第一心得 > 心得体会 > 培训心得体会 > 培训心得体会
栏目

班主任培训心得体会七怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-07-25 热度:85

【导语】班主任培训心得体会七怎么写好?本为精选了8篇优秀的培训培训心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的班主任培训心得体会七,仅供参考,希望您能喜欢。

班主任培训心得体会七

【第1篇】班主任培训心得体会七怎么写1300字

班主任培训心得体会

(七)

我有幸参加了在安顺举办的全省班主任培训,感受很多,获益也多。特谈谈我的感想:

雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”世界上最美的声音是人的声音,世界上最美的风景是人的思想。所以,作为班主任,要有一种职业的幸福感,要让班级因我而精彩。

首先,班级管理需要激励、需要理解、需要等待。

在班级管理中,要让班级充满文化氛围,同时建立必要的班级管理制度,要给学生一个展示优点的空间,做学生的知心朋友,接纳学生的缺点。的确,学生有缺点有毛病是正常的,教师应该站在孩子的角度去看待他们。“回想我们的童年,你就能理解今天的孩子”。在教育学生时,还应该具有一定的技巧:第一,生气时不教育,教育时不生气。第二,学生的优点让大家讲,缺点让自己找。第三,成长需要等待,需要留白,教育是农业不是工业。(班主任 www.banzhuren.cn)所以,一个有智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”

其次,班主任应该具有的心态。

班主任会面临升学、安全、社会、家庭等文化多元的压力,但作为班主任心态应该从容一点,平和一点,耐心一点,与学生共同成长。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。”是啊,一个平和的心态对当好班主任是多么重要。“数子一过,不如奖其一功。”心态决定你教育的状态和成功。

最后,班主任应该提高自身素质,给学生一个喜欢你的理由。

班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。我们可以通过各种途径来提高自己。首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬,要给学生一个喜欢你的理由。

韩愈说:“师者,传道、授业、解惑”。十年的班主任生涯,喜怒哀乐如同打翻的五味瓶。我知道,“十年树木,百年树人”的道理。学生的成长需要等待,人不可能一口吃个胖子,胖子确是一口一口吃出来的。教育是农业,诚然,现在正是春天,我将用心去耕耘眼前这片贫瘠的土地。

精选用户撰写心得73人觉得有帮助

做班主任工作久了,总觉得自己对这份职业越来越熟悉,可真到写心得的时候,才发现很多想法都是零散的,抓不住重点。其实写心得这事,关键在于平时留心观察,别等到要写了才去翻笔记,那样既费劲又容易漏掉细节。

记得有一次参加培训,导师讲了个案例,说一个学生家长因为孩子成绩下滑找上门来,老师没急着解释,而是先听家长说了半天。我当时就觉得这个方法不错,后来在班里遇到类似情况,也试着这么做了,效果确实好。后来想想,这大概就是所谓的换位思考,不过当时写心得时,我写成了“将心比心”,总觉得这两个词更顺嘴。

写心得的时候,最好能结合具体事例,不然空谈理论显得很假。比如说上次有个学生总是迟到,起初我以为是懒,后来发现他家离学校远,而且父母都上班早,没法送他。了解这些后,我就跟校方申请让他搭校车,结果那孩子迟到的情况就改善了。这种小事看似不起眼,但写进去会让心得显得真实。

还有一点需要注意,就是别光顾着记成功经验,失败的教训也很重要。就像去年我带的毕业班,临近期末考试时,我发现有几个学生状态特别差,就找了他们谈话,结果效果不好,反而搞得师生关系有点紧张。现在想想,可能是我当时太急躁了,说话方式不对头。要是当时能冷静点,可能就不会闹得那么僵。

写心得也不是单纯地罗列事情,还得有点自己的思考。比如这次培训提到班级管理要讲究策略,我觉得很有道理。以前总觉得只要对学生严格就能管得好,现在觉得适当的宽松更有助于激发学生的主动性。不过话又说回来,宽松不是放任不管,得把握好那个度,这事说起来容易,做起来难啊。

写心得的时候,语言不用太花哨,平实一点就行。我见过有的老师写心得喜欢堆砌辞藻,什么“春风化雨”、“润物无声”之类的,乍一看挺高大上,但读起来总觉得少了点真诚。我觉得写心得最重要的是把自己心里想的掏出来,让别人看了能学到东西。

书写注意事项:

写心得的时候可以适当引用一些专业术语,这样显得专业性强。比如提到家校沟通,就可以提一下“协同教育”的概念,或者在讨论课堂管理时,可以用到“动态平衡”这个词。不过引用术语的时候要注意场合,别为了用术语而用,否则会显得生硬。

写心得这事,其实也是个自我反思的过程。每次写完后,我都觉得对工作的理解更深了一层。不过有时候写着写着,也会发现自己思路有点乱,这时候不妨停下来喝口水,换个角度再写。毕竟,写心得不是为了应付检查,而是为了让自己进步嘛。

