【导语】2025年教师暑假培训心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的暑假培训教师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025年教师暑假培训心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】____年教师暑假培训心得体会怎么写700字
____年教师暑假培训心得体会
在发展学生的同时,我们也必须发展自己;当我们拥有了更强的专业能力,也就有了更大的教育影响力。因此土右旗教育局抓住暑假的“尾巴”于20xx年8月25日开展了班主任培训。
教育局为我们小学班主任邀请了山东省寿光市“十佳班主任”、“雷夫式的大美教师”、全国优秀班主任张玉芝老师。
张老师和我们分享了她的“初心说”。做教师就应该拥有一颗初心,一颗真心,因为只有这样,才算是一名好的老师,好的班主任。
我们的初心在学生成长的任何时候。面对教育中发生的问题,我们都要和孩子站在一起,打败问题;而不能和问题站在一起,打败孩子。我们的初心在专业发展。我们拥有了浩瀚的知识,才能给予学生更多知识的甘露。我们的初心在教育幸福和人生价值。我们的教育要让生活更美好,使人生更幸福,让人生更有意义和价值。
十年树木,百年树人。不和孩子较真!花园里的花各有各的姿态,各有各的精彩。还有些花儿开放的慢,我们要静待花开。回归到教育的规律,慢慢地,静静地,悄悄地,不要浮躁,不要显摆,一定会有我们想要的结果。班级管理上就要拥有这样的一颗平常心,尊重差异,善待差异。采用科学的管理方法。我们要夸奖学生的行为,对学生进行积极的暗示,应对学生成长问题时不逃避,欣赏学生的优点,同时不能忘了要守住师德的底线。
如果我们只是单枪匹马的战斗,会很累。所以我们还应该学会借力。让家庭和学校齐发力共同教育孩子。这样我们的工作不仅轻松而且成效显著。
我们的班主任工作十分琐碎,但通过张老师的案例分享,我相信所有的班主任都可以用自己的坚韧和执着,打开属于自己的幸福之门。
精选用户撰写心得95人觉得有帮助
写心得体会,说起来容易,真要动笔其实挺费劲。尤其是像教师这种专业性强的工作,一不留神就可能写得空洞又乏味。先说选材,得挑点印象深刻的点,别什么都想写,不然写出来就像流水账。比如这次暑假培训,有什么特别的课程、活动,或者某位老师的讲课让你眼前一亮,这些都是不错的素材。
写的时候,开头最好有个引子,别上来就直奔主题。可以用个例子或者一个小故事带入,这样能吸引人。比如,“记得那天听完王老师的讲座后,我一直在琢磨一个问题……”这样读者会好奇接下来讲什么。不过千万别写得太啰嗦,两三句话就够了。
中间这部分最重要,得把你的感受写清楚。可以用一些教育领域的专业术语,但不要堆砌太多,否则会显得生硬。比如提到教学方法创新时,可以说“这次培训让我意识到翻转课堂的重要性,这种方式不仅提升了学生的学习兴趣,还培养了他们的自主学习能力。”当然,这里如果稍微有点语病也正常,比如“翻转课堂提升兴趣和能力”,这样的表达虽不太严谨,但很真实。
结尾怎么写?
不用特意总结,只要自然收尾就好。可以结合自己的工作实际,谈谈打算如何运用学到的东西。比如,“回去后我会试着将这些理念融入日常教学,希望能给孩子们带来不一样的体验。”听起来朴实无华,但够接地气。
书写注意事项:
写的时候要注意保持语气真诚,别光顾着堆砌大道理。要是觉得自己写得干巴巴的,不妨多看看别人的优秀作品找找灵感,但千万别照搬。还有就是,写完后最好放一放,隔几天再看一遍,这时候更容易发现不通顺的地方或者逻辑上的小漏洞。
【第2篇】教师与学生有效沟通策略暑假培训学习心得体会怎么写1050字
教师与学生有效沟通策略暑假培训学习心得体会
作为一名教师,随着工作的深入,我逐渐认识到:“亲其师而信其道”的道理;融洽的师生关系,孕育着巨大的教育“亲合力”。师生间有效的沟通让我逐渐走出了刚参加工作时“爱要怎么样说出口”的尴尬和困惑。怀着无限感慨的心情,我小结了自己在传“爱”的路上逐步摸索到的策略。
一、“爱”在课上教室里。
虽然课上师生活动的空间基本上以教室为主,在时间上以授课为主,用以师生沟通的时间十分有限,但我却发现只要从时间上把握好三个阶段,将这个师生互动的空间转变成我播洒“爱”的主阵地就轻而易举了:
1.上课前。课前教师可以提早几分钟到教室,利用这宝贵的几分钟与学生进行沟通,如询问学生课前准备工作有没有做好,上课中有什么好的提议等等,这样不仅能帮助学生提前进入角色,又能拉近师生之间的距离,上好一堂课就有了保证。
