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最新支教教育活动心得美文怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-07-15 热度:33

【导语】最新支教教育活动心得美文怎么写好?本为精选了8篇优秀的支教活动心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的最新支教教育活动心得美文,仅供参考,希望您能喜欢。

最新支教教育活动心得美文

【第1篇】最新支教教育活动心得美文怎么写1250字

这是人生中第一次支教,对我而言意义非凡。以前总把支教想的很神圣美好,然而,当亲身经历过后,才真正理解了个中滋味。

我是怀着一颗激动的心走进大凉山的,支教之前在脑海中设想过很多山里的艰苦场景和我们会遇到的问题,没想到第一天就给了我当头一棒。校长模棱两可的不支持,刚刚一波支教队伍的离开,孩子们对他们的不舍与挂念,都给我们的支教工作带来巨大阻碍。我开始觉得不知所措的时候,会长淡定地告诉我,一切都会好的,不要着急。也许是因为有经验的会长在我们队让我们觉得安心,亦或因为他的自信冷静给我们信心,大家还是满怀希望和斗志地投入支教中。真正的支教就这样开始了。从最初来的孩子仅有个位数到最后有60多位,从与他们有距离到最后打成一片,从对环境的不适应到最后舍不得离开,从面对孩子们的调皮毫无头绪到后来慢慢能镇住场面,经历了很多,也成长了很多。在与孩子们的相处中,我的过于迁就让我一度拿他们没办法,会长提醒我要与他们打成一片,但不能被他们打倒,我开始变得有些严厉,不再答应他们的所有要求,做得不对就批评,事实证明,孩子们需要这样的相处,我既是他们没有距离的朋友,也是他们必须听话的姐姐。在教学过程中,第一堂课教的英语单词有点难,之前没有充分考虑到他们的基础,孩子们反应不是很好,之后的讲课中,我开始学会照顾每个孩子的感受,尽量关注每个孩子,尤其是默默听课不敢说话的孩子,备课时也根据孩子们的吸收程度准备,后来的课孩子们的反应还不错。这些是我最大的收获,我学会了怎样和孩子们相处,怎样讲出他们感兴趣的课。当然,支教带给我的不只是这些,我还结交了一帮志趣相投的朋友们。作为一个10人的团队,我们一起相处了十几天,是人生很难得的经历。一间教室的大通铺,一起做饭吃饭洗碗,一起讨论,一起上课,一起种菜,一起和孩子们玩,我们由陌生到熟路,由寡言到不拘,一起经历的这些天将是一段很难忘的时光,这些人也将是很好的同行者。

如果现在有人问我支教到底有没有意义,我会说支教没有那么神圣,我们不能在短短的十几天教会他们什么,也不会改变他们多少,我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆,让他们能认识来自山外的我们,能拥有一份特殊的友谊,能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说,我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪,最起码让他们觉得生活的美好,让他们更好地向前,能让他们带着被爱的心继续生活,这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练,学会克服艰苦的环境,培养自己的适应能力和好心态,这些都是显性的收获。我想说的是,支教会潜移默化地改变我们的心态,让支教者们的爱心扩大,我们学会了去爱去包容,慢慢的,这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时,我们就学会了更好的生活。

关于支教是个需要不断探索的问题,如何让支教工作更体系化,支教队伍更精良化,需要更多人投入时间和精力去体会总结,希望能有越来越多的志愿者投入支教工作,探索出支教更多的出路。

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最近参加了支教活动,感触挺多的。刚开始的时候,心里有点忐忑,毕竟没怎么接触过这样的事情。不过到了学校,看到孩子们纯真的笑脸,一下子就放松下来了。

教学准备其实很重要。我提前做了功课,找了一些适合他们的资料。教案写得挺详细的,想着能应对各种情况。但真到课堂上才发现,很多预想的情况根本没发生。比如有个环节我想让他们分组讨论,结果大家都不太主动,场面一度冷场。后来灵机一动,改成小游戏,气氛才慢慢活跃起来。

跟孩子们相处久了,发现他们的问题挺多的。有的孩子基础差,作业总是做错。我只能一遍遍地讲,有时候嗓子都哑了。不过看到他们一点点进步,心里特别高兴。记得有个小女孩,开始连简单的加减法都不会,现在都能算稍微复杂一点的应用题了。

支教期间也遇到了一些困难。比如有的孩子家里条件不太好,有时候会缺书本什么的。我就从自己的资源里找了一些给他们,希望能帮上忙。还有一次下雨路滑,我差点摔倒,好在没什么大事。

这次经历让我明白,教育不是单方面的付出,而是双方共同成长的过程。我也学到了不少东西,比如怎么更好地沟通,怎么调动学生的积极性。虽然辛苦,但真的很值得。

希望以后还能有机会参加这样的活动,帮助更多需要帮助的孩子。

【第2篇】学前教育支教培训心得体会怎么写3700字

__年夏天,__师范学院又迎来了新一年的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。在我校校团委的组织下,我所在的“文新学院·__义务支教服务队”作为一支校级重点团队开展了此次暑期社会实践活动。我们实践的地点是资中县罗泉镇,实践的内容是开展义务支教和社会实践调查。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。开展此次社会实践活动的目的既是培养和锻炼我们的社会实践能力,增强师范技能,也是想通过假期给当地青少年的学习和健康成长奉献我们的一份力量。