【第2篇】5月班主任培训心得体会怎么写1150字

5月班主任培训心得体会范文

5月26、27日,我参加了教育局举办的班主任培训学习的活动,在这两天里,我听了来自滑县英民中学唐磊、新乡育才小学的刘芳、西南大学附中张万国等几位老师的讲座,让我对班主任工作有了更深刻的理解。

对我感触最深的是刘芳老师的讲座。 她坚信“身为一道彩虹,雨过就该闪亮整片天空”。 她可以把最差班变成最好班,不由得让人钦佩刘老师的班级管理。 她从以下几方面给我们分享了她的管理经验。

第一、 坚守信念。她坚信爱是教育永恒的主题,老师要用一颗爱心去教育学生,才能感化学生。

第二、 要调整心态。转变观念是重获新生的起点。首先要诚建同盟、重立自信。未曾见面,先闻其声,学前自荐,以诚相待。初次见面,精心准备,话语中肯,亮明观点。统一理念,达成共识,明确方向,齐心协力。重拾自信,理解万岁。其次要爱声如子。再次要降低标准,从零做起。她说真正关心每个小孩的成长,就要容忍孩子的错误,要多给孩子“尝试——错误——完善”的机会,把犯错看成是教育的良机,使孩子从犯错误中获得成长。

第三、 刘老师通过班级文化建设,精心打造偶像级灵魂人物,深思熟虑的拟定班徽活动来营造班级氛围。

第四、 培养习惯。在培养习惯方面,刘老师的许多方法是值得我们借鉴的。刘老师是从作业本开始的。她要求学生准备了家校联系本。这个本子让学生用来记录当天的作业和完成情况以及出现的问题。然后让家长检查再进行签字,有问题的可以反馈在上面。这样学生就不会忘记当天的作业,家长也可以了解学生的在校情况。刘老师要求学生在写作业时动笔计时,把每次作业当成一次考试,把每次考试当成一次作业。会做的题一分不丢,见过的题绝不做错。刘老师严格认真的管理和和蔼可亲的举动都是我们学习的榜样。

第五、 同甘共苦,陪伴是量变的催化剂。她监督孩子完成“五个一”工程。文明每一句话、规范每一个行为、参加每一项活动、完成每一次作业、学好每一门功课。她还创设了许多特色活动。通过告别陋习宣言书,让学生摆脱陋习,养成好的学习习惯。刘老师一直利用班会活动对学生进行爱国教育和感恩教育、勤俭节约等,对学生进行了思想品德教育。

张万国老师的讲座是声情并茂的'。他向我们讲述了他的班级管理的创新与跨越。他会根据自己教育哲学拟定好新班级长远管理规划,他的理论都是建立在大量的实践之上的。他那广博的学识是值得我们年轻教师学习的。虽然我们没有他那班级管理的创新,但我们要学习他不断学习,不断努力,不断创新的精神。

听了他们的报告让我真真切切收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从优秀班主任的案例实践上,很好的给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,科学合理自觉运用学到的知识和方法来指导工作,不断学习、反思反馈、总结。

精选用户撰写心得64人觉得有帮助

做班主任工作确实不容易,特别是遇到一些特别调皮的学生,真是让人头疼。这次参加五月的班主任培训,感觉收获挺多的,也想把自己的心得记下来。

培训刚开始就有老师讲到,管理班级不能光靠严厉,还得讲究方法。比如有个案例提到,有个班纪律总是乱哄哄的,后来班主任试着让每个学生轮流当一天班长,结果大家的积极性一下子就被调动起来了。这招挺有意思的,我也准备试试看,毕竟每个孩子都希望能被重视嘛。

还有一点印象特别深,就是关于和家长沟通的事。有时候家长会因为孩子在学校的表现不好而生气,这时候咱们得先安抚他们的情绪。比如,可以先说说孩子的优点,然后再委婉地提点不足的地方。这样既能赢得家长的信任,又能让问题慢慢解决。

当然了,带班的时候难免会遇到各种突发状况。记得有一次晚自习,教室里突然停电了,学生们就开始起哄。我当时急得不行,后来想起以前培训时学到的应急处理办法,就组织大家玩起了小游戏,这才把气氛缓和下来。所以,平时多学点技巧很重要,关键时刻能派上大用场。

书写注意事项:

我觉得写心得体会的时候,最好能把具体的例子写进去,这样别人看了才更有说服力。像刚才提到的那些事,都是我亲身经历过的,写起来就不会显得空洞。不过有时候写着写着就会忘记一些细节,这就需要平时多积累笔记才行。

还有个地方需要注意,就是语言表达要自然一点。比如,有时候我写东西会不小心用错成语,虽然大概意思是明白的,但总觉得不够严谨。像“画蛇添足”这个词,我就曾经写成“画蛇添画”,虽然意思差不太多,但还是觉得有点别扭。看来以后写东西还是要多检查几遍。

