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高一班主任工作心得范文怎么写(精选5篇)

发布时间:2025-08-05 热度:34

【导语】高一班主任工作心得范文怎么写好?本为精选了5篇优秀的高一班主任工作心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的高一班主任工作心得范文,仅供参考,希望您能喜欢。

高一班主任工作心得范文

【第1篇】高一班主任工作心得范文怎么写1650字

今年我担任高一_班的班主任。能够说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、班级科任教师的帮忙和支持下,我顺利完成了任务。

在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理潜力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育,构成团结友爱、勤奋学习的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。

当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。

但是,既然我们已选取了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织,让学生“自治”

要管好一个班级,许多工作还得_学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得十分重要。

班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的用心性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的潜力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班群众的构成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行应对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。透过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,资料包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时,透过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。

比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。

经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。这样透过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体状况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

四、不断学习,提高自身业务潜力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任,不仅仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务潜力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

总而言之,我这一学期做的都是些婆婆__的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的期望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,职责重大。我期望自己能够不断努力,做好一名班主任。

最后,将我这学期来取得的一点成绩小结如下:

1.本学期共_月获得“先进班”的称号,同时年终评为校先进班。

2.多次获得礼貌宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。

3.军训会操第三名,女子篮球赛第三名,运动会总成绩全级第一,创意设计大赛总成绩第二,英语技能竞赛总分第一,重阳敬老捐款活动第二名。

4.校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。

5.成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。

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做班主任这活儿,关键在于能不能沉下心来琢磨事。我刚当班主任那会儿,老觉得自己得做出点成绩来,结果把自己弄得特别累。后来慢慢摸索出来,做班主任不是光靠热情就行的,得有点技巧。

刚开始,我觉得跟学生处好关系很重要。可后来发现,光处好关系还不够。比如,有个学生老是迟到,我刚开始只是提醒他早点起床,结果发现没什么效果。后来我才知道,他是家里出了点事,心里压力大。这就提醒咱们,不能光看表面现象,得多去了解背后的原因。

还有一次,班上有两个学生闹矛盾,找他们谈了好几次都没用。后来我灵机一动,让他们一起参加个活动,没想到这招还挺管用。看来解决问题的方法不一定非得直来直去,有时候绕个弯子反而更好。

布置作业也是门学问。有的老师喜欢多布置点作业,觉得这样学生就能学到更多东西。但我发现,作业太多反而会让学生反感。所以我会根据当天的教学内容,适量地布置一些练习题,既能让学生巩固知识,又不会让他们觉得负担太重。

有时候,学生犯了错,批评是少不了的。但批评的方式也很讲究。有一次,一个学生因为考试作弊被我抓住了,我当时火气挺大,劈头盖脸就训了一顿。后来想想,这样可能适得其反。下次再遇到类似情况,我就会冷静下来,先听听他的解释,然后再指出问题所在。

跟家长沟通也是个技术活。有些家长一听孩子在学校表现不好,就急着责怪老师。这时候,作为班主任,就得先安抚他们的情绪,再耐心地介绍情况。要是能跟家长达成共识,共同帮助孩子改正缺点,那事情就好办多了。

【第2篇】高一班主任工作心得怎么写2350字

高一顺利结束,现在面对着班上56张熟悉的面孔,心中坦然而踏实,我实现了自己对高一年级的基本预期。不过,因为是第一次当高中的班主任,在工作中也因为缺乏经验,少了一些从容,存在一些缺憾,现在将工作中的反思汇报如下。

首先,高一上学期成功完成全班所有同学从初中到高中的过度,带领学生们走出初中的光环,正视自己现在的实际状况,准确实现定位,用平和、积极的心态努力学习,不断挑战自己,不断进步。这一点在上学期的小结中已有所反映,在此不再赘述。

其次,高一下学期我的主要目标是带动学生养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,进一步加强班风、学风的建设。为了完成这个目标,这学期一开始就在进行深入思考,在班上也采取了一些具体的措施。

第一,开学就展开“18班学子素养”的征集、讨论、定稿,为此召开多个主题班会,无数同学上台发言,大家最终认为在这个“家”里必须一定要有爱,要团结,能凝聚,也一致认为作为附中的学生应该响应汤校长在开学时的主题发言中的提倡——“全面高品质成长,做人间春天的使者”。

