【导语】小学教师研修心得体会怎么写好?本为精选了6篇优秀的教师研修小学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的小学教师研修心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】小学教师研修心得体会怎么写950字
我有幸参加了这次__省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的,更难得可贵的是有着优秀的团队。
通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的积极性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生能力。高效课堂的实现,还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分,所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们必须在课外大量地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们必须在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果,我们在课外就应该花更多的时间和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基,必须扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必须生动活泼,直观形象;师生互动是平台,必须师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师的文章,进行交流。
我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促进自己成长。以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。
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写心得体会其实是个挺有意思的活儿,特别是对于小学教师来说,平时跟孩子们打交道,积累了不少经验和想法。要把这些感受写出来,就得先理清思路。比如,你得想清楚这次研修到底学到了什么,哪些东西特别有用,又有哪些地方可能还有改进的空间。
刚开始写的时候,可能有点乱,毕竟脑子里装了好多事。我建议先把想到的都记下来,哪怕是一些零散的想法也没关系。像是某个课堂小游戏的效果不错,或者是某位同事分享的经验让你眼前一亮之类的。然后慢慢整理,看看哪些能串起来,形成一个整体。记得呀,写的时候不用太担心格式,重要的是把自己的真实感受表达出来。
说到表达,语言的选择也很关键。作为老师,用词最好专业一点,但也不能太死板。比如,你可以提到教学方法上的创新点,比如通过小组讨论提高学生的参与度。不过有时候写着写着,可能就会不小心用错词,比如把“互动”写成“互到”,这事我也干过,好在没影响太多理解。
书写注意事项:
写心得体会时,别忘了结合具体例子。像有一次我去参加培训,学到一种新的阅读教学法,回来就在班上试了试,结果发现学生们特别喜欢,课堂气氛也活跃了不少。这样的细节会让文章更有说服力。当然,写的时候也要注意,别光顾着说好话,适当提点不足也是必要的,这样显得更真实。
还有个需要注意的地方,就是心态要放松。写心得不是考试,不需要追求完美。有时候写着写着,灵感来了,句子可能会稍微跑偏一点,像什么“通过这次学习,让我对教学有了新的认识”这样的句子,其实主语多余了,删掉“让”字会更好。但这些都是小问题,只要大方向对就行。
小编友情提醒:
写完后别急着交出去,给自己留点时间再看看。有时候回头看,会发现自己忽略的小毛病,比如标点符号用错了,或者某个词重复用了好几次。改一改,润色一下,就差不多了。记住,写心得体会不是为了应付检查,而是为了让自己更好地反思和进步。
【第2篇】小学数学骨干教师研修班心得体会怎么写1000字
小学数学骨干教师研修班心得体会
一。对当前课堂中”小组合作”现象的思考。
在本次会议中,听取了于科长所作的报告。在于科长的报告中,对当前比较流行的小组合作学习,进行了深入的探讨和分析。从”合作”到”合座”,从制造”霸语权”,到”流于表面”。一直到问题的解决举例,都给我们指出了以后组织此次活动要注意的问题。
二。听想讨说论
在此次会议上,通过听8位教师的课,老师们把想到的看到的在晚上分组研讨中,进行了充分的交流和研讨,提出了自己的困惑和解决的方案。作课老师在第二天的会议上,就研讨的内容进行了反馈和总结,并随时通过教师们的提问,来进行了解答和辩论。可以说,通过这几个环节的研讨,让作课教师和参会的全体老师们,都对本节课有了一个更深入的认识和理解。确实达到了于科长组织此次会议的目的————“同研究、共成长”。老师们都说,此次会议是一个实事求是的`会议,是一个务实的会议。