【第3篇】____高中班主任培训心得体会范本怎么写5050字

____高中班主任培训心得体会范本一 班主任不仅要承担起学生们的学习任务,还要负责学生们的生活问题,因此,作用非常大,位置也十分重要,为了能更好的服务学生,班主任上岗之前必须经过培训,这样才能更好的与孩子们交流沟通,处理各种事件。

经过一年多时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生'亲其师,信其道'呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。

一、以身作则,为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:'教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。'我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。

事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

二、一视同仁,严格要求

师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:'如果没有要求,那就不可能有教育。'教师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。

____高中班主任培训心得体会范本二 通过这次班主任培训,使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点:

一、提高自身素质

班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时

期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、班主任要走进学生的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

三、优化班级系统

在班级里,班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”,优化班级系统。

1、 拓展大视野,确立大目标。

班主任应教育学生开扩视野,经常结合一些社会知识,让学生有

了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。

2、 养成大气度。

班主任经常让学生举办“对现在,对未来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理,有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。

3、 大文化,提升新人格。

经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓,着眼于大文化、大问题,多让学生学习一些研究性学习的论文,这样学生的思维洞开,目光也高远,使命感、责任感也强化了。

四、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功,但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田,班主任就会全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责,下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作,并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动,使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。本学期通过网上学习和相约特色班主任、班主任培训,听新班主任王艳芳和邓基杰老师经验交流。学习他们的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。我在担任二、三班语文、数学课的同时,也当起了这个班的班主任。

经过一年多时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生'亲其师,信其道'呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。

一、以身作则,为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:'教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。'我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。

事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

二、一视同仁,严格要求

师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:'如果没有要求,那就不可能有教育。'教师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。

____高中班主任培训心得体会范本三 ____年6月22日,我有幸参加了教育局组织的高中班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下:

一、努力充实自己

做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

二、爱学生

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

三、建立良好的师生关系

班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

四、用人格去影响学生

老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

五、组建和培养好班干部队。

要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。

六、做好家校联系

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。

精选用户撰写心得96人觉得有帮助

做班主任这行久了,就会慢慢明白写心得不是单纯为了交差。前几天接到通知说要参加个培训,回来就得交个心得体会,这活儿不好糊弄。毕竟领导也不是傻子,要是随便抄点应付了事,回头被戳穿那脸就挂不住了。

刚开始我也没什么头绪,后来想想平时跟学生打交道积累的经验,就琢磨着从日常教学里找点灵感。比如有个学生老是上课走神,开始以为是没睡醒,结果一问才知道家里出了点事。我就想着,是不是该多关注下学生的家庭背景,特别是那些表现异常的,别光顾着盯着成绩。

还有一次开家长会,有个家长特别认真地跟我聊孩子的情况,他说孩子在学校的表现跟在家里截然不同。我当时就觉得,这事得好好琢磨琢磨,是不是学校里的氛围对孩子影响很大?后来我就试着调整课堂气氛,尽量让每个学生都能参与进来。

写心得的时候,我建议先理清思路,不然写着写着就跑题了。比如说这次培训,提到不少新方法,但我只挑几个印象深刻的写,不然篇幅太长容易显得啰嗦。不过有时候写着写着就容易忘掉重点,所以最好事先列个提纲,哪怕很简略也好。

记得有一次写心得,因为赶时间,开头写得太随意,结果后来越写越乱。还有一次,我把“教育方式”写成了“教育方法”,虽然意思差不多,但总觉得怪怪的。看来写东西的时候还是要仔细点,不然很容易出错。

其实写心得也是个反思的过程,通过回顾工作中的点滴,能发现自己平时忽略的地方。像我这次培训学到的那些新理念,回去后就可以尝试应用到班级管理中去。当然,光有想法不行,还得结合实际情况,不能照搬照抄。

书写注意事项:

写心得的时候最好能有点自己的特色,不然千篇一律的格式会让人心生厌倦。不过话说回来,有时候写得太花哨反而会让人觉得不靠谱,所以还是得把握好分寸。

【第4篇】小学班主任培训活动心得体会怎么写1850字

xxxx年5月19日,我在市少年宫参加了小学班主任培训,有幸聆听了专家们的讲座,深感收益匪浅,让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子,成为学习型的班主任。提高教学质量需要学问和研究,班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代,学习型班主任的突出特征是会学习,学习已经变成了一种基本生活方式。

学然后知不足,虽然我已当过班主任,但听了这些老师的讲座之后,我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。经过认真对比反思,我认为,今后还应从以下几个方面继续努力。

一、加强师德修养

(一)用心关爱每一个学生。

记得一位专家在授课时说:亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。随着素质教育的进一步深入,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出不受欢迎的教师。爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任班主任,喜欢班主任,也喜欢上班主任的课。热爱学生,还表现在班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

