【导语】教师校本培训心得体会摘选怎么写好?本为精选了8篇优秀的校本培训教师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的教师校本培训心得体会摘选,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】教师校本培训心得体会摘选怎么写750字
教师校本培训心得体会摘选
紧张而有意义的太谷之行结束之后,我们又投入到了校本培训中,经过两周的培训,我们听课评课,参加研讨讲座,备课上公开课。总之收获满满,感想颇多。
一、要热爱教师这份职业。教师是太阳下最光辉的职业,既然选择了这一份光荣的职业,那么就要把它当做自己的事业去做。这就要求我们要甘于平凡和等待,用自己的付出和奉献去获得职业的幸福感,同时要有敬业的精神和态度,做有理想,有道德情操,有扎实学识和有仁爱之心的四有老师。在语言上行为上,处处对学生关爱,要有耐心,倾入自己的关爱与激情,尊重每一位学生,做到因材施教,看到每一位学生的进步与成长。
二、要树立主人翁意识和增强团队精神。来到洪洞二中便成为其中的一员,所以要树立主人翁意识,要有认同感和归属感,适应现有的环境,要主动融入并适应到新的环境中来,同时与新的同事友好相处,要提高团队意识与各科老师之间合作协调,并且互相尊重,互相学习。要增强工作的执行能力,工作细致化、精准化,不断加强自身学习,充分利用可利用的资源,与时俱进,不断掌握变化中的情况。
三、迅速成长,成为一名合格的教师。站在新的起点,要有新的目标。作为一名新老师,要充分利用课堂这一宝贵资源,要积极听课、评课,认真备课、上课,参与公开课、汇报课,这样才能不断提升自己。要多读书学习,不仅要读本学科的专业书籍,同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶情操的书籍,丰富自己的智慧。要提高自身的专业化水平,做到每个教学环节都不放松,认真研读“先学后教,当堂训练”的教学方法,努力运用于实践,将理论与实践相结合,成就成功的课堂。
总之,经过两周的培训,我意识到成为一名合格的教师不是一蹴而就的,而是要通过不断地坚持和努力才能够实现的,所以我要充分发挥自己的主观能动性,努力工作,成就一份辉煌的事业。
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写心得体会,其实关键是要自己心里有东西才行。要是自己对这个事情没想法,那写出来的东西就空洞得很。就像做校本培训,参加完之后脑子里得有点东西才行。我以前写过不少,刚开始写的时候也是摸不着头脑,后来慢慢琢磨出点门道。
写的时候得先想清楚,这次培训到底学到了什么。不是说记流水账似的把培训内容都写下来,而是要把那些对自己有用的地方挑出来。比如说某个教学方法,你觉得特别适合自己的课堂,那就得好好写写这个方法为什么好,具体怎么用。要是光写个大概,比如“这个方法不错”,这样的话别人看了也搞不懂为什么不错。
写的时候要注意结合自己的实际情况。有些人写心得喜欢用一些大道理,听起来头头是道,但实际上跟自己一点关系都没有。这样写出来的文章就像是套话一样。我见过有人写校本培训,上来就说“这次培训让我受益匪浅”,后面却没几句实在话。这样的文章读起来就没什么意思了。
有时候写心得也会遇到卡壳的情况,比如突然想不起具体的细节了。这时候可以试着回忆一下当时的场景,想想当时的心情。比如培训的时候是不是觉得某个环节特别有意思,或者是某个老师的讲解让你印象特别深刻。把这些细节写进去,文章就会生动很多。
书写注意事项:
写心得的时候语言不用太华丽。有些人觉得写文章就得用一些复杂的句子,其实不然。我觉得平实的语言反而更能打动人心。当然,也不能太随意,毕竟这是正式场合要用的东西。像“校本培训真的挺好的”这样一句话显然是不行的,至少得稍微加工一下,比如“通过这次校本培训,我对教学有了新的认识”。
还有个小窍门,就是写的时候可以多用一些具体的例子。比如某个老师分享的教学案例,你觉得特别实用,就可以详细描述一下这个案例的具体步骤,以及你是怎么从中得到启发的。这样不仅能增加文章的可信度,也能让读者感受到你的真诚。
不过,写心得的时候也得注意控制篇幅。有些人的文章写得太长,看起来很费劲。我觉得写心得最好控制在千字以内,这样既能让读者看完,又能把自己的想法表达清楚。要是写得太啰嗦,反而会让人觉得你没重点。
【第2篇】教师个人校本培训心得怎么写1400字
通过十几天的网上研修学习,接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计。可以说这次网上研修内容很深刻,研修的效果将影响深远。在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。
首先,教师要尊重、关心、信任学生。因为良好的师生关系是学好数学的前提。尊重、关心、信任学生,和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础,在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
其次,教师要立足课堂,在实践中提升自身价值。课堂是教师体现自身价值的主阵地,在今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。
第三、在教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍,树立自信心,在学生取得点滴成绩时予以表扬,让他们觉得自己能行。有了自信心,他们对难题就有了挑战性,这样他们才会积极主动进行学习。为了培养学生的自学能力,需要帮助学生发展自学技能。课堂上我有意识对学生的进行合作训练。在小组合作过程中,教师要扮演小组角色,承担小组任务,同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动,确保小组专注于学习目标,使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
