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2025教师教学工作个人心得怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-05-28 热度:61

【导语】2025教师教学工作个人心得怎么写好?本为精选了8篇优秀的教学工作教学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025教师教学工作个人心得,仅供参考,希望您能喜欢。

2025教师教学工作个人心得

【第1篇】____教师教学工作个人心得怎么写1900字

紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束,现将本学期工作做一下总结:

一、加强学习,努力提高

本学期我在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。用心参加政治学习,深刻剖析自己工作的不足,找出自己与其他教师的差距,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断学习,才能维持教学的青春和活力。一年来,除了用心参加政治理论学习外,我还用心进行业务学习,提高自己的工作潜力和业务素养,使自己能够更好的胜任教师工作。透过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学潜力的提高做好了准备。

二、认真备课,上好课

教育教学是我们教师工作的首要任务,开学初,我认真通读教材,语文学科以提高学生阅读潜力作为教学重点,数学力争提高学生解决实际问题的潜力。认真制定好群众备课计划。课前,我认真钻研教材,根据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教,力求吃透教材。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,用心运用远程教育资源,运用课件以及多种教育方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的用心性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性,力求让我的教学更具特色,构成自己独具风格的教学模式,更好的体现素质教学的要求,提高教学质量,每上一堂课,我都做好充分的准备,绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导,每讲完一节课,及时反思,找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动,讲的是21课《乡下人家》,透过讲课我的收获很大,明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。个性是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬,课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心,树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力,一部分后进生发生了很大的变化,学习成绩提高不少。另外,我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中,为以后的教学积累经验。

三、班主任工作

1、认真做好学生的思想工作

四年级孩子的一般年龄是9--11岁,处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习潜力、情绪潜力、意志潜力和学习习惯的时期。同时,四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的潜力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确的引导,孩子能够安然度过这个不安的时期,综合潜力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生好处的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我用心引导学生朝正确的方向发展。

2、以身作则给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生,时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,个性是每一天一大早,我总是早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班群众争光。

3、培养学生的良好习惯

四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种状况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮忙的孩子。

在这学期中,虽然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,今后我将更加努力工作,不断提高自己。

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写心得体会,刚开始肯定得想想写的是什么,这很重要。像我,做老师这行快十年了,想写点东西出来分享下经验,也挺不容易。毕竟教书育人不是个简单的事,每天面对的学生不一样,遇到的情况也千奇百怪。

开头这部分得有点自己的想法,不能光套话。比如,你可以从日常教学中的一个小片段开始,这个片段最好能体现你的教学理念。比如有一次上课,有个学生突然问了个特别刁钻的问题,我当时愣了一下,但很快就反应过来了。这就说明一个问题,课堂上随时可能有意外发生,老师得提前做好准备,不然真慌了手脚就麻烦了。

接着就得说说具体的做法了。我是觉得,备课的时候不能只看教材,还要多看看课外资料。我记得有一次备课,翻了不少教育心理学方面的书,结果真的用上了。那天讲到一个知识点,我发现学生们听得很认真,后来才知道是因为我在讲课时加了些心理学上的小技巧,让学生更容易理解。

还有就是跟同事交流也很重要。我们学校有个教研组,每周都会开一次会,大家坐一块儿聊聊最近的教学情况。有时候,别人的一句话就能让你茅塞顿开。比如,有一次讨论如何提高学生的参与度,有个同事提到可以试试小组合作学习法,我觉得很有道理,回去就试着用了,效果确实不错。

写心得的时候也不能光说好听的。比如,有时候我也觉得自己的方法不一定适合所有人。有些学生基础差一点,你费尽心思去教,他们还是学不会。这时候就得调整策略,换个方式再试试。不能因为一次失败就放弃,毕竟教育是个长期的过程。

书写注意事项:

我觉得写心得的时候,最好能把一些具体的例子放进去。比如某次考试后,我发现自己在讲解某个概念时讲得不够清楚,于是我就专门花时间重新整理了一下思路,下次再讲的时候明显感觉学生掌握得更好了。这样的例子能让文章更有说服力。

小编友情提醒:

