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幼儿教师88个成功的教育细节读书心得怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-06-03 热度:35

【导语】幼儿教师88个成功的教育细节读书心得怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿读书心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿教师88个成功的教育细节读书心得,仅供参考,希望您能喜欢。

幼儿教师88个成功的教育细节读书心得

【第1篇】幼儿教师88个成功的教育细节读书心得怎么写750字

淮南市市直机关幼儿园 胡传荣

暑假里花了些时间,认真学习了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书。

这本书的作者是格温.斯奈德.科特曼,在美国马里兰大学获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教育事业近30年,当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者。本书着重介绍如何培养幼儿的社交技能和建立积极有益的家园关系两个方面的内容。她以讲故事的方式提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节,包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。对于幼教工作者而言,可将此书比喻成自己的私人导师。

我非常赞同作者从始至终阐述的观点:尽量给幼儿一定的自主权,让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事,相反,那是他们了解世界的一个重要途径。要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发展水平。只要我们明察秋毫,他们就会给我们指明方向。

苏格拉底说:“没有反思的生活,是不值得过的生活。”88个成功的教育细节中的每一个都发人深思,第一遍看完这本书后我又细细研读了第二遍。在重读的过程中,我也在思考这样几个问题:我在实际的工作和生活中应该如何利用这些案例呢?我可以试着做哪些工作?我应该在哪些方面有所改进?我应该怎样灵活地应用这些道理来处理自己特殊的情况呢?反思自己的教师职业生涯,虽然已经是有近20年的老教龄了,但也容易生成一些惯性,对自己的教育教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的深入还是不够的,通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新,形成对教学工作的新动力。

读完这本书后,我觉得我从书中吸取了很多有用的东西,给我今后的工作会带来很大的帮助。我希望幼教工作者们都来看看这本好书。

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最近读了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书,感觉特别实用。刚开始拿到书的时候,我还在想这会不会又是那种理论一堆、实际用不上的东西,结果完全不是这样。书里讲了很多具体的小技巧,有些甚至是我平时工作中已经用到的,但没意识到原来这么重要。

比如说书中提到,跟孩子说话的时候,最好蹲下来平视他们的眼睛。这个细节看似简单,但其实很重要。记得有一次班上的小明哭着来找我,我当时站着跟他说话,他一直抬头看着我,好像特别紧张的样子。后来我改成了蹲下来,发现他的情绪马上就缓和了不少。现在想想,蹲下来不仅仅是身体上的调整,更像是心理上的平等交流吧。

还有一次,我发现有个小朋友总喜欢一个人坐在角落里画画,问他为什么不愿意和其他小朋友一起玩,他说觉得大家都不喜欢他。当时我就试着用书里的方法,先肯定了他的画,然后轻轻问:“你能教教我怎么画吗?”没想到这一招特别管用,他立刻就来了兴致,拉着我一起画起来。后来他还主动邀请别的小朋友加入,整个氛围一下子就活跃了。

有时候我也遇到过一些状况,比如刚学会的方法没几天就忘得差不多了。有一次班上有孩子突然发烧,我急急忙忙去找书翻看相关内容,结果半天才找到那一页。后来我就试着把有用的片段摘抄出来贴在办公桌上,这样方便随时参考。不过有时候还是会忘记更新笔记,导致又得重新找一遍。

书里还提到了不少关于家长沟通的技巧,比如定期给家长发一些孩子的成长照片,哪怕只是简简单单的一句话:“今天小红特别开心,因为学会了系鞋带!”这样的反馈会让家长感到安心,也能让他们看到孩子的进步。不过有时候我觉得自己表达得还不够好,比如有时会直接说“今天表现不错”,虽然也是真心话,但总觉得少了点什么。后来我试着多加一点具体的描述,效果果然好了很多。

不过也有时候会遇到特殊情况,比如某个孩子突然变得特别安静,完全不像平时那样活泼。这时就需要耐心观察,有时候可能是因为家里出了点事,有时候可能是身体不舒服。这时候就需要老师细心留意,看看有没有其他异常表现,再决定要不要进一步了解情况。

【第2篇】幼儿园教师基本素养培训心得怎么写600字

10月10号这天庞老师组织全体老师到长安乐童幼儿园培训,培训内容是:什么是幼儿园多元能力探索课程。

在这之前我还真不知道什么是多元能力探索课程,原来它的作用那么大,可以让孩子从学中玩,玩中学,多元能力探索课程有八大智能,如果运用到课堂中,孩子们的兴趣浓,主动学习探索新知识,在探索教学中,老师提问后,孩子们自己相互互动,让他们自己揭晓答案,这样不但觉得好玩,还对知识点加深印象,这是一种很不错的方法。

