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中学教师培训心得体会范文摘选怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-06-05 热度:69

【导语】中学教师培训心得体会范文摘选怎么写好?本为精选了8篇优秀的中学教师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的中学教师培训心得体会范文摘选,仅供参考,希望您能喜欢。

中学教师培训心得体会范文摘选

【第1篇】中学教师培训心得体会范文摘选怎么写2400字

中学教师培训心得体会范文摘选

走出大学校门,我很荣幸地成为山东济北中学教师队伍中的一员,开始了自己的人生新征程。七年大学生活的磨练和学习,使我们储备了一定的教学理论知识,但缺乏实践教学经验。学校为了使我们新教师尽快熟悉学校环境、转变人生角色、适应岗位要求,增强对学校的认同感和归属感,让我们能够怀揣梦想、充满激情的投入到教育教学工作中,特地对我们进行了为期三天(8月25日——8月27日)的岗前培训。这次培训的内容十分丰富,包括对学校历史与文化、师德师风、教师职业行为准则、教学工作规范和教法经验交流以及优秀班主任报告等诸多方面的系统学习。特别感谢学校领导给新老师们量身定制,精心准备的精神大餐,为期三天的新教师入职培训,马上就要落下帷幕。在这三天的学习当中,获益良多。现将自己的心得体会总结如下:

8月25日,首先是学校党委书记、校长进行了以“怀揣梦想融入济北,奋发有为共育栋梁”为主题的培训致辞,他强调作为教师必须具备“师德”和“师能”。作为一名老师首先要具备爱心和奉献精神。在热爱自己职业的基础上热爱自己的学生,将学生看做是自己的家人。只有发自内心的热爱和关心学生,学生才会亲其师,才会信其道。敬业奉献,追求卓越既是济北中学的精神也是对老师的要求。选择了老师这个职业就是选择了奉献。爱生如子,爱教如命,自己任重而道远。关于“师能”,是教师最重要也是最基本的职业素养。要想给学生一碗水,自己先要有一桶水,教师的形象应该是满腹经纶的学者,自己在这条路上,需要努力的还很多。

其次,常务副校长薛善忠以“真情实干育桃李,博学创新成伟业”为题对学校历史与文化进行了介绍,让我不仅对济北中学从创建到发展以及其取得的辉煌成就有了一定的了解,也增加了对学校的认同感。曾经我的一名老师指出,进入一所学校,应该是双忠诚的,忠诚于自己的学校,忠诚于自己的学科,未来的日子里需要用实际行动践行这一理念。他提出的两个更重要的观点分别是“真”和“新”,崇真尚新、勤学笃行。“真”强调作为一名老师,一方面是自己要真,备课真,上课真,教学真,做“真教育”,不敷衍了事,不做给他人看。做有情怀的老师,育有梦想的老师,办有温度的教育。另一方面是教育学生要真,千教万教教人做人,千学万学学做真人。教师应让学生明白学习是为自己学习,应该踏踏实实,诚信考试。“新”一方面强调老师要具备良心、爱心和耐心。另一方面,作为新老师,也要注重创新、革新、推陈出新。面对新时代的学生,新课标、新教材,教师应顺应时代潮流,勇于创新,开展有质量有成效的教学。同时,他还指出,作为新老师在教学中要注重两个二:两点:低起点——夯实基础;高视点——培养能力。二度:小坡度——设置台阶;高密度——培养思维。在以后的教学中,既要注重夯实学生基础,同时也要注重培养能力,发展思维。

然后,副校长赵新平开展了题为“做一名有师德幸福体验的老师”的师德培训。他带领我们详细学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,指出教育是一份充满期待的事业,学生是发展中的人,教育不要轻易画句号。教师职业对象的特殊性决定了教师工作的特殊性。教师应从以下三个方面提高师德:(1)规范,教师应遵守师德规范。(2)良心,教师要坚守良心。教师是事业而不是职业,要热爱学生。(3)幸福,做一名有信仰的老师是幸福的;心存感激的老师是幸福的;能够自我实现的老师是幸福的。最后赵校提出了几点建议,也是自己以后的工作学习需要努力的地方:(1)注重人文关怀。教师要持续学习,实现自我。(2)团队意识。教师要具备合作精神。(3)乐观全面的评价学生。(4)永远保持年轻的心态。

接着,副校长闫捷敏做了题为“青春在课堂里舞动,芳华在教学中绽放”的教学培训报告。他首先让我们看了一个视频,让我坚信选择教师这个行业的正确性,同时也提醒自己一定要对得起“教师”二字。并强调博爱为师,大德持教。他还分别从课堂关键词、好课标准以及职业规划等几个方面进行了细致入微的讲解,让我获益良多。