2.上课时。课堂上师生能沟通好,老师的引导将起到事半功倍的效果,不过一定要注意沟通的技巧。同时课堂上教师要尊重学生,上课提问应和蔼可亲,学生回答完问题应请其座下,即使回答错了也要多用鼓励性的语言,尤其学生上课违反了课堂纪律,不要生气责备他们,而是可以用巧妙的方式引导他们,有时一个善意的微笑,一个小小的玩笑,能起到意想不到的效果。
3.下课时。下课后教师不要马上急着就离开教室,而是可以询问一下学生这节课听得怎样,还有什么地方没有听懂,哪些地方需要老师作进一步改进等等,这些对于教师来说都是有益的,作为一名教师,我切身体会“教学相长”这个词的含义就是从课后与学生的交流时开始的。
二、“爱”在课余教室外。
利用课余时间与学生进行沟通会让人感觉更自由一点,因为课余时间受时间和空间的制约相对要小得多,沟通的'话题可以更广泛一些。在球场上,可以为他们的比赛加油呐喊;在劳动时,可以看到很多默默无闻,却肯干扎实的身影。这么多沟通的机会,这么多可以象学生“说爱”的机会,真的该好好利用!学校、社会、家庭、朋友、同学都是师生沟通的话题,在这些时候,教师更加容易发现学生身上不易觉察的闪光点,学生也可以了解到老师除了上课以外的另一面,这样的沟通更自然也更亲切,容易拉近师生之间的距离,自然也就增进师生之间的友谊,而谁又会拒绝友情之“爱”呢?
师生之间的沟通不是一门技术,而是一门真正的艺术。要想建立起良好的师生沟通关系,不是一件轻易的事情。这就需要我们在平时的教育教学中仔细的学习和研究理论知识,并能结合具体的事例认真的分析、总结,做到学中做,做中学。
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
教师跟学生之间的沟通是很重要的事情,这直接影响到教学效果和学生的成长。要想写好关于暑假培训期间学到的有效沟通策略的心得体会,可以从几个方面入手。
一开始得想清楚自己从培训中学到了什么关键点,比如有的时候老师讲的东西学生可能听不明白,这就需要调整表达方式。记得有一次参加培训,有个老师就提到过,有些概念对学生来说太抽象了,直接讲理论他们可能抓不住重点,这时候就得结合具体例子,让他们能看得见摸得着,这样理解起来就容易多了。
还有就是要注意沟通的态度。培训里有提到,有时候老师说话太严肃了,会让学生感到压力大,甚至产生抵触情绪。所以平时交流的时候,不妨多一些耐心,用比较温和的方式去引导学生。不过有时候自己也会控制不住情绪,特别是在学生反复问同一个问题的时候,心里就会有点急躁,后来想想还是应该克制一下,毕竟每个学生的接受能力不一样。
书写注意事项:
记录也很重要。每次跟学生交流完后,最好能记下当时的情况,包括学生的反应和自己的处理方法。这样以后遇到类似的问题就有经验可循了。不过有时候会忘记及时记录,等到想起来的时候又想不起具体的细节了,这就挺可惜的。所以最好养成随身带个小本的习惯,有什么想法立刻记下来。
这些都只是我个人的一些感悟。每个人的教学风格都不一样,适合别人的方法不一定适合自己,所以还得结合实际情况灵活运用。比如有的老师擅长用幽默化解尴尬,有的则喜欢通过提问激发学生的兴趣,这些都是值得借鉴的地方。不过有时候也会觉得模仿别人太多反而失去了自己的特色,这个平衡点还真不好把握。
其实写心得体会的过程也是自我反思的过程。通过回顾这段时间的学习经历,发现自己还有很多不足之处。比如说有时候准备得不够充分,面对突发状况就显得手足无措;还有就是有时候忽略了学生的个体差异,用一种固定模式去应对所有学生,结果适得其反。这些问题都需要在今后的工作中慢慢改进。
希望以上这些零散的想法能对你有所帮助。毕竟写心得体会不是为了应付检查,而是为了让自己的教学水平不断提高。
【第3篇】小学语文教师暑假培训心得怎么写1450字
七月七日到七月十四十日有幸参加了省教育厅组织的赴武汉小学语文骨干教师培训,在这一个月的培训学习当中,我受益匪浅,同时,使我的思想观念发生了深刻的变化。给我以很强的震撼,很大的冲击。
在这短暂的学习当中,我们听了几位专家的讲座,并与他们进行了交流,专家讲得深入细致,通过理论联系实际,认真的用课程理念去审视,评价每一节课,通过专家引路使我们明确了前进的方向,对新课程教学方式的困惑及时指明了方向。
这次培训我最大的收获就是真正认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展科技在进步,劳动者的素质就必须提高到一个新水平,这样教育才能可持续的发展。面对这场深刻而全方位的改革,日益复杂的学生思想道德,很多时候仍让我们雾里看花,无所适从,我们很需要学习,而此次辽宁之行犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我们在一次次的感悟中体验着脱胎换骨的感觉让我们豁然开朗,教师之路该如何走,如何从师生关系的构建上认识当前的学校心理健康教育工作,而专家教授在言谈之中渗透着的充满哲理的思考也无不告诉我们:“成人”才是学校教育的最重要目标,为了适应明天的社会,今天的教育必须改,而改革的成败首先在于更新教育理念,划时代的改革不能指望一步到位。
