改变读后感(8篇)

【导语】改变读后感怎么写好？本为精选了8篇优秀的改变读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的改变读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】父母改变孩子改变读后感

父母改变孩子改变读后感范文（精选）

认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？何不写读后感记录下呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的父母改变孩子改变读后感范文（精选），仅供参考，希望能够帮助到大家。

父母改变孩子改变读后感1

“言传身教”我们父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成了行为习惯。父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。我想，这也是张文质先生提出父母改变，孩子改变的原因之一。要改变孩子，得从改变父母开始。而要改变父母，谈何容易？这需要父母有改变自己的决心和坚强意志，需要不断地学习，检视自己。而《改变父母 改变孩子》则是旁征博引、深入浅出地向人们没娓娓道来，如话家常，如促膝谈心，让人在不经意间得到教益。

通过品读《改变父母 改变孩子》，我是受益匪浅。主要收获有：

我们大人不是懂得太少，而是做得太少，或者说是知而不做，或者说还没有认识到做的重要性，缺乏一种自我反省的能力。

为此，文质先生特别提及：“我们经常道理讲得太多，给孩子做榜样、做具体的示范太少。”的确如此，不少家长许多时候是讲一套做一套。

我们大人做容易犯毛病，即自以为是。由于自以为是，导致沟通理解的障碍。许多事情在我们大人看来是十分浅显的事，但在孩子看来却变成十分困难的了。通过读这本书，我觉得对待一个成长过程中的问题，需要有平常心，需要有一种理解力，需要有一种针对孩子不同的心智成长的状况要对症下药，甚至我觉得比对症下药更重要的，还是理解力。”

理解孩子，需要沟通，需要聆听来自孩子的声音，多听听孩子对生活、对个人成长的理解，多询问一下他对生活对生命的感受，我们不能代替孩子去思考；我们不能代替孩子去判断；而是更多的要让孩子回到自己来理解这个世界，选择一个最适合他的方式，让他得以成长。所以一方面就是父母你要尽到责任，帮助他支持他肯定他的个人选择；另一方面在他个人做了选择之后，有时候要帮他承担这种风险，其实每个人的成长都是充满各种风险的，你能不能帮助他，尤其是当他遇到挫折的时候；在他成长不太顺利的时候；在他感到很迷茫的时候，父母能不能更坚定的站在他身后，我觉得这一点很重要。

耐心、克制和支持是文质先生提及的教育孩子最重要的品格。

生活中，教育孩子缺乏耐心和克制的比比皆是。孩子犯了错误，一些家长还没有说上几句就急了，破口大骂，甚至动起手来。缺乏耐心和克制，粗暴对待孩子，常会对孩子产生伤害。家长若能克制自己的情感，和孩子一道冷静地分析问题，一定会更有利于问题的解决，更有利于孩子的发展。教育孩子，不是你想怎么样就能怎么样的，干着急没用，责怪也没用。你骂他打他，反而会冲淡它对错误的认识；你宽容他，他反而人会心怀愧疚，会极力反省并改正错误。

十年树木，百年树人。孩子的成长是缓慢的过程。教育不会产生立竿见影的效果。我们家长要坚持把鼓励、赞扬、肯定、分享、帮助变成重要的家庭文化，在充满爱意和希望的氛围中成长起来的孩子，一定会更坚强、更自信、更有美好的人生。

父母改变孩子改变读后感2

应学校的安排，寒假期间我从“当当网”选购了一本书—《父母改变，孩子改变》。初为人母又是老师的我拿到以致阅读这本书时，感受最深的是张老师站在一个父亲的`角度阐述了自己的教育理念和观点，真诚朴实，贴近生活。在对待孩子的问题上，张老师主张把耳熟能详的两个成语： “理直气和”与“义正辞婉”。原本对教育孩子还有些朦朦胧胧的感觉，待到读过张文质先生的《父母改变 孩子改变》，眼前竟然敞亮起来。

张老师的思想深深触动了我，在家庭教育中我们为人父母，在学校教育中我们为人师者。“理直气和”、“义正辞婉”是我们在教育中应该努力做到的。生活中孩子让我们生气的无非是学业功课、行为习惯等问题，有时我们控制不住自己的情绪会采取急风暴雨的教育方式。相反，我们不妨换一种温和耐心的方式，这样更能体现父母的智慧。教育是相通的，由此我想到不论是教育自己的孩子还是教导自己的学生，如果我们多一些“理直气和”，多一些“义正辞婉”，那么我们不就保护了孩子和学生的心灵，收获着教育的快乐了吗？

父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成了行为习惯。父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。我想，这也是张文质先生提出父母改变，孩子改变的原因之一。

可以说，作为父母，理解孩子一定是放在第一位的工作。理解了才有同情，才有慈悲，才有勇气，也才有以无限热情接纳孩子的信念。张先生说，在他看来，今天中国教育最大的麻烦，第一个麻烦就是父母不能跟孩子生活在一起，第二个麻烦就是很多父母下班后不能及时回到自己的家中。实际上养育孩子比所谓的专业知识更重要的是情感，每个父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。

俗话说：“十年树木，百年树人。”孩子的成长是缓慢的过程。教育不会产生立竿见影的效果。作为家长要坚持把鼓励、赞扬、肯定、分享、帮助变成重要的家庭文化，在充满爱意和希望的氛围中成长起来的孩子，一定会更坚强、更自信、更有美好的人生。

父母改变孩子改变读后感3

学会在孩子面前服软，一个大多数家长不能接受的话题，青春期的教育或许就难在这里，也可能就失败在这里。

一个小学校长，一个当地教育教学的名师，自己的孩子竟然一个月没跟她说话，是她自己不懂教育吗，是她把自己当成了一个老师，或许一个领导的气质在孩子面前得到了充分的体现，这种爱，让孩子无所适从，于是一个词应运而生，“叛逆”。是谁在叛逆，家长？孩子？

突然想起一部电视剧《青春期遇上更年期》，这个年龄阶段的孩子，不懂事的青春期遇上不懂教育的父母，针尖对麦芒，于是矛盾产生了，于是就出现了孩子的叛逆，于是就出现了家长的苦恼。

