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人民教师师德师风建设心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-05-31 热度:34

【导语】人民教师师德师风建设心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的人民师德师风心得范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的人民教师师德师风建设心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

人民教师师德师风建设心得体会

【第1篇】人民教师师德师风建设心得体会怎么写2450字

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

作为一名教师,尤其是一名共产党员,认真学习“三个代表”的要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。

1)不断加强学习,提升自我,完善自我。

社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。

2)加强师德建设,提升自身素质。

教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。

3)爱心是师德素养的重要表现。

一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学

生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力去教育学生,才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。

如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越强调以人的本身发展作为教育目的。热爱学生是教育的一个永恒的主题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生,学生就爱他,只有爱学生的人,他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生,教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。对待每个学生要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎,其实并没有什么法宝,也许就是总能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们。我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种情况。

4)为人师表,廉洁从教

进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题会层出不穷,面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,会对金钱至上的物质横流社会,教师要能抵得住诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心。教师要以志存高远,洁身守志,为人师表,这正是教师这职业的特殊性决定的,因此,做一个好教师崇高的师德是第一位的。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人,自己就应当是这样的人”。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

“言必行,行必果”,行动的实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深厚的知识内涵和文化的体现,是一种行动的指南!其实,在日常的教育工作中,我们的教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每一位教师的自身修养!

作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的对教育负责,对社会负责,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争工作责任心,树立一切为学生服务的思想。树立高度的责任感,对学生负责,的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。不让一个学生掉队,力争人人成才,教好每一名学生,用实际行动向优秀教师学习,做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。无愧于家长和社会,无愧于人民教师的光荣称号。让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

作为一名新时代的人民教师,我想说,我的选择是光荣的,是无怨无悔的。既然选择了教师这个职业就要用爱心去关心和爱护每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑。

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做一名合格的人民教师,师德师风建设至关重要。这不仅是教育事业发展的需要,也是每位教师自我提升的重要环节。写心得体会的时候,得结合自己的教学实践,这样才更有说服力。

记得有一次参加培训,老师讲到师德的核心就是关爱学生,当时我还在想这话说得挺空洞的,但后来真的遇到事情就明白了。有个学生家长因为孩子成绩差特别焦虑,天天给班主任打电话抱怨。那段时间班里的氛围很紧张,学生也跟着不安。后来班主任专门找那个家长聊了几次,耐心解释孩子的进步空间在哪里,还鼓励家长多关注孩子的兴趣爱好。渐渐地,家长的态度缓和了,孩子也开朗了不少。这件事让我明白,真正的好老师不是只盯着分数,而是用心去理解每个学生的独特性。

写心得体会的时候,不能光喊口号,得举例子。像上面提到的这个故事,就能很好地展现师德的力量。不过有时候写得太直白反而显得干巴,可以用点生动的细节。比如描述班主任怎么跟家长沟通时的表情、语气,甚至具体说了哪些话,这样读者会更有代入感。当然,要是写得太啰嗦也不行,得把握好分寸。

还有个要注意的地方,写心得体会不能只顾着说好话,适当反思也很关键。比如说自己在处理师生关系时有没有过失,是不是有时候太急躁了?我记得刚当老师那会儿,有个学生作业老是交不上,我刚开始批评得很厉害,结果发现他家里出了点状况。后来我主动找他谈心,才知道他妈妈生病了,他得帮忙照顾弟弟妹妹。现在想想,如果当时能更早了解情况,就不会让他那么难堪了。这样的反思能让文章更有深度,也能体现一个老师的成长。

不过有时候写着写着就容易跑题,特别是回忆起一些往事,思绪一发不可收拾。比如上次写心得体会,本来想谈谈课堂管理的经验,结果写到一半突然想起以前带夏令营的经历,差点就把重点给忘了。所以写的时候最好提前列个提纲,把主要想表达的内容都罗列出来,这样不容易偏题。

书写注意事项:

写心得体会还得注意语言的表达方式。如果是面向同事交流,就可以用比较随意一点的语言,聊聊日常教学中的趣事。但如果是在公开场合发言,那就得稍微正式些,用词讲究一点。毕竟大家看的是你的专业态度,说话太随意可能会让人觉得不够认真。