7月12日上午,“文新学院·__义务支教服务队”在刘华俊老师的带领下正式奔赴资中县罗泉镇开展义务支教活动。经过近三个小时的长途颠簸后,我们顺利地抵达了目的地。在这里,22名志愿者开始了为期半个月(7月12日至7月27日)的暑期社会实践活动,在当地群众的大力支持,老师的指导、帮助和学生的积极配合下,我们的实践活动内容丰富多彩,实践效果十分明显。

罗泉镇是__省有名的古镇,历史文化悠久,古建筑保存完整,处处散发着浓郁的古典气息。尤其是历经几百年风雨的盐神庙,古朴典雅、涵蕴十足。12日下午,我们在刘老师的带领下对罗泉古镇进行了一个大致的参观和了解并通过与学校沟通,找到了一间幼儿园教室作为我们的上课地点。13日上午,根据计划和安排,我和另外三名志愿者被安排在了幼儿园教室外设立宣传点,宣传义务支教活动并布置授课教室和对当天到来的学生进行简单的交流和授课。

义务支教宣传的当天就有很多家长和学生前来报名。他们相当踊跃、积极,学生们表现出了对知识、对学习的强烈渴望,家长们表现出了对孩子的关心和对教育的重视。对到来的学生,我们统一组织在教室里进行初次的交流。我负责了当天上午的第一堂课。课上,我首先感谢了同学们的积极参与,然后我作了自我介绍,并表达了所有志愿者的来意,希望通过这样一个活动能对同学们的学习、生活、成长有所帮助。接着,我和全体同学进行了交流和认识,了解了他们的学习状况,倾听了他们的学习、生活问题并针对性地予以了解答。第一堂课,主要是认识和交流,让大家彼此熟悉而不陌生,在认识和交流的过程中,孩子们的天真、纯朴和求知的眼神深深地打动了我。

支教的第二天,前来报名的学生越来越多,有小学生,初中生,还有高中生。小小的幼儿园教室已无法满足不同年级的太多的学生一起上课,但令我们感动的是,街上的一位阿姨知道情况后主动提出将她的一间空屋借给我们上课,虽然屋子显得有些脏乱又有些潮湿,但解决了我们的燃眉之急。经过我和几名志愿者的打扫、布置,最终成了我们给初中年级同学上课的地方,而我就主要负责给初中年级的同学辅导功课。

接下来的几天,我开始了正式地给初中年级的同学辅导功课,辅导的内容主要是同学们普遍要求的也是我比较擅长的英语和数学。整个过程主要采取学习方法讲授和疑难问题解答的方式进行,每天上午8:00—8:45为英语辅导课,9:00—9:45为数学辅导课。英语课上,从教学生们朗读单词,学认音标到语法知识讲解我都非常细心,力争准确,不误导每位学生。数学课上,教导他们平时上课要认真听老师的讲解,熟悉甚至熟记课本重要公式、定理并辅以典型例题强化练习。

在15天的教学过程中,志愿者们不仅对学生们的功课进行了细致的辅导,对同学们的各种学习问题进行了答疑,还教授了书法、音乐、美术、健美操、武术等能启迪他们思维、激发他们兴趣的艺术类课程。针对高中年级同学强大的高考压力,志愿者们不仅与高中同学进行了学习交流还对他们进行了心理辅导等工作,增强了他们应考的信心。

整个支教过程轻松而愉悦,学生们不但学到了知识,还受到了艺术上的熏陶。尤其是小学生们个个兴致勃勃,所有的人都认真、积极地跟着志愿者模仿、学习。书法课上,志愿者从握笔、坐姿、笔画、笔顺、运笔等方面一一对学生进行了教导和纠正,通过练习,很多学生的字都有明显的进步。音乐课上,志愿者们拿起吉它教学生们唱歌、识谱等拓宽了他们的审美观,丰富了他们的学习生活。美术课上,志愿者们分发给每位同学精美的彩笔和纸,教他们手绘pop。拿着笔,孩子们兴致高昂,跟着志愿者认真地学习,最终完成了不少不错的作品。健美操和武术课上,志愿者们从最简单的动作开始一遍遍地耐心地进行教导,学生们也一遍遍地跟着老师模仿,他们觉得很新奇,而且也适合他们好动的天性,学起来相当卖劲,进步也神速,几天下来他们基本上就能完整地完成一套动作。看着孩子们的进步,志愿者们心里都十分高兴。

本次暑期社会实践还有另外一个非常重的工作:社会实践调查。志愿者们分成三个小组,围绕罗泉镇有名的历史古迹、民俗文化、独特的地质地貌、农村教育问题等展开了深入而细致的实地走访、参观调查。

我所在的小组首先参观了罗泉的历史古迹,如盐神庙、罗泉井会议遗址、古镇房屋建筑、绣楼等。在参观的过程中通过访问、咨询等获得了大量的关于罗泉古镇的相关资料。

接着我们参观了罗泉有名的天然溶洞“罗泉洞天”。走进溶洞就能感到一阵寒意,据说它就像一个天然的空调,里面冬暖夏凉。这个溶洞很大,溶洞里有各式各样的天然的石钟乳,他们形态各异,有的像猴子,有的像女神,有的像一根根定海神针,美丽极了。神奇的溶洞地貌,引发了志愿者们对当地地质地貌环境的好奇。

