践行社会主义核心价值观学习心得体会（精选8篇）

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【第1篇】践行社会主义核心价值观学习心得体会

社会主义先进文化建设的一个重要任务，就是培育和践行社会主义核心价值观，形成中华民族伟大复兴的精神支柱和全国人民团结奋斗的思想基础。这实际就是中国当代之道、民族之魂。党的十八大对社会主义核心价值观作了高度而明确的概括，既包含了人类文明进步的共识，也包括了中华传统文化价值的核心，更体现了中国特色社会主义的价值观特点，是文化价值判断标准的最大公约数。党的十八届三中全会再次强调，“紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国建设深化文化体制改革”，培育和践行社会主义核心价值观，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。最近一段时间，xx和___其他领导同志，从民族复兴和战略全局的高度，就核心价值观的培育、践行和传播作出了有指导性、针对性和操作性的部署，为我们各行各业推进核心价值观的建设指明了方向。作为价值观建设的主阵地、主力军——中国出版行业、出版工作者应当认真领会、身体力行，以实际行动担当起铸造民族灵魂的重任，发挥图书在人生价值观养成方面的特殊作用。

文以载道、书以铸魂，这是自古以来就形成的中国出版业的传统。我国出版的所有文化典籍、历史文献都是把道义、道理、道德作为主要内容而传承下来，而这些图书又培育了中华民族一代一代的优秀儿女，维系了中华民族自强不息、奋发有为的精神和文明古国的地位。而近代以来，中国先进的知识分子，又不断出版介绍马列主义、科学、民主和救国图强的革命著作，唤醒了人民大众，在中国***领导下，开启了中华民族革命、建设、改革的道路，走上了民族复兴的伟大征程。每个伟大的历史变革的时期，都离不开重要著作的启蒙和照亮前程。也就是说，书籍是思想智慧的宝库，读书是培养价值观的根本途径，出版对价值观建设具有义不容辞的重要责任。在社会主义核心价值观的建设中，我们必须坚守住阵地、当好主力军，载中国当代之道、铸中华民族之魂。

10多年来，在改革开放大变局之下，我们出版业能保持奋发有为的状态，始终走在中国文化改革发展的前列，我们一大批领导干部在政治上、思想上、专业上、文化上能立得住，经受了改革的考验，都与大家长期以来的学习、实践社会主义核心价值观有很大的关系，希望继续发扬光大。在新的形势下，我想对大家学习、践行核心价值观提四点要求。

学习上要真懂

核心价值观的学习养成是长期行为，不是一天、两天，一个口号、两个口号，一个会议、一个讲话，就能把人的价值观树立起来，而是一个点滴积累、长期学习的过程。很多人没有搞清楚核心价值观，把它等同于我们党的政治口号，这是不对的。核心价值观是由我们整个社会主义核心价值体系凝练而成，这个价值体系包括了我们的文化传统、道德理念和理论、道路、制度体系。对于社会主义核心价值体系是什么、价值观是什么，人人都要明确，要搞清楚，要学懂。怎么学?我觉得要好好学习xx和其他中央领导同志讲话，学习中央关于核心价值观建设的一系列文件，学习中国人自古以来就崇尚的那些精神。作为文化战线的指挥官，我们首先要学懂，只有真懂社会主义核心价值观，才能有核心价值观的自信自觉。

思想上要真信

价值观要内化成一种信念，才能外化于行。要信就要全面深化对社会主义核心价值观的认识，从全球的角度看，这些核心价值观能不能体现人类文明?从历史的角度看，能不能代表当代中国进一步发展的方向?从人民群众的角度看，需不需要这样的价值观规范和指导自己的行为?大家不要认为核心价值观是大的、空的政治口号，它实际体现在一个一个细节和一件一件小事上，一言一行都能看出你信不信。比如说，你在家里吃饭，就能体现你尊老爱幼、勤俭节约的价值观，你在外旅游，你的行为就可以体现出你是不是对人友善、诚信爱国的价值观。所以，我们要把核心价值观深化成自己的信念，变成自己的人格化、信念化东西，这样你就能够真正相信这个核心价值观代表着中国当代最先进的思想价值和行为准则。

工作上要真用

出版社要按照出版规划，组织出版一大批关于核心价值观选题的有价值的读物，向社会宣传普及核心价值观。但是，出版社要避免做表面文章，要实实在在地通过出版物，把核心价值观渗透到所有的作品中，一部小说、一首歌曲、一个小小的表演动漫，都会有价值观引导的效果。科学著作、历史著作、儿童图书，都可以渗透价值观的思想，让读者在阅读故事、阅读文章、阅读文献的过程中体会到核心价值观的东西，起到潜移默化的效果。不管出什么书，核心精神都体现了社会主义核心价值观要求，人们不管是上课，不管是讲故事、阅读书本，都能感受到价值观的影响，我觉得这样才是将核心价值观真正地用到我们的出版上去了。这是出版工作对核心价值观最大的真用，而不是应付。出版社要通过文艺作品、科学作品、理论作品等出版物使核心价值观具体化、好阅读、易接受，也就是说，真用不是喊口号，而是把核心价值观的要求贯彻到写书、出书、荐书、教书、读书的全过程。

行为上要真动

现在讲核心价值观，一些人只是说在嘴上并不去实践、行动，只是要求别人而不要求自己。xx最近一直在强调，领导干部要言行一致。我们出版界的领导干部，既要认真学习贯彻中央精神，推动宣传社会主义核心价值观，更要身体力行、知行合一、言行一致地去践行核心价值观。出版单位的文化素质比较高，在阅读方面更是优势所在，但知行合一也不易。必须要积极响应倡议书的号召，模范带头见行动、实践之中见真功。特别要发挥出版事业的独特作用，为全社会形成学习、践行、宣传、贯彻社会主义核心价值观营造良好氛围、提供示范效应。

出版界的大多数干部，在文化产业大变革、大发展、大繁荣的新的历史时期，作出了突出的成绩。面对新任务，我们出版界一定不负国人之望，要在学习、践行核心价值观方面发挥模范带头作用，在文化改革发展中发挥引领作用，为推动全社会扎实推进社会主义核心价值体系建设和社会主义文化强国建设作出新的更大的贡献。

【第2篇】关于培育和践行社会主义核心价值观的意见学习心得

在全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，什么是我们的共同价值?面对世界范围思想文化交流交融交锋的新形势和各种价值观较量的新态势，面对全面深化改革的新任务和思想意识多元多样多变的新特点，如何凝聚我们的价值共识?这个重大问题，无论是对于党和国家，还是对于社会和公民，都既是一种时代性课题，又是一种历史性考验。顺应时代需要，紧跟实践步伐，整合人民智慧，党的十八大明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。___印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步明确把这24个字确立为社会主义核心价值观的基本内容。这是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，是在全党全社会培育和践行社会主义核心价值观的基本遵循。

