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管理培训课后心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-06-03 热度:31

【导语】管理培训课后心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的管理管理心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的管理培训课后心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

管理培训课后心得体会

【第1篇】管理培训课后心得体会怎么写3900字

管理培训课后心得体会

1、首先非常感谢公司能给予我这样的机会,来参加这次的现场管理培训,通过11月6、7号的培训,让我从新了解和明白做为一个管理人员,在现场管理中需要管的是什么,理的是什么.

2、做为一个现场管理人员,首先我们在上班前要做的就是确认(sqcd).

s安全q质量c人员成本d生产计划交期

3、通过培训能明确自己的工作职责,不单只是把工作做好,还要正确的为自己拟定目标,并将目标作为执行工作的依据,和理的安排工作.

4、在没有培训前我对目视管理和tcm/tsm/tpm并不是很了解,通过培训后,让我对目视管理有了更深的了解,并希望在日后的工作中能很好的运用tcm/tsm/tpm,有工作中能明确时间,严守时间,实时对应,预见性的去工作,要做到老师说的:前无古人,后无来者.

5、对产线上有异常的产品应该先不追究问题,而是先处理问题,后续改善和跟进问题,对上级给的任务要及时完成,如完成不了的,要分事情的轻重缓急,不能左右顾他,这样才能有效的完成工作任务,且要站在上级的角度去思考问题,怎样才能有效的迅速的安排和完成工作.对产线生产中有异常的产品,要及时的上报给上级,让上级了解在生产的产品处于什么样的状态,对于自己处理不了的异常,一定要告知上级,请求上级的帮助和协调工作.

6、在培训过程中让我明白5s不单只是要做好(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)最重要的是制造一个和谐的工作环境,让员工在和谐的氛围环境下工作,这样才能做出好的品质,提高我们的业绩和作业水平.

7、通过培训让我记忆犹深的是老师说的一句话:(对员工要有不抛弃不放弃的心态,而对自己本身不可提意见,只能提建议.)让我明白做为一个管理人员,不单只是把工作做好,还要不断的关心员工,了解员工的需求,尽量满足他们的需求,制造一个团结友善的工作氛围,推动员工要以积极上进的心态工作,对员工的岗位进行轮换,让他们有机会接触和掌握各岗位的操作技能,使员工综合素质得到进一步提高,且对他们进行职业道德教育,让他们认识到工作的重要性和必要性,且不断的要求自己有效的运用人力资源,合理的安排工作,不能对做错的员工严厉的处罚,对做好的员工只奖不罚,做为管理人员,要奖罚分明,要站在员工的角度想问题.

8、通过这次培训希望自己能在日后的工作中能做到老师所说的要想成为优秀的现场管理者,要达到以下的几个目标,并朝着以下目标要求自己。

㈠、三比:目标比、上期比、同业比

㈡、三找:找优点、找缺点、找对策

㈢、三好:品质好、信用好、服务好

㈣、三现:亲临现场、直看现场、面对现实

㈤、三不:定时、定量、定标准

㈥、三力:独创力、进聚力、优患力

9、以上是本人通过这次现场培训总结与心得,希望在今后的工作中能学有所长,长有所用。

管理培训课后心得体会

经过两天紧张而又充实的培训后,我对班组长现场管理有了一个新的、更高层次的认识,明白了现场管理不仅仅只是维持正常的生产,简单机械的做5s工作。比如我们检验车间的工作,除了严格按照工艺指导书操作机器,严格按照检验标准进行硅片复合外,还要与上下道工序做好沟通配合。授课老师生动形象的讲解,使得原本枯燥的知识经验通俗易懂,且充满新奇,充满挑战,给予了我许多启迪,深思不少,并不断归纳前人经验教训,丰富人生观,大大提升了我的自信与专业技巧。

可是作为班级的组长,我时刻感受到肩负的责任与义务,我将全新充电自己,不断依照班级实际情况结合理论指导,来指导我们本班级的管理与操作,使其成为一个完美优秀的团队。

首先,现场管理人员具有维持与改善两项主要功能。维持是保持现有成果水平,确保员工遵守标准,不会失控。没有做好维持,现场的每一件事情就会退化,改善更是现场管理之灵魂,任何事物没有一成不变,只有不断总结,承前避后才是硬道理。以前总误认为管理现场工作便是告诉“现场”人员做什么事,其实不然,做好及时沟通,上通下达,才是管理得以源源不断进行的重点。班组长是基层管理者,很多事情需要果断有力的判断,给予员工最充分的肯定,及时沟通,了解员工情绪,帮助排忧解难,创造和谐自然地工作氛围,保证工作优质高效得以进展和完成,并以身作则,承担工作中的错误,并强调加以改正,逐步改善员工工作态度与积极性。

其次,工作现场“5s”管理,是细小的工作,也是易忽视的工作,做好“5s”工作,使得工作环境卫生清洁,“5s”是一切改善活动的基础,整理是基础中的.基础,“5s”做不好的企业不可能成为优秀的企业,坚持5s管理是作为重要的经营原则,不是或表面工作,而应该认真仔细的加强与改善“5s”环境,是整顿现场工作最为直观的领导方案。

现场目视管理,即看得见的管理,并灵动发挥自身指挥操控能力,做到及时检查发现问题,而不是发现问题怪天尤人,对员工进行指责,把安全隐患彻底杜绝。及时观察工作现场,合理协调,整个车间贯彻一体,而不是孤立的机台组,或孤立的个人,全班是一个人团队,是一个集体,他的成长和进步离不开每一位员工的辛勤努力与创造,只有人心合一,才会有团结的力量,才会把工作合理化,使班集体走向优秀,走向优越。

然后精益生产目标是消灭一切浪费,最大限度的获取利润,公司与员工利益是对立且相互的。节省生产系统的浪费便是开源节流,使得效益成果才会显著。精益生产方式是以降低生产成本,快速应对市场需求为基本目标。在生产系统和各个环节全面展开的一种使生产同步化能准时进行的体系。实现准时化管理的工具看板,它及时快速反应生产工序上的问题,使得工作简单明了完成。