多元能力可通过多种渠道让孩子来探索,就如主题墙,教室的区角布置也有讲究,有老师做的,有孩子做的,还有师幼互动完成的。还可以利用留白让孩子自己发挥完成布置。老师讲的这些布置方法都不错,值得我们参考借鉴。

老师还讲述音乐教学的各种方法,包括独唱,齐唱,接唱,对唱,领唱齐唱,轮唱,合唱,歌表演和默唱等九种唱法。音乐教学中运用这些方式对幼儿进行教学,孩子的兴趣浓,积极性自然就高,利于我们教学,效果相当不错,我们要好好去学习,多参考借鉴。

我们幼儿园来的比较晚,当我们来到这里时老师已经讲了一大半了,但通过老师后面完美的总结,我还是学到挺多东西的,而且好记性不烂笔头,所以我将老师说的都记录下来,我会将所学到的这些运用到我的教学中,让孩子在多元能力探索课程中提高自己,调动孩子们的积极性,课堂气氛自然就会好很多,效率也会高。

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最近参加了幼儿园教师基本素养培训,说实话刚开始觉得这类培训没什么新鲜的,无非就是那些老生常谈的东西。不过后来慢慢发现,这事还真得好好琢磨一下。像什么职业道德,专业技能,跟教学实际联系起来,其实挺重要的。

记得有个老师讲到课堂管理的时候,提到一个细节特别有意思。她说很多新手老师一上课就想着自己讲得多精彩,结果忽略了孩子的反应。她举了个例子,说有一次她看到一个孩子趴在桌子上发呆,不是因为困了,而是因为题目太难了没人理他。当时就觉得挺扎心的,这事搁谁身上都不好受吧。所以呀,我觉得观察很重要,不是光顾着自己讲课,还得看看孩子们是不是真的跟上了节奏。

还有一次讨论到沟通技巧,大家七嘴八舌地聊起来。有位老师分享说,有时候家长问起孩子情况,咱们不能光说好话糊弄过去。比如孩子有点调皮,咱们得实话实说,但要说得委婉点,让家长听得进去。像她就喜欢用“小家伙精力旺盛”这样的说法,听起来就不那么刺耳。我觉得这个方法挺实用,既能传递信息又不会伤感情。

不过,有时候也会遇到些小状况。比如前几天写活动记录的时候,我明明想写“孩子们表现得很棒”,结果一不留神写成了“孩子表现得都很棒”。虽然意思差不多,但回头一看才发现问题。还有一次做课件,表格里的数字对不上,折腾了半天才发现是复制粘贴的时候搞错了格式。这类小事情虽然不大,但确实会影响工作质量。

培训里还提到一些专业术语,像“游戏化教学”“情境创设”之类的,听着挺高大上的。但真正用起来还是得结合实际情况。比如有个老师分享她的经验,说每次组织户外活动前都会提前设计好路线和任务,这样既能让孩子们玩得开心,又能学到东西。听起来很简单,但实际操作起来还是需要花心思的。

【第3篇】幼儿教师远程培训心得体会精选范文怎么写1150字

一线工作的教师,但是要当一名受人欢迎的幼儿教师却是不易的。为了能够成为孩子心中、家长心中喜欢的教师,作为教师的我们都想着办法来提升自己各方面的能力。这次在园内的推荐下,有幸参加了“示范性远程培训”项目,通过这次远程培训的学习的平台让我的理论知识和专业素质上了一个新台阶,使我在今后的教育教学中能很好地掌握和应用。另外,通过这次培训让我受到很大的启发:

一、幼儿教师要拥有美好的“师德”。

师德,就是教师的职业道德,是教师工作的社会职能所要求的行为规范。作为一名幼儿教师,教师形象的塑造,是一种巨大的教育力量;教师的一言一行、一颦一笑,无不具有教育性:在与幼儿接触的过程中,对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。

在工作中,孩子给我带来了吵闹声,但也给我带来了欢笑声,就像人家说的:“蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏,才会这样生机盎然;而我,因为有了你们,可爱的孩子们,才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生”。