【第2篇】做一名人民满意的好教师心得体会 做一名合格的人民教师体会心得怎么写2050字

要想成为一位成功的.幼儿教师,首要前提就是要让幼儿喜欢你。只有幼儿喜欢了你,你才有资格谈是否令人民满意,现就该问题浅谈个人的点滴心得体会。

一、面对幼儿时要面带微笑

人们常说“给别人的第一印象很重要”,这句话同样适用于教师与幼儿的初次见面接触。本学期我带的是大班,幼儿入园前的家访,也就是见到孩子的第一次,我就始终带着微笑与他们见面,亲切地与他们交谈。我想用我的微笑来赢得孩子的好感,同时也想用微笑来消除孩子普遍存在着对老师的那种“敬畏感”,让他们在对我有好感的基础上,进而产生一种亲切感与安全感。果然,入园第一天就有许多孩子愿意让我牵着他们的手走入活动室。尽管那时他们的脸上还挂着泪珠儿,但我却能感觉到他们愿意接受我。就这样,我用微笑渡过了别人眼里的最艰难的“非常时期”。

二、建立对话关系,亲幼儿促发展

受传统的“师道尊严”的影响,教师总习惯把自己定位于管理组织者和控制者的角色,很少站在孩子的位置考虑问题。在孩子眼里老师是“高高在上”、“绝对权威”的。在这种压力和环境下,一方面幼儿的主体性几乎丧失,另一方面良好和谐的师生关系也很难建立,而现在的我和孩子们基本保持平等、自然的关系,形成了“同伴、朋友”的新型师生关系。在与幼儿的交流中,我经常要求自己蹲下来与孩子说话。蹲下来这个简单的动作提醒我是和孩子平等的,不要让孩子与你说话时抬头仰视,教师蹲下来不仅能给孩子视觉上的平等,更能给孩子心理上的平等。教师从站着到蹲下,不仅仅是简单的姿势变换,它体现了教师教育观念的变化,体现了教师对幼儿的尊重和热爱。

三、把爱洒向每个孩子,做孩子们的“大朋友”

著名的罗森塔尔效应说明,教师的爱心、好感和期望对孩子影响的深远意义。但由于传统教育观念的影响,教师往往容易偏爱聪明、乖巧的孩子,而对那些调皮、捣蛋,行为问题多的孩子在心理上总是很不容易接纳,因而在教育态度、方式方法上存在急功近利倾向,很少给这样的孩子一个发展的机会。《纲要》指出:“要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿获得满足和成功”。我们只有尊重幼儿的主体地位,给幼儿一个发展的空间,为幼儿创造发展的条件,幼儿才能获得真正的发展。因此,我始终坚信:没有不好的孩子,只有不好的教育方法。对班上的每一个孩子,我对他们的爱和尊重是相同的,不同的只是爱与交流的方式:对于聪明伶俐、发展快的孩子,我对他们在肯定与表扬的同时提出更高的要求;对于发展一般的孩子,我注意加大激励的力度,激发其学习的积极性主动性;对于“问题”多,发展慢的孩子,我尽量挖掘他们身上的闪光点,多为他们提供表现自己长处的机会,增强其自尊心和自信心。

四、要保持童心,并能参与幼儿游戏

为什么幼儿一般喜欢年轻的老师,因为年轻的老师大多童心未泯,易与幼儿沟通。因此,要想走入幼儿的世界,老师就要保持一颗童心,理解童心,尊重幼儿的兴趣,才能赢得幼儿的热爱和亲近。有些成人觉得无聊,恶心的东西,幼儿却会觉得很好玩,很稀奇。在户外活动的时候,孩子们发现了地上的蜗牛,围在一起兴致勃勃地看着,有些老师就会干预:“别玩了,脏死了!”可是这个声音很难得到共鸣。男孩子喜欢超人,有些老师就会主动地参与他们的讨论,引导他不只学超人的功夫,还要学超人帮助大家的品德。两种对待幼儿的方式,可想而知,后者老师会得到幼儿更多的亲近,因为她懂得理解和尊重童心。

在户外游戏中,教师应像幼儿一样尽情玩耍,同时在游戏过程中对幼儿加以有效指导。这样才能使幼儿在游戏中情绪放松,玩得非常开心。在游戏中,教师应以积极饱满的情绪感染幼儿,与幼儿一起商量规则,一起享受成功的喜悦,这样既创造了一种和谐融洽的心理氛围,又深得幼儿的喜爱。

五、要尊重幼儿的自尊心

幼儿期是良好行为习惯形成的关键期,但由于幼儿的是非判断能力和行为控制能力较差,他们经常会做出一些违规行为。对待幼儿的错误行为,教师应以宽容的态度对待幼儿的错误,不要训斥幼儿。因为幼儿虽然年龄小,但自尊心很强,他们希望教师“悄悄地说”“不要告诉别的老师”。但教师是否从幼儿的角度认真考虑过他们的这种心理需要呢?我们又如何处理幼儿的违规行为呢?其实,对幼儿的某些违规行为,教师只要用身体语言就可以有效制止。如某幼儿抢他人玩具时,教师只需走到他的身边,用善意的略带威严的眼神看着他,这远比大声训斥有效。另外,教师经常运用恰当的身体语言并伴以温和的口头语言与幼儿交流,有助于幼儿逐渐学会关注和体会他人的情绪情感,获得社会情感认知,习得更多积极的社会性行为。

