线教师,确实需要不断充电才行。

记得有一位资深老师提到过一个关键点,就是对待孩子一定要有足够的耐心。她说:“有时候孩子会问一些特别奇怪的问题,比如‘天上为什么会掉馅饼’之类的,我们不能笑话他们。”她还举了个例子,说有一次有个小朋友非要拉着她去看云朵里的小精灵,结果她没有急着否定,而是顺着孩子的思路聊了一会儿。后来这位小朋友开心极了,还主动帮她搬椅子。

我觉得这种态度很重要。当然,要做到这一点也不容易,有时候看到孩子们调皮捣蛋,真的会忍不住生气。但仔细想想,每个孩子都是独一无二的个体,他们的行为背后往往藏着很多有趣的故事。如果我们能多花点心思去理解他们,或许就能找到更好的相处方式。

书写注意事项:

关于师德这块儿,我觉得最重要的是要保持一颗真诚的心。比如,当家长提出意见或者建议的时候,我们应该虚心接受,而不是一味地辩解。当然,也不是说完全听从家长的每一句话,毕竟专业的事情还是要靠专业人士来做决定。但在沟通的过程中,始终保持尊重和平等的态度,这样双方才能建立起信任感。

还有个小细节需要注意,就是平时要注意自己的言行举止。因为老师的一举一动都会影响到孩子。有一次我亲眼见到一位同事在课堂上随意丢东西,结果被几个小朋友学去了,搞得整个教室乱七八糟。虽然这事不大,但确实提醒了我要更加注意自己的示范作用。

学习这些东西不能光靠听课,还得结合实际情况去实践。比如,我在课后试着用了一些新的教学方法,发现效果还不错。不过,有时候也会遇到一些意外情况,比如某个活动准备得挺充分的,结果孩子们却提不起兴趣来。这时候就需要随机应变,调整策略了。

【第4篇】关于幼儿园教师师德师风心得体会范文怎么写1000字

教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到:

一、爱岗敬业。

首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

二、尊重每一个孩子。

每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞,

发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。

三、努力进取。

作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。

四、以身作则。

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。

幼儿园师德师风学习心得体会

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写心得体会其实是个挺有意思的活儿,特别是像幼儿园教师这类需要耐心和爱心的工作,写起来就更有讲究了。不是说照着模板抄一遍就行,得真把自己干的事琢磨透了再写。比如,我在带班的时候,有个孩子总是喜欢抢别的小朋友的玩具,我就得先想想为什么他这么干。后来发现,他是觉得好玩才这样,而不是故意捣乱。我就慢慢引导他,教他分享的道理,还让他当“小老师”,带着其他小朋友一起玩。这件事让我明白,做幼儿园老师,光有爱心还不够,还得有点策略。

写心得的时候,不能光记流水账,得把事情讲清楚,为什么这么做,结果怎么样。比如那次活动,本来想让孩子画春天,结果一个小朋友画了个冬天,我刚开始有点急,后来想想,可能是他心里装的是自己的家乡吧。我就鼓励他说:“你的画很有想法啊!”这下子,他特别开心,还跟我聊了好多关于冬天的故事。这样的事例放进去,就能让心得看起来更真实。

不过有时候写着写着,可能就会忘记一些细节,比如某个活动的具体日期,或者某个小朋友的名字。这就得靠平时多留心,不然写出来就显得不太靠谱了。还有,写的时候,最好能把自己当时的心情也写进去,比如看到孩子们开开心心的样子,心里特别满足,这会让文章更有感染力。

再就是,写心得别太追求华丽辞藻,平实点就好。像我就喜欢用简单的句子,比如“今天小明哭了,我抱了抱他。”“小红进步很大,我给她竖了个大拇指。”这样的表达就挺好。要是整篇文章都是复杂的句子,读起来反而累人。

书写注意事项:

写心得的时候,也别忘了结合理论。像我们幼儿园提倡的“游戏教学法”,我就在心得里提到过,比如通过角色扮演游戏,孩子们能学到很多生活常识。还有一次,我用了一种新的手工材料,孩子们特别喜欢,我就在心得里分析了一下为什么这种材料受欢迎,是不是因为颜色鲜艳,还是因为它更容易操作。

