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幼儿园教师党务培训的心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-06-29 热度:98

【导语】幼儿园教师党务培训的心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿园幼儿园心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿园教师党务培训的心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

幼儿园教师党务培训的心得体会

【第1篇】幼儿园教师党务培训的心得体会怎么写2350字

时间飞逝,在不知不觉中,____年已经在我们的眼前,在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个幼儿身上。一年来,无论是思想方面,还是工作方面,我都有所进步,在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和收获方面加以总结:

一、加强政治理论学习,提高个人师德修养

作为一名共产党员,我积极要求进步,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时时处处以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事心目中都树立起榜样的作用。能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观,平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势;积极参加党支部组织的各种政治学习;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;经常观看《新闻联播》和其他新闻节目,及时了解党的方针政策和国内外大事;积极参加各项党的活动会议,在工作中起到模范带头作用,努力做教师的表率。同时,认真学习先进的教育教学理论,不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

二、立足岗位,勤奋工作,乐于奉献

作为一名共产党员,在工作和学习中,自己一贯坚持与时俱进,不断开拓创新,自己坚决顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论做什么事,都能保持清醒的头脑,以严格的纪律要求自己,能以教师的职业道德严格要求自己,爱园爱教,爱岗爱幼。踏踏实实工作,力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

____年上半年,我担任着蔚斗分园教研组长的重担,教研工作任重而道远,一个个大型教研活动接踵而来,没有给我任何喘息的机会,压力空前的大。但我将压力转变成了动力,逐一完成了任务,并且均取得了不错的成绩。

1.以各类竞赛为突破口,以绩服人。

上半年,我带领老师们参与了06届的上课、说课比赛;辅导网半日活动评比;学科论文评比。在06届上课、说课比赛中,我帮助参赛教师选课、修改教案,并且帮助制作ppt、修改说课稿至深夜。并且引领该教师进行一次次的试教,一次次的修改,最终,中班科学活动《奇妙的植物色素》获得了区三等奖的好成绩,并且得到了教研员的高度认同,这也是我们蔚斗分园第一次取得区级以上的成绩。在辅导网半日活动评比中,我们班的曹老师承担了这个光荣的任务,于是帮忙选课,修改教案,添置区域材料,一下子就忙开了,每天最晚离开幼儿园的人肯定是我。在我们共同的努力下,取得了辅导网小组第一,区三等奖的好成绩,我们又向成功迈出了一步。在区学科论文评比之前,我认真为每位教师修改了论文,特别是最终要选送上去的几篇论文,我更是修改了无数稿。因此,我们取得了一篇一等奖,三篇二等奖,一篇三等奖满堂红的好成绩,这也是我们有史以来最好的成绩。

2.以区集团化展示为契机,提升知名度。

本学期,我们还承担了全区集团化办园的展示任务,我主要负责阅览室的创建及两个教学活动的研磨。在创设阅览室的时候,我寻找了大量的资料,将阅览区进行了细致地划分,并且每一区都选择了大量的图片进行打印、塑封,几百张的图片寻找、打印及塑封并不是一件轻松的事。为了让阅览室更加温馨,我更是上网淘宝,紫色的纱帘,天蓝的线帘……为了节约成本,我更是绞尽脑汁,请家长穿珠子,自己做钩子等。为了两个教学活动,我和田老师听了无数次的课,进行了无数次的教案修改,我还帮助两位老师制作ppt,改进教具,逐句修改教案,撰写说课稿等。

3.以区优秀教研组申报为切入口,扎实教研工作

本学年接到了申报优秀教研组的任务,我二话没说,马上在较短的时间内撰写申报材料,准备相关的资料,并且在撰写材料的同时总结经验,找出教研工作中的优点及缺点,进行查漏补缺,为下阶段教研工作的开展奠定扎实的基础。

4.以班级工作为己任,在常规中创新

作为一名一线教师,我同时承担着班级的教养工作,除了好好带班、布置班级环境,做好家园沟通工作外,我还为社区画展、班级特色活动做出了努力。我能够认真对待每一个半日活动,有准备,有目标。在做好常规工作的同时,我还力求创新,在创设班级环境时本着教师、幼儿、家长共同参与的原则,每个主题活动都会请家长参与到环境创设中,如《猜猜我有多爱你》中,请家长亲手制作爱心卡,写上对孩子的祝福;在《春天来了》主题活动中,请家长们用废旧袜子等材料制作毛毛虫等;在社区画展前期,我能够根据孩子的实际水平,辅导每个孩子进行绘画,使每个孩子都有机会展现自己的才能。

5.珍惜全区展示的机会,立争做得更好

本学期由于身体原因,在领导的体恤下卸下了蔚斗分园教研组长的担子,回到总园做了一名普通的班主任。但是我并没有因此而懈怠,在幼儿园教坛新秀选拔的时候,我积极承担了在编教师的笔试及教学活动评比的任务。在迎接鄞州区骨干教师集中培训的时候,我承担了现场教研展示的任务,进行了积极的准备及研磨,虽然最后没有开展,但是我却时刻准备着。在迎接北仑区骨干教师集中培训的时候,我主动承担了展示心理健康活动的任务,自己设计教案,准备教具,在一次次的试教中改进教案、更换教具,以较好的状态迎接展示活动,力争做得更好。