六、多与幼儿聊天

教师应多与幼儿聊天,通过聊天可以拉近教师与幼儿的距离,走进幼儿的心灵。通过聊天,我们可以知道幼儿在想什么,他们的心理是怎样的一个世界;通过聊天我们还可以帮助幼儿改掉平时不容易改掉的不良习惯。

幼儿教育在很大程度上是通过教师与幼儿之间的情感交流来实现的。我们爱孩子,同样也希望孩子爱我们。不同的幼儿喜欢不同的老师,如何成为一名每一位幼儿都喜欢的老师,是我需要用一生的时间来学习的。

做一名人民满意的好教师

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做一名人民满意的好教师心得体会

当老师这活儿,说起来容易,干起来难。记得刚入行那会儿,满脑子都是理想化的想法,以为只要用心备课,认真讲课,学生就该乖乖听讲。结果,课堂纪律乱得一塌糊涂,学生也不买账。后来慢慢摸索,才发现教学光靠热情不够,还得有点真功夫。

备课的时候,我总是习惯把教案写得特别详细。什么知识点、重点难点,都恨不得一条条列出来。可有时候写多了反而把自己绕进去,上课的时候反倒不知道从哪儿开始讲了。后来试着简化教案,只留个大概框架,具体怎么讲全凭临场发挥。这样下来,倒是轻松不少,课堂气氛也活跃了不少。

跟学生相处也是门学问。有些学生特别调皮,动不动就跟你对着干。有一次有个学生上课老是开小差,我提醒了好几次都不听。后来我索性让他站起来回答问题,结果他答得还不错。从那以后,这个学生好像对我另眼相看,不但上课认真了,还主动帮我干活。看来有时候管教孩子不能太死板,得讲究点策略。

批改作业也是件费神的事。每次改作业我都特别仔细,生怕漏掉一个错别字。可时间久了就觉得累,而且有时候改得太认真,学生反而不在乎了。后来我发现,与其一个个挑毛病,不如多鼓励表扬,让他们对自己更有信心。果然,学生们交作业的积极性提高了不少。

还有就是跟家长沟通这块儿。刚开始我以为家长会就是走过场,没什么大用处。后来参加几次后才明白,家长会是个很好的平台,能及时了解学生在家的表现。不过有时候沟通起来挺费劲,有些家长话特别多,说个没完没了。这时候就得学会打断,不然时间都耗在这儿了。当然,打断也不能太直接,得找个合适的时机。

【第3篇】做党和人民满意的四有教师心得体会范文怎么写850字

作为一名教师,我们没有悠闲自在、舒适和安逸的环境,没有令人羡慕的财富和权利,但是,我们必须有扎实的学识,一颗热爱学生的心,这是一名教师最基本的素质。有人说:“教师要给学生一杯水,教师就必须有一桶水”,但我认为教师的知识应更加渊博,应是一条滚滚流淌的小河(流量大,不断更新),不应只是一桶水。教师要走在时代的前列,就必须要不断更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,做一个有渊博知识的教师。今天的学生,对一切新事物都充满着好奇,因此,只有了解各方面的知识信息,才不会落后,才能够利用所知的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识,还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的,必须将扎实的知识基础,再加以正确的教学方法,才能适应新时期的教学需求。所以,每上一节课,我都要静下心来,好好思考一下,刚才上的那节课哪些地方上得比较好,而哪些地方不太理想,怎么讲解学生会更容易理解。然后,思考该怎样改进,下次该怎么上,该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师,才能成为有得、有经验的教师。其实,我们从事第一线的教师有进行教育科研的最大优势,因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例,记载、整理和思考自己的教育案例,就是最好的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失,找出闪光点,指出不足之处,就能在研究中不断进步,获取更多的教学经验。

仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱,能产生力量。因为爱,自己乐意去做,自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等地对待每一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的去了解学生,从而帮助学生。因此,我认为做一个完美的教师,最重要的就是要有一颗热爱学生的心。

我爱教学,因为它让我有了追求与梦想! 我爱学生,因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!