管理培训课后心得体会

十月初以来,公司进行了关于“6s”管理模式的活动,公司的各个方面都有了较大的提高。自己也参加了关于“6s”管理活动的培训,从中学到了很多关于“6s”管理的知识,自己也深刻理解到做好“6s”对于一个公司的发展和壮大是很重要的。从中我学到了:“6s’的定义,精髓,意义和如何开展”6s”等,这些问题都是我们值得借鉴和思考的。

6s的内容包括:整理,整顿,清扫,清洁,素养,安全。正像培训中老师所讲的做好6s首先要理解他的精髓和意义。以前对6s只是字面上的理解,但通过培训让我理解了它的真正含义和精髓。它的具体含义如下:整理:区分要与不要,现场只适量留要的,不要的清理掉,节约空间;整顿:对要的东西进行依规定定位,尽量摆放整齐,并准确标识,节约时间;清扫:对工作场所脏污清除,并防止脏污的发生,保持工作场所干净,对设备点检,保养保证品质、效率的技术;清洁:将3s的工作标准化、制度化,并保持成果,持之以恒;素养:人人养成依规定行事的好习惯,追求的最高境界。安全:严禁违章,尊重生命。这是我们第一个课所学到的6s的内容,从中我们理解到6s的目的不是打扫卫生和大扫除,如果要是那样的话,我想很多公司也不会再去学习6s了,它的每个内容都有自己的含义。另外,这六个方面都是密切相连的,有着相辅相成的作用,前3个s是具体内容,清洁是制度化,规范化,素养是养成习惯,安全是基础。

关于6s的精髓,培训教材所讲主要包括三个方面。(1)全员参与:总经理一线员工,所有部门(2)全过程:全产品研发废止的生命周期人人保持改善保持管理活动(3)全效率:综合效率,挑战工作极限。只有起点没有终点。理解“三全”,可以发现:要做好6s就是要动员公司所有的力量,围绕着这个核心不动摇,一步一个脚印,踏实的去改善每一个环节。就像培训课程所讲的那样,我们不要单单是为了学习那个6s的“形”,更重要的还是要学习它的“神”,不要老是说:我们的6s已经搞过了,或者说我们今天下午搞搞6s,这些明显的都是应付!说到这些我要说说平时工作中所遇到的问题:既然是全员参与,就不单单指的是我们xx科了,它包括所有部门,就拿我们xx那一块来说,工作中有很多其他部门的同事去分析和借用东西,但每次结束之后,桌面一团糟,即使自己做的已经很好了,但其部门还是原来的样子,致使整个公司还只是原来的样子。据我从住在同宿舍员工了解,他们根本就不知道现在公司在搞什么6s,那又怎么去深入人心和全员参与呢?当然,我只要把我自己的本质工作做好,然后再配合其他人的工作,我想我会在这样的活动中受益匪浅,我们xx科一定会做的最好。最终,能够实现各个部门一样好!因为:大家好,才是真的好,才是真正使公司“不战而屈人之兵”得到体现!

通过培训我还学习关于6s的其他方面知识,像如何开展6s,开展6s管理的对象,6s活动常犯的误区等等。总之:6s本身就是一个大课堂,它不是简单的一道数学题,而是一首诗,要靠我们认真的去品读和体会,才能深刻理解它的精髓和内涵。

下面总结一下自己所参加的对xx的6s改善项目,当然这些不单单是具体的哪个人所提出来的,是我们大家共同参与得来的。

现在xx已经基本做到了地物明确化,有物必区,有区必有类,有类必标识。xx的每个区域的标识一目了然,整齐有序。这都体现了整理,整顿所带来的效果。我们每个xx也深刻体会到工作效率的提升和有序。另外,在xx的区域在许多细节上也做了一些修改。比如:把xxxx的各种仪器成新重新进行了排序,按照xx-x的顺序把仪器顺序排开,这样可以缩短xx的时间,从而提高了工作效率。我们感觉我们和以前比较我们进了一步,这是值得肯定的,但6s要靠着我们的持续改进和完善,不是我们现在进步了,就是我们已经做好6s了,如果那样我们搞6s管理将是没有任何意义的。鉴于此,对目前还存在的没有解决的漏洞进行点检,也就6s中的清扫,对于存在的隐形问题彻底的解决(也就是清洁),这样才能养成良好的习惯(素养),严守纪律的进行工作。当然,安全是一切基础,这是最基本,也是最重要的!

总之:通过这次培训和实践,让我受益匪浅,不单单对6s有了一个系统的了解和认识,更重要的是让我学会了怎么样去发现问题和解决问题的方法,这是最珍贵的。当然,在实际工作中,要把理论转化为实际应用,结合自身情况灵活运用。按6s要求去做,我们的工作会更有秩序,更得心应手,更有经济效率。我们的公司的明天将会更好!

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写心得体会其实是个挺有意思的活儿,尤其是管理培训那种。刚开始可能觉得没什么好写的,毕竟听课的时候记了笔记,回家照着念就行了吧?但真正动手才发现,这事没那么简单。

开头怎么写?

有些人喜欢开门见山地写感受,比如“这次培训让我受益匪浅”。这话听着没错,但总觉得有点空洞。我觉得倒不如聊聊背景,比如说这次培训的主题是什么,为什么参加,甚至可以提一下当时的心情。这样写起来会更有代入感,读者也更容易跟着你的思路走。

接着就是正文部分。很多人会一股脑儿把学到的知识点全列出来,什么swot分析,pdca循环,恨不得把整本书都搬上去。其实没必要这么干,关键是要挑重点讲。比如某个概念对你特别有用,就详细写写它是怎么帮到你的。还有,要是能结合自己的工作经历举个例子,那就更好了。不过有时候写着写着就容易跑题,比如突然想起上次开会的事,结果一发不可收拾。这种情况最好稍微拉回来一点,不然文章就散了。

还有个小技巧,就是多用些专业术语。像“资源整合”“战略定位”这样的词儿,听起来就显得有深度。当然了,别过度堆砌,否则会让读者觉得你在掉书袋。适量就好,既能展示你的专业水平,又不至于太生硬。

结尾怎么写?