三、收获

这一年的工作很多,压力很大,特别是教研工作,一年来似乎都没有空闲的时间,自己的身体状态也每况愈下,因此也没有过多的时间及精力去充实自己,也放弃了一些投稿、评比的机会,但也还是有点滴收获,学科论文《巧用元素,锦上添花》获____学年度学科论文一等奖,《巧用梯队式分层培训模式 促进教师专业成长——对如何促进幼儿园教师专业成长的实践与思考》获市“分享智慧”论文评比三等奖。

一年来,尽管自己在学习和工作方面做了许多工作,但和一个优秀共产党员相比,也不免存在着一些不足,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,虚心向先进党员学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。

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做党务工作对幼儿园老师来说确实是个新鲜事,刚开始真有点摸不着头脑。这次参加培训,感觉收获挺多。以前总觉得党务工作就是写写材料、开开会,现在明白了,这背后有很多学问。

刚开始写心得的时候,我老想着要把每个环节都写得很详细,结果写着写着就乱了套。后来想通了,关键是要结合自己的实际感受。像这次培训,有专家讲党建工作的历史背景,还有案例分析,这些都是平时工作中接触不到的。我就试着把这些内容跟自己日常工作结合起来,这样写起来思路就清晰多了。

写心得体会不能光靠记笔记,还要多思考。比如有堂课讲到如何增强党组织的凝聚力,我就想起我们园里有个党员先锋岗,平时活动组织得不错,但有时候党员之间的交流少了点。这次培训让我意识到,可以设计更多互动性强的活动,让大家真正融入进来。

有时候写东西会遇到瓶颈,特别是那些专业术语,不知道怎么表达才好。我就尽量用自己的话去解释,实在不行就找个简单的例子来说明。记得有次写到“三会一课”的重要性,我就举了个例子,说就像给大树浇水施肥一样,定期的学习和会议能让团队更有活力。

还有一点要注意,写心得的时候别太追求完美。有时候写得太拘谨反而显得不够真实。像我刚开始写的时候,总担心语法不对,结果越写越别扭。后来索性放松心态,想到什么写什么,反而写出了一些有意思的片段。

其实写心得体会也是个自我提升的过程。通过整理思路,我发现平时忽略了不少细节。比如有位老师分享了她抓党建促发展的经验,我就反思了一下,是不是我们在开展活动时也可以借鉴这种思路。写完后回头看看,觉得比最初的想法丰富了不少。

【第2篇】幼儿园教师专业技能学习心得怎么写1650字

短短一天培训学习,在转眼之间飞逝而过,很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我明白:教育的核心是育人,关注孩子的精神成长,学习是孩子主动构建的过程的教育理念.二教育的重心是改变孩子的学习方式和思维方式,此次培训理论与实践结合,给了我深深的感染与理论引领,

在孙建婷老师的讲座中,我了解到孩子的学习是主动构建的过程,正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”,孙老师的讲座内容非常详细,对教材的核心理念等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则,点出:房子是让孩子自己构造,老师搭“脚手架”.指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验,美国幼儿园给孩子创造的环境是:宽松的、自主的、积极主动地,这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状,和孩子们的实际情况,要为孩子们创设一个什么样的环境,这是值得我们去思考与探索的,通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展,重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望,培养孩子们的探究精神.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展.幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导.合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件.以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中.

建构课程将以建构为核心,使幼儿成为课程的主体,使学前教育课程真正成为儿童的课程.作为幼教工作者,确实应承担起这样的责任,努力学习理论,反思多种幼儿园课程的长处和不足,在总结实践经验的基础上,进行“幼儿园建构式课程”的尝试和设计,使儿童真正成为课程的主体.

第一,我们应把环境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分,使教育教学活动显示出幼儿园课程自身的特点.在目标方面,根据幼儿自身发展的特点,在多种教育活动中,通过幼儿自我建构来实现.

第二,在内容而言应选择对儿童发展有利,适合幼儿学习的有意义的主题内容,充分让幼儿主动建构.

建构式课程注重学习过程,注重生成、互动、合作,让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来,使幼儿和教师共同成长,成为课程的建构者和创造者.我们在今后的教学活动中会继续努力,不断研究、摸索,使得课程变得更好,更适合于幼儿的发展.

在听了由杭州市余杭区塘栖镇第一幼儿园余清海老师讲授的两节唱歌活动课《小闹钟》《快乐的牧羊人》使我深刻的认识到自己原有的不足,以前在设计一片唱歌活动课时,目标确定好之后,就想只要达到了我自己预设的目标,就开始围绕着目标展开自己的教学活动,在整个教学过程中却忽略了幼儿“学”的这个过程,以往教学总是老师在教,实际上是在灌输,往往忽略幼儿学的过程,在余清海老师讲的这两节唱歌课中,我深深的感受到了,整个教学过程中孩子在老师的引领中在慢慢的构建自己的知识,从易到难,一层一层的朝着老师设计的目标前进,最终实现一节课的目标.在这两节课的教授上,老师通过设计音乐图谱引领幼儿自己感知音乐的节拍,让孩子们通过观察,思考,主动构建知识,孩子们学习的兴趣高,思维活跃,老师注重孩子对音乐的表现与兴趣,注重孩子对音乐的理解能力、听得能力,注重孩子自主学习音乐的能力,整节音乐课下来,收到了非常好的效果,孩子们学的热情高涨,老师教的轻松自在!