另外,我感触最深的一点是作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真?要提高我们的自身素质,就要求我们自身不断网上研修,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂,自觉地走进新课程。
通过网上研修学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主,学生的学习热情才会高涨;师生关系才能融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。这也是新课改向我们提出的课题。
通过这次网上研修,我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。在教学设计过程中,我依据教育教学原理、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间的本质联系,然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。另外,我在教学中,鼓励学生收集身边有关的数学问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习数学知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。通过努力,我根据数学学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让数学课的范围扩大到生活的方方面面。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现数学来源于社会又应用于社会的一面。以此实现素质教育的根本目标。
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教师个人在校本培训中收获颇多,这类心得写起来得心应手。一开始就得有点自己的想法,不能照搬照抄。写的时候可以从培训的过程说起,比如这次培训邀请了哪些专家,讲了什么内容。记得要把自己的感受融入进去,不能光是流水账似的记录。
比如说那次关于新课标的解读讲座,听完后就觉得自己对课程设置有了新的理解。当然,写的时候要具体一些,可以提提专家提到的某个案例,说说自己怎么看待这个案例的。还有就是,写的时候别忘了结合自己的教学实践,这样更有说服力。
有时候在写的过程中,会遇到不知道该怎么表达的情况。这就需要平时多积累,多看看别人是怎么写的。像那种培训后的讨论环节,也可以写进去,说说大家讨论了些什么,自己从中得到了什么启发。要是能引用一下同事的观点就更好了,显得真实可信。
不过有时候写着写着,可能就会跑题。比如本来想写培训的心得,结果写着写着就开始抱怨学校的设施什么的。这就不太好,还是得控制住主题,围绕培训来写。还有,写的时候不要老是用“我觉得”、“我认为”,这样会显得啰嗦,换个说法可能效果会好点。
书写注意事项:
写心得的时候,适当的用点专业术语会显得有水平。像什么“学生主体地位”、“教学相长”之类的,都是不错的词汇。但也不要滥用,不然会显得矫揉造作。最好是在合适的地方自然而然地用出来,让读者觉得你确实懂行。
小编友情提醒:
写完后最好能找个同事帮忙看看。因为自己写的时候可能会忽略掉一些问题,别人一看就能指出。当然,也不一定非得改得一字不差,只要大体上通顺合理就行。这样反复几次,写心得的能力就会慢慢提高了。
【第3篇】学校教师校本培训心得体会怎么写800字
炎炎盛夏我们又迎来了新一轮的校本培训。五天紧张又充实的学习,使我在理论上得到了指导,基本技能上得到了提升。
本次学习主要针对课堂教学中困扰教师的疑难问题进行的。让我认识到课堂教学不是简单的只是输入输出过程,更不是教师将教学设计机械付诸实践的控制过程。课堂教学实践作为教师、学生、教学文本等多元主体之间的互动过程,它在具体的展开过程中会受到教育对象、教育实践、教育空间、教育情境等多种因素的影响,从而使课堂教学活动总处于不断的变化中。而作为课堂教学实践的组织者、参与者、协作者、教师的专业发展需要愈发迫切。和以往相比,我们的角色发生了深刻的变化,我们不再是课堂的中心,知识的权威,角色的转变需要我们重新审视教师观,个人简历教学观,知识观,课程观。而课堂就是我们进行专业活动的阵地。
今夏的“上好课“校本研修正是为我们提供了力量之源。通过理论的学习,探究了课堂教学实践的各种问题与现象,重温了课堂教学理念,将在今后影响着我的所思所想,所作所为。而无生上课,微格片断教学磨练了自己的课堂教学基本技能,使自己以他人为镜认识到了自己在教学中存在的种种不足;导课环节中缺少精心的设计,讲解环节中易忽视学生的参与,结课环节缺少对所授知识系统地归纳与拓展,更从其他老师们身上得到了许多有益的启发,有的老师导课循循善诱,引人入胜;有的老师讲解演示环节思路清晰,语言精练准确,示范标准规范,语音语调抑扬顿挫,富有节奏感和韵律美,板书公整漂亮,体现出了他们良好的语文素养和扎实的教学基本功,让我暗自赞叹。同时我也看到了目前课堂教学中存在的普遍问题,为今后教研组活动发现了丰富宝贵的活动素材。
总之,此次学习再次使自己在专业理论和教师基本素养上得到了提升,我将会把此次的收获融会贯通,运用到日常教学实践中,最大程度发挥学习的作用,让学生和自己都成为此次学习的受益者,实现双赢。