写心得的时候别忘了带上点个人的情感。毕竟教学这事,不是冷冰冰的技术活儿,它需要爱心和耐心。每次看到学生进步,心里头那股高兴劲儿是没法形容的。所以呀,写心得的时候,把自己的感受写出来,这样才显得真实。

【第2篇】毕业班教师经验交流会教学工作心得体会怎么写1000字

毕业班教师经验交流会教学工作心得体会

xx年10月23日下午,我校举办了08届毕业班教师经验交流会,能听到八位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常非常的荣幸.下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。

一、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯,促进学生的全面发展。

运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性,动之以情,晓之以理,鼓励他们,让他们树立学习的自信心,促进学生的全面发展。

二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课,首先必须认真备课,认真钻研教材,吃透教材,同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的`能力。此外,注重鼓励学困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

由于学生家庭原因,有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助,导致孩子在学习上的放松,久而久之改变了孩子对学习的态度,致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作,首先要转化学生的思想,其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我认为经验教师的“一帮一,一对红”的方法很值得借鉴,以优生来带动学困生。课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立学困生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

四、亲近学生,和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。

我认为只有让学生从心里上接纳了老师,愿意亲近老师,他才会大胆地把自己的想法说给老师听,有利于教师了解孩子的思想动态,更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友,和学生进行感情的交流是很重要的。

今后,我要努力学习先进的教育理论,要多向有经验的教师请教,提高自己的教育教学水平,在工作中要戒骄戒躁,并在教学改革的道路上要与时俱进,不断创新,争取能有一定的提高。

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写心得体会,像毕业班教师的经验交流会,大家都是从实践中摸爬滚打过来的,肯定都有自己的想法。要是想把自己的感受写清楚,第一件事就是得让自己静下心来,想想在这次会上都学到了什么。

有的老师讲得特别生动,可能讲的是怎么跟学生沟通,也可能讲的是怎么备课。听的时候脑袋里可能记住了不少东西,但真到动笔写的时候,就发现脑子里的东西好像乱成了一锅粥。这时候就需要慢慢整理思路,把自己觉得最实用的方法挑出来。比如有位老师提到,他每天都会花十分钟看学生的作业本,看看他们做题的习惯好不好。这个方法听着简单,但坚持下来不容易,这事我就觉得挺值得借鉴的。

还有个关键点,写的时候别光顾着抄别人的原话,要加上自己的理解。比如说有个老师分享了她管理班级的小技巧,我觉得不错,但我不能照搬她的做法,因为每个班的情况都不一样。所以我会结合我班里的实际情况,看看能不能把她的方法改一改,用在我的课堂上。这样写出来的体会才不会空洞,而且显得真实。

不过也有时候写着写着,脑子突然卡壳了。这种情况,我建议可以暂时放下笔,去散散步或者喝杯茶,换个环境说不定就有灵感了。比如有一次我写到一半就不知道怎么继续了,后来我出去转了转,回来后突然想起一个细节,那个细节正好能用来引出下一段。这就好比你在路上走着走着,突然看到一片落叶飘下来,就能想到秋天来了。

书写注意事项:

写心得体会的时候,最好能多用一些具体的例子。就像上次交流会上,有位老师讲了个故事,说她班上有几个孩子总是不按时交作业,她刚开始很头疼,后来她试着找这些孩子的家长聊聊,结果发现这些问题背后都有原因。通过这件事,她学会了站在家长的角度去考虑问题。这样的例子就很有说服力,写的时候也能让读者感同身受。

写完之后最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西,自己看不出来毛病,别人一眼就能看出问题在哪。比如我有一次写完后拿给同事看,她说我的句子太长了,读起来费劲。后来我仔细看了看,确实有几句话绕来绕去的,改了一下之后就好多了。

【第3篇】高中数学教师个人教学工作心得总结怎么写1550字

不知不觉__年已经过去,通过对教学的实践,对学生学情的掌握,以及对“精讲多练”教学要求的认识,我逐步适应了这个层次学生的接受能力,学生也慢慢适应了我的这种教学模式。这是对我的一个检验,也使得我对教学有了更深层次的认识,为以后的教学做更充足的准备。以下是我在教学过程中的一些认识和感想一、根据学生学情教学