总之,要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想,勇于实践、敢于创新,善于思考的智慧型教师.我们要不断学习,反思自己的教学,虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法,取人所长,补已所短.认真钻研,努力搞高自己的教学水平和业务水平.努力使自己成为一名优秀的幼儿教师-----孩子们喜欢的老师.听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验.

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写学习心得这事,关键是要把自己学到的东西理清楚,再用自己的话表达出来。比如我学幼儿园教师专业技能的时候,刚开始真不知道从哪儿下笔。后来琢磨明白了,得先想想自己学到了什么,然后慢慢回忆那些课堂上的细节。

记得有一次培训,老师讲了个游戏教学法,我当时就觉得特别有用。我就想,这个方法到底好在哪里?后来越想越明白,它能让孩子在游戏中学习,既轻松又开心。我就在心里默默记下,下次带班的时候试试看。结果那天班里的孩子玩得特别投入,我也觉得自己的专业能力提高了一点点。

写心得的时候,最好把学到的知识点和实际工作结合起来。比如我学到的观察技巧,以前总觉得挺枯燥的,现在才发现,通过观察孩子们的表情动作,能更好地了解他们内心的想法。要是没好好观察,可能就会错过很多重要的信息。所以我在写心得时就写了自己观察到的一些小故事,这样不仅让文章生动,还显得真实可信。

还有就是,写东西的时候别光顾着抄书本上的理论。我有个同事,她写心得的时候就爱照搬教材,结果文章看起来干巴巴的,一点生气都没有。我觉得写心得最重要的是结合自己的经历,哪怕只是一些小事,只要能反映自己的成长就好。比如,我曾经遇到过一个特别调皮的小朋友,当时真的有点不知所措。后来通过学习,才知道应该多关注他的优点,慢慢引导他。这件事让我印象很深,所以在写心得时就把它写进去了。

不过有时候也会遇到卡壳的时候,比如某个知识点想不起来具体细节了,这时候不妨找找笔记,或者问问其他同学。我记得那次写心得时,对一个案例分析模棱两可,后来问了几个同事,才把整个思路理顺。这样写出来的文章才不会漏洞百出。

其实写心得没什么捷径,就是多练多写。刚开始写的时候可能会觉得无从下手,但写多了就会发现,每次都能写出不一样的东西。而且写完之后再看看,会发现自己对知识的理解又加深了不少。就像我写这些心得的时候,就发现自己对一些概念有了新的认识,这本身就是一种收获。

【第3篇】____幼儿园教师班级保育工作心得怎么写1650字

在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班教师都能认真遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的生活自理本事明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长进取支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有必须的生活自理本事,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,异常是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本事方面也明显有提高,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景。

一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长

一学期来,我班能做好每一天晨检和午检工作,每一天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,进取开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗本事,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本事的培养,使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜,自我整理床铺,并经过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班教师一齐,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务

1、加强常规教育,建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。所以,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班教师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班教师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,构成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动,保证教学质量。

在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动,使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与进取性。所以,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,进取发言,思维异常活跃,智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育,做好培优转差工作。

我班的幼儿异常活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。

4、进取参加教研活动,提高教研本事。

本学期,我园进行了月末展示,教师之间互相学习,吸收好的经验,经过童话剧的形式,让孩子门对英语更加感兴趣。

三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,经过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来,我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施,所以,教师与家长直接接触的机会减少,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还常常经过电话进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际情景,向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班教师的发动下,家长十分重视,参与的进取性高,每次出勤率都在90%以上。经过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自我孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,到达家园同步教育的目的。

本学期,在教师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。

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幼儿园教师做保育工作,心里头得有点谱。这工作不是光靠热情就行,得懂点门道。比如孩子刚入园那会儿,有的哭有的闹,老师就得知道怎么哄,这需要观察每个孩子的脾气秉性。有的孩子特别敏感,一换环境就哭,这时候老师得蹲下来,跟他们说话声音要轻,动作也要慢,让他们慢慢适应。

班里的卫生也是大事,每天都要擦桌子扫地,还得注意通风透气。有些老师可能觉得这些事简单,但其实细节很重要。比如拖地的时候,不能只顾着地板干净,桌椅底下也得照顾到,不然容易积灰。要是积灰多了,孩子在里面玩,一不小心吸进去就不好了。

还有就是孩子们的饮食,这是保育工作中最要紧的一环。厨房送来的饭菜要检查一下,看看有没有变质的迹象。有时候饭盒盖子没盖严实,菜汤流出来了,这样的饭菜肯定不能给孩子吃。另外,分餐的时候要注意量,不能太多也不能太少,太多了浪费,太少了又怕孩子吃不饱。

老师在记录孩子的情况时也得留心。有的老师喜欢记流水账,这其实不太合适。应该把重点放在孩子的表现上,比如今天哪个孩子学会了自己穿鞋,哪个孩子在画画时特别专注,把这些都记下来,对以后的工作会有帮助。不过有时候写着写着,可能会把时间写成日期,这虽然是个小问题,但还是要留意改正。