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说到写心得体会,尤其是学校教师搞校本培训的时候。这类文章说白了就是把自己的感受和学到的东西整理出来,但不是简单地抄笔记,得有点自己的东西。
一开始,你得明确这次培训的目标是什么,然后结合自己的教学情况去思考。比如我之前参加过一次关于课堂互动的教学培训,当时老师讲了很多方法,像小组讨论啦、角色扮演,这些东西听着挺好,但真要用到自己课堂上就得琢磨怎么调整。我就想,我的学生基础不太好,是不是得先从简单的互动开始,慢慢让他们适应?这样想着就找到了切入点,心里也有底了。
写的时候,别一开始就下定义,像是“这次培训让我受益匪浅”之类的,太直白反而显得没诚意。你可以先聊聊培训前的状态,比如说以前上课遇到的问题,然后引出这次培训给你的启发。记得要把细节写清楚,不然空谈感受会显得很虚。像我那次就写了几个具体例子,比如有个游戏环节特别好玩,学生们都参与进来了,后来我发现他们的积极性真的提高了不少。
千万别光顾着夸培训多好,也要反思一下自己的不足。比如我那次就提到自己在引导学生表达想法这方面做得不够好,通过培训才意识到原来提问的方式很重要。其实每个人都有短板,承认这一点没什么丢脸的,反而能让文章更有说服力。
不过有时候写着写着可能会跑题,比如我在写的时候差点扯到别的事情上去了,像突然想起上次开家长会的事,结果一不小心写了半段跟主题无关的话。这种情况就需要回头看看,把那些不相干的内容删掉或者调整一下位置,不然读者看着会懵。
书写注意事项:
语言方面最好能带点个人特色,别太死板。像有的老师写心得体会喜欢用一些官方词汇,什么“提高教学质量”“提升教育水平”之类的,听着倒是正规,但读起来总觉得少了点温度。我觉得适当加入一些生活化的表达会更好,比如“这招用起来还挺灵的”“没想到效果这么棒”。
最后一点,写完后别急着发出去,最好隔几天再看一遍,有时候第一遍写得太快,会漏掉一些小问题。像我之前就发现一个地方句子结构有点乱,改了之后才觉得顺眼多了。当然,要是时间紧的话也行,不过心里得明白,第一次写出来的不一定完美。
希望这些建议对你有帮助,毕竟每个人写法都不一样,找到适合自己的套路才是最重要的。
【第4篇】教师学习校本培训心得体会怎么写750字
一学期过去了,我将自己的校本培训心得体会展示如下:教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训。
在本年度的校本培训中,对教师的专业精神、专业态度、专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神、负职责的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较证明,教师的知识不仅仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,能够给教师带给迅速有效的帮忙。
通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时,把教师当成了学生,从基本的教育理论到各科的教学资料、方法等进行系统的培训,也就是全面的培训,这样的培训有它的优点,但针对性不够,因为每一位教师都有他的优点、长处,也有自己的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。教师长期在学校任教,教师之间、校长与普通教师之间,每人的长处、短处彼此都十分了解。比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度、学生学习用心性不能很好地调动等,经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。所以,这样的培训模式针对性强,在某些方面能够起到立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,教师尤其就应如此。
教师学习校本培训
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教师做校本培训,这事挺重要,尤其是现在教育改革不停往前走,老师得跟上节奏才行。校本培训就像给教学加燃料,能让课堂变得更高效。不过写心得这事,有些人就有点摸不着头脑了。
一开始写的时候,得想清楚自己参加培训的感受,比如说学到的新方法、新理念,还有那些对自己教学有帮助的地方。像我有一次参加培训,学到个特别实用的课堂管理法,当时就觉得眼前一亮。记得那次培训讲师讲得挺生动,举了好多例子,让我一下就明白该怎么做了。
写的时候要注意,别光记流水账,要把重点放在自己的体会上。比如那堂课我是怎么用新学到的方法的,结果怎么样,学生反应如何,这些都要写进去。要是觉得有些地方还可以改进,也可以提出来。不过写的时候得注意语气,别太绝对化,像是“这样肯定就能提高成绩”之类的说法,最好留点余地。
有时候写着写着,可能会跑题。比如本来想写培训收获,结果写着写着聊起了学校里的趣事,这就不太好。还有就是,写的时候可能忘记检查,结果就出现了些小问题,像标点符号用错,或者句子结构不太顺畅之类的。这些问题平时不大留意,但仔细看的话还是能发现的。
书写注意事项:
校本培训的心得,最好能结合自己的实际情况。比如你是教语文的,就重点写语文教学方面的收获;要是教数学的,就着重写数学教学的感悟。这样写出来的东西才真实,别人看了也能学到东西。当然,写完后最好找个同事看看,听听他们的意见,说不定能发现自己没注意到的问题。
【第5篇】中学教师校本培训心得体会怎么写1300字
中学教师校本培训心得体会
20xx年8月26日至8月29日,我参加了学校为期三天半的校本集中培训以及自修学习。三天半的集中培训时间不长,但内容丰富多彩,具有很强的教育性,让我在这次培训中学到了不少东西。以下是我个人对本次校本培训的一点所感所想,比较浅见,还望指正!
