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小学教师师德师风学心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-07-03 热度:92

【导语】小学教师师德师风学心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的小学小学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的小学教师师德师风学心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

小学教师师德师风学心得体会

【第1篇】小学教师师德师风学心得体会怎么写1950字

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

通过本次师德师风学教活动,我得到了许多的知识,也受到了深刻的教育,现把自己体会最深的几点总结一下,与大家共勉:

首先,我认为坚持不懈的开展师德师风教育是教育事业能否健康长久发展的重要保证。

师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教师必须“学为人师,行为世范”。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;同时,师德更关系着学生们的成长、成人、成才,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

其次,教师如何培养自己的职业道德呢?我认为要从以下几个方面做起:

一是教师要有为教育事业鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二是教师要加强政治学习,不断提高政治素养。教师要不断认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。

三是教师对学生要做的具有“五心”,即“爱心、耐心、细心、信心、童心”。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越强调以人的本身发展作为教育目的。教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生,无论在生活上还是学习上,要对学生一视同仁,不厚此薄彼,特别对那些学习成绩差的学生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激;对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心。教师要有一颗“童心”,与学生建立平等的师生关系,促进学生身心健康发展,使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。

四是教师要孜孜不倦,积极进取。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就 向老师提出了更高的要求——不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用源源不断的泉水来供给学生“一碗水”。

五是教师要以身作则、率先垂范。教师的一言一行、一举一动,学生都喜欢学习、模仿,都会给学生带来一生的影响。正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人,自己就应当是这样的人”,所以,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

再次,作为学校管理来说,如何搞好学校的师德师风建设呢?我认为要从以下几个方面做起:

一是要使教师转变教育观念,以德为首,爱岗敬业,依法治学,为人师表。教师要长期坚持政治学习,努力提高自身的思想政治素质,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,忠诚人民的教育事业,做“让人民满意”的教师。

二是要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育,让教师从工作中获得快乐,享受成就。

三是要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理。大力弘扬先进,鞭策后进。对于严重违反师德的行为,给予严肃的处理,绝不姑息。

四是要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境。

五是要引导教师向全国模范教师学习,学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生、不畏艰难、积极进取、勇于创新的高尚师德,象他们那样用心去爱每一个学生,想学生所想,忧学生所忧,象他们那样严慈相济,甘为人梯,润物无声。

六是学校要搞好各种形式的培训,促使教师业务素质不断提高,让教师掌握先进的教育教学手段和方法,为师德的落实提供丰富的载体。

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写心得体会,特别是像师德师风这样的主题,刚开始得弄清楚什么叫师德师风。师德,就是当老师的道德品质,像什么爱岗敬业、关爱学生之类的。师风,就是工作态度和作风,比如认真负责、为人师表什么的。这些东西听起来挺虚的,但真要写起来,就得结合自己的实际经历。

记得有一次,班上有个孩子成绩特别差,家长也着急。我,就多花点时间给他补课,还鼓励他别灰心。这事后来让我明白,做老师不能光看分数,还得关心学生的成长。写的时候,就可以把这件事的过程描述一下,说说自己当时的想法,还有后来的感受。这样写出来的内容才真实,不会显得空洞。

不过,写心得的时候,有时候会遇到一些困难。比如,想表达的意思明明在脑子里,可一动笔就卡壳了。这种情况,不妨先列个提纲,把想说的重点都记下来。比如这次教学活动中遇到的问题,解决问题的办法,还有从中得到的经验教训。把这些都写清楚后,再慢慢组织语言,就能顺畅多了。

有时候,写心得容易跑题。比如,本来是要写师德师风,结果写着写着就扯到别的事情上去。这就需要时刻提醒自己,别偏离主题。写的时候,心里得有个大致的框架,知道自己要讲哪几个方面的内容。要是觉得写起来乱七八糟的,就停下来想想,是不是思路没理清。

再有,写心得的时候,语言要自然。不要刻意追求华丽辞藻,反而显得假大空。像刚才说的那个补课的事,用最朴实的话说出来就行。比如:“那天放学后,我把那个孩子留下来,耐心地给他讲解题目。”这样的句子就很接地气,能让人感受到你的真诚。

