【导语】幼儿园教师读书心得体会范文怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿园读书心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿园教师读书心得体会范文,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】幼儿园教师读书心得体会范文怎么写1500字
幼儿园教师读书心得体会范文1
往往对那些不爱学习的孩子,我总觉得无能为力,只能采取比较强制的措施。虽然也知道应该激发孩子的学习兴趣,但总以失败告终。读了这本《我们这样管孩子》这本书,让我有了新的认识。
作为教师首先要激发孩子的好奇心,使他们喜欢学习,热爱学习。儿童的学习兴趣往往是和好奇心联系在一起的。好奇心是儿童的天性,是孩子求知的一种反映,也是儿童智慧的火花。他们有探索现实生活中各种未知事物的强烈愿望,对周围一切都感到陌生、新鲜、好奇。正是出于各种好奇心的心理和举动,有时难免要闯祸;有时他们对大人所说的,也要亲自试一试,企图自己找出答案。平时孩子往往爱问“为什么”,有的家长由于不了解他们这种好奇、好问的特点,把这些正常现象看成是捣乱、淘气,因而对孩子提出的问题往往采取冷淡、漫不经心、和支吾搪塞的态度,或者不予理会。这种做法,会有损于孩子智慧幼芽的生长,挫伤他们求知的积极性。要知道,儿童的智力正是在好奇——满足——好奇中得到发展的。对于求知欲旺盛的孩子来说,最大的快乐莫过于知道了从来不知道的奥秘。揭开奥秘后所体验到的愉快和满足的情感,反过来又激起新的探索兴趣。作为家长,不仅要尊重、保护和正确引导孩子的好奇心,而且应努力激发他们的好奇心,使幼稚的好奇心发展为强烈的求知欲。对孩子提出的问题,要确切、通俗易懂,有条理地给以答复,如果暂时答复不了,可以告诉他:“这个问题等弄明白以后,再告诉你。”切记事后一定要兑现。与此同时,更要鼓励孩子自己去了解丰富多彩的自然界和纷法复杂的社会,让他们大胆提出问题,并引导他们通过自己读书、观察、思考,寻找正确的答案。
作为教师还要积极发展孩子的广泛兴趣。根据儿童好动、兴趣不稳定的特点,应发展他们正当的兴趣爱好,并注意把他们的兴趣引向对知识和科学真理的追求上。由于儿童生理发育不够成熟,兴奋和抑制发展不平衡,表现出幼稚、好动、注意力容易转移,加上缺乏生活经验,对学习的社会意义理解不深,所以他们的兴趣带有显著的偶然性,多样性和不稳定性。低年级儿童的兴趣往往是不分化的,他们似乎对什么都感兴趣,大到日月星辰,小到蜘蛛蚂蚁甲虫,都要问一个为什么。
随着智力的发展,知识经验的积累,孩子的兴趣逐渐分化,最后往往表现出对某一或某些方面的特殊兴趣,以至终身。事实证明,如果儿童小时候兴趣广泛,那么它的求知范围就大,各方面的知识经验就多,智力发展的前景就越广阔。所以应该培养孩子们多方面的兴趣爱好。在引导孩子切实学好课内知识的同时,应法培养他们广泛钓兴趣爱好,培养他们多方面的能力。比如,培养孩子课外阅读的兴趣。家长要选好书籍,并指导阅读,以逐步提高读书兴趣。要创造条件让孩子们多看、多听、多接触大自然和社会,扩大生活范围,增长见识;要引导孩子阅读童话、科学幻想小说、科学故事,以激发他们对科学的兴趣;还应鼓励孩子学会唱歌、跳舞、国画;参观各种艺术展览,学会美化、布置自己的住房;鼓励孩子自制玩具、做贺年片以及各种科技制品等等。总之,要有丰富多彩的活动。
作为教师还应注意发现和引导儿童的偶然性兴趣。常常看到这样一种情况,孩子在某个时期对某项活动或某一事物产生了强烈的兴趣,与此同时,又产生了他对与此有关的知识学习的积极性。对这种偶然兴趣应积极加以引导,使之成为稳定、持久的兴趣,成为推动孩子学习的强大动力。应该看到,任何科学家都具有比一般人更强烈的求知欲,推动他们顽强勇敢地攀登科学高峰。
书中的.每个字每句话都给我留下了很深的印象,相信我只要这么做了,孩子们的学习兴趣都将会提升,提升学习兴趣才是孩子们最好的老师。
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幼儿园教师平时读书不少,但说到写心得体会,很多人就犯了难。其实写这类东西没那么复杂,关键是要用心去体会书中的内容,再结合自己的工作实际。读完一本书后,先别急着动笔,先想一想这本书到底讲了什么,哪些地方让自己特别有感触。比如我最近看一本关于儿童心理学的书,里面提到很多孩子行为背后的原因,这对我平时带班很有帮助。
写的时候,可以先从书的整体印象入手,说说自己为什么选这本书,大概是什么内容。接着挑几个重点,比如某个理论或者案例,具体谈谈自己的看法。当然,不能光顾着抄书上的原话,得用自己的话说出来。比如说那个理论,我觉得特别适合用来分析班上一个小朋友为什么总是爱发脾气,我就结合这个理论试着找原因,还跟同事讨论了一下。
不过有时候写着写着就会跑题,特别是当想到书里的某个细节时,很容易就顺着思路写下去,结果写成了读后感而不是心得体会。还有就是字数控制不好,有时候写多了,有时候又觉得没什么好写的,最后匆匆忙忙交差。这种情况我自己也经常遇到,特别是时间紧的时候,总觉得写得不够全面。
书写注意事项:
写的时候要注意语言不能太官方化,毕竟这是个人感受,不是什么正式报告。用词尽量简单点,但也不能太随意。比如我有一次写的时候,本来想表达“这本书让我明白了什么什么什么”,结果不小心写成了“这本书让我搞清楚了什么什么什么”,虽然意思差不多,但回头看看确实有点口语化,显得不太正式。
还有就是引用书里的例子时,最好能用自己的话重新组织一下,不然容易显得照搬照抄。像刚才提到的那个案例,我就没有直接复制书上的描述,而是用自己的方式把故事讲了一遍,这样既方便理解,也能让读者感受到我的真实想法。