我认识到要遵守国家的法律和法规,忠诚党的教育事业,认真履行教师职责,尊重学生人格,平等对待每个学生。同时,同事之间、上下级之间也要相互尊重、相互体谅、相互理解、相互支持。教师要为人师表,从语言到行为都要规范、讲究礼仪,以自己的榜样力量去影响学生,为创造一个文明、和谐的校园做出自己应有的贡献。
在新课程理念下,校本培训给了我们这样一个反思,我们应当做什么样的老师?我们应当培养什么样的学生?我想就我自己而言,通过这次校本培训,我将会重新认识自己,重新找准目标,从师德教育、基本功技能、现代信息技术学习、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面全面加强自己。在学习中工作,在学习中创新,不断完善自己,使自己成为一名能把“课上到学生心中”的好老师,力争培养出优秀的人才。
通过这次的校本培训后,我更加认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样,才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。认识到高质量的教育来自高水平的师资力量。
我们常说:态度决定一切;细节决定成败。其实,教学和其他行业一样,要做好,就要钻研业务。我们光有“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教学思想以及丰富的理论知识是不够的,还要掌握传授知识的方法。我们说教师要给学生一杯水,自己必须具备一桶水,但是要把这桶水到给学生需要讲究方法和技巧的,否则,教师准备的水再多,也不一定能把学生的杯子到满!我们在研究教师“教什么?”“怎么教?”的同时,更要探讨学生“学什么?”“怎么学?”。这就要求我们去了解和研究教学对象,努力挖掘学生的好奇心,由学生的好奇心出发激发学生学习兴趣和学习动力。学生是课堂的主体,教师是课堂的主导。如何发挥学生的主体作用,关键要看教师如何导演,而要当好导演需要掌握不同教学环节的技巧和运用这些技巧的原则:比如课堂导入就要应遵循一定的原则。导入所采用的资料和内容要与课堂教学的中心问题联系紧密。否则大傲人再新颖,再能引起学生的注意和惊奇也是无意义的,甚至反而会把学生的注意引向枝节问题,收不到良好的效果。
还有,课堂上教师的有声语言和体态语言的运用、课堂演示、课堂讨论的组织、课堂提问等等,都要讲究技巧。教无定法,但教师必须注重学习研究教法,教师只有掌握更多的教学方法和技巧,才能运用自如,从而取得良好的教学效果。
以上是我这几天参加学校校本集中培训的一些心得体会,比较粗浅,还望多多指正。
中学教师校本培训心得体会,尽在。
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写心得体会,得结合自己的经历和感悟,不是随便抄抄就能交差的。我刚当老师那会儿,第一次参加校本培训,就想着赶紧记点东西,回去好应付差事。结果写出来的东西自己都不满意,空洞得很。后来慢慢琢磨,才发现写心得跟备课一样,得花心思。
一开始,你要搞清楚这次培训到底讲了什么。比如培训里提到的教学方法,是不是适合自己班上的学生?如果适合,就想想怎么用到课堂上去;如果不适合,也得弄明白为什么不适合。写的时候,别光顾着复述别人的话,要掺杂自己的理解。有时候,照搬别人的理论反而显得没诚意。
写心得最好能带点具体的例子。比如那次培训提到了小组合作学习,我就试着在班上试了一次。当时分组的时候有点乱,有的孩子不愿意跟成绩好的同学坐一起,结果讨论起来气氛不太和谐。后来调整了一下分组方式,效果就好多了。把这些细节写进去,能让心得更有说服力。
不过,写心得这事也有点讲究。有时候写着写着就跑题了,写成了工作总结,这就不太好。还有时候,为了显得自己懂很多,故意堆砌一些专业术语,结果反而让人看不懂。这种情况我也有过,记得有一次写了半页纸的专业名词,回头一看,自己都快不认识自己写了什么。
书写注意事项:
写心得的时候,别太追求完美。有时候写得太拘谨,反倒失去了真实感。比如那次培训结束后,我就随手记了几句话,也没刻意修饰。没想到后来拿给同事看,他们还挺认可的。所以,写心得最重要的是真诚,把自己的想法原原本本地表达出来就行。
最后再说个小窍门,写心得的时候可以多看看其他老师的笔记。有时候别人的一句话就能给你灵感,让你发现自己忽略的地方。当然,借鉴归借鉴,千万别全盘照抄,那样就失去意义了。
【第6篇】教师暑假校本培训心得体会怎么写1550字