专家告诉这位当地知名的教育家：学会在孩子面前服软，回家后抱住孩子，告诉他妈妈错了，妈妈的不容易，于是，母子俩抱头痛哭，问题迎刃而解了，所以，有时候孩子的叛逆不仅仅是因为孩子处在这个年龄阶段，父母不懂教育促成了孩子的叛逆。

寒假中遇到了一位刚毕业的孩子的家长，打心眼里佩服。孩子所在的学校是最著名的学校，只是住宿条件不是太好，家长告诉孩子，我们是去学习的，妈妈非常理解你的处境，学习都是这个样子，条件月艰苦，你应该越努力，在坚持两年半。

站在孩子的角度理解孩子，帮助孩子进步，还未长大的人，需要的是扶持。

父母改变孩子改变读后感4

由于时间紧，所以读完《一盏一盏的灯》以后，接着又趁热打铁把张文质老师的《父母改变，孩子改变》这本书一气读完了。

读了张文质老师的文章，感受最深的是张老师站在一个父亲的角度阐述了自己的教育理念和观点，真诚朴实，贴近生活。他告诉我们在教育中更重要的不是宣泄而是克制。当孩子让我们很生气时，一定要忍一忍，先不着急发火，因为我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。为了避免犯错误，最简单的办法就是忍一忍，多想一想，克制一下。在对待孩子的问题上，张老师主张把耳熟能详的两个成语：“理直气壮”、“义正词严”，更多的时间的都应该改为“理直气和”与“义正辞婉”，即管教从严，讲的是原则从严，心思从严；态度则要尽可能的诚恳、温和、耐心。张老师的思想深深触动了我，回首教育弯弯的路程，有时候真的觉得很惭愧。为人父母者在家庭教育里，为人师者在学校教育中，在教育方式上“理直气和”、“义正辞婉”显得多么重要啊！

两个成语，一字之差，教育的效果也许大不一样。生活中孩子让我们生气的无非是学业功课、行为习惯等问题，有时孩子真的错了，尽管我们“理直”、“义正”，却不一定要采取急风暴雨的教育方式，换一种温和耐心的方式也许更能促进孩子反思和纠正错误，消除反感，更能体现父母的智慧。因为和煦的春风往往比热烈的阳光更让人感到舒适。所以父母教育孩子尤其要克服“一吐为快”的冲动，一生气什么话都出口了，一生气什么顾忌都没有了，看上去很“有效”，但后果往往很麻烦。父母太粗暴，孩子一定性情同样狂躁，这不是我们的愿望，更何况口服心不服也无助于错误的纠正和问题的解决，既伤害了孩子也伤害了自己。教育是相通的，由此我想到不论是教育自己的孩子还是教导自己的学生，如果我们多一些“理直气和”，多一些“义正辞婉”，那么我们不就保护了孩子和学生的心灵，收获着教育的快乐吗？展现在我们面前的不就是花红柳绿、莺歌燕舞的教育的春天吗？

作为教书育人的人更应该做到“理直气和”与“义正辞婉”，只有这样，才能够与学生打成一片，才能够深得到学生们的拥护，为今后的“桃李满天下”打下坚实的基础。

父母改变孩子改变读后感5

我拜读了《父母改变，孩子改变》这本书。书中讲到父母可以用自己的实际行动，潜移默化的影响引导孩子如何做人、如何学习、如何生活、如何工作、如何解决问题，这充分说明了父母是孩子最好的老师。

要想做孩子好的老师，培养孩子健全的人格，首先要从自己做起。我的女儿2岁多一点，正处在蹒跚学步、牙牙学语的阶段，我的脾气不好，经常因为琐事和老公争吵，这时女儿在一边咬着牙，攥着拳，吓得浑身发抖，几次下来，我发现女儿性格变了，有时候经常挥舞着小拳头，对着大人说：“打，打，我打”，还有每当看到电视上出现有人争吵的画面时，她就吓得赶紧跑开，躲起来，不敢看。最近，我发现女儿的性格变了，变得暴躁，易怒，动不动就发脾气，使性子。每当我看到女儿这样，作为母亲的我深感自责，内心无比愧疚。我作为一名教师，成天忙于工作，顾不上照顾孩子，加上我的性格暴躁易怒（这是教师的职业病），在娘家的时候就喜欢说一不二，父母都让着我，所以造就我骄横跋扈、为所欲为的性格，通过看这本书，还有假期陪女儿学习《弟子规》，使我的内心收到了很大触动，我为我以前的所作所为感到深深的自责！

首先，我们要给孩子良好的生活环境。在以后的生活中，尤其是在孩子面前一定不要争吵，要给孩子一个和谐、友爱、宽松、愉悦的成长环境，要孩子远离争吵，远离抱怨，决不能在孩子的幼小心灵中留下阴影。其次，要教育孩子要恪守孝道。“百善孝为先”是古人的家训。在家里每次丈夫洗了苹果、割开橙子，总是叫女儿拿一块先送给她奶奶，再让女儿送给我，最后才让女儿吃，还有每天晚上丈夫都给婆婆捶捶背，揉揉肩，天长日久，每天晚上丈夫给婆婆捶背的时候，儿女就爬上沙发用她的小手给丈夫和我捶背，那时候心里是满满的温暖和幸福。再有就是从小就要给孩子立规矩，培养孩子的独立思考的能力。一个家庭合理科学的家规，对约束孩子的行为，使这向好的方面发展是至关重要的。父母要时刻关心孩子的身心健康的同时，要注意培养孩子的优良品德。要教育孩子堂堂正正地做人，在做人的基础上成才。要培养孩子具有一颗爱心，与人为善；要培养孩子乐观向上的心态；让孩子养成文明礼貌的习惯，鼓励孩子的社会交往，让孩子在交往中明辨是非，提高道德评价能力。

在具体教学工作中我和我的学生一起做操、一起晨读、一起上课、一起吃饭、一起课辅、一起自习……教育我们的学生和教育自己的孩子一样，在学校我们就是他们的代理家长，用我自己的实际行动去教育和引导我的学生，我用我的真心去交流，用行动去感化，才能培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