【第5篇】幼儿园教师个人师德师风心得怎么写500字

幼儿园教师个人师德师风心得

有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的.教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。 教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。

明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者“为端人,为正士,在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民”。 这无疑也提示了我们:教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中,要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强,还要做到以身作则,言行一致。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。

此外,教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化,做到 “古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考,勇于创新,既提高人文素养,又打好科技素质基础。

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写心得,说到底就是把自己的想法整理出来。拿幼儿园老师来说,做这份工作,师德师风挺关键的。不是一两天就能琢磨透的,得慢慢体会。平时跟孩子们相处的时候,会遇到各种各样的情况,比如说有的小朋友特别调皮,这时候就得耐着性子,不能急躁。如果太着急,可能就会影响自己的心态,对孩子也未必好。

再比如,有时候刚进幼儿园那会儿,总觉得只要教孩子认字算术就行,后来才明白,其实更重要的是培养他们的好习惯。这个过程挺复杂的,有时候自己也会觉得累,但看到孩子们一点点进步,心里还是挺满足的。要是没有耐心,很可能就会觉得麻烦,甚至有点烦。

记得有一次,有个小朋友总是不愿意跟别的小朋友一起玩,每次活动都自己待在一旁。当时就觉得特别头疼,不知道该怎么处理。后来就试着多跟他聊天,了解他为什么不愿意跟别人玩。原来是因为家里人总是让他一个人玩玩具,他就不知道该怎么跟别人合作。后来我就带他和其他小朋友一起做游戏,慢慢他就愿意参与了。这件事让我明白,对待每个孩子都要用心去观察,不能一概而论。

有时候跟家长沟通也是个挑战。有些家长可能觉得老师就是管孩子吃饭睡觉,其实不然。老师不仅要教知识,还得关注孩子的成长环境。有些家长可能不太理解这一点,沟通起来就比较费劲。这就需要老师耐心解释,让他们明白幼儿园不只是托儿所,而是帮助孩子全面发展的地方。

写心得的时候,其实不用刻意追求完美。就像上面说的那些经历,真实就好。写的时候可以把事情的经过写清楚,再把自己当时的感受表达出来。比如可以写自己在某个瞬间突然意识到什么,或者是在某个时刻觉得自己做得不够好。这样写出来的东西才会显得真诚,而不是那种看起来很套路的东西。

写心得也不是光靠回忆就能完成的。平时得多留意自己的言行举止,多反思。有时候自己可能觉得没什么大不了的事,但其实对孩子影响挺大的。像有时候自己说话声音太大,可能无意间吓到孩子了;或者有时候没注意到孩子的情绪变化,结果让他们感到委屈。这些小细节其实都很重要,写心得的时候都可以提一下。

不过,写心得这事也不能太死板。有时候灵感来了,就可以赶紧记下来,别等到过了很久才想写,那时候可能很多事情都记不清了。而且写的时候也不用担心语法什么的,只要能把自己的想法表达清楚就行。毕竟这又不是考试,没人会挑你语法上的毛病。

小编友情提醒:

写心得最重要的是真实。如果你觉得某件事对自己触动很大,那就把它写下来,哪怕语言组织得不够好也没关系。毕竟,只有真实的感受才能打动别人。

【第6篇】幼儿园教师师德师风学习心得体会怎么写650字

非常荣幸的参加这次暑假学习培训,听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰,从茫然到豁达,不光是教学业务上面学到很多,更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。

在这个只是迅速更新的时代里,作为教师面对的是祖国的未来和希望,只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外, 同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察,思考,研究。做好和家长、学生、同事关系,相对的来说,工作起来就会更得心应手。

做到让学生喜欢你,喜欢上你的课,进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力,在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书,提升自己,要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师这一行没有最好的,只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法。这就做为一个好的老师的标准。

在教育一行最重要的就爱心,有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的,教育是需要高质量的。

总之在次学习培训中,体现了幼儿园领导对我们老师的关心,也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的激励老师的工作热情,我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验,我也不例外,我会更加努力学习,提高自己的教学水平。向经验丰富的老师不断学习。