然后,我们还对罗泉豆腐进行了调查。罗泉的豆腐十分有名,但究竟它有什么样的独特魅力而这样出名呢?志愿者这通过对罗泉豆腐的品尝、对当地制作豆腐的人进行咨询、以及对当地水质等的实地调查后发现,罗泉豆腐之所以出名是因为罗泉豆腐的制做工艺有很好的传统,主要是将黄豆浸泡、磨浆、过滤、煮浆、加盐(点水),待其凝固后以专用的模板成型.,并且制作豆腐的水为天然的溶洞水。罗泉豆腐具有细、白、嫩、绵四大特点,加以辅料可烹调出麻、辣、烫的豆腐佳肴,如箱箱豆腐、口袋豆腐、鲶鱼豆腐、豆腐包子等。罗泉人还将豆腐制成风味独特、便于携带的豆腐干、豆腐乳等,备受美食旅游者的喜爱。早在明清时期罗泉豆腐就已成为巴蜀一绝。当年,古镇因为盐业,商贾云集,五里长街昼夜为市,罗泉豆腐不仅繁荣了地方经济,而且丰富了古镇文化,罗泉豆腐与震惊中外的罗泉会议同时彪炳史册,光耀古今。

另外,志愿者们还对罗泉农村教育现状进行了深入的调查。通过走访农村家庭,访问学生和家长以及对当地的教育教学条件的实地考察,我们发现农村教育还是存在很多突出性的问题,如教学设备、教学资源落后,教育方法、学生的学习方法和教师的技能培训等方面还很欠缺。这对我们当代大学生面对我国农村教育问题、社会问题有很大的启发和思考。

最后,志愿者们还找到了罗泉镇文化站站长肖映贵先生,通过与他两个多小时的交流,我们获得了更多、更详细的关于罗泉的信息,从而促进了我们实践调查任务的顺利完成。

在支教的过程中,我还有一项工作,那就是新闻报道,每天的支教动态要及时上传到学校团委。这项工作看似简单,其实不然,要把有价值的支教新闻写好不但要有敏锐的眼光和洞察力,还要有心灵的感悟。通过半个月的支教实践以及新闻报道,不仅提高了我的文字功底、观察能力,还增强了我的感悟能力,使我对这次暑期义务支教实践活动有了更深的认识和理解:

一、 良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。 酷暑七月,因为有了热情,我们不觉天气的炎热。我们在整个团队的配合下组成小队,每天分到不同的地方。在这中间我们遇到过很多困难,比如路线问题、与当地群众沟通问题等,但因为我们是团结的整体,我们在面对困难时总是可以勇敢向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。

二、 对于任何工作的态度都应该是积极向上的。在一个接一个的调查工作中,面对疲惫,面对烦琐的问卷统计,我们应保有积极向上的态度,而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作,我相信这都十分重要。

三、 在与人交流中,学会了很多技巧和方法。在此次的活动中,我们与罗泉镇文化站负责人有直接的接触,与小朋友也有很多交流,这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。

四、 在共同生活中培养自身对于团队的归属感十分重要。我想在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感,这点对于我而言十分重要。

五、 在支教的过程中让我了解自身的许多不足,要加强自身的知识储备。在活动开展中,我发现了自身存在的很多不足,这也给了我很好的启示,让我对于自身更加了解,要求我要更加严格要求自己,加强自身的知识储备。

暑期社会实践是短暂的,与孩子们分别十分地不舍,孩子们是可爱的,他们的坚强的求学精神是可敬的,我们可能没有经历过他们那样的苦日子,没有在那样艰苦的环境中学习过,这次我们看到了,我们听到了,我们也感受到了。

虽然我们的力量是微弱的,但我相信,国家的号召不是一句空话,我们有着去支教的热情,有着去传递知识的渴望。如今,我们又回到了校园,我们还是平凡的大学生,我们还在为完成我们的学业而努力着,但,我们的心灵受了一次洗礼,我们的目标有了新的升华,我们更懂得去感恩去珍惜,当然,更要去回报!

支教工作是爱心的传递,是知识的传递,其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业,就如泰戈尔所说:“果实的事业是受人尊敬的,花的事业是甜美的,但还是让我做叶的事业吧,叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”

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写心得,特别是关于支教培训的,得先弄清楚自己到底学到了什么。有些人可能觉得支教就是去教孩子认字写字,其实不然。在学前这块,重要的是引导他们对世界的好奇心。就像那次培训里提到的,要用游戏的方式让孩子接触数字,这跟传统课堂上的算术课完全不一样。我当时就想着,以后有机会一定要试试。

说到心得,还得结合自己的经历来说。比如那天我观察到一个小朋友特别喜欢搭积木,我就想是不是可以通过积木来教他颜色和形状。结果第二天试了一下,效果还行。当然,这中间也有不少波折,有时候准备的东西没用上,有时候又觉得讲得太快了。这就需要多琢磨,多调整。

