【导语】2025幼儿教师师德师风心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿师德师风心得范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025幼儿教师师德师风心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】____幼儿教师师德师风心得体会怎么写2750字
幼儿教师师德师风心得体会(一)
师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理、心理都不成熟、不稳定,因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师幼关系。通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:
一、以爱为本,尊重理解幼儿
霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂。 严以律己,注重言行。
二、为人师表,坚持严以律己
增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
三、培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
四、营造平等民主氛围,促进师幼互动
“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围,让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声,从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求,促进孩子的和谐、全面发展,体现以孩子为本的教育理念。
五、注重团队合作
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。“投之以桃,报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝,爱是教育的基础,以爱育爱,以爱促爱,对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,作为教师,我们将始终牢记:为人师表,身正为范。
幼儿教师师德师风心得体会(二)
说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献等等。的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:
第一,严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
第三,刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。
第四,注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。
因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
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写心得,说到底得结合自己的经历。比如当个幼儿教师,每天跟孩子打交道,要是没点耐心,那真不行。工作里头常会遇到些挑战,像是小朋友不听话,家长有意见之类的,这时候就考验心态了。要是心浮气躁,那事情只会越搞越糟。
我记得有一次带班,有个小朋友老是不守规矩,别的孩子都乖乖坐着画画,他就到处跑。我当时有点急,说话声音也大了点,结果小朋友哭了起来。后来我静下心来,蹲下来跟他说话,问他为什么喜欢乱跑。原来是他觉得画纸上的颜色太单调了,想找个地方玩。我灵机一动,让他当个小画家,教其他小朋友怎么搭配颜色。他一听高兴极了,立马坐回位置上认真帮忙。
写心得的时候,这类具体的事例很重要。别光喊口号说要爱孩子,得举例子证明你是怎么做的。当然,写的时候不一定每次都能写得那么顺溜,有时写着写着思路就断了。像我刚才写那个故事,差点把“搭配颜色”写成“配颜色”,还好回头看了下。但这种小问题平时写东西难免会有,只要不影响理解就行。
还有一点要注意,写心得时别老想着要用多么高大上的词儿。像什么“爱心奉献”“责任担当”之类的词,听多了反而让人觉得假。还不如讲讲日常的小事,像怎么哄孩子吃饭,怎么处理小朋友间的矛盾。写得真实可信,别人看了才信服。
书写注意事项:
写心得不能光谈感受,还得结合理论。比如教育孩子的时候,得了解一些心理学的知识。像小孩子喜欢模仿大人,这是他们的天性。知道这一点后,做老师的言行就得特别注意。要是自己随地扔垃圾,孩子可能也会学着这么做。所以平时要多看书,多积累,这样写心得的时候才能有理有据。
