论坛学习心得体会14篇

【导语】论坛学习心得体会怎么写好？本为精选了14篇优秀的论坛学习心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的论坛学习心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】小学教师班主任工作论坛学习心得体会

小学教师班主任工作论坛学习心得体会

9月20日星期六，我主动向学校申请去某大学参加xx班主任工作论坛。这届班主任工作论坛，有三位专家为我们介绍了他们的宝贵经验：早上是着名班主任万玮的《班主任兵法与教育智慧》，下午是德育特级教师张万祥老师的《班主任工作谋略》和儿童心理与教育专家冯夏婷的《让学生养成好习惯》。

第一眼看到xx，觉得他说话的声音很温和，透着浓浓的书卷气。

听完报告后，我觉得万玮老师是一位对教育很用心的人，他用自己的时间、思考、感悟，在班主任工作方面做出了许多具有启发意义的探索。

万玮老师将刻骨铭心的失败都变成了宝贵的财富和经验。他逐渐从失败的情绪中恢复过来，在反思中悟出了许多道理。在任何时候都要学会彻底反思自己，学生出现问题，老师必须有承担责任的勇气。

我也从中得到一点点收获：

1、学会自保。

自保是教师走近学生的前提。出色的专业知识、幽默意识是教师走近学生的基础。攻心为上，尊重基础上的平等交流，爱心呵护下的真诚付出。学生是对手，战略上藐视对手，战术上重视对手，行动上知己知彼方可立于不败之地。以正合，发挥教师自身作用，以情感人；以奇胜，研究学生心理，出奇制胜。改变教学方式，不战而屈人之兵。虚实相生，欲擒故纵，无招胜有招。阵地战、运动战、游击战，打好心理战，出其不意，胜券在握。

2、学会反思。

自我实践反思是新时期教师成长的重要途径。万玮老师不断的否定、思索、修正中明确方向的。并在幽默风趣的语言中展开了用实践与反思、智慧与谋略铺就的成功之路，教育反思在教师成长中的'重要作用。万玮老师在自序中谈到他在第一届班主任失败后的一年，他这样说那是一段非常重要的时光，我逐渐从失败的情绪中恢复过来，开始冷静的思考，我曾有过埋怨，有过消沉，也曾打过退堂鼓，但我最终选择了反思。在反思中我悟出许多的道理。

到今天，那些刻骨铭心的失败和错误都变成了我宝贵的财富和经验。反思让万老师从低谷中走出来，让他成为了一名杰出的教育工作者。这正是反思在教育中的巨大力量。如果我们能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。正如美国的波斯纳提出的教师的成长=经验+反思。我想应该在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯，并在课后分析其原因，以便在今后的工作中发扬或改进，促使自身的教育教学水平的不断提升。

【第2篇】学习贯彻金砖国家工商论坛开幕式习近平重要讲话心得体会

9月3日下午，金砖国家工商论坛开幕式在厦门国际会展中心举行。国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。以下是第一心得范文网整理的学习贯彻金砖国家工商论坛开幕式习近平重要讲话心得体会，欢迎阅读。

》》》》》9月3日金砖国家工商论坛开幕式上习近平讲话稿（全文）

学习贯彻金砖国家工商论坛开幕式习近平重要讲话心得体会（一）

“中国的发展故事，值得世界认真倾听，值得其他国家认真学习。”国际人士这样评价中国的发展。正如习近平主席所言，金砖合作机制不断走深走实的10年，也是中国全面推进改革开放、经济社会实现快速发展的10年。这10年，中国发展取得了巨大成就，中国经济总量增长239%，货物进出口总额增长73%，成为世界第二大经济体，13亿多中国人民的生活水平实现大幅飞跃。中国坚持在开放中谋求共同发展，不断提升发展的内外联动性，在实现自身发展的同时更多惠及其他国家和人民，为世界和地区经济发展作出的贡献越来越大。国际金融危机爆发以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上。事实充分证明，中国的发展是世界的机遇，中国是经济全球化的受益者，更是贡献者。

面对前行路上的诸多困难和挑战，面对发展中的深层次矛盾和问题，中国人民凭着那么一股子闯劲、韧劲、拼劲，成功走出一条中国特色社会主义道路，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。中国采用全面深化改革这剂良方，5年来推出1500多项改革举措，推动改革呈现全面发力、多点突破、纵深推进的局面，推动经济稳中向好的态势不断巩固，为世界各国改革发展提供了“中国经验”“中国思路”。5年来，中国提出“一带一路”倡议，发起成立亚洲基础设施投资银行、金砖国家新开发银行，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系、打造人类命运共同体，为全球治理提供了“中国主张”“中国方案”。事实充分证明，中国是世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者。

今天，中国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。面向未来，习近平主席在主旨演讲中强调，中国将深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，不断适应、把握、引领经济发展新常态，推进供给侧结构性改革，加快构建开放型经济新体制，以创新引领经济发展，实现可持续发展。中国将继续奉行互利共赢的开放战略，将自身发展机遇同世界各国分享，欢迎各国搭乘中国发展的“顺风车”。现在，共建“一带一路”倡议已经进入从理念到行动、从规划到实施的新阶段，将为各国实现合作共赢搭建起新的平台，为落实2030年可持续发展议程创造新的机遇。这次厦门会晤上，从设立首期5亿元人民币金砖国家经济技术合作交流计划，到向新开发银行项目准备基金出资400万美元，中国致力于推进经济务实合作、积极探索务实合作新领域新方式，让金砖合作机制行稳致远，推动“金砖+”合作模式，扩大金砖合作的辐射和受益范围，受到新兴市场国家和发展中国家的热烈欢迎。事实必将继续证明，中国将为世界和平与发展作出新的更大贡献，将充分印证“世界好，中国才能好;中国好，世界才更好”的深刻哲理。

千年潮未落，风起再扬帆。金砖合作第二个“金色十年”新航程已从中国厦门开启，金砖伙伴关系的深化定能开辟更加光明的未来，中国的发展进步必将更好促进世界的和平与发展。

学习贯彻金砖国家工商论坛开幕式习近平重要讲话心得体会（二）

世界怎么了、我们怎么办?整个世界都在思考这个问题。

“我们有足够的理由相信，这个世界会更好。”习近平主席在金砖国家工商论坛开幕式上发表主旨演讲，对世界的未来和金砖国家的发展大势充满信心，明确提出了共同开创金砖合作第二个“金色十年”的四个方面构想，为金砖合作开启新航程贡献了中国智慧、提供了中国方案，彰显了中国深化金砖合作、促进世界和平发展的坚定决心。