还有就是心态很重要。支教不是去当老师那么简单,更像是个学习的过程。培训的时候有位前辈说,要尊重每个孩子的节奏。这话听起来简单,做起来可不容易。有一次我辅导一个小朋友画画,他画了半天都没完成,我有点着急,后来想想也是,何必那么急,慢慢来才对。

记录心得的时候,别光顾着写自己干了什么,也得想想那些参与的人,包括孩子和同事。比如说那个跟我一起支教的朋友,她总是能想出些新点子,每次听她说完我都忍不住想照着试试。这种交流也很关键,能学到不少。

不过写心得的时候,有些地方容易漏掉。像具体的细节,有时候觉得没什么大不了的,但其实很能体现当时的状况。比如某次活动用了什么道具,当时孩子们的反应如何,这些都可以写进去。当然,要是写得太多,也可能显得啰嗦,这就得把握好分寸。

小编友情提醒:

写心得的时候,别忘了看看别人是怎么做的。网上找找相关的文章,看看人家是怎么组织语言的,这样对自己也有帮助。不过,照搬别人的就不对了,毕竟每个人的经历都不一样,用自己的话表达出来才是真本事。

【第3篇】大学生支教教育个人心得体悟怎么写1600字

20__年11月我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景,真的让我好像又回到了我的童年时代;看着他们一张张笑脸,个个朝气蓬勃的样子,我真的由衷的欢喜。回顾这一次支教活动 自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到学生们的好评,得到学校的肯定,对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。一天的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一天的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这天时光是我最值得回忆和珍惜的,因为我学到很多,感受很多,领悟很多。作为一名支教大学生,我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义,以下是我对这次支教活动的总结。

一、 思想方面

这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀大学生的决心和信心。踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。

二、 教学方面

作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我顿时心里有点慌。但是我没有害怕。在我经过好几次的努力之后我终于和孩子们走到了一起。我给他们教了两手我童年学到的歌曲,一首是《踏浪》,另外一首是《让我们荡起双桨》,我很努力地教着,孩子们也高兴地学着,孩子们学的很认真,我也教的越发地有热情;在和他们一起玩猫捉老鼠的游戏中,我几乎完全和他们相容在了一起,感觉我好想回到了我的童年。在我教学的过程中,孩子们莫大的热情让我感到很欣慰。孩子们也很喜欢聊天,我和他们说了好多。虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富,我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良, 而且很聪明勤奋,学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的安慰。在孩子们的热情和笑声中,我看到了积极,看到了希望。

在这一天的支教过程中我知道自己的表现还不够好,还需要自己在以后的教学实践中不断改进。一天的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。有多少付出,就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受,给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了教育事业的发展,不仅磨砺出了坚强的品格,锤炼了意志,还给了我自信。让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。在我看来,支教是时代的产物,是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力,提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质,进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后,我希望以后还能有机会参与此类实践活动,也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵,以树立正确的人生观、世界观、价值观,更好地指导我今后的学习、工作和生活! 最后,我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助,给了我一个发挥自己能力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。这次支教生活,快乐而有意义。

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写心得,说实话挺难的。特别是像支教这种经历,心里头有很多想说的,真要动笔的时候又不知道从哪里开始。我第一次写支教心得的时候,就有点抓瞎,后来慢慢摸索出点门道。

刚开始得理清自己的思路。支教的时候遇到的事太多了,有开心的,也有让人头疼的。把这些事都记下来,就像流水账一样,然后再想想哪些事对自己影响最大。比如说有个学生特别调皮,刚开始真的很烦,后来才发现他是因为家里情况不好才这样,慢慢相处后,他真的变了好多。这种转变就很值得写进去。

还有就是,写的时候别光顾着说事情本身,得带点自己的感悟。比如支教过程中学到的东西,可能跟书本上的不一样。有一次给孩子们讲数学题,讲了半天他们还是不明白,我就急了,后来换了个方式,让他们动手做,结果一下子明白了。这让我明白教学不能死板,得灵活点。

不过有时候写着写着会跑题。比如本来是写支教心得,写着写着就开始吐槽学校里的事,比如食堂的饭太差之类的。这就不太好,得控制一下范围。另外,写的时候也别老想着要用多高级的词儿,简单点反而好。我记得有个同学写心得,用了很多复杂句子,结果读起来很拗口,反而没效果。

还有个小问题,就是字迹有时候会潦草。不是故意的,可能是写得太快,字就乱了。这种时候回头看看,有些地方根本看不懂自己写了什么。所以写的时候得注意点,尤其是重要的地方。

其实写心得最重要的还是真诚。支教的时候遇到的人和事都是真实的,把这些真实的感觉写出来就行。别想着编故事或者夸大其词,那样反而显得假。我见过有人写支教心得,把一切都写得很完美,好像自己救世主似的,一看就不真实。

写完之后最好能放一放,过几天再看一遍。有时候当时觉得好的地方,过段时间再看会觉得很别扭。我有一次写完支教心得,搁了一周再看,发现好多地方都需要改。改的时候还得注意,别改得面目全非,稍微调整一下就好。