孩子是我们的希望，我们用自己的行动去教育孩子，用自己的行动去影响孩子，我们做父母的是孩子最好的老师，我们做父母的行动就是孩子最好的镜子。

【第2篇】科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感范文

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感范文

品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感

暑假里，我看完了一本田路甬祥主编的名叫《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》的书之后，让我知道科学技术对人类生活的进步的帮助非常大，使我受益匪浅。

这本书主要讲的是20世纪以来所有科学家的发明与发现，以及所花费的时间、精力与脑力。经过多次的失败后才完成的这些浓缩着科学家精华的发明与发现，改变了我们的世界，也同时改变了我们的生活，这更让我明白了科学技术的重要性，同时也想感谢那些发明了这些好东西的科学家，是他们给予我们人类生活美好的未来，给予我们无限的幸福。

记得以前，那时的人们，虽然拼命的不辞劳苦地干活，收获的粮食却依然填不饱肚子。可是自从1973年之后，袁隆平爷爷和他的助手经过不懈的努力，终于在长沙第一次成功种植了巨人的巨人稻的种植，成功给全球的人类解决了温饱问题，带来了温暖与幸福。

还记得另一个伟大的瞬间，就是由英国化学家，霍普金斯首次解开因缺少这一微量物质而引起的特意疾病之谜开创了一条人工合成维生素之路。维生素因此成为了人们可以维持生命而不可缺少的物质。科学家从只溶性维生素中分离出维生素a，于是相继提炼出维生素b、c、d，经过多年的对维生素研究的深入，科学家逐渐弄清了维生素，不仅基本解决了维生素缺乏症的防治问题，而且使得人类对体机体代谢的研究更加深入。

科学技术的应用速度已经越来越快，越来越多。它完成了许多原本需要人类自己动手去做的事情，甚至做得更快更好。但是这些都是要通过知识的不断学习、积累，科学家们的艰苦卓绝和锲而不舍的努力，还有就是一代代的人们不断努力和坚持得来的。

迎着新世纪的曙光，我们愿为传播科学知识，弘扬科学精神，竭尽全力时刻追求着让科学技术进一步发展，让人类世界迈向成功一步。“中国梦”的实现，有我们！

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感，尽在第一心得范文网。

【第3篇】父母改变孩子改变的读后感范文

父母改变孩子改变的读后感范文

父母改变孩子改变的读后感范文

应学校的安排，寒假期间我从“当当网”选购了一本书—《父母改变，孩子改变》。初为人母又是老师的我拿到以致阅读这本书时，感受最深的是张老师站在一个父亲的角度阐述了自己的教育理念和观点，真诚朴实，贴近生活。在对待孩子的问题上，张老师主张把耳熟能详的两个成语： “理直气和”与“义正辞婉”。原本对教育孩子还有些朦朦胧胧的感觉，待到读过张文质先生的《父母改变 孩子改变》，眼前竟然敞亮起来。

张老师的思想深深触动了我，在家庭教育中我们为人父母，在学校教育中我们为人师者。“理直气和”、“义正辞婉”是我们在教育中应该努力做到的。生活中孩子让我们生气的无非是学业功课、行为习惯等问题，有时我们控制不住自己的情绪会采取急风暴雨的教育方式。相反，我们不妨换一种温和耐心的方式，这样更能体现父母的智慧。教育是相通的，由此我想到不论是教育自己的孩子还是教导自己的学生，如果我们多一些“理直气和”，多一些“义正辞婉”，那么我们不就保护了孩子和学生的心灵，收获着教育的快乐了吗？

父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成了行为习惯。父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。我想，这也是张文质先生提出父母改变，孩子改变的原因之一。

可以说，作为父母，理解孩子一定是放在第一位的工作。理解了才有同情，才有慈悲，才有勇气，也才有以无限热情接纳孩子的信念。张先生说，在他看来，今天中国教育最大的麻烦，第一个麻烦就是父母不能跟孩子生活在一起，第二个麻烦就是很多父母下班后不能及时回到自己的家中。实际上养育孩子比所谓的专业知识更重要的是情感，每个父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。

俗话说：“十年树木，百年树人。”孩子的成长是缓慢的过程。教育不会产生立竿见影的效果。作为家长要坚持把鼓励、赞扬、肯定、分享、帮助变成重要的家庭文化，在充满爱意和希望的氛围中成长起来的孩子，一定会更坚强、更自信、更有美好的人生。

父母改变孩子改变的读后感范文，尽在第一心得范文网。

【第4篇】科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感范文（精选）

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感范文（精选）

品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感范文（精选），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感1

暑假里，我看完了一本田路甬祥主编的名叫《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》的书之后，让我知道科学技术对人类生活的进步的帮助非常大，使我受益匪浅。

这本书主要讲的是20世纪以来所有科学家的发明与发现，以及所花费的时间、精力与脑力。经过多次的失败后才完成的这些浓缩着科学家精华的发明与发现，改变了我们的世界，也同时改变了我们的生活，这更让我明白了科学技术的重要性，同时也想感谢那些发明了这些好东西的科学家，是他们给予我们人类生活美好的未来，给予我们无限的幸福。

记得以前，那时的人们，虽然拼命的不辞劳苦地干活，收获的粮食却依然填不饱肚子。可是自从1973年之后，袁隆平爷爷和他的助手经过不懈的努力，终于在长沙第一次成功种植了巨人的巨人稻的种植，成功给全球的人类解决了温饱问题，带来了温暖与幸福。

还记得另一个伟大的瞬间，就是由英国化学家，霍普金斯首次解开因缺少这一微量物质而引起的特意疾病之谜开创了一条人工合成维生素之路。维生素因此成为了人们可以维持生命而不可缺少的物质。科学家从只溶性维生素中分离出维生素a，于是相继提炼出维生素b、c、d，经过多年的对维生素研究的深入，科学家逐渐弄清了维生素，不仅基本解决了维生素缺乏症的防治问题，而且使得人类对体机体代谢的研究更加深入。