着眼“富强、民主、文明、和谐”的现代国家价值目标，凝聚全党全社会的价值共识国家是社会发展到一定阶段的产物，反过来又对社会产生巨大的反作用乃至决定性作用。国家的价值目标，直接决定着社会的价值取向，直接影响着公民个人的价值行为。因此，建设什么样的国家，确立什么样的国家价值，历来是人类社会发展中的首要问题。价值目标是国家发展的灵魂和精神支撑。国家有目标，社会才有遵循，人民才有希望，这是一条历史的规律。

在中华文明发展史上，国家价值占有十分重要的位置。强烈的国家意识、浓郁的家国情怀，可以说是贯穿几千年中华文明发展史的一条精神主线。国泰民安、国富民丰，寄托着中华儿女对国家状态的企望;精忠报国、以身许国，表达着中华儿女对国家利益的奉献;国尔忘家、位卑未敢忘忧国，渗透着中华儿女对国家安危的忧思……如此等等具有深邃内涵和广袤张力的价值理念和价值追求，伴随着历史的步伐连绵不断，深深地融化在中华儿女的血液中，成为凝聚中华民族的坚韧精神纽带、砥砺中华民族的强大精神力量。

沧海横流，神州崛起。今天，经过改革开放洗礼的社会主义新中国，在传承优秀历史传统的基础上，正展示着前所未有的国家意志和国家力量。今天的中国，如果说有什么价值共识能够继续将亿万中华儿女凝聚在一起的话，那就是建设现代国家、实现民族复兴。“富强、民主、文明、和谐”，作为国家层面的价值目标，正是全党全社会共同认同的美好价值共识，是激励全国各族人民共同奋斗的价值力量，是推进国家治理现代化的根本价值内涵。

社会主义现代化国家，首先是富强的国家。建设中国特色社会主义现代化，必须把摆脱贫穷、实现富强作为国家发展的首要任务。富强作为国家层面的核心价值，其重大现实意义在于，警醒全党全国各族人民时刻不忘历史教训，始终把注意力凝聚到聚精会神搞建设、一心一意谋发展、建设社会主义现代化强国的目标上来。

社会主义现代化国家，一定是民主的国家。人民民主是我们党高扬的光辉旗帜，是中国特色社会主义的生命。民主既是国家形态，又是国家形式。只有坚定不移发展国家民主，才能真正实现人民当家做主，确保国家一切权力属于人民。民主作为国家层面的核心价值，其重大现实意义在于，通过国家民主制度的逐步完善和国家民主意识的日益增强，不断启发人民的民主意识、培育人民的民主素质，为实现社会主义民主目标而自觉奋斗。

社会主义现代化国家，自然是文明的国家。国家的文明程度，直接体现着国家的性质与方向，直接决定着国家能否给国民带来安全与幸福。国家文明具有广义和狭义之分。广义文明，包括文明的国家制度、文明的国家形态、文明的国家行为;狭义文明，则是指文明的意识形态和思想道德。无疑，这两个方面，都是我们建设现代文明国家所必须达到的价值目标。文明作为国家层面的核心价值，其重大现实意义在于，以制度文明推进国家治理文明，通过国家的文明力量引导和涵养全社会的文明行为。

社会主义现代化国家，当然是和谐的国家。政通人和，历来是国家发展的最佳状态。社会和谐更是中国特色社会主义的本质属性，是推进国家治理现代化的直接目标。和谐作为国家层面的核心价值，其重大现实意义在于，以国家的力量积极化解社会矛盾、修复社会裂痕、倡导和谐共处、促进社会和谐，形成万众一心、众志成城的国家力量。

作为国家层面的价值目标，富强、民主、文明、和谐在实践进程中相互渗透、融为一体，外化为“五位一体”总体布局和全面建设发展战略，彰显着中国特色社会主义的内在魅力和广阔前景。

着眼“自由、平等、公正、法治”的现代社会价值取向，凝聚全党全社会的价值共识

社会“是人们交互活动的产物”。由一定生产关系和社会关系构成的社会，链接起国家与国民个人，既是国家治理的行为基础，又是社会成员的行为依托。因此社会的价值取向，既深刻影响着国家的价值目标，又深刻影响着个人的价值行为。社会充满活力、健康有序，人民才能幸福，国家才有希望，这是无数事实所昭示的真谛。

人创造环境，环境也创造人。一个风清气正、公平公正的社会环境，自然会给个人带来愉悦的心境、积极的心态，激励人们爱国敬业、诚信友善，为营造和谐社会关系、创造自己的幸福生活而努力奋斗;一个是非不清、良莠不辨的社会环境，带来的一定是贪腐成风、盗贼猖獗、世风日下，给人们心头蒙上一层阴影。在我们今天的社会，如果说有什么价值共识能够始终凝聚万众、催人奋进的话，那就是“自由、平等、公正、法治”。这8个字，深刻揭示了社会主义核心价值观在社会层面的价值取向，是推进社会治理创新、建设现代社会的根本价值遵循。

充满生机活力的现代社会，一定是自由的社会。自由，历来是人类向往和追求的一种美好价值形态。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”，可见自由具有多么大的魅力;“不自由，毋宁死”，可见自由是多么珍贵!人类精神导师马克思和恩格斯则赋予自由以更加深刻的社会意义，明确把未来新社会定位为“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。自由作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于，确保公民自由权利，鼓励公民自由奋斗，营造又有集中又有民主、又有纪律又有自由、生动活泼、心情舒畅的社会环境，为每一个人健康成长和全面发展创造良好社会条件。

充满生机活力的现代社会，一定是平等的社会。平等是人的最基本权利，是处理一切社会关系的最基本准则，是人类社会的终极理想状态。古往今来、古今中外，平等在推动社会变革和社会发展中发挥着至关重要的价值取向作用。作为社会层面的价值取向，平等主要是指权利平等、机会平等和结果平等。平等作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于通过平等的社会机制和价值引导，保障公民个人既享有平等的权利，同时也保障每个人基于其社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。

充满生机活力的现代社会，一定是公正的社会。公平正义是社会良性发展的最佳状态。古往今来，企求有一个公平正义的社会，是千百万人梦寐以求的社会理想。“王侯将相，宁有种乎?”是古代人们面对不公平社会发出的朴素呐喊;“铲除特权”“天下为公”，是近代仁人志士面向不公平社会发出的战斗纲领。只有以全体人民为主体的社会主义社会，公平正义才成为一种可能。今天，公平正义价值理念已经深深地融入我们的社会机体，成为中国特色社会主义的本质特征和内在要求，成为全面深化改革促进全面发展的重要内容和强大推力。公平正义作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于，加快建立以权利公正、机会公正、规则公正为主要内容的社会公平正义保障体系，努力营造公平正义的社会环境，从而在更加公平正义的基点上造福全体人民。