二、“游戏”在教学活动中的重要性。

《纲要》中指出:“幼儿园教育应遵循幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”在幼儿园的教育中,教师教学的方式不能过于传统,传统会导致孩子失去兴趣,失去学习的动力。因此,游戏化是我们幼儿教师在教学活动中的重点,我们将游戏融入到幼儿的一日活动当中。想要真正将游戏融入到一日活动中,首先,教师要正确认识游戏化教学;其次,教师要寻找游戏化教学的有效策略;最后,要尊重幼儿发展需要及现有发展水平来为幼儿创造游戏化教学活动。

三、合理安排与实施一日活动。

《纲要》中指出“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。作为教师,应该结合本班幼儿的实际情况,为幼儿合理、有效安排幼儿的一日活动。将教育渗透在幼儿一日活动中。而且也为了幼儿有效学学习,教师必须将幼儿所要学习的知识、技能、情感、态度等融入到幼儿一日活动的各个环节中,例如:晨间接待、如厕、进餐、午睡、教学活动、游戏、户外活动、离园等,这样才能有效促进幼儿身心的健康成长。

这次的远程培训与以前的培训真的不一样,不仅要结合学习内容撰写心得,而且在每一块学习内容之后都要进行做作业,这样以做作业、答题的形式可以巩固我们学习的内容,让我们对学习内容有更深的理解。远程培训已经接近尾声,我会把这次培训的学习成果当成新的开始,在以后的工作中,我会不断完善自己,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,并运用现代远程教育资源,使自己成为一名合格的幼儿教师!

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做幼儿教师远程培训的时候,心里头其实挺复杂的。一方面想着能学到新东西,另一方面又担心学不到什么实在的。刚开始看那些课程表就觉得眼花缭乱,什么理论课,案例分析,还有实操视频,感觉样样都得兼顾。但后来慢慢摸索,才明白这远程培训跟面对面讲课还是有点不一样。

最开始上课的时候,我就有点手忙脚乱。本来想好好记笔记的,结果老师讲得太快了,这边刚抄下个知识点,那边又跳到下一个话题了。后来我调整了一下策略,先听个大概,重要的地方才停下来记下来。这样反而效果好些。记得有一次听课,因为太专注,连喝水的时间都忘了,结果嗓子干得不行。

说到远程培训,我觉得最大的挑战就是互动少了。不像在学校里,有问题可以直接问老师或者同学。现在只能靠自己琢磨,有时候想不明白就只能搁置一边。后来我发现,其实可以多利用课后的讨论区,把自己的疑问发出来,很多同事都会帮忙解答。当然,有时候也会遇到那种不太热情的回应,但这也没办法,得学会适应。

远程培训的资源特别多,有时候会让人挑花了眼。有一次我就下载了好多课件,结果没几天就忘了自己到底看了哪些。后来我专门建了个文件夹,把有用的资料分类整理好,这样找起来方便多了。不过有时候也会忘记给文件命名,导致后来找起来费劲,这事得改。

培训期间,我还尝试过跟着视频做些小实验。比如教孩子认识颜色那节课,我就买了一些彩纸,试着在家里模拟课堂环境。刚开始以为很简单,结果发现孩子们的反应跟我预想的完全不一样。有的孩子对颜色特别敏感,一下子就分清楚了,有的却怎么也搞不明白。这让我意识到,教学方法得根据不同孩子的特点来调整,不能一刀切。

【第4篇】最新幼儿园教师培训心得体会怎么写2550字

最新幼儿园教师培训心得体会

这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

一、广泛学习科学的教育理论。

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。

教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有'敬业、乐业、专业、创业'的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。

二、学习技能技巧,提高个人能力。

这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮助。

康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律,符合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习。

白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们知道美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有很多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是'我该如何教',而忽视了'幼儿如何去学'的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。 有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否。

三天的幼儿教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:'我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。'这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。

为基层创办幼儿园提一点建议:

1、 幼儿教育基本以活动为主,我认为必须配备专用的幼儿活动场所。

2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。

3、适当的给幼儿提供一些课外读本。

4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。

希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议,我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。

范文二:最新幼儿园教师培训心得体会

转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

一、 幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

县幼儿园的`吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有 捧着一颗心来,不带半根草走 的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因 亲其师而信其教 ,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

[最新幼儿园教师培训心得体会]

精选用户撰写心得22人觉得有帮助

最近参加了一次幼儿园教师培训,感触挺多的,觉得有必要把自己的想法整理一下。其实写心得体会,说难也不难,关键是要结合自己的经历和学到的东西。这次培训主要讲了幼儿教育的一些新理念,还有教学方法上的改进,这些都是平时工作里能用得上的。