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写心得体会,说起来简单,真做起学问来就不一样了。尤其是想写出让人眼前一亮的心得体会,那更是不容易。就拿当个好老师来说,要做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师,这可不是喊口号那么简单。

刚开始,得明白写心得体会的目的,是为了总结经验,也是为了反思自己。比如,平时上课的时候,要是发现学生听课状态不好,就得想想是不是自己的教学方法出了问题。有些人可能会觉得,只要照搬别人的教案就行,其实不然。教案是死的,人是活的,每个班的学生情况都不一样,得随机应变。有一次我试讲,本来准备得很充分,结果课堂气氛特别沉闷,后来调整了一下互动环节,效果就好多了。

写心得体会的时候,记笔记很重要。平时多积累一些细节,这样写的时候才不会空洞。像是学生的一句话、一个表情,都可能成为灵感来源。记得有一次,有个学生悄悄塞给我一张纸条,上面写着:“老师,您今天讲得太好了。”当时心里挺感动的,后来就把这个小插曲写进了心得里,效果还不错。

写东西的时候也要有点技巧。有些人喜欢大段大段地堆砌理论,但这样容易显得枯燥。我觉得,不妨把重点放在具体的事例上,通过讲述一个故事来表达思想。比如讲到如何关爱学生,就可以举个例子,说某个孩子因为家庭原因自卑,作为老师怎么一步步帮助他找回自信。这样的内容更容易打动人。

写心得体会的时候,心态也很关键。别老想着追求完美,有时候稍微放松一点反而能写出更有温度的东西。曾经有个同事写心得,总是反复修改,最后反倒没时间交稿。其实,写完初稿后放一放,隔几天再看看,说不定会有新的感悟。

不过,有时候写着写着就容易跑题,特别是提到一些专业术语时,可能一下子说得太多太复杂,读者听着就费劲了。所以呀,写的时候最好把专业术语控制一下,用通俗易懂的话说出来。另外,句子不要太长,长句子读起来费力不说,还容易出错。像我以前写过一段话,本来想表达得很完整,结果句子太长,结果自己读了好几遍才发现不太通顺。

【第4篇】党员教师践行科学发展观心得:做人民满意教师怎么写800字

科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。教师是追求高效课堂的探索者与实践者。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生全面可持续发展,那么,在这样的时代背景与要求下,教师就必须重新审视自己在教育中扮演的角色,对传统教育观下的“教书匠。要辩证反思,重新思考自己的角色定位。科学的发展不是消耗式、粗放型的发展,而是注重科技含量的集约型的发展。这种理念在教育上主要体现为追求一种高效课堂教学模式,在这种追求中我们身处一线的教师是理所当然的探索者与实践者。

作为一名基层党员教师,如何在本职岗位践行科学发展观,体现共产党员的先进性呢?我认为,首先,我们必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,不断学习政治理论和教育教学理念,因时、因人、因事,因材施教,因势利导。要努力提高自己的业务水平,加强业务学习,增强科研意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力,在工作和实践中与学生共同成长。

其次,是真诚做人。做人是做事的基础,我们要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,教育教学工作要对学生负责,对家长负责。

然后,应为人师表,以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的,自己应该首先做到,要用自己的言行举止给学生以潜移默化的感染,能站在学生和家长的立场思考问题,把学生的发展需要摆在第一位。

最后,要有奉献精神和责任意识,工作中能吃苦在前,享受在后,以国家、集体利益为重。

总而言之,作为党员教师,通过学习,要明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任,要在科学发展观的指引下,围绕学校中心工作,以实施素质教育为宗旨,积极参与课程改革,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

伊芦小教 李金虎

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作为一名党员教师,要在工作中践行科学发展观,真正成为人民满意的教师,这需要从多方面去努力。我觉得,关键是要摆正心态,把学生放在首位,用心去教学,用爱去关怀。

刚开始的时候,我总觉得教学就是把课本上的知识讲完就行,后来才发现,这远远不够。每个学生的情况都不一样,有的理解能力强,有的基础薄弱,这就需要我们因材施教。记得有一次,班上有几个学生数学成绩一直提不上去,我就利用课余时间给他们补习,慢慢摸索他们的学习方式。虽然累点,但看到他们成绩进步,心里特别高兴。

还有就是,作为党员教师,要不断学习新知识,提升自己的专业能力。社会在发展,教育理念也在更新,如果总是固守老一套,就很难适应现代教育的需求。我经常参加学校组织的各种培训活动,也喜欢在网上查找一些最新的教学方法。有时候忙起来,也会觉得有点吃力,但一想到能给学生们带来更好的课堂体验,就觉得值得。

书写注意事项:

我觉得跟同事之间的交流也很重要。大家在一起探讨教学中的问题,分享好的经验,会让彼此受益匪浅。前阵子,我和几位同事一起研究如何提高课堂互动性,大家各抒己见,最后还真的找到了几个不错的办法。虽然过程有些曲折,但结果让人很欣慰。