最后张凯东老师和胥维涛老师分别做了优秀青年教师报告和优秀班主任报告,对自己对工作中的细节部分提供了指导和经验。

8月26日一天的走进课堂,感受教学,让我既见识到了学校老师的优秀,也让我近距离的感受了上课氛围。这些优秀的老师都是自己未来学习的榜样。

作为一名新老师,我将从以下几个方面不断提高自己:

首先,我将在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。未来不仅要提升自身的专业知识,还要学习其它的,要做到多而广,要做到终生学习。让自己无论何时都能自信的说出自己的职业。同时在道德行为上以身作则。

其次,在教学方面,要认真负责,虚心请教,不断提高教学水平。要定期反思,不断改进,持续进步。要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。

最后,用心去热爱和善待学生。我们每天面对的是一个个有着鲜活生命,一个个正在茁壮成长的学生,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生”向师性”。然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让学生感到温暖、增强自信。同时要学会公平,对待学生要讲究原则,一视同仁。

作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,沿着新教师培训为我们指引的方向前进。

培训虽然已经结束,但是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值。做一名有情怀的老师,愿自己多年后依然。

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做中学教师培训这一块,说实话挺不容易的,得兼顾很多东西。比如,有时候刚准备好的教案,临到上课前发现有地方不太合适,就得赶紧调整。这就好比厨师炒菜一样,事先备料很重要,但真到了开火的时候,可能又得随机应变。

记得有一次参加培训,有个老师讲得很生动,他举的例子特别接地气,学生们听得津津有味。后来我试着模仿他的方法,用了一些本地的案例,效果确实不错。不过,有时候备课时间紧,就容易忽略细节,像上次我就差点忘记补充一些必要的背景知识,好在同事提醒了我才补上。

还有就是,课堂互动这部分很关键。一开始我总是担心学生不配合,结果发现只要问题设计得好,他们其实很愿意参与。比如有一次提问,我问了一个开放性的问题,没想到好几个同学都抢着回答,场面一度有点乱,但最后反而让我看到了不少平时没注意到的学生闪光点。

书写注意事项:

我觉得写心得的时候,最好能结合自己的经历去谈感受。比如那次培训后,我试着把学到的方法用到实际教学里,发现有些地方需要改进。就说板书,以前总觉得写得越多越好,后来才明白简洁明了更重要。那次课后,有个学生跟我说,他觉得我的板书比以前清楚多了,还记笔记方便了不少,听到这话真的蛮开心的。

每个老师的风格都不一样,适合别人的方法不一定适合自己。所以,多向有经验的老师请教也很重要。有时候,一个小小的技巧就能带来大变化。像有个老教师教我如何快速判断学生的理解程度,就是通过观察他们的表情和反应,这个方法简单实用,我现在也经常用。

【第2篇】中学教师学习科学发展观心得体会怎么写1600字

学习科学发展观心得体会

通过最近一段时间的深入学习科学发展观,我了解到:坚持以人为本,实现经济社会的全面、协调、可持续发展,是科学的发展观的基本内涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华,是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发,提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者,不仅要深入学习领会其理论内涵,更要在自身的教育教学工作中深入实践科学发展观。

那么,作为一名中学教师的我,当前要如何更好地去深入学习实践科学的发展观呢?我认为可以先从以下几方面做起:

科学发展观的第一要义是发展:

一、从教师自身发展的角度看,要注重与时俱进。首先,要不断学习政治理论和教育教学理念、技术,树立先进的教育思想,教育观念、提高政治素养和教育理念,更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。其次,要不断学习,提高专业知识水平,补充新知识,全面更新自身的知识体系。从而使自己始终符合“学高为师,身正为范”的教师基本标准。

二、从学生发展的角度看,要注重学生的可持续发展。教师要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导,因材施教,我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育,而不是选择适合教育的学生。既要重视考试考核,也要重视技能考核,兼顾德育、体育等多方面素质的综合考核,实现学生的全面发展。要克服以考试成绩为目标的考核方式,注重学生能力的培养,包括操作能力、创新能力、交际能力等,做好良好行为习惯的养成教育,培养待人热情、积极向上、充满活力的心理素质。

总之,落实科学的发展观,应从德育、智育、体育等多个方面量化考核,建立健全考核评价体系,实现学生的全面发展的需要。

科学发展观的核心是以人为本:

一、树立师生平等观念,做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪,教师的角色已经发生了变化,过去老师是知识的载体,老师就是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了,老师的主导作用是引导学生一起来学习,而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点培养学生的创新精神。要抱着一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的态度,平时多关心学生,不仅关心他们的学习,还要关心他们的思想和生活,不仅关心优生,更要关心后进生,做学生的好朋友,做家长的好参谋,在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。