【第2篇】幼儿园教师诚信教育心得体会范文怎么写1500字
当今社会,随着科学技术、物质条件不断进步,人类的自身道德和职业道德都在经历着前所未有的考验,各行各业都在提倡“诚信”,“诚信”已经不仅仅是一种“行规”,它成为全社会、全人类都在呼唤的一种道德的回归,一种生存的法则,一种对人的品质的基本要求。教育更是如此,诚信教育已深入学生成长的各个方面、各个阶段。
教师职业的特殊性要求教师必须以自己模范的行为去影响学生,以自己高尚的道德情操去熏陶学生,以自己完美的人格力量去感化学生。一个人从幼儿长大成人,教师对其的影响力是最重要的,教师的气质性格、行为习惯、处世方法、人生态度、精神追求等等都或多或少对学生起着潜移默化的作用。从幼儿园的儿童到大学生,都有模仿教师的行为倾向,这就是学生的“向师性”。要使“对自己诚信、对他人诚信、对家庭诚信、对社会诚信、对国家诚信”成为学生的内在要求,树立教师的诚信形象变得刻不容缓。
当今社会在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起社会的关注,而道德缺失主要表现为诚信的缺失。受此影响,教育行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。因此,我们更应讲究“诚信”。
做一名诚信的教师,一是对学生和家长诚信,在师生的教与学的交往和活动中认真负责,在与家长积极主动的沟通交流中共同完成对孩子的教育和培养;二是对职业诚信,既然我们已经选择了这一职业,而且也没有打算或者没有能力去改变,那与其每天在抱怨郁闷中度过,不如换一个角度重新去审视我们的工作。认真履行一名教师应该履行的职责,热爱学生,热爱教育事业,以高度的事业心、责任感真正肩负起培养具有创新精神与实践能力的下一代的神圣使命,将其自觉体现和落实到自己每一天的教育教学工作中去。同时作为学校的一份子,不管出于什么原因,我们都希望学校的发展越来越好,因此我想每个人都应该积极维护学校的各项管理制度,参与学校的教育改革活动,为学校的发展出谋划策,不管在什么地方,小到一言一行,我想我们都应该清楚地认识到我是北小的一名老师。其实爱我们的学校也就是爱自己,一个连自己都不爱的人,我们还能奢望他会做些什么呢?我说这些并不是想表明自己有多么崇高,而是我觉得这是一个人做人的根本、做人的底线。诚信构成了教师个体道德的新内涵,而教师之间的合作精神对于教师队伍的群体道德也极为重要。教师的合作文化不仅包括教师相互之间的合作,还包括教师与学生的合作、教师与家长的合作、教师与学校领导和管理者的合作等等,这些因素从不同的方面影响着教师教育教学工作的质量和效果。
教师的师德规范要求作为一种职业道德要求,明显地具有外在的约束力,但是,停留在他律阶段的师德规范,毕竟是一种外在于主体的要求,只有在教育行为中内化为教师的观念和行为,实现由他律向自律的转化时,这种规范对于教师主体才有价值,才能成为教师的内在追求,真正指导教师的整个职业生涯。
也许大家会说,我都做这么多年老师了,都成惯性了,早就知道应该怎么做了,但当我们静下心来认真地想想,我们真的用心做了吗?或者说我们对待我们的工作真的很真诚吗?还是仅仅为了工作而工作?我们真的是在享受工作,享受生命吗?我知道做到这些很难,因为小学教师这一工作的繁琐与乏味会消耗掉我们仅有的热情与冲劲,但为了让我们的人生不会有遗憾,当我们老的时候还会有回忆的资源,我们应该去尝试着再努力一些,再试着去改变一些,加强自我改造、自我锻炼、自我陶冶、自我培养的积极性,并在自我学习、体验、对照、检查、反省的过程中不断加深对“教师”这一职业的认识。做一个真正的麦田里的守卫者,这个世界的守望者,人类心灵的守护神。让我们共同努力!让平庸的生命,因为努力而精彩!
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做一名幼儿园教师,诚信教育特别重要。这不仅是对自己负责,也是对学生和家长的一种承诺。平时我在带班的时候,总是会想方设法把诚信融入到日常教学里。比如,答应孩子的事情一定要做到,哪怕是很小的事,像说好带他们去户外活动,就不能因为天气不好就取消。有一次下雨天,我本来打算取消户外游戏,但转念一想,既然跟孩子们说好了,那就得想办法调整计划,最后改成了室内小游戏,孩子们特别开心。
有时候,诚信教育也可以通过讲故事的方式来进行。我会挑选一些关于诚实的小故事讲给孩子们听,让他们明白诚实的重要性。记得有一次讲完故事后,有个小朋友问我:“老师,那如果撒谎了怎么办?”我当时有点愣住了,心想这个问题有点复杂。后来想了想,就告诉他:“撒谎就像打破了碗,需要承认错误才能修补。”虽然这句话说得不太严谨,但我感觉孩子似乎听懂了。
除了对孩子进行诚信教育,跟家长沟通时也要保持诚信。比如,孩子在学校的表现一定要如实告诉家长,不能为了怕麻烦就隐瞒问题。有一次有个家长问我孩子在学校有没有调皮捣蛋,我如实说了他的一些小缺点,家长听完反而很感谢我,说这样能更好地配合教育。我觉得这样做挺好的,既不敷衍家长,也让孩子知道犯错没什么大不了,只要改正就好。
诚信教育不是一蹴而就的,需要长期坚持。有时候我自己也会犯糊涂,比如答应帮同事代课结果忘了,事后才想起来。这种时候我会主动向同事道歉,并想办法补救。其实,诚信教育本身就是一种实践的过程,只有自己做好了,才能更好地影响别人。
我觉得,幼儿园的诚信教育关键在于身教重于言传。看到老师怎么做,孩子们才会跟着学。所以,平时要注意自己的言行举止,无论是对待孩子还是同事,都要做到言而有信。如果老师自己都做不到诚信,那怎么去教育孩子?