第二,开展进一步提升学风活动,措施如下:

1、保证学习环境,提升学习风气。在学子素养的确定过程中,学生们对班上的学习氛围有一些看法,认为自习课时纪律很好,但是休息时间班上很闹,不能保证同学们正常的休息和学习。就着这一点,如何解决成了一个难题,有学生提议要用“重典”,但是我却无法赞同他们的看法。因为课堂外的时间学生们有权力支配,并且在教室里保持安静属于道德修养的范畴,强行用“重典”估计只会增加学生内心的叛逆情绪,他们会感觉受到无法忍受的约束,生活完全没了自由;与其激起他们的对抗,不如因势利导,利用舆论压力以及他们的上进心使其自觉约束自己的行为。针对这个问题,我在班上进行了慎重的讨论,吸收大家的看法,最后全班均同意中午时间在教室只能做题和休息,要讲话就出去说完再进来。刚开始两天当然持续得不错,我马上就在班上进行大力表扬,不过我估计有些人会忍不住讲话,最关键的时刻来了,一个星期后,我找来班长要求他中午在教室维持一下,温和地提醒讲话的同学出去讲,果然中午有人开始小声讲话了,班长的善意提醒温柔地化解了这股再起之风。我通过各种机会宣传班上学生的自觉,比如向年级组长冯老师反映,比如在家长会上隆重表扬,借冯老师和家长们的表扬和认可提升学生的自豪感,促使他们不断将好习惯维持下去。整个学期班上的学习风气得到很好地提升。

2、狠抓诚信学习,确保学习效果。抄作业以及考试作弊现象是学习上不诚信的两大表现,一旦有一方面有疏忽,那就如拦洪水的大堤决了口,势必会但来灾难性后果,这一点一直让我忧虑。这学期,我做了三件事:首先,告诉学生允许交空白作业本,只需在作业上注明未写原因即可,我允许大家不写作业事后找时间补,但绝不允许吵一题;其次,我安排学习委员早到来监督学生早上的行为,允许学习委员在自己的职权内处理问题学生第一次抄作业现象,有第二次必须上报;再次,利用各种机会反复向学生强调永远不要“自欺欺人”,你永远无法在欺骗中伤害老师,你只能伤害自己,并且反复告诉他们付老师只有一条底线,那就是“不允许欺骗”。一学期下来,虽然我不敢保证没有人抄作业,但是各科老师那里反映班上学生的作业质量还不错,能这样我也值得欣慰了。

3、通过学生的学法交流来激励其他学生向良好的学习心态和学习习惯靠拢。每一次大考后,我都安排成绩优秀的学生传授学习心得,学生们通过身边的人来反照自我,并进行自我激励、自我约束。我也会在班上将一些很感人的高中学生的成长经历的文章念给学生们听,希望能通过这些行动在学生心中建立榜样的力量。

第三,温暖你我,凝聚人心。记得高一上学期结束,一位学生很直白地告诉我(18)班不团结深深地刺痛了我,虽然他是在和我情绪对抗的情况下说出的话,有一定偏激,但是依旧让我“耿耿于怀”,使我陷入深深的思考。这学期,在我的推动下,“班级论坛”更新的次数增多了,坛主宋伟龙为此做出了巨大努力,为了让学生们自由畅谈,我从不直接干涉上面的帖子内容。论坛内容很丰富,有敏感的早恋问题,有轻松的校园生活感言,有让人纠结的学习的意义的问题,有温情的人性关怀,有敏锐的国际要闻探讨,……有些帖子会很尖锐,很大胆,甚至我都想撤掉它,但是想想孩子们都知道这块板子向所有人公开,他们敢于说,我们要做的是引导,而不是扼杀啊。一学期下来,孩子们都说有一个可以自由畅谈、公开发泄情绪的地方,感觉真不错。

除此,在班上还动了一个大动作,启动“感动(18)班人物征集活动”。第一项,就是让每一个人在班上找一个观察对象,一周后交上对方让你感动的地方的文字稿,并把优秀的稿子贴出来,让全班人都来重新认识一些同学,让被写出来的学生们感到小小的快乐。第二项,开始由学生主持写“班级日记”,一人写一天,之前觉得学生们一定会觉得是负担,会应付了事,没想到大家热情很高,写出来的东西很生动,学生们的情感在这个小本子上充分交流,让人感到温暖。