充满生机活力的现代社会，一定是法治的社会。法律是公众的意志，法治是社会的规则。根源于物质生活关系和其他社会关系的法律，对公民个人行为起着巨大的保护作用，对一切违悖公民利益和公众意志的行为起着巨大的制约作用。今天，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，加快法治中国建设步伐，已经成为社会的共同呼声和迫切要求。法治作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于，建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度，切实坚持法律面前人人平等，让遵法守法成为一种良好的社会风气和自觉的行为习惯，让人民群众在法治社会中享受到公平正义。

作为社会层面的价值取向，自由、平等、公正、法治在实践进程中相互作用、相得益彰，外化为社会全面治理和全面进步，最大限度地增加社会和谐因素、增强社会发展活力，依靠全体人民力量营造安居乐业、幸福安全的共同家园。

着眼“爱国、敬业、诚信、友善”的现代公民个人价值准则，凝聚全党全社会的价值共识无论是国家还是社会，都离不开无数个体人的活动。轻视人的个体价值、剥夺人的个体自由、扼杀人的个体创造，是一切存在着阶级压迫和阶级剥削的国家与社会的共同特征。以人民当家做主为本质的社会主义社会，为公民个人自由全面地发展提供了基本的制度条件和社会环境。在社会主义制度下，建设现代国家，发育现代社会，离不开公民个人的能动实践和自由创造，更离不开公民个人良好价值理念的养成和价值行为的校正。

无数事实表明，一个人具有什么样的价值理念，不仅直接决定着他自己的生活方式、处事行为以及社会效果，而且直接影响着一定范围乃至整个社会的风气状态，甚至有可能影响到国家行为;培育和践行社会主义核心价值观，不仅要注重国家层面价值目标的确立和社会层面价值取向的定位，而且要注重公民个人层面价值准则的养成。相对于国家层面价值目标和社会层面价值取向来说，公民个人层面的价值准则，更具有广泛性、渗透性和大众性;在广泛的社会领域深入开展涵养公民个人优良价值观的实践活动，不啻是培育和践行社会主义核心价值观的基础工程。

具有良好素质和行为规范的公民，应当是爱国的公民。爱国主义是凝结民族力量的核心纽带，热爱自己的祖国是每一个公民起码的价值遵循。千百年来，无数仁人志士、英雄儿女为着祖国的安危奔走呼号、抛洒热血，为着祖国的强大辛勤劳作、无私奉献，这是我们的祖国历尽苦难走向辉煌的最强大精神力量。爱国作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，让爱国传统在新的历史条件下进一步发扬光大，使之成为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的最基础力量。

具有良好素质和行为规范的公民，应当是敬业的公民。“功崇惟志，业广惟勤。”勤奋工作、爱岗敬业，是我们中华民族的优秀传统。人生的价值，只有在平凡岗位上踏踏实实地敬业奉献才能实现;远大的目标，只有在各自岗位上兢兢业业工作，一步一个脚印地前进才能达到。敬业作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，引导和激励每一个公民把实现中国梦的远大理想融化到自己的工作岗位中，辛勤劳动、扎实奉献，在辛勤劳动中创造幸福，在扎实奉献中实现梦想。

具有良好素质和行为规范的公民，应当是诚信的公民。“人无信不立”。诚实守信是我们中华民族最优秀品德，是我们的先人留给我们的最珍贵精神财富。一个人只有诚实，才能获得别人的信任;只有守信，才能获得别人的支持。公平正义的社会环境，需要每一个公民用诚实守信共同营造;积极向上的社会风气，需要每一个公民用诚实守信共同维护。诚信作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，把诚实守信作为基本道德元素，通过每一个人对诚实守信的自觉坚守，共同建构起中华民族伟大复兴中国梦的道德支撑。

具有良好素质和行为规范的公民，应当是友善的公民。“忠厚传家久，积善有余庆”，友善是我们中华民族最优秀的遗传基因。一个人，只有心怀坦荡、友好善良，善待他人、善待社会，才能获得他人的理解和社会的信任，建立起良好的人际关系和社会关系，从而心情愉悦地生活和工作，实现自己的人生价值。友善作为公民个人层面的核心价值，其重大现实意义在于，在全社会褒扬友善之举、吹动友善之风，让友善成为净化社会风气、密切人际关系、建设和谐社会的强大道德力量。

作为公民个人层面的价值准则，爱国、敬业、诚信、友善在实践过程中相互影响、不可分割，外化为日常生活中的自觉行为和共同习惯，从而使每一个人在潜移默化中得以健康成长和全面发展，集聚成全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。

【第3篇】学生学习践行社会主义核心价值观心得体会1000字

xx年是五四青年节95周年，习___在北京大学考察时强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

中国梦，复兴梦，民族梦。建设中华民族的精神家园需要把培育和践行社会主义核心价值观作为筋腱，作为构建中国梦的精神基石。党的十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。聚焦“24”字核心价值观内容，个人是细胞基础，社会要协同努力，国家富强、民主、文明、和谐才能指日可待。纵观屹立于世界民族之林任何一个强盛的国家，莫不是有精神的支撑、道德的信仰以及文明的滋养。同样一个民族的成长，核心价值观是精神的沃土，只有播撒自由、平等、公正、法治的种子，才能生长成富强、民主、文明、和谐的参天大树，需要每个人怀揣一颗爱国、敬业、诚信、友善之心细心打造、耐心浇灌和精心耕耘。

青年是民族的未来。 “一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量”。xx___指出，每一代青年都有自己的际遇和机缘，青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。祖国把未来的重任交给青年，青年就要顺应时代的召唤，勇敢走在时代前列，承载民族厚望和寄托，让五四精神在新的时代绽放出绚丽光芒。

青年是梦想的实践者。看一个民族是否具有创新能力和发展潜力，就要看这个民族的青年是否有梦想。远大的理想、伟大的抱负构建成中华民族伟大复兴的中国梦，梁启超曰少年强则中国强，那青年强则民族强，青年把中国梦付诸实践，中国梦想就会真正实现。

青年是播种机。传递时代的强音，传播先进的理念，尝试最新的技术，播撒文明的种子，青年无疑是新媒体新观念的代言人，那么，“24”字核心价值观的内涵、意义和传承，将会首先从青年传递开来，将会不断影响他们身边的人，影响越来越多的人，他们象播种机一样，走一路，便播撒一路阳光，让光和雨浸润每个人的心田，让核心价值观在每个人心里生根发芽，最终融入每个人的肌体和血脉之中。