最后一点,写心得不是为了给别人看,主要是给自己留个纪念。支教的经历是很宝贵的,写心得的过程也是回顾这段经历的机会。所以不管写得怎么样,只要自己觉得有意义就够了。

【第4篇】个人义务支教教育心得感悟怎么写500字

这年七月,乡村、飞虫、教室和孩子将是我们永远的回忆。

葛庄的夜空,入目深邃,仿佛能看到孩子们的未来。夜深人静时,望着天,思绪总是能浮现出来。来到葛庄小学之前,整个团队提前一个月开始做准备,联系校方、做策划、备课、试讲……当时正值大考周的我们一边忙筹备,一边忙考试,不敢有丝毫懈怠。初到葛庄,我们挨家挨户地作动员,有收获、也有委屈,我们能做的便是不忘初心,尽心做好支教应做的事,尽可能让孩子们学到更多的知识。

于是,6:30起床,23:30休息,间或延长时间开碰头会,每天打地铺、很少洗澡····支教工作一天天按部就班地进行着。经验在积累,信任在增加,家长脸上的笑容和与我们的谈话次数多了,甚至有不少家长在正午时分顶着大太阳为我们送来刚摘下的瓜果和蔬菜。虽然我们极力推脱,但终归是盛情难却。

“不忘初心,方得始终”,家长们的赞许是我们的动力,也激励着我们不断地为孩子们备好课教好学。

十三年如一日,漫漫支教路,是我们致青春的一种方式,也是青协“青春护蕾”品牌志愿活动届届传承的重要方式,这一切还将一步步传承下去。热爱,是我们前行的理由;真诚,是我们不变的态度;守候,是我们不变的初心,不忘初心,砥砺前行,不忘初心,护蕾护梦。

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写个人义务支教教育心得感悟的时候,得先想想自己到底做了什么。比如教了哪些课,带孩子们玩了什么游戏,这些都得在心里过一遍。我第一次去支教的时候,就想着怎么能让那些孩子多学点东西,可是后来发现,其实他们教给我的更多。

那天我教数学,本来以为他们会听得很认真,结果有几个孩子一直在说话。我当时有点生气,但转念一想,可能是我的教学方式不对。我就换了种方法,给他们讲了个小故事,把数学题融入进去,这样他们听得特别专注。后来我发现,每个孩子的接受能力不一样,有的需要直观的例子,有的则喜欢理论讲解。

支教的时候,跟孩子们相处很重要。有一次,我看到一个孩子总是坐在角落里不说话,我就主动找他聊天。慢慢聊下来才知道,他家里条件不太好,所以不太愿意跟别人交流。我鼓励他说:“你很聪明,只要努力,将来肯定能考上大学。”后来这个孩子真的变得开朗多了,还经常问我一些问题。

写心得的时候,最好把自己真实的情感写出来。比如,看到孩子们的进步,那种喜悦感是无法形容的。当然,也不是说每次都有好结果。有一次我去家访,发现一个孩子因为家庭原因辍学了,当时心里特别难受。回来后我就写了篇心得,把这件事记录下来,希望引起更多人的关注。

记得有一次,我带孩子们做手工,本来以为会很简单,结果材料不够,弄得手忙脚乱的。最后还是孩子们帮忙才顺利完成。这件事让我明白,做事情不能只靠自己,要学会借助团队的力量。

还有一次,我给孩子们上英语课,准备了很多单词卡片,想让他们多记几个单词。结果发现他们对这些卡片没兴趣,反而对卡片上的图案感兴趣。于是我调整策略,让他们先认识图案,再通过图案联想单词,效果比预期的好很多。

写心得的时候,可以适当加入一些细节描写,这样能让读者感受到现场的氛围。比如描述一下教室的样子,孩子们的表情,甚至是一些小插曲,都能让文章更加生动。不过有时候写得太详细,可能会显得啰嗦,所以要注意控制篇幅。

我觉得写心得最重要的是真诚,把自己的感受如实表达出来就行。毕竟每个人的经历都不一样,没必要追求完美,只要真实就好。

【第5篇】支教教育实践活动心得体会怎么写1000字

大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

七月,在结束了军训之后我们实践队踏上了前往宁波支教的路,前期准备中,我们选择走进社区进行募捐活动,在居委会的热心帮助下,募捐活动也如火如荼地展开,成果也是颇为丰盛的。在短短几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把关爱的精神带去了社区,并在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践也给社区留下了光辉灿烂的一笔。

接下来的五天行程便进入了我们的正题。在象山三伟民工子弟小学进行支教活动,我们去的第一天,已有很多小孩子在操场上玩耍嬉戏,见到我们,也如显得害羞生涩。可小孩毕竟是小孩,在我们的游戏环节中,轻易地熟络了起来,既然隔阂已经消失,剩下了便是教书育人的重担了。

我们实践队在早上的课程中安排了英语课和绘画课,开展动口、动脑、动手三方面,让学生活跃起来,上课内容也推陈出新,穿插英语歌曲和绘画涂鸦等趣味项目。下午是课业辅导和素质拓展。充分调动学生,让他们过的精彩每一天。