在教学中,我们常常把自己学习数学的经历作为选择教学方法的一个重要参照,我们每一个人都做过学生,我们每一个人都学过数学,在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐,紧张、痛苦和欢乐的经历对我们今天的学生仍有一定的启迪。

但是,在开始的上课过程中,我常常看到学生茫然的眼神,伏案会周公的情形,以及一声声的“老师,我听不懂!”让我的内心觉得非常的不安:我是不是讲的太难了?太艰涩难懂了?回头想想,发现自己是以以前自身作为学生的情况来考虑教学,并没有的考虑现在学生的情况。这时候,我认识到我们已有的数学学习经历还不够给自己提供、更有价值、可用作反思的素材。这时候就应该站在学生的角度,从学生的观点出发,参考并制定适合他们的教学方法 ,每个学生的情况都未必相同 ,理应先考虑大多数学生的学习情况,然后可以适当的进行针对性的备课与教学。

二、备课小组组内交流探讨

这一年来通过与同事和学生代表交流,一致认为不应该急于求成赶进度,应该将学生的基础夯实,并将初中的部分相关知识点融入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发学生的对数学的兴趣,让学生理解所学的基本知识点,把握学生在一节课内的情感流线,加强学生对解题过程的理解,使学生掌握自主探索的能力最后才是让学生对知识点的应用。

通过对教学过程的探讨与交流,我们高一备课组成员达成对“精讲多练”教学要求的共识,在今后的教学过程中,力争做到精讲多练,更好地提高课堂教学的有效性。

三、认真听取学生对数学课的意见和建议

由于在课堂教学过程中,第一周的学生情况不是很好,上课睡觉的学生大有人在,作业完成情况也不乐观,解题格式不清楚,概念混淆等情况时有发生。

因此,我经常把他们对数学课的感受以及意见和建议都写在纸条上交上来(无记名方式),我在阅读他们的意见和建议的过程中,发现了许多自身的不足和学生的基本情况

1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。

2、课堂例题应以课本为主,出题要有针对性,还要从易到难逐步递进。

3、题目讲解、分析要清晰明了,步骤要分明。这方面在听取多位老教师讲课后,大为改观,尤为体现在作业完成情况上,解题格式明显清晰许多。

4、上课互动性的增强:在课堂中,对学生完成课堂练习的情况进行分析,分析学生的解题情况,通过提问其他学生,让全班学生帮助分析错题原因,做到讲、练、评的有效结合。

在这一届高一学生中,学生的基础普遍较差,所以要耐心加细心,不能太急于求成。每次备课、上课前都应先考虑上一节课学生的掌握情况进行备课、教学。并且在每次尽量将相关的初中知识点进行复习记忆,帮助学生巩固初中知识。

四、对学生的要求及反馈

针对学生的上课表现以及课后作业情况,在第二周的时候我明确给学生提出了以下三个要求

1、课前必须要预习新课内容。做好预习工作是学好这堂课的先决条件,没有预习,就不知道这节课所要上的内容是什么,自己所不会的是什么,更不清楚新课中的重点和难点在哪了。

2、上课时必须准备一本数学专用的笔记本,用来做课堂笔记以及课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔,只有多动手做题,理解解题过程,才能更加有效的将知识点吸收、理解和应用,才能更好的记忆有关知识点。

3、课后及时完成复习,认真的对教材中知识要点进行梳理,并且尽量独立自主地完成老师当天布置的练习和作业,通过练习巩固基础。多做题,从中发现自己的不足和缺漏是学好数学的重要方法。

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写教学心得,得先把心里想的理清楚,别一上来就乱套。我见过不少老师写的时候,什么都想说,结果写出来乱七八糟。刚开始,可以想想这学期最大的感受是什么,是学生进步了,还是自己的教学方法出了问题。

备课的时候,教案很重要,但不能光靠教案。有些老师可能就照着教案念,这样不行。课堂上得灵活点,遇到学生提问,得顺着他们的思路走,不然他们提了问题,你答不上来,多尴尬。有一次我讲函数图像变换,有个学生问了个特别刁钻的问题,我当时愣了一下,后来反应过来了,才慢慢解释清楚。