组织活动时,老师得提前想好流程。像户外活动,既要保证安全,又要让孩子玩得开心。要是活动前没规划好,临时乱哄哄的,不仅效果不好,还容易出状况。所以老师得提前想好每个环节,比如集合的时间、游戏的规则,都要交代清楚,这样活动才能顺利进行。

【第4篇】____幼儿园骨干教师培训心得体会怎么写950字

转眼间,这次的幼儿园教师全员培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实践结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

作为一名幼儿教师,首先,我喜欢这一职业,那么,幼儿教师的职业素养该如何培养呢?学院的老师为我们讲解了该职业的变化几发展,而作为幼教工作者我们要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的职业,这是一个美丽的职业,与幼儿朝夕相处,他们能在工作中带给我们快乐,那么,我们就要和幼儿一起享受这种幸福,珍惜自己的职业。

教育在不同经济和社会中发展变化,所以教育《纲要》也在不断改变,现在,教育《纲要》的目标已有不同,新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位,其次才是能力与知识的培养,有句俗话;“良好的态度是至关重要的,所以我们要将它放在第一位,在这里,令老师有一句话让我记忆犹新,“让幼儿园的每一面墙都说话”,这里的每一面墙包括“对话的墙面,互动的墙面,展示的墙面,变化的墙面,”让幼儿处处学知识,感受幼儿园的快乐,满足孩子所需,放开孩子的手脚,给孩子以挑战。

教师在幼儿园承担着重要的教导作用,而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面,让幼儿学会独立学习,应用学习,探究学习,交流合作能力和品质的学习,作为老师,我们要上有创新的课,而创新就要远离平衡态,要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神,在教学中力求提高教学质量和效果,向每一节课要效果,照顾每一位幼儿,每一节课都有不足之处,而老师就要进行不断的反思,从而提高自己的教学水平,一个教师的成长离不开经验和反思,在备课时,要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高,在这次培训中,老师为我们讲了反思的重要性,这让我对反思有了重新的认识,在教学中,更离不开说课的重要性,一个老师不仅要会对幼儿讲,更要学会对大家说,说课有利于提高教师教研活动的实效,和教师备课的质量,在说课中通过和大家的探讨,这样更有利于丰富教师的教学经验。

在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。

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写心得体会其实挺讲究的,尤其是像幼儿园骨干教师这种专业领域的东西。刚开始得搞清楚自己的目标,是想分享经验,还是记录成长?比如我之前参加过一次培训,那时候就想着既要总结学到的知识,又得反思平时教学里的不足。

准备阶段很重要。得先把培训期间的笔记翻出来,特别是那些让你眼前一亮的观点或者突然灵光一闪的想法。我当时就有个本子,上面密密麻麻全是字,什么“游戏教学法”“情绪管理技巧”之类的。后来整理的时候才发现,有些内容看似零散,但仔细拼凑起来还挺有条理的。

接着就是组织语言了。我记得当时绞尽脑汁,总觉得有些话憋在心里说不出来。后来想想,其实大可不必那么紧张。就像那天听一位老教师讲课,她说:“每个孩子都像一颗星星,有的亮一些,有的暗一些。”这句话让我印象特别深,后来就在文中引用了,还挺贴合主题的。

写的过程中,最好能结合实际案例。有一次我在班上尝试了个新方法,结果发现孩子们的积极性一下子提高了好多。我就把这件事写进去,还附带了些细节描述,像“那天天气特别好,阳光透过窗户洒进来,孩子们围坐在一起讨论得很热烈”。这样写起来会生动不少。

不过,有时候写着写着就容易跑题。比如那次我本来想重点讲教学方法的改进,结果不知不觉扯到课堂纪律管理上了。虽然最后还是调整过来了,但还是浪费了不少时间。还有一次,我在写某个活动时,用了“氛围”这个词,后来检查才发现打成了“份围”,虽然不影响理解,但还是有点尴尬。

书写注意事项:

别忘了多用点教育领域的专业术语。像“互动式教学”“多元智能理论”这类词,不仅能显得专业,还能让读者觉得你确实下了功夫。当然,这些术语也不能滥用,不然会显得太生硬。

小编友情提醒:

写完后别急着提交。放一段时间再回头看,说不定会有新的灵感。上次我就是这样,隔了一周再去读自己的文章,发现好几个地方都可以优化。比如有一段话写得啰嗦了,删掉之后反而更顺畅。

【第5篇】幼儿园教师教学工作心得怎么写950字

透过学习《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的认识,体会到我国对学前教育的重视,也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重,我们就应踏踏实实的在自我的岗位上工作,用自我的热心去培育祖国的花朵,未来的栋梁,我们要为他们的一生打好基础。

在学习《幼儿园教育指导纲要》之后,使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿,所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的,我们就应尊重每个幼儿的人格,促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际状况,结合本班的发展水平,思考幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展,还有包括每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中,我不留意弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画,当时我不觉得有什么不妥,这种行为就足够对孩子造成不好的影响,对孩子造成不尊重,严重的话,说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说:“老师都不珍惜,不重视我的作品,我干嘛还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的,他们也需要得到别人的尊重,别人的赞美,作为幼儿园老师,就得具备与孩子一样的心跟孩子相处,就像与自我的朋友相处一样,用动听的语言,不能用命令式的语言。