科学技术的应用速度已经越来越快，越来越多。它完成了许多原本需要人类自己动手去做的事情，甚至做得更快更好。但是这些都是要通过知识的不断学习、积累，科学家们的艰苦卓绝和锲而不舍的努力，还有就是一代代的人们不断努力和坚持得来的。

迎着新世纪的曙光，我们愿为传播科学知识，弘扬科学精神，竭尽全力时刻追求着让科学技术进一步发展，让人类世界迈向成功一步。“中国梦”的实现，有我们！

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感2

这本路甬祥主编的《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》让我了解了二十世纪科学创造的119个奇迹，了解了原来在我们的周围科学随处可见。

读完了这本书，好像连世界都不一样了：在吃无籽西瓜时，我会想到培养出无籽西瓜的黄昌贤伯伯；当舒舒服服地躺在沙发上看电视时，会想到发明电视的英国发明家贝尔德；用圆珠笔写字时，脑子里又会迸出匈牙利人拉迪斯劳·比罗的名字。

他们是天才吗？这个问题很难否定。他们这些科学巨人是因为自己是天才才发现种种问题的吗？不完全是。每一个故事都表明这些科学巨人都是通过仔细观察、认真思考、反复试验才能发现问题并合理解释问题或把这个发现应用到实际生活中去的。

我也学习他们在生活中找了一些小发现：下雨天，雨棚上有积水，阳光透过水照到墙上，就会留下一个模模糊糊的光斑，其实和放大镜聚光的原理一样，阳光穿过水时被水折射，聚焦到了一起，就产生了这个光斑；坐车到内蒙古玩的时候，薯片包装袋鼓的跟个气囊似的，一压就爆，就是因为内蒙古的海拔高，气压低，薯片包装袋里的气压比外面的气压大，当然就鼓起来了，矿泉水、饮料涨包也是这个原因。看这本书之前竟从未注意过这些小细节。

这本书对我的影响很大，让我了解了很多科学知识。科学其实无处不在，有时你觉得自己看不到，不是因为没有科学，而是因为你没有认真观察。这本书告诉我：只要你认真观察，就一定可以发现科学的奥秘。

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感3

《名侦探柯南》是我最喜欢看得一部科幻侦探小说动漫，然而《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》则是我最喜欢阅读的一本科学知识的书。最近我在细心地翻阅，感触颇深，让我惊喜地发现：原来科学是如此引人入胜，我们所居住的世界是如此充满惊奇和感叹。

现在社会的发展与科学技术是密不可分的，科学技术作为生产发展的第一动力，所以我们青少年一代一定要珍惜今天的机会，努力学习，投入到科技的海洋中去，尽情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人类伟大的创造力，从而激发自己对知识，特别是科技的热爱。为以后的工作和社会的进步打下坚实的基础。

青少年的未来就是一个国家的未来，未来的主人。少年弱则国弱，少年强则国强。用知识来武装自己，用科技来发展自己，是青少年的当务之急。“文能定国，武能安邦”。和平年代的中国，文化知识应该是前位的，现在的“武”已经有所改变。不信你看，中国第一颗原子弹的爆炸，震撼了整个世界。这一炸凝聚了多少中华儿女的心血和汗水，汇集了多少能人志士的聪明才智，蕴含了多少高端的科技含量；这一炸不但使外国列强不敢再对中国虎视眈眈，相反在政治和经济方面同我国携手共进，同仇敌忾。这就是科技的神奇和力量所在，也是人类伟大的创造力所在。

科技的世界，五彩缤纷。彩色胶卷的发明，让我们灿烂的笑容和俏丽的倩影，可以永远停留在你的视线里；第一条汽车生产线的出现，让我们能舒服的坐在沙发上，日行千里，还能一饱大自然的风光；无籽西瓜的产出，让人们大饱口福，还省去了吐瓜子的麻烦；还有维生素的出世，青霉素的诞生……让生命之树常青，让细菌的寿命缩短……正是因为科学技术的日新月异、蓬勃发展，我们才有今天幸福而又和谐的生活。

《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》一书，聚集了科学技术的重大发明，凝聚了人类文化食粮的精髓，践行着社会核心价值观，共筑着人类的伟大复兴。我要励志勤奋、奋发图强，为中华民族之崛起而奋斗。

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感4

这个暑假，我利用课余时间看完了《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》这本书，这本书呈现了20世纪以来世界范围内科学改变人类生活的119个伟大瞬间。在这里。我发现了：原来科学是如此引人入胜，我们所居住的世界是如此充满惊奇和感叹。比如大众消大众爱的人造棉；能让生命之树常青的维生素；将世界连成一家的因特网；计算计之母图灵机；让世界远离饥饿的杂交水稻；人见人爱的小企鹅腾讯qq……接下来，我就给大家讲几个我比较感兴趣的吧：

激光，激光被称为“最快的刀”、“最准的尺”和“最亮的光”。是20世纪继原子能、计算机、半导体之后，人类有一重大发明。激光的亮度比太阳的亮度还高，而且高出几十亿倍。最早提出激光的是爱因斯坦，他提出来“受激辐射”的概念。人类有史以来获得的第一束激光是在1960年5月15日，美国加利福尼亚州休斯实验室的`科学家梅曼宣布获得了波长为0.6943微米的激光。同年7月7日，休斯公司在纽约隆重宣布：历史上第一台运转的激光器诞生了！时隔一年，即1961年8月，中国第一台激光器——小球照明红宝石激光器，也在中国科学院长春光学精密机械研究所诞生了，设计者王之江教授因此被称为“中国激光之父”。1975年，我国第一台激光测距仪研制成功。1980年，我国首创的医用高功率激光气化肿瘤装置，为治疗癌症提供了一个新手段。1994年，世界上第一张立体图像卡拉ok激光视盘在我国问世。目前激光的应用非常广泛，可以说已经渗透到生产、国防、科研、医疗和生活的各个领域。