批改作业也是个大学问。有些学生做题马虎,答案对了,步骤错了,这时候不能只看结果。我一般会把有问题的地方圈出来,让他们重新做一遍。有的学生不理解为什么错了,我就抽时间单独辅导,效果还不错。不过有时候批改多了,眼睛会有点花,这是人之常情。

跟学生相处也很关键。有时候我发现学生情绪不高,就会找机会聊聊,问问他们最近是不是有什么烦心事。有一次有个学生数学成绩一直不好,我就鼓励他说:“别急,慢慢来。”后来他真的进步了不少。不过,有时候也会碰到学生不配合,这时候不能急躁,得耐心引导。

写心得的时候,别忘了结合具体例子。比如说这次期中考试,我班上的平均分提高了五分,我觉得这跟我平时加强练习有关。但也不能骄傲,因为还有几个学生没及格,这是我下一步需要重点突破的地方。

写的时候,语言要朴实,不用太华丽。有些老师喜欢用一些大词儿,其实没必要。把自己的真实想法写出来就行,哪怕有点口语化也没关系。毕竟,这又不是写论文,主要是给自己看的,顺便也可以给同事分享一下经验。

记得要关注细节。比如上次讲三角函数,我注意到有几个学生老是记混公式,我就专门找了时间帮他们梳理了一遍。现在想起来,当时要是再多准备些例题就好了,毕竟光讲理论不够直观。

【第4篇】教师教学工作心得体会怎么写550字

一、扎实学习,践行教育理想

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,要想教给学生一瓢水,教师首先应该是一条长流常新的小溪。教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为了提高个人的文化素养、专业技能,我们在深入学习研究新课标的同时、积极参加学校举办的各种学习培训,并结合我校实际,制定了教研工作计划。通过扎实有效地学习,教师不仅理论水平有了很大程度地提高,而且通过读书,教师的心静了,能发现教育的快乐、发现自我价值了。我们学习的效果也体现在教育局举办的教师考试中,我们学校教师全部过关,并且取得了优异成绩。

二、创新常规,营造和谐氛围

1、集体备课“高效”

为了能充分挖掘每位教师的潜能,发挥集体的力量和智慧,我们非常注重集体备课。每周一次的集体备课时间,做到有内容、有中心发言人。同一学年教师共同确定教学重点和教学难点,共同研讨教学策略。大家一起学习、研究、取长补短、资源共享。

2、课堂模式“奇效”

课堂教学是实施素质教育的主渠道,只有把教学活动变成一种发展人、创造人的活动,才是教育的本质和精髓。为此,我们采用了“三疑三探”的教学模式。按照“设疑自探——解疑合探——质疑再探——拓展运用”这四个教学环节安排我们的授课流程。

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写教学心得这事,说起来简单,做起来却得花点心思。我刚入行那会儿,写东西总觉得自己心里明白,可一动笔就乱了套。后来慢慢琢磨出点门道,今天就跟大家聊聊。

刚开始得知道,教学心得不是单纯记录课堂上的事。它需要结合自己的专业背景,把经验提炼出来。比如教语文的,可以想想怎么让学生对古诗感兴趣,这中间用了哪些方法。要是教数学的,就得想清楚那些公式为什么学生总是记不住,是不是讲解方式出了问题。这就得平时多观察,多反思,不然写出的东西就空洞无物。

写的时候要注意细节。比如说某个学生的反应特别有意思,他突然举手问了个很刁钻的问题,当时你是怎么应对的,最后效果怎么样。这些具体的例子能让文章生动不少。但这里有个小提醒,别光顾着记叙,还要分析原因,这样才更有深度。

有时候灵感来了,可能写着写着思路就跑偏了。记得有一次写心得,本来想讲怎么提高学生的阅读能力,结果越写越离谱,最后竟然写到自己小时候看连环画的经历上了。回头一看,才发现这段跟主题没什么关系。所以写的时候得随时检查方向,别偏离正轨太远。

语言表达也很重要。有些话听起来挺专业的,但说出来拗口又费解。比如“运用多种策略提升学生的参与积极性”,这句话虽然没错,但读起来就有点僵硬。不如改成“想办法让每个孩子都愿意参与到课堂里来”。这样不仅通俗易懂,还显得亲切。