我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题,幼儿教育工作者务必具备现代化的教育,所以在今后我更就应提高自我的业务教育水平,多透过各种教育活动的观摩,互相交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展。

作为教师应平等对待每一个幼儿,尊重和关心幼儿。教师应从的位置上走下来,蹲下身,带着一颗充满好奇的童心与孩子交流,站在孩子的角度去观察孩子,了解孩子的所想。只有这样,孩子才能把教师视为他们中的一份子,他们才愿把自我真实的想法告诉老师,师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动,好奇,好问的特点,他们对一切都充满好奇,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不留意,就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮忙幼儿分析错误的原因,幼儿也就能心悦诚服地理解教师的批评。

这是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自我的工作中去。

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写心得,说到底还是要结合自己的实际情况。有些人觉得写心得就是照搬别人的套路,其实不然。我刚开始教书那会儿,也是东拼西凑,后来慢慢才明白,心得这玩意儿得从自己的经历出发。

比如你带孩子做游戏,有的孩子特别活跃,有的却很安静。我以前就遇到过这么个情况,一个小朋友总是不参与集体活动,我就想着办法去接近他,后来发现他特别喜欢画画。我就鼓励他用画笔表达自己,慢慢地,他也愿意和其他小朋友一起玩了。这种细节要是能写进心得里,就很有价值。

还有一次,我们班有个孩子特别调皮,上课老爱插嘴。开始我也挺头疼的,后来想了个法子,让他当“小老师”,让他负责检查其他小朋友是不是坐好了。没想到这个方法还挺管用,他不仅不插嘴了,还帮着维持纪律。类似这样的例子,都可以写进心得里,这样既真实又能让别人学到点东西。

不过心得可不是流水账,光记事情没用。我记得有一次写心得,只顾着记录每天的活动,结果写完自己都觉得没劲。后来想想,心得应该有自己的思考在里面。比如,为什么这个活动效果好,那个活动效果不好,背后的原因是什么。就像上次那个画画的小朋友,我后来总结了一下,发现每个孩子都有自己的兴趣点,作为老师,就得善于发现这些点。

有时候写心得也会遇到瓶颈,特别是当你觉得没什么新鲜事可写的时候。我也有过这种感觉,后来就想到了换个角度,比如从家长的角度看问题。有些家长可能不太理解孩子的表现,我就试着把孩子在学校的表现跟家长聊聊,再把这些交流的感受写进去,这样写出来的心得就多了些人情味。

写心得也不是说非得长篇大论。有时候一句话就能点到要害。比如我有一次写心得,就写了这么一句:“有时候,一个简单的微笑就能拉近跟孩子的距离。”当时写这句话的时候也没多想,后来越琢磨越觉得有道理。所以写心得的时候,别给自己太大压力,想到什么就写什么,只要心里有感触就行。

记得有一次写心得,我一时兴起,写得有点乱,把“小朋友”写成了“小朋友们”,虽然不影响意思,但回头看看总觉得怪怪的。还有一次写得太啰嗦,把原本两三句话能说完的事写了一大段,现在想起来都觉得自己当时太较真了。不过这些小问题都是在写的过程中慢慢发现的,改过来就好。

【第6篇】幼儿园教师教学心得美文怎么写900字

每个人的第一个学堂是家庭,第二个学堂是幼儿园。

幼儿园育儿心得不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的,所有家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧....,大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得,而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简单。

从一岁左右起,孩子就能用单一的句子表达自己的意识,令人惊奇的是有些孩子居然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用的转折词、连接词也能准确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗?后来,我才慢慢醒悟,孩子们是从大人们的谈话过程中“偷学”来的,呵呵,孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心,想去模仿,听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步,也是他开始交往、接触社会的关键一步,为孩子选择幼儿园时,家长们也三思而行,并亲自前往幼儿园观察,选择心中幼儿园,当然幼儿园并非十全十美,但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子,孩子喜欢幼儿园,他非常愿意上幼儿园,也很喜欢他的老师和同学,这样的环境能让孩子的身心展有很大的帮助,学习也会容易得多。

孩子四、五岁时,自己的主观意识逐渐增强,抵触情绪随之加重,很多事情希望能按照他自己的意识去做,你要他向东,他偏向西;你不允许他这样做,反而增强了他想这样做愿望,有时大人们不得不采取迂回的 战术,真让人无可奈何。仔细想想,孩子们也不过是想表现出自己有主见,追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态,辅之以适当的教育,相信孩子都能顺利度过这一成长期。

平时,家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外,尤其是环境优美,空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气,能开扩视野,增长知识,还能观察到各种动物及花草树木,跟他讲讲花草树木是人类的好朋友,它们不但能使环境更美,而且还会吸收二氧化碳,呼出氧气等等。在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的 ,平常激发孩子的兴趣,培养他的爱好、鼓励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的,但必须注意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚,并会宠坏他!

不管是幼儿园的老师还是家长,答应过孩子的事就一定要做到!