三。学习的危机感。
在此次会议上,不但有老数学人,还有年轻的大学生们。说实话,总感觉他们还年轻,心里是比较轻视的。可是从几次讨论和发言中,让我们感受到了年轻的力量,他们不仅仅是年轻,也有着一些独特的思考和见解。”老师不能即当裁判员,也当运动员”这是他们的见解,虽然有点偏激,但是也可能从中看出,他们对当前课堂教学中的一些思考。对专家的不盲从,不迷信;我想,用不了几年,他们如果能始终保持这种怀疑的精神,他们一定会成长的很快很快。我们如果不从现在开始加强学习,那几年以后,也许,我们就会被远远的甩在后面。
四。加强自身学习
“只有5名教师没有上交作业——————“,听到这些话时,我的心里感到很羞愧。在这几天中,我反思了很
多。是没有时间,工作时间紧—————我为自己找了若干理由,可是最终发现,所有的理由都不是理由,因为,我还有很多的时间。为什么?我在思考。”你就是懒,一有时间就玩,什么理由都没有”。妻子如是说,是呀。”是我自己放松了对自己的要求,得过且过—————“从而造成了现在的状况。”不是我们抛弃了你,是你抛弃了我们————“听到于科长的话,我在心里暗下决心,”从现在开始,我不会再为自己的一切,找任何理由,我要一步一个脚印,脚踏实地的走好我的路,让关心我的人不再失望”。
总之,此次会议的召开,不但与会的教师们收获到了很多,而且也让我从每位优秀骨干教师的身上学到了很多,我想,这些都将对我以后的成长,产生巨大的推动作用。
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参加小学数学骨干教师研修班,这事说起来挺有意思的。刚开始我也没太当回事,觉得就是听听课、记记笔记呗,反正教了这么多年书,还能学什么新东西。结果一进去才发现,这课程安排得还挺紧凑,从理论到实践,从案例分析到课堂实录观摩,内容特别丰富。
头几天听课的时候,说实话有点跟不上节奏。尤其是那些专业术语,什么“建构主义教学法”“数形结合”之类,以前倒是听说过,但没太深入研究过。后来慢慢就明白了,这些方法其实都是为了让学生更好地理解数学概念。比如讲分数加减法,不是直接告诉学生怎么算,而是通过画图让他们自己去发现规律。这种方法看似麻烦,但对学生来说印象特别深刻。
记得有一次小组讨论,大家交流各自的教案设计。有个年轻老师分享了自己的想法,她想通过一个生活场景引入乘法运算。她说得很认真,但我觉得她的例子有点复杂,不太适合低年级的孩子。不过听完之后,我也学到了不少,比如如何把抽象的数学知识具象化,这样学生更容易接受。
还有一次课堂实录观摩,让我印象深刻。那位老师讲的是“图形的周长”,他没有刚开始就讲公式,而是带孩子们去操场测量跑道的长度。孩子们一边走一边数步子,最后得出的结果居然跟标准答案差不多。这种方式特别有趣,既锻炼了动手能力,又加深了对概念的理解。
学习过程中也遇到了些小插曲。有时候听讲座听得脑袋发胀,回去翻笔记才发现有些地方记错了。比如有一次抄错了一个公式,导致第二天试讲的时候出了个小乌龙。好在同事提醒得及时,不然真要在学生面前闹笑话了。
【第3篇】小学数学教师研修总结范文2025怎么写700字
本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下:
一、指导思想
能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标
业务素质方面,丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。运用多种形式,提高了课堂教学效果。更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高。
三、具体措施
1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式。我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题。
努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高。遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。专题讲座:结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。教学观摩:随时和本组教师互听互评,进行教学交流。
总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划。使自己有较大的进步。
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小学数学教师研修总结该怎么写?这事其实挺复杂的,不过也没那么难。要想写好,得先明白为什么要写这个总结。是为了汇报工作情况?还是为了提升自己?要是心里没谱,写出来的东西就容易跑偏。