二、树立以学生为本的观念,关注学生主体。长期以来,我国的教育是一种以教师为主导和主体的,学生被动地接受的“灌输式”的“听话”的教育。因此,树立以学生为本的思想,充分发挥学生的主体性。所谓“主体性”是指学生受教育过程中,所表现出来的自主性、主动性、创造性。主体性的确立,必须处理好师生之间的关系。首先,师生在人格上要互敬互爱。尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描述,但仅有这些是不够的,因为这是单向的要求,师生之间应该互相尊敬,互相爱护。其次,师生在教学中要民主平等。常言道“尊其师,则信其道”,师生之间的互敬互爱体现在教学中可以为学生创设一种宽松愉悦的学习氛围,给学生快乐友爱的享受,充分发扬教学民主,积极营造一种具有真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛,使学生能自由表达,自由参与,充分认识到自身的存在和价值。另外,老师还可通过表扬、激励等培养学生参与课堂教学,培养其主体意识。教育要以学生为本,学生的成长和进步才是教育的本质和核心。

总而言之,作为党员教师,通过学习,我们要在科学发展观的指引下,围绕学校中心工作,积极投身于学习实践科学发展观的活动中去,充分发挥党员先锋模范作用,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

中学教师学习科学发展观心得体会

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中学教师学习科学发展观心得体会怎么写

中学教师学习科学发展观,这事说起来挺重要。作为老师,得先明白科学发展观到底是个什么,不然写心得就空洞了。科学发展观可不是随便念两句口号就行,它关乎教育的方向和发展,所以不能马虎。

要写好这个心得,第一步是多看看相关的文件和资料,把概念搞清楚。别光靠脑子想,资料里头有不少专业术语,比如“以人为本”“统筹兼顾”之类的话,都得弄明白。要是理解得模糊不清,写出来的东西肯定干巴巴的。记得有一次我看到一篇心得,里面提到“教育的发展需要平衡各种因素”,这句话倒没错,但后面接着就说“学生的学习成绩最重要”,这就有点跑题了。

写的时候,可以从自己的教学经历出发,结合科学发展观的理念去反思。比如,以前上课只顾着讲知识点,现在想想,这样是不是忽略了学生的全面发展?科学发展观强调的是全面协调可持续,这就要求我们在教学过程中也要考虑到学生的综合素质培养。不过有时候写着写着,就容易把自己的一些日常想法混进去,像是“课堂纪律很重要,因为没有纪律就没有效率”,这句话虽然没错,但显得太普通了。

写心得的时候,还可以联系一些具体的案例。比如某个学生因为家庭原因成绩下滑,后来通过家校合作得到了改善。这样的例子能让人感受到科学发展观的实际应用价值。不过有时候写得太详细,反而会显得啰嗦,像是“这个学生的情况特别复杂,他的父母都在外地打工,所以他经常缺课”,这里其实只需要点到为止就好。

书写注意事项:

写心得的时候,语言不要太官方化,毕竟这是个人体会,不是工作报告。可以用比较朴实的语言表达自己的感受,像是“以前觉得学生只要学好课本知识就够了,现在明白了,他们还需要学会如何面对生活中的挑战”。不过有时候写着写着,就会出现一些不太通顺的地方,比如“我们老师的责任不仅是传授知识,也是引导学生树立正确的人生观价值观”,这里的“也”字用得稍微有些多余。

小编友情提醒:

写完之后最好找同事或者领导看看,听听他们的意见。有时候自己写的东西,可能看不出问题,别人一眼就能看出哪里不对劲。不过有时候提意见的人也可能说不到点子上,比如有人建议加个什么数据统计,但这对于心得体会来说,可能就不合适了。

【第3篇】中学数学教师的读书学习心得体会范文怎么写2050字

作为一名一线的中学数学教师,在7年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次伍尔夫读书随笔改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全高中话题作文范文新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。暑假,我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味。 人说:读书足以移情,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中高中英语范文背诵有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅。范梅南先生说,机智是“智慧的化身”。因此,教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件,必须具备诸多素质和条件。我以为,以下几方面是不可或缺的:

首先,要有一读书心得体会范文颗热爱学生的心,涵养师爱,以情促教。育人之道,爱心为先。台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的:“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下——用形象的话来说,就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我读书心得范文们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!

其次,要平等地对待每一位学生,尊重人格,严慈相济。《数学课程标准》“基本理念”中的高中随笔范文第一条说:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”《数学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生,开发每个学生的潜能,为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识,保护学生的自尊心,尊重学生的主体地位,让他们体验人生的价值,并提升这种价值,这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树,把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然,作为教书育人者,也不能对学生的不良现象放任自流,宽严有度才是爱,做到严慈相济。

第三、要有丰富的学识。有句话:要给学生一杯水,教师就要有一桶水,我觉得不对,在信息爆炸的时代,一桶水远远不够,要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉,就是教师要终身学习。在当今信息化时代,知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装自己的头脑,融汇到教育教学活动中,保护学生爱问为什么的好习惯,让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业,又上知天文、下晓地理,并善于运用心理学的知识和原理,就能信手拈来,驰骋自如,找到偶发事件与教学任务之间的联系,迅速地切入正题。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