离别总是最难舍难分的,在一场包饺子活动和班会过后,我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕,心中对孩子却已有不舍,总有实践队员在最后心酸哭泣,甚至与学生围抱落泪,相互安慰,一声声你们什么时候再来围绕在耳边,也许意识永别,但我们希望能留下些什么,留下有限的知识,留下团队意识,留下积极向上的精神,留下永不言弃的态度,这就是我们所希望的。

此外我们实践也有很多困难的地方,包括经费不足,联系不完备,准备仓促,组织松散,分工混乱,但因为是第一次,这些也给我们积累了经验,相信以后会越办越好的。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

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做支教教育活动这一类事情,刚开始得想清楚自己的目标是什么。有些人可能就是单纯想去帮助别人,也有人可能是为了积累点社会经验。不管怎样,心里头有个谱很重要,这样写的时候才不会乱。

支教的时候,会遇到各种各样的学生。有的学生特别积极,上课认真听讲,还主动问问题。但也有些孩子不爱说话,你得想办法让他们参与进来。跟他们相处的过程其实挺有感触的,有时候他们的一句话会让你突然意识到原来还有这样的思维方式。把这些记录下来,就是很好的素材了。

写心得的时候,尽量把自己真实的感受写出来。比如看到某个学生进步了,那种开心的感觉可以直接表达出来。不过有时候情绪太激动,可能会忘记交代背景,这就需要稍微调整一下叙述顺序。就像那天我看到一个平时很内向的学生举手回答问题,当时特别兴奋,后来才发现没说清楚他之前的表现。

还有就是要注意细节。比如,某次活动用了什么教学方法,效果怎么样,这些问题都要写具体些。不然读者会觉得空洞。有时候写着写着就跑题了,这也很正常。关键是要及时拉回来,可以找个借口,像是突然想起某个相关的事情,然后顺带提一句。

书写注意事项:

支教过程中遇到的困难也不能忽略。比如语言不通,文化差异,这些都是挑战。把这些写进去,能让文章更有深度。当然,有时候写着写着可能就会忘了前面提到过的内容,导致前后有点矛盾,但这不是大问题,只要不影响整体就行。

其实写心得就是把自己的经历整理一遍,加上一点感悟。不用刻意追求完美,毕竟每个人的感受都不一样。要是觉得自己写得不够好也没关系,多写几次自然就进步了。就像刚开始教课的时候,教案总是改了又改,最后才勉强满意。写心得也是这么回事。

【第6篇】____支教教育工作心得美文怎么写1300字

本着深入农村基层,了解和支援农村教育,尽我们的最大努力提高孩子们的知识能力和确立孩子们的人生观、价值观和世界观,开拓孩子们视野的宗旨。也为了磨练当代大学生的意志,培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神,也为了让社会领略当代大学生的风采,更为了提高自身素质和实践能力,便于以后更好的服务社会及回报社会,我们便以“尽孝,感恩,反哺,回报”的自愿行动理念于7月19日至8月5日奔赴兴仁县大山乡马店学校进行爱心助学活动。

7月19日下午,我们几位爱心 助学志愿者在兴仁集结共同赶赴马店学校,经过大约两小时的跋涉,16时左右,我们终于到达马店学校。当天晚上在学校领导及老师的安排下,我们举行了一次关于教学、活动的分工安排交流会议,在学校老师的热情帮助下,我们得到了教学所需的书。次日清晨,我们举行了一个简短的爱心助学开幕仪式,可能是出于新奇,孩子们对我们的到来表现得很激动,对我们支教志愿者也非常热情,开幕式结束后,我们的教学及活动正式开启。

教学工作开始后,我们在开设语文、数学、英语等主要科目之外,还开设了音乐、体育、美术等科目。另外在课外活动时间,我们还针对学生的兴趣开设了各种文体俱乐部,无论是教学,还是课外兴趣俱乐部,孩子们的积极性都很高,学生们都积极的配合支教老师的教学和安排。在这期间,我们的支教队员除了要晚上在办公室备课到凌晨之外,还高度的深入学生当中与孩子们一起就餐,一起交流,一起参加活动。在短短的几天的时间里,孩子们便与我们的支教老师结下了深厚的情谊。

欢乐的时光总是短暂的,短短的半个月转瞬即逝,或许每个孩子,每个支教老师都还没有准备好接受离别,但是离别之日已经悄然来临。我们每个人都知道在文艺汇演结束之际就是分离之时,每个人都不愿接受,或许是学生与老师的感情深了吧,支教结束的前两天,便已看到孩子们和老师们脸上的不舍。最后一天,或许是早已驻留在孩子和老师心里的情感再也控制不住,依依不舍的眷恋化作情感的泪水从孩子们和老师们的眼眶中涌出来。

告别总是太残忍,在老师离开之际,站在校门口看到孩子们久久驻足在教室外不愿离去,听到他们唱起送别的歌,我们每个支教队员心里或许都已知足。短短的半个月,老师们辛苦备课、出试题、批改作业、策划活动,一切都历历在目。看到大家在深夜里一字一句的回复学生们的来信,有谁不会为此而感动落泪呢?