刚开始写的时候,可能很多人会纠结要不要把所有的内容都写进去,其实没必要,抓住几个重点就行。比如我这次就重点写了自己印象最深的那个环节,就是关于如何通过游戏促进孩子社交能力发展的。记得当时老师举了好几个例子,我当时就在想,这要是用到班里的孩子们身上,效果肯定不错。于是我就把这部分内容详细记录了下来,还加上了自己的理解。

写的过程中,我发现如果完全照搬课堂上的内容,反而显得枯燥乏味。所以后来我试着用自己的话重新组织了一下,这样既能让读者看明白,也能体现自己的思考。比如,那个游戏的例子,我本来想直接引用老师的原话,但后来觉得还是用自己的语言表达会更好一些,毕竟每个老师都有自己的方式去理解和传递信息。

还有一个需要注意的地方,就是不要光顾着写理论,最好能结合实际案例。就像这次培训提到的一个案例,说的是一个孩子因为性格内向,在集体活动中总是退缩。后来老师通过设计一些互动性强的小游戏,慢慢让孩子融入了集体。我觉得这样的例子特别有说服力,所以在写心得体会的时候,我也尝试加入了一些类似的内容,让大家能感受到这些方法确实有效。

写心得的时候也别忘了带上一点个人情感。比如,我在写到某个环节的时候,心里特别激动,就忍不住多写了几句。我觉得这是很重要的,毕竟写心得不是为了完成任务,而是为了记录自己的真实感受。不过,有时候写着写着就容易跑题,比如我刚开始想写的是教学方法,结果写着写着就扯到了自己小时候的经历,虽然有点偏离主题,但想想也算是一种补充吧。

小编友情提醒:

写完之后记得检查一下,看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。不过,有时候写得急了,难免会出现一些小问题,比如我把“小朋友”写成了“小朋友们”,虽然意思没变,但仔细一看还是会发现。这种情况不用太担心,稍微修改一下就好。

【第5篇】教师对幼儿教育的心得体会怎么写500字

这篇关于教师对幼儿教育的心得体会,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助

幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿园不同于中小学,幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中,是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,来到客人能主动打招呼。听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的,但了有些孩子,他们在里比较活泼,一旦离开了们们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们变利很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。或说话场音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为和提供幼儿“说“的机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

精选用户撰写心得32人觉得有帮助

教师写关于幼儿教育的心得体会,平时咱们琢磨着怎么把孩子教好,心里头肯定有不少想法。写的时候,得先想想自己最近带班遇到什么事,那些事能反映出你的教学思路。比如说有个小朋友老是不听指令,你是怎么处理的?要是当时没想明白,现在就可以好好复盘一下。

每次写东西前,先把脑海里的零散念头列出来,就像做笔记一样。比如记得某天上课,孩子们特别兴奋,结果课堂秩序有点乱。后来想想,是不是自己的引导方式出了问题?再比如发现某个小朋友的进步特别明显,那背后是不是有什么秘诀?把这些点滴记录下来,慢慢就能整理出条理。

写的时候,别太纠结于格式,重要的是把自己的感受表达清楚。可以先从一个小片段开始,比如说某个游戏环节,你是怎么设计的,孩子们反应如何。记得要带上自己的情绪,高兴也好,困惑也罢,反正真实就好。如果能用上一些专业术语就更好了,像“建构主义”“社会交往理论”之类的,这样显得更有深度。

有时候写着写着,会发现自己写得有点啰嗦。比如描述一个活动时,本来几句话就能说清的,却绕了好大一圈才说到重点。这时候不妨停下来,看看有没有多余的内容可以删掉。当然,偶尔也会有笔误,像把“孩子”写成“小孩”,或者多打了个标点符号什么的,这些小地方不用太在意。

写心得体会最重要的是真诚。如果你觉得某个方法特别管用,就大胆说出来,哪怕别人不一定认同也没关系。毕竟每个老师的经验都不同嘛。而且,写的时候最好能结合实际案例,这样不仅能让读者理解你的观点,也能让自己回顾一下当时的场景。

书写注意事项:

写完后别急着发出去,过几天再拿出来看看,说不定会有新的感悟。就像上次我写完后隔了两天,突然想到还可以换个角度讲讲家长配合的重要性,于是又补充了几句。这种事后加工还挺有意思的。