可以简单回顾下学到的东西,顺便展望一下未来。比如“通过这次培训,我对团队管理有了新的认识,希望能把这些方法运用到实际工作中去。”这样的话既不会显得突兀,又能给人留下深刻印象。

写心得的时候难免会有疏漏的地方,比如有时候忘了交代清楚某个细节,或者不小心用了不太恰当的词。这种情况不用太担心,只要整体通顺、表达清晰就行。毕竟人无完人,写东西也不可能做到十全十美。

【第2篇】中小学班主任管理培训心得体会怎么写1600字

新站中心校 施凤丹

8月27日我参加了全市的中小学班主任管理培训,在培训中聆听了吉林市考试教育学院的钱惠仙老师,吉化一小李亚南副校长给我们作的班主任工作讲座。两位老师精彩的报告、经典的案例剖析、丰富的班主任工作阅历使我受益匪浅。听了两位老师的讲座以后,我感慨颇多。从中,我感觉到了教育局的用心良苦,也感叹自己真是没有白来,同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重!

就像钱老师讲座里告诉我们的那样:教学的成功与失败老师是决定性因素,老师采取的方法和每天的情绪是造成学习氛围和情境的主因。做为老师,具有极大的力量能够让孩子们活得愉快或悲惨,老师可以是制造痛苦的工具,也可以是启发心灵的媒介。老师可以让人丢脸,也能叫人开心。能伤人,也可以救人。无论在任何情况下,一场危机恶化或解除,儿童之是否能受到感化决定权在于老师。

两位老师的演讲赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声,这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬,他们以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个个智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余,更多的是对过去自己工作的自查、自醒。

在这次的培训中,两位老师从如何打造班主任专业精神、班主任自主性发展及班级文化的建设等几个方面理论联系实践进行阐述的。

一、钱惠仙老师在讲到如何做一名成功的班主任的时候,讲到了三心即树立自信心,永葆进取心,增强责任心,对我触动很大。使我认识到做为班主任,爱是教育的前提,由爱升华为责任,对孩子一生负责,这才是教育的真谛。通过学习,使我明白教育是心的事业,教育更是爱的事业。生活中我们要摆正心态,树立三个正确——正确对待自己,正确对待他人,正确对待社会。提倡三个快乐——顺境时助人为乐,逆境时自寻其乐,平静时知足常乐。人生漫漫,岁月悠悠,尽管我们不断被生活溶解,被阳光加热,被寒月冷却,但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生,用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程,给我一个最深的体会:对于几岁的孩子,更需要爱心的呵护,“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。

二.吉化一小的李亚南副校长则向我们展示了他们学校的特色班级文化建设,班班有特色,人人有特长,是他们学校的特色,更是我们学习的方向。李亚南副校长详细介绍了什么是班级文化建设,即班级内部的价值观,共同的思想,作风和准则的总和。它是班级的灵魂。

我一边听一边思考,我发现班主任工作事无巨细,班主任老师作为社会中的人,难免出现烦躁、敏感、恐惧、悲观、心理障碍等多种疾病,这些也将会间接影响到学生,这就要求我们每一位班主任老师要学会不时地调节自己的心态,做一个健健康康、快快乐乐地人。

钱老师,是用心、用情,用满腔热血在当班主任。李亚南副校长带给我们的更多的是他的管理班级的先进理念:与学生共同学习、共同发展、共同进步、共同幸福。及如何做一个优秀的班主任。

有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了近十年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

总而言之,如果每位教师都能用多一把衡量的尺子,多一种激励的方法去爱护我们的学生 这样就会多一些优秀的学生。如果我们能欣赏每一个学生就像欣赏自己的孩子一样,那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光,每一个小荷都会露出尖尖角,每一颗星星都有闪烁的机会!

精选用户撰写心得50人觉得有帮助

中小学班主任管理培训心得体会怎么写,我也是刚参加完这个培训,心里头有些想法,想跟大家聊聊。其实,培训的时候老师讲了不少东西,什么班级文化建设,学生心理疏导,还有家校沟通技巧什么的,听着挺多的,写下来还真得好好琢磨一下。

刚开始我是这么想的,既然是写心得,那肯定得先把培训里的重点记下来。我就随手拿了个笔记本,把课堂上的关键点都记上了,比如“班风建设很重要”“每个孩子都有闪光点”之类的。后来想想光记这些还不够,还得结合自己的实际工作想想,到底哪些能用到,哪些不行。比如有个老师分享了她处理学生矛盾的经验,我觉得特别实用,就想着以后遇到类似情况该怎么去应对。

不过,写心得的时候我发现一个问题,就是有时候脑袋里想的很多,但真到下笔的时候,不知道从哪里开始。我就先挑了个印象最深的案例写,就是那次班会上表扬了一个平时不太爱发言的小孩。当时我挺感慨的,觉得每个孩子都需要被看到,哪怕是小小的进步。我把这件事写出来的时候,特意提到了我是怎么观察到他的变化的,还说了之后班里的气氛好像也好了不少。

还有个事让我有点纠结,就是要不要写那些理论性的内容。培训里提到的教育心理学知识什么的,感觉很重要,但要是全写上去,又怕显得太枯燥。最后我想了个折中的办法,就是只挑几个跟我的工作关系密切的点写,比如“积极倾听”这个词,我就写了自己是怎么试着去理解学生的想法的。这样既没丢掉理论的部分,又能让文章看起来更接地气。

写的过程中我也遇到了些小麻烦,比如有时候写着写着思路就断了,或者是某个词想不起来了,就随便找个近似的填进去。比如说有一次我本来想写“孩子们的进步让我感到欣慰”,结果一不留神写成了“孩子们的成长让我感到欣慰”。其实也没差多少,但回头看看总觉得怪怪的。

【第3篇】____目标管理培训心得范文报告怎么写3900字

20xx目标管理培训心得范文报告篇1

没有目标的人生是暗淡无光的,没有努力的方向,没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里,更不知道如何去,那么哪个方向对你来说,都没有太大的意义。学习了目标管理之后,感触很深,认识到自己在过去的时间给自己定的目标距离还是那么的远,没有一点进步。听了朱老师的课之后才找到根本的原因所在,发现原来自己只定了一个总体的目标,没有具体的去规划过、及实施要达成目标的措施,完全只是定了一个不知道如何来实施的目标。