(二)多与学生进行沟通,及时交流。

与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”:要注重情感的交流,不要拒人于千里;要耐心聆听,不要随意插话;要学会接纳,不要随意批评;要支持鼓励,不要同情安慰;要注重引导,不要命令训导。另外,师生间良好的沟通还需要一定的心理基础,通过学习总结出三点,即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜爱;尊重能开启学生的心扉;共情则能深入学生的内心世界。为了更好地理解和应用与学生沟通的方法,本人也学到了一些心理学上的技巧,比如倾听与询问的技术,影响学生的技术和非语言技术,这些技巧将使我在今后的学生工作中受益。

二、注重心理健康发展

学生心理健康是个必须要重视的问题,根据学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的'重要组成部分,是培养跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理健康教育,班主任自己首先要做到以下几点:

(一)拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今天,面对越来越难管理的学生,我们一定要做到心态平和,要实事求是地认识自己,努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置,不要太苛求自己,要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意,把心放宽些,要知道智慧从错误的判断中来,成功从失败中来,真正做到“大度能容,容天下难容之事”。

(二)尊重学生,与学生“共情”。“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生,尊重学生的差异。作为班主任,要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异,用宽容的心理去接纳学生。要知道,正是因为有了差异,我们的世界才变得如此精彩;有了差异,我们才能展现出自己的特色;有了差异,我们才有了今天互相学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要,让我们对陌生的事物感到向往,并激发求知和探索的欲望。所以,面对学生时,我们要多一份理解,多一份关爱,多一些宽容,多一些期待。只有这样,我们与学生之间才能产生相容的情感,才能让学生“亲其师而信其道”。

(三)加强班级文化建设,促进学生和谐发展。班级文化具有巨大的凝聚力和感召力,它通过班主任管理,班级行为制约,班级情绪感染,班级价值导向等制约学生的思想和行为。通过学习,我更深刻地认识到,对学生进行心理健康教育势在必行。“以人为本”的教育思想,要求我们必须开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了学生,为了学生的全面和谐发展,我们要更新教育观念,把“以教材为本,以教师为中心”转化为“以人为本,以学生为中心”,在育人和教书的同时,成为学生的心理医生。

我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己,努力提高自己的境界,争取当一名合格的班主任。

小学班主任培训活动

精选用户撰写心得62人觉得有帮助

小学班主任培训活动心得体会怎么写

参加完这次培训,真是感慨良多。平时带班的时候总觉得事情繁杂,有时候甚至有点应付不过来。这次培训让我明白了不少道理,也学到了一些实用的方法。特别是那些老教师的经验分享,真的挺受用的。

培训第一天,就有人提到班级管理的重要性。我以前总觉得只要学生听话就行,管得太严反而会适得其反。可现在想想,这种想法太片面了。就像张老师说的,管理不只是约束,还要让学生感受到温暖和尊重。这话说得对,但具体怎么做?其实也没那么难,比如多跟学生聊聊他们的兴趣爱好,这样就能拉近彼此的距离。

还有一次讨论环节,大家提到了如何处理学生间的矛盾。这个事真不少见,尤其是低年级的孩子,动不动就因为一点小事吵起来。王老师教了个法子,说是要先了解情况,再引导他们自己解决问题。听上去挺简单的,但实际操作起来还是有点难度。有时候情绪上来,自己也会控制不住,这就需要平时多积累经验。

培训期间还安排了几个案例分析,印象最深的是那个关于后进生转化的案例。这类学生确实让人头疼,但李老师的方法很值得借鉴。她建议先找到孩子的闪光点,然后再慢慢引导,不能一味批评。我觉得这招挺管用的,关键是要坚持下去。

培训中学到的东西不能光记在心里,还得试着用到实践中去。回去之后,我就打算试试李老师的办法,希望能帮到那些需要帮助的学生。另外,也要多向同事请教,毕竟每个人都有自己的长处嘛。

说起来,这次培训还让我意识到自身的一些不足。比如有时候布置任务时语言不够清晰,导致学生理解偏差。还有就是偶尔会因为急躁而忽略了一些细节。这些问题都需要改进,不然会影响教学效果。

【第5篇】关于小学班主任培训心得体会怎么写1450字

雨果先生曾说:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 本人很荣幸参加了此次的小学班主任培训。此次培训期为七天。在培训期间,我认真听取了专家们关于法律法规理论和班主任工作的讲座,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训,让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。

一、班主任要做要做一个有心的人。要有四心:“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。 通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点等……我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。

二、培养学生的主动性,提高学生参与管理的积极性。班级则应该是能让学生快乐成长的园地,在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。能从不同角度去影响着每一个学生。此外,还应该关注每一个学生,尤其是潜能生,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短。再者,告诉学生握手能广交朋友,培养其团队合作精神。一个班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。