再就是字数控制。有的老师写心得,一发就是几千字,密密麻麻一大篇,看着就头疼。其实没必要这么啰嗦,挑几个重点就行。比如这次公开课的成功之处,下一次改进的方向,这两点就够写了。当然,如果能加上一点个人感悟,那就更完美了。

最后说个容易忽略的地方,就是写完后别急着提交。最好隔段时间再看看,说不定就能发现一些新问题。就像上次我写完一篇心得,搁了一天再去读,才发现好几个地方用词不当,比如把“激发”写成了“激化”,虽然意思差别不大,但仔细一想确实不合适。

好了,就说这么多吧。每个人的教学风格不一样,心得写法也各有千秋。只要用心去体会,总能找到适合自己的路子。

【第5篇】教师教学工作心得体会如何写?新编优秀例文为您奉上怎么写2050字

当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖,当新年的钟声又一次在耳边响起,____-____学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就交我本学期的工和总结如下:

一、班级管理方面

作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:

(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个暑假,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。

二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

进入二年级,学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是,打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微,用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净。

这学期,学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好,但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求,根据我们班在路队方面的现状,我在班上召开了一次“雁群飞行我站队,都是守纪小模范”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为学生作出好的榜样。一学期下来,我们班的路队又有了不小的进步。

(二)配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。

这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有:

九月份:结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会,鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神,以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪;教师节,组织学生开展“上好一节课,做好每一次作业”的尊师活动,以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲;中秋节,号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动,使他们了解幸福生活的来之不易;和学生一起动手布置教室,美化自己的学习环境,积极参加“教室”的评比;组织学生分析本班特点,申报“安全”特色中队,并针对这一特色开展了一系列活动。

十月份:利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动,鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来,并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际,在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会,激发学生对航天知识的兴趣,引发他们学科学、爱科学的美好愿望。

十一月:组织学生备战,考好期中试,将自己半学期的学习做一次检测、小结,并在考试后召开家长会,及时将学生半学期的表现汇报给家长,与家长沟通,以取得深长的理解与支持,共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人,写好中国字”的教育,组织学生练好铅笔书法,积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。

十二月:配合教导处的读书节活动,号召学生将自己的好书捐出来与大家共享,使教室书香缭绕,乐趣不断,经过动员,全班学生共捐书64册;鼓励学生与中国古文化做亲密接触,多读、多背古诗词,学生积极响应,在二年级古诗词背诵赛中取得第二名;组织学生积极参加体育锻炼,踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛,经过全体同学的努力,我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。

二、教学方面

作为一名教师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地充实自己,积极参加教育处计算机上机考核,以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会;另一方面,我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教,并积极承担了区新课标评优赛教的任务,以压力鞭策自己,以提高自己的教学水平。另外,我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。

当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。

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写教学心得其实挺有感触的,特别是当你真的想把自己的教学经验分享出来的时候。我以前刚当老师那会儿,总觉得这事挺难的,后来慢慢琢磨出点门道。其实写心得不是为了装样子,而是为了让自己以后能少踩些坑。

刚开始得确定好自己的方向,是想说课堂管理上的事,还是学生心理方面的感悟。比如说课堂纪律,有的老师可能觉得光靠严厉就行,但我发现温和点反而效果更好。当然,这也不是绝对的,得看学生的性格。有时候太软了,他们就容易放飞自我,所以关键是要找到那个平衡点。

再就是教学方法的选择,每个班都不一样,有的班喜欢互动多一点,有的班则需要更多的时间去消化知识点。我有个同事就特别擅长用小游戏带动气氛,学生们玩得开心,学得也快。不过这种方法也不是每次都能用,得看课程内容适不适合。

还有就是备课这块儿,有时候准备得很充分,结果上课的时候发现效果不好,这就有点尴尬了。有时候我觉得可能是自己讲得太复杂了,把简单的东西搞得太深奥。后来我就试着把自己当成学生,想想如果是自己听,会不会明白。

书写注意事项:

跟家长沟通也很重要。有些家长特别关心孩子的成绩,听到一点点小问题就紧张得不得了。这时候就需要耐心解释,让他们知道孩子只是暂时遇到困难,只要调整一下学习方法就好。不过也有家长完全不管,那就只能靠我们自己想办法了。