现在总算对目标的定位有了比较充分的理解。要先给自己的目标定位,然后通过实践中来实施目标。那么就得对目标有个定量与定性的认识。定量是为自己的目标定好每天实施的工作量与完成量。定性是对自己能力的提升,以及对能力的分解,通过能力加实践来实施目标。工作当中,有目标的工作往往意味着有压力,意味着你必须努力去工作。我们努力工作,往往都是为了加薪、晋升、做出业绩。根据管理学大师彼得·德鲁克先生的话,不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。由此得知,所有的工作都应该有目标,只不过有时候没有刻意地去强调某些岗位的目标而已。

目标管理和自我控制要求自律。它迫使我们每个人对自己提出高要求,但绝不是放任自流。它很可能导致要求过高而不是要求过低。目标管理使我们设定客观标准和目标,让我们靠自己的积极性去完成。有了目标还要激励自己去完成,控制目标在自己的可操作范围内。对于目标的理解现在是越来越深刻了,以往给自己制定了目标却不懂得如何去实施,现在知道了除了要给自己制定一个明确的目标之外,还必须制定计划来实施目标,把计划细化来做,根据实施中的过程结果来修改计划,达成目标的实现。

作为公司的一员,从公司的角度来看一下目标管理。从公司的使命中得到一定时期内公司的总目标,然后经过上下级人员的共同协商,将总目标分解下去到每个岗位上,每个员工身上。在分解的时候,下一层的所有目标相加必须等于或大于上一层的目标,以确保目标分解的有效性。确定了目标,就要有具体的实施计划,就要进行具体的目标管理。任何的目标管理都不会自动地实现。目标,是一种结果导向,但并不是简单的重视结果,紧盯结果,更重要的关注过程,确保目标的如期实现。没有目标的箭,永远射不准耙心,没有抓住重点,你也永远做不出好的业绩。

20xx目标管理培训心得范文报告篇2

等待已久的《目标管理》终于开课了。又见到了亲切的小丹老师,宋老师也来了。这次上课主讲是早已耳闻的付老师。对《目标管理》这个培训主题,我真的有很多的期盼。因为我现在在实际工作中,制定了很多的目标计划,但老是不能达成,每次开会我都很痛苦,很多计划都列了好久了好没有进展,我自己肯定有很大的问题,希望能够通过这次课后找到一些方法,能更好的达成工作的目标。老师叫我们带着目标来学习,我在纸下写下了通过这#from 本文来自高考资源网 end#三天的学习,我希望收获的目标是1.学会怎么讲目标高效的执行!2.怎么科学的制定目标。

目标管理的本质是动力管理,生命管理。当一个人不知道自己为什么要去做一件事情的时候,他所呈现出来的热情和能量都是有限的。我想到,我设定了很多目标计划,我每次和下属说的时候,都感觉不到他们的明显的热情,因为他们都不清楚这些事能给他们带来真正的什么利益,这些利益也看不清楚,所以很多计划都是能拖就拖,要改变这些现状,必须要更加明确的进行目标管理。

在培训中,要收获最大的价值,我们都要三忘记(忘记身份,忘记年龄,忘记性别)三聚焦(聚焦当下,聚焦快乐,聚焦正向价值),三放下(放下面子,放下标准,放下得失心)。学习是快乐的,要打造我的团队也成为学习型的团队,只有不断的学习,才能不断的进步。事物本身并不会影响到你,真正影响到你的是你对事物的看法!痛苦和磨难对强者是机遇,对于弱者是灾难!我们也要不断打破自己的舒适区,不断突破自己。永远记住:有效果比有道理更重要!老师又一次强调:只有相信,才有可能。焦点决定感受;注意力等于事实;状态决定收获;决心大于内容。唯一的标准是:对结果有没有效果。

你要成为什么决定了你能成为什么!播种什么,收获什么!重复旧的行为最多只能得到旧的结果!人生就是不断地选择累积叠加在一起所呈现出来的结果!你的时间、精力、金钱用在哪了,你的成果就在哪。

在做团队建设的时候,我还是显现出来不自信的状态,目标分都做的很低。即使达成也会离冠军很远。所以我们平时要将目标适当调高,要跳一跳就可达到的,千万不要输在起跑线上!我们要向标杆企业看齐,敢于亮剑,时刻准备超越!通过拿冠军,养成争第一的信念和心智模式。战场上无亚军之说,商场如战场,企业也要必须有做冠军的目标!在前进的路上,我们要放下包袱,轻装上阵!要学会站在巨人的肩膀上去掌握成功!目标是刻在钢板上,计划写在沙滩上。我的右膝因为手术后还不能跑步,我选择了放弃挑战入场。我怕后面更加激烈的挑战,但我达不到目标而造成大家的目标达不到。但没想到老师说了,弱智可以同情,但对团队的损失却不会减少一点。因为弱者,公司必须承担相应的后果!其实这个对我的触动很大,我因为去年的受伤,几个月没上班。上班后状态也不太好,给公司也真的是造成了很大的损失。下午的挑战过关项目,第一轮的时候,我深呼吸几次后都感觉紧张,目标的坚定性不够,老师看着我时,我就不能坚持,有点浮。第二轮时,我的内心很平静,我的目标也很清楚了,我要给公司创造最大的价值,让我的全家人都幸福美满,我好像看到了那个画面。我坚定的喊话了,老师马上让我通过了,我的内心是一种成功的满足感。在工作中,我是领导,自己要有非常明确的目标,并坚定不移的朝着这个目标努力,让大家感受到你的能量,让自己散发出的能量感化到其余的人,这样整个团队才能真正有动力!

我是一个健康、快乐、有魄力的男人!

我是一个积极,稳重,自信,果断的领导者!

我要成为一个慈悲,智慧,有力量的人!

20xx目标管理培训心得范文报告篇3

首先感谢公司给予的培训机会,借以此次培训有以下个人的一些心得抛砖引玉希望与大家分享.