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中学数学教师在平时教学工作之余,往往需要通过阅读书籍来提升自己的专业水平和教学能力。读书的过程既是个人成长的重要途径,也是激发课堂活力的关键所在。作为教师,我们不妨从一些经典教材或教育专著入手,这样既能巩固基础理论,也能学到更多实用的教学方法。

一开始,我总觉得看那些厚厚的书会很枯燥,特别是数学方面的书,总担心自己理解不了。后来发现,其实只要找到适合自己的节奏就行。比如,可以先挑感兴趣的章节开始读,而不是一开始就死磕整本书。记得有一次,我翻到一本关于几何证明的书,里面的例子特别生动,一下子就吸引了我的注意力。通过这样的方式,慢慢培养起对数学的兴趣,反而觉得书本上的知识没那么遥不可及了。

读书不是单纯地看书上的文字,而是要结合自己的教学经验去思考。比如,我在教学过程中遇到学生对于某个概念总是搞不清楚,后来在一本教育心理学的书中找到了答案。原来,很多学生在学习新知识的时候,是因为缺乏足够的背景知识支撑,才会感到困惑。所以,以后备课时,我会多花点时间梳理知识点之间的联系,帮助学生建立完整的知识框架。

不过,有时候也会遇到一些问题。像前几天读一本关于数学竞赛的书,里面提到的方法确实很新颖,但我试了几遍后发现,有些方法并不太适合班上的学生。这就让我意识到,再好的理论也需要因地制宜。所以,我们在吸收别人的经验时,得结合实际情况灵活运用,不能照搬照抄。

书写注意事项:

我觉得读书笔记也很重要。刚开始记笔记的时候,我总是想把书上的内容一字不落地抄下来,结果发现自己根本记不住。后来改用摘录关键点的方式,不仅节省了时间,还更容易回想起来。比如,当看到一段特别有启发的话,就随手记下来,再附上自己的理解。这样日积月累,你会发现自己的知识体系越来越完善。

【第4篇】中学青年教师英特尔未来教育培训的心得体会怎么写1350字

作为一名年轻人民教师,有机会参加了这次为期7天的英特尔未来教育的培训,我感到非常的荣幸。。英特尔未来教育培训课程富有特色。在教学理念上,它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学,使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上,它也有其鲜明的特点,能给我们实施的素质教质教育带来许多有益的启示。

1. 通过培训我的教育观念更新了。传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。我在学习过程中,重要的是进一步更新了教学观念,在老师认真的指导下,通过自己努力认真的完成老师布置的全部作业,但并不十分完美,有些想法还没来得及实现,培训结束后我还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面的收常大,学会了很多以前不曾做过或做不好的事情,如问题的分类处理、制作 powerpoint 文稿、网站等。从文件夹的分类、素材的收集和存放,单元计划的设计、调整和改进,每幅画面的设计,无不体现了有序性、条理性和创造性,无疑这对我的日常工作起着非常大的作用。

2. 互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。“英特尔未来教育”培训十分注重这种教学法的运用。因为注重交流、合作与资源共享是“英特尔未来教育”培训的又一重要特征。学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹,且设置共享,并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果,使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源,实现资源共享。

这次英特尔未来教育培训,老师一开始彼此之间并不是很熟悉,不知道大家的计算机水平怎样,大家在开始通过找朋友以及自我介绍,很快使大家熟悉起来。另外,在教学过程中,教师也尽量多给大家创造彼此交流的机会,集中大家的智慧。

3. 学员每天在探索的时候,每一点进步,每完成一个作业,都是为今后完成作业作准备。也可以说,离最后完成结束时的总作业又近了一步。当整个学习时间满了之后,我们的任务也完成了,我们所有的作业也完成了。这种教学方式,教师把学生的作业负担分解到每一天的学习活动之中,确实是一种崭新的作业理念,也是一种减轻学生过重课业负担的好办法。我想,我们也可以从英特尔未来教育的培训中获得一些启示吧。一旦当我们的教学理念发生了变化,再加上采用适当的教学组织形式与教学技术,学生的负担就会有所减轻,学习的兴趣也会真正萌发。在整个教学过程中,觉得时间过得很快,从提出问题到分类,建立文件夹,如何指导学生建立幻灯片,建立网站,怎样使自己的意见发表到互联网上,怎样学会学习等整个过程,让自身的素质提高了不少,认识到了自身还有很多不足之处。

七天紧张而有序的培训结束了,回想这几天的培训生活,我学到的不仅是技术,更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。最后,我想说,参加这次培训将对我自己以及我的工作、学生的未来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束,但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才!

