听课心得体会优秀怎么写（精选8篇）

【导语】听课心得体会优秀怎么写好？本为精选了8篇优秀的听课心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的听课心得体会优秀，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】听课心得体会优秀怎么写5700字

导语听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。以下是心得体会频道整理的听课心得体会优秀，欢迎参考，更多详细内容请关注。

1.听课心得体会

为了尽快帮助青年教师成长，提高课堂教学效率，夯实教学基本功，提升信息化教学技能。我校举行了青年教师信息化课堂教学与说课大赛。秦老师执教的《精卫填海》，让我耳目一新、受益匪浅。

在课上，秦老师先将文言文与之前学过的课文进行比较，引起学生的学习兴趣和提出疑问；然后，ppt展示后羿射日、大禹治水等图片，学生回答，进而引出神话故事，这样的导入既激发了学生对文言文的兴趣，又将学生带到了神话故事的情景之中；紧接着，从课题设问故事主人公是谁、从自读发现了什么等，秦老师还指导朗读，强调多音字“少”和区分日和曰等；接下来，通过男女生分读、小组读等各种形式的读，并提出“画出停顿、读出韵味”，做到声断气连，画出停顿号等要求；接着回顾学习文言文的方法，秦老师谆谆善诱，让学生用自己的话复述课文，还引导学生发挥想象；最后秦老师总结学习方法，布置课后作业。

整堂课，秦老师规范用语，目标明确，设问清晰，问题难度符合学生的认知水平，对学生的评价及时准确；课堂的内容充实，安排条理清晰，即重视对课文的讲授，还教授学习的方法，即重视以读促悟，又重视培养学生想象力；秦老师做到了知识的传授，又做到了将课堂“还给”学生，学生在秦老师的引导了，表现出极高的学习兴趣和参与度。扎扎实实一节课，为我们青年教师做出了榜样，秦老师也是为我们上了一节精彩的课。

2.听课心得体会

为进一步推进课程改革，切实提高教师的备课能力和信息技术应用的综合能力。我校开展“同课异构”听评课活动。我也积极参加了此项活动，三年级数学教师执教的是本学期第六单元“年月日”一课。我听了我们组两位王老师的课，我有以下三方面的感悟：

一、尊重学生已有的生活经验，激发学生学习的兴趣。

本节课，两位王老师都充分考虑到学生的实际生活经验和已有的知识储备，在引入环节精心编排了有关有意义的日子引入课题。

二、课件在教学中运用的好，有效提高了课堂效率。

两位王老师都能把多媒体资源充分运用于课堂教学中，通过形象直观的图文引导学生观察、想象和探究。帮助学生掌握新知识，课堂教学效率得到有效提高。特别是闰年的由来采用动画形式演示即直观又形象，使学生一目了然，记忆扎实。

三、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

在教学中，两位王老师都给学生提供探索与交流的空间，无论是问题的提出、结论的获得，尽可能提供探索与交流的空间，让学生自主探索。本节课，王老师提供给学生充分的学习探究材料，如对不同年份的日历、大月、小月的探索，对平年、闰年的认识等，并让学生在自主探究的基础上，进行交流、总结、汇报。让每个学生在自己原有的基础上得到不同层次的发展和提高。这两节课学生都在轻松愉快、民主的学习氛围中主动探索、发现新知、感受到了数学与生活的联系，也享受了成功的喜悦。激起了学生的求知渴望。

总之，这次的听课，使我感触颇深，一节好课，来源于生活，也同时来源于老师很好的设计，也来自于学生的猜想与验证。我将以此次活动为契机，要不断学习新理念，要多动脑，勤反思。立足研究教材，用活教材，关注学情，注重评价，在努力提高教学质量方面多探索，力争为我校的教育教学发展贡献自己的力量。