这本书，凝聚了人类文明进步的智慧成果；这本书，帮助我们更深刻地了解自己，了解我们生活的世界；这本书，告诉我们：科学无处不在。

科学改变人类生活的119个伟大瞬间读后感5

你们知道空调是谁发明的吗？知道计算机（电脑）的“始祖”是谁吗？《科学改变生活的119个伟大瞬间》就告诉了我们许多现在已经习以为常东西的由来。今天，我给大家讲的就是这本书的一部分——电脑的由来。

电脑最开始的“始祖”是图灵，他是一个数学家，逻辑推理家，图灵在二战期间受聘于英国外交部下属机关通信处，图灵经过了两年时间（可以说是不吃不喝），耗资十万英镑，才精心打造出最初的计算机——图灵机，图灵曾用自己打造的机器破解过德军用来传输情报的迷式密码，了关于计算机的论文，叫《论可计算数及其在判定问题上的应用》。1954年6月8日图灵永远沉睡，床头还有个咬了一小口的苹果，享年42岁。苹果电脑公司以他咬了一口的苹果作为它的标志物，就是用来纪念这位伟大的人工智能的先驱者——图灵的。

后来到了20世纪40年代，冯·诺依曼研制出了功能更齐，用途更多，更广泛的现代计算机并给电脑设计采用了编码程序，最终，现代计算机诞生了。正是科学家用自己多年努力造就的瞬间，才改变了人类的生活，致使现代计算机的发展速度之快，应用范围之广。现在人们在生活、工作的各个方面一刻也离不开它。

科学改变了我们的交流方式，也改变了我们的生活方式，这让我知道了：科学永无止境。只有想不到的事，没有做不到的事！我们要从现在起就培养自己爱科学学科学的好习惯，要努力学习，去永攀科学的高峰。

【第5篇】《改变世界的机器》读后感

《改变世界的机器》读后感范文

认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的《改变世界的机器》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《改变世界的机器》读后感1

《改变世界的机器》这本书介绍了将在世界范围内取代大量生产方式的精益生产方式的到来、具体应用及其将对世界政治、经济产生的深远影响。书中以汽车工业为例，说明世界面临严重缺乏具有竞争力的精益生产方式的生产能力的危机。在各工业界普遍采用精益生产方式后，将会带来诸多方面的重大变化。本书通过大量生产方式与精益生产方式的比较，并且综合考虑两种生产方式的发展历程，说明了精益生产方式的优越性。

最初的汽车工业采用单件生产方式，产量极低，且即使是按同一设计制造出来的汽车也存在较大的差异。这种方式很快被亨利福特和阿尔弗雷德·斯隆的产业革新摧毁。

大量生产方式，指亨利·福特开发的一种能通过机器大量提高产率的生产方式。最开始福特在海兰公园使用移动的总装线，并且使零件实现了互换，将生产t型车的工作效率提高了上百倍。在这种方式中的工人却变成了生产过程中“随时可以更换的部件”，在流水线上工作毫无升迁的可能。与此同时，这种生产方式一个总装厂通常要直接联系与他相关的一千到两千个协作厂，几乎每一个零件都是通过不同的协作厂完成。总装厂与协作厂，协作厂与协作厂之间都是相互竞争的关系，因此对互相的生产过程都不了解，沟通上的失误最终导致产品的缺陷。而且这种缺陷往往体现为零件的配合失准，所以会导致生产的停滞和库存的积压。大量生产方式通常是从制造与设计出发而很少考虑客户的感受，这也让他们对市场的判断渐渐失准。运用大量生产方式的另一个缺点在于产品的更新换代通常需要一个很长的周期。即使是生产线一些模具的更换有时也需要长达数月的时间，这使得他们在应对市场变化方面显得迟钝。汽车设计方面，大量生产方式的研发团队的领导往往不具有权力，只负责协调功能，因此往往使产品的设计周期大量延长（参见gm—10的例子）。

在发展过程中，大量生产方式的高层领导也对其做出了改进。斯隆对通用公司采用了各个分部分散经营的改进，但并没有对工人的地位做出改变。福特追求纵向一体化和标准化，为了解决与协作厂之间的配套问题，把所有工作都归并到厂内自治，同时采用高度的标准化实现零部件互换，事实上降低了成本。为了解决库存问题，将库存压力转移至经销商，却使得经销商与总装厂的关系也变得紧张。

日本丰田家族的丰田英二与丰田公司的总工艺师大野耐一在访问福特公司之后，认为大量生产方式仍有改进的地方，结合日本现状，走出了一条新的道路——精益生产方式。这种方式能以更低的成本，更少的时间，生产出更多的车，并且由于生产和开发周期短，能根据市场灵活调整策略。精益生产方式认为生产岗位是真正增加价值的，因此它强调生产过程中人的作用。鼓励工人积极地思考和提出问题，并且要求工人掌握多种技能以完成更具有挑战性的工作和岗位间的调换。在精益生产的工厂中，总装厂往往拥有多级协作厂，而总装厂与一级协作厂联系，并且协助他们完成精益的改造，互相交流以完善各自的设计。一级协作厂负责与以下的协作厂联系，节省了总装厂的人力资源。精益改造之后能大大缩短库存时间，甚至有的零件可以以分钟来计。精益生产强调零库存的概念，这往往被旧的大量生产方式的领导者视为隐藏的危机，但实际上精益能做到。在设计的过程中，精益生产拥有具有决策权的“主查”，团队的成员来自于各个部门，能充分了解客户需求。同时在日本销售时，以丰田花冠为例，每一辆车都是根据客户的需求定做的。销售员精通汽车的各个方面工作，会对每位客户进行跟踪，真正将客户变成丰田大家族的一员，保证回头客。

在这两种生产方式发展的过程中，我发现无论是什么年代，都要保持企业的改善与革新，即课上说的消除浪费，持续改善。往往企业在利润不低的年代不会产生危机感，只有与当真正的危机来临时才会产生换代的想法。且往往一个企业越小，行为就越大胆。比如本田的国际化在日本企业中走在前列，然而在国内却被丰田、日产等精益大企业看不起。只有不断的进行革新，才能在行业中保持历久弥新的'竞争力。比如福特，从刚开始的流水线标准化，到后来的高度一体化（使他在与日本的精益企业的竞争中不至于太落下风），然后他从丰田等日本企业在美国的移植厂学习精益生产，最终将自己的企业不停地改善。相比之下，书中的一些欧洲企业革新速度较慢，即使有政府或财团的资助，如雷诺，雪铁龙等，还是无法应对美国、日本等汽车所带来的挑战。