其实写心得最难的地方,就是找到适合自己的表达方式。有些人喜欢条理清晰一点,有些人则习惯随意些。像我就属于后者,写的时候想到哪写到哪,有时候句子里头还会漏掉个标点符号,但只要不影响意思就好。毕竟写心得不是考试,不用非要弄得完美无缺。
【第2篇】幼儿教师家访的心得体会怎么写1650字
幼儿教师家访的心得体会
幼儿教师家访的心得体会1
幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态,让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情。
期末将至,大一班经历了三年的幼儿园生活,终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了),终于能在他们离开幼儿园的时候,去他们的家中看一看,与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”,也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。
24日傍晚,习习凉风迎面拂来,甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师,带着“暑期一封信”,揣上精心撰写的期末评价表,从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单:距离幼儿园最近的20来位孩子。
犹如预料之中,家长们对于我们家访反应不一,大多的是惊讶,说我的孩子在幼儿园已经毕业,不再去幼儿园就读了,老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙,怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,我的孩子虽然即将踏入小学,但是在学习行为、生活行为上,家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴,很很多问题与我们沟通,有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度,我们深深知道:毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。
在家访的过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望,我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上,我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事,担心孩子上小学的问题上,我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子一定的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长,我们在明确了下学期继续留读大班后,也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求,但是又不能给很在很大压力,并提出一些可取性的建议:肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,小部分孩子不在家,我们只得通过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友,就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子,我更是耐心与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的交流,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情,也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。
这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到老师的`关注与重视,这是对孩子的鼓励,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。。
家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长,孩子交流,促进孩子健康成长,我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献,天天等候。
幼儿教师家访的心得体会
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写心得体会其实挺讲究方法的,特别是像家访这样的事情。做幼儿教师,家访是份内工作,但要把这次经历写成心得,就得花点心思了。