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参加英特尔未来教育培训班后,心里有不少感触。这次培训对我来说挺重要的,它让我学到不少新东西。刚开始接触这个培训的时候,我还挺担心的,怕自己学不会。后来发现,其实也没那么难,只要跟着老师的节奏走就行。

培训过程中,老师讲了不少实用的教学方法。这些方法我觉得特别适合现在的课堂。比如,用小组讨论的方式可以让学生更积极地参与进来。不过有时候我在课堂上试着用这种方法,发现效果不是特别好。可能是因为我还没完全掌握技巧吧。有时候学生们讨论得太热烈了,我就有点控制不住场面。

还有一次,我尝试着让学生们做一个项目,让他们自己动手做。一开始觉得挺有趣的,但后来我发现有些学生根本不知道从哪里下手。这让我意识到,给他们一些具体的指导步骤是很必要的。不然他们会觉得很迷茫,也不知道该怎么做才好。

书写注意事项:

这次培训还教会了我们怎么利用技术手段来提升教学效果。比如用一些在线平台分享资源,这样不仅方便,还能节省时间。不过有时候我会忘记提前检查一下设备是不是正常工作,结果上课的时候就出现了问题。虽然不是大问题,但也耽误了一些时间。

【第5篇】教师反分裂、反渗透集中学习心得体会怎么写1000字

为了加强思想道德建设,维护我州民族团结的大好局面。我校特组织全体教职工进行了为期两周的“反分裂、反渗透”集中学习。现谈一谈对本次学习的体会。

我州是反分裂、反渗透、反颠覆的西部前沿阵地。长期以来,境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的,不间断地在进行反动舆论宣传。他们打着“民族”、“宗教”、“人权”、“民主”的大旗向部分人们宣传“反汉排汉”思想,有意挑起民族仇恨,鼓吹“新疆独立”。这些反动的观点和言论,对各族群众和青少年造成了很大的毒害,严重影响了我区社会政治稳定。违背了全国人们渴望过上幸福和平的生活的愿望。

为了避免有些人对我区民族政策的曲解,并且为了让更多的人们了解那些分裂分子的丑恶嘴脸,我们必须加大正面宣传教育的力度,把各族群众充分发动起来,让他们充分认识到分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。这样民族分裂主义分子就不会有可趁之机了。同时让人们明确分裂和反分裂斗争是一场你死我活、不可调和的政治斗争。我们正在进行着一场彻底的意识形态领域中的反分裂、反渗透的斗争。而这场意识形态领域里的斗争是一场争夺人心、争夺群众、争夺阵地,巩固社会主义思想基础的斗争。这是一个没有硝烟的重要战场,斗争异常激烈、复杂,直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益,直接关系到新疆的长治久安和自治州改革发展稳定的大局。

作为一名在新疆生活的公民,尤其是一名教育工作者,我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。首先我们自身应该努力通过学习,深化了对反分裂斗争的认识,加强政治思想学习,提高了政治水平和自身免疫力;第二要充分履行教师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育,组织他们学习《新疆地方史》,了解新疆的历史,认识到多民族并存的益处,净化学生灵魂;三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的,应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的,团结进步也是今天的历史潮流,是人心所向,大势所趋,闹独立、搞分裂只能是螳臂当车,不自量力,必然遭到各族人民的坚决反对,并一定会以失败而告终的。

总之,通过此次学习我加强了自身的政治思想修养,对反分裂、反渗透问题有了一个更深刻的认识,明确了作为一名普通的人民教师应该做好的工作。今后我会发挥自己的优势为建设一个团结、稳定的博州而贡献我的一份力量。

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教师反分裂、反渗透集中学习心得体会该怎么写?这事得从平时的工作习惯说起。作为一名教书育人的老师,平日里总得关注些大事小情,尤其是涉及国家稳定和社会和谐的事,这是底线,也是责任。这次集中学习,让我意识到很多过去没太注意的地方。

记得刚开始看材料的时候,有些专业术语确实有点绕,像“意识形态领域斗争”,乍一听挺吓人的,但细琢磨,其实就是守住思想阵地不让别有用心的人钻空子。这就好比咱们在学校里讲课,讲的是知识,可背后传递的是一种价值观,这个价值观要是歪了,那后果就不堪设想。所以,学习过程中,我特别留意那些具体案例,特别是发生在教育系统内部的反面例子,感觉挺受触动的。

不过一开始我也觉得这些东西离自己挺远的,总觉得这类问题应该是高层部门操心的事。后来才明白,其实每个人都有份,就拿课堂来说,有时候学生会提出一些奇怪的问题,如果处理不当,很可能就给别有用心的人提供了可乘之机。所以,作为一线教师,咱们必须时刻保持警惕,既要教好书,也要管好学生的思想动态。