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写心得,特别是幼儿园老师,天天跟小朋友打交道,心里装的事多,真要坐下来写点东西,那得好好琢磨琢磨。要是想写出点名堂来,得先弄明白什么叫心得吧。这心得不是随便编的,得有点干货,不然写出来自己都不信。

我以前写的时候,就爱从日常的小事入手。比如说那天一个小朋友画了一幅画,画得歪歪扭扭的,可他特别认真,我就琢磨怎么夸他,后来想想,与其直接说画得好,不如聊聊他的努力,比如“你画得很用心,每个颜色都选得很有想法。”这比干巴巴地说“你真棒”有意思多了。写心得,就得这样,别光喊口号,得有细节,不然写出来就像白开水一样没味。

还有一次,我带孩子们做手工,结果有个孩子总是搞不定自己的作品,急得直哭。我刚开始想直接帮忙,后来一想,让他自己试一下说不定更好。结果,他自己捣鼓了半天,终于做好了。我当时就在想,其实很多事,小朋友比我们想象的能干。写心得的时候,也可以把这样的经历放进去,这样写出来的文章才真实,让人一看就知道你是有体会的。

不过,写心得的时候,最容易出问题的地方就是词不达意。比如说有一次我写到某个活动很成功,结果写成了“活动圆满收尾”,这个“收尾”用得就有点怪,本来想表达圆满结束的意思,但这个词显得太正式了。还有一次写到孩子的进步,写成了“越来越有成长”,这句就有点啰嗦,其实直接说“进步很大”就够了。这些小地方得注意,不然写出来的东西看着就不够顺畅。

再说了,写心得的时候,还得考虑读者的感受。幼儿园老师的心得,家长肯定爱看,但要是写得太专业,家长可能就看不懂了。所以写的时候,尽量用简单的话来说复杂的事。比如讲一个教育方法,与其搬出一堆理论,不如举个例子,说说我是怎么做的,这样家长才容易理解。

其实写心得,最重要的是真实。写得再好听,如果心里没底,写出来的东西也没劲。所以平时得多观察、多记录,看到什么有趣的、有意义的,随手记下来,等真正动笔的时候,就不会觉得无话可说了。当然,有时候写着写着,突然冒出个新想法,这也很正常,顺着思路写下去就好,别纠结是不是跑题了。

【第7篇】中班教师幼儿园教育心得体会怎么写2650字

中班教师幼儿园教育心得体会5

旻哲已在石岩公学幼儿园就读快2年了,2年内旻哲的进步还是挺大的,看到旻哲一天天快乐、健康的长大,我也很开心,也感谢3位老师辛苦的付出。

首先,在生活自理方面,旻哲进度很大,现在吃饭、穿衣等都可自己完成,并且他还会常常教妹妹穿衣服,印象比较深刻的是本学期刚刚开始教旻哲用筷子吃饭,手把手教了好几次都没有效果,后来想到一个好方法,他喜欢打游戏过关,我就给他找了莲子,花生,黄豆、红豆、绿豆让让用筷子练习,第一关:2分钟内夹10颗莲子,第二关:2分钟内夹10颗花生,第三关:2分钟内夹10颗黄豆,第四关:2分钟内夹10颗红豆,第五关:2分钟内夹10颗绿豆`````````````总共设置了10个关卡给他过,结果2天内他就会用筷子,总结:教小孩学东西必须和他感兴趣的事情结合起来才会学得好,学得快。

其次,运动方面旻哲进步也很大,最近一直在练习拍球,刚开始只能拍几个,经过2、3个礼拜的练习,现在已经能拍200多个了,进步还是很大的。

中班教师幼儿园教育心得体会6

经过两个月的暑假,孩子们终于迎来了新学期。面对中班的新环境和快节奏的生活方式,孩子们似乎并不陌生,我们中一班三位教师没变,孩子们没变,只有一个插班中(是寄宿班调到我们班上的),开学初再也不像原来有那么多哭闹的幼儿,幼儿而是很快的适应了中班的环境。

我们通过墙饰公示栏资料,宣导各种育儿信息,如生病幼儿多喝水,超重幼儿多锻炼多吃菜等,潜移默化地继续强化孩子们的自我管理能力及家园互育教育平台。

中班了,我们增强了孩子们的生活自理能力的培养及教育,如用餐后自己收碗筷、午睡后自己叠被子等,孩子们都很乐意做那些事情,看到孩子们生活自理能力之提高,我们又创造机会与条件请孩子们为他人服务,逐步培养其责任感。比如,设立值日生,还负责发学习、生活用具。婷婷小朋友上学期上幼儿园总是会闹情绪,上了中班的她,有了很大的变化,每天都能开开心心的来园,还主动的帮教师做事情,为小朋友们发东西,他们似乎真的感受到自己长大了、会做许多事情、更能干了,看到孩子们的变化,教师们心里很有说不出的高兴。

通过这四周愉悦的开学第一个月的幼儿在园生活,我们欣喜地看到,生活在相对陌生的中一班的孩子们并不紧张,搬了新家却一样开心,面对新学期的新生活常规并不忙乱。他们对插班的新同伴关心备至,在付出爱心的行动中体会着升班的快乐。他们不仅自己生活自理能力提升不少,还能为他人服务,并能在服务他人的过程中体会到满足和骄傲。看着孩子们自信、快乐地度过了升班适应期,作为教师的我也特别欣慰。