有时候,我也在想,诚信教育是不是太严肃了?毕竟幼儿园的孩子还小,有时候难免会忘记事情。所以我觉得,诚信教育也要讲究方法,不能一味地强调严肃性。可以多用些轻松的方式,比如通过游戏或者儿歌,让孩子在游戏中不知不觉学会诚信。
【第3篇】幼儿园教师上半年工作心得怎么写1300字
又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。
本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。”
空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了。 手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任。
“三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“新丁”,我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱,还有着巨大的发展潜力。现在,我已经融入了楼王幼儿园,我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样,团结在幼儿园的这个大家庭里,希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。
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幼儿园教师上半年工作心得怎么写
写工作心得这事,说难也不难,说容易吧也得花点心思。尤其是幼儿园老师这份工作,每天面对一群活泼的小朋友,事情多得让人头大,真要静下来写心得,还真不容易。不过,要是能掌握几个关键点,写起来也就顺手多了。
头一件,得把日常的工作梳理一遍。比如每天上课的内容,跟小朋友互动的情况,还有那些特别的小插曲,都得在心里过一遍。记得有一次,我带孩子们做手工,有个孩子非要照着自己的想法来,结果弄了半天没弄好,我就蹲在他旁边耐心地教他。后来这个小家伙居然做得特别好,我心里还挺开心的。这样的事例就值得写进心得里,因为能反映出教学方法的效果。
再就是得有点专业术语,这样显得不是那么随意。像什么“因材施教”、“寓教于乐”之类的词儿,说出来听着就挺专业的。当然了,也不能太死板,毕竟写心得是为了总结经验,不是为了显摆学问。比如说上次组织户外活动,我就用了“因地制宜”这个词,听起来高大上,其实也就是根据场地情况调整了游戏规则罢了。
写的时候,最好能把自己当时的心情也带上。比如某个小朋友进步了,那种由衷的高兴劲儿,或者某次活动出了点小状况,那种紧张又着急的心情,这些都是真实的感受。我记得有回开家长会,我本来挺紧张的,怕讲不好,结果家长们都很配合,还给我提了不少建议,最后弄得我特别感动。把这些情绪写出来,能让心得更有温度。
还有个窍门,就是别光写成功的事,偶尔也得提提遇到的困难。比如有回教学计划出了偏差,课程安排得太满,结果孩子们都累坏了。这件事让我意识到,教学节奏得把控好,不然反而适得其反。这样写出来,别人看了也能学到点东西。
当然了,写心得的时候也得注意点细节。有时候一不小心就会写错字,比如把“小朋友”写成“小朋友”,虽然意思差不多,但看着总归不那么舒服。还有一次,我在描述一个游戏环节时,忘了加上逗号,结果句子看起来怪怪的,读起来也不顺畅。这类小问题平时得留心,不然写出来的内容就少了点精致感。
小编友情提醒:
写心得这事,别太刻意追求完美。毕竟每个人都有自己的表达方式,只要能把想说的话清楚地说出来就行。就像带小朋友一样,重要的是用心去交流,而不是纠结于形式。
【第4篇】幼儿园教师安全心得怎么写6000字
为了加强幼儿和教师对地震的应变能力,树立幼儿和教师正确的防震意识,XX年11月3日,我们幼儿园举行了防地震安全演练。这次演练安排在了早饭后的八点四十分开始。
在演习之前,我们提前向本班的幼儿讲述了一些有关地震的知识,比如地震发生时的现象以及地震的危害等。然后我们根据就近原则,分布好幼儿的藏身之处,以防演练时发生不必要的碰撞事故。
八点四十分,警报声准时响起,我和班主任殷老师立即组织幼儿进行防身躲藏,所有的幼儿都成功的躲到了指定的藏身之处。紧接着撤离教学楼的警报声也准时响起,我和殷老师、王老师迅速组织幼儿撤离教学楼。到达楼梯口的时候,大班的孩子和老师也在紧急撤离,所有的师生,就如两条快速的流动带,撤离的紧张有序。到了楼下的安全场地,我和王老师负责照看本班的幼儿,班主任殷老师则去园长那报告撤离情况。整个过程就如策划的一样井条有序,所有的师生均安全撤离。
通过这次防震演练,使我们老师以及幼儿均掌握了逃生的正确办法。我认为此类的演练非常有必要。不仅可以增强孩子们的防震逃生能力、自我保护能力,而且让孩子们增加了很实用的实践经验。这样可以最大限度的减少自然灾害对我们的威胁与伤害。与去年的防火安全演练相比,今年的防震安全演练更真实、更实用。而且在撤离路线的安排上也成熟了很多,避免了拥挤堵塞的现象。更重要的是,大家都安全撤离后,班主任的汇报工作也使整个演练更有真实性,更加成熟。我认为最后的汇报这一项非常重要,可以避免有个别幼儿遗留在危险区,能及时发现未撤离幼儿,并在最短、最有效的时间内将其救出,避免不必要的伤亡,把自然灾害对我们造成的损失降到最低。
但我认为演练的准备工作应更深入一些,比如让幼儿观看地震的照片或者录像,以便幼儿能更真实、更形象的了解地震这一自然灾害的危险程度,更加提高幼儿的自我保护意识和防震逃生意识。同时,教师还应向幼儿讲明。加入地震真的发生了,不能恐慌,要积极听从老师的指挥,跟着老师一起撤离危险区;避免因为恐慌而造成额外的意外事故。
总之,我认为这次的防震安全演练非常的成功。
幼儿园教师安全心得(2):
幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,能主动与别人打招呼。听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的.但也有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们所熟悉的环境,或家里来了客人,或者到了幼儿园来,他们就会变得很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们要努力提供幼儿“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
幼儿园教师安全心得(3):
今年5月份,在上级主管部门的正确领导下,在我园教师的共同努力下,终于在省示范评估组的复查后,顺利晋升为省级示范幼儿园,于11月12日正式授牌。新年的钟声即将敲响,回顾这一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量逐步提高,得到了上级主管部门和各级领导的充分肯定,受到了家长的大力支持和好评,社会声誉良好稳定。现将一年来的工作总结如下:
一、牢固树立“以人为本”的管理思想,优化教师队伍,全面提高教师整体素质。
1、在这一年里,幼儿园领导一班人团结务实,率先垂范,扎实高效,规范管理不放松,在幼儿园各项规章制度齐全的情况下,狠抓落实执行。八月底由教代会对《幼儿园规章制度》进行了分组讨论,完成了修改和完善,还制定出幼儿园各个岗位的考评标准,做到了制度面前人人平等,执行制度时做到了公开、公平、公正。民主化、科学化的管理,造就了一支德才兼备的教师队伍,形成了“比学习、比工作、比进步”的“赶帮超”风气,换来了各项工作齐头并进良好局面。
2、加强学习,不断提高教师的政治、业务水平。
在今年我园“创先争优”活动开展的带领下,积极倡导全园教职员工一讲奉献;二讲创造性开展工作;三讲团队协作的三讲精神,并始终把思想建设、师德修养放在首位,坚持每月开展一系列的学习活动,使学习在我园蔚然成风。
1)加强教育理论学习,组织教师认真学习了《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》等重要文件,组织党员重学《党章》,重温“誓词”,并联系自己的工作写下学习心得。每月有序开展园本培训活动,培训内容包括:师德教育,幼儿园的教育理论的最新信息,教师的现代化教育手段的应用等内容,培训老师由我园优秀的老师担任主讲,这些老师将自己在外地观摩学习的所见、所闻、所感对全园教师进行了生动的讲座,及时将先进的教育理念,教改前沿的信息动态传递给每一位老师,使教师们在业务水平上有了较大的提高;
2)加强业务学习,认真组织好每两周一次的业务学习,开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思、观察记录、机智应变等方面的专题培训,加强教师基本功训练。本年度相继派出几十名教师参加幼儿教育各类培训,我园教学园长在12月份还参加了教育部首次对学前教育骨干的培训班,使我园的教育教学得到提高,保教人员的教育思想和观念更新方面有了十分明显的进步。今年我园解秀梅老师获得荆门市幼儿青年教师技能技巧大赛一等奖,我园还荣获集体组织奖。解秀梅老师在比赛的演讲环节和机智应变环节中,表现尤为突出,更加显示出我园教师在业务能力上浓厚底蕴。
3)教科研水平和园本培训工作进一步提高。
一是创新园本教研方法。针对传统单一的教研方法影响园本教研实效性的问题,我们在实践中强调多种教研方法的综合运用。这包括:“自主反思”法,即教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己的教学行为进行审视和分析;“微格分析”法,即通过对微观细小的教研片段与细节的分析,结合各自的思考,与执教者进行面对面的交流、探讨,提出改进意见的方法;“观察诊断”法,即通过创设或观摩真实的教学场景,由教师对各环节进行观察,捕捉信息、发现问题、分析原因、提出建议。通过园本教研方法的正确引领,有效激发了教师参加园本教研活动的积极性。
二是创新教研组织形式。我们以解决教学问题为主要目的,不断完善园本教研的组织形式。对于教师遇到的个别性问题,我们采用个别的、有针对性的帮教方式;对于集中性的问题,我们则集思广益、群策群力,用集体的力量解决。去年寒假前,我们就召开教师座谈会,找出我园在教育教学上存在的两个普遍问题,即:幼儿的常规如何渗透到生活中去;音乐教新歌时如何生动有趣,让幼儿积极参与。针对这两个问题,我们开展了“常规大家谈”、“教新歌教学大比武”等园本教研活动,在活动的开展中,大家的好方法得到全园共享,例如:幼儿喝水排队的问题,“阳光宝宝”班的地上贴箭头的做法得到大家的认可并推广。在四月份的教新歌教学比武中,老师们的图谱、节奏带动旋律、节奏谱等好的方法也在全园得到推广,使我园的音乐教学得到了质的突破。以往园内教学比武都是全园一个课题、一个标准,没有兼顾教师个人和学科的差异性,为此,我们根据省专家的建议,将园内竞赛改为教师分层竞赛,对同一竞赛课题,按教师年龄、教师职称设置不同的评选标准。由于采取分层评奖,为青年教师创造了获奖的机会和平台,提高了工作的积极性。
三是创新园本教研制度。为保障教研活动合理、有序地进行,我们着手建立了规范的教研制度。主要包括:每天一次班级例会,可以是10分钟的商讨,对主题活动如何进行、如何分工合作等进行讨论;间周一次教研活动,可以组织集中教研,可以在日常教学观摩中进行,还可以以书面的形式交流或者以论坛交流帖子的方式进行,主要是对本周教学中发现问题的研讨;每月一次交流活动,可以是教师的教学反思、教育故事的交流,也可以是教师个人专题研究的交流,还可以是对某个教学活动的观摩研讨;每学期一次课题总结会,对一学期来教师教研的各项工作进行总结、评议和对各教研组的经验进行总结推广。
四是以课题研究为核心开展系列活动