8月5日,我们的此次爱心助学活动已经全部结束,虽然大家都很辛苦,但是收获或许却是刻骨铭心的。通过这次支教活动,我们对偏远山区的教育现状有了一定的了解,也对留守儿童的教育状况有所了解。其中存在的问题是教学资源不足、教育设施不完善、师资力量缺乏、教育信息渠道不畅通等等。另外就是学生中留守儿童占的比重较大,因此我们也呼吁社会广泛关注偏远山区的教育,尤其是农村教育及留守儿童的教育。

此次活动,我们给孩子带去的不只是一种学习方式、思维方式,而且还有开阔的眼界,让他们在欢乐中学习,在学习中成长。虽然我们带给孩子们的东西微不足道,但是即使只能改变一个孩子,那也是一种成就。希望更多的大学生能够置身于这样的活动中,培养自己的社会责任感,提升自身的实践能力,关爱社会,回报社会。

精选用户撰写心得72人觉得有帮助

写心得其实挺有感触的,尤其是关于支教教育工作的那种。我第一次写的时候就有点懵,不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨出来几个窍门。

支教的体会得结合具体的事例来说,不然空谈感受会显得很虚。比如有一次我去山区学校,发现孩子们连基本的学习用品都缺。当时我就想,要是能给他们多捐点书就好了。这事就可以写进去,说明当时的想法和行动。

写的时候要注意语言不能太死板。可以适当用些口语化的表达,这样更有生活气息。比如,“那天我走进教室,看到他们眼巴巴地望着黑板”,这就比“当我进入教室时,学生们注视着黑板”的说法亲切多了。

有时候写着写着就会跑题,特别是讲到教育理念的时候。记得上次写的时候,本来想聊聊教学方法,结果不知不觉扯到了乡村发展的问题上。虽然也算相关,但感觉偏离主题了。所以写的时候得时刻提醒自己别忘了初衷。

书写注意事项:

细节很重要。不是说要堆砌细节,而是要把关键的情节交代清楚。像那次给学生上课,有个孩子总是坐得最靠后,我问他为什么不往前坐,他说怕挡住后面的同学。这个小插曲就能体现学生的互助精神,写进去会让文章更生动。

还有就是,别忘了带上自己的情绪。支教工作不是冷冰冰的数据统计,而是充满感情的经历。如果只是干巴巴地记录事实,那就少了灵魂。比如可以写“那一刻,我真的被感动了”,而不是“那一刻,我受到了感动”。

其实写心得跟讲故事差不多,得让人有兴趣看下去。有时候为了吸引人,还可以用点悬念。像开头可以设个问,“你们知道我第一次去支教遇到什么吗?”然后再慢慢揭开谜底。

不过有时候也会犯一些小毛病,比如标点符号用得不太对,或者句子顺序颠倒了。这些小问题平时没注意,等到检查的时候才发现。但也不用太纠结,毕竟写心得重在真情实感,不是追求完美无瑕。

小编友情提醒:

写完之后最好放一放,隔几天再看一遍。这样能发现不少之前忽略的问题,比如有些地方表达得不够清晰,或者某个段落逻辑不通。调整一下,文章就会更顺畅。

【第7篇】教育支教心得800字精选范文____怎么写800字

从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。

第一次走进中心小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!

感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台,去体味做一名教师的百般滋味,我们在这里成长,我们在这里成熟。我们支教团,带着希望,带着微笑,带着关爱,带着热忱,带着信念,带着活力,带着祝福,带着奉献,走进小学,走进学生,走进社会。我们在这里学习,交友,丰富生活,积累经验。支教是一项美丽的事业,无私奉献更为动人,我们便在不知不觉中成为了感动别人,感动自己的光荣的支教教师!

支教工作才开始三天,我的感受颇多。

面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞,我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动,尽可能多地给予学生鼓励和赞扬,尽量培养他们对学习的兴趣。另外,我们将德育融于自己的教学之中,因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来,很多老师已是筋疲力尽,第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后,我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心,让学生知道,我们是师生,更是朋友。文化课上,我们一起畅游在知识的海洋,体育课上,我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中,乐在其中。中午11:00,上午的课程便结束。下午14:00又开始上课,16:20放学。一天的授课内容结束,但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议,并确认第二天的工作流程和各自的工作,备课和批改作业等等。

总之,来到乡村,虽然很辛苦,但是我感受到了农村的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好!

精选用户撰写心得64人觉得有帮助

做支教工作挺有意思的,刚开始去的时候心里头有点忐忑,怕自己做不好。到了地方才发现孩子们特别热情,那股子纯真的劲儿让我一下子就放松了。他们问了好多问题,有的问题我答得上来,有的真答不上来。不过这倒也挺好,能让我重新学点东西。

学校里的条件比想象中差一些,教室墙皮都快掉光了,桌椅也是东倒西歪的。孩子们坐得不太稳当,但一个个都聚精会神地听讲。我就想着得想办法让他们学到更多。教学的时候我发现,有些孩子基础不太好,特别是数学这一块。我就从最简单的开始教,教他们数数,慢慢再到加减法。有时候讲着讲着就发现,原来自己的理解也没那么深,为了教好他们,自己也得重新琢磨概念。

支教过程中遇到的最大难题就是沟通问题。有些孩子说话带着浓重的方言,我听着费劲,他们也听不太明白我的普通话。后来我就试着放慢速度,尽量用简单的话说,还找了一些本地的老师帮忙翻译。慢慢地,大家交流起来顺畅多了。