写心得体会的时候,我觉得重点还是要结合自己的工作实际。比如,我所在的学校最近组织了一次主题班会,我就把这次学习的内容融入进去,让学生们了解为什么要反对分裂主义,为什么要维护社会稳定。学生们听完后反响还不错,有几个孩子还主动找我讨论相关话题,我觉得这就是一种收获。

写心得不是单纯地抄材料,得有自己的体会才行。像我这次就提到,以前总觉得反分裂、反渗透是种抽象概念,通过学习才发现它就在我们身边,甚至可能就藏在某个不经意的眼神里。所以,我在写心得时特意强调了这一点,希望能提醒更多同事多留个心眼。

书写注意事项:

我觉得写心得的时候,用词不能太官方化,不然显得生硬。比如,我本来想写“加强民族团结意识”,后来改成了“多跟少数民族同事交流”,这样不仅接地气,还能让大家更容易接受。当然,改的过程中也有点纠结,生怕表达不到位,但转念一想,只要意思对就行,太较真反而累。

【第6篇】年轻中学教师师德师风学习的心得体会怎么写1750字

自从学习了《师德师风教育学习资料汇编》,我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达。

作为一名年轻教师,通过师德师风的学习,在教学中更应该做到以下几点:

一,教师应重视自身的道德形象,教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠,而成为行动的矮子,那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识,榜样的行动,会让我们坦然面对每一个学生,更会提升教师的自我形象。

二,教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程,更是情感交流过程。经验表明,情感可促使学生自觉接受教师的教诲,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师尊重,理解,关心学生,学生就将更尊重老师,师生诚坦相待,心心相印。对待学生的错误与缺点,要尽力帮助,对待学生成长进步热情肯定,用火热的心肠,满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母,同学似兄弟。

三,是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友,让他们掏心里话,扑捉热点。难点话题,日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情,不迁怒于学生,让学生增强克服困难的信心和勇气,产生前进动力,明确前进方向。

既然选择了作为一名教师,我们所做的一切就无关于名利。是的,我们的工资很微薄,我们责任是那么重,我们容颜一天天失去光泽,我们的白发日日增多,既然选择了,那我们就坚守吧,就为这最后一片净土。总而言之,教书是一种责任,经其手,就负起责嘛。 通过这次集训和平常的认真学习,并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现,发现自己还存在不少问题。

1、满足于现状,缺乏上进心,概括地说:就是在工作中不够主动、创新,而是领导交代干什么就干什么,不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成,也可以说是按传统的工作经验,按部就班去做,只力求能够完成工作任务,不出比漏就行了,就这样的满足于现状。

2、对学生不够尊重

在检查工作中,经常检查到一些纪律散漫的学生,上课铃响了不进教室,还在教室外面滞留,迟迟不进教室,有时见到一些纪律不强的学生,从课堂中出去大小便,完事后不是及时回课堂,而是借机在外溜达,有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律,大声喧哗,甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。

3、对后进生缺乏关爱

关心爱护后进生,转化后进生,使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中,我认识到,不按时进入课堂上课的学生,课堂中借机出门溜达的学生,自习课中随意走动捣乱的学生,大都是平时学习成绩较差,自由散漫习惯的后进生,而对这些后进生,缺乏关爱精神,缺乏耐心教育,缺乏宽容态度,甚至认为那是不可教者。

4.对学生要求过严,有恨铁不成钢的现象。致使在学习的过程中,有的吃不饱,有的吃不下。

作为教师,特别是肩负检查任务的教师,应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。然而,我对后进生关爱不够,特别经常调皮的学生,教育几次后,不改的,更是很铁不成钢,我最喜欢罚他们背书、写字,其实这都是不对的。最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深,认识不透。没把教师特有爱的阳光,爱的春风洒到每一个学生身上,没有尽到一名教师的职责。错误地认为,后进生是“孺子不可教”者,所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式,经深刻的反思,归根到底是对师德师风认识不深,是个人的教师职业道德欠佳的表现。

因此,在今后的工作中我们一定要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

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年轻教师在师德师风学习过程中,想写出自己的心得和体会,确实需要一些技巧。一开始可以想想平时教学里的点点滴滴,特别是那些让自己印象深刻的事情。比如,有一次上课的时候,有个学生突然站起来问了一个特别难的问题,当时自己有点紧张,但还是努力回答了。事后想想,这其实是个很好的机会去锻炼自己,也提醒自己平时得多看书多学习。

写心得的时候,可以从自己的感受出发。记得有一次听老教师讲课,他们的课堂管理真是令人佩服,那种从容不迫的态度让我很受启发。后来试着模仿了一下,发现效果还不错。虽然刚开始不太习惯,但慢慢就找到感觉了。当然,写的时候不用刻意追求完美,有时候想到什么就写什么,这样反而能写出真实的想法。