每次家访前都要做好准备,这很重要。比如,你要了解孩子在学校的表现,还有家长对孩子的期待。不过有时候,准备工作做得再好,现场还是会有突发状况。比如有次我去一个家庭,原本以为孩子很开朗,结果一进门就特别害羞,一句话都不说。当时我有点懵,不知道该怎么切入话题。后来我调整了一下心态,先跟家长聊些轻松的事情,慢慢才打开了局面。
写心得的时候,不能光记流水账,得把感受写出来。比如,你可以描述一下自己第一次走进某个家庭的感觉,是紧张还是兴奋。那次我去了一个很简陋的家庭,家里东西不多,但墙上贴满了孩子的奖状。看到那些奖状,我心里挺触动的,觉得这份职业真的很有意义。不过写下来的时候,我就没太注意措辞,只想着表达自己的心情,结果有些地方写得比较啰嗦,可能让读者有点摸不着头脑。
家访心得里还可以写一些具体的细节。比如有次家访,我发现孩子在家里的表现跟在学校差别很大。在学校里,他总是很活泼,但回家后却变得很安静。我觉得这个反差挺有意思的,就专门写了一段。不过写着写着,我就忘了前面提到过类似的情况,结果重复说了好几遍,虽然不是大问题,但回头看看确实有点多余。
心得体会还要结合专业理论。我学过一点儿童心理学,家访时就试着用这些知识去分析孩子的行为。比如有个孩子特别爱哭,我观察到他哭的时候喜欢抱着一个布娃娃,我就想是不是安全感缺失导致的。把这些分析写进心得里,会让文章更有深度。只是我有时候会忘记标注出处,这就显得不够严谨了。
【第3篇】幼儿教师国培观摩课心得体会怎么写1300字
____年8月x日—8月x日,我有幸参加了这次国培学习,让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视,同时也感受到学前教育面临的机遇与挑战.深感自己肩上的压力和使命,国家对我们的大力培养,是让我们通过专家的引领和自主研修,达到自我成长,并学以致用,成为我们农村学前教育中坚力量,学习机会难得,我抓紧每一分钟,努力的学习和思考,通过这次培训学习,让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升,收获是沉甸甸的。
x日,我们首先在__幼儿园听取了__老师和__老师的同课异构课< <神__> ;>;,课后听取两位老师的说课,随后又由省级专家进行点评.这两节课,让我们充分认识到,一节课不同的老师有不同的教法,没有,只有更好。 神__>
x日,我聆听了__教授的学术报告,通过学习,为我的一日生活出现的问题与对策提供了理论的支撑和指导,进一步夯实了自己的幼教理论基础。有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
我明白了八大生活环节都是培养孩子的时机,幼儿教育应为幼儿一生的学习和发展奠定基础,成为终生教育的基础,幼儿要全面协调发展,教师要尊重幼儿的个体差异等观念.随后,__园长针对<>;,从美工区、科学区、建构区、角色区等不同区域投放不同材料进行全面而系统的讲述,让我明白材料的投放原则、种类,要关注和开发幼儿的创新思维,多投放低结构和非结构材料,能做到一物多玩的材料要多投。
为了指导游戏活动顺利开展,__园长做了关于《__》的讲座,我知道了游戏的种类、原则,重点是规则游戏的指导,针对不同幼儿年龄特征,提出不同的要求和课堂设计方案。
x日,我听了四节观摩课及四位老师做出的教学反思,四位专家对这四节课进行了点评。自己跟她们的教学比较起来,差距很大。
__老师的体育游戏《我最棒》目标明确具体,游戏残料简单实用安全,做到了一物多玩。通过骑车、金箍棒操、碰碰车、拔河、大风车、池塘洗澡等游戏完美组织起来,以探索发现为主,在活动中发展动作、培养了合作意识和安全意识。
__老师的《挪威舞曲》是一节音乐欣赏课,目的是让幼儿感受a-b-a结构的音乐,通过视听两方面让孩子达到了目标,在此基础上,感受到有休止符时必须停下来。理由多渠道创编动作,抓住幼儿的兴趣,让幼儿主动表现和创造。
同时周老师的教学机智也值得我学习,当遇到突发事件时,不能慌张,灵活应变,活动环节衔接自然。
__老师的《猜一猜,看一看》是一节科学活动,不同往常,这节课没有科学实验,而是将科普读物投入科学区,老师带领幼儿学习绘本阅读的一个活动,老师通过提问设问,让有明确学习任务和观察对象,问题具体有效。
在活动中,田老师注重了阅读习惯的培养,同时通过愿意参与、大胆猜想、示范、自主阅读、填写表格、完成猜想。
__老师的《最奇妙的蛋》的选材有一定悬念,符合幼儿好奇心大的特点,课堂结构合理,语言表达亲切。
作为一名幼儿教师,我将会把这次培训所想、所得、所思融入到今后的工作中,这既是学用结合的要求,也是自己肩负的责任。自己唯有进一步学习,才能真正做一位学以致用的实践者。感谢这次难得的培训机会,感谢培训专家的辛勤付出,使自己受益匪浅。