还有个小窍门,写完后最好放一放,隔几天再拿出来看看。这样既能发现一些错别字或者不通顺的地方,也能让自己从另一个角度审视文章。如果觉得哪里还可以改进,就修改一下。毕竟,写心得不是一次成型的,得反复打磨才行。

【第2篇】小学语文教师心得怎么写1950字

小学语文教师 心得

小学语文教学心得体会

语文是一门学科,也是一门艺术。作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课堂教学要注意的关键是什么,现将我在教学中的几点体会总结如下:

一、设计好教学导语。导语是新课的引子,是教学新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

1、根据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避免华而不实,偏离课堂教学的主题,让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的导语,抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容,有利于概括教学的主要内容,使学生轻松掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语,能使学生产生学习的兴趣,能感染学生,调动学生去领略课文的风采,引起感情上的共鸣。

二、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以,在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力。

教师在课堂教学中还要有“激情”,教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果。

所思:要上一堂语文课难,要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候,所要做好的工序多而繁,就像上面文章所说,要设计好精而简的导语,设计好严而松的课堂环境,还需要语文教师具备充沛地激情,要牢牢抓住学生的“心”,才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难,但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。

新课程标准中明确指出:小学生要“养成读书看报的习惯,具有独立的阅读能力”。标准中又说:小学生的“课外阅读总量不少于100万字”。要完成这一任务,光靠课内是不行的,必须借助课外阅读来完成。

三、寻求课内外阅读的结合点

要有效地提高课外阅读的质量,必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此,教师需要经常结合阅读教学,了解学生阅读动向。

一次,新的语文书发下后,学生新奇,从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我:“老师,为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子?”我翻开苏教版语文书第九册,看到了《塞满昆虫的衣袋》一文,眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里。于是,我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读,跟学生一起,在网上观看科学家研究科学录像和影片。这样,科学家热爱科学的精神,在学生的课外阅读中领悟了。

四、形成课外阅读的氛围

课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会,因学生、教师、环境的不同而不同。一句话,教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳机会。这个意境的一般表象是:学生阅读兴趣应处于高潮、亢奋的时机。每天早晨,我一到学校,就去了解学生的阅读兴趣。一天,我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说:“我会背于谦写的《石灰吟》!”另一个说:“我会背王冕写的《墨梅》!”一个又说:“我会背王维写的《鹿柴》!”另一个又说:“我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗:原来,读书兴趣的源泉就在这里——听和看。于是,我赶忙从学校的阅览室里,借来了十多本《古诗集》,发给学生轮流去读。在几个礼拜中,全班45位学生,都把十来本《古诗集》看完了。正在此时,我在班级里举行了一次诗歌朗诵会。结果,同学们争着朗诵,多的能朗诵三十几首古诗,还有声有色。趁此机会,我向全班学生宣布了一个好消息:从现在开始,同学们可以每周一次,去阅览室借书看。一时间,班上读书之气蔚然成风。

五、教给课外阅读的方法

课外阅读也要掌握方法。掌握了方法,就会解决“会学”的问题。通过二十几年的语文教学,我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:1、编写提纲法。主要给文章勾出提要,列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即根据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书,记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码,需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来,贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的.实际阅读训练为主。

总之,开展语文课外阅读,其意义、作用是非同寻常的。课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇章。

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小学语文教师心得怎么写

写心得,说起来容易做起来难。尤其是当你要把自己的教学经历、感受写出来的时候,总感觉不知从何下笔。其实,写心得就跟日常聊天一样,把自己心里想的、做的都掏出来就行。

刚开始写的时候,可以先想想最近上的哪堂课印象最深。比如说那天讲《小壁虎借尾巴》,学生们的反应特别好,那就可以从这里开始写。记得那天上课,我特意准备了一些小动物的图片,还学着小壁虎的样子爬来爬去,结果孩子们笑得前仰后合。当时我就觉得,这种互动挺重要的,能让课堂气氛活跃不少。

不过有时候写着写着,就会发现自己思路有点乱。比如刚才提到小壁虎的事,后来又想说板书设计,结果一下子就把重点给带偏了。这种情况就需要停下来好好整理一下,把想表达的意思理清楚。可以先列出几个关键词,像教学方法、学生反馈、个人感悟之类的,然后再围绕这些关键词慢慢展开。