青年是核心价值观的引领者。培育文明风尚，而今仍是从头越。中华民族从来都是善于自省、追求客观的民族，今天我们痛定思痛、痛下决心要让五千年文化和文明理念重新绽放光彩，让世界认识中国，让中国走向世界，凝聚各方力量，构建文化软实力，着力培育中国人的社会主义核心价值观，我们定位为“培育”，表明我们党的客观、清醒、勇气和决心，也表明征程的任重道远，道路的漫漫艰辛。伟大中国梦需要我们做一点一滴的努力和付出，每个中国人都将无怨无悔。青年作为其中最为蓬勃的力量和先进文化的传播者，那么就要从现在做起，勤奋学习，明辨是非，厚德载物，搏击中流，扬起风帆，勇挑重任，挺膺坚守，争当践行社会主义核心价值观的引领者。

【第4篇】青年干部学习践行社会主义核心价值观心得体会

自党的xx届六中全会提出建设社会主义核心价值体系以来，特别是党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观以来，中央针对建设社会主义核心价值体系和践行社会主义核心价值观不断提出新的要求。xx年5月4日xx___在北大考察时，对青年同志践行社会主义核心价值观进一步提出要求。作为中央国家机关基层党组织，中国注册会计师协会(简称中注协)党委结合学习中央有关文件和xx___重要讲话及实践，深刻认识到践行社会主义核心价值观的重要性和紧迫性，着力引领青年干部践行社会主义核心价值观，指导、促进青年干部健康成长。

一、践行社会主义核心价值观重在青年干部

xx___在北大考察座谈时指出 “青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”、“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”我们也深切体会到，中央国家机关践行社会主义核心价值观，要把对青年干部的引领和教育作为重点。

一是从干部队伍的整体结构分析。随着党和国家事业的发展，中央国家机关干部队伍日益壮大，青年干部比例越来越高，逐渐成为干部队伍主体和骨干。以中注协为例，40周岁以下青年干部占整个队伍的55.9%，具有学历学位高、理论水平高、接受新鲜事物能力强等特点，大多分布在部室一线岗位，有的工作时间虽短却已成为业务骨干，有的经过党组织教育培养已经走上领导岗位，且在处级以上领导干部中所占比例达到50%，在工作中发挥着中流砥柱作用。青年干部的价值取向决定着整个中央国家机关干部队伍的价值取向，这就要求中央国家机关基层党组织要通过对青年干部进行社会主义核心价值观教育，引领青年树立正确的世界观、人生观、价值观，保证整个干部队伍形成共同的价值取向，凝聚起推动发展的合力。如果对青年干部忽视或放松社会主义核心价值观教育，让其他思想理念和价值观念侵入青年的思想领地，以青年为骨干的整个干部队伍的价值取向就会偏离方向，影响到工作的开展和事业的发展。

二是从青年干部的思想状况分析。改革开放以来，中国社会进入快速转型时期，社会结构发生深刻变动，利益格局发生深刻调整，思想观念发生深刻变化，社会价值观呈现多元化趋势，社会上出现一些不良思想倾向和现象，在不同程度上影响着青年干部的价值判断。中央国家机关70后、80后、90后青年干部中“三门”干部较多，缺乏历史体验和政治锻炼，面对各方面思潮的激荡以及学习、工作、生活、情感等方面的困惑，容易发生价值判断混乱、理想信念淡化、前进方向模糊的情况。因此，中央国家机关基层党组织有必要加强对青年同志的社会主义核心价值观教育，引领青年正确分析形势、正确面对困难和挫折、正确看待个人得失，统一思想、凝聚共识、增强自信，引导青年立足本职工作建功立业，实现“中国梦”、实现“行业(系统)梦”与实现“个人梦”紧密地联系在一起。

三是从青年干部的岗位责任分析。中央国家机关担负着研究制定法规政策制度、推动落实国家大政方针、促进全国改革发展的重要使命，中央国家机关青年干部作为中央国家机关工作的骨干，在服务中央国家机关职能履行中发挥着重要作用。改革发展的繁重任务，要求中央国家机关青年在工作中，不仅需要广博的知识、较强的政策研究能力和宏观把握能力，更需要用社会主义核心价值观作指导，以对历史文化和国情国策的了解为基础，根据中国特点学习借鉴西方的先进做法，保证制定的政策符合国情、符合实际。因此，加强中央国家机关青年的社会主义核心价值观教育，不仅是引导青年同志履职尽责的基本要求，更是中央国家机关基层党组织完成“服务中心、建设队伍”任务的重要内容和保障。

二、引领青年干部践行社会主义核心价值观重在知行合一

xx___在北大考察座谈时指出“广大青年要勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为人生的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”青年干部身体力行社会主义核心价值观，基层党组织就要通过有效方式进行引领，引领他们认知认同、知行合一。

一是抓学习。结合学习型党组织建设，大力学习和宣传社会主义核心价值观，引领青年干部深刻理解社会主义核心价值观的内涵，找准践行社会主义核心价值观的时代责任和努力方向，把践行社会主义核心价值观作为健康成长、建功立业的行动指南。比如，通过开展广泛深入的学习教育，学理论、学专业、学技能，引导青年干部增强道路自信、理论自信、制度自信，做到知党情、报党恩，知国情、爱祖国，知荣辱、重法纪，知学习、重能力，知基层、重群众，知责任、建功业。我们在引领青年学习方面，着力建设学习大课堂这一平台，一方面通过请专家学者和单位领导作专题讲座，帮助青年同志深入领会社会主义核心价值观的内涵，另一方面，让青年同志上讲堂，谈学习十八大精神的体会，谈外出学习、实践的感受，谈岗位工作的收获，激发青年学习动力，实现长期学、主动学、深入学，取得了较好的效果。

二是抓实践。把践行社会主义核心价值观的着力点放到引领青年干部的学习实践、道德实践、生活实践、工作实践上。比如，在学习实践上引领他们学习锻炼、提高本领;在道德实践上引领他们崇德修身、学会做人;在生活实践上引领他们理性成熟、明辨是非;在工作实践上引领他们爱岗敬业、扎实做事，正确看待工作、看待责任、看待组织认可、看待当前待遇和条件。我们在引领青年干部学习实践方面，每年选派青年到境外国际组织、国际会计公司、高等院校、国内外会计师事务所实习，选派青年到地方挂职锻炼，下基层调研，单位内部定期轮岗交流，以此加强教育培养和实践锻炼;在道德实践方面，主要通过诚信宣誓活动引领他们遵守行业诚信，引领他们遵守职业道德，并通过走访慰问老同志、创建文明家庭等活动，引领他们尊老爱幼、弘扬传统美德;在生活实践方面，主要引领他们学会做人做事、遵守法纪;在工作实践方面，把创先争优活动常态化，每个季度、年度都进行业绩考核和表奖，引领他们立足岗位创先争优。