我还记得有个叫小强的孩子,特别聪明,就是不爱举手回答问题。有一次课堂提问,他居然主动举手了,虽然答案不太对,但我还是表扬了他。后来他越来越积极,成绩也进步了不少。这事让我意识到,每个孩子都需要被鼓励,哪怕只是一点小小的进步,也要好好夸奖。

支教的日子虽然辛苦,但看到孩子们脸上的笑容,觉得一切都值得。他们对知识的那种渴望让我很感动。回去之后,我还一直惦记着那些孩子,希望以后有机会还能再去看看他们。

支教其实是个互相学习的过程,不只是老师教学生,学生也在教会我们如何更好地去做事。有时候想想,这些经历真是宝贵。

【第8篇】春暖花开教育正当时教师支教实习心得怎么写900字

春暖花开教育正当时教师支教实习心得

春天已经悄悄地了,花儿都开了,小树也长出了新芽。办公室有很多盆花,我的桌前也有好多盆花,我的教学工作也伴随着微风和新芽进入了一个新阶段。

教学工作已经开展了一段时间,各种工作都步入了正轨,感觉越越得心应手。虽然我教的并不是语、数、外这些主要的科目,也并不是班主任,但是并不是遵循教完就走的原则进行我的教学的。我觉得我和学生的感情也如发芽的小树在一点一点的生长,逐渐茁壮。

教育是一个漫长的过程,不可能一蹴而就,必须要有足够的耐心和信心。在这个实习的过程中,我经历了开始时的不安、欣喜和兴奋,现在进入了稳定期。对于稳定期的教学,我有几点看法。

首先,距离要适当。作为一名老师,和学生保持良好的关系是应该的,但是要保持一个度,不能太近也不能太远,这个度不容易把握。到现在这个阶段,我渐渐的把握住这个度了。在下可以和他们做朋友,可以一起打羽毛球或者做一些其他的运动;但是在上必须与自己的威严,有自己不能触碰的底线,上说话,不写作业什么的是绝对不允许的。上下的角色必须要扮演好,二者不可混为一谈。加入混为一谈,不能让学生很好的区分,那么我们的教学秩序就会变得混乱,不能很好的`进行教学工作。

其次,教育要适度。教育重于知识。高中的孩子正处于叛逆期,他们的自尊心普遍比较强,并且高中是学生们价值观形成的关键期,作为与孩子们朝夕相处的教师,对他们价值观的形成有重要的影响。教师并不只是要教给学生知识,更重要的是要教给他们怎么样做人,现代社会最不需要的就是高智商的低能儿。作为教师在教育的过程中要给予他们足够的尊重,不能用不合适的词句,生气也不能失去理智。

最后,关注要平衡。在教学过程中,肯定有的学生配合度高,有的学生比较内向,不擅于与学生和老师交流。因此教师印象深的学生肯定是学习好的,配合度高的和比较调皮的学生。但是作为一名合格的教师,必须对学生们一视同仁,既关注印象深的学生,也要关心那些平常不擅交际的学生,让他们感受到老师的关爱。

春暖花开,阳光明媚,只要注重教学的方式方法,我们的教学工作也一定会迎属于我们的春天!

精选用户撰写心得50人觉得有帮助

做支教实习的时候,感觉挺特别的。刚开始去的时候,心里有点紧张,毕竟面对一群学生,不是一件简单的事。特别是第一次站在讲台上,那种感觉就像自己当年听课一样,不过现在角色变了。记得那天准备了很久的教案,想着该怎么讲才能让学生听懂,结果一开口就有点忘词了。还好后来慢慢找回状态,总算没出什么大问题。

支教的时候,每天都有新的挑战。有时候备课的时候觉得已经很充分了,可是一上课才发现,学生的问题比预想的多得多。有一次讲数学题,本来以为很简单,结果好几个学生都卡住了。后来才明白,他们基础差一些,需要更多耐心。所以后来调整策略,先从最基础的开始,一点一点地引导他们理解。

跟学生相处久了,慢慢就会发现每个孩子都不一样。有的学生特别爱问问题,有的则比较内向,不太愿意开口。对于那些不爱说话的学生,我会多留意他们的表现,有时候一个鼓励的眼神或者一句简单的表扬,就能让他们开心好几天。有一次有个小女孩下课后偷偷塞给我一张纸条,上面画了一朵小花,还写了谢谢老师,那一刻真的觉得所有的辛苦都值得了。

支教期间,除了教学还有很多事情要做。比如组织活动,跟同事交流经验什么的。有一次学校举办运动会,我们几个老师一起策划,从设计项目到布置场地,忙得不可开交。虽然累,但看到孩子们在操场上欢呼雀跃的样子,就觉得一切都值了。还有一次文艺晚会,学生们表演节目,有的跳舞,有的唱歌,气氛特别好。作为指导老师,看着他们努力排练的样子,真的很感动。

支教也有不少困难。比如说住宿条件不太好,有时候水龙头坏了也没法马上修好。还有就是有时候会遇到家长不配合的情况,沟通起来挺费劲的。不过这些困难也让我学到不少东西,学会如何处理突发状况,也明白了团队合作的重要性。

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