刚开始,得把自己这段时间参与研修的经历好好整理一下。比如说参加了哪些培训活动,听了哪位老师的讲座,记了多少笔记。这些都是很实在的内容,不能省略。当然,光写这些还不够,还得加上自己的感受。比如说某次培训让自己明白了什么道理,某个案例让自己学会了什么技巧。这些都得具体点,别含糊其辞。
写总结的时候,最好能结合自己的教学实践。比如说通过这次研修学到的新方法,能不能用到课堂上去?用过之后效果咋样?要是效果不好,是不是方法不对头?这些问题都要想清楚。毕竟,写总结不是为了应付差事,而是为了真正提高教学质量。
说到这儿,可能有人会问,那具体怎么结合?这就得靠平时的观察和记录了。每次上课前,都可以想想今天要用哪种新方法;课后,再看看学生反应怎么样。要是发现某个方法不太适合,下次就可以调整策略。这样慢慢积累下来,总结起来就有东西可写了。
不过,写总结的时候也要注意分寸。别把所有的成绩都往自己身上揽,也别把所有的不足都推给学生。要是觉得某个地方写得不够好,下次改进就是了。另外,写总结的时候,语言不要太复杂,尽量用平常说话的语气。要是写得太花哨,反而让人看不明白。
小编友情提醒:
写完总结后,最好找个同事帮忙看看。因为自己写的东西,难免会有疏漏的地方。同事提的意见,说不定就能帮上大忙。当然,要是同事太忙,自己多检查几遍也是可以的。
【第4篇】小学语文教师研修心得体会怎么写1000字
我非常荣幸参加了小学教师研修培训活动,机会难得,所以非常珍惜。这次培训精彩纷呈;还有耐人寻味无穷的经验之谈。丰富了我们这些在职一线教师学识,同时也向我们提出了新的挑战。
在网络工作室中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。听了老师的讲座,我进一步体会到了参与的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在学习中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。最使我体会最深的是小学语文的艺术性,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引学生,达到事半功倍的效果。其次,教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣,同时听在教学中听学生读书,也是在享受一种美。特别是学习新课标,让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识,为自己理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训,我明白了多媒体辅助教学的重要性,学会了制作简单的课件及如何在课件中加入影片、动画等。通过教授的指导,我对新课程小学语文教育有了新的认识,对备课有了更深入的了解,对说课、评课有了更全面的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
一是如何挤出时间参加网上学习,接受专家的指导,我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师,大多有了自己的家庭,白天在学校尽职尽责的教书育人,晚间回到家还有繁重的家务,坚持网上的学习的确很不容易。相对而言我年轻,孩子又不在身边,有优势,在注册之初就为自己制定了学习计划,每天坚持学习三小时,坚持记好笔记,收集课程内容相关资料;同时着手为自己研修主题的撰写做好知识、理论、素材的准备。
二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任,经常的加班,又要备课、批改作业、辅导差生,又要参加学校的各项活动。但是,时间是挤出来的,我尽力运用零散的时间,进行学习。我切实体会到,我们学员需要不断提高学习的自律性,才能有所收益。
我觉得这次研修是最有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平不断地提高,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶,让语文课使校园溢满书香。
小学语文教师研修
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做一名小学语文教师不容易,平时除了备课上课,还得不断学习提升自己。参加研修班就是个不错的机会,能学到很多实用的东西。记得上次我去参加培训,老师讲了不少教学技巧,比如如何引导学生阅读,怎样设计课堂提问,这对我帮助很大。
讲课的时候我发现一个问题,有些学生对古诗的理解总是不到位。后来在研修中学到一个方法,就是让学生自己先说说诗句的意思,然后再对照注释看看哪里理解错了。这个办法挺管用,学生们慢慢就学会用自己的话解释诗句了。
有时候写心得容易跑题,特别是写着写着就忘了初衷。我以前就遇到过这样的情况,本来想分享教学经验,结果写成了教学计划。后来调整思路,先想想自己最想表达什么,再围绕那个点展开。这样就不会偏离主题太远。