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写心得体会,说难也难,说简单也算简单。要是想写好幼儿教师国培观摩课的心得体会,得先弄明白观摩课到底教了什么,自己学到了什么。比如那天听课的时候,老师讲了个游戏教学法,那你就得想想这个方法好不好用,能不能在自己的课堂上试试。
写的时候,得把自己的感受写进去,不能光抄别人的。比如说那个游戏教学法,你可以写写自己当时的想法,“这招挺新鲜的,要是换成我,能行吗?”这样的句子看着就挺真实。还有,记得要把学到的东西和自己的经验结合起来,不然就成了纸上谈兵了。
其实,写心得体会最重要的就是把自己心里想的写出来。有时候写着写着,就会蹦出一些想法,像是突然想到的灵感一样。像那天听课,有个环节让我印象特别深,我就想写下来,结果一写就写了好几行,这就是灵感来了的表现。
不过,写的时候也别太着急,慢慢来。有时候写着写着会跑题,这是常有的事。比如本来想写观摩课上的游戏教学法,写着写着就扯到别的事情上了。遇到这种情况,回过头看看前面写了什么,把思路拉回来就行。再说了,写的时候心情也很重要,要是心情不好,写出来的东西可能就有点乱。
还有一个小窍门,就是写完之后别急着收尾,过几天再拿出来看看,说不定能发现新的点子。就像那次听课,隔了一天再看笔记,突然觉得那天老师说的那个互动环节特别有意思,就又多写了几句。
小编友情提醒:
写心得体会的时候,别忘了加上自己的话。比如说某个教学法你觉得好,就用自己的话说说为什么好,这样写出来的内容才更有味道。要是都用别人的话,那就跟复读机似的,一点新意都没有了。
【第4篇】小班幼儿教师教育心得怎么写400字
为了能更好的锻炼孩子手指的灵活性,我经常会带孩子们做一些手指游戏。他们会做的手指游戏可多了,有大拇哥、土豆丝、切切菜、毛毛虫等游戏。但他们最喜欢做的手指游戏是《小老鼠》,每当做到小老鼠向上爬5步、6步、7步,嘟……向下滑时,孩子们每次都会开心的笑做一团,快乐极了。
一次,我们又在做小老鼠的手指游戏,甜甜小朋友突然说:“老师,我们用无名指当小老鼠好吗?”(以前都是用食指)“好,那我们来试一试用无名指当小老鼠吧。”“老师,我们用小拇指当小老鼠吧”阳阳说。“老师,用小拇指当小老鼠吧”、“用中指当小老鼠吧”孩子们七嘴八舌的说道。于是我们换着手指当小老鼠,孩子们开心极了。
通过做手指游戏既可以锻炼孩子手指的灵活性,又能使孩子的小肌肉群得到锻炼。大大提高其动作的准确性及控制能力。而在游戏的过程中,我和孩子们都深深感受到了小小的手指游戏给我们所带来的无限快乐。
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写小班幼儿教师教育心得其实挺有感触的,尤其是刚入行那会儿,总觉得每天都有新挑战。比如有一次,我带孩子们做手工,准备好的材料明明都是一样的,可有的小朋友做得特别快,有的却老是弄不好。我就得琢磨,是不是教的时候没讲清楚,还是他们对材料不太熟悉?后来慢慢发现,其实每个孩子的情况都不一样,有的动手能力强些,有的可能需要更多鼓励。
平时跟同事交流的时候,大家都会提到观察的重要性。像我们班有个小男孩,刚开始总喜欢一个人玩,不太愿意跟别的小朋友说话。我就试着多找机会跟他互动,比如让他帮忙分发玩具,或者在游戏里当个“小队长”。慢慢地,他开始主动找小伙伴一起玩了。这种变化让我特别开心,也提醒自己,耐心真的很重要。有时候觉得孩子反应慢,可能只是因为我们没找到适合他的方式。
写心得的时候,我觉得没必要太正式,把自己在课堂上的点点滴滴记下来就好。比如那次组织户外活动,本来计划得很好,结果天突然下雨了。当时有点慌,但后来想想,这也算是一次意外的体验吧。我就记录下孩子们面对突如其来的变化时的各种反应,有的哭鼻子,有的反而特别兴奋,因为可以踩水坑。后来整理这些素材,发现其实有很多值得借鉴的地方。
写东西的时候也会遇到一些小麻烦。比如,有时候想表达的意思太多,结果写出来的句子就显得啰嗦。像我曾经写过一段话:“孩子们的想象力真是无穷无尽,他们在绘画课上画出了各种各样的东西,有的像小动物,有的像房子,还有的像……”感觉最后一句有点多余,后来改成了“有的像小动物,有的像房子,还有些完全不知道是什么。”这样读起来顺多了。
书写注意事项:
记得要多用具体的事例,这样能让心得更生动。像上次一个家长跟我反馈说,孩子回家后特别开心地分享了在幼儿园的经历。我就专门把这件事写进心得里,还附上了自己的感想。这样既是对工作的肯定,也能让自己以后更有动力去做好每件事。
【第5篇】幼儿园教师亲子阅读心得体会范文怎么写750字
本人是一名幼儿园教师,最近看了篇文章“如何成为一名好教师”,有很多的感想,特地写下了读书笔记:
一、教师应当有一双会说话的眼睛
好教师的眼睛是带着感情的,那是母亲般温暖的目光,每一个孩子在他的视野中应当是平等的。在日常工作中,教师会用自我的眼睛寻找孩子,关注他们在做些什么;课堂上,教师会用自我的眼睛注视着孩子,捕捉孩子对知识学习的每一个信息,以调控自我的教学进程;生活中,教师的眼睛能给孩子温暖,孩子能在教师关切的目光中勇敢地走出课堂,走向社会!