中班教师幼儿园教育心得体会7

“你们班的这个小朋友是小男孩还是小女孩啊”户外活动时,经常引来众人的疑问。我笑了笑回答“当然是小女孩了”。

筠晗来我们班已有一段时间了,这段期间她表现的很内向,值得欣慰的是筠晗开始与某些小朋友说话了。

一直以来,筠晗都不爱说话,我主动找筠晗说话的时候,她的眼睛总在往别处看,要么就是低着头,眼睛盯着地板。“筠晗和老师说话的时候要看着老师,这样才有礼貌。”筠晗在家从来没接触过普通话,我想,这可能是她不爱说话的主要原因吧!后来,我见坚持和她聊家事,一开始她只是点点头,笑一笑,后来我转变我的语言。我用方言与她交流,她和我聊的可带劲了。偶尔我加入普通话,慢慢的,筠晗也开始说几句普通话了,但还是放不开。

难道是筠晗认生,可是我们相处有一短时间了呀。我们找到了筠晗的家长了解筠晗在家的表现,筠晗在家很活泼,是个特别听话的小女孩,但是就是不主动找别人说话,在社会交往方面有点差。

了解到这一点,我们开始实施措施,首先多和家长交流,得到家园共育,多和孩子交流,多陪陪孩子,多和筠晗谈谈心,引导她主动与别人玩耍,除此之外,还要多鼓励她,增强她的自信,让活泼开朗的孩子带着筠晗玩,让平平感受到集体的温暖。

中班教师幼儿园教育心得体会8

现在的父母,对于孩子的教育都十分的重视,班里的许多孩子家长都为他们报了各种兴趣班。比如说画画、钢琴、跳舞、架子鼓等等,不过比较欣喜的一点是我们班里的家长还是比较理性的,他们也只是希望培养孩子某一方面的特长和兴趣,而不是要求孩子这也行那也行,成为全能的型的。有家长说不要报太多兴趣班,让孩子有个快乐的童年,的确是这样,现在社会竞争压力越来越大,不能让孩子输在起跑线上,让很多家长更急功近利,结果当然是苦了孩子。让孩子们拥有快乐的童年,让他们有机会去玩、去发现、去接触大自然,应该比掌握多少技能更重要。

还有的爸爸妈妈已经在问了,幼儿园教不教数学的,教不教拼音的,许多家长还是会有这样的错误认识,以为这些才是孩子的学习。碰到这样的家长我们需要跟他们多沟通,让他们意识到在幼儿园里孩子是在玩中学习的,在游戏活动中孩子们也在学习。同时也告诉他们对于中班的孩子来说学拼音、做加减法等都还过早,我们的教材里也有相关的内容,不过是以更形象生动的方式来教,希望他们不要操之过急。

时间过得真快,转眼间孩子们入园已经快一个月了,从小班进入中班,他们多了一份老练,但是在开学初的这段时间里也发现了一些问题。

孩子进入中班后,比小班更加的活跃了,他们喜欢自由,喜欢无拘无束的生活。因此开学初的常规教育就显得尤为重要了。在一开始,我们从孩子的吃饭问题先入手,因为经过两个月的暑假生活,他们有的在家里养成了不好的吃饭习惯,动作慢、走神、吃得满桌都是的人也大有人在。为了把吃饭问题搞好,我们两位老师和保育员一起努力,在吃饭时,发扬榜样示范作用,多点鼓励,让他们向好的小朋友学习,通过发五角星、红苹果等来调动他们的积极性。当然我们在教育中也更注重科学性,力求营造轻松的环境,不要求幼儿狼吞虎咽,而是细嚼慢咽。经过这段时间的努力,绝大部分的孩子已经能安静的进餐、保持用餐桌面的干净,讲究卫生。当然还有个别孩子还需要老师的督促。

另一个努力的方面就是孩子的课堂常规,因为好多孩子上了中班后胆子变大了,但上课时也更会开小差了,对于老师的批评也能随便忽悠下了。看来,不在这方面抓紧点,有的孩子又要乘机使坏了。于是课堂上我们也是对孩子多点要求,让他们做到认真倾听老师和同伴的讲话,不开小差,积极动脑。对于进步大的孩子多一些表扬和肯定,对于落后的孩子多一些鼓励和引导。相信孩子们会有更好的表现。当然还有一点很重要,那就是从自己身上找问题,多琢磨自己的课,老师的课上得生动了,孩子们也就更爱听了。

路漫漫其修远兮,在教育之路上我还需要多思考和摸索,肯定会有拦路虎出现,我要做的只是做好自己,排除困难,相信我的孩子们会有更多的收获。

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写心得体会,关键得真用心去想,而不是应付了事。先说说准备,教中班的小朋友,肯定得从日常教学里找灵感。比如,一天上课的时候,有个孩子突然问了个问题,挺有意思,这就值得记下来。不过,记的时候别光记表面的事,得琢磨背后的原因,为什么他会这么问。

写的时候,就顺着自己的思路走,不用太拘束。比如那天带着孩子们做手工,刚开始有些小朋友不会剪,后来慢慢学会了,我就觉得特别有成就感。写到这儿,就可以稍微展开下,说说当时用了什么方法教他们,比如先示范再让他们试试。要是能加上点细节就更好了,比如说某个孩子刚开始很紧张,后来脸上露出笑容的样子。