结合课程理念,对照检查自己在教育教学中存在的问题,依据新课程理念,依照自己的教学方法进行深入反思,专家们分别以《语文课程标准的新体系、新理念》、《提高自身素养、促进教师专业化》、《中小学教师职业道德规范》等为题做了主题讲座,收到了较好的效果。在各位教师的精心讲解下,我们教师制作出了精美实用的课件,并一一进行了展示,受到指导教师的好评。通过教师间的相互交流,以达到资源共享。
学校的主要工作是教育教研,教研工作也是这次培训的重点,主要内容有:教师间互动,师生间互动。
(1)教师互动:利用教研时间,先后安排王芳等老师上研讨课。听课教师和授课教师进行互动交流,大家围绕本节课进行研讨,畅所欲言,各抒己见,在研讨中共同提高。
(2)师生互动:通过丰富的课堂教学,授课教师把新课程理念渗透到新课堂的每一个角落,营造师生间平等对话的氛围,让教师们以学生为镜子自我反思、自我选择、自我改进。
在最后的几天里,我们又听了专家的讲座,针对当前小学教学中存在的问题,我们又听了《青少年心理健康教育研究》、《教师职业道德与心理健康》、《学困生心理分析与指导》、《班主任工作实践研究》等专题讲座,通过这些活动,对教师的工作又有了新的认识,尤其是对师德的认识又有了新的认识。教师的师德有着特殊的重要性。教师不仅担负着培育一代新人,而且要开发学生的智慧,提高学生的能力,塑造学生的心灵,促进学生身心健康的发展。使我认识到这些知识在教学中的作用是不可忽视的。
总之,通过这一个月的培训活动,使我认识到我们与发达地区教育的差异,与专家对话,使我不仅得到了高密度的信息,还努力学习了他们研究的方法和思考的方式,与特级教师们交流,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理想追求。人文素养课程打开了我们的眼界,让我们认识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,深厚的底蕴,饱满的激情,横溢的才华。教科研课程更让我们强烈的意识到:一名优秀的教师应是思考者,应是有自己的系统而完整的教育价值观的科研型教师。我会用我所学到的这些综合知识运用于我的教学当中,渗透到各个领域,为家乡的教育事业贡献一份力量。
精选用户撰写心得67人觉得有帮助
小学语文教师暑假培训心得怎么写
今年暑假参加了学校组织的语文教师培训,一开始没抱太大期待,觉得不过是听听讲座、看看课件那种形式化的东西。没想到这次培训还挺有意思的,学到不少东西。
第一天是专家讲座,讲的是如何提高学生的阅读理解能力。这位老师讲得挺生动,举了好多例子,比如有个学生老是答不对题,后来发现是因为他读题太快,只看了个大概,于是老师就教我们一些引导学生细读的方法。我觉得这个方法挺好,回去试试看能不能帮到学生。
第二天是小组讨论,大家围坐在一起交流教学经验。有个年轻老师分享了她用绘本激发低年级孩子兴趣的做法,她说每次上课前都会挑一本适合的主题绘本,先带着孩子们一起看图讲故事,再慢慢引入课文内容。这种方法确实能调动孩子的积极性,我也打算以后多用这种方式。
第三天是观摩课,让我印象最深的是一个五年级的作文课。授课老师先让学生们自由写一段话,然后让大家互相交换批改,最后老师再点评。我觉得这个环节特别好,既锻炼了学生的写作能力,又培养了他们的批判性思维。要是平时也能这样多给学生一点互动的机会就好了。
培训期间还发了不少资料,什么教学设计模板,经典案例分析之类的。这些东西看起来挺实用的,但我总觉得照搬别人的未必适合自己班上的情况。所以回去后得好好琢磨一下,哪些能直接用,哪些需要调整。
不过这次培训也有点小遗憾。比如说有个环节本来想安排现场试讲的,结果因为场地问题取消了。要是能有更多实践机会就好了。另外,培训时间安排有点紧,有些内容来不及深入探讨。
【第4篇】小学骨干教师个人暑假培训心得体会怎么写1500字
在这次培训中,我们讨论了如何搞好网络大集体备课,学习了新课程标准,观看了录相名师课堂,并间接听了全国小学名师于永正老师的报告《关于语文课堂教学的有效性》,使我受益匪浅。特别是于老师的报告让我深有感悟。于老师的课堂简单、实在,却又不同凡响,是语文教学的经典之作。那么怎样提高教学的有效性,使课堂教学做到更加有效呢?