3.听课心得体会

在我校“优化教学模式，打造高效课堂”青年教师信息化课堂教学大赛中，我聆听了各位老师精彩纷呈的课，收获满满，真是“三人行必有我师焉”！在聆听中反思，在反思中成长！

我聆听了赵老师执教的部编版四年级上册《爬山虎的脚》一课。课上赵老师引导学生抓住重点词语了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点，让学生通过做动作理解爬山虎是怎样向上爬的。阅读是个性化行为，赵老师重视孩子们的个性化体验，让孩子们在交流感悟中品味叶圣陶先生的语言魅力。课堂上，学生以自由读，展示读，齐读等各种形式，充分朗读，以读促悟，充分调动学生学习的积极性，有助于学生对课文的理解，体现了学生自读自悟的过程和以学生为主体的精神。

电子书包班教师的课堂就更是别样的精彩。姬利利老师、段瑞晶老师，王丽婷老师等人的课堂灵动高效，丰富多彩的课堂形式抓住了小学生的眼球:一声“互动学习乐趣多，我来发题，我来做”，孩子们那争先恐后，迫不及待的样子正真诠释了“学生是课堂小主人”。智慧黑板的运用更让课堂的魅力剧增，孩子们可以走上讲台圈、画、连、算。

每一节课的背后都是每一位青年教师对教材的刻苦钻研；每一项信息技术的运用都是每一位青年教师对高效课堂的摸索探寻；每一个教学环节都是每一位青年教师向结对师傅的虚心请教……每一位青年教师都是好样儿的！

聆听是最便捷的学习途径，在聆听中反思，在反思中成长！

4.听课心得体会

20xx年11月5日我有幸参加了下站小学的评估课听课活动。听了两位老师的课，我感触很深，收获颇多。

一、注重教给学生学习的方法

教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材是但只是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生。王翠琼老师在教学中有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。在学习“水也是大自然的音乐家”时教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。

二、尊重学生的体验

《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。王翠琼老师充分注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。

三、语言要具有艺术魅力。

教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。王翠琼老师在课堂上能运用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活跃课堂气氛；课堂的语言也非常简洁、准确，避免一个问题多个问法。在授课过程中，还善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价，如：“你真会读课文，”、“你们肯定比老师读的好” 、“你真棒！理解的真深刻！”等，激发了学生的学习读书的兴趣。

通过这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。

5.听课心得体会

11月1日上午，我有幸聆听了张老师执教的《语文园地三》的拼音示范课，从中我受益匪浅，收获颇多。在教学中，张老师重在培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，我看到了张老师对孩子们的尊重，真正的让学生居于课堂的主导地位。下面谈谈我的感受。

一、尊重孩子的年龄特点，激发学生的学习兴趣

低年级的孩子，尤其是一年级的孩子，自制力较差，活泼好动，喜欢玩。张老师根据学生的这一年龄特点，课堂中巩固形式多样，如张老师在设计检测平舌音和翘舌音时，分别画了一个蘑菇形状和房子形状，特别吸引孩子们的注意力，卡片制作色彩鲜艳，深受孩子们的喜爱。利用编儿歌等教学方法和形象直观的多媒体教学手段组织教学。整堂课以“拍照、当小摄影师”为主线进行，在教学韵母表时，为了让学生记忆“ye、yue、yuan”编成了口诀“夜晚月亮圆圆的”，学生很形象的就记会了，张老师轻松的完成了教学任务，真正做到了寓教于乐。

二、尊重孩子已有的认知，灵活运用教材

从张老师整节课的把握和时间安排上来看，张老师课前是认真分析、研究过学生的，以至于整节课重难点突出，感觉到老师的指导无处不在，张老师在课上亲自给学生做示范，如如何在书上做标记等。当孩子们说不出怎样区分f和t时，张老师利用生活中的雨伞来启发孩子们回想儿歌。

三、课堂上多鼓励、少批评学生

陶行知先生的一块糖果的故事反贬为褒，令人印象深刻，我不得不为陶先生的表扬艺术所折服。是的，每个孩子都希望被表扬。张老师的整堂课都在激发孩子们的学习兴趣，用表扬来提醒他们正确的学习方式。多次提到老师只允许坐端正的同学回答问题，激发了孩子们的积极性。