有时候写的时候会想起一些小插曲,这些也挺有意思的。有一次组织户外活动,有个小朋友鞋子掉了,全班都笑了,结果他哭起来了。这事其实挺尴尬的,但回头想想,这也是成长的一部分。写的时候可以聊聊当时怎么处理的,比如安慰他,还让他帮忙捡鞋子,这样他就没那么难过了。

不过,写东西有时候会遇到卡壳,特别是想表达的意思一时半会儿找不到合适的词。比如那天想形容孩子们开心的样子,想了半天才想到“眼睛亮晶晶”的说法。这种时候就别太纠结,能想到什么写什么就行,反正不是写论文,重要的是把自己的感受写出来。

书写注意事项:

写心得体会不能光写高兴的事,也要反思一下做得不够好的地方。就像那次讲故事的时候,节奏没把握好,讲得太快,结果有些孩子没听明白。事后想想,下次得注意控制语速,最好还能问问小朋友有没有听懂。这种反思其实很有价值,能让以后的教学更有方向。

说到用词,有时候难免会有点小问题。比如前几天写的时候,把“小朋友”写成了“小朋友们”,虽然意思一样,但回头一看才发现。再比如写“孩子们都很努力”,后面又补了一句“他们都非常认真”,其实重复了。这类小问题不用太担心,改一改就行。

【第8篇】有关幼儿园教师国培心得怎么写1050字

太原的金秋,阳光明媚,景色怡人。在这美丽的季节,我有幸参加了国培计划(____)--幼儿园转岗教师培训项目太原公安厅幼儿园的学习。首先,我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,再一次感受到思想火花的碰撞,能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识。

在这为期二十多天的学习时间里,我们每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在专家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获:

开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座,让我开阔了眼界,对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况:即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣,不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究,而且很有成效。例如,她们的拼图就是孩子们自己的照片,中班数图形活动,不是枯燥简单地做习题,而是数完了一组图形之后,把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码,晚上区域是游戏式学习,区域游戏是学习,但学习不一定是游戏。幼儿年龄小,我们的教学要游戏化,所以区域游戏与我们的集体上课一样重要,需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好,做实,教师首先要做到“心中有目标,眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子,电话打错了,明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。

公安厅幼儿园环境的创设非常好,无不体现出幼儿园的园本文化,以及教师的教育理念。环境是无声的教科书,利用隐形文化的教育功能,最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验,让孩子浸润在有文化积淀的环境中,对孩子的影响不是短期的能看出来的,但影响力是深远的。

就这次看到的幼儿园,想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论,但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向。

二十几天的短暂相聚就要结束了,离开此地,分手刚结识的朋友,但收获的思想不断,友谊不断,与教授的联系不断,走出国培,我们的路会越走越宽。

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写心得其实挺有感触的,特别是像幼儿园教师国培这种专业性很强的培训。刚开始拿到任务的时候,心里有点打鼓,不知道从哪儿下手。后来琢磨了一下,觉得可以从培训里的具体事例开始写,这样比较接地气。

记得有一次听讲座,老师讲到如何引导孩子在游戏中学习数学概念,这让我印象特别深。当时他举了个例子,说有个小朋友把积木堆得歪七扭八,老师没有直接纠正,而是顺着孩子的思路问:“你为什么这么搭啊?”结果孩子说:“我想建个城堡。”这一下子就把数学概念融入到了游戏里,既保护了孩子的兴趣,又达到了教学目的。

不过写心得的时候要注意,别光顾着记流水账,要把自己的感受写进去。比如说听完讲座后,你是怎么调整自己的教学方法的?有没有遇到什么困难?这些都是可以写的内容。当然,有时候写着写着会发现自己思路有点乱,这时候不妨停下来想想,是不是开头没交代清楚背景,导致后面越写越模糊。

写心得的时候最好能结合一些专业术语,这样显得更有深度。比如刚才提到的游戏教学法,就可以多聊聊它的理论依据,像皮亚杰的认知发展理论之类的。不过有时候可能会不小心用错词,比如把“理论依据”写成“理论基础”,虽然意思差不多,但仔细看的话还是能发现区别。

书写注意事项:

写心得的时候千万别忘了记录一些细节。比如培训期间组织的小组讨论,大家是怎么交流想法的?有没有谁提了个特别棒的观点?这些都能为文章增添亮点。当然,写的时候得注意顺序,不然一会儿说这个观点,一会儿又跳到另一个话题,会让读者摸不着头脑。

有时候写着写着会发现时间过得飞快,等回过神来才发现还没写完。所以建议提前规划好大致框架,先把大的部分列出来,然后再慢慢填充具体内容。不过偶尔也会因为想得太复杂而陷入瓶颈,这时候不妨换个角度重新审视材料,说不定会有新灵感冒出来。

小编友情提醒:

写心得的时候一定要保持真诚的态度,把自己真实的感受表达出来。毕竟这是对自己学习成果的一种梳理,也是对未来工作的指引。只要用心去写,哪怕语言不是那么完美,也能写出有分量的东西来。

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