书中提到中国车企（长春一汽和湖北二汽），仍是以单件生产方式和大量生产方式相结合（虽然是90年代的数据）。我觉得中国汽车要在世界上打响自己的品牌，进行精益化的生产改造是迫切且急需的。而且，应该加大对工人价值的重视。设计师、工程师等更应该深入一线，了解制作过程，以设计出符合实际生产规范的产品。精益生产方式对提高产品质量，降低缺陷率都有很大的帮助，但是这个改造的过程同样也是极其艰难和痛苦的。国内汽车企业要认识到这一点（尤其是国企），估计仍需要一段时间。

作为上海交通大学机械与动力工程学院的硕士生，我们任重而道远，希望大家都能立足当下展望未来，为祖国制造业的发展和腾飞贡献自己的力量。

《改变世界的机器》读后感2

生产力的状况决定生产关系的性质。生产力的进步需要生产关系的进步来推动，而生产关系的进步则取决于生产因素和生产方式。大家都知道生产因素就是人和机器，比较稳定。而生产方式恰是推动生产力进步的要因。

二十世纪发生了两次激动人心的生产方式的进步，而这两次都发生于汽车工业。第一次由福特兄弟和通用汽车开创世界制造业的新纪元，把欧洲企业领先的单件生产方式转变成大规模生产方式，其最大成果是，美国很快控制了世界经济。

第二次由丰田英二创立的丰田汽车公司首创“精益生产方式”概念，当日本其他汽车公司和其他日本企业采用这种生产方式后，促使日本经济在战后迅速腾飞，成为世界经济第二大强国。

“没有精益，戴尔不可能超越ibm；没有精益，丰田不可能取代通用。”“精益不仅仅是一个方法，一种生产方式，更是一个思想，一种管理的理念。”精益生产方式就是精细化生产方式、经营方式。当今已经是微利时代，不具备精细经营能力的企业没什么竞争力可言。而这方面做得最好的无疑是丰田汽车公司，尽管世界很多企业也在模仿其经营、管理方式，但只具其形未得其神髓。

通过消除一切形式的浪费来降低成本。这里所讲的浪费涵盖的内容较广，它不仅仅是指企业内部生产上的浪费，而是包括供应链上从源头企业到最终消费者的整个流通过程所产生的一切浪费。如订单处理的浪费、运输的浪费、谈判的浪费、库存的浪费、原材料不合格产生的浪费、交货期不准造成的浪费等等。为避免上述问题的产生，需要在实施的过程中进行精心的策划，有序的实施，有效的促进人员的进步等。精益生产方式把生产中的一切不能增加价值的活动都视为浪费。强调人的作用，充分发挥人的潜力，已持续改善来消除浪费，进行全员精益生产意识的培训。

同样先进的管理体系在同一个国家来应用，有的取得了成功，有的不很成功甚至失败。我认为学习其他企业成功的方法是每个企业都可以做到的，也都能见到效果。但是，企业能否持续发展壮大依靠的是适合本企业环境的独特方式。这些方式只能够自己磨练，无法从其他企业模仿。这是企业竞争力的核心。这是一种无影无形的东西，是自己慢慢琢磨的，要把精益生产方式融入到企业骨髓里的基础上加以改善才会变成自己的，真正受用的东西。通过阅读这本书我的具体认识和感悟是如下几点：

（1）管理的本质：管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；衡量和检验管理的唯一权威是绩效和成果。“企业管理层只能以所创造的经济成果来证明自己存在的价值和权威。”

（2）管理者的职责：管理者和员工在本质上没有差别，只有责任上的差别。管理者除了完成其责任所必须拥有的职权外，没有任何别的权力。“如果一个企业未能取得应有的绩效，公司完全有理由去更换一名新的主管，而不是去辞退员工。”

（3）目标管理：企业要进行有效的管理，必须在关键领域设定绩效和成果目标。每一位管理者都需要有明确的目标，而且必须在目标中列出应达到的可衡量的绩效，这些目标必须以达到企业整体目标为目标，还要在经营成果与实现信念之间求取平衡、在当前与未来之间求取平衡。

（4）人力资源：人力资源不同于一般的资源。一般的资源只能被利用，而且不可再生；人力资源作为一种特殊资源，只有“人力”能为企业所“使用”，而作为一个活生生的“人”，惟有这个人本身才能充分自我利用，发挥所长。因此，管理者不要试图去“管”人，而是要设法鼓励、激励和引导人，使员工有成就感。当然，员工也必须有责任感，必须以企业的目标为努力方向。

（5）领导力：领导力需要看个人资质，也需要看态度和品质。因为“管理者不只通过知识、能力和技巧来领导员工，同时也通过愿景、勇气、责任感和诚实正直的品格来领导。

（6）企业的社会责任：企业是社会的“器官”，一个健康的企业不可能在一个病态的社会中生存和发展。企业在管理过程中，必须把社会利益变成企业的自身利益。管理者必须将这一基本信念落实到每一个决策和行为之中。这是管理者最最重要的终极责任。而管理的终极之善是改变他人的生活。

（7）企业文化：好的企业文化能唤醒员工内在的激情与奉献精神。好的文化必须让个人的长处有充分的发挥空间，肯定和奖励卓越的表现，让个人的卓越表现对组织其他成员产生建设性的贡献。企业文化的目的，不在于营造“良好的人际关系”，而在于凝聚共同的愿景和一致的努力方向，使组织具有高绩效，且通过良好的工作绩效给员工带来满足感和成就感。

（8）责任胜于能力：意识到责任可以使人工作更有主动性，团队也会因个体的责任感变得充满激情和活力，责任心决定态度，用心对待每一个工作，集腋成裘；责任胜于能力，履行职责才能让能力展现最大的价值；责任创造卓越，工作中要注重细节，养成用心做事的好习惯，承担责任拒绝借口，最大限度的去减少公司的损失。

