种植读后感(3篇)

【导语】种植读后感怎么写好？本为精选了3篇优秀的种植读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的种植读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】《世界最美丽的280种植物》读后感

《世界最美丽的280种植物》读后感

自幼爱游山玩水、赏花阅草，只是每每对着那美丽动人的花草只会惊叹却叫不出名字。人皆有其名，大名、小名、绰号，最主要的是姓氏。名字是一个人的身份象征，古来日本平民是没有姓名的，姓名已是明治维新之后事了。名字对我们来说生有名，死后亦还存在作为亲人的纪念或者精神之象征。但是花草呢？她们也为如此看重自己的名字吗？一朵蒲公英就是一朵蒲公英？一颗苹果定是一个苹果吗？说到底，蒲公英和苹果都是人类强加于他们身上以便于人类自身啊，我们有没有询问一下蒲公英的意见，看它是否喜欢这个名字或者其它的名字。也许蒲公英更喜欢菊花呢？

可是不管怎样，对着我们来讲，为植物命名是很有必要的，了解他物，才能更好地为我们服务不是？自认为是高等智慧之物的人类认定了花草植物是低等没有思想的生物，所以似乎他们的存在是只为了人类的存在。《世界上最美丽的280种植物》本是一本装修精湛，内容充实的植物介绍的非专业科普书。图片精美，文字详实，一切都好，就是有个致命缺陷，读来让人非常不舒服，文章中总会出现如此字眼：“某某植物是一种具有经济价值的作物”“经济价值低廉”“经济价值非常高贵”。一朵花，一棵草，一棵树的价值难道在于对人类用处的大小吗？可笑之高等生物竟闹出如此低等笑话，而低等生物却静默不语。花还是静静地盛开，树木还是静静地生长。花草树木的真正价值在于它们的生死枯荣，开花结果，在于它们向困惑的人类揭示了什么是生命的`意义。

如果你困惑于生命的意义，就请低头看看那盛开的花，仰头看看那茂盛的树，每一种不语的生物都在阐释着生命。生命的价值和意义就是一颗种子，落地了，碰到了土壤，如果条件合适，它就会发芽生根，受惠于光阳光雨露和大地的滋养，渐渐长大，长出叶子释放氧气回报自然，盛开出色彩斑斓的花朵吸引昆虫为她传宗接代，或者借助风的力量，散落天涯落地成家，生根发芽……生命就是一朵花生死枯荣，开花结果，生命的价值就在于这朵花它会汲取也懂回报，就在于它只是安静地，努力地生长着，盛开着。人类的生命与一朵花的生命无异，它是一个过程，它是一朵花。

【第2篇】读《种植父母》有感500字

我们可以选择交什么样的朋友，玩什么游戏，读什么书……唯独不能选择拥有什么样的父母。但是，从我读了这本书起，就相信了父母是可以选择的！

古灵精怪的孙小空居然随心所欲地种植起父母来，而且可以调制配方：精英型、超人型、平凡型……精英型的父母可把孙小空给累坏了，父母要求他做什么都要精打细算，还报了一堆诸如：钢琴、英语之类的补习班，把他累得够呛。而超人型父母呢？则整天都在外奔波、救人，哪里有时间管他？平凡型倒是挺好，天天在家，平平凡凡却很温暖……

自己选择的父母真的是最好的么？不然。其实，我相信自己的父母都是上天的安排好的，他们一生都会陪伴在我们身边。因为有他们，才有了今天的我们。如果说现在有一种可以选择父母的高科技，我还是会毫不犹豫地选择我的亲生父母，因为他们是世界上对我们最好的人。父母的爱是伟大的、不求回报的，他们处处为我们着想的；父母的爱是默默无闻地付出，父母的爱是滔滔不绝地教诲，父母的爱是善意的谎言……

也许，他们会因为你没有好好写作业而责备你；会因为你顶嘴而唠叨；会因为你打架了而生气……但是，请你一定要体谅他们，因为他们为我们付出了太多，太多……

父母是任何人都取代不了的，我们是鲜花，他们就是泥土，我们因他们而美丽，因他们而耀眼。不管你身在何方，在做些什么，都不要忘记，在你的身

边最亲的人——父母！

【第3篇】《种植人性》读后感800字

在一个阳光明媚的早晨，我读完了《种植人性》这篇文章。文章中的主人公王小林是一个爱玩闹、不爱用功的人，有时，甚至连作业都不做，这让许多老师伤脑筋。可是，当他换了一位老师后，突然间他就像变了一个人似的……

有一天，老师在上课，而王小林却在桌子抽屉里玩弄着一只他好不容易抓到的小鸟。老师发现了他的异常，却不点明，不动声色的绕到教室后方察看。当他回到讲台上时，他突然说道：“你们知道吗？鸟儿也会痛苦，会悲伤呢。”听到这句话，王小林低下头，看看手中的鸟儿，突然觉得它很可怜。这时，有同学问：“老师，鸟儿学知识吗？”“学！”老师说，“它跟鸟妈妈学捉虫呢！”在下课时，王小林把鸟儿放了，瞧着它扑扇着翅膀，笨拙地随着大鸟飞走······

有一次，班里进行测试，王小林考了倒数第一。老师不仅没有当众批评他，却在班上说，“王小林没发挥好，咱们再给他一次机会吧。”第二天老师公布成绩时，连王小林都感到不可置信，他竟然考了一百分。从那天以后，王小林的成绩越来越好，频频取得满分的成绩。

一年后，当王小林从老师那要回那张卷子时，他脸红了，试卷成绩是“零”。老师得意的说：“怎么样？我当时就说你以后准能拿一百分。”王小林顿时明白了老师的良苦用心，而老师只是和蔼的笑着拍了拍他的肩膀。

老师曾经说过：“班里学生懂事，山村景色又很好，我要永远留在这里。”可老师并没兑现诺言······看到这，我很是好奇，到底是发生了什么事，难道是老师不告而别？

后来，我才知道，在一个夏天，几天的暴雨，使得学校门前河水涨得很高，使桥上的木板异常湿滑，一个学生失足掉到河里，老师一急，也跳进水中，可是他并没能救出那个学生却也跟着沉到水底······

几天后，水退了，人们在下游找到了老师，那一刻老师的手仍然紧紧的抱着他的学生。

下葬那天，人们想把老师和学生拉开，可是还是拉不开，最后还是孩子的父母说，“算了，孩子在那有老师陪着，我们放心······”

这位老师对学生的爱护，以及对学生无私的奉献无一不让我感动、致敬。在我们的身边也不乏这样的老师，我们都应该用功读书，不能辜负老师对我们的付出，这也是更是为了我们自己。