一、要有目标意识及落实目标的意识
阅读教学应该是有起点有重点的,每一课的教学目标就是课后的练习,。我想:只有明确教学目标,才能谈教学效率,把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外,要达到课堂教学的有效性,作为语文教师,要有目标意识及落实目标意识——过关意识。每个年级段的写字和朗读一定要落实,要过关,教学中朗读是阅读教学的首要目标,该默写的一定要默写,该背的一定要背。
二、要做好对话中的首席
课前,老师要和教材“对话”,把教材读懂,掌握好。这一环是关键。课堂上要讲学生不懂的,教学生不会的,少问,少讲,多示范。示范是最好的老师,要惜时如金,尽可能减少课堂时间的损耗。
三、莫把课堂当讲堂,莫把语文课上成讨论课
课堂是学堂,学生才是学习的主人,教师在课堂上要用启发的、激励的语言,要最大限度地提高学生的参与度。另外,语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象,给学生留下的是字词、是语感,是不可言传的感受。讨论得太多,开掘得太远,就会使语文教学变“胖”,耕了别人的田,荒了自己的园;声光电一起上,弄的学生头晕目眩,就会使语文味儿少了。
四、营造和谐的课堂教学氛围
课堂,首先是生活,其次才是教学。课堂教学,是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上,更多的是在老师组织、引导下,让学生和教材对话。教师关注的是学生,该讲的讲,不该讲的不讲,教学生不懂的知识,一定要有过关意识。
五、教给方法,培养能力是提高课堂教学质量的捷径
“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法,有了学习的主动权,才能独立地探索新的领域,获取新的知识,并运用这些知识去组合、去创新。
1、教给学生课前预习的方法,养成良好的读书习惯
“预习”乃是“学生预先学习”之意,即预习应看作是课堂教学前的准备,是课外到课内的桥梁和纽带,是铺垫,也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯,其意义在于:充分活跃学生的思维,调动他们主动求教的积极性,提高自学能力。
2、教给学生读懂课文的方法,提高阅读理解力
读懂课文的方法是多方面的,从识字、解词、释句,到理解主要内容,体会作者表达的思想感情,从理解文章题目,理解思考课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题,范文写作从理解文章的语言文字,到体会其内涵,品味作者遣词造句,布局谋篇的方法都需要教。
3、教给学生课外阅读的方法
老师和学生都很有制订好读书计划,并按照读书计划要让学生利用学得的知识,方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍,使他们“得法于课内,受益于课外”。在课外阅读指导中,我们不仅要引导学生爱“读”,还要指?*腔帷岸痢钡煤茫恋糜惺招аl岣哂镂慕萄у挠行裕恫恢股厦嫣岬降牟呗裕褂凶颐翘岢龅模?/p>
1.准确、深入地解读文本;
2.精心进行教学设计。
3.灵活机动地实施教学。
4.唤起学生的生活体验。
5.创设大问题背景,实施有效对话。
6.适度拓展、坚持练笔等等。
总之,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。在课堂教学中,把握住课文的精髓,立足于学生的终身发展,努力构建有效、实用的语文课堂,我们的语文课程才可能充满生机和活力。
精选用户撰写心得98人觉得有帮助
暑假刚结束,不少小学骨干教师都参加了学校组织的培训活动。这类培训多是为了提升教学能力,更新教育理念,而如何把自己的感受和收获整理成一份心得体会,却是个需要技巧的事。写心得体会不是简单的流水账,也不是单纯的摘抄培训内容,而是要把自己的真实想法融入其中。
记得有一次参加培训,当时听了专家关于课堂管理的讲座,觉得特别实用。我试着把讲座内容和自己平时的教学结合起来,发现有些方法确实能解决班上的小问题。写的时候,我就从这个点入手,先回忆一下那天听讲的感受,再结合实际例子谈谈应用效果。这样既不会显得空洞,也能让别人感受到你的用心。
写心得的时候也不能太随意。像那次培训,除了记下专家提到的关键点,我还专门准备了一个笔记本,把一些重要的案例记录下来。后来写心得时,就翻看笔记,挑几个印象深刻的部分展开描述。比如那次提到的小组合作学习法,我就详细写了下课后尝试这种方法的过程,包括学生们的反应,以及自己遇到的一些困惑。
不过有时候也会遇到卡壳的情况。像这次培训,我本来想写得全面些,结果写着写着发现内容有点散,缺乏重点。后来想了想,是不是因为一开始想涵盖太多东西了?于是调整思路,集中到一两个最有感触的地方深入挖掘,反而效果更好。
写心得的时候,用词也很重要。像那天听讲座,专家用了一些专业术语,我当时没太明白,回去查了资料才弄清楚。写心得时,我就把这些术语稍微解释了一下,既能让读者理解,也显得自己下了功夫。但也有个小失误,写到某个概念时,不小心用了两个近义词,虽然意思差不多,但读起来总觉得别扭。事后才发现这个问题,下次就要注意避免类似情况。
还有就是细节问题。培训期间,老师提到了一个很有趣的互动游戏,我当时没太在意,回家后突然觉得挺有意思的,就把它写进去了。写的时候特意加上了自己的感受,比如这个游戏对自己启发很大,以后也可以尝试在课堂上使用。这样一来,文章就多了几分生动感。