我园于XX年底确立的省级课题《体验阅读》,并坚持以教研组为主阵地,教研、科研紧密结合,以常规教研为载体,把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中,教研组每月定期组织教师学习研讨有关幼儿早期阅读培养系列内容,并开展早期阅读原创活动设计评比。上半年我们对全园教师进行了分组语言课比赛,让老师们从语言领域的目标制定,语言环境创设,幼儿语言能力发展提高等方面进行评价,开展了如《好书分享》、《制作小书》、《故事小主播》、《读书节》等一系列丰富多彩的获得,通过活动观摩研讨有效地促进广大教师教学研究水平的提高,有目的的把语言活动推进科研的深入开展,使课题研究得到滚动发展。在XX年元月15日,我园将作为课题实验园接待单位,向全省展示我园课题研究经验。
二、坚持安全为重的工作思路,规范园务管理
安全工作是幼儿园工作的重要工作之一,在安全工作上我园制定了健全可行的各项规章制度,层层落实责任制,责任到人,强化了安全意识。
1、为了把安全工作落到实处,我园的安全工作领导小组,定期对幼儿园设施进行检查,查找园内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案,及时总结和改进安全工作。
2、严格执行接送、交接班制度和门卫制度,对幼儿入、离园严格管理。为了幼儿的安全,我园严格执行交接班制度,认真清点幼儿,并作好记录,防止漏失。不违反规定随意接送幼儿,不允许非幼儿家长接送幼儿,特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。
3、严格执行医务室安全制度,加强对药品的管理。对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放,定期检查,及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品(如灭害灵、灭鼠药、消毒药等),单独存放,妥善保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。
4、通过形式多样的安全教育活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,真正保证了幼儿的安全各种安全教育活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,帮助幼儿懂得了自我保护的简单知识和方法。如让幼儿掌握简单的自救技能,告诉幼儿,让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险,上下楼梯慢慢走,不推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开关等。还积极开展幼儿疏散演练,提高幼儿自救的能力。
三、树立服务意识,构建幼儿园、家庭、社区三位一体的社会教育框架。
一个现代园所办得成功与否,除了要挖掘学校资源外,还要学会开发家长资源,幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可,就无法形成教育的一致性,也就无法保证素质教育的有效实施。因此,我园通过选举家长委员会、开辟宣传橱窗、家长园地,设立家长信箱,开放半日活动,进行园务公开等,及时向家长传递信息,了解家长建议和意见,虚心听取,积极改进,达到了家园共育、一致教育的目的。举办家教讲座,发放家教宣传资料,使他们逐步形成正确的教养观念,促进了孩子健康发展。教师以诚恳、积极的态度赢得了家长的密切配合。
四、全面贯彻《规程》精神,严格执行卫生保健制度。
第一,科学合理安排幼儿膳食。我们从以下几个方面来做好膳食工作:建立伙管委员会,精心为幼儿制定科学合理的食谱,保证食谱的多样性、丰富性。为幼儿园提供孩子喜欢吃的菜谱。
第二,严格按消毒常规做好消毒工作并做好记录。除每日的常规消毒外还定期用臭氧仪对午睡室、活动室的空气进行消毒。
第三,做好传染病的预防工作。孩子年龄小、体质弱,很容易受病毒的侵害,为保证每个孩子的健康,首先严把新生入园关,每个孩子必须经过体检方可入园,若发现问题及时请其接受治疗,健康后才接纳。加强晨间检查,做到一看、二问、三摸、四查,严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒,给幼儿服醋蒜、板兰根等增强他们对疾病的抵抗能力。
第四,重视幼儿的用餐管理,培养幼儿良好的生活卫生习惯。园长、食堂人员及保健老师经常深入班级检查幼儿用餐情况。
卫生保健工作重在日常,关键在细节。为此,今年我园针对专家提出的相关意见,加强了日常细节管理。对幼儿餐具做到菜饭分离,幼儿茶杯全部更换为有把手的不锈钢茶杯,为每个班添置毛巾悬挂架,并做到幼儿擦手巾每天清洗、消毒、晾晒,每个幼儿餐桌上置放消毒擦嘴毛巾(每人一条)和垃圾盘,做到卫生用餐。为培养幼儿的卫生习惯,今年我园专门制定了幼儿园一日常规规范,各班加强了幼儿个人卫生教育,引导幼儿逐步养成饭前便后洗手、排队喝水、安静就餐、不乱扔垃圾等卫生习惯。完善了家长委托用药制度,对在园用药的幼儿,要求家长必须签字登记。食品留样更加科学合理,所有留样食品分盒装放,防止相互交叉感染。
五、后勤工作、财会工作及其它
财会室人员除做好日常的收费,做报表等工作外,还协助办理职工养老保险,办理职工医疗保险及上缴住房公积金,及时发放职工奖金福利,帐目做到日清月结无差错。事务长处处为幼儿园节省开支,宁愿多跑路也要货比三家,用最优惠的价格购回高质量的物品。
总之,在我们全体教职工的齐心协力、共同配合下,XX年的工作已经落下了帷幕,紧张而忙碌的工作开展的有条不紊,今年我园获得省示范幼儿园、市卫生先进单位、市幼儿教师技能技巧大赛优秀组织单位、市家教先进集体、市教育系统首届“园丁杯”羽毛球大赛精神文明奖等一系列荣誉,今后我们将继续立足实际,着眼于优化,着力于实效,不断向素质教育迈进。相信我们会合力谱写出幼儿园素质教育的新篇章!