此次培训的核心内容是企业管理中涵盖各方面的目标体系建立及与之相对应的绩效管理,广到公司整体的战略目标的拟定与执行,细可至个人岗位职责的明确与履行.总结此次培训,概括为以下几点体会:

一、创建“追求卓越”为企业文化为背景的公司及个人价值取向,从细小处做起,从粗框架到细渗透,唯一要的就是行动。做了才能有效果。只在公司普遍达成这种价值取向,才能在工作中形成良好的互动,而不是被动的接受。才能形成普遍的信任与有效的执行,并且能够超越目标的执行。

二、所谓以目标为导向的整体绩效管理,核心就是目标的明确,执行的主体应是所有的部门主管及员工,而不仅仅是HR部门,绩效目标的设定与执行应是所有部门共同愿景的结果,明确绩效管理的主体才能体现“整体”这一概念。

三、KPI指标的设定绝不可以用封闭的部门考核指标来设定,而应是以部门之前可以相互融合的指标为导向,这样才能避免部门走向矛盾对立的误区。在此借一培训时所用例子可以很好的说明,美国西南航空有一个考核飞机利用率的指标为:飞机从降落到重新起飞的时间的考核指标。这个指标就是将地勤部门与机修部门的共同任务融为一体。避免了互相之间的相互扯皮。当然,指标的设定因公司业务的不同而不同,但有智慧地设定可融合的指标是绩效管理成败的关键因素之一。

四、搭建并保持透明与开放的沟通渠道是提升目标管理实现重要方面。沟通渠道不仅在形式上要有,而且要保证渠道是开阔的公速公路,不是只有下达的“排水管道”,只能下达而不能上传。重要的是上传,才能保证下达的有效与准确。如何保证?首先要做要渠道的及时反馈,只有呼应的沟通之道才能形成良好的沟通机制;第二,要保证沟通通道的安全性,并形成制约均衡的关系;第三,搭建多样化的可选择的沟通通道,这也可以保证以上第一,第二点的实现。

五、明确的岗位职责的界定与有形无处不在的提醒很重要,很难想像一个员工在公司都没有给其岗位清晰的岗位定义的情况下还能很好工作并做出卓越业绩的事情。如果公司在岗位职责或是部门职责都未有很好定位的话,员工也会很茫然,仅能凭自已的揣测而行,揣测的好坏决定了与公司整体目标是并行还是背道而驰二种结果。如何定义部门及岗位职责?以部门或岗位的业务输入及输出关系来进行界定,并且取其融合部分作为KPI指标。

六、预算目标执行要实现承诺制并形成制度化,预算是在共识达成的前提下一起去完成,而且要以追求卓越为导价值导向去完成。预算要实行滚动预算,而不是僵化的预算,以年度预算为大目标,以季与或月度预算为执行目标,二者可以不一致,对未实现的季或月度目标应是立即加入的到下个考核周期之中,而不是均摊至后期各月。加强预算实现有紧迫感。

七、绩效的设定的要透明,绩效的评估要公正,有年初的岗位及部门职责定义,有个人的承诺,有清晰的考核KPI,有明确有绩效薪酬计划。形成透明公正的绩效管理体制,有助于公司与部门,部门与部门,部门与员工之间的相互信任关系。

八、定期让绩效主体当事人对所有人、财、物的目标进行偏差分析,主要问题及原因分析,提出改进建议。

九、作为部门经理,发展业务与培养员工(接班人)同等重要。只有带动员工的共同发展整体的目标才能更容易实现。

十、运用信息化的手段去更好的,更及时的工作。随着社会的发展及信息的迅间万变,没有信息技术的支撑往往再好的目标,再好的行动,结果也有可能是事倍功半,信息技术的应用往往在考核及目标实现保证透明,及时,公正起到很大的作用。

十一、企业的成功应是全方位的成功,而不仅仅是利润目标的实现,它应是包括财务绩效,顾客价值,内部流程,员工学习创新的综合成功。

精选用户撰写心得46人觉得有帮助

写心得报告这事,不是照着模板抄一遍就行的,得真有东西才行。像我做这行好几年了,每次写东西都得琢磨一阵子。就说目标管理这块儿,光知道理论没什么用,得结合实际情况去想。比如你们公司定目标的时候,是不是也遇到过一些问题?比如,目标定得太模糊,大家都不知道具体该怎么做。

写报告的时候,先别急着下结论,得先把事情的来龙去脉捋清楚。比如这次培训,我印象最深的就是老师讲的那个案例,说有个团队刚开始以为目标很简单,结果执行起来才发现困难重重。这事让我明白,目标管理不能只看表面,还得深入分析。要是当时能多花点时间讨论细节就好了。

写心得报告时,有些人可能觉得反正写了也没人看,就随便应付一下。其实这样不行,毕竟这是对自己工作的一种反思。我觉得可以试着从几个角度入手,比如目标设定的过程、团队协作的情况、还有自己学到的新方法。这些东西写出来后,回头看看还挺有用的。

写的时候也会遇到些小麻烦。有时候写着写着思路就乱了,比如上次我就差点把“任务分配”写成“任务分解”,还好后来发现及时改过来了。还有一次,本来想说“沟通很重要”,一不小心写成了“交流很重要”,虽然意思差不多,但总觉得有点怪怪的。

报告写完后,最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西,自己看不出来毛病,别人一眼就能看出问题在哪。不过也不能完全依赖别人,毕竟最后交上去的是自己的名字。所以平时得多积累经验,多观察别人是怎么写的。

我觉得写心得报告最重要的是真诚,不要为了完成任务而敷衍了事。如果你真的用心去写了,哪怕字数不多,也能让人感受到你的态度。而且写的过程本身就是一种成长,说不定还能发现自己以前忽略的问题呢。

【第4篇】5s管理培训心得体会怎么写1600字

即使拥有世界上最先进的生产工艺或设备,但如果不能对其进行有效地管理,那么工作场地会一片混乱,工件乱堆乱放,其结果只能是生产效率大幅下降,员工越干越没劲,成本上升,对企业生产没有任何积极的意义。“5s”现场管理可以有效地解决这个问题,它能使我们公司的生产环境得到极大地改善,是走上成功之路的重要手段。