有时候也会遇到些小麻烦。比如有时为了准备公开课,得加班加点地备课,那几天真是忙得不可开交。但想想能让更多的学生受益,也就释然了。再比如,有时候学生犯错,批评多了难免会伤感情,这时候就需要耐心沟通,找到合适的方式去引导他们改正。

【第5篇】做人民满意教师心得体会怎么写1600字

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。” 热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们对特殊学生应该是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。但有一个值得思考的问题是:为什么我们老师们对学生如此关爱,有时却得不到学生的理解和认可呢?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”这让我深深地体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定会产生神奇的教育教学效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革已全面铺开,其主要理念之一就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到了尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,作为教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。”在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我们普通教师的高风亮节的真实写照!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我

们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们不断地学习提高自己的职业道德修养,让我们以良好的师德师风来规范自己,从而去赢得学生的信任,家长的放心,做一名人民满意的新时代教师,共同为回小的教育事业争光添彩。

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做人民满意教师心得体会其实跟其他心得差不多,关键是要写出自己的真实感受。刚开始得想清楚自己教书这些年最大的收获是什么,这个很重要。就像我刚开始写的时候,总是抓不住重点,后来才发现自己太纠结于细节了。比如有一次写教学体会,我把一堂课的流程写了好几页,结果读者根本不知道我到底想表达什么。

写的时候可以多想想平时跟学生相处的小事,那些让你觉得特别温暖或者头疼的瞬间。我记得有一次有个学生在课堂上突然说:“老师,我觉得你讲得好有意思。”当时心里特别开心,现在想想这都是很好的素材。不过写的时候别光顾着记流水账,得提炼出点东西来,不然就显得太散了。

语言上最好能带点个人特色,不要太死板。像我们学校的老王,他写心得就喜欢用一些接地气的话,比如“学生们就像一颗颗小树苗,需要精心浇灌”,这种比喻虽然有点俗,但人家写得就是生动。我刚开始学他,结果写出来的东西特别假,像是故意装出来的,后来才慢慢找到适合自己的表达方式。

要注意的是,写的时候千万别光想着高大上的理论,那样反而容易把自己绕进去。我见过不少同事写心得,上来就堆砌一堆教育学名词,看着挺专业,其实没什么实际意义。不如结合自己的教学经历,把一些具体的例子写出来,这样更有说服力。

书写注意事项:

检查是很重要的一步。有时候写着写着就会出错,比如我把“表扬”写成了“表杨”,自己都没注意到,直到别人指出来才改过来。还有一次写到某个活动的时候,时间写错了,害得我回头又改了好几次。所以写完后一定要仔细看看,特别是日期、名字这类容易出错的地方。

【第6篇】人民教师师风师德学习心得体会怎么写2700字

“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者,也曾无数次地不断理解这个词的内涵,也曾努力地不断以这个词为镜子,不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作,真是感慨万分。因此一个合格的教师,良好的师德师风并不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中,师德需要培养,需要教育,更需要的是教师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的:

一、 拥有良好的师德师风,要有丰富的知识来武装自己。

常言说:“要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。”它比喻教师要想传授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的知识。因此,多学习基本知识技能和课外知识,也成了师德师风建设的一部分。因为随着时代的深刻变化,学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习,他们懂的也许我们不懂,因此,这就不断地要求教师:教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有教师自己本身不断充电,充实自己获得比学生更多的知识,才能培育好下一代人的成长。

二、要带好一个班集体,首先要发挥教师的表率作用。

教师往往是小学生心中的偶像,他的一言一行直接影响到他们的健康发展。因此,在工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力。就现在我带的一年级来说,学生年龄偏小,在家里娇生惯养,只会接受别人的爱,却从来不知道怎么去关爱别人,自私的行为很严重。有一次劳动课,学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧,有些人仍无动于衷。从那时起我天天和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明显的进展。平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方,我就亲自去打扫,使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸,我就弯腰捡起来,时间长了,学生也这样做。工作上,从来就不迟到、早退,这样学生也不好意思迟到。

总之,在日常的教育教学工作中,在任何对学生有影响的场所和事情上,注重身教,以身作则、行为示范,这种身体力行的做法也得到学生的首肯。

三、 努力工作,树立无私奉献的师德形象

人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。教师的无私奉献精神体现在全心全意为学生服务。教育工作是艰苦和复杂的,教师必须要有责任感,勇挑重担,树立坚定的理想,克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为。因此,在教育教学工作中,我们要做到一下几点:

1、教师要爱岗敬业。

教师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业,我总是以自己能成为该职业中的一员而自豪。我很热爱自己的学校,热爱自己的学生,做到教书又育人。在平时的工作中始终坚持以德育人,教学上,把学生放在第一位,尊重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”作为一名教育工作者,我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成绩的孩子感到高兴,也能谅解学生在学习中的失误,让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手,更是生活中的知心朋友。