我们正处在一个大发展大变革大调整的时代，人们对未来既寄予期待又感到困惑。如何把握世界的未来?关键要观大势。100多年来全人类的共同愿望就是和平与发展，同时世界和平与发展之路还很长，前行不会一路坦途。放眼今日全球，一方面，世界经济重新恢复增长，新兴市场国家和发展中国家表现突出，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，改革创新潮流奔腾向前。另一方面，世界经济尚未走出亚健康和弱增长的调整期，经济全球化遭遇更多不确定性，新兴市场国家和发展中国家发展的外部环境更趋复杂。面对大势、面对现实，我们既要有充足信心，又要有责任担当，让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉。

金砖国家是世界经济的稳定器和发动机，为全球治理注入了新动力。无论是过去10年对世界经济增长贡献率超过50%，还是为构建国际金融安全网作出有益探索，都是有力的证明。现在，有人看到金砖国家等新兴市场国家和发展中国家的增长出现起伏，就断言“金砖失色、褪色”，显然是只看眼前不看长远、只看一面不看全面。毋庸讳言，受内外复杂环境影响，金砖国家发展难免遭遇不同程度的逆风。但正如习近平主席所宣示的，“金砖国家不断向前发展的潜力和趋势没有改变。我们对此充满信心”，只要继续深化金砖合作，世界必定就会有所不同。

让世界因金砖合作有所不同，关键就是共同开创金砖合作第二个“金色十年”。习近平主席就此明确提出了四个方面构想：第一，深化金砖合作，助推五国经济增加动力;第二，勇担金砖责任，维护世界和平安宁;第三，发挥金砖作用，完善全球经济治理;第四，拓展金砖影响，构建广泛伙伴关系。这四个方面构想，既涉及金砖自身发展经济、加强合作的重要任务，又涉及金砖对世界和平发展所承担的责任使命，是让金砖国家第二个“金色十年”更富活力的必由之路，也是让世界经济因金砖合作更有动力的重要方面。

从金砖合作情况看，金砖国家经济进入到滚石上山、爬坡过坎的关键阶段。跨越这一阶段，就要“深化金砖合作”，紧紧围绕经济合作这条主线，推动各领域合作机制化、实心化，不断提升金砖合作含金量。从金砖承担责任情况看，金砖国家是世界和平的维护者、国际安全秩序的建设者。“勇担金砖责任”，就要加强在国际和地区重大问题上的沟通和协调，汇聚金砖合力。从金砖发挥作用情况看，对经济全球化进程中出现的问题要齐心协力拿出解决方案。“发挥金砖作用”，就要合力引导好经济全球化走向，推动全球经济治理体系变革，为维护和促进世界经济稳定和增长作出积极贡献。从金砖影响情况看，金砖是具有全球影响力的合作平台，承载着新兴市场国家和发展中国家乃至整个国际社会的期望。“拓展金砖影响”，就要发挥自身优势和影响力，扩大金砖合作的辐射和受益范围，构建广泛伙伴关系。

白鹭岛上话金砖，凤凰木下又十年。金砖合作正处在承前启后的关键节点上，按照习近平主席提出的构想，全力推动金砖合作走深走实，引领新兴市场国家和发展中国家共担风雨、凝聚合力，金砖国家一定能迎来更富活力的第二个“金色十年”，世界一定会因金砖合作而更加美好。

【第3篇】教学技能培训暨青年教师成长论坛学习心得体会

教学技能培训暨青年教师成长论坛学习心得体会

从某件事情上得到收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的教学技能培训暨青年教师成长论坛学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx.12.10应教育局的要求，我来到了z九中，悉心听取了每一个老师的视频跟报告。虽然是短短的一天，却让我感受颇深。上午的每一个特级教师的精彩视频，让我见识到了什么是大师上课，而且每一个视频还结合着理论告诉我们每一个步骤该注意什么，怎么样能做到精彩，对于刚走上教师岗位的我们，这种形式的理论与实践结合的指导，无疑是一种雪中送炭，就像教师生涯的清晨投下的一缕金色的霞光。领会着，感悟着，思考着，想想自己在平时讲课中的`不足，想想如何去改进自己的教学，让各种理论内化为自己的感悟，且悟且行，上午的各种视频让我感受到了四个字，踏踏实实。自己应该而且更有责任踏踏实实的去对待自己的职业，踏踏实实的去践行教学中的每一个小细节，踏踏实实的去改进自己的每一个不足。

下午的各种汇报，虽然每位老师的执教专业不同，践行自己在工作中的方法不同，但是他们的每一个故事，每一种理论与实践的结合，却让我见识到什么是真正的教师，什么是真正的教育。教育的的确确是一种相互渗透的双边活动，教育培养的是真正的人，是幸福的人，教育更是一种心心相印的活动。他们对班级的各种形式的管理，跟孩子各种形式的沟通，与孩子一起经历过的每一个小故事，无不透漏着这么一个事实：教育是需要用心去浇灌的，用心灵写诗，用心灵铺路。

最后我想跟大家分享一下实小崔艳艳老师的很让我赞同的一个观点，她说，我们新教师在成长的路上要做到“两多”---多听，多思。而在每一个环节里，我们更应该注意细节，听什么，怎么思。听课不是手里拿着一本听课记录，把上课的环节面面俱到的记下，我们要重点去记老师的思路，去记人家是如何突破重难点地。反思感悟，我们貌似都知道要写教育手机，教育日志，可是比日思，周思，月思更重要的是日日思，周周思，月月思，也就是要“坚持”，每天思一点，坚持下去，定能有收获。

在收笔之前，还是用屈原《离骚》中的一句话结束自己的感悟吧，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

【第4篇】高级研修论坛学习的心得体会

5月9日-12日，非常有幸参加了在东莞举行的“新课改背景下全国小学语文卓越教师培养工程高级研修论坛”。总的来说，还是很有收获的，尤其是吴忠豪老师有关“语文课程改革”的主题讲座，更是让我有了许多顿悟，现将自己的心得体会简要记录如下：