幼儿园教师师德师风学习

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幼儿园教师师德师风学习心得体会怎么写,咱们得先搞清楚什么叫师德师风,简单来说,就是老师得有爱心,对待孩子得耐心,还得有点责任心。要是没这些,那教书育人就真成空话了。

平时学习的时候,听课是关键,听那些有经验的老教师讲课,他们讲的东西特别实用。记得有一次听讲座,那位老师讲得头头是道,说什么要尊重每个孩子的个性,我听了觉得特别在理。不过有时候自己记笔记时,会漏掉一些重要的点,后来才发现,原来是因为当时光顾着记别的内容了,这就有点遗憾。

写心得体会的时候,得把自己真实的感受写出来。比如说参加完培训后,心里有些想法,把这些想法写下来就行。但要注意,别光抄别人的发言稿,得有自己的东西。有时候写着写着,可能就会跑题,这就需要回过头来看看是不是偏离主题了。

还有一点很重要,就是多看看其他老师的体会文章。为什么?因为人家写得好,能学到不少技巧。不过,照搬别人的内容肯定不行,得结合自己的实际情况。比如某个老师写得特别生动,用了好多例子,咱就可以想想自己有没有类似的经历,这样写出来的文章才更有说服力。

再一个,写文章的时候,字迹工整也很重要。有些人写得太潦草,一看就让人头疼。还有,用词得当,别用太复杂或者生僻的词,不然别人看了半天也不明白什么意思。有时候自己写的时候,可能会用错词,比如把“关心”写成“关新”,虽然大家都能猜到什么意思,但总觉得不太妥当。

【第7篇】幼儿园教师师德师风学习培训心得体会范文怎么写1550字

师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。下面是带来的幼儿园教师师德师风ѧϰ心得体会范文,希望大家喜欢。

幼儿园教师师德师风学习心得体会范文

通过本章节的学习,让我深深的知道:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。这句话的内涵。教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师,最重要的就是爱,教师应该用爱来温暖每一个孩子。 首先热爱学生、教书育人是师德的核心,所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。

哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式,多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价,树立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的基石,是打开教育之门的金钥匙,是促进孩子健康成长的滋补品,而作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵,用真诚的微笑面对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起爱的桥梁。 如果孩子生活在批评中,他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中,他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中,他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中,他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中,他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么,如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想,他的心情一定是快乐的。在教学过程中,我们是营造快乐环境的根本,我们的一举一动,一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都是孩子快乐的源泉。

高尔基曾经说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。也有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。

在教育实践中我深深地体会到爱孩子,首先要尊重孩子,要平等民主地对待幼儿,尊重幼儿发展的积极因素,让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性,无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时,我都认真地听,而且同个别幼儿对话时,我一般都蹲下来,使孩子感到教师是尊重他的,孩子们已把我当成了大朋友,有什么事情都愿意跟我讲。

幼儿园,班集体是一个温暖的大家庭,而孩子们个个都是小主人,而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿,关注每个幼儿,要以正面教育为主,关注到幼儿的点滴进步并予以肯定,如我知道你能做、你能这样做,老师心里很高兴等等。幼儿就会感到老师是爱我的,自己是被老师关心的,而且是能干的,只要自己有进步,老师总会很高兴,从而进一步引发幼儿学习的内在动机,使之能够轻松愉快自信地去学习。

然而在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立边学边干、边干边学、终身学习的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

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学习师德师风培训的心得体会,关键在于结合自身经历和感受去写,这样更有说服力。我刚开始接触这个培训的时候,觉得内容挺枯燥的,毕竟整天听讲,难免会有点困。但后来慢慢发现,这些道理其实都在日常工作中体现。比如说耐心,平时带孩子做手工活动,有些小朋友总是搞不清楚步骤,这时候就需要多示范几次,不能急躁。还有就是爱心,小朋友偶尔会闹脾气,这时候不能一味批评,而是要想办法安抚他们的情绪。

这次培训让我印象最深的是关于沟通技巧的部分。以前总觉得跟家长交流没什么技术含量,现在才知道,很多误会都是因为沟通不到位造成的。有一次有个家长反映孩子在学校受欺负了,当时我也没太在意,就简单说了几句安慰的话。结果后来发现事情没那么简单,要是我当时能多问几句,可能就不会发生后续的小矛盾了。所以,以后遇到类似情况,一定要冷静下来,先了解清楚情况再下结论。