还有个小技巧,写心得的时候可以把自己印象最深的一堂课拿出来讲。比如有一次我带学生做实验,本来以为他们会很兴奋,结果一半以上都在玩手机。我当时有点生气,但后来想想,这也提醒我要多关注学生的兴趣点。

写心得的时候也得注意一下措辞。有时候自己觉得说得挺好,回头一看才发现有些地方表达得不太清楚。比如有一次我写到“课堂氛围很重要”,后面忘了具体怎么营造了,这就有点虎头蛇尾的感觉。

【第6篇】五年级数学教师教学工作心得总结怎么写1050字

本学年,本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:

一、 激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐

本班学生,前几年换了好几任代课教师,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给老师看。

二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率

在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中我感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步

亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。

四、成绩喜人,还须努力

1、取得的成绩。在本人一个学年的努力带动下,本班学生的精神面貌焕然一新,一改过去的“差、乱”的班级形象,形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。一年来,本人踏实的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。

2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。

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当一个五年级数学老师,写工作心得其实挺有意思的。平时上课的时候,我总觉得教案上的东西得灵活点,不能死板。有一次备课,我想着直接照搬教材,后来想想不对劲,学生们可能听不明白。所以我就琢磨着,是不是应该结合生活里的例子。比如说教分数,我就跟他们说蛋糕分块的事,孩子们一下就懂了。不过,那天有个学生问我,为什么分蛋糕的时候有的大块有的小块,我一时没反应过来,就说“因为口味不同”,结果旁边同事笑了半天。

还有一次改作业,我发现不少孩子做应用题老是丢三落四。我就想是不是讲得不够清楚,后来试着用图解法,让他们画线段表示数量关系,效果还不错。当然,这方法也不是一蹴而就的,刚开始我也试了好几次才找到感觉。有一次讲完后,有个学生跑来说:“老师,我觉得这样更好玩。”我当时愣了一下,心想这孩子还挺机灵的。

有时候我觉得教学心得不一定非要高大上,也可以从一些小细节入手。比如课堂纪律,这可是个大问题。以前我总是喊破嗓子维持秩序,后来发现不如先给个眼神提醒,实在不行再说话。这样做下来,孩子们慢慢知道什么该做什么不该做,课堂氛围也轻松多了。当然,有时候我也会控制不住情绪,特别是遇到特别调皮的孩子时,话就说重了点。事后想想,还是得耐心点。

批改作业也是个头疼事。有时候批得太快,就会漏掉一些小错误。我记得有一次,一个学生的计算题全对,但我没注意到他抄题目时少写了一个数字。后来家长找上门,我才意识到自己的疏忽。所以,批改作业时真得仔细点,不然会出笑话。不过,有时候忙起来,难免会有这样的情况发生。

跟其他老师交流也是提高的好办法。我经常跟办公室的老教师聊天,听听他们的经验。有时候他们会分享一些处理特殊情况的小窍门,比如某个学生特别爱捣乱,该怎么应对之类。我印象最深的是有个老教师跟我说,对待学生不能一味严厉,得学会换位思考。这话说得挺对,我也一直在努力实践。

【第7篇】数学教师教学工作心得小结怎么写1450字

本学期是我第一次担任初三数学教学工作,经验尚浅,开始,对于重难点,易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任,我丝毫不敢怠慢,认真学习,积极请教,努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,选择教学方法,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精选精练。

有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都得一定的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、狠抓学风。

我所教的班,大部分同学对该课很感兴趣,但有为数不少的学生,因为怕被责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。

一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,大部分的同学都养成了独立作业的习惯,形成了良好的学风。

让人欣慰的是,我们的努力没有白费,同学们每次考试都在进步。但存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进,下学期就要中考了,我会更加努力,工作更加细致扎实,以期在中考中取得喜人的成绩。

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写教学心得,说难也不难,说容易,还真得花点心思。尤其是数学老师,这门学科讲究逻辑和严谨性,写心得的时候也得带着这种态度。不过,很多人写的时候容易跑偏,要么太官方,要么就是流水账似的记下来,没什么营养。