“5s”是来自英文seiri(整理)、seiton(整顿)、seiso(清扫)、seiketsu(清洁)、shitsuke(修养)发音的第一个字母“s”,因此统称为“5s”。“5s”活动不仅能够改善生产环境,还能提高生产效率、产品品质、员工士气,是其他管理活动有效展开的基石之一。

一、“5s”现场管理的内容

“5s”现场管理包括整理、整顿、清扫、清洁、修养五方面的内容,具体包括:

1.清扫

就是将工作场所、环境、仪器设备、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫擦拭干净,创造一个一尘不染的环境,公司所有人员(包括公司领导)都应一起来执行这个工作。

(1)在整洁明亮的环境里,任何异常,包括一颗螺丝摔在地上都可马上发现。

(2)设备异常在保养中就能发现和得到解决。

(3)到处都干净整洁,客户感动,员工心情舒畅。

(4)能分配每个人应负责清洁的区域。分配区域时必须绝对清楚地划清界限,不能留下没有人负责的区域、死角。

(5)对自己的责任区城都不肯去认真完成的员工,不要让他担当更重要的工作。

2.清洁

清洁就是在“整理”、“整顿”、“清扫”之后的日常维持活动,即形成制度和习惯。每位员工随时检讨和确认自己的工作区城内有无不良现象,如有则立即改正。在每天下班前几分钟,实行全员参加的清洁作业,使整个环境随时都维持良好状态。实施了就不能半途而废,否则又回到原来的混乱状态。

(1)领导的言传身教、制度监督非常重要;

(2)一时养成的坏习惯,要花十倍的时间去改正。

3.整理

整理就是将必需物品与非必需品区分开,必须品摆在指定位置挂牌明示,实行目标管理,不要的东西则坚决处理掉,在岗位上不要放置必需以外的物品。这些被处理掉的东西可能包括原辅材料、半成品和成品、设备仪器、工模夹具、管理文件、表册单据等。其要点如下:

(1)对每件物品都要看看是必要的吗?非这样放置不可吗?

(2)要区分对待马上要用的、暂时不用的、长期不用的;

(3)即便是必需品,也要适量;将必需品的数量要降低到最低程度;

(4)在哪儿都可有可无的物品,不管是谁买的,有多昂贵,也应坚决处理掉,决不手软;

(5)非必需品是指在这个地方不需要的东西在别的地方或许有用,并不是“完全无用”的意思,应该找它合适的位置。

(6)当场地不够时,不要先考虑增加场所,要整理现有的场地,会发现竟然还很宽绰。

4.整顿

除必需物品放在能够立即取到的位置外,一切乱堆乱放、暂时不需放置而又无特别说明的东西,均应受到现场管理人员(班长、车间主任等)的责任追究。这种整顿对每个部门都同样重要,也是研究提高效率方面的科学,它研究怎样才可以立即取得物品,以及如何能立即放回原位。任意存放物品并不会让我们的工作速度加快,反而使我们的寻找时间加倍,必须思考分析怎样拿取物品更快,并让大家都能理解这套系统,遵照执行。

(1)将寻找的时间减少为零;

(2)有异常(如丢失、损坏)能马上发现;

(3)其他人员也能明白要求和做法,即其他人员也能迅速找到物品并能放回原处;

(4)不同的人去做,结果是一样的,因为已经形成标准化了。

5.修养

修养就是培养全体员工良好的工作习惯、组织纪律和敬业精神。每一位员工都应该自觉养成遵守规章制度、工作纪律的习惯,努力创造一个具有良好氛围的工作场所。如果绝大多数员工能够将以上要求付诸实践的话,个别员工就会抛

(1)需要人们有更高的合作奉献精神和职业道德;

(2)互相信任,管理公开化、透明化;

(3)勇于自我检讨反省,为他人着想,为他人服务。学习、理解并努力遵守规章;

(4)制度,使它成为每个人应具备的一种修养;

(5)的热情帮助与被的努力自律是非常重要的;

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写心得体会,刚开始还真有点摸不着头脑。特别是像5s管理培训这样的专业领域,既要展现自己的理解,又得结合实际工作,确实不容易下手。我第一次写的时候,就感觉像是在做填空题,总觉得少了点什么。后来慢慢摸索出一些门道,希望能帮到大家。

开始的时候,得先把培训的内容过一遍,脑子里有个大致印象。像5s管理,无非就是整理、整顿、清扫、清洁、素养这五块。我当时写的时候,就想着从这几个方面入手,但写着写着就发现自己思路乱了。后来调整了一下,改成先说一个整体感受,再具体到每一项,这样就好多了。不过也有个教训,就是千万别刚开始就想着面面俱到,不然很容易把自己绕进去。

说到实际操作,我觉得关键是要举例子。比如整顿这一块,我就想起办公室里的文件柜,以前总是乱糟糟的,每次找资料都得翻半天。后来照着5s的方法整理了一下,现在一眼就能找到需要的东西。写的时候就把这个过程写进去,不仅显得真实,还能让人感同身受。不过这里有个小问题,就是有时候例子选得不太好,可能太复杂或者太简单,影响表达效果。

还有就是语言的问题。写心得体会,既不能太官方,也不能太随意。像我刚开始写的时候,就差点把“培训收获颇丰”写成了“培训学到不少”。虽然意思差不多,但总觉得别扭。后来改成了“这次培训让我明白了不少道理”,感觉顺多了。另外,用词上也要注意,像“提升工作效率”这种话虽然没错,但总觉得有点老套,不如换成“工作起来更顺手了”来得实在。

再就是细节上的把控。写心得体会,光有大方向不行,还得注重细节。比如写到清扫这一块,就得提到具体的工具、方法,甚至包括同事们配合的情况。我有一次写的时候,只顾着说结果,忘了提过程,结果被领导指出不够具体。所以写的时候一定要留心,不能光顾着说好听的话。

小编友情提醒:

心得体会写完后,最好能找个同事或者朋友看看。有一次我写完后直接交上去,结果发现里面有些地方逻辑不通,还用了几个不太合适的词。要是提前找人看看,这些问题都能避免。当然,也不是所有人都愿意帮忙看的,所以平时多积累点经验很重要。