【第5篇】教师暑假培训心得体会范文怎么写1000字
教师暑假培训心得体会范文
通过这么几天的暑期培训,使我越来越深深的感觉到,教师在教学活动中不仅仅是要教会学生学习知识,更重要的是要培养学生们的数学思维逻辑能力,学会深刻的分析问题,并实际解决问题。
今天是我参加数学教学培训课程的第四天,学习的内容主要是合情推理与演绎推理的教学。通过观看几位优秀老师的讲课视频和专家讲座,对这部分知识我了解到:
推理能力的培养应落实到《标准》的四个内容领域—数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。这四个领域的课程内容,都为发展学生的推理能力提供了丰富的素材。所以数学教学必须改变培养学生推理能力的“载体”单一化的状况,要为学生提供自主探索、合作交流的时间和空间;要设置现实的、有意义的、富有挑战性的问题,引导学生参与“过程”;要恰当地组织、指导学生的学习活动,并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。这样,就能拓宽发展学生推理能力的空间,从而有效地发展学生的推理能力。
推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中能力的发展绝不等同于知识与技能的获得。能力的形成是一个缓慢的过程,有其自身的特点和规律,它不是学生“懂”了,也不是学生“会”了,而是学生自己总结出规律和思考方法等。因此教学活动必须给学生提供探索交流的空间,组织、引导学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程”,并把推理能力的培养有机的融合在这样的“过程”之中。
再谈谈自己的小感受:心情变化由高兴到失落到不愿意再到高兴。说实话对于这次培训起初我以为是到外面学习,直接聆听专家的讲座,以及优秀教师的示范课的,我非常高兴,因为我工作不久就有这样的机会了。后来,学校通知培训变了,在网上学习,我的那份热情忽然降低了不少。再后来学校又决定在学校机房一起学习,每天六个小时,这也就说的每天都需要来,而我家离学校还三十里路呢,我内心开始不愿意了。第一天来了,学校领导都在,无奈,心想既然来那就看看吧,先是观看了几个专家的视频讲座,觉得太好了。接着我又查看一些老师们作业及评论等,我才觉得我的渺小,同时也感到很庆幸,是学校给了我这次学习的机会,有幸结识了这么多优秀的教师以及专家,让我发现自己的不足之处再加以弥补。现在,我是非常愿意学习了。“今天你学习了吗?”这一句就是我这几天的口头语。
“冰冻三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒来”,让我们在这次培训中携手共进,让我们的暑假生活变得更加丰富多彩。
教师暑假培训心得体会范文,尽在。
精选用户撰写心得54人觉得有帮助
教师暑假培训的心得体会,说到底就是把自己参与培训后的感受记录下来。这事,不是非要照着什么固定格式来的,但有些人总喜欢找范文,其实这样不太好,因为每个人的经历都不一样,写出来的内容也该有自己的特色。
一开始,拿到培训资料的时候,说实话心里有点打鼓,毕竟这些年一直在学校教书,觉得已经够了解教学了。但后来一参加才发现,里面有不少新东西,像新的教学理念,还有课堂管理的新方法,这些都挺有意思的。比如,以前总觉得课堂纪律很重要,现在知道了,让学生主动参与比单纯维持纪律更有意义。这个转变挺大的,让我意识到之前的教学方式可能有点太死板了。
培训期间,老师讲了很多案例,有些案例特别贴近实际,听着就很容易理解。不过有时候听课听得多了,笔记也记了不少,回家整理的时候就觉得头大。特别是那些专业术语,平时用得不多,一下子全堆到脑子里,感觉有点乱。不过慢慢梳理之后,发现这些术语其实也没那么难,关键是要多看几遍,多结合实际想想。
这次培训让我明白了一个道理,就是教学这事不是一成不变的。每个学生的情况都不一样,所以教学方法也得跟着变。比如有个老师分享了一个经验,说她班上有几个学生特别内向,上课不爱发言,但她没直接点名让他们回答问题,而是设计了一些小组活动,让他们在小范围里先练习表达,慢慢就敢在全班面前说了。这种方法听起来简单,但效果真的不错。
写心得体会的时候,也不能光抄别人的经历。自己的想法也很重要,就像这次培训,我学到的东西肯定不止这些。如果只是一味地复述别人的话,那写出来的东西就没什么价值了。所以,写的时候可以把自己的感悟放进去,哪怕只是很小的一点体会,只要真实就行。
书写注意事项:
写的时候别太拘泥于形式,想怎么写就怎么写。有人喜欢分条列项,有人喜欢顺其自然地叙述,这都没问题。不过要注意的是,条理要清楚,不然读者看着会迷糊。要是实在不知道怎么开头,那就从印象最深的地方说起,这样写起来也不会太费劲。
【第6篇】小学语文教师暑假培训心得体会怎么写2500字
小学语文教师暑假培训心得体会
小学语文教师暑假培训心得体会的范文有哪些?以下是小编收集的关于《小学语文教师暑假培训心得体会》的范文,仅供参考!、
教亦多术矣,运用在乎人,孰善孰寡效,贵能验诸身。 为教纵详密,亦仅一隅陈,贵能令三返,触处自引伸。(《叶圣陶语纹教育论集——垿》)
——题记