陶行知先生说过：“拿活的教育去教活的学生。”陶先生还说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”教学中，只有老师拿出热忱，不断创新去寻求有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，才能让他们快乐学习！最后非常感谢教育教学研究中心的这次活动，让我有了更多的学习机会，使我对语文教学有了更多的思考和理解。

6.听课心得体会

有幸在复兴中学高一（2）班听了一堂语文课，刚坐进教室，看着老师和讲台，似乎又回到了学生时代。然而看着同学们面对面而坐合作式学习、探究学习，老师问学生答的轻松、和谐的教课方式和氛围。我的大脑又有了一种时空的穿越感，觉着现在的孩子们真是幸福，不想我的求学时代，课堂简陋，冬天煤炉取暖，夏天开窗乘凉，除了纸笔，哪有什么其他学习用具。那时最渴望的就是上物理课、化学课，可以到校实验触摸一下放大镜、电阻、灯泡和一些化学药水。看着他们产生的奇妙变化而兴奋不已。再看眼前的教室，电脑投影一应俱全，只要学生敢于想象，敢于动手，你就可以去尝试任何实验，去体会科学的奇妙。现在的授课方式也很创新，不再是传统的填鸭式教学，而是师生互动生生互动式教学，老师鼓励同学之间自主学习、交流学习、探究学习，在快乐中学习，并可以轮流上台演示自己的想法和答案。克服了一些同学胆子小的缺点，让孩子们在轻松、愉快、同等的氛围中吸取知识，提升了同学们的综合能力，真想在这种教学模式下再上一次中学。课还没听够就到点了，一堂课听下来，一个字：好！

7.听课心得体会

三人行，必有我师。一个教师的成长来源于不断的学习。

在20xx年10月18日至20日，我校承担了为期三天的山西省中小学学科带头人、骨干教师示范展示课活动，让我能有幸与专家接触，学习新的教育方式方法，弥补自己的不足，三天来使我受益匪浅。下面是我听课后的一些感悟。

在此次听课活动中，令我印象颇深的是课堂上教师与学生流畅自然的交流。教师是灯，是引路人，一步步，一点点的带着学生进入文本，追寻答案，而不是一问一答，橄榄球式的简单回馈。在课堂生成教学的处理方法上，值得我好好琢磨，认真研习。课文以课堂的形式呈现给学生以动态的语言、视频、音乐的形式让学生能够在40分钟的时间里汲取知识。其中，最重要的就是情景氛围的创设。在听《老人与海鸥》一课时，执教教师以文中的动词为串联主线，环环相扣，层层递进，问问相通，引着学生步入了老人与海鸥深厚的情感环境之中“假如你是海鸥，你看着老人的遗像，你会对老人说点什么？”学生们仔细思索，用心体会，甚至有一位学生在回答问题时，声音哽咽，这让我深深地体会到了语文的魅力。

语文不仅仅是字词，语句的输送，更是情感，思维的升华。这次的听课体验让我耳目一新，对课堂教学也有了新的见解与感受，看到了自身的不足，在今后我将仔细研读教材，提升自我，使自己的课堂教学质量有所提高。

8.听课心得体会

有幸听了康老师的一节语文课《搭石》，让我受到了很多启发。

课堂上，康老师成熟老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生思维的活跃，更让我看到了学生的主体地位得到了很好的体现。

第一：精心备课，整体把握教材

康老师首先提问，什么是搭石，因为我们的日常生活中是很难遇见搭石，同学们的回答什么都有，随后康老师把搭石的图片展现在前面，孩子们恍然大悟。

第二：细节处理，掌握重点段落，句子，词语

对于重点段落，重点句子，康老师领着孩子们反复诵读，理解其中含义。第一自然段讲解了什么是搭石，康老师随后提问，为什么要有搭石呢？孩子们已经反复诵读后很快地就能说出原因。说出原因后孩子都非常有成就好感。