其实写心得就跟平时聊天似的,想到哪儿说到哪儿,只要能让别人感受到你的用心就行。不过,有时候写多了,难免会出现一些小问题,像是句子不通顺,或者逻辑不太清晰,这些都是正常的。关键是要保持耐心,慢慢调整。

【第6篇】幼儿教师研修心得怎么写3850字

幼儿教师研修心得

通过这几个月向各位名师的学习,积极吸取他们的经验,并且不断的反思自己在教学过程中的不足,这使我更加明确了教学目标与方法。以下是小编给大家整理的幼儿教师研修心得,喜欢的过来一起分享吧。

幼儿教师研修心得1

教师是一个神圣而又伟大的职业,我们的肩上担负着孩子与家长的希望。通过这几个月向各位名师的学习,积极吸取他们的经验,并且不断的反思自己在教学过程中的不足,这使我更加明确了教学目标与方法。身为一位幼儿教师,我深知学无止境的道理,因此在今后的教学中,我会积极的学习他人的教学方法,做到集大家之所长,不断提升自己的素养。下面就是我自己通过学习之后的一点:

一、教师应有的素质

(1)现代化的教学观

教学观是对教学认识的结晶,它集中反映教学现实,幼儿教育是以促进幼儿健康,认知,社会性,情感等方面的全面,和谐发展为目的,因此幼师应该更加注重教学内容的相互联系性,教学方法和手段的综合性:同时教师应有创新性的思维,运用有限的资源创造出孩子们学习的无限动力,勇于打破传统的应试教育,开创出更加人性化,创新性的教育模式,秉承'在快乐中学习,在创新中成长”的教育理念,培养孩子们在学习中的动手能力和思维能力,充分发挥孩子们的独特性,使教师的教学理念更加的先进,与时代接轨.

(2)科学化的儿童观

现代化的教学观念是以现代化的儿童观为出发点的,因此身为幼儿教师的我们也应该树立科学的儿童观。幼儿在除了健全的身体以外,还具备丰富的精神世界,教师只有科学的认识儿童,才能正确的对待儿童,是儿童在受教育的过程中茁壮成长。教师运用科学的教育方法,从小给儿童树立正确的人生观与价值观,为以后的成长奠定坚实的基础。

(3)树立终身学习的理念

随着社会的不断发展,教育理念也在不断的更新。未来满足幼儿的求知需要,我们要不断的学习,随时补充自己的能量,丰富自己的专业知识。如果一味的教孩子书本上的知识,只是远远不够的,日积月累只会被淘汰,对孩子也是一件痛苦的事,是不负责任的。现在我们要和孩子们一起学习,共同进步。如果我们不去填充我们知识的海洋,那孩子们求知的小溪怎么会得到满足!现在摆在我们面前的任务很艰巨,我们只有树立终身学习的理念,才能对得起孩子们。

二、积极引导幼儿自主学习

在过去的教学中,我们只是一味的要求教师的作用,往往忽视了孩子们的主动性,这对于幼儿的教育是不可取的。孩子们拥有好动和对一切事物都充满好奇的天性,身为教师的我们不能将孩子的这一天性丢弃。因此在教学中,我们应该让孩子们尽情的发挥他们的优点,转换教师和学生的角色,在课堂中一孩子们为主题,老师起到辅助性的作用。从而培养孩子的探索能力和对事物的思考能力。

三、师生共同创造和谐的教学氛围

教师要对孩子们都一视同仁,对孩子们应该多加教育,增强孩子们学习的自信心,构造和谐的学习氛围。

以上这些都是我的一些心得体会,在今后的教育和学习中,相信我的教学观会有所提升,自己在教学中出现的不足也会有所弥补。

幼儿教师研修心得2

此次远程研修学习,让我对幼教工作者又有了更深刻的认识,又有了一个新的开始。

这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个多样化的学习的平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。同时,教师要'解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间',给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

《幼儿园教育指导纲要》,进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习,教师必须改变传统的角色定位,担负起《纲要》所要求的新角色——幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上改变传统的教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身素质;尊重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以发展的眼光看待每一个孩子,使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中,我还将注意以下几个方面:

一、坚持以幼儿学习兴趣为目标,正确引导幼儿学习。

二、善于观察,做好幼儿的'支持者。

三、摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合作者。

在幼儿教育这片沃土里,我收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平。社会发展飞速的今天,孩子接触的人和事物非常多,对教师的要求也在不断的提高,要求教师即是教育的实践者,又是教育的研究者,在一日活动教育的过程中,老师要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标。因此,老师是授业者,也学习者;既博学多识,又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学的意义,教师的行为也有了更丰富理论的内涵。

这次的远程网络研修,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中,我将从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高课堂效率。总之,通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。同时,通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量,感谢远程研修这个平台,给了我学习的机会,让我又收获了好多重要的知识,我会继续努力!真诚感谢!