到学期最后,课前十分钟就变成“感动(18)班人物推选”活动,最终“感动(18)班人物”与“六星”同时出台。

我还充分利用学校活动的机会来增强班级的凝聚力。春游在我的宣传下,绝大部分学生都参与了,并且玩得很和谐很开心,回来后大家对这次活动谈论了好几天,让没去的人羡慕不已;学校不断有拔草任务,还包括值周,总有人偷懒,有人“吃亏”,我一方面加强管理,责任到人,另一方面将认真的学生进行重点表扬,什么时候都特意高看他们,对那些敷衍了事的学生就不闻不问,有时还会含沙射影地批评,对极不认真的学生就毫不客气了,上纲上线,从集体荣誉感和得到与付出的道德修养层面直斥他们。这样一来,班上一些劳动认真的孩子得到肯定,更加任劳任怨,而爱偷懒的学生也不敢做得太过,会主动将自己的事情做得差不多。

以上是我这学期的几个主要措施,希望今后能不断思考、不断完善。

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写高一班主任工作心得其实挺有意思的。刚开始接手这个班的时候,说实话心里有点没底,毕竟学生刚从初中升上来,性格什么的都还在变化阶段。我刚开始就想办法多跟他们接触,课间也常在教室转悠,这样慢慢就摸清了不少学生的脾气秉性。

记得有个学生特别内向,作业也不太爱交。我刚开始也没急着批评他,而是先找机会跟他聊聊天,问他是不是有什么困难。后来才知道他家里有点事,压力比较大。我就想着办法帮他减轻点负担,比如让他当个小组长,给他个小目标,慢慢他的状态就好多了。

有时候布置任务,得考虑到学生的接受能力。比如说开班会,就不能太复杂,不然他们记不住要点。我就试着把内容分成几个小部分,每个部分讲透彻了再说下一部分。效果还不错,学生们都能跟着思路走。

还有就是跟家长沟通这一点很重要。有些家长可能不太了解孩子在学校的表现,这时候就需要班主任主动联系。不过有时候电话打过去,家长的态度冷淡一点,这也很正常,不能太较真,得耐心解释清楚情况才行。

班主任工作也不是一天两天就能做好的,需要长期积累经验。有时候处理事情难免会有疏漏的地方,比如说某次活动安排得不够周全,结果让学生们有点不满意。这种事情发生过一次后,下次就得更加仔细地计划了。

我觉得写心得的时候,没必要追求完美,把自己的真实感受写出来就行。像上面提到的那些经历,都是工作中遇到的真实情况。如果能结合具体的事例,再加入一些自己的反思,这样的心得才更有说服力。不过要注意的是,写的时候别光顾着说好话,适当提提不足之处,这样才能显得真实。

书写注意事项:

写心得的时候语言不要太官方化,太死板了反而不好。可以适当加点个人的情感色彩,比如说某个学生进步了让你感到欣慰,或者是某次活动失败后心里的失落感。这样写出来的内容才不会那么枯燥。

【第3篇】____高一班主任工作心得体会怎么写1000字

____高一班主任工作心得体会

时间飞逝,我来到xx中学也有一年多的时间,在这一年的时间里,我在学校一直担任的都是高一的班主任,我之前对当班主任也是有经验的,但是这是我第一次带领高一的学生,这是我人生当中的第一次尝试,但是好在最后的结果是很好的,在这个学期期末考试中,我班上的平均分远超其他高一班级,这是我这一年中最开心的时刻,经过这一年的工作,我对高一班主任这个职位也是有了属于自己的理解和感悟。

一、跟学生们好好相处

自己的作为高一的班主任,其实是有一点优势的,刚入学的时候,谁也不认识谁,都在交朋友的阶段,这个时候班主任就可以尝试着以朋友的姿态先出现在他们面前,和自己学生们搞好关系,那是绝对不会错的,毕竟要朝夕相处这么多年,之间有隔阂可不好,现在很多的班主任一直都和学生们都一段遥不可及的距离,就是因为自己无论何时都端着自己老师的架子,又有谁愿意尝试跟那么严厉的师长打交道呢。