课文有一段是：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

康老师读：前面的，同学们读：抬起脚来，康老师读：后面的，同学们读：紧跟上去。这样反复读了几次，康老师逐渐加快了速度，让同学们切身体会了什么是协调有序。这个环节给我触动很大，不是单纯的讲解协调有序这个词是什么意思，而是在一个小游戏中让孩子们理解了协调有序的概念。

第三：理解课文，体会情感

走搭石时，年轻人是背负老人过河的，主要体现了家乡人尊重老人的优秀传统品德。但是，康老师引导孩子们：老年人怎们过河呀？孩子们争先恐后地举手：是年轻人背着过河。康老师乘胜追击：那此时的这个老人年轻时怎么过河呢？同学们思考了一会说：他年轻的时候也背其他老人过河？康老师又问：那此时背老人过河的年轻人，年老的时候怎么过河？同学们这次不假思索的回答：其他年轻人背着过河。所以，这体现了什么品德呀？同学们自然能回答出来啦。

听了康老师的语文课，更让我感受到：要想给孩子们一杯水，自己必须先有一片汪洋这句话的道理。因此，我们年轻教师要加强教师基本功的训练，成为一名一专多能的教师。通过这次听课，开阔了我的眼界，看到了自己的不足，同时。对自己也提出了很多问题需要思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生，怎样让学生喜欢上课，相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

9.听课心得体会

今天听了王老师的讲座，使我充分认识了群文朗读在教学中的重要性，为我今后的教学指明了方向。王老师告诉我们作为一名语文老师，必须具备语文老师的专业素养：普通话、粉笔字、语言表达能力。所以，我们不能放松对自己的要求，努力做一名合格的语文老师！

10.听课心得体会

今天听了几位老师的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千。在语文的教学中，我虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。

【第2篇】英语教学听课学习心得怎么写650字

早就听说下店小学的英语成绩很棒，在县里名英语教学听课学习心得列前茅，今天终于有机会去学习，很开心，下店的一些教学方法与理念也确实名不虚传。

首先，课程设计很符合农村学生的实际，很实在。在没有多媒体，充分利用教学资源，课上的很生动。老师的基本功非常好，唱歌，简笔画，样样精通，所以我要加强自己的业务能力学习。其次，老师讲课条理清晰，过渡自然，能够调动全班学生参与其中。一节课每个学生可以回答十次问题，所以说如何才能让我自己的学生也能做到这点，我要多加钻研，在备课上多下功夫。再次，我觉得两位教师对教材掌握非常透彻，在教材的处理上有自己的独特见解，所以我在教学时，应把三到六年级教材全都看一遍，多钻研，多分析，才能做到教学时更好的从整体上掌握重，难点。另外教师在讲课时目标非常明确，能很好的突破重难点。在课外辅导上教师很用心，很努力，这也是我们需要反思，需要学习的，小学生自制力差，农村家长很多不会英语或出外打工，家里没人能辅导英语，所以英语学习需要在学校必须弄懂弄会，老师的课下辅导对于一些课堂接受慢的学生来说很重要。在教学方法上，老师能让学生互相出题，互相判卷子，是很好的方法，我也要借鉴。在学生管理上，老师注重和学生交流，融入学生其中，深受学生爱戴，之所谓爱其师所以信其道，注重培养学生学习兴趣，这也是非常值得学习的。

总之老师的业务水平，管理学生水平，以及敬业水平是我很佩服，我要以他们为榜样，使自己的教学能力快速提高。

【第3篇】物理教师外出听课心得体会怎么写800字

此次我校共有4位老师去盐城中学听课，听课内容覆盖高一到高三。 本人听了两位老师的课，盐中的教学进度比我校的较快。

一、开课老师及课题

我听了下面三位老师的课

1、孙谦

孙老师是中学一级教师，教育科研先进个人。有多篇教学论文在核心期刊上发表。

他驾驭课堂的能力很强，运用多媒体把世界文化的有关知识通过图像、声音和视频形式传授给学生，学生获得了大量的信息，同时也对张老师的课产生了极大的兴趣。

张老师能过自己的串连能让学生动起来，学生到黑板前操作电脑，通过ppt课件(课前布置学生按组制作并保存在班级的电脑中)来展示小组所准备的有关世界文化在中国等，比较生动。