二、教师拥有一颗宽容的心
有人说得好:如今我们身上的全部长处都是以前教师以往夸奖过的地方,我们身上的大部分缺点也是当年教师以往批评过的地方,我们至今还没有涉足的领域,也是当年我们初次涉猎,遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一个教师,就要有一颗宽容的心,能够成为孩子的良师益友,要学会赏识孩子。在评价孩子中,你要能坚持鼓励性的倾向,使孩子时刻感到自信,能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时,能给孩子一个台阶下,当孩子取得成绩时;别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时,教师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自我时,教师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子,真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
三、教师要营造一个富有诗意的课堂
新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念,好教师应能充分相信孩子的潜能,挖掘孩子的优点和长处,发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好教师必须会给孩子营造一个富有诗意的课堂,使教学成为师生生命发展的载体,焕发师生生命的活力,注重塑造幼儿完整健全的人格。在这样的课堂里,师生是民主的、平等的,知识是师生互动生成的,孩子成绩的评价是全方位的。
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幼儿园教师在亲子阅读这方面积累了不少经验,写心得的时候得从实际出发。比如,刚开始就得想清楚自己的目标,是要分享方法还是记录感受?要是分享方法的话,就要把步骤讲清楚,不然家长看了还是一头雾水。
我有个同事,她带班的时候就特别注重亲子互动,每次活动后都会写下一些心得。她的笔记里提到过,选书很重要,适合孩子年龄的书能让孩子更感兴趣。她还说,有时候选错了书,孩子没看几页就不爱看了,这让她意识到下次得更加谨慎。
说到写心得,我觉得关键是要结合自己的经历。比如有一次,她组织了一场家庭读书会,家长们带着孩子一起读故事书。当时她观察到,有些家长不太会引导孩子提问,结果孩子只是被动听故事。后来她就在心得里提到了一些小技巧,像引导孩子猜结局,或者让孩子复述情节之类的。
还有个细节值得注意,就是心得里可以加入一些具体例子。比如她提到一个孩子,平时不爱说话,但在一次亲子活动中,因为妈妈陪着读了一本有趣的书,孩子突然开始主动问问题了。这样的例子能让心得更有说服力,也更容易引起共鸣。
写心得的时候也要注意语言表达。有时候我会发现,自己写着写着就跑题了,最后写出来的内容杂乱无章。所以最好先列个大纲,把想说的话整理一下。不过也有时候,写着写着会有新的想法冒出来,那就顺着思路往下写呗。
有时候写心得,可能还会遇到些小麻烦,比如记不清具体的日期或者名字。这时候只能凭印象写了,毕竟不是所有人都能事事记得那么清楚。但只要大体方向没错,问题不大。就像那次读书会,我只记得是在秋天举办的,具体哪天已经模糊了,不过这不影响整个活动的意义。
【第6篇】幼儿园转岗教师心得体会怎么写1400字
随着幼教改革的深入,如何提高教师的专业水平成为幼教事业持续发展中必须解决的问题。去年开始国家将幼儿教师的培训也纳入到国培的计划中。20xx年12月10日我很荣欣参加了河西学院“幼儿教师国培计划(20xx)”甘肃省幼儿园“转岗教师”项目培训。首先,我要感谢领导给了我这个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这短短的20天的日子里,我每天的感觉都是幸福而又充实的,我每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲解,他们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享,每一天都能感受到思想与心灵的洗涤,每一天有丰硕的收获,而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。让我在思想上有所改变,在观念上有所更新,我相信在教学上肯定也会有所提高。
一、轻松愉悦的培训方式体现人文关怀,充分调动了教师参与的积极性。
12月10日在河西学院学术厅在河西学院院长李满国的主持下进行了开班仪式,消除了学员之间的陌生感、融化了季节带来的寒意。之后,我们的班主任张晓玲老师还组织班学员各自作了自我介绍及选举了班委会成员,这种方式让大家感觉到的不仅仅是国培班大家庭的温馨,更多的是信任,推动了每位学员发挥所能、各抒己见。国培教师设计的学员手册细致、周到,并且亲临宿舍看望学员,这一切让我们再次领悟到河西学院的领导及教师的爱心与责任。
二、培训内容丰富详实,具有很强的实践性和指导性。
承担培训讲座的除了河西学院教育学院的教授王大顺(《幼儿园教师专业标准解读》)、张晓玲(《幼儿社会教育活动设计与指导》)、马富成(《健康领域的目标内容与指导》)等外,甘肃保育院的院长张校生(《幼儿教师专业技能培训》),还有在一线有着丰富实践经验的甘州区中心幼儿园的副园长陆惠萍(《架起家园共育的彩虹桥》),那一刻,我感觉用尽世间最美好的词汇都无法形容幼儿教育的美好。
三、再次深切地感受到——“学前教育的春天来了!”