还有就是职业操守的问题。记得有位老师讲到过,作为一名幼儿教师,不仅要关注孩子的成长,还要注意自己的言行举止。比如说穿着打扮,虽然不用刻意追求时尚,但也要得体大方。有一次我去参加一个活动,穿了一条稍微紧身点的裙子,回来就有同事提醒我说,这样不太适合在课堂上穿。我当时还不以为然,后来想想确实有道理。

学习这些东西也不是一蹴而就的,需要长期坚持。有时候觉得自己做得还不错了,但回头看看,还是会发现自己的一些不足。比如有时候跟同事讨论教学方法,话说得太多,忽略了倾听别人的意见。这些都是需要改进的地方。

【第8篇】师德师风学习心得体会幼儿园教师1500字怎么写6350字

社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢

师德师风学习心得体会幼儿园教师

说到师德师风,相信人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,这说的就是我们人民教师,但是我们就应要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是务必要到达的目标。

师德师风对一个教师来说个性的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了校园的校风和学风的好坏。

透过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:

第一,严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控潜力,每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

第三,刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就务必自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们务必要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。

第四,注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们就应注意与老师的合作,不计较个人得失,以群众荣誉为前提,做好每一项工作。

因此,师德――不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

幼儿园教师师德体会

我作为一名教师,尤其是工作在这个优秀的校园里,深感教师的职责重大。师德的好坏,不仅仅仅影响着学生,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按校园要求,我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到:师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提,教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最礼貌群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。

思想用心,要求进步,拥护中国共-产-党领导,爱岗敬业,无私奉献。任教以来,一向以爱国心,事业心,职责心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。

教育工作中,应对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,个性是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为潜力。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、潜力点、思

路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养潜力,发展智力,造就新型人才为目的。以思维潜力及创造力的培养为突破口,以课堂教学为主阵地,以课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索小学生创造性思维规律,开发小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维潜力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学潜力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培养了学生创造性思维潜力。学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民-主,调动学生参与学习的用心性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。采用“引导式”,充分发

挥教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,带给其用心参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。

富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样,教师如果没有渊博的知识,不注重吸纳时代活水,创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的这天,各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显,这必然反映到教学资料上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一向有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。有决心在教研这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。

在前几天,听了六位优秀教师的事迹报告,深受感动,深受启发。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进,使我受到了一次心灵的震撼,受到了一次生动而深刻的师德教育。

幼儿园教师师德学习体会

用爱工作,用心感悟

一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感兴趣的事转成职业,再把职业做到更好。我的幸福就是我最后成为一名幼儿教师,和孩子们分享快乐,一齐学习,共同成长。在于孩子们的相处中,我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感,使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛求,多了一份理解,少了一分指责,多了一份尊重。只要我们用爱去工作,用心去感悟,那么我们的孩子将是最幸福的。

我们常听人们对教师的评语“人类灵魂的工程师”“孩子幸福的引路人”,当我走到这心光环背后,真正进入这个行业,才明白其中的酸甜苦辣。身边永久有不懂事的孩子,手头永久有做不完的工作,还要应对各种检查,真的觉得当老师太枯燥无味。这与我想象的生活大相径庭。可有件事改变了我的看法。听评课后我的情绪有一段时间很低落。因为觉得自己前期准备不足,上课紧张等原因导致上课效果不好。午睡的时候班级庞皓文小朋友小声问我:“李老师,你是不是不开心?”我看着他可爱的小脸问:“你怎样看出来老师不开心?”庞皓文说:“因为你都不笑阿!以前只要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话。”看我没说话,庞皓文想了想说:“李老师,你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不好?两个西瓜在一齐会转成什么?”我想了想说:“老师还真猜不到呢!”“老师!是西瓜霜呀!”庞皓文的脑筋急转弯不怎样搞笑,可我心里突然觉得很幸福,觉得自己的付出很值得,孩子们明白老师喜欢他们,他们也是喜欢我的,并用自己的方式来表达他们的喜爱!