先说选材,教学心得不是非要写多大的事,可以是课堂上的一次意外收获,也可以是一次失败的经验教训。比如,我有一次讲几何证明题,本来觉得挺简单的,结果学生一脸懵。后来仔细一琢磨,才发现是我没考虑到他们的基础。当时我就调整了教学方法,把复杂的问题拆解成几个小步骤,结果效果不错。这种具体的例子就挺好,能让别人看到你是怎么发现问题、解决问题的。

还有就是语言的运用,别光顾着堆砌专业术语,要让人能看明白。像什么“结合教材内容进行讲解”这样的句子,听着就有点空洞。可以换个说法,比如“按照书本上的例题一步步演示给学生看”。这样写出来的东西更有画面感,读者也能跟着你的思路走。

有时候写着写着就容易跑题。比如我在写一次公开课的心得时,刚开始想记录整个过程,结果写着写着就开始吐槽学校的设备有多老旧,这不是重点啊!后来回过头一看,才发现偏离主题了。所以写的时候心里得有个谱,别被别的东西牵着鼻子走。

书写注意事项:

要注意细节。有时候一个小小的举动可能就影响了整堂课的效果。比如有个学生总是低头玩手机,我当时没说什么,只是稍微调整了一下站位,站在他旁边讲课。后来发现他慢慢抬起头来了。这种细节如果写进心得里,会让文章显得真实又生动。

不过,有时候写的时候也会遇到卡壳的情况。有时候明明记得很清楚的事情,提笔却不知道从何说起。这时候不妨先把想到的都写下来,不用管顺序,想到什么写什么。写完后再整理一下,把那些无关紧要的部分删掉,只留下最精华的部分。

再有就是,写心得的时候最好能带点个人情感。毕竟教学不只是传授知识那么简单,它包含了很多情感交流。比如那次有个学生主动来找我问问题,虽然问题很基础,但我还是耐心解答了。后来这个学生进步特别快,我心里也很高兴。这种情感的流露能让文章更有温度。

【第8篇】新时代教师教学工作心得体会怎么写1700字

教书育人,为人师表。作为一名农村小学教师,当莘莘学子捷报纷至沓来时,是我最高兴的时候。我们深知,每个走出农村的孩子,不仅需要自己的不断努力,而且也需要我们教师的培养。目前,农村小学教师队伍的建设仍处于薄弱环节,存在教师学历不均衡、人员不稳定、文化素养偏低等问题。面对这种情况,我们该如何提高自己的业务水平,不断地充实自己呢?我认为,我们要有积极的学习态度,提高自己的学习意识。在平时教学过程中,要不断总结反思,形成一套适合农村小学教育的教学方案。多看一些有关教育学、心理学的书籍。自己没课的时候,多听听经验丰富的老教师讲课,学习他们的教学方法。多听听积极活跃的年轻教师讲课,改进教学手段。只有通过这样不断地学习知识、研究方法、创新思维,我们才能成为名副其实的优秀教师。

增进与家长的沟通交流。农村的小学教育阶段存在这样的问题,学生父母大多在外地打工或务农,他们的知识程度有限,不能从教育方面引导孩子,往往会灌输教育无用论观点。但事实上,农村的孩子更应该重视小学教育。其一是人具有社会性,想很好的改变自己,就要与社会接触,在交往过程中学习。家庭不能提供好的教学环境,而学校可以提供。其二是农村的孩子大多不能严格要求自己,没有好的生活习惯,缺乏自信,而学校恰恰有严格的规章制度和适合孩子良性发展的空间。在过去的教学阶段,不乏存在不重视教育的家长,和中途辍学或不上学的适龄儿童。每一次我都会给这样的家长先上一堂思想课,改变他们的观念。因为我相信,每个上学的农村孩子,都有机会改变自己的命运。

农村家庭教育对孩子的成长至关重要。在农村,家长在教育孩子方面往往形成一种简单粗暴的教育模式,不能从情感性格等方面培养孩子。父母在家庭教育中的“淡出”使得农村教育问题日益严重。作为一名农村小学教师,在教好课的基础上,我将从心理学角度给学生更多的心理安慰。首先,我要通过我的人格魅力潜移默化地影响我的学生,更多地鼓励和表扬他们。凭借工作的耐心、让学生发自内心接受我的教育方式。其次,我要做一名平易近人的老师,大多数农村小学生存在自卑、抵触、叛逆心理。作为老师,我既是他们的教师又是他们的朋友。更应该发自内心地尊重学生、爱护学生,把学生放在与自己平等的位置上。最后,应学会倾听,做学生最好的聆听者。