幼儿教师研修心得3

在这为期十天高强度、大密度的学习时间里,感谢国培给我们提供的学习机会与平台,沈阳师范大学请来北师大、东北师大、华东师大、河南师大等高校的教授以及沈阳本土专家为我们答疑解惑,让我们每天收获知识,增长见闻。

例如:北师大冯晓霞教授的《3—6岁儿童学习与发展指南》解读、东北师大王小英教授的《幼儿园活动的有效性》、华东师大朱家雄教授的《国内外学前教育发展现状和趋势》、河南师大刘晓红主任的《幼儿园教师专业标准(试行)》解读等重要前沿理论和实践课程。本土专家李红梅老师的《优秀教师成长历程——与名师对话》、韩沈丹园长的《幼儿园环境创设与课程关系》、罗英智的《幼儿园五大领域教育目标、内容与课程设置》以及线亚威主任的《以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践》等。

通过学习,我感悟很多。深深感受到,学前教育是专业性很强的学科,作为幼儿教育工作者,不能画地为牢,目光短浅,不能只盯着幼儿教育,只做井底之蛙。我们要与时代同行,具有较强的前瞻性,敏锐性,及时捕捉生活的脉搏,博学善思,用我们无穷的智慧与爱心,陪伴孩子们快乐成长。孩子是初升的太阳,是祖国的未来,“少年强则中国强”,而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁,在他们受教育最关键的启蒙阶段,给予他们最需要、最科学的照顾和关注。

通过学习,我的教育教学观念获得了前所未有的大转变:学习让我了解了《纲要》与《指南》的相互支撑、正确认识了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等;东北育才幼儿园、皇姑区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与学习,更是让我们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略,为我们将来的发展提供了丰富的经验和鲜活的实例。

皇姑区实验幼儿园的特级教师xxx,为我们阐述了她在成长中的感悟。读书,是她的生活方式。腹有诗书气自华,是她追求的目标;乐于学习,是她的工作写照。简单质朴的语言,为我们生动再现了红梅老师一线工作中的情景与解决问题的方法;让我们在红梅老师的侃侃而谈中,了解了皇姑区实验幼儿园的园本文化与内涵发展。乐于学习、勤于学习、善于学习,是红梅老师对我们所有听讲教师的衷告。只有不断的学习,自身才会不断的发展、成长,优秀直至卓越。

沈阳师大,十天学习,这里的专家循循善诱,这里的老师细致耐心,让我们每一个学员都为之感动和高兴;治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱,杨老师不仅在学习和生活上无微不至的关心和照顾我们,还义务的为我们做导游解说员。在参观园所的路上,耐心、细心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风土人情与社会发展。

最后,借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟:动心动情的教育,才是最好的教育!杨老师,做到了,沈阳师大,做到了!

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写研修心得这事说起来简单,有些人觉得就是抄点理论,再凑合着写点感想就完事了,这可不行。要是真这么写,那写出来的东西既没营养也没深度。我以前也这样,后来慢慢摸索出些门道。

先得知道你参加的是什么研修,是关于教学方法的还是儿童心理的,这很重要。要是搞混了方向,写出来的就南辕北辙了。比如,上次我去听了个关于蒙氏教育的讲座,回来就得好好琢磨下怎么结合自己的课堂实践。当时我就想,蒙氏教育强调孩子的自主性,那是不是平时上课的时候我该多给孩子们一点选择的空间?