有时候,灵感来了,写起来就比较顺手。比如有一次参加教研活动,听到别的老师分享的经验,觉得特别实用。回去后就试着把这些方法融入到自己的教学中,结果发现学生们的学习兴趣提高了不少。这种收获是很宝贵的,值得记录下来。

还有一点很重要,就是要注意观察学生的反应。有时候一个小小的鼓励,可能就会让学生充满信心。记得有一次批改作业,发现有几个学生进步很大,就在评语里表扬了他们。没想到下次见面时,这几个孩子都特别开心,还主动找我聊起了学习上的事情。这件事让我意识到,作为一名老师,不仅要传授知识,还要关注学生的情感需求。

写心得的时候,也可以适当加入一些专业术语。比如在处理课堂纪律时,可以提到“因材施教”这个理念,这样显得更有深度。不过,用这些词的时候得注意场合,别弄得太过生硬。还有,写的时候最好能结合具体事例,这样能让文章更有说服力。

书写注意事项:

心态也很关键。有时候备课压力大,难免会有些烦躁,这时候不妨停下来深呼吸一下,调整好状态再继续。毕竟,教育工作本身就是一项长期的任务,不可能一蹴而就。保持耐心和热情,才能走得更远。

【第7篇】____年8月中学教师学习党章心得体会范文怎么写1300字

20年4月24日上午,学校党支部书记宋克刚带领全校党员教师及入党积极分子对新修订的《党章》进行了认真、全面地学习。通过深入学习,使我对新修订党章的重要意义、增补完善的内容又有了全新的认识和理解。下面就学习新党章的感受,谈些心得。

新《党章》明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,这是党员必须具备的根本条件:第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学习马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念;第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主

义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此,每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆。全心全意为人民服务,就要锐意进取,勇于创新;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己;第三,共产党员永远是劳动人民的普通一员。这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,最终目标是实现共产主义社会制度。

这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚,乐于吃苦在前,冲锋在前,乐于承担艰巨任务,乐于在改革开放中开拓奋进,用自己的模范行动,在群众中发挥骨干带头作用。共产党员在任何情况下都不能有特权,要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是“永远”二字,就是说,在任何时候,任何情况下,无论地位、条件、环境怎样变化,都要保持普通劳动者的本色,同周围群众保持密切的联系。

作为党员教师,在工作中就要以党的教育事业为重,把自己的才能充分展示在工作岗位上,勤学善思,在不断学习与思考中总结自己的经验,吸取他人的优点与长处,在不断完善与进步中逐渐成熟,踏踏实实做好人,认认真真做好本职工作。要以大局为重,服从安排,任何事情都要以学校利益为重,不计较个人得失,要正确地处理好个人利益与集体利益的关系。立足本职工作从身边的小事做起,每一项工作、每一个任务都百分之百地用心投入去做,在平凡的岗位上力争做出不平凡的业绩,这样才不愧为人类灵魂的工程师。

通过认真学习,我认识到新《党章》集中概括了党的先进性,集中体现了党员先进性的基本要求。作为党员教师,只有严格按照党章的规定办事,不断增强党性修养,才能更加自觉地维护、贯彻和遵守党章。

中学教师学习党章心得体会____

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写心得体会,特别是像学习党章这样的主题,得先有个准备。像咱们做老师的,平时接触的就是学生,就得想想党章里讲的东西怎么能在教学里体现出来。这可不是说空话,是要真真切切地结合实际工作去琢磨。

先得熟悉党章的内容,这个很重要。要是连党章都记不太清,那写出来的东西肯定没底气。可以多看看原文,反复读几遍,把关键的地方圈出来。比如说关于教育的部分,就得多留意,然后想想在学校里怎么落实这些要求。这一步要是省略了,后面写起来就会很虚,像是在背诵似的。

接着就是动笔了,开头不用太复杂,简单说说自己最近的学习感受就行。记得要真诚,别老想着套话。比如可以写写最近看到某个学生进步特别快,就觉得党章里提倡的那种精神特别有力量。这样写出来的东西就比较自然,不像那种刻意堆砌的词藻。

中间这部分就可以具体点,结合自己的教学经历。比如说有一次开班会,本来打算讲纪律的,后来想到党章里提到的思想政治工作,就调整了一下方向。结果发现效果还不错,学生们讨论得很热烈。这种真实的例子放在里面,会让文章更有说服力。

写的时候要注意语言,别太正式,也别太随意。就像跟同事聊天一样,把心里的想法说出来。有时候难免会有语法上的小问题,比如时态用错了或者句子结构有点乱,但只要不影响理解就没关系。毕竟写心得不是写论文,重点是把自己的体会表达清楚。

最后这部分,可以展望一下未来,说说自己打算怎么做。比如以后的教学中更加注重培养学生的责任感之类的。这样结尾的话,显得既有目标又有动力。

写心得这事其实挺个人化的,每个人的感受都不一样,所以没必要追求统一格式。重要的是把自己真实的想法写出来,哪怕有些地方写得不够完美也没关系。毕竟大家都是在不断学习,谁还没个一时半会儿想不明白的时候呢。