于是我开始学着耐心的倾听孩子们的诉说,学着细心观察他们的一举一动,学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子,我付出的只是一颗爱心,而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋。

听!“老师我给你带了小礼物!”“老师给你吃一块巧克力!”“老师!告诉你一个小秘密!”……孩子们的童言稚语,也常常会让我们这群“孩子王”忘掉工作的繁杂与辛苦,倾尽所有耐心、细心、爱心、为这份“爱”而忙碌,用这份“爱”去诠释:爱就是教师最美的奉献!

对孩子来说,老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面庞,像雨露一样,滋润着孩子幼小的心灵,我愿用爱去滋润这棵棵幼苗,用爱为孩子们擎起一片广阔的天空,用爱为孩子们播下期望的种子,让我们将爱投入到这份幸福的事业,用心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!

幼儿园教师师德体会

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,务必坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

透过这次师德师风教育学习,让我觉得要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改善教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,用心进取,勇于创新的高尚师德。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。

透过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要好处有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师务必具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

对照教师法等法规和教师职业道德规范,我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分,我们不就应只把教师作为一种职业,更就应把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学,宣传马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,在教学过程中,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识,用心参加体育活动,用心参加社会实践活动,才能具有为人民服务的本领,我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代,只有掌握足够的知识,才能适应飞速发展的社会对人才的需要,才不会被时代淘汰,才能有所作为,才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者务必具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和职责是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子,在教育教学活动中难免有缺点和错误,作为教师不能一味批评指责他们,而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心认识到自己的错误,只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对待每一位学生,才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就务必自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动,就务必具备务必的职业素养。也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,透过教育劳动过程逐步构成并务必遵循的道德规范和行为准则的总和。

透过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从党和人民的安排,到祖国最需要的地方去,甘为人梯,做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生完美的心灵。

透过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望,千方百计的去教好学生。

透过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅仅仅能够促进我们去实现自己的理想,帮忙我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!

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最近接到任务,写点关于师德师风学习的心得体会,感觉还挺有压力的。毕竟不像其他文章,随便套个模板就能交差。尤其是幼儿园老师这份工作,面对的都是些小不点儿,稍微一不小心,可能就会影响他们成长。

刚开始我也挺迷茫的,不知道从哪儿下手。后来想想,既然要做这个事情,那就得认真对待。先找了几本相关的书来看,像《幼儿教育心理学》之类的,倒是学到了不少。比如,孩子有时候会因为一点小事就哭闹,这时候不能急着批评,得先了解情况。要是上来就指责,那孩子可能会更加害怕,甚至产生逆反心理。

再说了,幼儿园老师每天接触的小朋友特别多,每个孩子的性格都不一样。有的孩子天生比较安静,喜欢一个人玩;有的孩子则特别活泼,一刻也闲不住。这就需要我们因材施教了。记得有一次,班上有个小朋友总是不愿意和其他小朋友一起搭积木,我观察了好几天,发现他其实很喜欢画画。我就鼓励他在搭积木的时候画一些图案,结果他就慢慢愿意参与进来了。

我觉得跟家长沟通也是很重要的。幼儿园和家庭就像是孩子的两个家,两边都需要配合得好好的。如果家长觉得老师对孩子不够关心,那就会产生误会。所以平时得主动跟家长聊聊孩子的情况,让他们知道孩子在学校的表现。当然,说话的时候要注意方式方法,别让家长觉得你在告状似的。

说起来容易做起来难,有时候真会遇到一些棘手的事情。比如前几天有个小朋友突然在课堂上大喊大叫,弄得大家都不得安宁。当时我有点生气,但转念一想,肯定是有什么原因才让他这样。于是我把他带到外面耐心地问,原来是他妈妈昨天加班没回家,他觉得孤单了。听他这么一说,我也明白了,赶紧安慰他几句,他这才安静下来。

其实,我觉得写心得体会最重要的是真实。不是那种假大空的东西,而是实实在在的感受。就像上面说的那些例子,都是我在工作中遇到的真实情况。把这些写出来,既能让别人看到你的努力,也能让自己记住教训,下次做得更好。

不过,有时候写着写着也会有些小问题。比如有时候打字太快,就把“他们的”打成了“他们”,或者该用逗号的地方忘了加。不过这些问题也不是太严重,只要不影响理解就行。毕竟写这些东西的目的还是为了交流思想,而不是追求完美的文字。

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