1.语文课堂教学要转变观念，语文课堂的目的不是教“课文”，而是教“语文”。语文教学不在于对课文文本讲得太深太细，更在于学习方法的指导，授之以鱼，不如授之以渔。一直以来我都有一种感受，很多课文内容其实很简单，学生读几遍应该就知晓大意悟出主旨了，一堂课40分钟的时间绰绰有余，那老师该怎么教？是再多读几遍？再多让几位学生谈谈体会？吴老师的讲座，让我突然间感悟到，作为教师，在遇到这种“简单”课时，更需要多研究如何运用课文来教会学生学会一种能力，或是真正学会有感情的朗读；或是学会如何写批注；或是学会画流程图；或是通过练笔学会写信等，一堂课所指导的方法不必太多，但一定要有重点，并集中火力攻这个重点。

2.从“内容”到“方法”。语文课堂到底更应该教书本知识内容，还是教学习方法。经过这几天的学习，我更加体会到让学生学会学习方法的重要性。

3.语文课堂要回归“本体性”教学内容。本体性课程内容，即语文课程独有的，反映语文课程本质特点的教学内容，具体说来就是指语文知识、语文方法、语文技能三大教学内容。围绕这三大教学内容，就我的理解，语文教学应在让学生扎实地掌握基础知识，如掌握生字词、熟读课文，知大意的基础上，多指导学生一些学习方法，如通过分析句式、段式，来指导学生该如何品词品句，并在此基础上加以实践和迁移，如马上运用这些方法来进行相关主题的写作，从而对这种方法加以巩固和运用，最终形成学生自己的语文技能。现实情况是，目前的语文教学大多只有认知，没有实践和迁移。

4.新课标对“语言运用”的重视。从“理解语言”到“运用语言”是新课标一大改变，因此，在课堂中，应多引导学生语言运用的能力，如以填空形式练习说话、小练笔等，让学生通过具体实践将所学知识运用起来。

5.要充分用好“课文”这种现有的教学资源，，一方面通过朗读、背诵来积累语言，另一方面，学习课文中的写作方法，运用课文中的语言材料。这是余映潮老师在湾仔小学讲课时提到的一个观点，通过这次东莞论坛，我对这句话有了更深的认识。其实我们现在的课本中有很多非常好的文章或段落，如果老师能沉下心来，认真品读，认真研究，认真归纳，并在课堂上点拨引导，就能很有效的帮助学生掌握写作技能。五年级写作要求中，一般有一个要求是“文章要写具体”，但什么叫具体？老师该怎么指导学生写具体呢？我试过推荐优秀文章、赏析优秀学生作品等方法，但感觉效果不太好，除却少数尖子生写得很棒，还有相当一部分学生不是写得太短，不够字数要求，就是干瘪无味，毫无文采，因此我一直比较苦恼，感觉找不到突破口。

吴老师所举的例子让我恍然大悟。以五年级下册《祖父的园子》为例，他先让学生分析作者所写的九件事情中哪件事写得最具体，并谈原因。有的学生分析说，因为那件事写的篇幅最长，所以最具体，老师总结说，原来多写一些可以使文章显得具体；有的学生分析说，因为那件事中有写人物的动作，并用词非常好，老师总结说，原来对人物进行动作描写可以帮助我们的文章写得更具体······接下来，在老师的逐步引导下，孩子们总结出还可以通过人物的语言描写、神态描写等来把事件写得更具体。1，尽在第一心得范文网。

【第5篇】班主任论坛学习的心得体会

周六全天参加了区第二届班主任论坛，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作只有四年，我只想用简单的文字记录我学到了什么。

有一位同样担任英语教学和班主任的老师，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目；如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。被学生称呼为“miss liu（迷死牛）”的年轻女老师，给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。

让寻常的日子多些回味……给别人以阳光，首先自己要充满阳光……改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的……新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才……这是来自德育专家王一凡的老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们、促动人。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一人有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。

我思故我在。马老师就已形成了一套自己的班主任思路，把学生培养为“社会人”，首先身体是革命的本钱，身体健康最重要，做“刘三好”那样的人，学习成绩要好。说的多好呀，作为班主任不就是一直朝着这个目标在做吗。她和学生、家长自发为灾区的孩子捐款捐物；班级里建立跳蚤市场等，这都是要学习的。

十二位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简单的律动，清晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整洁，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。

爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，整天的学习活动促动人去思考，促进我想照着这些方式去做。

在你问我答的环节，我提了一个尖锐而现实的问题，“班级德育管理固然重要，一天中我需要处理学生矛盾、排演活动等等，可是又忽略了教学工作，比如现场就有老师边听报告边改作文本和备课，班主任应如何权衡班级管理工作和教学工作？”有老师的回答是：你要学会如何去做班主任工作，有的老师说要挤时间、见缝插针，有专家说德育是一体的，教育教学不可分开谈之。也许这个问题就是自己需要去不断思索和改进的方向。

【第6篇】青年发展论坛学习心得体会

2022年12月11日，我有幸参加了通海县团委组织的青年发展论坛。此次论坛邀请了县青联委员、九街镇党委书记苏明东和通海县东绿公司总经理李发起两位青年分别讲述自己的成长足迹，让大家共同分享他们的成长经历。听完两位同志的介绍，我感触非常多，心情久久不能平静，他们平实的语言，执着的追求，积极的行动，在我的心中燃起了一团火。

两人分别代表了政界青年和商界青年，在他们的身上我们找到了一些共同点：1、两人在工作中都突出了三个“实”即务实、实干和诚实。实实在在、脚踏实地、一步一个脚印才能为今后的成功搭建坚实的基础。2、在他们身上我们找到了一句对应的名言“ 好动与不满足是进步的第一必需品 ——爱迪生”。没有对现实的不满足，就没有前进的动力，否则我们的总经理还在干着一天一块钱的木工活。3、性格决定命运，这句话再次得以证明。4、上大学不是唯一的出路。两位青年一位中专毕业，一位因家庭原因只上了初一，但两位的学习并没有因学校学习机会的终止而停止。两位的身体力行证明，成才不止一条道，学习不止一种方式。

他们今天的成就让我们羡慕，他们的行为深深的激励着我们。“以其临渊羡鱼，不如退而结网”，现在我们每个人所处的岗位不同，但精神是相通的。每个人都应有自己的理想和信念，珍惜现在的机会和条件，有自己的想法和追求，努力工作，不断创新，开拓一片新天地。

作为教育工作者我们充满信心，会以饱满的热情投入工作，办人们满意的教育，而且我们认为身边每一位创业成功的人士都是一本活生生的教材，下一步我们将要请他们走进学校，将成功的经验与学生分享，激励更多的青少年为自己的理想不断拼搏、不断进取!让祖国的太阳更加耀眼辉煌!