三、创造和谐团结的群体。作为21世纪的小学班主任,应该能够置身于团结和谐群体中,让自己与他人快乐成长。首先作为班主任,要深谙社交之道。学会交往:正确处理与学生的关系。蹲下来看学生,不是一味地严厉训斥学生,要懂得关注学生的需求,了解学生的心理,尊重学生的愿望与尊严。)培训中,有位老师在交流时说过:他的学生对他说道“老师,虽然我们平时不把您放在眼里,但我们已把您记在心里。”我想这位老师与学生的相处是成功的,他放下高高在上的形象,与学生平等交流,打成一片。他已经深深抓住学生的心了。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。

总之,班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。

精选用户撰写心得43人觉得有帮助

写心得体会,得从自己的经历出发。比如说小学班主任培训,那肯定学了不少新东西吧。培训里讲到的那些管理方法、沟通技巧,肯定都挺实用的。记得那次培训,老师讲了个案例,说一个调皮的学生怎么被慢慢引导的,当时就觉得特别受用,因为自己班上也有类似情况。后来就试着用那些办法,还真管用。

不过写心得的时候,别光写干巴巴的做法。像培训中学到的理论知识,可以直接结合实际例子来说。比如说某节课的教学设计,当时觉得挺好,就试着在课堂上用了下,结果发现效果不错。这事就可以写进去,这样读者能看得明白,也能学到点东西。

写心得时,最好把自己的一些感受也带进去。像培训过程中遇到的困难,或者突然想到的新点子,都可以写。有时候灵感来了,觉得某个方法可能行不通,但后来实践证明还是可以调整一下试试。这种试错的过程,也是成长的一部分。

说到具体怎么写,其实不用太拘泥形式。有些人喜欢先记笔记,把培训里的重点都记下来,回家后再慢慢整理成文章。我倒是觉得这样挺好的,毕竟脑子记不住那么多。不过有时候写着写着,思路会跑偏,写成别的内容了。这种情况我也经历过,写着写着就开始回忆起以前当班主任的事了,最后写出来的跟原来想的不太一样。

书写注意事项:

写心得的时候,专业术语还是要用的。像什么“因材施教”、“寓教于乐”之类的词,都是教育领域的常用词。不过别堆砌太多术语,不然看着费劲。适当的比喻或者例子能让文章生动不少。像有个老师讲过个故事,说他怎么用游戏吸引学生注意力,听起来就很有画面感。

写心得的时候,字数控制也很重要。太多了显得啰嗦,太少了又怕说不清楚。一般情况下,三四百字就够了。要是能结合自己的教学实践,再提点改进建议,那就更好了。比如这次培训提到的家校沟通,我就试着多跟家长交流,发现效果比以前好很多。这种具体的例子,能让文章更有说服力。

【第6篇】优秀范文:中小学班主任培训学习心得体会怎么写2050字

8月24日上午,我参加了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训,听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告,感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎,各具个性的学生组成,他们智力发展水平,文化素养,道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异,而班级管理是学校管理的一个有机组成部分,班级管理效果如何,直接影响整个学校的工作,怎样才能使这群独具个性,差异较大的孩子,组成群众具有团结向上,有很强凝聚力,这将是班主任工作的一个重要方面,下面谈谈本人在培训后的几点学习体会:

一、尊重学生信任学生,实现自我教育。

美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们希望得到外界的信任,期待着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点,应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识,激发他们的学习热情,实现自我教育,按照老师的意向投入学习处理好学习、生活,工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力,产生强大的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常生动的案例,让我们在自己的身边看到了信任的重要性。

二、走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教育

教师要顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,要消除师生之间的心理差异和心理屏障,真正做他们的朋友,当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已,敞开心扉畅所欲言,正是这样自然朴素的情感交流,思想沟通,使教师能准确地把握学生的思想脉搏,详细掌握学生的现实思想情况,实现师生之间心理谐振,思想同步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用积极情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做到春风化雨,润物无声,教育是心心相印的话语,惟独从心里发出话语才能达到心的深处,因此,只有真情和激情才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田。

三、给学生一些机会和条件,使他们参与班级的管理

教育的目的在于培养人,使受教育者在教育过程中不断提高,健康成长,从现代社会发展的需求来看,实现这一目标,非常重要的是培养学生的自信心和成功心态,培养学生的竞争意识,合作精神,使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心,敢于面对现实,不懈努力,敢于面对人生的种种挑战,通过有效利用社会的条件和与他人的合作,去赢得合理目标的实现,我们应该“给学生一些权利,让他们自己去选择,给学生一些机会,让他们自己去体验,给学生一点困难让他们自己去解决,给学生一个问题,让他们自己找答案给学生一种条件,让他们自己去锻炼,给学生一片空间,让他们自己向前走”,因此班主任必须作好引导工作,让学生自己管理好自己。