写心得的时候,还可以结合一些具体的小细节。比如某次批改作业,发现有个孩子把“月亮”写成了“日亮”。这事让我意识到,拼音教学这部分还得加强。后来我就专门花了点时间给学生们复习了一下声母韵母,效果还不错。这些小故事不仅能增加文章的真实感,也能让读者更容易产生共鸣。

写心得也不是一蹴而就的。有时候灵感来了,就能一口气写很多;有时候绞尽脑汁也挤不出几句话。遇到这种情况,不妨暂时放下笔,去做点别的事情放松一下。说不定过会儿再回来写,思路就清晰多了。

写心得的时候,语言上不用太讲究,平实一点就好。毕竟这不是正式的论文,没必要用那些高大上的词汇。但需要注意的是,别把话说得太绝对化,像“我觉得这种方法百试不爽”这种话就不太合适。毕竟每个班的情况都不一样,适合别人的不一定适合自己。

书写注意事项:

写心得的时候,也可以适当加入一些自己的情绪。比如某次公开课结束后,听到领导表扬自己的教学设计时,心里那个高兴劲儿呀,简直没法形容。这种真实的情感流露,能让文章更有感染力。

【第3篇】小学教师课堂教学的心得体会怎么写1150字

小学教师课堂教学的心得体会

教师是人类灵魂的工程师,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争,综合区力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于传道、授业、解惑,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有学而不厌,悔人不倦来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

其次,必须热爱自己的.教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,差生之所以差,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的差生,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生向师性。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三,一个好教师还必须十分重视言传外的身教,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

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小学教师的课堂教学心得体会其实挺难写的,特别是对于刚入行的新手来说。平时上课的时候忙得团团转,真到写心得的时候才发现没什么思路。不过我觉得可以从自己的教学经历出发,想想哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。

比如有一次我教一年级的小朋友认识数字,本来准备得很充分,可是一上课就发现孩子们注意力特别分散。我当时有点慌,后来灵机一动,改成游戏的方式让他们找数字卡片,结果课堂气氛一下子就活跃起来。现在想想,其实每个孩子都对新鲜事物感兴趣,关键是要抓住他们的兴趣点。

还有一次讲作文课,我让孩子们写关于家人的故事。有几个孩子的作文写得特别感人,让我印象深刻。当时我就觉得,与其一味强调技巧,不如多鼓励他们表达真实的情感。不过有时候也会遇到一些问题,比如批改作业时会感觉时间不够用,有时候批注太详细反而让孩子没耐心看。

我觉得写心得的时候,最好能结合具体的事例,这样更有说服力。不过有时候写着写着就会跑题,比如写到某个学生的故事,不知不觉就写了太多细节,最后偏离了主题。还有就是有时候想得太复杂,总觉得要写出什么高大上的东西,反而把自己绕进去了。

其实写心得也不必太拘泥形式,只要把自己的感受写出来就行。有时候写得太正式反而显得不真诚,比如用了一些不太常用的词,反而让人觉得别扭。而且有时候写得太快,会出现一些小问题,比如句子不通顺,或者标点符号用错了。但只要能表达清楚想法,这些问题也不是太大的事。

【第4篇】小学教师培训心得体会怎么写550字

小学教师培训心得体会

这次,我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间,但我觉得实充而愉快。这次培训,我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。

首先,这次培训,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。

其次,通过这次培训,促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说:“吾日三省吾身。”是指道德层面,一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中,我会对自己每节课的的教学进行反思,做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创新,在艺术教育方面作出自己应做的贡献。

第三,通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐唱歌教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶。

小学教师培训心得体会,尽在。

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小学教师培训的心得体会该怎么写?这个问题其实挺常见的。很多人觉得写心得就是把学到的东西罗列出来,但这可能就流于表面了。我觉得,写心得最重要的是结合自己的教学实践。比如你在课堂上遇到的问题,通过这次培训有没有找到解决办法?如果有,那这个办法是怎么来的,又是怎么应用的,这些细节都可以写进去。

有时候我们参加培训,会觉得老师讲的内容很新奇,但回到学校后却发现很难落地。这就需要我们在写心得的时候多想想,哪些内容是可以直接用上的,哪些需要结合实际情况调整。比如说有一次培训提到课堂互动的重要性,我就试着在自己的课堂上增加了一些小组讨论环节,效果还不错。但也有时候,新方法刚开始试的时候并不顺利,学生适应起来也需要时间。