再一个,写心得的时候,最好能结合具体的事例。就像那次讲座提到的观察法,我当时就想起班上有个小朋友特别爱画画,每次活动都偷偷带个小本子。我就试着用观察法去了解他,发现他画的都是家里养的小猫。后来我就专门设计了一个关于小动物的主题活动,他特别积极,画了好多幅作品。这种具体的例子写进心得里,别人一看就知道你是真用心了。

写心得的时候别光顾着抄别人的理论,得有自己的想法。有一次我看到一篇文章讲游戏对幼儿成长的重要性,照搬过来写心得,结果导师说太表面化。后来我反思了一下,觉得应该从自己的角度出发,谈谈怎么通过游戏促进孩子的发展。比如我班上有几个孩子总是抢玩具,我就利用角色扮演游戏让他们扮演超市收银员和顾客,慢慢学会轮流和分享。

不过有时候写着写着就容易跑题,比如那次写心得,本来是想聊聊音乐课上的新尝试,结果写着写着就扯到美术课去了。这种情况得注意控制,不然整篇文章就乱套了。还有,有时候词穷找不到合适的词,就会随便找个替代,比如把“引导”写成“带领”,虽然大意差不多,但总觉得差点意思。

小编友情提醒:

写完之后最好放一放,过两天再看看。我发现这样改出来的稿子比急匆匆交差的好多了。记得有一次我赶着交稿,结果回头再看,发现好多地方逻辑不通顺。现在我知道了,写心得不是一蹴而就的事,得反复打磨才行。

【第7篇】幼儿教师礼仪培训个人心得体会怎么写1400字

我们常常说“教师是人类心灵的工程师”,很多时候教师在我们的心里是很神圣的存在,他们就像我们的引路人。因此,对于教师而言,一定的礼仪是很有必要的。因此很多幼儿教师会进行培训,接下来,小编就为大家介绍幼儿教师礼仪培训心得体会,大家要是有兴趣的话,可以看一下!

中国自古就是礼仪之邦。礼仪,是社会文明的宝贵遗产之一,它展示了社会成员的文明形象。孔子说过:“礼,敬也!”荀子说过:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。”

通过对《教师礼仪》一书的学习,我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识,我深深地体会到:作为一名教师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外,还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出幼儿健康的人格。“教养体现于细节,细节展示素质,细节决定成败。”

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师,肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说,一个民族的希望,是通过教师托起的。教师不但教人以知识,使人从无知到文明,教师更重要的是教人以德,使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度,反之,要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。

教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师,就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的幼儿教师,认真备好每一个活动,上好每一活动,不断提高自己的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师,还应加强自身的人格塑造,要做一个高尚的人,有着良好素质的人,这样你的一言一行才能感染你的孩子,美化他们的心灵。

教师为人师表,是率先垂范的角色。但事实有时并非如此:孩子们见到老师,热情地走上前向老师问好,而老师却无动于衷。是啊!我们作为教师平时的工作确实很忙,有时没有时间去思考。但是我们必须反思,因为我们是人类灵魂的工程师!我们不仅是科学文化知识的传播者,更是孩子们思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想:当孩子们的热情有礼换来的是老师的冷漠时,幼儿会对老师有怎样的想法呢?所以,我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象,使自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。

一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育,而且在日常生活中还会规范自己的言行,以良好的道德风范,对幼儿实施教育,通过自己的存在,自己的人格,对有发挥影响。因为“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过:“其身正不令而行,其身不正,虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件,教师要求幼儿做到的自己必须身体力行,不允许学生做的,自己坚决不做;在幼儿面前做到,在幼儿不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习,努力提高自己的道德修养,以身作则,言传身教。

“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”,在以后的工作中,我一定不断学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,以身作则,言传身教,做幼儿喜欢的老师。

通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课,也是对民族和后代负责的表现,作为教师,我们要用礼仪观念滋润心灵,用礼仪准则规范言行,加强礼仪上的学习,不断追求,才能名副其实的对得起幼儿教师的称号。

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做幼儿教师礼仪培训,说实话刚开始觉得这事挺简单的,就是教教怎么站、怎么坐呗。结果一上手才发现,这里面学问大了去了。头一回给新老师讲礼仪,我就有点紧张,生怕自己讲得不清楚,让他们摸不着头脑。后来慢慢琢磨出点门道,觉得写心得体会也有讲究。

记得那天准备材料的时候,我把重点都放在了动作示范上,想着只要让他们照着做就行。可是后来发现,光有动作不行,还得让她们明白为什么要这样做。比如蹲下来跟孩子说话,不是为了显矮,而是表示尊重和平等。这一下就复杂了,既要讲道理,又要举例子,还得配合实际演练。所以写心得的时候,最好把自己当时的感受也写进去,不然别人看了不知道为什么这么干。