这个暑期的14、15号两天我有幸参加了小学语文教师培训,对待这次培训学习的机会,我非常珍惜,感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些雾俚看花,水中望月,无所适从。所以,很需要学习,而此次小学语纹教师培训班的学习,犹绕?我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张,天气也很是炎扇(sui1 ran2 jin3 zhang1 _tian1 qi4 ye3 hen3 shi4 yan2 shan1),但天天的感觉督是充实而幸福的!这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的互动讨论,更有专家的指导、引领。今天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一次学习。
康禧互动系统
一、更加明确了一堂好课的标准 我校的郭美玲老师在报告中说?劝想让学生爱上语纹,就让语纹课堂布满吸引力”。 如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似锦没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果(de shi ji xiao guo)来看,这种“慢”还是孕效果的。除了学生对语纹材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精(de0 zhu3 dong4 yi4 shi2 _jin4 qu3 jing1)神以及合作精神督得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的爱好和进取心,教学进度虽然把握得很好,但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下:
1.看教学目标的制订。首先是燥纹课的教学目标,并且是小学语纹课的教学目标。要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课纹当成了教学内容,要凭借课纹这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的合作学习;老师的作用眷涨导学,看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率,是否做到省时高效。
假如在课堂教学中做到了以上几点,那么就具备了一堂好课的条件。
范文二:小学语文教师暑假培训心得体会
这个暑期的小学语文教师校本培训,让我受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从。所以,很需要学习,而此次小学语文教师培训班的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。
一、更加明确了一堂好课的标准
如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似乎没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学进度虽然掌握得很好,但教学的`实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下:
1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标,并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容,要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力.
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率,是否做到省时高效。
二、指明了语文阅读教学的方向
现在“语文新课标”十分强调学生 “自主、合作、探究” 的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛,激活了学生的思维,锻炼了学生的口头表达能力,同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后,课堂上每每闪现出富有精彩见地的思想火花。我以为,课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读思考,当学生有问题而自己不能解决的时候,再让学生讨论解决,老师也应是参与讨论与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是有效果的。而且,进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当地安排和调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者。”再者,毫无边际的课堂讨论是没有休止,也是很难有结果的。当然,通过大家的讨论,能得出一个相对较为合理的答案,也是必要的。但不是什么问题都要有个结果,存疑也可以,过程有时比结果更重要。
我们沐浴着新课程改革的阳光,要提高孩子们的语文素养,就必须让孩子们多读书,多写作。让孩子们在“国学经典”,“诗歌经典”,“儿童文学经典”的引领下飞扬。我异常喜欢这样的学习机会。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断地反思和总结。对我来说,不论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程中,我也能积极参与交流讨论,聆听感言,交流自己的心得,让我对教学充满了信心和希望。