一年一度的暑假结束了,从20xx年8月20日开始为期五天的暑假校本培训也落下了帷幕,此次校本培训学校精心制定培训方案,根据实际合理安排校本培训,每天的培训内容都精彩纷呈,有余先恩书记关于师德师风的专题讲座——《做最好的老师》,有刘勇老师关于信息技术的专题培训,有优秀班主任的工作经验交流,还有分教研组活动学科教学培训和学科新课程标准的解读培训,更是和八达小学、龙洲小学一起参加了市教科院的语文、数学、英语专家的讲座等。校本培训的集中学习时间虽然结束了,但我觉得还意犹未尽,由衷的觉得时间没有白花,自己学到了很多。作为一名教师,深深感受到学校组织的校本培训体现了“以校本教研为载体,促进教师专业发展”的校本培训理念,不仅给我们创造了学习交流的机会,更重要的是,让我们有了向更多优秀老师学习的契机。今年的校本培训也是历年来安排最合理,最充实的的一次。
在此次的培训中每一个讲座都很精彩,在佩服校长、专家、老师等博学深思精神的同时,我更关注讲座的内容现在我把我所学到的和大家共享一下:
一。师德教育
今年的校本培训首先是由余先恩书记关于师德师风的专题讲座——《做最好的老师》,在书记的讲座中我们感受到了李镇西教授那博大的教育情怀,李老师是苏霍姆林斯基的追随者,他极力强调“没有爱,便没有教育”,“在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”“童心是师爱的源泉”,“其实老师的尊严是学生给的”。总之,“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致,这正是教师的气度,教师的魅力。李镇西教授说:“选择一行,爱一行,我也是这样,我不知道选择教师这个职业对不对,但是当我面对那帮学生时,我觉得我应该做最好的老师,至少对得起这帮孩子!不知道我将来会不会成为一名优秀的人民教师,至少我现在一直在努力,尽我心去做我做为一名教师应尽的一切义务和责任”。培训完后我们都感到短短半天的培训还不能完全感受到李教授的那种教育思想、理念,只有培训完后再去细细的品读李教授的那本《做最好的老师》,去把他的一些理念、做法当做我们以后工作的航标。
二。班主任工作
班主任工作是学校工作的中心,可见班主任的重要性。本次校本培训宾捷校长亲自上阵,为我们做了《绽放心灵深处的美丽,彰显润物无声的优雅》的班主任工作专题讲座,从校长的精彩发言中,我学到了很多。宾校长说道,教育生涯应该是快乐的,我们在新形势下要建立新型的师生关系,要学着做一个快乐幸福的班主任。要去学会欣赏学生,鼓励他们去积极面对人生,班主任应该是智慧型的。要学会大爱润物无声,用爱心开启希望,耐心收获成功。要以德治班、育人先育己。要善于捕捉教育契机,成就精彩班级,重视学生个性,培养“三独”人才。更要有一种放手也是一种美的胸怀,将激励进行到底的境界。宾玲老师更多的是用她的班级管理过程中的小事和细节来讲述她是如何做班主任的。虽然我不是班主任,但从培训中感受到班主任工作的难度,其实作为科任老师有些班主任的做法也能给我们以深深地启示,对我们的班级管理、课堂秩序、学生常规等有很大的帮助。
三。学科培训工作
此次校本培训学校安排到八达小学听xx市教研员谭志丽老师的讲座《如何上好数学课》,半天时间让我们了解了一堂好客的基本要素和标准、当前教学的现状及反思、和我们可以作为的空间等,谭老师实例与理论相结合、与听课的老师互动的讲座,让我们在轻松愉快中不知不觉的度过了半天的时间。
总之,通过这次校本培训,我充分认识到学习的重要性,以及自己身上的不足,深深的体会到要做一名领导放心,学生满意,家长信任的好教师就要以热爱教育事业为核心,以热爱学生为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
教师暑假校本培训
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教师暑假校本培训心得体会该怎么写?这写起来确实有点麻烦,尤其是想写出点新意来。很多人觉得写心得就是照着模板套,其实这样很容易流于形式,大家一看就知道是在应付差事。
我以前参加培训的时候,也试着找过一些范文,后来发现那些东西虽然看起来挺正规,但总觉得少了点什么。后来慢慢摸索,才找到一点门道。写心得最重要的是结合自己的实际情况,不能光抄别人的套路。
比如,你可以从培训的具体内容说起,比如这次培训讲了哪些教学方法,哪些对你帮助最大。记得我当时参加培训,学到一个小组合作的教学模式,特别适合我们学校的学生情况。这个就值得好好写一写,但别忘了加上自己的理解,不然就变成流水账了。
写心得的时候,最好能举几个具体的例子。像我在培训中学到的某个课堂活动设计,后来我就试着用在了自己的课堂上,效果还不错。这样的细节会让文章更有说服力,也显得真实可信。