【第7篇】“三宽四有”校长论坛学习心得体会

目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是xx年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。

邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：一是工作效率的核心是“人”；二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。

罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。

一、以“三宽四有”为要求，积极加强自身修养。

首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。

其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。

第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。

第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。

二、紧密结合校园实际，努力提升校园正能量

1.抓好教职工心理工作，形成思想认同

在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。

2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。

精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。

一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。

二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。

三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。

四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。3.积极促进教师专业发展。

教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。

我们的具体做法是：

1. 以“我的简历”、“我的工作”、“我的发展”、“我的业绩”几个模块，给每位教师建立专业成长档案。

2.每学年初组织教师进行一年个人发展规划。

3.分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。

4.每学期末进行个人和集体回望，一方面进行反思，一方面感受成长喜悦。

通过几年的实践，我们认为：建立专业成长档案，可以让教师正确地评价自己，让教师科学地规划自己，让教师走向自我反思。建立专业成长档案，让教师享受进步的喜悦。

【第8篇】一带一路高峰论坛个人学习心得体会（组工干部、大学生村官）

“一带一路”不仅是一个发展倡议，更是实现欧、亚、非文明共同复兴的重要思想理念，其重要目标——实现“人类命运共同体”，为人类寻找到最大公约数。以下是第一心得范文网整理的组工干部、大学生村官一带一路高峰论坛个人学习心得体会。

一带一路高峰论坛个人学习心得体会：组工干部

“一带一路” 贯穿亚欧非大陆，是一条促进各国共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，也是实现中华民族振兴的广阔之路。作为一名组工干部，笔者认为，各级组织部门必须在深刻认识“一带一路”建设重要意义的基础上，强化党建、组织人事工作，为“一带一路”提供坚强的组织保障。

强化工作创新，应对党建新挑战。“一带一路”建设已经得到世界100多个国家和地区的响应，在建设发展过程中，各地区势必要与其他地区开展全方位、多方面的合作，海外企业党建工作必将成为各地区党建工作的重要部门，各个国家社会制度形态复杂，还存在文化差异，各级党组织要从这些实际出发，从海外党组织机构、党员管理、制度建设及党员生活等方面做起，不断健全境外党组织机构，保障党组织正常开展活动。

突出党员教育，应对复杂新形势。随着“一带一路”建设的不断推进，国内的企业纷纷走出去实施项目，一些党员在国外工作甚至好几年，面对国外复杂的社会形态和文化、信仰方面存在的差异，长期生活在这样的环境之中，个人的信仰与意志很容易受到影响，其人生观、价值观容易产生动摇，各级党组织必须把对这些党员的教育管理放在极端重要的位置，督促指导海外党组织坚持落实“三会一课”制度，并结合“两学一做”常态化、制度化，充分利用网络、视频会议等形式加强对这类党员的时时教育和管理，使这类党员始终不断增强党员意识，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，保障党员身份永不褪色。

增强先锋意识，彰显国际风采。一方面海外党组织要深入了解当地风土人情的基础上，充分发挥协调服务作用，加强国内企业与当地企业及部门的沟通交流，融洽内外关系，为项目顺利推进奠定坚实的基础。同时，海外党组织还要注重把党员培养成业务骨干，把党员骨干输送到重要岗位，努力做到重要岗位有党员、主要岗位有党员、技术尖刀有党员，使党员在海外项目建设过程中，关键时刻顶得上、危急时刻站得出，充分发挥一名党员的先锋模范作用，在国际舞台上彰显一名中国共产党员的风采!

一带一路高峰论坛个人学习心得体会：大学生村官

改革开放走到今天,形势和任务发生了新的变化。世界经济处于深度调整的关键当口,全球产业处于转型重构的关键阶段,中国经济也处于转型升级的重要关口,打造开放型国际合作平台,推动世界经济步入开放、包容、普惠、平衡、共赢的全球化新空间,实现经济大融合、发展大联动、成果大共享,既是中国深化改革开放新的任务,也符合全球发展大势。

“一带一路”倡议赢得了100多个国家和国际组织的积极响应、支持和参与,一系列合作协议和合作成果,让世界认识到中国在实现自身改革发展的同时,也在为推动世界经济持续增长提供动能。

站在务实合作新起点上,需要我们不断提升改革开放水平。“一带一路”倡议为中国深化改革、扩大开放提出了新要求。我们要深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,不断适应、把握、引领经济发展新常态,积极推进供给侧结构性改革,实现可持续发展,为“一带一路”注入强大动力,为世界发展带来新的机遇。

“一带一路”倡议必将推动中国全方位对外开放。中国正在深化细化与国际接轨的各项制度改革,为了促进人才、产品、服务、技术和资本的“双向”“多向”流动,倒逼我们“适配”这种变化。“一带一路”倡议旨在推动经济要素自由流动、资源高效配置和市场深度融合。中国的全方位改革必将为世界经济发展带来强大正能量。

将“一带一路”建成和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路——这是中国的倡议、中国的承诺,将成为国际社会的共识和“一带一路”务实合作的重要指引,也必将推动中国改革开放不断向前。改革开放已经创造出举世瞩目的成就,走好改革开放新征程,中国将与各国更好携手,绘就共同发展的美好画卷。

“一带一路”构想与“中国梦”的理念相辅相成。推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。在思想上，作为一名当代大学生村官，我时刻通过各种途径关注国家和国际的动态。在工作上，时刻都不忘本身的职责所在，认真完成领导安排的工作。生活中，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尽自己所能来帮助与需要帮助的人。在今后的日子里，我会注意克服本身的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。“我的贡献微不足道，建设新农村永远在路上!”面对未来的新征程，他始终不忘初心、砥砺前行。

【第9篇】学习贯彻“一带一路”国际合作高峰论坛习近平讲话精神心得体会

“一带一路”战略构想，正在世界各国人民心中落地生根。复兴丝绸之路，一幅横贯东西、共谋发展的宏大蓝图正在铺展开来。以下是第一心得范文网整理的学习贯彻“一带一路”国际合作高峰论坛习近平讲话精神心得体会，欢迎阅读参考。