还有一点要注意,写心得不是单纯记流水账。比如听课的时候记下几个关键点,回家后再想想这些内容怎么应用到自己的课堂上。要是只是照搬别人的理论,写了也白写。要结合实际情况,写出自己的感悟才行。
最近我在尝试一种新的批改作文方式,就是先给学生指出问题所在,再让他们自己修改。这种方法效果还不错,孩子们的积极性提高了,作文质量也有所改善。写心得的时候也可以借鉴这个思路,把自己的做法说出来,让大家参考。
不过有时候写得太认真,反而会显得啰嗦。记得有一次写心得,洋洋洒洒写了好几页,回头一看才发现重点不突出。后来改成简洁明了的写法,反而让人更容易接受。所以写心得的时候要把握好分寸,既要把内容说清楚,又不能太过冗长。
这次研修还让我意识到,教学是个不断摸索的过程。有时候想出来的办法未必奏效,得经过实践检验才知道。写心得的时候也可以记录下这些尝试,说不定哪天就能帮到别人。毕竟每个人的教学环境不一样,适合别人的不一定适合自己。
【第5篇】中小学语文教师研修培训学习心得体会范文怎么写1150字
有幸参加了伊金霍洛旗中小学语文教师研修培训会。聆听了三位优秀教师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读,收获良多……
如何理解新课标,我对新课标的理解是含混、模糊的,更对如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学,使学生得到更好的发展,这是让我一直迷惘的。听了三位老师低、中、高段的课堂教学,对自己教学工作成功之处得以肯定,同时让我学到了很多。
高段老师的教学让我感受到老师语言的精炼,抓住核心问题进行教学,让学生通过圈画重点词句,通过句子对比、利用多种形式的朗读让学生走进文本,理解文本。
中段老师的教学,让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意,对于三年级学生来说是个难点,但这位老师教给了孩子们方法,例如找中心句,或者想一想这个自然段每句话要表达的意思,那么学生自然明白这个自然段所讲的内容。是啊,在教学中我们应该教会学生学习方法,而不是教会教材。
低段老师的教学让我感觉年轻教师身上的优点,朝气蓬勃,积极进取的精神。对待教育事业,只有充满活力,乐观向上,才能感觉到这份工作的快乐。这位老师亲切的教学态度,不仅吸引着孩子们,同样吸引着我,让我深深地感受到孩子们是可爱的,看我们怎样教。
三位老师课堂展示让我看到了课程改革的新气象,课堂上师生关系的和谐,课堂民主气氛的形成,正是我们研究学习语文方式的真正改进,促使学生语言素质的全面提升。同时让我感受到三位老师驾驭课堂能力极高,看来他们对教材相当熟悉,对所教的知识做到了然于心,才能在课堂上达到应有的目标,只有认真钻研教材,深入挖掘教材,才能灵活运用教材。
崔峦老师对新课标的解读,让我切身感受到我现在需要做的工作,才能让自己在教学方面取得更大的进步。
1.加强学生书写的指导。识字、写字、学词是九年义务教育的重点。坚持指导学生随堂练字10分钟。在指导学生书写时有端正的坐姿和握笔姿势。力争让每一个学生能写一手好字。
2.加强语言文字的运用是每个语文老师不可忽视的任务。语文中的“文”重要组成部分是文化。学习母语,一个重要任务是了解、欣赏、继承优秀文化。所以做为语文老师引导学生在理解祖国语言文字时,要积累,更重要的是应用祖国的语言文字,包括听说读写的应用能力。
3.“阅读是教育的核心。”“课内得方法,课外求发展。”所以要培养良好的阅读习惯,终身以阅读为伴,是语文教师份内的责任。课堂上精讲精练,学生会的不讲,问题提得有价值,读写结合,读说结合……我们的语文课就能实现多读书、多积累、多应用的理想状态。
为期一天的学习虽短暂,却给工作中迷惘的我指点了迷津。让我更好的认识到自己在十年的课改中,取得的成功,以及急需改进的工作方法,真正全面提高学生的语文素养。
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做一名中小学语文教师,想提升教学能力,参加研修培训是个不错的选择。这类培训里,既有理论讲解,也有案例分析,还有互动交流,能学到不少东西。记得上次我去参加培训时,感觉特别充实。当时听了一位资深老师的讲座,她讲的关于如何引导学生理解古诗词的方法很有意思。她说要让学生多读多背,但不是死记硬背,而是通过故事的方式让他们了解背景,这样印象会更深。
培训期间,还安排了小组讨论环节,大家围坐在一起分享各自的教学经验。我印象最深的是有个年轻老师提到,他尝试过让学生自己当小老师,给全班讲一个课文片段。这种方法挺新鲜的,既能锻炼学生的表达能力,也能让其他同学从不同角度理解内容。当然,实施起来也需要一些技巧,比如提前做好准备,设定好规则,避免课堂秩序混乱。
除了听课和讨论,实践也是很重要的一部分。有一次我们被分成小组,模拟课堂场景进行演练。轮到我的时候,心里有点紧张,毕竟面对这么多同行,生怕表现不好。但后来发现,其实只要认真准备,把知识点梳理清楚,再加上适当的互动,效果还是不错的。特别是看到学生们脸上露出恍然大悟的表情时,那种成就感真是难以言表。