写心得的时候别光顾着记流水账,像是“今天学了这个,明天学了那个”。这样的东西看多了真没劲。我建议可以从一个小细节入手,比如说那天我看到一个同事穿裙子讲课,走起路来裙角飘飘,小朋友都盯着看,她自己还不知道。后来我们私下提醒她,以后注意一下走路姿势,别太随意。这件事让我意识到,平时要注意自己的形象管理,这不仅关乎职业素养,还会影响孩子们的行为习惯。

写心得的时候也会遇到一些小麻烦。有时候想表达的意思特别多,结果句子越写越长,自己看着都觉得乱七八糟。有一次我就写了半页纸,回头一看,根本不知道重点在哪里。后来改了几次才满意,但浪费了不少时间。所以呀,写的时候尽量简练些,该分段就分段,这样既方便阅读,也能突出重点。

书写注意事项:

我觉得写心得的时候最好能结合具体场景。比如,某个礼仪动作是在什么样的情况下需要用到的,用了之后会产生什么效果。有一次我去一家幼儿园观摩,看到一个老师在给孩子系鞋带的时候,动作特别温柔,脸上还带着笑容。当时我就想,这就是礼仪的一种体现,它不只是表面的东西,更是一种态度。

小编友情提醒:

写心得的时候千万别忘了加入自己的感悟。毕竟每个人的经历不一样,感受也会有所不同。就像那次培训结束后,我跟几个同事聊天,发现大家的感受都不一样。有的人觉得收获很大,有的人则觉得还需要进一步练习。这种多样性其实也是很有价值的,能让大家从不同的角度去理解礼仪的重要性。

【第8篇】幼儿园教师个人心得怎么写550字

幼儿园教师个人心得1

作为一名新教师,我一直困惑于如何进行课程审议。工作了也有将近一个月了,也已经参加了几次课程审议。每一次我好像都只是一个聆听者,而不是真正参与到审议的参与者。每次轮到我讲的时候,我也只是把教案读一遍,很难提出自己的看法。所以我也一直在思考我的问题究竟出在哪里。

今天我参加了中心组织的“雁鸣杯”培训活动,本次的活动内容就是审议《彩色兔》和《四季妈妈的四个宝宝》这两个活动。活动前的准备谢老师要求我们不要去看已有的教案,从故事本身入手。这让我很意外,我以前都是先看的教案,再看故事的,怎么这次会和我平时用的方法完全相反呢?带着这样的疑问,我迫不及待想看看用这样的方法要怎么审议。

开始审议了,谢老师带着我们从课题开始入手,再看故事。通过故事找到活动的主线,再从这根主线搭起课程的框架,再从这个主框架引申出一个个细小的问题。不仅审议了活动过程、内容,还对幼儿可能有的反应作出假设并设想好解决办法。过程中思路清晰,设计的问题也很细致。就这样两个活动我们只通过看这两个故事就将过程审议出来了。这才明白死抱着原来别人的教案是永远也不会审课的,只有从原始教材出发,层层深入,才能有自己的看法,才能更好地进行课程审议。

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写心得体会其实挺有感触的,特别是当你是幼儿园老师的时候。每天跟小朋友打交道,看到他们脸上挂着笑容,心里也会跟着开心。写心得的时候,最重要的就是真实,把自己真实的感受写出来。

刚开始写的时候,可能会觉得无从下手,毕竟一天下来的事情太多太杂了。其实可以试试从一件小事开始,比如说今天教孩子们唱了一首新歌,可能有的孩子很快就学会了,有的孩子还需要多点时间。这个时候就可以写写自己的感受,是不是觉得自己应该更有耐心一点,或者想到一些新的方法帮助那些学得慢的小朋友。

有时候写着写着就会跑题,比如本来想写教学心得,结果越写越发现自己被某个小朋友的趣事吸引住了。这种情况其实很正常,因为孩子们总是充满惊喜的。可以把这些有趣的事也写进去,毕竟这也是工作的一部分嘛。不过要注意的是,不要写得太啰嗦,不然别人看的时候会觉得内容有点散。

还有就是,写心得的时候别忘了加上自己的想法。比如今天跟家长交流的时候,家长提到了孩子在家的表现,你就可以结合自己在学校里的观察,谈谈自己的看法。这样不仅能让家长感受到你的专业性,也能让自己更清楚孩子的成长轨迹。

写完之后最好能检查一下,看看有没有错别字或者不通顺的地方。不过有时候忙起来可能会漏掉一些小细节,像把“小朋友”写成“小朋友们”,虽然意思差不多,但仔细看的话还是能发现区别的。这种小问题平时多留意就能避免。

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