2、教师要尊重学生。

在新课程改革全面铺开的今天,教师的主要理念是“以学生为本”,关注学生的主体地位,尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”在教育中,只有尊重学生,才能教育学生。在学生心目中,具有爱心和具有知识的老是才是“好老师”。师生间真挚的情感,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公平公正,不偏爱个别优秀生,也不歧视个别学困生,特别是去帮助一些自信不足的学生,肯定他们的成绩,多给一些鼓励。当然,在跟学生交朋友,相互关爱的同时,我想自己也应该时刻把握其中的度,防止失去威信这种现象的发生,做到严字当头,爱字包容。

3、教师要爱护学生

教师要有爱心,爱心是一种职业道德,是一种人格风范。我认为没有爱,教育就难于开展,任务就难于完成,效果就不理想。正如我国著名教育家陶行知所说:“你的教鞭下有无数的瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落,岐视学生,应该信任他们,帮助他们解决困难,用深情的爱去激励他们。

师爱应该是一种无私的爱,无私在于师爱是不求回报的,我们应该凭着“带着一颗心来,不衔半根草去。”的思想,在日常工作中,无论是理智之前,还是误解之后,我们都要一味地奉献付出,决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关心学生、尊重学生,带着一颗宽容的心对待他们。

4、教师要理解宽容学生。

有人说:“宽容就是去拥抱学生,让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包容学生,让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对,让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说,宽容就是平等,让学生觉得你不是高高在上的老师,而是跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解,学会了理解,你就拥有了宽容,也拥有了爱。试着去理解学生吧!正像赞科夫所说:“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候,这样的理解才有助于教师去热爱儿童。”有了理解,你不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解,你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解,你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想:学生还只是个孩子呢!你只要想想,我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了,气就顺了,你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了,我会说:“该我值日了吗?以后可得事先通知我,以免耽误上课。”值日生低下了头,为自己的失职难过。学生忘带作业了,我会不经意地问一声:“早饭吃了吗?”学生一愣,继而会心一笑,他明白了作业是不应该忘记的。讲台上,我讲兴正浓,讲台下,一位学生睡意正酣,我摸摸他的头;“不舒服吗?”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了!”他脸红了,睁大了眼,挺直了腰。是啊,他们还只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人,作为教师,你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见,你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。善于爱的教师会小心翼翼,“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样,学生即便做错了事,也不必提心吊胆等着挨批;就算挨了批,感受到的却仍然是教师深切的爱。

作为新时期山区的人民教师,应该抛开功利观念,要加强自身的师德师风修养,始终保持一颗甘愿平凡的心,敬业、爱岗、爱生,甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作,去感动更多平凡的人。共同撑起教育美好的明天!

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写心得体会,得先搞清楚自己的目标,到底是为了记录学习过程,还是为了应付检查。要是自己真想写好,就得把学到的东西反复琢磨。比如学习师风师德,这可不是一两天的事,得从平时的一言一行开始。

刚开始可能觉得没什么好写的,毕竟日常工作琐碎,但其实可以试着从细节入手。比如,课堂上遇到学生提问,你是怎么回答的?有没有耐心听他们说完?有时候老师一急,话就说重了,这就不太好。再比如批改作业,是不是每次都认真看完了?有时候可能图快,草草了事,这样就显得敷衍。这些细节能反映出一个人的态度,写下来就不是空话套话了。

别光顾着自己想当然地写,可以参考一下别人的例子。但别照搬,得结合自身情况才行。有些人写心得体会喜欢堆砌大道理,结果反而没说到点子上。写的时候要真诚,把自己真实的感受表达出来,哪怕有些话听起来不那么“高大上”,只要是从心里发出来的,别人看了也会觉得可信。

有时候写着写着思路会乱,这时候不妨停下来想想,今天学到了什么新东西?如果实在不知道该怎么组织语言,可以试试先列个提纲,把想说的重点都记下来,再慢慢整理成文。不过提纲也别太复杂,简单明了就行,不然反而把自己绕进去。

书写注意事项:

写心得体会不光是写给别人看的,更是给自己留个念想。以后回头看看,能发现自己进步了多少。不过要注意的是,写的时候别太追求完美,有时候写着写着思路突然清晰了,那就顺着感觉走,不要纠结于每一个字句。

要是实在写不出来,也可以试着换个角度,比如把重点放在行动上。比如这次学习后,自己具体做了哪些改变?是不是比以前更注重和学生沟通了?这些具体的例子比抽象的道理更有说服力。当然,要是连行动都没什么变化,那写出来的心得体会就有点虚了。