不过有时候写着写着,可能会跑题。比如本来想写培训的内容,结果写着写着就开始吐槽学校的硬件设施了。这种情况要注意控制一下,别偏离主题太远。还有,写的时候别太拘泥于格式,想说什么就说什么,这样才能写出自己的特色。
我觉得写心得还有一个技巧,就是多用一些专业术语。毕竟这是跟教育相关的,适当用点专业词汇会显得更有深度。当然,用多了反而会显得生硬,得掌握个度。
对了,写心得的时候,字数也要控制好。太短了显得敷衍,太长了又可能让人看不进去。一般来说,三四百字左右比较合适。当然具体还要看单位的要求。
最后说个小窍门,写完之后别急着交上去,放几天再拿出来看看,说不定会有新的想法。有时候搁置一段时间,回头再读,会发现很多地方可以改进。这招我试过几次,效果还不错。
【第7篇】小学教师校本培训心得体会怎么写850字
如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年而在这如流苏般的酷暑里,合肥世界外国语学校一年一度的校本培训以别开生面的方式如期而至。
回首刚刚走过的四天培训时间,是忙碌的、是炎热的、是辛苦的,但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着校本培训的集中学习时间即将结束了,我由衷的觉得本次校本培训时间无比高效,安排上既充实、合理又让人人大显身手,真不愧是大家互展互学,碰撞集体智慧的学习啊。回首往昔的教学,比拼专业素养,聆听专家讲座,研讨教学管理中的棘手问题,继续探究下学期的各项工作,正是此次校本培训的真谛。
而经开区教研室潘主任的精彩讲座,更从为师三乐,中国好课堂需要思考的问题等方面,让我们世外老师乐此不疲的奋斗在世外教学的新天地里。孟子曾有三乐之说:父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。然而潘主任不仅认为:这第一乐就取决于天意,真正的师者身先垂范,教书育人,奉献社会,当然无愧于天地,三乐已独享有二,为何不乐?而且还特别强调作为世外老师独有的幸福三乐。同时,他觉得除了得天下英才教育之乐外,分享儿童生命成长之乐,探究教育未知之乐是成长中的智慧型老师的快乐。另外,潘主任还通过一些教学中的案例发人深省的让我们老师去知道中国好课堂应该是尊重差异,控制合适,释放潜能,学会合作的。
若说潘主任的讲座是深刻的,智慧的,激发教师潜能的,那昨天下午和今天上午分学段,分年级组展开的有针对性的研讨会,更是卓有成效的解决了,或提前预设了在生活中,教学中,德育工作中,尤其是安全工作中存在的问题,毫不夸张的说这是对症下药的,着实可行的,积聚集体智慧的探讨。
此次培训受益匪浅还不止于此,所有老师们的精彩纷呈的展示依然历历在目,让所有老师和领导如痴如醉。总而言之,言而总之,这次培训有的不仅仅是收获与快乐,更让我们感受到集体智慧火花碰撞后的惊人的魅力,期待来年更丰富多彩的校本培训。
精选用户撰写心得61人觉得有帮助
小学教师做校本培训,这事挺重要的。我刚参加完一次这样的活动,心里有不少想法。这类培训,得从自身教学的实际出发,不能光听别人讲理论。我记得那天有个老师分享,说她以前备课总是照搬教材,后来发现学生根本不爱听。她就开始琢磨,琢磨着怎么能让课堂生动起来。
说到写心得,我觉得最重要的是把学到的东西和自己的教学结合。比如,那次培训里提到的小组合作学习法,我就试着用在了班上。效果,一开始不太理想,孩子们有点乱哄哄的。但我慢慢调整,给他们规定好任务和时间,渐渐地就看到成效了。所以写心得的时候,得把自己尝试的过程写进去,这样别人看了也能跟着学。
还有个点,就是多举例子。像我那天在心得里写了这么一段:“有一次讲《小壁虎借尾巴》,本来以为孩子们会觉得枯燥,没想到用小组讨论的方式,他们特别积极,有的还编出了新的故事。”这样写,别人一看就知道你是真做了,不是瞎编的。
不过,写心得有时候也会遇到点小麻烦。比如那天写到一半,突然忘了那个新教的方法叫什么名字,就随便写了个类似的名字上去。后来才发现不对劲,改过来就好多了。还有,有时候写着写着思路就乱了,比如前边说教学方法,后边又跳到管理学生的问题,结果自己看都晕。
其实呀,写心得还得注意语气。别搞得像报告似的,太严肃了反而不好。像我那次就用了比较轻松的口吻,说说感受,聊聊困惑。特别是对于刚入职的新老师来说,这样更容易拉近和读者的距离。
书写注意事项:
心得里最好能带上点反思。这次培训让我明白,光有知识还不够,还得学会灵活运用。就像那次小组讨论,刚开始我以为很简单,结果发现控制场面不容易。现在想想,以后得多练习,不然下次再搞砸了。