学习贯彻“一带一路”国际合作高峰论坛习近平讲话精神心得体会（一）

5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行，习近平总书记出席开幕式并发表《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲，并于15日主持领导人圆桌峰会。

自2022年习近平总书记提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”合作倡议以来，全球已有100多个国家和国际组织积极支持和参与“一带一路”建设，联合国大会、联合国安理会等重要决议也纳入“一带一路”建设内容。丝路基金的设立和壮大、亚洲基础设施投资银行正式设立、与沿线国家在多个领域合作深化、“一带一路”国际合作高峰论坛的举办等使“一带一路”倡议正成为解决世界多极化、经济全球化难题的中国方案。中国也正以自己独特方式走向世界舞台的中央。

19世纪以来，西方殖民者利用黑奴贸易和鸦片交易完成资本原始积累，凭借工业革命技术优势利用坚船利炮敲开各国大门，靠与各国签订不平等条约攫取政治上经济上巨大利益，实现资本主义的繁荣发展。进入21世纪，以美国为首的西方社会，高举普世主义价值观，奉行干涉主义，大肆推行西方价值观念、社会制度、生活方式，打着“人权高于主权的旗号”，四处煽动颜色革命，造成世界持续动荡不安，也造成自身发展受损，影响力下降。实践证明西式发展道路、全球化解决方案已落伍和过时。

中国传统文化倡导“己所不欲，勿施于人。”实践证明，秉承“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心的丝路精神越来越多成为各方共识，成为推动世界多极化、经济全球化的有力支撑，中国方案必将在人类社会大发展大变革大调整的时代贡献更多智慧和力量。

学习贯彻“一带一路”国际合作高峰论坛习近平讲话精神心得体会（二）

“一带一路”倡议自2022年提出以来，朋友圈越来越大，5月14日发生了一件大事，那就是——“一带一路”国际合作高峰论坛。

具调查发现，2022年以来，国外网民对高峰论坛积极情绪占比呈上升态势，3月21日，“一带一路”官网及高峰论坛官网上线，国外网民的关注度达到最高峰。

那么作为一名中国普通公民，我们如何看待“一带一路”?它能给我们带来什么?在普通老百姓眼里，“一带一路”是国与国之间的合作，是中央企业与国外企业的协商，看起来十分“高大上”，离我们很遥远，实际上，“一带一路”切切实实的给老百姓带来很多利益和机遇。这体现在很多方面：商贸、交通、旅游、政策、就业等等。每一个政策的实施都离不开老百姓的参与，对于国家来说，老百姓是建设的根基，如果不能造福百姓，“一带一路”便丧失了建设的基础。

在国际大形势下，我们作为一个个体，一名普通人，不但从中受益，也应该顺应大环境，积极改变提高自己，机遇从来都是给有准备的人。面对“一带一路”这个大机遇，我们该如何做?

机遇与挑战从来都是并存的，我们要提高自己抓住机遇绝不是一蹴而就的。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”首先，得做知识的储备，这是一个知识爆炸的时代，事物日新月异，知识也是更新换代，要想不被时代淘汰，随时随地都要学习，以备不时之需。其次，解放思想，勇于创新。没有创新就缺乏竞争力，没有创新也就没有价值的提升。第三，要保持良好的人际关系，中国有句老话叫“和气生财”良好的人际关系不仅促进日常的工作生活朝良性状态发展，更能在关键时刻起到决定作用。第四，在工作中，我们要明确目标，未雨绸缪，我们不仅要扎扎实实的做好每一项本职工作，更要快节奏，快步伐，不等不靠，有使命感的对工作雷厉风行，坚持效率优先。

总之，在国家为我们提供“一带一路”这个千载难逢的机遇下，每一个公民都是不可或缺的一员，我们要做的是努力提高自己，做好自己，为伟大的祖国添砖增瓦。

【第10篇】参加“全国中小学高效课堂与有效教学策略论坛”学习心得

学生与教师共同成长

大学毕业后，我就很少有机会参加专业而系统的讲座活动，这次随工作室去广东深圳参加“全国中小学高效课堂与有效教学策略论坛”，是一次非常难得而可贵的机会。在三天的学习时间里，非常紧凑的安排了六位专家的讲座，每一场听完我们都会有自己的收获，在茶余饭后的短暂休息时间里，我们都会互相交流着彼此的收获和感受。短暂的学习虽然结束了，可学习后所产生的教学思考却是永远也不会停止的！

几位专家把自己多年甚至毕生的教学研究所得和教学思想精华，都在自己的讲座中展示着、渗透着，并折射出无穷的思考。每当一场讲座结束时，我都会去思考，思考他们所带给我的启发，思考我的教学，思考我自己！在写这个学习心得时，我感觉想写的东西很多，当把所有的关键词写下来并归类后，我看到了三天里我思想收获的主线，那就是：关注学生、关注教师、关注课堂！下面我就从这三个方面谈谈我的思考。

一、关注学生的主体地位

上海师范大学教授谢利民，在讲座中提到了这样一句话：由“关注学生所学习的知识”转向“关注学习知识的学生”。学生是学习的主体，以学生发展为本是教育的基础。对学生的研究就应该放在教学之首，我们在备课环节中，备学生就显得格外重要了。

1、兴趣是最好的老师。我们喜欢看电影，喜欢听音乐，喜欢运动，那是因为我们对这些活动感兴趣，如果不感兴趣你是绝对不会去做，或者很无耐毫无收获的去应付。我们的教学也是一样的，为什么很多学生都不喜欢课堂教学，甚至抵触，理由只有一个他们不感兴趣。如何让学生对自己的课堂感兴趣成为了我们教育工作者首先需要考虑的问题，而且要从头做起并持之以恒，而不是想起了做一做。很多老师都会在初一或高一，本门学科开始时给学生一些兴趣点。比如：生物老师展示一下生物的dna模型、上几届学生制作的细胞立体模型、或放一段生物科教片等，在开课前吊足学生的胃口。可是在进行常规的教学后。学生的兴趣慢慢的丧失了，进入了为学习而学习的状态。这样的做法并不能培养学生的兴趣。兴趣应该是发自内心的对某件事物由衷的喜欢和向往，并为之坚持而付出。人为的培养兴趣是很难的，但我们可以去关注学生对本学科涉及到的什么方面感兴趣，然后逐步引导，放大到本学科的学习。我举个例子，在高一上生物课之前，我们可以带学生去参观植物园，参观动物博物馆。回来后让学生谈谈对什么最感兴趣，并展示我们三年要学习的教材的目录，让学生知道我对什么感兴趣，我想学什么。从而建立好学生与课堂的兴趣对接点，然后精心设计每一堂课，除了教学重难点的达成外，要在课堂中穿插学生感兴趣的东西，保持课堂有1至2个兴奋点。千万不要让学生为学而学。