二、给学生们制造学习氛围

一个班级最开始的学习氛围很重要,但是无论是哪个班,刚开始的都是在交朋友,聊天,极少有人会从一开始就投入到学习当中去。所以这个时候,就需要我们做班主任的出手了,带动他们的学习热情,激发他们的学习欲望,唤醒他们对知识的渴求,反正我们要做的就是让他们比别的班快一步进入学习状态,一个良好的学习氛围是可以直接影响到身边的人的。

三、少批评,多开导

现在他们都是高一的学生了,都是大孩子,都开始有自尊心了,如果你当着全班人的面对某一个学生进行批评,那难免他这学期都跟你对着干,你教知识他不听,你交代事情,他总会是最不积极的那一个,谁还会愿意在这个年纪还被老师劈头盖脸的一顿乱骂,他们这个时候都是已经懂事了,所以只要进行诱导即可,告诉他们正确的道理,而不是一味就只追求谩骂,其实用批评学生来刺激他们的学习积极性,是非常不可取的,只会适得其反,明明有一个非常聪明的孩子也会被这种方式搞得不爱学习,误入歧途。

四、各方面都要进行针对

作为班主任,抓学生们学灯谜习方面的力度是要加强,但是生活方面也是不能小觑的,一个学生只有全面发展,没有任何的短板,才能成为一个真正优秀的高中生,学习方面肯定也不能落下,毕竟他们现在是高一了,防患于未然,在这个时候其实就可以多抓学习,为他们的高考做准备,这样才能让他们最大程度的增加学习效率。

____高一班主任工作心得体会,尽在。

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做班主任这活儿,说难也不难,说简单,还真不容易。特别是高一这个阶段,学生刚从初中升上来,什么都不太懂,得慢慢教。写心得体会,要是想写得有点味道,得先把心里那些想法理清楚。比如,你得想想自己这一年干了什么,哪些事做得好,哪些事差点意思。当然,有时候写着写着,可能就会漏掉点什么重要的事,就像平时跟学生聊天,有时候话说到一半,突然忘了接下来要说什么。

写的时候,得注意别光顾着说大道理,具体的事例很重要。比如,某个学生以前上课老爱睡觉,后来你找他聊了聊,发现是他家里出了点事,结果他就慢慢改了。这样的例子就能让人看出你的用心。不过有时候写着写着,可能会把时间记错了,比如说把某件事发生的时间写成去年了,这就得回头仔细看看。

写的时候,别老想着用特别复杂的词儿,平实点就行。像“沟通”这种词儿就挺好,比那些花里胡哨的词儿强多了。不过有时候也会不小心写错字,比如把“沟通”写成“沟道”,自己检查的时候才能发现。不过这种情况偶尔来一次也正常,谁还没个小疏忽?

书写注意事项:

写的时候还得注意情绪表达。学生表现好的时候,高兴的心情得写出来,这样能感染人。要是碰上学生犯错,批评的时候语气也不能太重,得让他们知道你是为他们好。有时候写着写着,可能会因为太着急,句子就写得乱七八糟的,比如把一句话分成两句写,中间还缺个标点,这就得停下来好好整理一下。

其实写心得体会最重要的是真诚。如果你自己都觉得假惺惺的,别人看了肯定不舒服。所以,不管写得多好,只要心里没底,那写出来的字也就没什么意义了。不过有时候写着写着,可能会把一些重要的话给漏掉,比如忘记提到某个关键的学生名字,这就得反复看几遍,确保没遗漏什么重要的内容。

【第4篇】高一班主任工作心得体会怎么写900字

高一班主任工作心得体会

高一是高中生活的开始,所以学习力的压力还是比较小的,我们这些当老师的自然也就不需要教的太急了,毕竟高一还只是一个适应的阶段,高二开始才是一个比较重要的阶段。我作为一名高一的班主任,在这一年里面主要的工作就是先熟悉班上的同学,重新梳理一下教学的进度和方法,毕竟我也已经有两年多的时间没有接触高一的学生了,所以目前还是和学生们处于一个磨合期,不过和学生们的接触多了之后,学生们对我的接受程度也是越来越高了,见到我之后也没有之前那般拘谨了。