写心得的时候,还可以谈谈自己的感受。像我第一次参加这样的培训时,真的有点紧张,担心自己记不住那么多东西。后来发现,只要带着问题去听,效果会好很多。还有,记得把一些关键点记下来,这样写的时候就不会凭空捏造,也能让别人看到你的用心。

有时候写心得容易陷入一个误区,就是一味追求高大上的词汇,这反而会让文章显得空洞。我觉得不如实话实说,把自己真实的经历和感悟写出来就好。当然,也不能太随意,还是要有点条理。比如可以先聊聊培训的整体印象,再具体说说学到的具体内容,最后再提一下对自己的启发。

其实写心得就是一个自我反思的过程。通过这样的方式,可以让自己更清楚地认识到自己的不足,也能更好地规划未来的工作方向。不过有时候写着写着,会发现自己思路有些乱,这时候不妨停下来整理一下,把重点重新梳理一遍。毕竟,写心得不是为了应付检查,而是为了真正有所收获。

【第5篇】小学英语教师个人教育工作总结范文精选怎么写1350字

本学期我担任三个班的英语教学。虽然教学经验不多,但我对教学工作认真学习,深入研究教法,并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想:

成功之处:

1、运用恰当手段,强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习,大多数学生都对英语学习产生了兴趣,而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此,我平时采取了一些方法,就是针对每节课积极举手发言的同学奖励积分券,每一张分值为5分,集齐了五张后可换一张小贴纸,有了两张漂亮的贴纸后,再可以换一个小苹果贴在班级的墙上。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言,这是对他们成绩的一个肯定;而对基础稍差的同学来说,则是对他们良好表现的一个鼓励。

2、做好教学准备,提高课堂效率。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益不浅相反,偶尔我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好。由此可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。

3、采用多种方法,活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景,让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏,游戏会令他们动起来给学习带来快乐,是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景,具有直观性、趣味性和竞争性等特点,能有效地激发他们学习的积极性。

4、更新教学观念,全面实施素质教育。英语教学方法也要有所改变,这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学习效果。为此,教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计教学过程中的各个环节,围绕学生能力素质的发展进行教学。

可采用'知识技能,学习能力,学习态度'来作为确定学习状态的特征变量,从而为促进学习能力素质的全面发展服务。

存在的不足:

1、技巧性组织英语课堂教学

本学期教学中,上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等,有时我在想,英语对有些学生来说怎么就那么难学,甚至排斥,是英语不好学?我想还是我本人的问题,对于课堂上的这些问题,我还没有找到一个解决的方法,怎样做教师既可以顺利完成教学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提醒学生的作用?

2、适当的评价

对学生而言,各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我,树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程,本学期,在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。

不管怎么说,本学期的英语教学工作完成还是不错,虽然还有很多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,相信通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。

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写工作总结其实是个挺实用的技能,尤其对于小学英语老师来说,这不仅是一种自我反思的方式,还能帮助提升教学水平。刚开始写的时候,可能会觉得无从下手,毕竟工作中的事情太多太杂,不知道该挑哪些写。其实呀,可以从日常的教学活动开始,像是课堂上的互动情况,学生们的学习反应,还有那些特别的瞬间,比如某个学生突然开口说了一句话,让你觉得特别开心之类的。

记得有一次,我准备了一个新的游戏环节来教单词,本以为会很顺利,结果课堂上有些乱糟糟的,孩子们都兴奋得不行。我当时有点慌,但后来想想,这也算是一次意外收获吧。通过这样的事,能发现自己在课堂管理上的不足,以后就可以调整策略了。像这样具体的例子写进总结里,既能体现自己的观察力,也能给别的老师一些参考。

书写注意事项:

我觉得写总结的时候,不要光顾着写成绩,也要提提遇到的问题。比如,有时候我发现部分学生的发音总是改不过来,这让我意识到平时可能忽略了发音练习的重要性。于是后来我就专门抽出时间,带着他们做发音小游戏,效果还不错。把这些经历写下来,不只是为了记录,更是为了提醒自己今后要多注意这些细节。