【第7篇】人民教师____年保持党的先进性六查六看心得体会怎么写550字

按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求,对照“六查六看”:看是否存在工作不负责任、精神状态不佳、办事拖拉、推诿扯皮的问题;查宗旨意识,看是否存在服务观念淡薄、脱离实际、脱离基层、脱离群众的问题;查大局观念,看是否存在个人利益至上、大局观念不强的问题;查创新意识,看是否存在观念陈旧、创新意识不强、办法不多等问题;查工作程序,看是否存在随意性、不规范的问题;查工作纪律,看是否存在纪律松散、不按时上下班的问题。我对照“六查六看”的内容认真自查,受益匪浅。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,结合自己工作,我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析,在此谈几点体会:

一、存在的主要问题

思想认识不足存在片面地自我满足意识,自认为工作努力、表现良好,没有违反任何条令条例,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点,但问题不大,都是小毛病,对“六查六看”的认识片面,态度不够端正。

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做一名人民教师,尤其是一名党员教师,在____年这个节点,保持党的先进性是很重要的事情。要写出关于“六查六看”的心得体会,我觉得得从自己的工作实际出发,结合平时的学习体会,这样才能写得真实一些。

我刚参加完党小组组织的学习活动,回来就开始琢磨怎么写这心得。刚开始有点摸不着头脑。后来想想,其实可以从教学中的点滴做起,比如说每天上课前自己是不是都认真备课了?教案准备充分了吗?这些问题看似简单,但真要一一对照起来,还真有不少需要改进的地方。就拿备课来说,有时候为了赶时间,就把教案草草过一遍,结果课堂上讲得不顺畅,学生听得也是一头雾水。现在想想,这确实是个需要注意的问题。

还有就是对待学生的态度。作为一名老师,不仅要传授知识,还要关注学生的成长。记得前几天有个学生来找我谈心,说他最近学习压力大,成绩下滑。当时我就想着该怎么帮助他。后来通过几次谈话,慢慢了解到他的困难所在,给他制定了一个学习计划。现在看到他的进步,心里特别高兴。这次经历让我明白,作为一名党员教师,要在日常工作中多关心学生,用心去了解他们的需求。

说到“六查六看”,我觉得关键是要把自己摆进去,真正去查找不足。比如查思想认识,看看自己是否始终保持清醒的政治头脑;再比如查工作作风,有没有浮于表面、敷衍了事的情况。这些都是很具体的事项,不能光喊口号。写心得的时候,就得把这些具体的事例融入进去,这样才更有说服力。

写心得也不能太死板。我见过有些同事写的心得,格式倒是挺标准的,可读起来总觉得少了点东西。我觉得可以适当加入一些个人感悟,就像刚才提到的备课和谈心的例子。毕竟,只有真实的东西才能打动人心。不过有时候写着写着,会发现自己思路不太清晰,这时候就需要停下来整理一下。比如昨天晚上写到一半,突然卡住了,想了半天也没想出合适的词来表达,最后随便写了几个字凑合过去了。第二天一看,发现那些地方逻辑不通,还得重新修改。

【第8篇】中华人民共和国教师法学习心得怎么写2300字

《_____教师法》学习心得

《_____教师法》学习心得1

通过对《_____教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。通过对法的学习,进一步提高了我的认识。

一、为人师表,言传身教。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给学生做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,对每一个现象的态度,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响。

二、虚心向学生学习,做到教学相长。“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

三、视学生为己出,处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的'爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学,是对人类灵魂的引导和塑造。

四、刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷,业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可,如果钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位,就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住,只有不断学习新的知识,不断加强业务进修,才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”,才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。

五、工作作风需严谨,在工作标准需严格。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我作为一名教师,就要一身正气,就是要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此,我作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践。要刻苦学习教育科学的理论,要进一步学习新知识,不断增强业务水平。

《_____教师法》学习心得2

通过对《教师法》的学习,让我意识到教师在享受权利的同时,更要清楚的认识到自己的义务。让我更加明确了作为人民教师,我该履行的义务和遵守的行为规范。

一、以身作则,为人师表

小学生模仿力很强,教师的一言一行对孩子的行为举止都会产生极大的影响。同时,也在提醒我自己,在教学过程中要时刻注意自己的言行。因此,以身作则,为人师表,是作为教师最基本的道德素养。

二、要关心、爱护全体学生

学生是个不成熟的人,正在快速成长的人,学生犯错在所难免,面对学生的不足,要尊重学生人格,不体罚和变相体罚学生。坚持正面引导,让学生自觉意识到自身的不足并积极改正。多开展集体活动,让每一个学生在活动中培养集体荣誉感和自信心,促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和谐发展。