班主任的工作压力其实还是蛮大的,因为不仅要照看好学生们在校的学习情况,还得注意一下学生们平日里的生活情况,现在的学生不像以前了,如今的生活实在是丰富了不少,吃的、穿的、玩的都不缺了,所以个个都有点浮躁起来了,这对于学习是十分不利的,所以我一直倡导学生们把注意力都放在学习上面,不要去攀比,也不要在校内校外去惹事,认真的做好学生的本分才是我们高中生活的重点。高一这个阶段不仅是让我们彼此熟悉的阶段,也是让学生们确立好思想的一个阶段,而且如果在高一的时候就打好了基础,坚定了学习的想法,做好了准备的话,那么在以后的日子里学习起来也是事半功倍的。我在班上既是班主任也是语文老师,所以我工作的重点除了管理好学生之外,如何把语文课上好也是我的工作要点。

现在的科技发展的是越来越迅速了,教学的方式都因此变得多样化了起来,我上起课来不仅能利用多媒体的帮助,甚至还能把教学的过程给记录下来,让更多的学生在课后去学习了解,这样的方式在以前可是从未出现过的,只不过由于我目前的技术水平有限,还有许多的功能我都尚未了解,所以我会在这个学期里面认真的参加教师培训工作,争取让自己的教学变得更加多样化、智能化。任何工作都是不容易的,每一年我对于班主任这个岗位都能有一些新的看法和见解,时代和学生们都在进步,我们这些老师自然也不能掉了队,如果我们的教学和管理跟不上时代的话,那么我们也是有愧于学生和家长们的信任,所以说,我得和学生们一样共同进步,学习更多有用的知识才行!

高一班主任工作心得体会,尽在。

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高一班主任工作心得体会怎么写

做班主任这行,得有点真本事。刚开始当班主任的时候,心里没底,觉得这事挺难搞。不过慢慢也就摸着门道了。这工作,不是靠蛮干就行的,得讲究方法。

头件事就是跟学生处好关系。学生要是对你有抵触情绪,那工作就没法做了。我以前有个学生,上课老捣乱,我就找他聊天,了解他的想法。原来他家里有点事,心情不好。后来我就经常关心他,还让他当班干部,给他点责任。结果这孩子慢慢就改好了。

还有就是跟家长沟通。有些家长对孩子在学校的表现不太清楚,这就需要班主任多汇报情况。记得有个学生的家长,总觉得孩子在学校不守规矩。我去跟他聊了聊,把孩子在校表现详细说了说。家长听了还挺感激,后来也配合学校教育孩子了。

班级管理也很重要。班规不能太死板,得灵活点。我班上有个调皮的学生,总爱钻空子。我就跟他约法三章,只要他遵守规定,就奖励他一些小东西。结果这招还挺管用,他真的变乖了不少。

有时候事情多了,难免会顾此失彼。有一次开完会回来,发现教室乱糟糟的,学生们都在闹哄哄的。我当时心里特别急,但还是强忍着没发火。我先把大家召集起来,让他们安静下来,然后耐心地讲道理。最后效果还不错,大家都意识到自己的问题。

教学工作也不能落下。班主任除了管理班级,还得备课上课。有时候备课时间紧,就只能熬夜赶工。有一次快考试了,我忙着准备复习资料,结果把知识点记错了几个。还好发现得早,不然影响学生考试成绩就麻烦了。

【第5篇】一月高一班主任工作心得体会怎么写1300字

光阴似箭,转眼间高一生活已临近尾声,期末考试的脚步已渐渐逼近,回想一年来与学生相处的点点滴滴,让我对班主任工作和他的角色有了全新的认识,内心深处陡升一种莫名的依恋感。我想我已经融入其中了,只是想不起来什么时候开始的了。

记得开学的第一天,我们班主任抓阄确认班级,然后领学生入班,交代一些高中生活常规,调动新生为梦想努力拼搏的激情,看到他们一双双新奇而又疑惑的眼神,我知道那既有对我这个年轻班主任工作胜任能力的担忧,又有年龄差距小容易沟通便于交流的欣喜。看着这一教室满满的学生,我的心情格外的紧张,一百一十多个孩子呀!我知道我的身上肩负着家长的期望,领导的信任。这对于刚刚大学毕业仅一年教龄的我来说,对班级的管理无疑是个空白,但有那么多资深教师的支持,再加上领导的鼓励,我还是对自己充满信心的。