【第8篇】教师暑期校本培训心得体会怎么写3000字
教师暑期校本培训心得体会
在这次暑期的培训中,教研室马老师带领我们进一步解读小学英语新课程教学要求,进行了语音与词汇教学及听力教学的讲解。让我进一步明确了教学方向,更好的了解了各年段的学生应该掌握哪些知识与技能,学到了许多新的教学方法,也使我对小学英语的教学有了有更深的认识,促进了我今后的教学,真是受益匪浅!下面,我就对本次活动来谈谈我的体会:
一、作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力。在课堂中,注重从头开始严格要求学生正确的书写习惯;教学生回答问题的方法和技巧;p__r work和group work部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。
二、通过这次培训,使我真正地了解了学习兴趣的重要性,只有建立积极,有趣的学习环境,才是激发学生学习兴趣的起点,有了兴趣,才能使学生愿学、乐学,达到良好的教学效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节,并通过让学生参与去体验和感知英语,激发起他们学习英语的兴趣,这样才能达到事半功倍的效果。如,比较难的语音教学方面,可采用让学生找出the first sound of “cat”?what sounds in “hot”?how many sounds are there in “hot”?听一听并找出字母在单词中的发音beginning sounds和ending sounds。单词教学中可采用找房子的游戏,帮助学生辨别字母在四线格中的占位;单词和图片匹配;在四组单词中找出与所给示例相同的单词;制作word map,让单词开花等游戏。
三、英语教师在英语教学中要为孩子们创造良好的英语环境,这对于学生来说是十分必要的。老师在课上、课外要说英语,无论在校园中还是楼梯口碰到同学,我们都应该用最简单的英语打招呼:“hi ! boy ,how are you ?”每周定期安排学生观看英语动画片,培养学生学习英语的兴趣,在看动画片的同时,潜移默化学习英语知识。我相信一段时间后,学生就会养成用英语进行交际的习惯,从而也会有效地提高学生的听说能力。
四、不断提高自身专业素质和教学水平,开阔文化知识视野,吸取新的教育方法和理论,进一步明确教育教学目标,结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,在以后的英语教学中我会认真钻研教材,认真备课,充分利用英语资源,积极向其他教师请教、学习,提高自己的英语教学水平,把教育教学工作做得更好。
总之,就像x老师所说的“要给学生一杯水,我们自己要有长流水。”不断学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,善于发现,善于积累,善于研究小学英语教学法,提高自身的教学水平和教学研究能力,不断提高课堂教学效果,坚持写好“教后反思”,在教学中反思,在总结中进步。
教师暑期校本培训心得体会
我有幸参加了xx市xx年初中物理骨干教师暑假培训班的学习,第一阶段为期十天的集中上课,给我留下了深刻的印象。面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。
第一阶段为期十天,共计38课时。主要为两个板块的学习。分别为市局领导讲座的“教师职业素养”和杨华强老师主讲各学校物理骨干教师参与讨论的“新课程与物理教学”。
下面是我的点滴体会:
一、把终身学习的理念落到实处,努力学习,尽快成长。
终身学习是教师专业化发展的基本理念。刚刚从学生的角色转化为教师角色的'我,学习对我来说更加重要。我要不断地学习新的教育思想,不断地向老教师学习教学经验和管理经验,使自己的教育教学能力和管理能力不断得到提高,尽快地成长起来。
二、加强师德修养,树立崇高的职业理想。
师德是教师发展进步的动力源泉。在平时的工作生活中,严格要求自己。学为人师,行为世范,甘为人梯,乐于奉献,潜心育人,树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,把个人的追求与事业发展、人民福利联系在一起,做受学生爱戴和人民满意的教师。
三、更新教学观念。
主讲教师严谨的治学精神和认真负责的态度给学员们留下了难忘的印象,聆听着专家的教诲、倍感亲切和敬佩。在学习期间,无论是主讲教师还是参与讨论的教师们,向我传授的首先是先进的教育思想。我接受了比较先进的教育思想,深刻地理解了教育的终极目的。通过学习,使我耳目一新,要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。