六、下期打算
一是在进一步改善办园条件方面下功夫。针对我园占地面积小,功能室缺乏的问题,我园拟请示市教育局,将北教学楼四楼的东边加盖起来,加强功能室建设,为培养幼儿各方面的兴趣奠定基础。此外,针对食堂缺乏消毒室、更衣室问题,我园已请示市教育局,利用今年暑期对食堂进行全方位改造,切实改善食堂卫生条件。
二是在进一步优化师资队伍方面求突破。一方面,进一步加强园本师资培养培训力度,加大师资培养投入力度,全面提升教师队伍整体素质。另一方面,向市教育局积极争取新进教师编制,分批补充一定数量的省幼儿师范应届优秀毕业生,切实改善队伍年龄结构,形成合理的人才梯队。
三是在进一步凸显办园特色方面做文章。一方面,继续抓好活动特色教学研究,在提高幼儿活动实效性、增强幼儿活动科学性方面,进行进一步研究。另一方面,抓好多元智能实验教学研究,力争使其成为我园的办园品牌,不断提高我园的社会影响力和知名度。
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幼儿园教师的安全工作特别重要,每天面对几十个小朋友,他们的安全可是头等大事。写心得的时候,得把日常工作中遇到的情况都记下来,这样能让自己以后少踩些坑。比如,有一次我去检查教室里的桌椅,发现有个边角有点翘起来,当时没太在意,后来一个小朋友跑过去碰了一下,结果擦破了手。这事让我明白,平时一定要多检查这些细节。
每次带孩子出去活动前,我都会提前规划好路线,看看路上有没有什么危险的地方。有一次去公园,我就注意到那边有个小水洼,要是孩子们跑得快,很容易滑倒。所以当天就特意叮嘱他们注意脚下,还让他们排好队跟着我走。虽然事先做了准备,但还是有孩子因为兴奋跑远了,还好及时叫住了。这让我知道,光靠叮嘱还不够,还得时刻盯着。
写心得的时候,最好把自己当时的感受也写进去,这样能让文章更有温度。比如那天看到孩子们玩得很开心,我心里特别满足,但也提醒自己下次要更加小心。其实很多事都是在实践中慢慢摸索出来的,比如教小朋友洗手,刚开始觉得简单,后来才发现有些孩子总是记不住步骤。我就琢磨着编了个儿歌,效果还不错。
有时候写心得也会遇到点小麻烦,像是记不清具体日期,或者想不起某个细节。这种时候就只能凭印象写了,但要注意别把事情搞混了。还有就是,有时候觉得自己记得很清楚,写出来却发现漏掉了关键部分,这就需要回头再补充一下。写的时候可以先列个提纲,把主要的事情都罗列出来,这样就不会遗漏。
写心得的时候,也可以适当加入一些专业术语,这样显得更正式一点。比如提到安全检查时,可以用“隐患排查”这个词,听起来就挺专业的。不过有时候写着写着,可能会不小心把“排查”写成“查排”,这种小问题自己事后改改就行,不用太纠结。
【第5篇】幼儿园教师德育素质心得怎么写900字
一年的时光匆匆流走,耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”。从小对幼儿进行德育教育,在人文道德逐渐流失的今天,势在必行。本学期,幼儿园通过开展经典国学教育《__规》以来,幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的改变。下面我将德育工作小结如下:
一、营造浓厚的文明和谐的氛围
1、在幼儿园走廊悬挂《__x》,张贴文明警示标语,图文并茂,营造文明和谐的走廊文化,倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人。
2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点,布置幼儿生日会,感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴。
二、开展德育教学活动
将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中,教师在幼儿一日生活各环节中,采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用,采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。充分挖掘节假日的教育契机。
本学期,幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节,迎中秋”博饼活动,结合重阳节开展,尊敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教育。
三、教师以身作则,同伴之间互相影响,幼儿之间相处融洽。
幼儿年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个性都处在奠基时期,很容易受教师及同伴的影响,幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习教师的言行举止。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。现在幼儿园已形成入园见面互相问候的氛围,自然而然家长、小朋友不管见了谁也会主动地互相问好打招呼了。
四、“评选礼仪小天使”活动
以评促进,挖掘榜样作用,以点带面推动更多的小朋友进步,推动家长重视,从而形成家园合。
德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园将在下学期利用家园栏等对家长进行培训,加强对家庭德育的指导力度。帮助家长树立“以德育儿,为国教子”观念。
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写幼儿园教师德育素质心得其实挺讲究方法的。先得想清楚自己平时在工作中遇到哪些事能体现自己的德育水平。比如说某天有个小朋友打架了,你是怎么处理的,这就能写进去。记得要具体描述当时的情况,还有你采取的措施,这样读者才会有画面感。
有时候写的时候会不自觉地啰嗦,比如把一句话说得很复杂,反而让人摸不着头脑。像“通过这次事件,我深刻意识到教育孩子需要耐心和技巧”这种句子就有点太正式了,不如改成“那次事情后,我才明白教孩子不是那么简单的事”。这样更贴近生活,也更容易引起共鸣。
写的时候要注意语言的多样性。如果老是用一些固定的说法,比如“加强孩子的品德教育”之类的,读起来会觉得枯燥。可以试着换个说法,像“引导孩子学会分享”这样的表达就活泼不少。当然,偶尔也会出现一些不太合适的措辞,比如把“帮助”写成“协助”,虽然意思差不多,但仔细看的话会发现差别。
书写注意事项:
写心得的时候最好结合实际案例,不要光喊口号。像“提高自身的道德修养”这种话空洞无物,倒不如举个例子,比如某个小朋友做了好事,你是怎么表扬他的,又是怎么鼓励其他小朋友向他学习的。这样写出来的内容才有说服力。