【第8篇】____中学骨干教师年度考核个人总结怎么写900字

前不久的年度考核让我对今年在英语教学工作中的努力进行了相应的回顾,尽管常常因为学生英语成绩差的问题操心却也能通过自身的努力取得不错的效果,实际上对待英语教学工作应当在反思的过程中改进自身教学方式才行,为了更好地巩固学生的英语基础从而需要对今年的教学工作加以总结。

在英语基础方面的教学工作中主要存在着听力、语法和单词记忆方面的问题,因此如何把控好课堂节奏从而让学生产生对英语的兴趣才是自己需要努力的方向,然而由于部分学生不够重视的缘故导致他们在英语成绩方面始终得不到有效的提升,因此我在划分英语教材知识点的同时也要求学生做好相应的笔记,尤其是在上课期间往往会对笔记进行检查从而了解学生的努力程度。在单词书写方面由于低年级学生常常将其与拼音进行混淆导致写法并不规范,所以我在教授他们记忆单词的时候往往将其进行拆分从而让学生更好地认识到书写规范的重要性。

在教授音标的过程中由于受到方言的影响导致大部分学生的发音并不够准确,为此我常常在课堂上播放英语听力并让学生举手回答并进行翻译,既能让尖子生存在着发挥的空间也能够带动学生的积极性与学习竞争性,至于不认真听讲的同学则在课后进行了单独的谈话从而希望对方能够意识到学习英语科目的重要性,由于家长的有效配合以及班主任的辅助导致这部分后进生能够意识到自身的不足,尽管在课堂纪律方面无需操心却也存在着学生学习英语的自主性与积极性较差的问题。

语法的教授虽然只涉及基础部分却仍然让学生难以入门,主要是部分英语语法与语文语法存在冲突的关系导致部分学生只会生硬地进行翻译,这种单词拼凑成的句子在实际运用中是远远不成体系的,所以为了保险起见导致我只好加强对学生单词听写的督促工作,希望学生能够通过对单词的强化记忆从而弥补这方面的劣势,尤其是高年级的学生在应对考试的时候应当要懂得各个单词的正确解释是什么才行,除此之外我还通过定期的课堂测验了解学生在英语学习方面的进度。

也许我在英语教学方面的成就并不算出色却对学生的成长十分关心,面对着教授了这么长时间的学习自然希望对方能够在英语成绩方面有所成就,而我在巩固他们英语基础的同时也希望能够加强学生的自主学习能力。

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写年度考核总结这事,说实话还挺费脑筋的。特别是对于中学骨干教师来说,既要反映这一年的工作情况,又得展现成绩,还得让人觉得真诚,这可不是件轻松的事。

一开始琢磨的时候,得先把这一年干了什么理清楚。像是带了哪些班级,上了多少课时,参加了什么培训,搞过几次教研活动之类的,这些都得列出来。别光记着自己做了什么,还要想想这些事对教学工作到底产生了多大影响。比如,去年组织的那个教学观摩活动,是不是真的提高了学生的兴趣?如果是,那就得好好提一提。

接着就是讲成绩的部分了。成绩不是说非得轰轰烈烈的大事,哪怕是一些小进步也行。像某个学生从原来的倒数变成中游水平,这样的例子就挺好的。不过写的时候要注意,别光说结果,得稍微提一下用了什么方法,为什么能取得这样的效果。要是成绩特别多,也可以分点写,这样看起来条理会清晰一些。

还有就是不足的地方。人,不可能样样都做得完美,总会有些地方没做好。像我,今年就觉得自己在跟家长沟通上有点欠缺。有时候忙起来就懒得打电话或者发信息,结果家长对孩子的学习状况了解得不够全面。这个问题得正视,不然下一年还这么干的话,可能会影响家校合作的效果。

写总结的时候,千万别忘了把个人成长也算进去。比如参加培训学到的新东西,或者是在日常教学中摸索出来的经验。这些东西看似不起眼,但积累起来就能帮助自己成为更好的老师。要是能结合自己的专业背景,把学到的知识运用到实际教学中去,那这篇总结就更有说服力了。

不过,写总结的时候,有时候难免会出现一些小问题。比如,有时想表达的意思太复杂,结果写出来句子就显得啰嗦;或者是急匆匆赶稿子,结果漏掉了一些重要的细节。这些都是正常的,只要最后反复看看,改改就行。毕竟谁也不想交上去一份乱七八糟的东西,对吧?

小编友情提醒:

记得检查一遍。不是说非得找专家审核,自己花点时间仔细读几遍就行。要是有条件,还可以找同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟大家都是同行,说不定他们一眼就能看出你忽略的问题。

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