三是抓文化。营造践行社会主义核心价值观的文化氛围，以机关文化、行业(系统)文化建设为抓手，引领青年干部增强文化自信、价值观自信，促进文明和谐。比如，加强中华优秀传统文化和社会主义道德教育，引领他们弘扬中华民族优秀文化和传统美德;开展创建学习型、服务型、创新型党组织活动，强化党风廉政建设;开展文明单位(部室)创建、文明员工评选、文化体育活动、志愿服务活动等群众性精神文明创建活动，以活动促践行、增动力等等。我们在培育机关文化建设方面，着重在青年中开展“立足岗位长才干作贡献”倡议、五四青年座谈会、各级领导向青年荐书、编印青年刊物等活动，正面引导，激发正能量;与此同时，开展行业精神提炼、诚信文化建设年、人才队伍建设年等活动，并编撰行业发展史，弘扬行业历史和优良传统，形成浓郁的文化氛围，为践行核心价值观创造文化条件。

三、引领青年干部践行社会主义核心价值观重在形成合力

xx___在北大考察座谈时指出：“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量”。通过学习领会xx___重要讲话精神和总结中注协党委的工作实践，我们深刻体会到，这种力量的培育是一个历史过程、是一个循序渐进的过程，是全党、全社会共同担当的过程，引领青年干部践行社会主义核心价值观，必须凝聚各方力量。

一是调动党支部和群团组织合力抓。作为有着15个党支部、群团组织健全的基层党委，在工作实践中我们感到，引领青年干部践行社会主义核心价值观，必须加强对党支部和群团工作的领导，调动他们对青年干部践行社会主义核心价值观发挥示范引领作用。比如，要求党支部把社会主义核心价值观教育列入工作计划，通过专题学习会、座谈会、交流会和开展道德实践、岗位实践活动，引领青年干部学习和践行社会主义核心价值观;对本支部青年干部加强培养锻炼，引领他们立足岗位做奉献;开展文化活动，引领本支部青年干部增强文化自信和职业荣誉感;结合开展党的群众路线教育实践活动，引领本支部青年干部遵守制度、转变作风、廉洁自律等。同时，要真重视、真倚重、真支持群团组织，为群团组织开展工作提供空间、创造机会、搭建平台、提供支持。中注协群团组织在引领青年干部践行社会主义核心价值观方面做了很多工作。尤其是团支部开展的“明于心、践于行”主题团日、司局长访谈、“书韵飘香-向青年荐书”、“授人玫瑰、手有余香-闲置物品捐助”，以及帮厨、技能竞赛、拓展训练、回乡见闻等活动影响大、效果好，有力引导了青年干部践行社会主义核心价值观。

二是发动老同志和先进典型传帮带。老同志是党和国家的宝贵财富、是青年干部的榜样和镜子、是事业发展的后盾，身上凝聚着党的优良传统作风、丰富的工作经验和过硬的工作本领。青年干部践行社会主义核心价值观，尤其需要调动老同志对青年干部进行传、帮、带，推动践行社会主义核心价值观。我们在老同志和青年干部之间开展“三传承”活动，由老同志向青年干部传承信念、传承作风、传承本领。传承信念，即邀请财政部老领导做优良传统作风报告、邀请协会退伍老战士讲军旅生涯、邀请党史专家做革命历史报告，开展重访革命圣地等一系列活动，让青年干部感受老领导、老同志的政治信仰和世界观、人生观、价值观。传承作风，即邀请老领导、老同志与青年干部座谈行业创业史，邀请协会受表彰的优秀党员谈成长经历，引领青年干部感受创业艰辛，学习艰苦奋斗作风，激发爱岗敬业意识。传承本领，即把退休老同志请回来请教咨询，实行新员工入职“导师”制度，使好经验、巧做法传承光大。同时，带动青年干部践行社会主义核心价值观，要注重发挥先进典型的示范作用，我们定期评选“党员先锋岗”、“员工示范岗”，并开展青年标兵评选表彰活动，以身边事教育身边人，形成了争先践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。

三是推动机制和制度建设保长效。引领青年干部践行社会主义核心价值观是一项长期任务，需要以机制和制度建设作保障。在组织领导机制方面，应建立领导组织，实行党委书记“一把手”负责制，把引领践行社会主义核心价值观提上重要日程;在考评激励机制方面，在季度、年度考核中，将干部“德”的情况作为评价的重要内容，充分体现社会主义核心价值观的要求;在制度机制方面，与制度建设相结合，把践行社会主义核心价值观相关内容和精神写入有关制度。我们在制度建设方面，针对规范青年干部行为、作风和工作，制定了工作人员守则、工作人员行为规范、机关作风和廉政建设相关规定、厉行节约勤俭办会若干措施等一系列制度，为青年干部践行社会主义核心价值观提供了保障。

总之，引领青年干部践行社会主义核心价值观，是基层党组织的重要任务。近两年，中注协在青年干部队伍建设方面不断加大力度，涌现出许多青年先进典型，其中1名同志当选团中央候补委员，1名同志被评为“中央国家机关优秀团干部”;另外，中注协被评为“中央国家机关文明单位”，中注协团支部被评为“中央国家机关五四红旗团支部”。行业建设和协会建设取得的重大成就，受到上级组织的表彰，行业党建工作得到xx、xx和李源潮等中央领导的高度肯定。各项荣誉和成绩的取得，与青年干部的努力密不可分，与包括青年干部在内的全体干部逐步形成并努力践行的社会主义核心价值观密不可分。下一步，中注协党委将在上级党组织的领导下，继续抓好践行社会主义核心价值观工作，引领青年干部贯彻落实xx___对注册会计师行业“主题主线”的批示要求，更好地服务国家建设。

【第5篇】学习践行社会主义核心价值观心得体会范文欣赏

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中国特色社会主义是中华儿女的共同理想。培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。是党的指导思想，是社会主义理想信念，是中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求的有机整合的多元价值体系。有利于我们更加坚定坚持社会主义意识形态，有利于更坚定坚持社会主义先进文化方向。

当代大学生是积极进取的一代，具有鲜明的特点。但与此同时又是非常务实的一代。在社会主义市场经济条件下，他们有生存.成才.发展的要求，而崇尚自我又是大学生价值的重要特征。他们渴望社会所承认和接受，但有时候却不能深刻认识到树立正确的价值观是实现自我价值的前提和保证。当代大学生核心价值观的培养是一个复杂的问题，他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角。对于世界.未来与现代化的理解比较窄。因此核心价值观教育是关键。同时也必须根据学生的思想现状和实际需要，采取适当的措施帮助学生，树立正确的核心价值观。营造具有鲜明特点的大学生核心价值观氛围。运用现实生活中具特点的先进事迹启迪大学生的思想。我们在树立大学生正确的核心价值观过程中要坚持马克思主义的指导地位，才能抓住大学生核心价值观的灵魂，培养和弘扬民族精神和时代精神是把握大学生核心价值观的精髓，使他们成为社会主义事业的合格建设者!