还有就是,写总结的时候,最好能把工作和生活结合起来看看。比如,我曾经为了准备一节公开课,花了好多时间在家里反复演练,那段时间家里人都说我像个机器人似的。但后来公开课得了奖,家人们也替我高兴。所以呀,工作上的努力,有时候也会带动家庭氛围变好,这一点其实也很重要。

不过,写总结的时候,有时候会因为想表达的东西太多,句子就变得特别长,甚至有点绕。比如有一次我写的时候,用了好几个“而且”连起来,结果自己看都觉得不太顺畅。后来才明白,其实可以把长句拆开,用简单的短句来表达,这样读起来会更轻松。还有,有时候写得太快,就会忘记标点符号,比如逗号什么的,偶尔漏掉一个,句子的意思就容易跑偏。不过这些问题都是慢慢改就能改好的。

【第6篇】新版小学教师家访心得体会怎么写1200字

新版小学教师家访心得体会

5月13、14日两天,在学校的安排下,我与搭档陈老师对全班20多名学生进行了家访。总体的感受是:

13日下午两点半,从学校接受了这一光荣而艰巨的任务,我们立即出发。午后的阳光火辣辣的,晒得人睁不开眼睛,我们毅然决然地踏上家访之路,打电话联系学生家长,进入各个小区。上楼、下楼,上到6楼敲门入户时,已是气喘吁吁,两股颤颤,极力想保住一份优雅是绝对不行的。家长热情地招呼,自己半天反应不上来。等歇一会儿后,才渐渐能理出思绪,与家长沟通。如此一家又一家,倘若遇见了家在某小区一楼居住的学生,那种快乐,仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。

可是到了5月14日,老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖,阴雨凄迷。我们手撑雨伞,在大街小巷,在不同的小区寻找我们的“目标”。鞋是湿透了的,连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们仍旧在雨中找号码、打电话,不知不觉头发也全湿了……

就这样进了一家又一家,内心里的温暖与感动却是满满的,还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。

这次家访,我们带着教育局和学校对孩子们的殷殷期望和嘱托,我们就是蓝田教育的宣传者、代言人。每到一家,从蓝田教育的发展与家庭及孩子的成长之间的关系、学校的教学理念等等,都要让家长知晓。刚开始觉得自己走一家说一遍,啰嗦,后来不知不觉中,已成熟练功了,并且带着一种自豪与美好的感觉去交谈,并觉得这是一种责任,我们承担了,我们很骄傲。

走访了20多位学生和家长,除了把蓝田教育的成果,北小的教育理念宣传到户,最重要的是了解小淘气们在家的表现,告知家长孩子在学校的情况,然后与家长共同商讨教育孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校明明挺爱劳动,在家偏偏不劳动;在学校挺稳重、乖巧的,在家却让家长头疼;学习方面,家长最渴望老师能多关注自己的孩子,而我们也对家长提出了我们管理的要求,需要家长配合的,家长都满口答应。吕珺同学的妈妈开美容院,由于忙生意,根本没有时间管理孩子,更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又得不到吕珺父母的认可,除了衣食无忧,吕珺的学习与思想教育其实是“架空”的,我们俩着实担忧。我们就给吕珺爷爷奶奶介绍了一些管理孩子、配合老师的方法,并会全面关注孩子的成长,给予他们程度的帮助,老人谢不绝口。

走进不同的家门,面对不同的家长,我们受到热情接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、腼腆,甚至拘谨。面对每个孩子的兴趣爱好、在校表现,我们如数家珍;家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰,给家长以指导,让他们从对待孩子的态度上、方法上要有所改变。家长信赖的眼神、谦卑的态度,让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。

登门拜访,我们传递了真诚与关爱,带去了对孩子的赞赏与期许,还有对家长配合学校教育学生的理解与企盼,带回了家长的感动与信任。入户家访,架起了家庭与学校教育的桥梁———我们,北小人,街头巷尾的奔走,真诚无私的交流,收获颇丰,不虚此行!