自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布至今,已有太多关于学前教育的好消息频频传来,让我们这些幼教工作者不时的感受到学前教育春天的气息。通过本次培训,让我们再次切身地感受到了领导对学前教育更加重视,对我们一线教师和管理者的培训力度确实在不断加大。更让我们这些农村的“野鸭子”如浴春风,让我们学到了不少理论知识和实际技能。真希望以后能有更多这样的培训,给自己不断充电,为学前教育事业的蓬勃发展增光添彩!
参加此次培训的学员都是来自全省各幼儿园的骨干教师,在对彼此的了解中我看到了同行们的优秀,更是看到了自己的差距。我充分认识到:作为一名幼儿教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神。在日常工作中,要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系,从“以幼儿为本的幼教,适应社会的幼教”出发,从孩子的实际出发,重视示范的作用,作好表率,搞好直观教学,用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来更新自己的头脑,才能实现教育的理想目标。
幼儿教师是教育的先导,是孩子们的启蒙老师。作为幼儿园的一名教师,我觉得很幸福,因为我们是明天花朵的培养者。我要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去,为幼儿教育事业奉献自己的力量。
幼儿园转岗教师
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写心得体会其实挺讲究方法的,特别是像幼儿园转岗教师这样需要结合具体工作的内容。我觉得刚开始得先把心里的想法整理清楚,就像给小朋友讲故事前要把情节想好一样。平时多观察同事怎么做,尤其是那些经验丰富的老教师,他们的做法肯定有值得借鉴的地方。比如有一次我去听课,发现一个老师在组织活动时特别注意调动孩子们的积极性,她不是一味地讲规则,而是通过游戏让孩子们参与进来。这种做法就让我印象深刻。
再就是要注意记录一些具体的例子。每次遇到问题或者发现亮点的时候,都随手记下来,不然过几天可能就忘了。记得有一次我带班的时候,有个孩子总是不配合午睡,我就试着跟他聊了聊他的兴趣爱好,结果发现他喜欢画画。后来我就允许他在休息时间画一会儿,没想到他慢慢开始适应午睡了。这样的事情要是不记下来,下次再碰到类似情况就不知道该怎么处理了。
还有就是写的时候别太拘泥于格式,顺其自然就好。有些人总觉得写东西得有头有尾,其实不一定非要那样。只要能表达自己的真实感受就行。有时候一句话就能点明关键,比如“原来表扬比批评更有用”。当然,写的过程中也可能会出现一些小问题,像是把“他们”写成了“她们”,或者是漏了个标点符号之类的,不过这很正常,不用太纠结。只要大体通顺,能让别人看明白你的意思就成。
书写注意事项:
写心得体会的时候最好能结合自己的专业背景。像我们做幼儿教育的,就得时不时翻翻相关的书籍资料,看看最新的研究成果。有时候从书本上学到的知识能在实践中得到验证,这时候就可以写下来分享一下。比如最近我在研究儿童情绪管理方面的内容,正好有机会实践了一下,效果还不错,就赶紧记了下来。
最后一点,写心得体会的时候不妨多想想自己的成长经历。毕竟每个人都有自己的故事,把这些融入进去会让文章更加生动。就像小时候学骑自行车,摔倒了再爬起来的经历,放到工作中也是很有启发性的。如果能把自己的感悟和工作结合起来,写出的东西就会更有深度。
【第7篇】幼儿园教师保教心得体会怎么写1050字
幼儿园教师保教心得体会人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友,第一天来班上时,她一直拉着姥姥的手不放,恋恋不舍地说:'姥姥,早点接我,早点接我。'在我的劝说下,甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前,悄悄地对我说:'甜甜的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,她害怕老师批评、指责她,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意甜甜。