2、需要是学习的动力。在我们每次的备课中，我们一定要思考学生需要什么。你的设计学生喜欢吗？像这样要求合适吗？他们需要吗？他们想听你讲还是他们想展示自己的想法？每个学生都有自己独特的一面，都希望得到师长的称赞，同伴的认同。所以把课堂还给他们，让他们在你的教学设计下去充分展示自我，去展示、去点评、去完善。做一个像毛泽东一样的课堂指挥者，让学生去“真枪实战”。做一个像张艺谋一样的电影导演，让学生去“演绎精彩”。这样的课堂才是他们需要的。学生想去展示他们的才华，讲台和课堂成为了他们所向往的地方，因为那里是他们智慧炫耀的舞台！

3、潜能是教学的源泉。教育是一个让个体不断完善的过程，更应该是一个发掘潜能的过程。潜能的激发又在推动着我们的教育，这样才产生了无数的教育家和思想家。潜能的激发，对于个体能力的延伸是无止境的。它能产生的作用和影响也是无法估量的。谢利民教授说过这样一句话：“当学生觉得不难，那难也不难；当学生觉得难，那不难也难。”在我们的教学中，只有不断的给学生设定一个个够一够就能够到的高度，那么当我们回头看时，你会发现他们的潜能是你无法估量的。给学生展示的舞台，他会表演得很精彩，也会发掘到自己身上更多的潜能。多让学生说，你会发现他们个个都很能说很会说。多让学生表现，你会发现他们个个都越来越想展示自己！

4、情感是教学的质量。古话说得好“亲其师，信其道。”学生是否对所学的感兴趣，很多时候都取决于他是否喜欢这个老师，信服这个老师。师生之间良好的情感基础是推动教学的动力，有了这个动力，教学质量也就不言而喻了，所谓水到渠成也就是这个道理了。学生对老师的喜欢是真诚的，是发自内心的，这种喜欢哪怕在他毕业多年后仍然是不会变得。当学生觉得不认真做作业会对不起这个老师，他还会不去做好吗？当学生觉得考不好会没脸见你时，他还会不去加油考好吗？师生的情感是超越教育之上的精华。五年、十年后，还会有学生记起你看望你时，这是一个教育工作者最值得自豪的，也是最大满足感的慰藉。五年、十年后，还会有这样一位良师永远也不会忘记时，这也是一个学生最值得庆幸的，也是成长路上温暖的港湾！

二、关注教师的自身发展

“师者，传道授业解惑也。”教师是教学的参与者，更是教学的指挥者、设计者。如何授的精、活、实；学的乐、快、好，离不开教师精心的设计。如何做到课伊始，趣已生；课进行，趣正浓；课结束，趣犹存，更离不开教师用心的思考。设计与思考的呈现，更多的体现出了一位教师的功底与潜能。

1、教师的艺术

教学有法，可教无定法。在同课异构中，我们可以很多种教学模式，并从中学习到很多的教学艺术。这些艺术的背后可以看出教师自身的艺术魅力。教师教学的语言艺术；教师教学的调控艺术；教师教学的启发艺术；教师教学的评价艺术。这些教学艺术都是做为教师的我们需要不断摸索，不断提升自己的必修课。

2、教师的转型

刚工作时，我们很多时候都是模仿性教学：执行教材，教师教学生涯的起始。经过5年左右的教学后，我们进入到了合格教师的独立性教学阶段：教师职业成长与发展的关键阶段。到了这个阶段后，教师的教学能力发展将会出现一个“高原期现象”，此时也是一个教师能否成功转型的关键时刻。如果你固守现状，不愿多思考，不愿一次次挑战自己，设计出更好更精的教学，并记录下改革的点滴。使自己从经验型教师转型为研究型与学者型教师。如果转型成功，那就进入到了创造性教学阶段，并逐渐形成独有的教学艺术风格。

3、教师的终身学习

活到老，学到老。做为教师，要给学生一杯水，自己要先有一桶新鲜且流动的水。随着科学技术的不断发展与进步，要能跟上知识更新的脚步，教师的压力也是不言而喻的，只有秉着终身学习的理念，才不会让自己落伍，也才能成为学生信服的老师。在教育生涯中与学生共同成长！

【第11篇】参加语文教师论坛活动学习心得

参加语文教师论坛活动学习心得

顶着凛冽的寒风，冒着蒙蒙细雨，利用周末时间学习，时间很仓促，又很辛苦，但苦中有甜。星期六上午梁局长的讲话，让我倍感责任重大，下午金校长的讲座，我感处颇深：

一、用心。

人说的用心是课前认真备课。备教材，备教材要做到：

1、能分析出教学重点、并能根据学生实际水平确定教学难点；

2、对于教材中设计到的某个教学内容，教师要知道都需要哪些知识的铺垫，知道此知识为以后的继续学习奠定什么基础；

3、能根据教学内容设计相应的练习，保证学生在练习过程中技能得到提高；

4、能准确熟练操作教材中设计到的教学内容及课后练习；

不仅备教材，也备学生。在教学过程中，学生是教学的对象，教师作为学习的组织者、参与者，应尽可能多地把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内，学生不仅应该成为课堂学习活动的`主体，也应该是我们备课的出发点和归属点。备学生的目的是为了做到根据学生的年龄特点、实际水平以及具体需要等，采用合理的教学方法，搜集相应的教学资源或创设恰当的教学情境进行教学。只有事先“备好了学生”，才能有的放矢地进行教学，高质量地完成教学任务。

二、细心。

细心体现在课堂的教学中，学生学习有没有效果就是在这环节。记得初登讲台时，我如履薄冰，怕自己教不好，所以课下花很多时间备课，去粗取精，将最精华的部分传授给学生。但是剃头担子一头热是没有用的。因为学生由于种种原因成绩上不来，以至于在考试成绩总不理想。听了金校长的讲座，此刻我认真反思了自己的教学行为，课堂上没有关注到学生的学习行为，学生的学习方法和态度，课堂练习没有落实到位等等。

