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党的十七届三中全会系统回顾总结了我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验,明确提出了今后一个时期推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则和政策措施。蓝图已经绘就,关键在于行动。在这个过程中,广大知识分子负有时代赋予的特殊使命,负有人民寄予的殷切期望,任务艰巨,责任重大。
知识分子投身社会主义新农村建设,是推进农村改革发展的客观需要。农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。没有农业现代化就没有国家现代化,没有农村繁荣稳定就没有全国繁荣稳定,没有农民全面小康就没有全国人民全面小康。改革开放三十年来,我国农村发生了翻天覆地的变化,为社会主义现代化建设作出了巨大贡献。但也应该看到,当前农业基础仍然薄弱,最需要加强;农村发展仍然滞后,最需要扶持;农民增收仍然困难,最需要加快。农村的改革和发展,有利条件和矛盾困难相互交织,新变革和旧问题同时存在。总体上,我国已进入以工促农、以城带乡的发展阶段,进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻,进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。社会主义新农村建设所处的重要地位和历史方位,意味着实现全面建设小康社会的宏伟目标,最艰巨最繁重的任务在农村,最广泛最深厚的基础也在农村。从这个意义说,范文top100推动农村改革发展是全社会之事,须举全社会之力;知识分子致力其中,责无旁贷。
知识分子投身社会主义新农村建设,要做解放思想的先锋。党的十七届三中全会指出,要抓住和用好重要战略机遇期,胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标,加快推进社会主义现代化,就要更加自觉地把继续解放思想落实到坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上来,毫不动摇地推进农村改革发展;继续解放思想,必须结合农村改革发展这个伟大实践,大胆探索、勇于开拓,以新的理念和思路破解农村发展难题,为推动党的理论创新、实践创新提供不竭源泉。当前,化解我国城乡二元结构造成的深层次矛盾,解决农村经济体制、农业发展方式、农村社会事业和公共服务所面临的诸多问题,都没有现成的答案可循,都需要不断地探索和实践。在这个方面,知识分子可以发挥自身优势,多做解放思想的工作,多做调查研究的工作,不断努力创新,为推进农村改革发展出谋划策,为社会主义新农村建设提供智力支持。
近年来思想汇报专题,知识分子投身社会主义新农村建设,形式多样,内容丰富,取得了良好的社会效果。其中,既有文化科技卫生“三下乡”、大学生支教、“三农”研究、产学联姻等传统项目,也有近年蓬勃开展起来的大学生“村官”选聘等活动。通过这些途径,广大知识分子将自己的知识优势转化成实际效益,为农村改革发展注入了新的活力;同时,他们也在服务农村、服务农民的过程中,增长了见识,增长了才干,实现了人生价值。在社会主义新农村建设中,形成这样的良性循环,是农村之福、知识分子之幸。
农村是一片广阔天地,知识分子大有可为。广大知识分子一定要以昂扬的斗志和深厚的感情,深入贯彻落实科学发展观,开拓创新,锐意进取,为社会主义新农村建设贡献自己的力量。
教师道德是教师的灵魂,我理解为“师魂”。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范:
一、爱学生:
这是教师最基本的要求,可弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活还是在学习上,我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任,了解学生的个性、个体差异,采取不一样的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,不让一个学生掉队。
二、热爱人民的教育事业:
“不求回报的欢乐,是人生中最大的欢乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,身正为范,严于律己,宽以待人,查找不足,及时纠正,在教师和学生中树立良好的形象。才不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识:
学高为师,做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短,大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教学。知识无止境。在我的工作中,注意从各个方面来充实自我。自费订阅有关的专业书籍,报刊,用心参加教研室组织的各项培训,学习网络知识等。
俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。为人师表,身教重于言传。我必须以《教师职业道德修养》规范自我的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自我丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心。用自我端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自我高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂,让自我的生命之火为教育事业而燃烧。
党的十七届三中全会系统回顾总结了我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验,明确提出了今后一个时期推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则和政策措施。蓝图已经绘就,关键在于行动。在这个过程中,广大知识分子负有时代赋予的特殊使命,负有人民寄予的殷切期望,任务艰巨,责任重大。
知识分子投身社会主义新农村建设,是推进农村改革发展的客观需要。农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。没有农业现代化就没有国家现代化,没有农村繁荣稳定就没有全国繁荣稳定,没有农民全面小康就没有全国人民全面小康。改革开放三十年来,我国农村发生了翻天覆地的变化,为社会主义现代化建设作出了巨大贡献。但也应该看到,当前农业基础仍然薄弱,最需要加强;农村发展仍然滞后,最需要扶持;农民增收仍然困难,最需要加快。农村的改革和发展,有利条件和矛盾困难相互交织,新变革和旧问题同时存在。总体上,我国已进入以工促农、以城带乡的发展阶段,进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻,进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。社会主义新农村建设所处的重要地位和历史方位,意味着实现全面建设小康社会的宏伟目标,最艰巨最繁重的任务在农村,最广泛最深厚的基础也在农村。从这个意义说,推动农村改革发展是全社会之事,须举全社会之力;知识分子致力其中,责无旁贷。
知识分子投身社会主义新农村建设,要做解放思想的先锋。党的十七届三中全会指出,要抓住和用好重要战略机遇期,胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标,加快推进社会主义现代化,就要更加自觉地把继续解放思想落实到坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上来,毫不动摇地推进农村改革发展;继续解放思想,必须结合农村改革发展这个伟大实践,大胆探索、勇于开拓,以新的理念和思路破解农村发展难题,为推动党的理论创新、实践创新提供不竭源泉。当前,化解我国城乡二元结构造成的深层次矛盾,解决农村经济体制、农业发展方式、农村社会事业和公共服务所面临的诸多问题,都没有现成的答案可循,都需要不断地探索和实践。在这个方面,知识分子可以发挥自身优势,多做解放思想的工作,多做调查研究的工作,不断努力创新,为推进农村改革发展出谋划策,为社会主义新农村建设提供智力支持。
近年来,知识分子投身社会主义新农村建设,形式多样,内容丰富,取得了良好的社会效果。其中,既有文化科技卫生“三下乡”、大学生支教、“三农”研究、产学联姻等传统项目,也有近年蓬勃开展起来的大学生“村官”选聘等活动。通过这些途径,广大知识分子将自己的知识优势转化成实际效益,为农村改革发展注入了新的活力;同时,他们也在服务农村、服务农民的过程中,增长了见识,增长了才干,实现了人生价值。在社会主义新农村建设中,形成这样的良性循环,是农村之福、知识分子之幸。
农村是一片广阔天地,知识分子大有可为。广大知识分子一定要以昂扬的斗志和深厚的感情,深入贯彻落实科学发展观,开拓创新,锐意进取,为社会主义新农村建设贡献自己的力量。
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