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家访这事,对于老师来说,是个挺重要的活儿。每次去学生家里,都能感受到不一样的氛围。有的家长特别热情,端茶倒水忙前忙后,有的则显得拘谨,话不多。作为老师,得学会适应这种差异,找到适合自己的交流方式。

记得有一次去家访,看到一个孩子房间堆满了书本,墙上贴着各种奖状。我忍不住夸了两句,家长就打开了话匣子,说了很多孩子的优点。但也有一次,到一个孩子家里,他妈妈一直在低头玩手机,孩子也不太愿意说话。当时我就有点懵,不知道该怎么切入话题。后来慢慢聊起来才知道,这家人平时沟通不多,孩子在学校表现还不错,但家庭环境让他有些内向。

写家访心得的时候,我觉得最重要的是真实。别光写表扬的话,也要写写遇到的问题。比如那次去家访,我发现孩子虽然成绩挺好,但跟父母的关系不太融洽。回来后,我就在心得里写了些想法,建议多开展一些亲子活动,增进感情。这样既能让领导看到你的观察力,也能给学校工作提些建议。

写心得时语言不要太官方化。有些人喜欢用一些大词儿,什么“循循善诱”之类的,听着倒是挺高大上,但总觉得少了点人情味。我觉得还是朴实点好,把自己心里想的直接写出来就行。比如那次家访,我就写了“觉得孩子挺聪明的,就是性格有点孤僻”,这样的句子虽然简单,但真实感更强。

家访心得最好能结合具体事例。比如说某个孩子在学校表现不好,但回家后却很懂事,家长也积极配合教育。把这些细节写进去,会让心得更有说服力。不过有时候写着写着,可能会忘记标点符号,或者漏掉几个字,这也是常有的事。只要不影响理解,就没太大关系。

书写注意事项:

家访心得里可以适当加入一点反思。像那次家访后,我发现自己对学生的家庭背景了解还不够深入,以后得多花点时间去了解每个孩子的成长环境。这样的内容不仅显得用心,还能体现老师的责任感。

【第7篇】小学一年级体育教师期中工作心得总结怎么写1100字

一学年里,本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来,在领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

一、理论学习方面

通过这一学期的实践,吸取《课程标准》的精华部分,坚持“健康第一”的指导思想,将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑,我坚持研读《体育》等杂志,登陆体育学科的前沿网站,并认真做笔记,建立了自己的博客,及时反思每一节课的教学,记录经典案例,积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面

一学期来,在区体校领导的指导和自己的努力下,教育教学水平有了一定的提高,在课堂上,注重常规教育。日常教学中,认真备课,严格按照教学计划上每一节课,绝不“放羊”,由于专业的原因,体育老师都是带几个班的课,所以我认真分析各班的学情与不同点,采用不同的教学方法,努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚,并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样,是一门课,不是玩。现在已经形成了常规,我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评,并获得优秀课的光荣称号,为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面

篮球运动是我校的传统体育项目,本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作,作为体育教研组长心系学校,为学校寻找能胜任篮球训练的教练员,承担了学校篮球训练队的管理工作,并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练,促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。为备战xx区冬季运动会,我跟体育组丁老师组学校代表队,每天早上7点半至8点进行晨练一个多月,虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛,我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作

在完成教学任务及课外训练管理的同时,每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作,如:课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等,通过开展各种形式的体育竞赛,提高了学生对体育运动的认识与兴趣,从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加xx区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

4、圆满组织学校第一十四届校运会。

5、圆满完成学校09年度全体学生《体质健康达标》工作,以及“达标”数据及时上报工作。

总之,经过一学年的努力,取得的了一些成绩,还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好,以上陈述,难免有疏漏不当之处,敬请大家批评指正!

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写心得总结,尤其是像小学一年级体育老师这样的工作,还真得有点讲究。刚开始别急着下笔,脑子里得先过一遍这段时间干了什么,比如有没有好好备课,上课时候是不是按计划来的,还有孩子们参与活动的积极性怎么样。

记得有个同事,他总是喜欢把教案写得特别详细,结果一堂课下来反而把自己搞得很累。其实,教案没必要太复杂,简单点就行,重点是课堂上能灵活调整。就说前几天,我本来打算教孩子们跳绳,结果发现他们对球类游戏更感兴趣,我就临时改了计划,带着他们玩起了传球游戏。后来想想,这样挺好的,孩子们玩得开心,我也轻松不少。