加强学生行为习惯素质养成。我认为习惯的养成对于孩子的一生都很重要。而一个农村小学生好习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。农村小学教师应努力成为一个有爱心的好老师,了解班风学风,了解家长普遍的文化层次,了解学生的个性特征和生活环境,给学生同等的爱,这是教师顺利开展一切工作的基础。现在农村很多小学已经实行了寄宿制,由于条件所制,学生小,生活老师少,生活起居有困难,那么农村小学教师就应该花更多的时间去照顾学生的生活,给学生物质上的帮助、生活上的指导。与学生进行必要的心理交流,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到教师是最信任的人,是有话可以倾诉的人,这样,教师和学生的思想沟通了,那么教育学生改掉坏习惯、行为也容易多了。俗话说:“严是爱,松是害,不管不教会变坏。”教师在各项活动中,该肯定的就肯定;该否定的就否定,在全班形成一种能伸张正义、制止错误思想的现象的集体舆论。促进学生行为习惯的养成,提高学生思想品德素质。

创新培养学生网络教育。随着网络技术日新月异的不断进步,网络终端设备的不断建设与覆盖,网络已陆续走进普通的农村家庭,让更多深处偏远农村的孩子可以通过网络了解大千世界。那如何正确引导农村的学生运用网络拓宽自己的文化底蕴?知识储备是我们农村教师面临的巨大工作。只有正确引导学生进行教育网络资源的学习,让其利用这种不受时间和地域限制在家就可以接受正规的网络教育,才能有效地刺激学生学习的兴趣,提高学生学习的主动性,开阔眼界,开阔思维空间。

作为一名坚守在自己岗位上的农村小学教师,我无比荣幸。对于我自己来说,我是问心无悔的,因为这是我喜欢的职业。对于家长和孩子来说,我是问心无愧的,我将通过自己的不断努力,让我的每一名学生都能健康成长、体验成功、顺利成才。

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写教学心得其实挺讲究技巧的,尤其是现在教育环境变化那么快,作为老师,得不断调整自己的思路才行。刚开始可能很多人觉得没什么好写的,但仔细想想,每天面对学生,总有些瞬间让你印象深刻。比如说某个学生突然开窍了,那感觉特别棒,这就值得记录下来。

记得有一次我上数学课,讲到一个特别复杂的公式,当时全班都皱眉,我就想着换个方式教。后来改用生活中的例子,比如算超市打折后的价格,结果孩子们一下子就明白了。这件事让我意识到,教学方法很重要,不能死板地照本宣科。当然,写心得的时候,不能光记成功的事,失败的经验也得提提,这样别人看了才知道遇到类似情况该怎么应对。

有时候灵感来了,就赶紧记下来,不然过几天可能就忘了。比如那天放学后,有个家长问我孩子为什么作业总是做不对,我就琢磨是不是题目设计有问题。后来调整了一下难度,效果果然好了不少。这种调整的过程,其实也是成长的一部分。

不过,写心得的时候要注意点,别太长篇大论了,简单明了就行。有时候写着写着就啰嗦起来,把自己都绕进去。像我之前写过一次,本来想说个课堂小插曲,结果越写越复杂,最后连自己都看不懂了。所以,写的时候要克制点,该停就停。

写心得最好结合具体事例,这样更有说服力。要是光说道理,别人可能觉得空洞。像上次我写一篇关于小组合作的教学心得,就详细写了某次活动的具体步骤,包括怎么分组、怎么分配任务,最后效果如何。这样的内容就比较实在。

不过,有时候写心得也会遇到瓶颈,就是没什么新东西可写。这时候不妨多看看其他老师的分享,说不定能激发新的想法。毕竟每个老师都有自己的特色,借鉴一下也不是坏事。当然,借鉴归借鉴,最后还是要结合自己的实际情况,不能照搬照抄。

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