我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的。通过学习,我明白了,没有深厚的积淀,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟。 总之,这个暑期的语文培训,犹如为我打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理想追求,让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识、饱满的激情、横溢的才华。
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
小学语文教师暑假培训的心得体会该怎么写,这确实是个值得琢磨的事。毕竟,大家平时工作挺忙的,难得有个假期参加培训,肯定得好好梳理一下自己的收获。不过,说起来容易做起来难,有些人可能觉得无从下手。
先说说写这类心得体会的时候,脑子里得有点思路。比方说,这次培训讲了什么,有没有什么特别吸引你的地方,这些都可以写进去。要是培训里提到一些新的教学方法,不妨结合自己的课堂情况,想想能不能用上。比如那天有个老师分享了如何引导学生主动提问,我当时就觉得这个办法挺实用,就想着回去试试看,看能不能让学生们更积极地参与讨论。
写东西的时候不能光靠脑子空想,最好能记点笔记。培训的时候,我随身带了个小本子,听到什么觉得有意思就赶紧记下来,这样回去写的时候就有东西可写了。而且,有时候培训里的那些案例特别生动,直接引用过来,能让文章看起来更有说服力。不过,记得要把引用的部分用自己的话稍微改一改,不然显得太生硬。
还有哦,写心得体会的时候,别光写那些表面的东西,可以多聊聊自己的感受。比如,这次培训让我意识到以前教学中存在的不足,比如有时候讲课太急躁,没给学生足够的时间去消化新知识。后来跟其他老师交流后才明白,其实放慢节奏,让学生多讨论讨论,效果会好很多。
不过,写的时候也得注意点技巧。有的时候,想法太多反而容易乱,所以得学会筛选重点。就像那次培训,好几个讲座都挺有意思的,但最后我只挑了两个对我启发最大的来写,这样文章就不会显得杂乱无章。另外,写的时候最好能举个例子,这样文章就不至于太干巴。像我那次就写了自己在课堂上尝试新方法后的变化,学生们反应不错,这就算是一个成功的例子吧。
说到例子,还得注意点细节。像那天我写到学生提问的积极性提高了,就该具体说说他们提了哪些问题,这些问题又是怎么引发的。要是只写“学生提问积极性提高了”,就太笼统了,别人看了也不知道具体情况到底咋样。
再就是,写的时候别老想着完美,偶尔有点小瑕疵也没关系。比如我写的时候,有时候会忘记标点符号,或者把“我们”写成“你们”,虽然不影响理解,但回头看看总觉得怪怪的。不过这也算是一种真实的表现,毕竟人不是机器,偶尔出点小问题很正常。
【第7篇】历史教师暑假培训心得体会怎么写800字
历史教师暑假培训心得体会
7月22—23日,我们历史教研组根据县教育局的统一安排进行了培训成果展示交流、答疑,各县直、乡镇成员代表积极主动发言,踊跃参加,讨论激烈,在教材梳理、课题研究等方面从不同角度、进行了分析、整合,魏老师又在此基础上做了深化和提升,并对各单位的成果展示进行了精彩点评。通过讨论,老师们对疑惑又有了新认识,对教材有了新理解。
但是,培训中对我印象最深的还是杜金英老师新颖别致的教学设计,在不经意间突出了重点,突破了难点,给人耳目一新的感觉。设计的问题既能激发学生的好奇心,调动学习的积极性,又能把重点问题做到深入浅出,与身边的社会实际相结合,取得了非常出色的成绩,获得省优质课一等奖。
这是杜金英老师长期不断的学习、不断的反思的结果,我们平实的工作中没有养成勤于反思,善于反思的习惯。
这段时间我时常想,善于反思应该是现代每一位老师必备的素质。老师,不是神,只是一个普通的.凡人,在成长的道路上不可避免地会产生错误的想法,做出错误的行为。这时,该学会反思,不断地修正自己。在反思的过程中认识自己、发展自己、超越自己,从而获得更大宽的路上前行。
曾看过这么一个故事《留一只眼睛看自己》:日本近代有两位一流的剑客,一位是宫本王藏,另一位是柳生义郎,宫本是柳生的师傅。当年,柳生拜师学艺时,问宫本:“师傅,根据我的资质,要练多久,才能成为一流的剑客?”宫本回答:“最少要十年。”柳生说:“假如我加倍苦练呢?”宫本答道:“那就要二十年了.”柳生一连狐疑,又问:“假如我晚上不睡觉,夜以日继地苦练呢?”宫本回答道:“那你根本不可能成为一流的剑客。”柳生非常吃惊,问:“为什么?”宫本答道:“要成为一流的剑客,必须永远留一只眼睛注视自己,不断反省自己。现在你两只眼睛却死盯着剑客的招牌,哪里还有眼睛注视自己?”柳生听了,当场开悟,最终成为一名一流的剑客。
精选用户撰写心得95人觉得有帮助
写心得这种事情,说难也不难,说容易,其实也没那么容易。特别是历史老师这种需要文化底蕴的工作,暑假培训的心得要是写得空洞无物,那可就丢人了。所以,咱们得从几个方面入手,先把思路理清楚。
一开始,就得把自己参加培训的感受写出来。比如,这次培训的主题是什么,主办方是谁,有没有邀请什么特别厉害的专家来讲课之类的。这部分内容不用太长,点到为止就行。记得要把自己的情绪带进去,比如说听完讲座后觉得特别震撼,或者对某个知识点产生了浓厚的兴趣,这些都是可以写进去的。
接着,就是结合自己的教学实践来谈收获。历史这门学科,讲究的就是事实依据和逻辑分析,所以在写这部分的时候,最好能举个例子。比如,以前上课讲某个历史事件的时候总是感觉学生提不起兴趣,后来听了培训老师的建议,试着用一些当时人的日记或者信件来补充背景资料,结果发现学生们听得特别认真。这样写的话,既能让读者感受到你的成长,也能给大家提供一些实用的方法。