不过有时候也会遇到些小麻烦。比如一次课后反思会上,有个老师分享了自己的教学设计,本来挺好的,但他在讲解过程中用了几个不太恰当的例子,结果引起了一些争议。这提醒我们在备课时,不仅要考虑内容的准确性,还要注意选材的适宜性。要是能在前期多请教一下同事或者查阅相关资料,可能就不会出这样的问题了。
书写注意事项:
我觉得培训结束后,及时整理笔记也非常重要。我当时就专门抽出时间,把培训期间学到的关键点都记录下来,包括那些实用的教学方法和需要注意的地方。这样做不仅方便日后复习,还能帮助自己形成系统化的知识体系。如果条件允许的话,还可以试着把这些方法应用到自己的课堂上,看看效果如何,然后再根据实际情况调整。
【第6篇】中小学教师研修心得体会怎么写700字
今年暑假我参加了中小学教师信息技术能力培训,这次为期一个月的教育培训,使我受益匪浅。通过各类丰富的专题讲座以及与小组学员一起学习、交流,我充分感受了教育技术应用的多样性,也使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,同时我的教育技术能力也得到了很大提高。
在这次学习中,我最大的体会是我在教学思想上的转变。以前我的教学方式都是比较传统的,单调的,学生学起来觉得枯燥乏味。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂。上课时用图文并貌,生动形象的课件创设现实情境,更具吸引力和感染力,能够充分调动学生主动获取知识的积极性,有利于培养学生探究能力,使学生思维能力得到发展。特别是数学课,将音、形、像、色融为一体使原本枯燥的数学课堂变得丰富多彩,极大的引发了学生学习数学的兴趣。。
通过这些天的学习,使我逐步更新了自己的教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,知道了许多新的教学模式和教学环境,如翻转课堂,学案,导学案,虚拟实验,未来教室等等。这些词语大多是我以前从未接触过的,通过这次学习,我了解了翻转课堂与传统课堂的特点,学会了怎样设计一个导学案,也明白了未来教育的发展趋势。我还选择学习了微课程,了解到课堂教学的形式可以多样化,可以用几分钟的时间把一个主要教学内容讲解清楚,同时我也学会了怎样制作一堂优秀的微课。
这次培训学习的收获是非常丰富,它不但丰富了我的教学基本理论知识,也引发了我更多的思考。我发现了自己身上有许多不足的地方,在今后的教育教学中,我会不断学习。
中小学教师研修
精选用户撰写心得52人觉得有帮助
写心得体会,对于中小学教师来说,参加完一次研修活动,总得写点什么吧。这可不是为了交差,而是真正想把自己的收获整理出来,好让自己以后能记得住学到的东西。
刚开始,就得搞清楚研修的主题是什么。比如说这次研修讲的是如何提高课堂互动效率,那你的体会肯定就离不开这个方向。但也不能光是复述老师讲过的话,得有自己的理解。比如说某个教学方法你觉得特别实用,那就得想想为什么实用,是在什么样的情况下能用得上。有时候写着写着,就会突然冒出一些灵感,这时候千万别放过,赶紧记下来。
资料搜集也很重要。可能你在研修期间记了不少笔记,但回去之后再看看,很多地方还是有点模糊。这个时候可以翻翻相关的书本或者在网上找找资料补充一下。不过,搜集来的信息不能一股脑儿全写进去,得挑那些对自己最有启发的部分。要是觉得某一段话特别精辟,不妨用自己的话说一遍,这样既加深印象,又能体现自己的思考。
写作的时候,顺序倒不用太讲究。有些人喜欢先写感受最深的部分,有些人则愿意从头到尾慢慢理清思路。我觉得,只要能把事情说清楚就行。有时候写着写着,会发现自己想表达的意思跟最初的想法不太一样,这也没关系,顺着感觉走就好。不过,有时候写着写着,就可能跑题了,比如本来是想谈课堂互动的,结果不知不觉扯到了学生管理上去了。这种情况,最好回头检查一下,把偏题的部分调整回来。
用词方面,专业术语肯定少不了,毕竟这是给同行看的,大家都知道这些词代表什么意思。但也不能堆砌太多术语,不然读起来会觉得很晦涩。偶尔穿插些通俗易懂的例子,能让文章更有亲和力。比如说到某个教学策略的效果时,可以用自己班上的真实案例来说明,这样更有说服力。
写的时候别太拘泥于形式。有的人在开头写一大段背景介绍,其实完全可以省略掉,直接切入正题。当然,要是开头能有个引人入胜的小故事,那是再好不过了。但要是实在想不出什么特别的故事,直奔主题也是完全可以接受的。
小编友情提醒:
写完之后最好能放一放,隔几天再拿出来看看。有时候当时觉得很满意的内容,过段时间再读可能会觉得啰嗦或者不够准确。这个时候就需要动手修改一下,把那些多余的词删掉,把模糊不清的地方改得更清楚些。当然,修改的时候也要注意节奏,别改得太频繁,不然反而会越改越乱。
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2025年小学生读朝花夕拾有感500字最新怎么写(精选5篇)
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