我觉得要想提高课堂效率，发挥师生双方的积极主动性是必不可少的，这样可以以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。

三、耐心。

耐心则是用在后进生的身长，多和学生交流谈心，和学生交朋友甚至让他们喜欢上你，喜欢你讲的课。

总之，在今后的教学中，我们要关注课前、课中、课后，不断学习，在学习中反思，在反思中进步，提高学生的语文成绩。

【第12篇】国学经典教育论坛学习心得

国学经典教育论坛学习心得

国学，兴起于二十世纪初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。参加在深大举办的育灵童国学经典教学高峰论坛，又一次使我们看到了中国文化精髓得以传承的希望！

李灵玲院长从国家层面提出了重拾经典对于发展中国特色教育的意义，引出了习总书记的重要发言“去中国化是很悲哀的”；从学生发展方面提出了重拾经典对于育人、国家发展以及文化复兴的促进作用；系统地介绍了国学意义的嬗变、国学经典课程的'构建以及教学的实施办法。

然而，作为听众的我却还是感到遥不可及！原因有三，其一，新文化运动掀起的思想革新，使现今的我们面临一个经典文化严重断层的处境，作为教师的我们没有系统地接受过传统教育，自然在教学方面没有足够的底气；其二，高考指挥下的小学教育，侧重点似乎没有倾向于经典教育，这必然影响着实施的方向；其三，已经改革开放的当下，纯粹的传统经典与外来文化的入侵是否真的能够融合？鱼和熊掌真能兼得？

随后的示范课似乎又为我们拨开了云雾。身着一袭民国装的胡**老师温文尔雅地献上了古诗教学《白梅》，她引导着学生从自读、诵读到吟唱，当中介绍了平仄声，学习了格律，学生读得一遍比一遍有音韵，藉由这浓浓的音韵，使听众仿佛置身于古诗意境之中，令人久久回味。蔺**老师执教的《弟子规。同是人》一课，则是运用了“四化教学法”，即诵读化、情景化、故事化、生活化，非常符合一年级小朋友的认知特点，孩子们在老师精心设计的教学环节中学得乐不可支，自然地吸收了我们原以为他们吸收不了的知识。教无定法，实在是大开眼界！

看来，任何质疑或批判，其实都指向一个美好的未来，但愿经典课程得以实施、得以发展！但愿祖国经典文化能找到传承之路！

【第13篇】中国自主教育第六届高峰论坛学习心得

中国自主教育第六届高峰论坛学习心得

xxxx年12月跟随惠济区团队前往广州参加“中国自主教育第x届高峰论坛暨全国自主教育实验校交流会”。对我而言这是在工作生涯中这是第一次参加这样盛大的学习，真心地感谢学校及领导给了我这次学习的机会。

初入广州，展现在眼前的一切对我而言真的就是高、大、上。高端的乘坐高铁去往外地学习；大气的来到广州感受北上广的气息；让我们参加了如此上档次的教育论坛，更是见到了许多教育界的“大腕儿”。

在这次学习中大家提到最多的就是；创新、实践、变革。

随着社会日新月异的变化，传统的教育成果（学生）已经很难在快速发展的社会中得以适应并很好的生活。社会在进步，自然而然的要求我们的教育也要不断进步，为了更好的适应社会的变化，我们作为教育者也要针对教学开始我们的“创新之路”。而这里的创新并不是一味的追求教育的手段的新颖或者教学方式方法的前沿，我们教育者的一切创新都有一个支撑点，那就是培养适合社会发展的全方位人才。正因如此所以我认为我们所提的创新都得是学生能够接受的，并且能够看到明显效果的。我相信这些创新模式的出现取得了他们各自辉煌的成就，但这也并不代表它们就是完美的、最佳的。每个地区每所学校他们的学生各不相同，只有各自针对自己的学生创新出适合的模式，那么这样的创新才是真正有用的创新。

这次的学习虽然时间短暂，但是在聆听过各位教育专家的讲座之后，给自己以后的教育道路指明了方向，不管自己的力量如何的微薄，在以后的工作中我还是尽量的朝着“变革”之路前行。温剑文老师等，他们的班级管理工作有一个共同特征，那就是不断地创新、探索班级文化活动，以活动带学生的积极性，以积极性带动学生的成绩。只有学生的活动多样，不断推陈出新，这样班级的孩子才能不断提高成绩。

其中王昌胜校长主讲的《面向未来的自主课堂建设》不仅彰显了教育以孩子为本的观念，更是将自己的实践所得通过事例讲给老师们听。“师生关系如果不好，老师要负主要责任。”“班级应该成为孩子精神的'居所，心灵的家园。”这些经典的话语依然回荡在耳边。提醒我们再次审视自己的思想是否站在了这样的高度。王校长介绍的一些方法也便于操作，可以说是收获颇丰。

而易华芹老师的《课堂建设：两点和重点》从一年级的小学生如何民主说起，一步一步，一点一滴，都融入了一个班主任的缜密心思，体现着一个班主任对学生发展的良苦用心。她现在带的四年级的孩子完全能够很好得自我管理。班级真的成了孩子们的乐园。在那里“每一朵花期都被珍视”。这让从没有带过低年级我的感到不可思议。如果说孩子们在学校学到的知识是有限的，而在学校锻炼出的能力，培养出的良好性格，陶冶出的高雅修养就是无穷的，是让他们终身收益的。我想这正是我们教育工作者应该做到的吧。

“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。

【第14篇】党员学习一带一路高峰论坛心得体会集萃版

党员学习一带一路高峰论坛心得体会一

自古不谋万世者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。经济全球化时代，人类社会相互依存空前加深，历史性机遇与全球性挑战复杂交织，能否实现共同发展梦想牵动着各国人民的心。中国以首善其身、兼济天下的大国胸怀，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，倡议建设人类命运共同体，在实践中积极探索共圆发展梦想之路。习近平总书记提出的“一带一路”，是中国为促进人类共同发展所倡导的高屋建瓴的中国方案。