比如说,在担任班主任的期间,可以在班内组建合理的组织体系,班委要求班干部的稳定性与流动性的统一,除了安排了班委以外,还可以增加了一名流动的值周班长,每周轮换一次,给每一位同学都创造一个机会,让他们参于班级管理,使每一位同学都有当干部的机会,既服务了同学,又锻炼了自己的能力,通过亲身尝试使他们了解自己平时存在的问题和缺点。这对一年级孩子来说是很大的促动,对于那些平时难于管理好动不守纪律学生,在他们的管理中会出现不遵守纪律,不按时完成作业不积极参加活动,不认真做操的学生的确会令人生气心烦,这样联想到自己平时的表现就会感觉到惭愧,在以后就会多加注意少犯错误,服从管理,遇到问题时先由学生说出解决的办法,老师给予正确的引导,再去处理,这样不仅可以锻炼他们的能力,还可增强他们的信心,强化他们的组织纪律性,有了一定的约束能力,这种管理模式充分发挥了同学们的合作精神,充分利用了不同个性学生间的互补性,能有效地促进个人与集体的同步发展。

四、提高班主任自身基本素质,提高工作各种能力

班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。

提高个人学识方面的素质:1、要有扎实的专业知识,自觉坚持继续教育,不断更新知识,始终站在教育知识的前沿,掌握教育科学理论,把理论应用于实际工作中去。2、班主任必须是一位称职的优秀教学工作者,要求班主任必须有精深的专业知识,必备的教育学科知识,广博的科学文化知识,还必须具备相应的能力,如:准确生动的语言表达能力,完整的课堂教学组织能力,对学生进行个别辅导能力,自我调控能力等。

提高管理方面的能力素质:1、较强的组织能力能顺利组织学生参加、开展各种活动,这是班主任最基本的一项要求。2、要有创新开拓的科研意识。3、慧眼识人的能力。班主任工作的开展首先应全面了解学生,再如何根据各人所长,知人善任。这就要求班主任具有“识人”的能力。

精选用户撰写心得43人觉得有帮助

写心得体会,说难也难,说不难,其实也就是那么回事。做班主任培训,心里头得有点谱儿,不然写出来的东西就像没根的草,飘着飘着就没了影儿。

刚开始得想清楚,培训里学到的什么东西能往心里搁。比如,那天老师讲的班级管理方法,那叫一个新鲜,跟以前想的根本不一样。当时听着就入迷了,回去就得琢磨琢磨,这法子到底能不能用到自己的班里去。要是能,就记下来,写的时候就从这儿入手。可别一上来就瞎写,那样的话,写着写着自己都不知道跑哪儿去了。

写的时候,得把培训中学到的专业术语给整明白。像什么“学生心理发展规律”、“家校沟通技巧”之类的,不是说非得一股脑全写进去,但要是能用得上,那肯定加分。像我那次写的时候,就提到了“个别教育策略”,这词儿听着就挺专业的,写的时候心里还挺得意的,觉得这回能显摆一下了。结果后来检查才发现,有个地方把“个别”写成了“个例”,好在意思没差太多,也就没太在意。

写心得体会的时候,千万别光顾着抄老师的ppt或者笔记,得有自己的感受掺和进去。比如那天老师讲了个案例,特别有代表性,我就结合自己的经历想想,要是换作我是那个班主任,我会怎么办。这样写出来的东西才不会显得空洞。不过,有时候写着写着就容易跑题,比如本来是想写班级活动策划的,结果写到一半突然想到上次开家长会的事,就忍不住多写了两句,结果前后就不连贯了。

书写注意事项:

写心得体会的时候,得注意语气。不能太死板,也不能太随意。像班主任工作,得有点专业范儿,但又不能太严肃,毕竟这是写自己的体会,不是写论文。像我写的时候就有点纠结,有时候想用点幽默,结果就写出了一句不太通顺的话:“孩子们的笑容就像春天里的花朵一样灿烂。”这句话本身没问题,但放在这段话里就显得突兀了,因为前面都是比较正式的描述。

小编友情提醒:

写完之后,最好找个同事或者朋友看看。他们不一定懂你的培训内容,但他们的反馈能帮你发现一些自己没注意到的问题。记得有一次我写完后给同事看,他说前面一段挺好,但后面一段节奏有点乱。我当时还不信,后来仔细一看,还真是这么回事。不过,调整起来也不费劲,改完之后就觉得顺多了。

【第7篇】____年11月班主任培训心得体会范文ppt怎么写1950字

为期三天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从一些优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:

一、作为班主任要有爱心,树立正确的学生观。

这爱是无私的,是平等的,是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的学生观,也就是要尊重学生的人权,学生的独立性,学生的差异性,不要用成人的是非观念判断学生,孩子是一个成长中的人,虽然会犯这样那样的错误,但是在人格上完全与自己平等,具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生,与他站在同一个角度上看待他的世界,走进他的心里,多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心,树立起为学生服务的思想。

通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,要与几十名学生打交道,操心费力,但是从许多的优秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心,对班级负责,对学生负责,更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以,我们必须要责任心,认真工作,为每一个学生负责,尽心尽力,不求回报,对得起自己的良知,一切以学生为中心,牢牢树立为学生服务的思想,踏实做好班主任的本职工作。