【第6篇】《赞美改变你》读后感600字

读《赞美改变你》有感

在假期里，爸爸给我买了一套校园丛书，打开包裹，我就被里面的一本《赞美改变你》深深吸引了。

赞美还能改变人？带着好奇心，我翻开了这本书，看完这本书后，崔玉婷和吴梦瑶之间的同学故事让我深受感动。

主人公崔玉婷因为讨厌嘴上老是'抹蜜'的吴梦瑶，而被大家称为'毒舌女王'她不明白为什么梦瑶嘴上像是抹了蜜样，整天不是夸奖这个，就是赞美那个。最可气的是，她身边还总是围着一群粉丝，比如说在上学的路上，梦瑶说:'看，那里有开花的紫罗兰，竞然可以生长在石缝里，可真是太了不起了'!这时，身后就会出现一大堆的粉丝，和梦瑶一起赞美，每到这时，崔玉婷就会觉得梦瑶像蜘蛛吐丝一样，一张口就源源不断地吐出恶心的赞美来。

直到有一天，梦瑶在上学的路上被车撞了后，很长一段时间都没有去学校，这时候玉婷才觉得身边少了点什么，哦，是梦瑶!是那些叽叽喳喳的赞美声，里因为少了这些才让玉婷感觉到浑身的不自在，原来那些让人讨厌的赞美声已深深的影响到了自己。玉婷很希望拥有梦瑶这个在平时可有可无的朋友，随着想与不想的激烈斗争，玉婷给梦瑶写了一封信，:梦瑶:希望你早点康复，崔玉婷'

令玉婷没有想到，在信寄出的第二天，梦瑶就回信了，随着信件的频繁来往，玉婷在身边也慢慢的学会赞美人了，一改'毒舌女王'的称号。同学们都亲切的称她为'赞美女'!

通过阅读这本书，我感觉，我们也要像梦瑶那样，处处宣杨'正能量'从小事做起，用我们的实际行动影响我们身边的每一个人。

【第7篇】态度改变命运读后感

态度改变命运读后感

《态度改变命运》读后感

看完《态度改变命运》这本书，我心里很有感触。可见，积极乐观的心态对人的健康和工作都起着重要的作用。同时也促进我们的心理健康和身体健康，延长寿命。然而，在我们日常生活中，经常会遇到各种麻烦和困扰：例如：健康欠佳，期望中的事情落空等等。面对诸如此类的心烦琐事如果能保持积极的心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥善对待、处理好这些事情，使工作顺利，心情舒畅。如果总是想不开，越想越气，自控能力减退，情绪失去控制，言行也就出现反常现象。日积月累就会使你的身体处于亚健康的状态，并引起各种各样的心理疾病。

在快节奏的生活中，我们会面临种种压力，要敢于面对现实，正视现实，不论何时何地，我们应该端正自己对生活、工作与学习的态度，凡事采取积极的思维；积极的语言；积极的活动。把压力当作一种挑战，才会有利于人的身体健康。俗话说：“笑一笑十年少”乐观的情绪不仅能使人显示出青春活力。还将有助于增强人的机体免疫力，哪怕是一瞬积极的微笑；一个积极的手势，或者一次积极的暗示，都会有助于我们形成积极乐观的心态。免受疾病的侵袭。

在生活中发现，怀有怨恨的人情绪波动很大，不是整天抱怨，就是后悔；不是对人怀有敌意，就是自暴自弃，这样很容易引起心理障碍。所以我们应该学会热情的生活；愉快的工作；轻松的学习，以乐观豁达的胸怀，真诚的为他人服务，为他人送去幸福。因为当我们把幸福带给他人的时候，幸福也就悄然降临到我们的身边。生活中具有幽默感并经常与朋友在一起谈及幽默的话题，会使人消除紧张、焦虑情绪，协调脏腹机能。拥有爱心会使世界变得更好，会更有助于自己的身心健康。

心态决定成败，记得这句在学生时代老师们是常说的，越来越觉得考试中的黑马应该就是得益于这句话吧；现在出来工作了，领导在上面也会经常提到这句话，这跟业绩是紧紧挂钩的。所以心态在我们的人生中起着至关重要的作用。

读完《态度改变命运》这本书，心里感触颇多，循序渐进地带领我们找到正确的心态和人生方向。在每章开头都有一个关于心态的故事带领我们进入本章的内容中。例如：“用积极心态重塑自我”的故事让我印象深刻：一个老婆婆在屋子后面种了一大-片玉米。一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”可是收获那天，老婆婆并没有把它摘走。“明天，明天她一定会把我摘走！”玉米仍然自我安慰着…第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走！”玉米仍然自我安慰着…可是从此以后，老婆婆再也没来过。直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变的干瘪坚硬，可是就在这时老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”

这个故事让我们明白，在一直很自信而怀才不遇时，要保持积极的心态，有点耐心在绝望中再等一下，也许机会就在下一秒出现，正是在这个故事的指引下我理解了“用积极心态重塑自我”的含义。

读过此书，我记住了：人生是一连串不停的奔波，过程免不了跌倒或无端的迷失。无由的抱怨，愤怒的发泄，只能使自己更颓废。既然命运如此，改变不了环境我们就改变自己，改变自己就从心态开始，乐观地接受命运的挑战，那么生命将会是另一种景象。

【第8篇】《3—4年级改变孩子发展关键期》读后感600字

【第1篇】

近日，读了梅岭小学吴老师推荐的《3—4年级改变孩子发展关键期》一书，收获颇丰。虽然我的正在读四年级的儿子，发展良好，没有书中谈到的诸多发展障碍，但作为一个家长，深有同感。面对“孩子突然长大了——学习上变了一个样”的客观现实，我觉得家长应该见微知著，因势利导，充分发挥家长的主导作用，帮助孩子把握好关键期，顺利茁壮成长。

孟母三迁的故事可谓家喻户晓。孟母之所以三迁，是她既看到了生活环境中不利于孩子成长的“微”，又抓住了孩子善模仿好学习的“著”，于是，因势而为，定居学校之旁，使孟子健康成长，终成大器。孟母也因此千百年来备受推崇。