从以上教学过程来看，平时老师备课上课都是认真而精心准备的。学生的讨论热烈，气氛比较活跃，但是回答问题的学生声音小，也有学生没有回答上问题。

2、夏中宇

夏老师是中教一级教师，物理奥赛教练，奥赛班班主任。教学中讲求课堂实效。以亲和的教学风格深受学生的喜爱。曾获得市“教坛新秀”，“五四”杯教学竞赛一等奖。

夏老师口语流利，声音清脆响亮，对教学充满热情，能针对考纲内容进行复习，夏老师的ppt课件制作的量少但内容实在，运用多种方法来激发学生的学习兴趣。课件有的地方根据需要作了调整和补充。 但是，每一项任务布置给学生后，学生没有得到足够的时间来完成，而且讨论的效果也不是太好，但学生能回答上问题。

二、听课感想

1、盐中老师们能注重自身水平的提高，加强素质修养。

2、老师们协力做ppt课件，资源共享。

3、创设情境，给学生更多的思考和展示自我的空间。

4、丰富学生的文化生活，拓宽学生的视角。

5、学校教学资源和教学设备充足和完善。

三、对我校教学工作的建议

1、让老师摆脱不必要的事务缠身，给老师更多的教科研时间。

2、建立资源库，每科设专人进行资源整合，向老师提供更多的实用的备课素材。

3、给学生自我学习的空间，丰富其文化生活。

4、丰富校园文化，利用榜样的力量来激发学生的学习热情和老师的工作热情。

【第4篇】____年教师听课心得体会范文怎么写1500字

上周我们学校组织了一个学习“优质课”教研活动。通过此类活动不但可以展现教师们扎实的教学功底，而且会让听课者受益匪浅，所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好平台。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

第一、吃透教材是最根本的。

听完两位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文，让学生找出掌声响起的原因;配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。 老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。

第五、亲切的评价语言。

郝老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要教师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。

第六、今后努力方向

1、必须不断地学习。

我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的素养。

2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。

在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

【第5篇】美术听课个人心得体会怎么写1150字

对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。总之这次的学习经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次学习心得体会。

兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

一、游戏中学习

在提倡素质教育的今天，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发展。“游戏”是儿童喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。游戏能激发学生大脑最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。

二、在比较中发现

美术是视觉的艺术，运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对不同作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的知识有利于调动学生参与教学的积极性，并能产生深刻印象。从而调动了学生的学习兴趣。要使这种方法取得理想的教学效果，还应注意精心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、典型性和艺术性。

三、在分步中简化

传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课教师讲后半节课学生做，这样很不利于学生创作出优秀的作品。在整堂课中教师应始终作为学生的合作伙伴参与其中，生生互动，师生互动，举一反三使学生的创造能力得到发展、得到升华。给学生创设一个真实生动的美术教学环境。

四、在讨论中感受

我们的课堂教学中可以运用讨论的方法，让学生通过讨论学会自己思考、自己探索、自己推理、自己判断。当然，讨论也不是一种形式随便的让几个学生聚在一堆说几句，而是应该像节目主持人一样，分好小组，提出具体的问题，然后进行引导、调控。老师应对学生的发言作点评、指导、升华。讨论法可以帮助学生学会思考，学会判断，学会用语言表达自己的感受。

五、评价中体验

随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。我们可以采用采用了师生互评，生生互评等评价手段。这样有助于学生自主意识的培养。我们尤其应该注意到了学生的自我评价活动，引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价，从自身的发展需要出发，自己主动找出自身的不足之处。