三、作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导。

教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题,又不能伤害学生的自尊。

通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例,使我认识到与他们存在的差距,在处理偶发事件上,有时缺乏教育机智。在班级管理上,有时缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。大爱无边,师爱无痕,也许只有无痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智,工作方法从何而来呢?通过学习,使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

四、作为班主任要不断学习,在工作中积累经验。

我们都是普通教师,学识不够高,方法也不够灵活,要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法,并根据自身的条件去进行变通应用,只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说:'教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。'要想自己的学生好学,教师必须先好学,只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上,我看到他们共同的特点就是爱好读书,喜欢积累,在工作中勤于反思,及时总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》,还有马卡连柯的《教育诗》等等。任老师还说“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!”我们学校倡导做书香教师,每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,记录了详细的读书笔记,写下了读书体会,并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书,但这远远不够,我打算继续多读书,多向优秀班主任学习,努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不断学习,研究学生、家长、社会的新情况,具体问题具体分析,调整好自己的心态,使班级管理水平不断提高。多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班主任工作不断提高。

班主任培训心得体会ppt

精选用户撰写心得37人觉得有帮助

最近参加了班主任培训,感觉收获挺多的。培训的内容涉及了不少管理技巧,还有些案例分析,让我学到不少东西。印象最深的是关于如何处理学生矛盾的方法,老师讲得特别细致,从不同角度去分析问题,还举了好几个例子。我觉得这些方法挺实用的,回去后可以试着用用。

平时工作中遇到学生闹矛盾,我一般会先分开他们,然后分别了解情况。但有时候事情没那么顺利,特别是有些学生死活不愿意承认自己的错误,这就比较麻烦了。培训的时候学到了一个办法,就是找第三方同学帮忙调解,这样既能让当事人冷静下来,也能避免直接冲突升级。不过这种方法也不是每次都管用,关键还是要看学生的性格。

除了处理矛盾,培训还提到班级文化建设的重要性。以前总觉得文化有点虚,但现在想想确实很有必要。比如设立一些班级公约,让大家共同遵守,这样不仅能增强集体荣誉感,还能减少很多不必要的摩擦。不过制定公约的时候要注意点,不能太复杂,不然大家记不住反而不好。

书写注意事项:

培训还讲到了一些激励学生的办法。比如说表扬,这事看似简单,其实学问不小。表扬得当能起到事半功倍的效果,但要是随便乱夸,可能适得其反。我记得有个老师分享经验说,表扬的时候不仅要具体,还要及时。像学生完成了一次课堂作业特别认真,就应该当场给予肯定,这样能让他们更有动力继续努力。

做班主任时间久了,难免会碰到一些棘手的问题。比如有的学生特别叛逆,说什么都不听,这时候就需要耐心一点。培训的时候提到过,对待这样的学生,不能一味地批评,而是要找到他们的兴趣点,然后慢慢引导。不过这个过程需要时间和技巧,不是一蹴而就的。

制作ppt也是培训的一项重要内容。我之前做ppt都是照着模板来的,觉得这样省事。但这次培训让我意识到,ppt应该根据具体内容来设计,而不是一味追求形式上的美观。比如在展示班级活动照片时,可以配上简单的文字说明,这样观众更容易理解。不过有时候图太多反而会分散注意力,这点得注意。

【第8篇】优秀心得体会范文:____年班主任培训心得体会怎么写2200字

班主任在我们的教育中是一个不可缺少的角色。班主任的发展也是一个非常重要而紧迫的问题。所以我们有必要认真学习并进行正规的班主任培训,对于确定班主任的专业化地位,加强班主任队伍的专业化建设具有十分重要的意义。通过多种途径,采用有效方式,提高班主任的专业素养,促进班主任的专业发展。

通过学习清楚的认识到班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。就像心理学教授葛操博士讲的:“学生的心理健康与班主任的角色有着亲密的联系。要加强学生的心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力,都需要班主任老师培养循序渐进。”平时在教学中不断的因事因人进行灌输,进行教育。让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。当一名班主任,除了要教会学生书本上的知识外,还要教会学生怎样做人。即我们经常说的教书育人。对照自己平时所作的班主任工作,感触颇多。以下是我个人在学习后的一点体会。