四、树立新的教材观。
在听课中,我深刻体会到课程应该是:学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。教师自身素质要提高,驾驭课堂能力要加强,对于学生错误性的认识,教师能够及时通过实验等方法予以讲解。教师要能灵活地运用教材,处理知识点,与信息技术、其他学科整合,提高课堂效率。在讲课时,不拘泥于教材顺序,而是根据实际需要灵活变动。
教学过程中,教师的教对学生的学来说是居于主导地位的,但学生是学习的主体、课堂的主人、教育的对象。一堂成功的物理课就是教师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最佳结合。若是沿用教师讲,学生听,'满堂灌'的老模式,会抑制学生学习的内驱力。所以在推进素质教学过程中,教师不能以教育者为自居,包办代替,而是应以指导者的身份,启发、引导学生提出问题、分析问题、解决问题,把传授知识和真理的过程转化为学生努力思考和实践的过程,从而激发学生学习物理的积极性和主动性。
今后要做到:一是运用'导、讲、议'的办法,坚持启发式教学,搭建沟通主导与主体的桥梁;二是努力创造师生之间平等探讨问题的气氛,根据学生心理特点,巧妙地设疑,努力创造使学生'惊奇'和'见疑'的意境,以激发学生的求知欲;三是教法选择与学法指导相结合。
这次的培训学习,我的确感到长了许多见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先作为新课改教师,在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;在引领学生理解物理概念、实验时,教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也尚需提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。
通过学习,为今后的教学和管理奠定了基础。除此以外,我在科研方面意识更强了,知识面也更广了,决心也更大了,信心也更足了。回到工作岗位后,把我所学、所感真正运用到实际工作中,做出更大的成绩。更加潜心科研工作,使理论和实践有机地结合起来,为教育事业做点贡献。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
教师暑期校本培训心得体会该怎么写,这确实是个需要琢磨的问题。不少老师可能觉得头疼,不知道从哪里下手。其实,写这类心得,关键是要结合自己的实际情况,把参加培训的感受和收获真实地表达出来。
一开始得想清楚这次培训的重点是什么,是关于教学方法的新变化,还是课堂管理的技巧提升?记得有一次我参加培训,重点讲的是如何利用信息技术辅助教学。当时就觉得挺新鲜的,回来就想写写自己的感受。写的时候,可以先把培训的主要内容简要回顾一下,比如某个讲座或者案例分析给自己留下的印象最深。这样既能让读者知道培训的大致方向,也能为后面的具体体会做铺垫。
说到具体的体会,我觉得可以从几个方面入手。一是学到的新东西对自己教学的帮助有多大,比如以前总觉得多媒体课件制作挺麻烦的,通过培训才发现其实有很多简便的方法。二是有没有遇到什么困惑或者挑战,比如某些新理念一时半会儿接受不了,但慢慢尝试后发现还挺有用的。还有就是培训中的一些互动环节,跟其他老师的交流碰撞出的想法,也是值得记录下来的。
写心得的时候也要注意语言的表达。有时候写着写着,可能会跑题,比如本来是想谈教学方法改进的,结果不知不觉扯到学校管理上了。这种情况就需要提醒自己及时调整思路。另外,有些专业术语如果用得太多,可能会显得枯燥乏味,适当用些通俗易懂的说法会更好。就像那次培训提到的教学设计模型,我后来写心得就换了个说法,说它像是给课堂搭架子的过程,这样读者听起来就更容易理解了。
不过,写心得的时候难免会出现一些小问题。比如有时候为了追求文采,句子写得过长,结果读起来费劲;或者因为赶时间,没仔细检查,导致错别字漏掉。这些问题虽然不大,但会影响整体效果。所以写完之后最好能抽空多看几遍,看看有没有需要修改的地方。
最后要说的是,写心得不是为了应付差事,而是真正反思自己这段时间的学习成果。希望各位老师都能写出让自己满意的体会文章。
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