还有就是跟家长沟通这块儿,我觉得特别重要。有些孩子在学校表现很好,回家就不一样了,这可能是家庭环境的问题。所以有时候得抽空跟家长聊聊,了解下家里的情况。不过有时候也会遇到些不太配合的家长,这时候就得耐心点,慢慢引导,毕竟孩子的成长离不开家校合作。

有时候写总结的时候会遇到点小麻烦,比如想表达的意思老是找不到合适的词,这时候就得多翻翻书,看看别人是怎么说的。不过,有时候写着写着思路就乱了,特别是写了好几页之后回头一看,发现前面写的东西好像跟后面没什么关系。这种时候最好的办法就是先把稿子放一边,隔几天再拿出来重新看看,说不定就能找到问题在哪了。

书写注意事项:

总结里最好能带上点具体的例子。比如有一次组织比赛,我发现有的孩子因为输掉比赛哭了,这时候就要及时安慰,告诉他们输了没关系,下次努力就好。类似这样的事情写进总结里,不仅能让领导看到你的用心,也能给其他老师一些参考。

【第8篇】小学新教师入职岗前培训心得怎么写2000字

短短的几天,几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看,女教师居多,惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况,那就是女教师多男教师少的局面,做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任,为祖国输送一批批优秀的人才。

本次培训的内容十分丰富,形式也多种多样,时间也从10月份持续到11月份,但统一一起培训的时间只有五天,其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括:教师专业素养及专业成长,师道尊严,老前辈对我们新教师的一些建议,了解学生的心里教育,有效课堂教学,教学艺术的培养,校园安全及防护,班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导,如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长,但内容却是如此的丰富,对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训,我也得到了相当大的收获,现总结如下几点:

一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:师者,传道授业解惑也。这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师受理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。第四,教师是父母。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五,教师是朋友,良师益友这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等,作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等,并及时给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心里品质。与此同时,对教师工作的基本也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大,要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼博精神,这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘,更要爱生如子时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平,有敏捷的思维,较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问为什么?还要多鼓励、多安慰、经常开导,说实话。少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话、威胁的话,这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。

通过学科专业科的培训,使我认识到要想成为一名优秀的人民教师,必须具备最基本的六要素既:认真备课,认真上课,认真设计作业,认真辅导,认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面的内容,备教材、备学生、备教学,更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心里,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课,努力地锻炼,努力地学习。

三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半。

最后,各位长辈的建议我将铭记于心,用心去备好每一堂课,用心去教学,用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服,在生活上更应该幸福快乐。

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刚入职场的小学新教师参加岗前培训,这是个挺重要的事。记得那次培训,感觉收获不少,但当时也没太在意该怎么记录下来,后来想想,其实写心得也不是那么难,就是得花点心思。

刚开始写的时候,脑子里想法挺多,但真下笔就有点乱了。比如那天听老教师讲课堂管理技巧,我就记了一些关键点,像怎么跟学生沟通,课堂纪律该咋维持之类的。可是写的时候,总觉得这些内容太干巴巴,所以又加上了些自己的理解,比如觉得跟孩子说话时语气很重要,不能一上来就板着脸,不然他们可能就不愿意跟你说了。写到这里,忽然发现自己好像忘了点什么,翻翻笔记才想起来还有个例子没写进去,赶紧补上,结果这段就显得有点啰嗦。

书写注意事项:

培训里提到的教学设计这部分,我倒是记得特别清楚。老师说教学目标要明确,可我刚开始写的时候,就只写了“目标要明确”这五个字,觉得这样就够了。后来改了好几次,才把具体的做法写出来,像要结合学生的实际情况,不能光想着自己方便。不过写着写着,又有点卡壳了,想着是不是漏掉了什么重要内容,仔细一想才发现,原来是在纠结要不要把某个细节写进去,最后还是决定写上,因为那确实是个不错的点子。

还有就是关于听课记录的事。培训期间,我们被要求多观察老教师上课的方式,我当时还特意带了个笔记本,把看到的都记了下来。写心得的时候,就把这些内容整理了一下,想着能给未来的课堂带来些启发。不过写到一半,突然觉得有些地方说得不够具体,于是又回过头去补充了些细节,像是某个环节用了什么方法,效果怎么样之类的内容。

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