总之，这次学习学习是一次很好的“充电”机会，让我明白美术课是怎样上的，明白美术老师是怎样做的，明白和学生是怎样互动的。这真的是一场别开生面的最真实、最纯朴的美术交流。在以后的教学中，让我对美术课有了全新的目标，全新的方向，开发自己的美术校本课程，让学生接受最生动的美术课。

【第6篇】语文听课心得体会范文汇总怎么写800字

几节课听下来，真切的感受到了教学真的是一门艺术，第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。这样不仅引导学生积累了诗句，又使学生在诗句中感受到了四季不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。由此再激发学生的创造力，从而写出了像“窗户是房子的眼睛，地球是宇宙的眼睛”这样优美生动的诗句。

第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切到位，如有的老师老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。

语文听课心得体会范文

【第7篇】学生干部培训听课心得怎么写800字

XX年11月4日，张杜康教授给我们园艺园林全体学生干部进行了培训演讲。

会上，张教授一“无私能聚众，律己可服人。”作为演讲的开端。为我们强调了，作为学生干部的行为守则。

一、充分认识学生干部队伍的重要意义。

1、强化高校管理，不可替代的力量

①全校学生干部队伍约有3万多人

②年轻，活力热情，开拓能力

③常在集体中

2、学生干部平台是一个学习、锻炼、造就自己的机会

去年xx说过，党的干部队伍要革命化、年轻化、专业化、知识化

对党的干部要选拔——培养——爱护——管理

在新中国成立初期，***询问如何建设好新中国时，黄炎培说过，纵观历史，其兴业勃然，其亡也忽然。***说：“我有办法，那就是人民民主。”这便是新中国干部选拔的原则。

3、学生干部在生活上要吃亏，工作上要吃苦不能只图虚名

当前的学生当干部有两个误区①怕得罪人②怕当干部会影响学习。其实得不得罪人关键在于你是否坚持了正确的工作方式。而学习是为了将来更好的工作，并且功夫做本身就是学习。

二、高度重视学生干部自身素质培养

（理论、政治、品德、身体、能力）

①理论：马克思、科学发展观人生观、世界观、价值观

②政治：坚持共产党的领导、走特色社会主义路线、拯救中国、发展中国

③能力：交往能力、观察能力、沟通能力

④品德：强烈的事业心、高度的责任心

⑤身体：身心健康

三、充分发挥干部的应有作用

1、模范带头作用，君子不重则不威，其身正，不令而行。其身不正，其令不从。

2、桥梁纽带作用

3、宣传组织作用

4、检查督促作用

四、明确工作任务，注意工作方法

1、政治思想工作：关心、开导。

2、行政事务工作：分工协作

工作方法多样

①深入调查研究，了解实际情况

②周密计划，妥善安排

③团结协作、共同奋斗

④联系、团结、发动群众

⑤开动脑筋，主动工作

最后张杜康教授，以六句话结束了本次演讲

干部称公仆，为民是根本

无私能聚众，律己可服人

谨慎人缘好，殷勤事业兴

生廉共务实，但愿永安康

茶学二班学习委员 吴业鹏

【第8篇】____最新教师听课心得体会怎么写1500字

海口市第十三小学陈帅老师执教的《守株待兔》。之后，又聆听了许慧老师、邓文珍老师两位专家的点评，听后收获颇多。下面本人就谈一下听课后的感受：

一、对新课程的思考

在本次听课活动中，与会的两位专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对教师角色的思考

教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。

三、对课堂教学的思考

在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了八位老师的示范课例，八位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。

精英不愧为精英，听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，看到八位老师气定神闲、信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，名师为什么会有如此的魅力?为什么学生乐此不疲?思来想去，不外乎以下几点：

1、吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读教材，了解诗词背景是非常重要的。

2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。

4、教师语言具有艺术的魅力。

当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入学生的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。

教学是一门艺术，特别是教师的#心得体会# 导语更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，吃准目标，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。