说起来容易做起来难哪!班级人数多,成绩及品行修养差别大,且大部分来自农村,绝大部分又是留守儿童,不便与家长沟通,管理的难度可想而知。经过一段时间的磨合,根据本班情况制定出了一系列的班规班纪,在有意引导下,学生很快适应了高中快节奏的生活。但很快我就发现有个学生很特别,他学习态度很消极,而且很孤僻,发现这些之后及时找他谈话,刚开始交流很困难,很不配合,为此我很疑惑,可又无法与家长取得联系,后来他终于肯坦诚的与我交流了,也许是我的真诚与耐心感动了他。原来是与他父亲有矛盾,在他心中积怨很深,他是逆反心在报复他,让他父亲对他上高中的期望落空,多么幼稚多么单纯的想法,以消耗自己的青春年华为代价来抗议父亲的独断专行不尊重自己选择的做法。几经周折终于化解了他们之间的矛盾。此事让我感慨万千。。。。。。这仅仅是个开始。。。。。。

一步步走来,渗透了酸甜苦辣,品尽了个中滋味,投入了我大量的精力和时间,但现在回味起来,心中溢满了无语言表幸福、快乐和自豪,可以这么说不管怎么辛苦我都一路走了来,那些都不重要了,重要的是我赢得了信任、尊重、友谊。。。。。。还有什么比这更让人欣慰的呢?

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班主任工作就是带领全班学生,将学生个体行为融入班级集体行为,产生并升华为集体意志,建立健康的、积极向上的班级文化。为了使学生们形成较强的道德感和荣誉感,使他们的爱心更经常的表现出来,我们必须结合班级各个阶段的实际,有计划有目的地解决一个个具体的问题,经过长期的实践,在潜移默化中实现班级文化建设目标。

按照这个思路,我们全体师生一道自班级成立之初就同心同德,共同努力,解决了一个个问题,到目前为止,基本实现了预定的目标。现在回顾起来,我们主要围绕建立良好的班级文化做了以下几件事:

首先,带领学生布置好班级的“硬环境”。在本班,以班委会为主体,我们本着公平、公开、公正性的出发点,将班级生活中的“硬环境”作了一些布置。

1.在“班级外表”上做文章

“班级外表”包括班级中人和物的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口,重点关注学生自身的外表形象的规范教育。我们委派专人监督检查同学们的衣着打扮等事务,不定期抽查学生在教室和宿舍的物品(包括桌椅等)的安全和规范,并侧重于落实或整改。

一月高一班主任工作

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做班主任这活儿,高一学生刚从初中升上来,思想那叫一个乱,一会儿这儿出事,一会儿那儿捣蛋,真是让人头疼。尤其是这个月,班上几个学生老爱旷课,还有两个闹矛盾差点打起来。刚开始真不知道咋办才好,后来想想得先摸清情况。

每次班会我都得提前准备,不然会上课讲得没重点。有一次准备材料的时候,我把计划书放桌上就去喝水了,回来发现被风吹得满地都是纸片,气得我直跺脚。不过这也提醒我下次得把东西收好。班会主题,最好跟他们最近的表现挂钩,比如纪律问题或者学习态度。这次我定了个主题叫“学会自我管理”,结果有几个学生根本不听,低头玩手机。哎,真是气死我了。

书写注意事项:

跟家长沟通也很重要。有次有个学生作业总是交不上,我打电话给家长,那边还以为我在告状,态度特别冷淡。后来我换了种方式,先夸他家孩子优点,再委婉提不足,效果就好多了。看来说话技巧得学着点,不能上来就摆架子。

批改作业也是个大工程,特别是作文。有的学生字写得歪歪扭扭,看半天才能明白什么意思。有一次改到一半,我眼睛酸得不行,揉了几下继续看,结果把一个“他”看成了“她”,改了半天才发现。这事让我明白,批改作业的时候一定要集中注意力,不然容易出岔子。

处理学生之间的矛盾得讲究方法。有个男生说另一个男生偷了他的手机,我当时火冒三丈,立刻找俩人谈话。结果那个被冤枉的男生哭了,说根本没拿过手机。我这才意识到自己太冲动了,以后遇到,得先冷静下来调查清楚再说。

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