回顾习近平总书记的外交思想，必然忆及他就任国家主席后主持的首次主场外交，也就是2022年4月博鳌亚洲论坛年会。在这个立足亚洲、面向世界的重要国际平台上，习近平主席发表了题为《共同创造亚洲和世界的美好未来》的主旨演讲，提出应牢固树立命运共同体意识，勇于变革创新，同心维护和平，着力推进合作，坚持开放包容。这为中国同各国一道以创新共谋发展、以合作共谋繁荣指明了方向。同年9月和10月，习近平主席出访中亚和东南亚国家，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，国际社会予以高度关注和积极响应。，习近平主席在亚信峰会、apec会议、g20峰会等重要国际场合，进一步阐释了命运共同体、亚洲安全观、“一带一路”、亚太自由贸易区路线图等一系列重要思想和观点，体现了“亲、诚、惠、容”的外交理念，使中国倡议、中国方案更加深入人心。在2022年3月召开的博鳌亚洲论坛年会上，习近平主席再次发表题为《迈向命运共同体开创亚洲新未来》的主旨演讲，强调“世界好，亚洲才能好;亚洲好，世界才能好”，要共同营造对亚洲、对世界都更为有利的地区秩序，通过迈向亚洲命运共同体，推动建设人类命运共同体，欢迎沿线国家和亚洲国家积极参与“一带一路”，也张开臂膀欢迎五大洲朋友共襄盛举。与会各国代表纷纷表示愿参与“一带一路”建设，分享中国和亚洲发展红利，实现共同繁荣。“一带一路”稳健推进，精彩可期。

习近平总书记的外交思想脉络清晰、自成体系、富有创见，体现了对人类命运的深刻思考，是从国际大局出发推动各国携手共建命运共同体的宏伟韬略，反映出独特的东方智慧。“一带一路”正是其中的重要内容，是共圆亚洲梦、世界梦的当下之路和现实载体。纵观世界各国发展的历史进程，可以深刻地体会到“一带一路”植根于中国厚重的文化积淀，具有鲜明的时代特征和现实意义。“一带一路”传承中国历史文化精髓，秉持讲信修睦、弘义融利、协和万邦的理念，致力于再筑东西方利益交融、文明辉映的盛世。“一带一路”倡议旨在推动沿线国家实现发展战略对接、优势互补，推动更多国家和地区共同应对全球发展面临的重大挑战，推动相关各方在经济、政治、文化等领域开展广泛、深入、持久的交流与合作，建设利益共享的全球价值链，构建更强劲、更有效、更具亲和力的区域一体化合作大格局，实现人类和平发展与共同繁荣。“一带一路”强调包容发展、开放合作、互联互通、文明互鉴、和平友谊，将助力人类社会在新时代实现共同发展的美好梦想。

党员学习一带一路高峰论坛心得体会二

x月xx日国务院新闻办公室将举行新闻发布会，发展改革委副主任宁吉喆、工业和信息化部副部长辛国斌介绍“一带一路”沿线国家和地区产能合作有关情况，并答记者问。“一带一路”国际合作高峰论坛5月14日即将召开，日前发改委表示，期间预计在互联互通基础设施建设方面签署共约50多项合作文件，将有力推动“一带一路”沿线国家基建项目落地。

昨日，中国银监会国际部负责人接受专访时，披露了银监会推动银行业服务“一带一路”建设有关情况。该负责人表示，“一带一路”倡议发布以来，银监会加强了顶层部署设计及对银行业金融机构的引导，中资行所支持的“一带一路”沿线项目增长迅速，覆盖铁路、通信、水电、信息电网、油气等领域。同时他提到，中资行可能面临合规和反洗钱风险加大、盈利能力存隐忧以及国别风险上升等风险，未来银监会将引导中资行做好统筹规划，进一步扩大跨境监管合作。

现阶段央行旗下银行间市场交易商协会重点支持福建和新疆两个核心区域，截至2022年4月末，发债规模已达2349.70亿元。其中，《愿景与行动》中提及的互联互通的“一带一路”重点领域，如重点支持建设类企业发行债务融资工具1433.6亿元。

国资委主任肖亚庆接受人民日报专访表示，央企深入参与一带一路建设要以基础设施互联互通、能源资源开发利用、经贸产业合作区建设、产业核心技术研发支撑等战略性优先项目为重点，进一步明确国际化经营的重点区域、重点行业、重点项目，深化对外投资合作。加快推进周边国家铁路、公路、电力、油气管线、通信、港口、机场、空间信息走廊等基础设施建设，推动实现互联互通。积极参与非洲国家高速铁路网、高速公路网、区域航空网的规划、建设和运营，推动非洲加快实现工业化。

作为“一带一路”倡议下最为重要的行业之一——能源成为了这一构想下重要的投资目标。在“一带一路”的路线上，无论是东南亚、中亚还是中东和东欧地区，最为瞩目的就是这些国家蕴含的丰富的石油和天然气资源。从这些国家与中国以往的合作中来看，涉及范围最多的也是能源行业。“与很多‘一带一路’沿线国家相比，中国能源企业拥有充沛的资金和先进的技术，合作过程中不仅能为中国带来油气权益，也帮助这些国家的经济发展，是一条‘双赢’的纽带。”

党员学习一带一路高峰论坛心得体会三

资金融通是“一带一路”建设的重要支撑。近年来，财政部配合有关部门逐步扩大对外援助支持力度，安排实施了一批公路、铁路、光缆、电力等基础设施项目，有力促进了受援国的经济和民生事业发展。同时，支持国家开发银行、中国进出口银行和中国出口信用保险公司等金融机构，通过设立境外股权投资基金、境外人民币专项贷款、多双边产能合作专项贷款等方式，重点围绕“一带一路”建设，推进与相关国家和地区的基础设施、资源开发、产能合作和金融合作等项目。

“‘一带一路’建设资金需求巨大，单靠政府投资满足不了需要。”肖捷表示，在这方面，财政部一直坚持处理好政府与市场的关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和各类企业的主体作用，同时注重发挥好政府的作用。“实际上，从我们了解的情况看，各类投资主体参与建设的潜力巨大。如果政府有关部门做好引导服务工作，提高政策透明度，除我国各类投资主体将积极参与外，沿线国家各类投资主体也将积极参与进来，为‘一带一路’建设提供资金支持。”

xx认为，在充分调动国内外各类投资主体积极性的同时，还要切实推进金融创新，深化金融领域合作，构建多边多元的融资机制。多边开发机构在发展融资方面经验丰富，可以在“一带一路”建设中发挥更大作用。中方已与有关多边开发机构达成共识，共同加大对基础设施和互联互通项目的支持力度。