在活动区游戏时,甜甜静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:'甜甜,你喜欢玩什么?'她说:'我喜欢看书。''老师和你一起看好吗?'甜甜高兴得点点头,于是我和她一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,甜甜也不由自主的讲起来,我高兴地说:'甜甜,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?''愿意',于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事,甜甜很高兴,讲得也更起劲了。
午餐时,为了减轻甜甜进餐的紧张心情,老师给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小朋友吃完饭,离开座位后,甜甜哭了起来,我忙走过去,问她甜甜,你怎么啦?''我吃不下','甜甜,别着急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你甜甜,在我们的耐心帮助下,终于把饭吃完了,范文写作尽管她是最后一个吃完饭的,但是我们没有批评她,反而给她以鼓励,以信心,帮助她逐步克服紧张、自卑的心理,逐渐培养她进餐的良好习惯。
第二天,甜甜和姥姥一早就来到幼儿园,姥姥手里还拿着几本书,她对我说:'饶老师,太谢谢你们了,甜甜以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,姥姥,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。'望着甜甜姥姥高兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。
通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。
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精选用户撰写心得30人觉得有帮助
写心得体会,其实挺讲究方法的。很多人觉得没什么技巧,随便写写就行,但真要写出点门道来,还得下点功夫。幼儿园老师写保教心得,既要体现专业性,又要接地气,不然领导看了心里头可能就不太舒服。
刚开始得想清楚你要写什么,不是光想着自己的感受,而是要把平时工作里的亮点找出来。比如说某个小朋友突然会背唐诗了,你当时咋引导的,用了什么办法,这些都值得记录。不过有时候脑子一热,写着写着就把重点给忘了,写着写着就扯到别的地方去了。这就好比你在路上走着走着迷路了,明明知道目的地在哪儿,就是绕远路。
写的时候别老想着完美,太追求完美反而容易把自己搞紧张。就像小时候画画,越担心画不好就越画不好。你可以先把想到的都写下来,反正后面还有修改的时间。要是写得太拘谨,生怕一个字错了,那整个文章就显得特别僵硬,像是被人捏着脖子写的。
记得多用些专业的名词,这能让文章看起来更有说服力。比如“因材施教”、“寓教于乐”之类的词,都是不错的选择。但有时候为了凑字数,可能会不小心用错词,比如把“因材施教”写成“因地制宜”,虽然大意差不多,但听起来总觉得怪怪的。还有就是,有些话写的时候觉得挺顺溜,回头一看才发现逻辑不通,这就有点尴尬了。
有时候灵感来了,一口气写很多,但第二天再看,就会发现好多地方需要调整。比如前面说了一个例子,后面又重复讲了一遍,这就是浪费笔墨。还有的时候,为了突出某个观点,可能会用一些夸张的说法,结果反倒显得不够真实。所以写完后最好放一放,过两天再看看,这样能发现问题。
小编友情提醒:
写心得不是为了交差,而是为了总结经验。如果只是敷衍了事,那还不如不写。写的时候得带着真心去写,哪怕写的不太好,只要真诚,别人也能感受到你的努力。
【第8篇】____幼儿教师读书心得范文怎么写850字
来早该把感想赶写出来,由于前段时间李老师和我都在忙着省规范学校课程规划和建设的迎检工作,一直拖到今天——很是对不起那儿堂课!很是对不起那儿堂课中的一群三年级的小孩子和给她们上课的一位大女孩。
李卓月老师是我校去年九月新招聘的大学生老师。这是我校有史以来第一位重点师范大学毕业的全日制研究生。她专业背景优越、理论功底扎实、蕙质兰心,聪悟慧开,每每看在办公室里她对“后进生”的“毫无脾气”的耐心辅导,作为有着三十来年教龄的我,心中升起的除了敬佩还是敬佩!