一、班主任要做班级建设的主导者。 班主任除了自己的教学工作外,最重要的是对学生进行思想教育,一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙,没有凝聚力,学生没有集体荣誉感,没有进取心,部分学生的坏习惯还会影响周围学生,导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事,班主任首先要营造一个良好的学习氛围,毕竟学习是学生到学校的主要目的,班主任应当不时奖励学习好的学生,鼓励有上进心的学生,帮助后进生,使班上的所有学生都把学习放在首要位置,激发学生学习积极性,鼓励学生多读课外书,拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育,使学生学会尊重,学会感恩,学会珍惜,避免出现一些学习好、品德差的孩子,力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展,成为合格的人材,班主任的这些工作必须有计划的逐步实施,采用一些活动使这些思想渗透到班集体中,不要等到学生出现问题了再去教育、去补救,那样班主任的工作就会显得很被动,班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。 二、班主任要会爱每一个学生。 没有爱就没有教育,列·夫·托尔斯泰认为:“如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师,如果教师对学生具有父母一样的爱,那么,他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师。”爱学生是教师的职责,又是我们从事教育工作的前提。班主任是教师队伍里的排头兵,所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。只有真心地去爱每个学生,才会换来学生对教师的爱的回报。这个回报不仅是学生爱老师,而且是唤起学生对学习的、对生活的爱,以及使学生学会如何爱他人。在与学生的相处过程中,既要把他们当学生,更要把他们当朋友。 我教育学生的宗旨是:首先要学会做人,学习再好如果品质不好,称不上是好学生;学习好品行好才是好学生。那些基础差的同学,如果学习尽力了,即使学习不怎么好,只要品行好,也是好学生。 众所周知,爱优等生是很容易做到的事情,而真正去爱后进生却并不是每个人都能做好的。作为班主任,在班级管理中,我们应努力将自己的爱心倾注给后进生,给他们以的关注,的投入。在班集体中,我们要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的张亚楠吧,因为基础差,再加上父母的文化素质不高,无法辅导他,父亲又长年在外打工,长期不在家,所以他经常无人管教。他很贪玩,经常不能按时完成作业,没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成。我有时也真是气极了,但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业,听到他正大声给同学们讲笑话,大家都笑成一团。于是我趁机当着他的面对同学们说:“没想到张亚楠这么会讲笑话,这么爱笑,如果我们大家多去督促他,指导他完成作业,相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋,大家能听到的笑话。”这令他感到很意外,马上坐下刷刷刷地做作业。这以后,大家都热情地帮助他,我也时时提醒他,他的情况也有所好转了。 我相信,只要我们能真正地爱那些后进生,我们就能去爱所有的学生,我们的教育就会出现“随风潜入夜,润物细无声”的美好境界。 三、班主任对班级管理要用心 作为教师对待学生,首先要有爱心,很多教师往往对一个班上的好生和差生关注得比较多,好学生成绩优异,需要提高,差生学习能力差,需要帮助,而中等生一般成绩平平,在班集体里不显眼,不容易引起老师的注意,但不可否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生,而放一放就变成了差生,因此,作为老师对班上的孩子应当同等对待,让每一位学生都得到关注,不忽视任何一个学生。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”你希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而你首先要一视同仁,严格要求。

精选用户撰写心得12人觉得有帮助

做心得笔记其实挺有感触的,尤其像班主任培训,学了不少东西。刚开始我也不太清楚该怎么下手,后来慢慢摸索出一些门道。先得把培训里的重点记下来,这很重要,不然过几天就忘光了。像什么学生心理,课堂管理,这些都得记牢。写的时候别光抄老师讲的,得结合自己的经历,这样才有味道。

记得有一次听课,老师讲到班级活动组织,我就想起去年带班搞的那个读书分享会。当时准备得很仓促,效果不太好。现在想想,如果能提前规划好每个环节,效果肯定不一样。我把这个想法写进笔记里,还画了几条线标注重要部分。这样做既是对过去的反思,也是对未来工作的提醒。

有时候写着写着思路就乱了,特别是涉及一些专业术语的时候。比如“德育工作”和“心理健康教育”这两个概念,乍一看差不多,其实差别挺大。我就习惯先理清思路再下笔,不然容易写成一锅粥。当然,偶尔也会出现小问题,比如某个词拼错了,或者标点符号用得不对劲。不过这不是大问题,回头再改就行。

写心得最重要的是真实感,不能光顾着堆砌辞藻。像我之前看别人写心得,总觉得太假太虚。其实培训回来写东西,就是把自己的感受记录下来,没必要搞得那么正式。比如这次培训让我学到个新方法,用来处理学生间的矛盾特别有效。我就直接写下来,包括具体步骤和实施后的效果,这样才接地气。

还有就是多用例子说话,光说理论没人爱看。像上次培训提到的家校沟通技巧,我就举了个例子,说有个家长因为孩子成绩下滑跟我闹情绪。我按照培训中学到的方法,先安抚家长情绪,再分析问题根源,最后双方达成了共识。把这个过程写出来,比单纯讲道理有意思多了。

写心得不是一天两天就能练好的,得多写多练。刚开始可能词不达意,甚至会出现一些小纰漏,但只要坚持下去,慢慢就会找到感觉。我建议大家写完后别急着交,隔段时间再看看,说不定会有新的感悟。就像这次培训心得,我写了好几遍才满意。

其实写心得就像跟自己对话,把学到的东西内化成自己的东西。有时候写着写着还会冒出些新想法,这挺有意思的。不过要注意,写的时候别太追求完美,毕竟人无完人嘛。

《班主任培训心得体会七怎么写(精选8篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

最新加入范文

分类查询入口

相关范文

一键复制