千万别忘了提到培训中学到的一些新方法或者新理念。历史教学,也不是一成不变的,尤其是现在网络这么发达,很多新鲜的东西都可以借鉴过来。像多媒体教学,互动式课堂设计,这些都是可以尝试的方向。当然了,不是所有的东西都适合照搬,关键是要结合自己的实际情况,找到最适合自己的方式。
说到这儿,可能有人会问,那具体应该怎么写才好?其实呀,写作,最重要的还是真实。如果只是单纯地把别人的经验复制粘贴过来,那写出来的文章肯定没灵魂。所以,平时多留心观察,多做笔记,遇到什么好的想法或者感悟,随手记下来,等到真正动笔的时候就不会觉得无话可说了。
不过,有时候写心得的时候,难免会出现一些小差池。比如把“历史事件”写成“历史故事”,或者把“互动式课堂”写成“互动课堂”,这样的情况其实挺正常的,大家也别太较真。毕竟人非圣贤,孰能无过嘛。只要整体意思表达清楚了,稍微有点小瑕疵也无所谓。
小编友情提醒:
写心得的时候,语言风格可以轻松一点,但也不能太过随意。毕竟咱是搞教育工作的,得给同行们留下一个专业的印象。所以,在遣词造句上还是要下点功夫,尽量做到既生动又不失严谨。
【第8篇】新教师暑假培训心得怎么写800字
新教师暑假培训心得范文600字
今年8月,我有幸成为定海区教师队伍的一员。为了帮助我们这些新教师成功实现角色转换,尽快适应教育教学工作,区教师进修学校为我们安排了为期三天的岗前培训。各位前辈老师在师德建设、班主任工作常规、学科教学常规等方面为我们提供了宝贵的经验,让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。三天来的学习让我受益匪浅,以下是我对这次培训的心得体会:
第一,明确人生目标,加强师德修养。
受小学班主任影响,从小我就对当一名教师,有着无限的好奇与憧憬,并且一直为了这个理想努力、努力、再努力。教师这一岗位平凡而伟大、任重而道远,作为一名新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的教师前辈们致敬,他们是我学习的目标。
既然选择了教师作为自己的终身职业,那么加强师德修养便尤为重要。师德的核心在于“爱”,热爱学生,尊重学生,并不是一句简单的口号,而是要实实在在地去关注每一个学生的成长,为学生的一生着想。对学生多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,以自己的良好师德,去滋润孩子们的心田。
第二,不断学习、钻研、反思,提高自身教学实践能力,巧用教学方法和策略。
作为新教师,我们缺乏教学经验和班级管理经验,如何在短时间内丰富自己,这就需要我们虚心向前辈请教,取长补短,将前辈的经验方法融会贯通,为己所用。
作为新教师,我们还要有不断钻研的`精神,树立终身学习的理念,拓宽自己的知识视野,及时更新知识结构。我们既要钻研课程标准和教材,也要钻研教法,大胆创新,以适应不断变化着的社会。
作为新教师,我们还要时时不忘反思,包括反思自己的教学理念、教学基本功、教学创新、教学问题、教学效果等等。通过全方位反思,探索和解决教育教学过程中存在的各种问题,以反思促成长。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的身份,是压力也是动力,而我想做一名幸福的教师。
精选用户撰写心得28人觉得有帮助
假期结束前,学校组织了新教师培训,这事让我感触挺多。刚接到通知的时候,我还挺纠结的,心想平时备课改作业就够忙了,哪有时间专门去参加培训?但后来想想,既然学校这么重视,肯定有它的道理。
培训第一天,主讲老师讲了不少教学管理方面的内容,什么课堂纪律,学生心理,听起来都挺专业的。我记笔记的时候就有点跟不上趟儿,特别是那些专业术语,什么“建构主义”“多元智能理论”,听着高大上,但具体怎么用到实际教学里,一时半会儿还真琢磨不清。倒是有个案例分析环节,通过几个真实的教学场景,让大家讨论怎么应对突发情况,这种互动方式还挺有效的。不过,有个同事在分享经验时,说了一句话让我有点困惑:“如果学生表现不好,那就得让他知道后果。”这话乍一听挺有道理,但仔细想想,是不是太绝对化了?
第二天的内容主要集中在备课技巧上。老师强调要充分了解教材,还要结合学生的实际情况来设计教案。我觉得这个点特别重要,因为之前备课时确实没太注意过学生的情况。比如,有一次教《春天来了》,我发现班上有几个孩子对季节变化没什么概念,结果整堂课效果一般。现在想想,如果提前做些调查,比如问问他们有没有观察过植物发芽的过程,讲课的时候应该会更有针对性吧。不过,那天下午有个环节是模拟教学,轮到我的时候有点紧张,一着急就把知识点讲得有点乱,还差点忘记板书,好在最后总算完成了任务。
第三天的主题是信息技术与教学融合。我对电脑操作一直不太熟练,觉得很多软件用起来挺麻烦的。但听了几位年轻老师的演示后,发现其实很多工具还挺实用的,比如ppt里的动画效果能让课堂更生动,还有些在线平台能帮助收集学生反馈。不过,我也发现一个问题,就是有时候技术用得太多反而会分散注意力,比如有次试用了一个答题小程序,结果学生们光顾着抢答,课堂秩序反倒有点乱。
86位用户关注
40位用户关注
94位用户关注
60位用户关注
85位用户关注
75位用户关注
26位用户关注
53位用户关注
11位用户关注
78位用户关注
88位用户关注
27位用户关注
77位用户关注
42位用户关注
71位用户关注
67位用户关注