写心得体会是个细活儿,得用心琢磨才行。希望我的这些体会能给大家一点帮助,不过也别太依赖别人的经验,毕竟每个人的经历不一样,找到适合自己的路才是最重要的。

【第5篇】绩效管理培训心得怎么写1700字

如果说时间管理、沟通主要是对自我的一种约束,尽管其愿景是为了更高效地实现目标,那么时间管理、沟通技巧的学习是目标实现的准备。

通过本次课堂学习,我们新了解到目标是程序。为什么这么理解呢?因为目标有严密层次体系、网络。基本层次是总体目标、部门目标、个人目标,网络是公司目标、管理者目标、下属目标以及实现它们所需要的流程:目标制定、计划制定、考核、激励等。

同时,我们还新了解到目标制定应该是执行者、制定者共同参与的。还应注意到在制定目标时,对目标分解的同时,区分目的和目标的区别;目的是对目标的形容、注解,而目标是量化的管理项目,可以实施定量、定性管理。

对于定量的设定内容可以通过数据或具体的数字来表达,而对应定性的设定内容则可以分三步走:行为锚定描述、全视角考核、关键事件记录。这些内容的理解和掌握有助于平时业务目标的分解、适正化。

绩效?

我们新了解到:绩,就是业绩、最终结果、目标达成程度;效,就是效率、方法、核心能力;通过对绩效的重新理解,再次开拓了视界,从事务层面更加准确地把握住绩效考核、绩效管理的内容及实质效果。也就是,既可以考核绩,也可以考核效,根据不同的目标性质而定。这里再次感觉到mbo的重要,成为绩效管理的必要条件。

我们新了解到,绩效管理机制的意义,不仅是为了目标达成,而且更重要的是个体、团队自身能力的提高。故此,绩效管理模式可归纳为:绩效标准、评价考核、反馈改进。

个人、团队、组织的目标肯定不止一个,那个对整体业绩向上影响最大的主要目标,我们称之为kpi,即关键绩效指标。提炼出kpi有助于考核表的制定,有助于对各目标进行量化分级并进行权重分配等,也是绩效管理本身尊崇效率化的体现。

绩效管理培训心得(2):

7月8日我在杭州参加了一个绩效管理培训,主题为企业绩效总动员,主讲导师蒋春燕讲的非常透彻,也给我了很大的启示。

在日常工作中一直认为绩效管理培训就是我们平时所做的绩效考核,认为绩效管理培训就是为了发奖金或惩罚,其实这是个误区,也是我们平时头脑中的错误概念,绩效管理培训也会把它看成是人力资源部的事情,其实是一个全员参与所建立起来的一个体系。

建立绩效管理培训体系所要我们所有员工共同努力才有可能实现,第一层总经理,是一个决策层,第二层中层,就充当一位辅导员角色,要做好细节的东西,第三层是员工,员工只要听话认真做就行。

做绩效管理培训其实我们把它想复杂了,其实只是一个工作量的问题,不是难度的问题。平时只因为缺少太多的沟通了,建立绩效管理培训系是需要互动参与的,需要花大量时间用在沟通上,使各部门关键性指标考核存在于流程过程中,关键性指标不能过于多,2-3个,关键性指标要少,要灵活,要能控制。而我们公司现有存在的问题是绩效管理培训当成了绩效考核,到了月底给各部门考评打分,缺少中间控制过程。

到了月底考评如果没完成的事项结果就是没有完成,到了月底了还能有补救措施吗?因此中间控制是关键,比如人事专员招人,定好月目标要招8人,怎样才能实际能招到8个人,中间需要动作目标,如招聘频次目标,而这些动作目标需要有各类表单模式,因此我们各个部门需要整理好各类所需表单,这些表单在流程流转中一看就行知道月底的工作绩效,而这些表单需要张贴公示。

其实我们公司目前的绩效管理培训框架性架构已存在了,要具体补充各类表单,来加强中间环节的执行,最终确保目标的实现。

在课堂中导师传授了绩效管理培训的步骤分八项:

1、 绩效管理培训的障碍和误区:现在能搞清楚这个概念

2、 清晰战略目标:公司总体目标

3、 组织架构:已有

4、 岗位职责 关键绩效指标:已有岗位职责,而关键性指标需调整太多

5、 每个岗位明确目标:需要修改不够清晰

6、 完成目标的方法和措施:各部门都缺少,重中之重

7、 目标评估检讨:评估存在于各类流程中,到月底很自然的去评估,不用刻意打分。而在这个过程中各类表单的模板缺少,需要通过沟通共同完成。

8、 薪酬激励 荣誉激励

做绩效管理培训人员做好两件事:

第一,运用好手中的笔,指审批签字等事项,该怎样就怎样。

第二,团结一切可以团结的力量,每个部门都谁都离不开谁,都要互相协助才能共同完成,人基很重要。

精选用户撰写心得84人觉得有帮助

写绩效管理培训心得其实挺有感触的,关键是要把自己学到的东西和工作结合起来。刚开始我觉得这个培训挺枯燥的,一堆理论什么的,但后来慢慢觉得还挺有用的。比如说绩效考核那些东西,以前觉得就是领导说了算,现在明白了这里面学问大了去了。像什么kpi设定,smart原则什么的,听起来复杂,其实掌握好就能帮到很多。

记得有一次培训,老师讲了个案例,说某个公司绩效考核出了问题,员工抱怨特别多。后来人家调整了一下方式,把目标细化,还让员工参与进来一起定标准,结果效果好很多。我当时就在想,这招要是用到我们公司,估计也能行。所以呀,写心得的时候,得结合自己的经历,这样更有说服力。

还有个地方要注意,写心得别光顾着抄书本上的内容。像我之前就差点犯了个小错,把一个例子写得太啰嗦了,结果自己都觉得没劲。后来改了一下,把重点放在怎么应用上,一下子就生动多了。另外,写的时候语言尽量口语化一点,别太死板,不然看着累。

其实培训心得也不一定要写得多高深,只要能表达出自己的真实感受就行。比如你觉得哪些方法对自己有用,哪些不太适合,都可以写出来。还有就是,别忘了带上点个人见解,这样别人看的时候会觉得新鲜。就像我这次写心得,就试着从自己的角度出发,把学到的知识点重新梳理了一遍,感觉挺有成就感的。