当代大学生，要全面了解和学习先进、适于时代的价值观，不断使自己在实践中运用理论，改变以往不重视思想道德的理论教育，积极实践社会主义核心价值观，我们应从以下几方面做起：

社会主义核心价值观的内涵和实质，是我们学校各种工作及德育的标尺，是培养学生的航标。学习优秀学校和教师的先进典型，培育自己的学术和人格，做到学为人师，行为世范。教师的言行身教对学生发挥了潜移默化的育人作用。要培养学生良好的素质，教师是关键。教育教师不仅要献身教育，而且必须有正确，自觉地贯彻党的教育方针政策，对学生。实施全面的素质教育。教师还要注重渗透社会主义价值观的教育，以自身正确的价值观及良好的心理素质去塑造学生的人格。还要把人生观、价值观、为人处事的道理传授给学生，教育学生树立起做人标准。

我们要深入学习领会“社会主义核心价值观”的内涵实质。学习优秀的先进事迹和典型，培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师，行为世范。邓小平同志说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”“德高为师，身正为范”。教师的言传身教对学生发挥了潜移默化的育人作用，要教育培养学生具有良好的素质，教师素质是关键。教师不仅要献身教育，而且必须正确、自觉地贯彻党的教育方针，对学生实施全面的素质教育。教师还要注重渗透教育，以自身正确的价值观及良好的心里素质去塑造新一代青年的人格。教师不仅要有传授知识的能力，还要把人生观、价值观、思维方法、为人处事、思想作风、工作作风和治学态度传授给学生，更要在对学生进行全面素质教育过程中进一步发展学生的个性。教师只有首先给学生树立起一个德才兼备的做人样板，才会使学生产生巨大的心里磁力，才会吸引他们自觉地去接受影响。积极开拓校园文化建设内容，以正确的思想引导学生成长，以正确的价值观影响人。

我们要树立强烈责任，自觉主动承担社会主义核心价值观在校园建设的重要性，践行校园文化的任务中，做核心价值观的宣传者，自觉把育人贯穿教育教学的全过程，帮助学生心灵深处树立社会主义核心价值观，培养学生的基本素养。从“做人、学习、生活”的基本小事做起，做到行为规范养成习惯等有较大的转变和提升，倡导学生在学中做，在做中学，在学习和生活中认同社会主义价值观并可指导自己的行为。鼓励学生勇于创新、敢于合作、独立思考的品格，做时代精神的践行者。如果只有思想教育而无具体措施和载体，容易形成说说重要、做做次要的局面，那么良好的文明习惯、优良传统及作风就不容易养成。在日常学习中，要强调对育人的影响，更要加强注重环境对成才的影响。社会主义价值的教育不是一蹴而就，需要一个较长的过程，需要全社会共同的努力和参与，学校要注重学生的基本的养成教育，教育也是逐步影响的过程，也是我们的基本任务。我们要树立一种观点：育人先立德，使我们培养的学生是个文明人、有益于社会的人。

作为未来社会主义建设者，在今后的工作中努力提高落实社会主义核心价值观的自觉性和积极性，要始终坚持理论和实践相结合，从学校的实际出发，因时制宜、突出重点，从本职工作做起，从具体工作入手，工作中严格要求自己，立足岗位，不断提升自己社会主义核心价值理论的修养，为社会作出一份贡献!积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的思想政治、学术、科技、文体活动，让我们在践行活动中，深化认识，践行体会。从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。

我们要牢牢树立社会责任，自觉主动承担“社会主义核心价值体观”在校园建设、在校园践行的任务，做忠实的实践者和代言人，树立社会主义核心价值观，树目标、学榜样、重落实。注重“核心价值观”的行为落实。

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【第6篇】学习践行社会主义核心价值观心得体会

培育和践行社会主义核心价值观，是提高全民族文明素质，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。近年来，台州市坚持把培育和践行社会主义核心价值观摆上重要位置，同贯彻党的群众路线、提升治理能力紧密结合起来，坚持以人为本，大力弘扬社会正气，培育文明风尚，增强精神力量，走出了一条公民思想道德建设的台州道路。

一、坚持以文化人，注重宣传教育引领，让社会主义核心价值观培育和践行有灵魂，着力在入耳、入脑、入心上下功夫。

近年来，我市坚持价值引领，以大爱台州，共筑梦想主题实践活动为抓手，强化公民道德教育，注重价值理念养成，促进广大干部群众在学中养成，在看中感受，在唱中激活，在行中陶冶，努力使社会主义核心价值观深入人心。

一是注重学习教育，夯实思想基础。科学的理论最终必须回到实践，回到群众中去，才能发挥作用。近年来，我市大力实施核心价值观普及行动，广泛开展中国梦、文明礼仪、节俭养德、我们的节日等宣传教育活动，组织开展台州精神、我们的价值观、我们的家风家训讨论、提炼活动，促进核心价值观本土化、普及化。全面部署推进学习型城市建设，精心设计贴近大众的学习活动，大力培育各类学习型组织。举办全民读书月，先后以读书求知文明等为主题，开展了好书伴我行、图书漂流、讲党史、颂党恩主题报告进基层等主题读书活动。连续举办文明论坛，汇集了历年优秀论文的《大爱台州文明论坛》一书，成为我市培育和践行社会主义核心价值观最直接、最生动、最有力的教材。

二是注重舆论引导，增强精神力量。努力用群众易于接受的语言来感染，用经济社会发展的成果来说明，用共享发展的事实作例证，用百姓信得过的榜样典型作引领，让人民群众切身感受到社会主义核心价值观就在现实生活中，就是他们现实的价值追求和精神家园。近年来，我市集聚新闻宣传、网络宣传、社会宣传等各种资源和手段，着力形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。着眼于发挥新闻媒体的主渠道作用，在事实报道中体现正确导向，在信息服务中开展思想教育，在舆论监督中弘扬社会正气。以百姓故事宣讲为载体，讲述草根故事，弘扬核心价值。抓住网民这个日益扩大的群体，成立网络文化联盟，建立网络文化俱乐部，开展领导干部与网民在线恳谈、传箴言红段子创作传播大赛等活动。建立台州文明网、爱国主义教育基地主题网站，打造网上核心价值观教育平台，不断扩大教育覆盖面，让越来越多的网民成为网络文明建设的参与者、传播者和监督者。

三是注重文化倡导，筑造精神家园。坚持以文化人，着力改善文化民生，在全市创建了181家文化礼堂。注重道德传承，让文化礼堂成为推进乡风文明建设的重要场所;注重结合融入，将农民文化节融入文化礼堂建设，吸引数万群众参与。实施三个三文化计划，在全市创建5000多家基层文化俱乐部。举办了多届农民文化节、邻居节和企业文化节。广泛开展全民唱红歌、全民才艺展演等系列活动。发挥文学艺术对公民价值理念养成的教育功能，创作生产了影视剧《海之门》、《我的娘姨我的娘》、《和合奇缘》等一大批有影响的文艺精品力作。