而生活中，面对孩子学习成绩会突然下滑这种“新情况”的出现，很多家长都无法理解、无法相信，也无计可施，甚至有些家长还会在孩子成绩下降之后严厉批评孩子，反而使孩子的成绩愈发糟糕。有些“有责任心”的家长则让孩子上各种类型的补习班，希望能将孩子的成绩“补”回来，结果多数收效甚微。究其原因，是因为没有找到孩子成绩下降之“微”。不能对症下药，效果必不见“著”；没有因势利导，何来健康成长？

正确的做法是，当发现孩子的学习成绩有变动的时候，不要只顾着批评其没有好好学习，而是要先了解孩子成绩下降的原因，等弄清楚之后，再找相应的解决方式。

面对心智发展导致孩子在学习上发生变化的情况，首先要让学生明理。让其明白学习是一个从简单到复杂的过程，随着学习的深入和增加，课程必定会越来越难，让孩子提前做好这个思想准备。其次，鼓励孩子勤奋。勤能补拙。最关键的是启智，让孩子读万卷书，行万里路，在书香的浸润下，在于自然的亲近中，在于人的互动里，开阔视野，增长智慧。

面对学习内容变难，是导致孩子厌学情绪的情况，家长要从培养孩子的学习兴趣入手，把难以理解的知识用趣味知识的方式解释给孩子，让孩子觉得有趣而不是难以理解。其次，培养孩子吃苦耐劳的精神，培养孩子的意志品质。还要对对孩子挫折教育。

面对考试焦虑的情况，首先帮助孩子及时复习，打牢基础。焦虑是因为不自信，不自信往往是基础知识不牢。其次，做好孩子心理疏导。在考前尽量让孩子心态平和、放松，抱着坦然的心态去对待每一次考试。心态平稳了，紧张、焦虑的情绪自然也就平复了。第三，家长要降低期望值，不要盲目和别的孩子比较，不要给孩子太大压力。

面对粗心丢分的情况，首先要端正学习态度，养成认真细致的好习惯。其次，要教会孩子检查作业，并养成习惯。第三，可有针对性地参加一些活动，培养精心细致的品质。

每一个进步的孩子，都有自己的杀手锏；每一个下滑的孩子，必有其独特的辛酸泪。作为家长，要善于透过现象找本质，根据原因想措施。当你找到成绩后面的“微”，也会找到走出困境的“著”，用你手中特殊的“权力”，助你的宝贝成龙成凤。

【第2篇】

3-4年级做好这些，要抓住孩子“关键期”

许多父母是这样认为的：孩子在小学一、二年级正是打基础的时候，继续把握好；五、六年级是孩子小升初的冲刺阶段，不能有丝毫马虎；而往往忽略了三、四年级，任由孩子在这期间随波逐流。殊不知这个节点是孩子面临的人生第一个转折点，孩子所有的起承转合都将因为三四年级的行动发生逆转，影响着孩子的命运。

细心的父母会发现孩子成绩变化最明显的时候是从三四年级开始的，而在这个教育的关键期很多家长都没有引起重视，任凭孩子发展。虽然给孩子发展的自由是好的，但是有了家人的帮助，孩子的成长是截然不同的。

三、四年级到底有多重要

三、四年级的孩子正好是9-10岁的年纪，根据心里学家分析，孩子在9-10岁是他们大脑发育的关键期。也就是说，孩子在这个时间段开始懂得去思考、去分析甚至用逻辑思维去评判自己身边的问题。父母们应该有过这样的感受：孩子在一、二年级的时候除了学习只知道玩儿，而到了三年级孩子渐渐懂事了，知道去关心和帮助别人了，父母有时候做错了，孩子还会给父母提出来了。种种迹象都是孩子生理发生变化的反映。

学习的难易程度明显会体现在孩子所取得的成绩上。许多家长都表示，一、二年级孩子都考95分以上，甚至双百，但上了三年级，就开始滑坡了，甚至考不到80分。这是为什么呢？因为比起一二年级的基础教育，三年级以后，难度便开始增大了，语文增加了作文，数学增加了小数、分数，还开设了自然科学等科目，孩子需要兼顾的更多了，如果平时不注意积累，考试很容易“受伤”！许多孩子便是没有把握好这个坎，基础没有打牢，所以在以后的比拼中一路落后，差距越来越大。

如果说孩子养成好习惯的开始是在一二年级，那么习惯养成的关键时期和最后定型期便是在三四年级。结合着孩子的生理变化，孩子在三四年级的生活、学习习惯也在发生着改变。父母在这时候就需要对孩子进行积极的引导，以帮助孩子养成好的习惯。

家长最关心的问题就是在这个关键期，应该怎样去教育孩子，才能达到理想的效果，秘诀就是：对症下药。

现在的家长被工作、应酬弄得脱不开身，孩子的成长历程总是缺席。无论你有多忙，孩子的生活、学习都是不能少了家人的陪伴的，尤其是父母。忙不是理由，生活中的每个人都是忙碌的，但时间是挤出来的。随着学习难度的加大，孩子独自去面对会给孩子造成极大地压力，要是有父母共同面对那就事半功倍了。

除了父母，再也没有更了解自己孩子的人了，所以父母在孩子三四年级的时候要多留意孩子的长处。孩子的长处继续发展，需要加强的地方，父母需要做好疏导，遇到孩子不能马上解决的问题，要给予他们鼓励，让孩子树立战胜困难的信心。

既然这个时期是孩子习惯养成的关键时期，那便要引导孩子养成“属于自己的习惯”。比如指导他做作业，并告诉他下次应该自己完成，自己完成便会有一定的奖励（比如周末一起去户外玩，带他去最喜欢的动物园等等），这样可以让他养成为自己作业负责的好习惯。这些还可扩展到预习、复习、查阅资料、记笔记等方面。

三、四年级还没有引起重视的家长们可要行动起来了，在这个阶段付出的多少直接影响着孩子未来十几年的成绩，所以不要错过了教育的关键期，这是孩子美好人生的转折点。