三、终身学习,提高业务水平

在工作中,要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。让每一个学生都能在课堂中有所收获,有所成长。就要不断地学习新知识、新技能,不断地向优秀教师吸取教学经验,时刻进行教学反思。

四、热爱教育事业

有人说,是“忙”还是“忘”,关键取决于心的位置。只有把全身心的爱投入到教育教学工作中,才能更好地关注学生、关注教学,提升自己。

作为教育工作者,需要学习和改进的地方还有很多。《教师法》为我们规定了方向和标准,教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

《_____教师法》学习心得3

《_____教师法》第二章第八条,教师应当履行下列义务:遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。作为一名老师,“学高为师,身正为范”是必须时刻铭记于心的。“学高为师”很难去界定究竟怎样的学识渊博,但是“身正”却尤为重要。

若要学生养成一个良好的习惯,老师首先要有一个好习惯。就如最简单的常规,不迟到。如果老师自己总是迟到,你怎么能要求学生不迟到呢?又如,要求学生写一手工整漂亮的字,不是所有老师都学过书法,但是不是就不能给学生提供指导性作用了呢?不是的。老师可以带头跟着学生一起练字,一起pk,取长补短。踏上教师工作岗位以后,我发现,学生在学习和成长,我也跟着他们一起学习和成长,双赢的局面何乐而不为?因此,教师要想学生做得好,首先得从自己做起。不要只是口头的命令,而要用实际行动去感染和带动他们,最真实的例子才是最令人心服口服的榜样。

相反,如果一个班集体无论是班风还是学风都出现了不好的苗头,我们在怪责学生难教,家长不配合的同时是否也要想想自己的问题呢?在班级管理中总会遇到这样那样的问题,作为一名教师特别是班主任,都是在摸爬滚打中过来的。要解决的问题很多,但解决问题的方法各种各样,没有现成的套路可套,探索出适合自己的一条路才是最重要的。

精选用户撰写心得88人觉得有帮助

学习《中华人民共和国教师法》的时候,我发现自己对一些条款的理解并不是特别深刻。刚开始拿到这本书,感觉像是回到了学校课堂,那种翻阅教材的感觉很熟悉。不过,真正开始读的时候,才发现有些地方需要结合自己的教学经历去理解。比如关于教师的权利义务这部分,书里说得挺清楚,但我总觉得得结合实际工作才能明白其中的意义。

记得有一次教研活动,大家讨论到教师法里的某些规定时,有人就提到说,咱们平时在工作中遇到的问题其实都能在这找到答案。当时我就想,是不是我们平时太忙了,没好好琢磨过这些法律条文。后来静下心来仔细看,才发现很多东西都是为了保护老师和学生双方的权益。特别是关于教育经费这一块,书中提到了国家应该保障教育投入,这让我想起学校这几年确实改善了不少硬件设施,但有时候也听说有的地方条件还比较艰苦,这就让人觉得政策落实还有提升空间。

写心得的时候,我觉得最重要的是把自己真实的想法写出来。比如,看到教师法里有关于师德建设的部分,我就会想到自己在日常教学中的一些做法是否符合要求。当然,有时候写着写着会突然冒出别的念头,比如记起某个学生的趣事,或者是某次公开课的经历,就把这些也写进去吧。毕竟,写心得不是考试,不用那么拘束。

不过有时候也会遇到点小麻烦,比如有时候写着写着就跑题了,写成了流水账似的记录。还有就是有时候措辞不当,明明想表达一个意思,结果写出来却有点别扭。比如本来想说“学生们的进步让我感到欣慰”,结果不小心写成了“学生们有了进步让我欣慰”。虽然意思差不多,但回头看看会觉得不太顺畅。还有一次写到关于教师考核的部分,本来想说“考核标准应当合理”,结果写成了“考核标准要合情合理”,多加了一个“情”字,看起来就显得啰嗦了些。

写心得的时候,我通常不会刻意追求形式上的完美,而是想着怎么能把心里话写出来。有时候灵感来了,一口气能写不少,有时候又卡壳了,半天憋不出几个字。不过我觉得这没关系,反正写心得的目的就是梳理一下自己的思路,加深对相关知识的理解。如果写完之后还能引发一些新的思考,那就更好了。

书写注意事项:

我觉得可以多参考其他人的经验。比如同事之间互相交流一下各自的心得体会,你会发现每个人的关注点都不一样。有些人可能更注重法律条文的具体应用,有些人则侧重于结合自身经历谈感受。这样不仅能拓宽视野,还能学到不少实用的小技巧。

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