二、坚持实践养成，注重主题活动引领，让社会主义核心价值观培育和践行有活力，着力在落细、落小、落实上下功夫。

德育工作，重在得法。近年来，我市广泛开展最美浙江人，大爱在台州系列主题活动，推动价值观培育实践，取得了明显成效。

一是在读道德文中传导理念。我国传统经典中蕴涵着深邃的智慧、高远的意境和崇高的品格，对于塑造未成年人的道德心灵具有重要作用，理应成为未成年人的宝贵精神食粮。我市从2005年底开始，以诵一本有道德的书、做一个有道德的人为主题，在全市开展千校道德经典诵读活动，通过开设道德经典诵读课程、编印《中华传统名言警句选读》读本，让未成年人在诵读经典过程中汲取人文之源、亲近和谐之根，有力促进了未成年人道德水准和文化素养的提升。我市以咬定青山不放松的执着精神，连续开展青少年爱国主义读书教育活动，累计已有900多万人次青少年参加了读书教育活动，连续15年获得全国青少年读书教育活动组织特等奖。

二是在行道德事中养成习惯。培育社会主义核心价值观的最重要途径，就是实践养成，通过知与行相统一、教育与实践相结合把观念变成习惯、规范变成行动。近年来，我市面向城市社区，从衣物、垃圾、绿化、杂物、车辆、宠物和小广告等七件社区居民生活小事着手，开展新开门七件事教育实践活动。面向全社会，从群众广泛关注的脏乱差现象入手，开展垃圾不落地，台州更美丽行动，组织开展我为创建加一分、文明随手拍等系列专项行动。面向农村，针对存在的封建迷信、大办红白喜事、赌博等一些问题广泛开展乡风评议、文明殡葬、孝敬教育等活动。面向青少年，围绕做一个有道德的人，开展家庭、学校、社会三个层面的系列道德实践活动。搭建起了群众适宜参与、便于参与、乐于参与的道德实践活动平台，使人们在自觉参与中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

三、坚持示范带动，注重先进典型引领，让社会主义核心价值观培育和践行有榜样，着力在可敬、可信、可学上下功夫。

核心价值观培育的最有效载体，就是深入挖掘、宣传、学习各类先进典型，建立广大群众共同遵循的价值评价体系，引导全社会见贤思齐、择善而从。近年来，我市以最美人物、道德模范、台州好人榜等系列评选、宣传活动为抓手，推出了一批社会各个行业和领域的草根英雄，产生了中国好人台州现象。

一是挖掘道德典型，用榜样的力量引领核心价值观的培育和践行。经由全市范围内发现好人、寻找好人、推介好人的大型宣传活动，平安水鬼郭文标、长人师傅舒幼民、最美社区书记陈定华等凡人善举从幕后走到台前，变成了人们关注度最高、参与度最广的社会话题。短短三年间，我市就已宣传展示了近600位身边好人的事迹，建立了资源丰富的好人库。每月公布一次的中国好人榜中，台州字眼频频闪现，截至当前，已有60人上榜，入选人数居全省之首。

二是注重运用典型，以多种形式的学习宣传活动来引导、感染群众。通过媒体宣传提升好人知名度。坚持内宣与外宣相结合，开设专栏专题，集中宣传好人事迹，做到报纸天天有文字、电台天天有声音、电视天天有图像、新媒体天天有点赞。通过道德宣讲增强好人影响力。邀请各类好人走进社区、企业、学校、农村等基层道德讲堂，面对面进行交流，讲述亲身经历，分享人生感悟，彰显好人力量，传递好人精神。同时，组建学习践行社会主义核心价值体系、实干论英雄等系列报告团，深入城乡基层开展巡回宣讲，用身边事教育身边人。在全市营造了学先进、扬正气、促和谐的良好氛围。通过社会宣扬扩大好人覆盖面。通过出版好人书，传唱《好人歌》，创作好人公益广告，建设好人文化墙等方式，全面展示好人风采，广泛传播好人事迹，营造了全社会人人学习好人、个个争当好人的浓厚氛围。

四、坚持利民惠民，注重文明创建引领，让社会主义核心价值观培育和践行有结合，着力在贴近生活、贴近群众、贴近实际上下功夫。

改善民生是永葆核心价值体系活力的源泉，我市多年来坚持不懈，将文明创建与改善民生紧密结合起来，以创建工作为抓手，推动核心价值观培育落细落小落实。

一是以多城同创为着力点，全力推进全国文明城市创建工作。广泛宣传，保持创建宣传的密度和力度，设置大量内容丰富、特色鲜明的创建公益广告，形成了全方位、大规模、立体化、无缝隙的宣传态势，全面提高广大市民对创建工作的知晓率和支持率，形成人人参与、共建共享的创建氛围。建管并举，不断完善基础设施，增强城市功能，狠抓综合整治，强化城市管理，围绕城市管理中存在的环境和秩序方面的突出问题，连续开展重点整治工程，不断提高城市的承载力。同时，始终把提高市民文明素质作为创建文明城市之本，大力实施市民文明素质工程，从文明细节入手，抓行为规范普及，开展了垃圾不落地，台州更美丽，我为创建加一分等系列主题活动。

二是以城市文明程度指数测评为抓手，不断深化文明城市群创建。参天之木，必有其根;怀山之水，必有其源。以测促创是其他文明城市创建成功的宝贵经验。市委、市政府非常注重全市整体文明程度的提高，从2023年开始，我市在全省率先对全市范围开展了城市文明程度指数测评工作，测评范围包括各县(市、区)城市建成区区域和城乡接合部;测评点位为针对市民文明素质、城市管理水平和社会服务状况，主要地点集中在城市公共生活区域，包括主要交通路口、城市公共交通、公共服务单位等。通过常态化、制度化的测评，使干部群众从二年磨一剑的惯性思维中摆脱出来，各地的创建工作任务更清晰，责任更明确，步伐更一致，取得了良好的成效。椒江区、临海市已创成省级示范文明城市，玉环县、三门县今年底将迎来省级示范文明城市的考核验收。

【第7篇】认真学习践行社会主义核心价值观心得体会

中国特色社会主义是中华儿女的共同理想。培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。是党的指导思想，是社会主义理想信念，是中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求的有机整合的多元价值体系。有利于我们更加坚定坚持社会主义意识形态，有利于更坚定坚持社会主义先进文化方向。

当代大学生是积极进取的一代，具有鲜明的特点。但与此同时又是非常务实的一代。在社会主义市场经济条件下，他们有生存.成才.发展的要求，而崇尚自我又是大学生价值的重要特征。他们渴望社会所承认和接受，但有时候却不能深刻认识到树立正确的价值观是实现自我价值的前提和保证。当代大学生核心价值观的培养是一个复杂的问题，他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角。对于世界.未来与现代化的理解比较窄。因此核心价值观教育是关键。同时也必须根据学生的思想现状和实际需要，采取适当的措施帮助学生，树立正确的核心价值观。营造具有鲜明特点的大学生核心价值观氛围。运用现实生活中具特点的先进事迹启迪大学生的思想。我们在树立大学生正确的核心价值观过程中要坚持马克思主义的指导地位，才能抓住大学生核心价值观的灵魂，培养和弘扬民族精神和时代精神是把握大学生核心价值观的精髓，使他们成为社会主义事业的合格建设者!