当初,李老师选择《编写童话故事》作为卓越教师工作室的公开课,我还是比较担心的:众所周知
三年级语文教学中最大的难题应该就是习作了,学生由写话到习作跨越较大,面对习作教学,对于一个只有1年教龄的年轻教师来说,无疑是极大的挑战。原本想让她上一节“片断训练”类的习作研讨课,以此引发大家对习作教学的关注和思考。谁知,“初生牛犊不怕虎”,首次“登台”就选了块“难啃的骨头”!绝对有“卓月”追求“卓越”的气势和精神!
不料,第一次磨课就险遭“不幸”:老师摸不到教学“童话”的脉搏,学生找不着走进“童话”的大门。教师没感觉,学生没热情,这课不太好“公开”了。当然,这种情况太正常不过,完全属于所有公开课的必然经历。不然,怎会有磨课之说?
作文是生活和思想,环境和情感相溶合的产物,创作思路离不开情境诱发,编写童话更是如此。认识并落实到这一点就如同找到了打开“习作教学”的钥匙。悟性极高的李老师,很快拿到了这把珍贵的钥匙:短短的一周时间,除日常的工作要完成以外,又恰遇省数学协同研修、学校消防演练、运动会彩排、广播操比赛等,年轻的李老师硬是在短短的一周半里,磨了三次课。工作室要上课前的头一天,央视的“新闻联播”都开始了,我们还在小区的马路边“磨课”呢!还真有点“铁打的小超人”的风范!
作为一名观课者,五十分钟的教学让我感受到的是轻松、快乐和欣慰,让我真正地体会到了“童话写作很好玩儿”“语文课真得很有意思”。我想,这也是在场听课老师们共同的感受。为什么会有这样的体会呢?这全在于李老师对语文教学的一种准确的理解和把握。
精选用户撰写心得99人觉得有帮助
写读书心得这事说起来简单,先得挑一本合适的书,不是随便哪本都可以。要是想写好心得,书本身得对你有点触动才行。像我前两天看了《窗边的小豆豆》,书里的小豆豆特别调皮,可她那所学校很特别,老师对孩子很有耐心。这本书让我想起小时候的事,那时候学校不像现在这么宽松,老师总喜欢盯着成绩。
写心得的时候,最好别光复述书里的内容。如果只是照搬书里的故事,那就算不上心得了。你可以想想书里有没有让你觉得奇怪的地方,或者你觉得哪部分最有意思。比如小豆豆的学校为什么能让孩子那么开心,这背后肯定有原因。把这些想法记下来,慢慢整理成自己的话。
不过,写的时候要注意点,别太啰嗦。有些人写心得喜欢堆砌大段文字,结果自己都搞不清楚写了什么。我以前就试过这样,写着写着就忘了主题,后来花了好久才理顺思路。所以写的时候心里得有个大致框架,不然容易跑题。
还有个需要注意的地方,就是用词得合适。有时候想表达一个意思,偏偏用了个不太恰当的词,读起来就会显得怪怪的。就像上次我写心得时,本来想说“这本书给了我很多启发”,结果一时手快写成了“这本书给了我很多灵感”。虽然差别不大,但仔细一琢磨,总觉得哪里不对劲。
书写注意事项:
写心得时最好多举例子。比如书里提到的某个情节,你可以结合自己的经历谈谈感受。这样不仅能让心得更有说服力,还能让读者更容易理解你的观点。不过,别老是盯着书里的细节不放,适当的联想也很重要。像《窗边的小豆豆》里那种开放式的教育方式,放到今天的幼儿园可能不太现实,但我们可以从中借鉴一些好的做法。
写完之后,记得多检查几遍。有时候看第一遍觉着挺好,但隔几天再看,会发现不少问题。比如标点符号用得不对,或者句子不通顺之类的小毛病。我有一次写心得,最后才发现好几个地方漏掉了逗号,读起来特别别扭。所以写完后一定要静下心来好好看看,别急着交稿。
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