还有就是,写的时候别忘了融入自己的感受。毕竟每个人的经历不一样,感受自然也不一样。就像有一次我看到一个小朋友主动帮另一个小朋友捡起掉落的书本,当时心里特别感动。把这些真实的感受写出来,会让文章更有温度。
不过有时候写着写着就会跑题,比如本来是写德育素质,结果写成了教学方法,这就不太好。所以写的时候得时刻提醒自己,是不是偏离主题了。还有,别总是追求完美,有时候写得太刻意反而适得其反。就像写心情这部分,没必要非要找些高大上的词汇,平实一点反而更能打动人心。
【第6篇】幼儿园优秀教师培训心得体会怎么写1550字
很高兴也很荣幸参加了这次市级骨干幼儿教师的培训,这次的培训充实而有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,老师精彩的讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,学到了很多书本上没有的东西,经过这些天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会,与大家共勉。
一、教师要有良好的师德修养
德高为师,身正为范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础,要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国,热爱祖国的教育事业,热爱自己的幼儿,关心孩子的成长,全心全意的教书育人。
二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想
我们要放弃任何框框和本本,尊重幼儿,让他们尽情表露真情和梦想,促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展,全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的,它需要我们老师在日常工作中落到实处,无论是教学活动还是游戏活动,甚至是一日活动中的细微环节,一切以幼儿的发展为大前提,随时关注幼儿的一举一动,发现问题及时找出对策。老师要尊重孩子,平等的对待孩子,要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给与他们更多地独立和自由,关爱每一个幼儿,把每个孩子当成自己的孩子去呵护,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好孩子的兴趣、爱好,为一生的发展打下良好的基础。
三、教师要重视幼儿的游戏活动
众所周知,游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动,游戏不仅仅是玩耍,更是儿童成长过程中必不可少的工具,儿童在童年时期,可以通过游戏促进其语言的发展,锻炼一些必要的技能,增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出:游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动,它贯穿于幼儿一日活动中,作为教师要为孩子搭建游戏的舞台,提供丰富的材料,选择符合幼儿生活实际的游戏主题,给予孩子空间和时间,让他们自主地去选择,引发孩子的兴趣,满足孩子探索的需要,保护他们的好奇心,让每一个幼儿都健康快乐地成长。
四、教师要不断反思
认真反思,不断提高自身素质,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实践相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神,团结一致的做好班级工作。
五、要做终身学习型教师
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的.教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育改革的浪潮。
通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育有了更新的认识,今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。
幼儿园优秀教师培训
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写心得,说到底就是把自己的想法整理出来,用自己的话讲清楚。刚开始我也不太会写,后来慢慢摸索,发现其实也没那么难。比如写幼儿园老师培训的心得,就得从自己的感受出发,把学到的东西变成能让自己记住的方式。
记得上次参加培训的时候,老师讲了很多游戏教学法,我当时就觉得特别实用。当时脑子一热就记下来不少笔记,后来才发现有些地方没完全理解。像什么角色扮演游戏,还有音乐律动教学,这些都是平时课堂上能用上的。我就试着把这些方法融入到日常教学里,结果发现孩子们特别喜欢。他们玩得开心,学得也快,这让我觉得特别有成就感。
写心得也不是单纯地记笔记。要把那些零散的想法串联起来,还得有点技巧。比如,可以挑几个印象深刻的地方重点写,再结合自己的教学经验去分析。有一次听课,老师提到一个观察孩子情绪的小技巧,我觉得挺有意思。我就试着用这个方法去观察班上的小朋友,果然发现了一些平时忽略的小细节。写心得的时候就把这个过程写进去,这样既真实又有说服力。
不过,写东西的时候难免会遇到卡壳。有时候写着写着思路就断了,感觉没什么好写的了。这时候最好的办法就是停下来想一想,或者换个角度重新看问题。比如那天我在写心得时就遇到这种情况,想了半天不知道怎么继续。后来突然想到前几天班上有个小朋友画了一幅特别有趣的画,我就顺着这个点往下写,结果越写越顺畅。
还有个需要注意的地方,就是别把心得写得太正式。毕竟不是写论文,没必要用一堆专业术语堆砌。用简单的语言把自己想表达的意思说出来就好。像我写心得时就喜欢用口语化的表达,这样读起来轻松,自己写起来也不费劲。像“哎呀,这个方法真不错,下次一定要试试”这样的话,听起来就很自然。
【第7篇】幼儿园教师心得:纯洁的童心怎么写350字
领着孩子们从小班升到了大班,心中竟和孩子们一样,有一种欣喜,啊,升级了!
下午下班走出教室,刚下台阶,就听到有孩子在后面叫:“许老师!许老师!”原来是几个因年龄不够而留在原班的孩子。他们正趴在窗台上,探出一个个小脑袋,冲着我叫,有的还向我招手,呢!看着他们一张张热切的笑脸,心里热乎乎的。我被他们所感动。同时,我又很惭愧,因为我没有向他们惦记我一样惦记他们,我深知狠心的把她们留给陌生的老师,而自己却不在意地走入了新教室。
他们中叫的最响的是健健,那是个曾经让我最头疼的调皮鬼。以前总是训他:“不准打人,不准没礼貌,上课不准说话……而我没有想到,在他调皮的外表下,有一颗那么无邪、那么可爱而又纯洁的童心!”