当代大学生，要全面了解和学习先进、适于时代的价值观，不断使自己在实践中运用理论，改变以往不重视思想道德的理论教育，积极实践社会主义核心价值观，我们应从以下几方面做起：

社会主义核心价值观的内涵和实质，是我们学校各种工作及德育的标尺，是培养学生的航标。学习优秀学校和教师的先进典型，培育自己的学术和人格，做到学为人师，行为世范。教师的言行身教对学生发挥了潜移默化的育人作用。要培养学生良好的素质，教师是关键。教育教师不仅要献身教育，而且必须有正确，自觉地贯彻党的教育方针政策，对学生。实施全面的素质教育。教师还要注重渗透社会主义价值观的教育，以自身正确的价值观及良好的心理素质去塑造学生的人格。还要把人生观、价值观、为人处事的道理传授给学生，教育学生树立起做人标准。

我们要深入学习领会“社会主义核心价值观”的内涵实质。学习优秀的先进事迹和典型，培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师，行为世范。邓小平同志说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”“德高为师，身正为范”。教师的言传身教对学生发挥了潜移默化的育人作用，要教育培养学生具有良好的素质，教师素质是关键。教师不仅要献身教育，而且必须正确、自觉地贯彻党的教育方针，对学生实施全面的素质教育。教师还要注重渗透教育，以自身正确的价值观及良好的心里素质去塑造新一代青年的人格。教师不仅要有传授知识的能力，还要把人生观、价值观、思维方法、为人处事、思想作风、工作作风和治学态度传授给学生，更要在对学生进行全面素质教育过程中进一步发展学生的个性。教师只有首先给学生树立起一个德才兼备的做人样板，才会使学生产生巨大的心里磁力，才会吸引他们自觉地去接受影响。积极开拓校园文化建设内容，以正确的思想引导学生成长，以正确的价值观影响人。

我们要树立强烈责任，自觉主动承担社会主义核心价值观在校园建设的重要性，践行校园文化的任务中，做核心价值观的宣传者，自觉把育人贯穿教育教学的全过程，帮助学生心灵深处树立社会主义核心价值观，培养学生的基本素养。从“做人、学习、生活”的基本小事做起，做到行为规范养成习惯等有较大的转变和提升，倡导学生在学中做，在做中学，在学习和生活中认同社会主义价值观并可指导自己的行为。鼓励学生勇于创新、敢于合作、独立思考的品格，做时代精神的践行者。如果只有思想教育而无具体措施和载体，容易形成说说重要、做做次要的局面，那么良好的文明习惯、优良传统及作风就不容易养成。在日常学习中，要强调对育人的影响，更要加强注重环境对成才的影响。社会主义价值的教育不是一蹴而就，需要一个较长的过程，需要全社会共同的努力和参与，学校要注重学生的基本的养成教育，教育也是逐步影响的过程，也是我们的基本任务。我们要树立一种观点：育人先立德，使我们培养的学生是个文明人、有益于社会的人。

作为未来社会主义建设者，在今后的工作中努力提高落实社会主义核心价值观的自觉性和积极性，要始终坚持理论和实践相结合，从学校的实际出发，因时制宜、突出重点，从本职工作做起，从具体工作入手，工作中严格要求自己，立足岗位，不断提升自己社会主义核心价值理论的修养，为社会作出一份贡献!积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的思想政治、学术、科技、文体活动，让我们在践行活动中，深化认识，践行体会。从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。

我们要牢牢树立社会责任，自觉主动承担“社会主义核心价值体观”在校园建设、在校园践行的任务，做忠实的实践者和代言人，树立社会主义核心价值观，树目标、学榜样、重落实。注重“核心价值观”的行为落实。

【第8篇】青年学生学习践行社会主义核心价值观心得体会

XX年是五四青年节95周年，习___在北京大学考察时强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

中国梦，复兴梦，民族梦。建设中华民族的精神家园需要把培育和践行社会主义核心价值观作为筋腱，作为构建中国梦的精神基石。党的十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。聚焦“24”字核心价值观内容，个人是细胞基础，社会要协同努力，国家富强、民主、文明、和谐才能指日可待。纵观屹立于世界民族之林任何一个强盛的国家，莫不是有精神的支撑、道德的信仰以及文明的滋养。同样一个民族的成长，核心价值观是精神的沃土，只有播撒自由、平等、公正、法治的种子，才能生长成富强、民主、文明、和谐的参天大树，需要每个人怀揣一颗爱国、敬业、诚信、友善之心细心打造、耐心浇灌和精心耕耘。

青年是民族的未来。 “一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量”。xx指出，每一代青年都有自己的际遇和机缘，青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。祖国把未来的重任交给青年，青年就要顺应时代的召唤，勇敢走在时代前列，承载民族厚望和寄托，让五四精神在新的时代绽放出绚丽光芒。

青年是梦想的实践者。看一个民族是否具有创新能力和发展潜力，就要看这个民族的青年是否有梦想。远大的理想、伟大的抱负构建成中华民族伟大复兴的中国梦，梁启超曰少年强则中国强，那青年强则民族强，青年把中国梦付诸实践，中国梦想就会真正实现。

青年是播种机。传递时代的强音，传播先进的理念，尝试最新的技术，播撒文明的种子，青年无疑是新媒体新观念的代言人，那么，“24”字核心价值观的内涵、意义和传承，将会首先从青年传递开来，将会不断影响他们身边的人，影响越来越多的人，他们象播种机一样，走一路，便播撒一路阳光，让光和雨浸润每个人的心田，让核心价值观在每个人心里生根发芽，最终融入每个人的肌体和血脉之中。

青年是核心价值观的引领者。培育文明风尚，而今仍是从头越。中华民族从来都是善于自省、追求客观的民族，今天我们痛定思痛、痛下决心要让五千年文化和文明理念重新绽放光彩，让世界认识中国，让中国走向世界，凝聚各方力量，构建文化软实力，着力培育中国人的社会主义核心价值观，我们定位为“培育”，表明我们党的客观、清醒、勇气和决心，也表明征程的任重道远，道路的漫漫艰辛。伟大中国梦需要我们做一点一滴的努力和付出，每个中国人都将无怨无悔。青年作为其中最为蓬勃的力量和先进文化的传播者，那么就要从现在做起，勤奋学习，明辨是非，厚德载物，搏击中流，扬起风帆，勇挑重任，挺膺坚守，争当践行社会主义核心价值观的引领者。

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文