朝他们挥挥手,在他们的叫声中走向办公室,我感觉到肩上的担子的分量。
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幼儿园教师心得:纯洁的童心怎么写
每个老师都有自己的教学心得,特别是幼儿园老师,面对的是最天真无邪的小朋友,他们的世界充满色彩和想象力。刚入行的时候,我总觉得这份工作轻松愉快,但后来才发现,想做好并不简单。写心得的时候,我刚开始也是照着别人的样子来,后来才慢慢摸索出一些门道。
记得有一次,我观察班上的小朋友画画,他们画得歪歪扭扭的,有些地方甚至完全不像样。当时我想纠正他们,让他们画得更“正确”,但后来想想,这样可能就破坏了他们的创意。所以写心得时,我也试着多记录这些真实的瞬间,而不是一味追求完美。
写心得时,我觉得最重要的是真实。比如某天一个小朋友递给我一张纸条,上面歪歪扭扭写着“老师辛苦了”。那一刻我特别感动,于是就把这件事记下来。还有一次,一个小男孩偷偷把一颗糖塞进我的口袋,说这是给我的奖励。这些点点滴滴都让我觉得温暖,把这些细节写出来,比什么高大上的理论都更有说服力。
有时候,我会翻看以前的笔记,发现自己写的东西很杂乱。有的时候写了太多琐事,反而显得重点不突出。还有一次,我写了一段话,结果自己读了好几遍才明白是什么意思。其实写心得不用太刻意追求文采,只要能表达自己的感受就好。不过偶尔也会遇到这种情况,明明想写一件事,却因为一时找不到合适的词,就写成了另一件事情。这种情况我自己也没注意到,直到后来同事提起才反应过来。
写心得的时候,我觉得可以多用一些专业术语,比如“启发式教育”“行为观察法”之类的。这些东西听起来挺专业的,写进去会让心得显得更有深度。当然,也不能滥用,不然会显得不接地气。比如有一次我写心得,用了几个专业术语,结果被领导夸奖写得好,但我自己心里清楚,其实那些术语用得有点生硬。
写心得还有一点需要注意,就是不能只写成功的事情。失败的经验同样重要,甚至更重要。比如有一次活动没办好,我当时特别沮丧,但后来仔细想想,这次失败其实让我学到不少东西。所以写心得时,我会主动把这类经历写进去,让大家知道事情不是一帆风顺的。
【第8篇】幼儿园教师师德师风学习心得体会怎么写650字
非常荣幸的参加这次暑假学习培训,听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰,从茫然到豁达,不光是教学业务上面学到很多,更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。
在这个只是迅速更新的时代里,作为教师面对的是祖国的未来和希望,只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外, 同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察,思考,研究。做好和家长、学生、同事关系,相对的来说,工作起来就会更得心应手。
做到让学生喜欢你,喜欢上你的课,进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力,在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书,提升自己,要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师这一行没有最好的,只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法。这就做为一个好的老师的标准。
在教育一行最重要的就爱心,有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的,教育是需要高质量的。
总之在次学习培训中,体现了幼儿园领导对我们老师的关心,也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的激励老师的工作热情,我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验,我也不例外,我会更加努力学习,提高自己的教学水平。向经验丰富的老师不断学习。
幼儿园教师师德师风学习
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写心得体会,说起来不算难,但也得花点心思。像我们做幼儿园老师的,平时跟孩子们打交道,得有耐心,写东西也一样,不能急躁。师德师风这事,说大不大,说小也不小,关键是要用心去体会。
记得有一次参加培训,老师讲了很多关于如何对待孩子的事情。当时听的时候觉得挺有道理,记下来之后才发现有些地方理解得不太透彻。后来我就试着用自己的话重新整理一遍,这样印象就深了。比如有个案例讲的是一个小朋友因为尿裤子被其他孩子笑话,老师不但没有责备那个小朋友,反而安慰他,还悄悄地帮他换了衣服。这件事让我想到,作为老师,面对孩子的时候,不能光看表面,要多从他们的角度想问题。
写心得的时候,我觉得最重要的是结合自己的经历。就像我班上有个小男孩,特别调皮,上课总是坐不住。刚开始我也挺头疼的,后来慢慢发现,其实他是那种精力特别旺盛的孩子,如果给他安排一些动手的小任务,比如帮忙分发玩具,他的注意力就集中多了。把这些事情写下来,不是为了炫耀自己有多厉害,而是希望能给别的老师一点启发。
有时候写东西会遇到卡壳的情况,比如想表达某个意思,却找不到合适的词儿。这时候不妨停下来想想,或者换个思路试试。我有一次写心得,本来想用“很有意义”,后来改成了“挺有价值的”,感觉就顺眼多了。还有一次,写到某个教育方法时,原本写了很长一段,后来觉得太啰嗦,删掉了一些无关紧要的部分,结果反而更好了。
不过,写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着,突然想起别的事,就得停下来缓一缓。比如上次写的时候,忽然想到家里孩子最近感冒了,就先放下笔去看看情况。等到情绪稳定了,再继续写,倒是意外地顺畅了不少。
说到师德师风,我觉得不仅是写出来的,更是做出来的。平时工作中,该怎么做就怎么做,别老想着是不是能写得漂亮。像我们幼儿园规定每天都要检查孩子的书包,看看有没有遗漏的东西。刚开始觉得挺麻烦的,但后来发现,这样做确实能避免不少问题。写心得的时候,就可以把这样的小事写进去,让大家知道坚持的重要性。
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