有时候写心得会遇到瓶颈,不知道该怎么开头。我一般会先随便记点笔记,想到哪儿写到哪儿,写多了思路就出来了。不过有时候也会犯点小错误,比如用词不当之类的,但回头看看也就算了。毕竟写心得不是为了追求完美,主要是记录下自己的成长嘛。

培训中学到的东西挺多的,像绩效反馈那块,我就学到不少技巧。比如怎么给员工提建议,既要让他们接受,又要达到目的。写心得的时候,我会把这些小技巧都列出来,方便以后回顾。不过有时候写着写着,就会发现自己漏掉了些细节,这时候就得回去补充一下。

【第6篇】管理人员培训心得体会精选版范文怎么写1900字

导语言艺术、信息技术等等,内容覆盖面广,信息量大。聆听了教育部有关官员及清华大学、北京师范大学、中国人民大学、国际关系学院、人保部中国人事科学研究院、中国教育电视台等知名专家教授的授课,领略了的智慧和风采,老师们学贯中西、博古通今,知识渊博、理念精深,在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的思维理念不断地受到新的冲击,从而进一步理清了思想认识上的误区,解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓宽了视野,开阔了眼界。正所谓:聆听的是智者的声音,感悟的是知识的力量;学到的是管理的精华。

二、增长了知识,提升了能力

一是学习了很多科学的管理方法。如中国人民大学侯景新教授的“传统文化与现代管理”、中国人民大学周石教授的“高绩效团队建设”、中国人事科学研究院李克实教授的“公共部门人力资源开发与管理”、国际关系学院郭惠民教授的“突发事件处置与危机管理”等专题讲座都给了我很大的启发。可以说,通过这次研修,切实地增长了管理知识,增强了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科学,一半是艺术”,“管理的一半是科学”指的是管理的制度要合理、科学,即既要符合当前的教育方针政策,又要适合本校的实际情况。“管理的一半是艺术”指的是学校的管理要讲究技巧。即要“善管巧理”。它告诉我们,只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一,才能达到事半功倍的管理效果。可以预见,在培训期间所学到的这些先进的管理方法,必将给我今后的工作起到积极的指导作用。

二是学习了很多新颖的思维方法。如“中国基础教育办学现状、热点和发展趋势”、“中长期教育改革和发展:宏观背景与战略选择”、“公共财政学”等讲座,从不同的研究领域出发,以不同的研究视角,展现了许多新颖的思维方法,这些新的思维方法,是在既符合政策法规和教育规律,又充分结合自身实际的基础上,直面现实困难,突破常规思路,创新解决问题的办法,达到问题迎刃而解,效率不断提高,成效事半功倍的效果。实际上,这些思维方式所闪现出的智慧,就是解决问题能力的具体体现。因此,我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信,思路更加开阔,方法更加灵活。

三是学习了很多有效的沟通方法。但凡成功的管理者,无一不是善于沟通的好手。作为管理者,一方面加强团队内部管理,需要与成员沟通,良好的沟通,能够使团队成员理解管理者的管理意图,能够激大家的参与感和热情,能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致,发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境,要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持,部门之间的协调配合,还是要赢得外界的大力帮助,这都需要重视沟通,一方面要保持自信、充满诚意,另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点,促进工作的有效推进。

四是提升了个人修养。如清华大学刘书林教授的“科学发展观与干部素质提升”、清华大学李燕教授“中国传统文化艺术漫谈”、清华大学朱汉城教授的“走进音乐世界——音乐赏析”等课程,对提高个人的素养有莫大的帮助。

三、提高了认识,完善了自身

在学习中提高,在实践中成长,这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习,不仅逐步地提高和完善了自己,而且,通过学习,还促进了反思。

一是要注重提高理论修养。通过这次学习,我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上,没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯,而且体现在自己的学习成效上,既没有对各种理论做到大量涉猎,扩充知识面,又没有精读某种理论,融会贯通,更没有形成自己独特的观点。因此,以后要在学习上更进一步加强,不断提高自身理论水平,在学习中提高、在学习中成长。

二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上,通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果,都是因为他们不仅勇于实践、不断探索,而且是因为他们善于总结,注重积累。因此,我们在平时的工作中,要注意收集、总结、提炼成功的经验,使之具有普遍指导意义的方法,并逐步成为自身工作特色,不断提高工作水平。

三是要注重提高业务水平。通过这次研修,我深刻地认识到,要做好工作,还需要进一步提高自身业务水平,以适应现代社会对一名管理者的要求。一方面要进一步提高教育教学能力和水平;另一方面要不断提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使学校发展在竞争激烈的社会中能够勇立潮头,立于不败之地。

总的来说,个人的工作能力和思想认识需要在不断学习中去丰富和提高,培训和学习能够让我们分享更多成功经验和提高发现和处理问题的能力。通过这次培训,我更明确了自己在工作中的成长方向,也认识到了自己更多的不足,我会朝着新的目标进一步扮好自己在工作中的角色。

精选用户撰写心得43人觉得有帮助

管理人员培训心得体会其实挺复杂的,得结合自己的工作经历来说,不能光喊口号。平时在单位搞培训,大家坐一块儿听讲,有时候听着听着就走神了,回来写心得就得绞尽脑汁。我以前也是这样,后来慢慢摸索出点门道。

先说选材,不是所有内容都适合写进心得。像那种大而化之的东西,像“这次培训让我受益匪浅”,这种话空洞得很,没什么实际意义。应该挑具体的案例,比如某次培训里提到的时间管理方法,你能不能用到日常工作中去,有没有效果,这才是重点。

写的时候别老想着完美,适当的口语化会显得真实。比如,“那天老师讲了个事,我当时就想,这不就是我们部门最近遇到的问题嘛。”这样的句子看着就亲切,不像套话。当然,也不能太随意,毕竟这是正式场合要用的东西。

有时候写着写着思路就乱了,这时候不妨停下来想想,刚才讲到哪儿了。有一次我就犯过这样的毛病,写到一半突然扯到别的事情上去,回头一看才发现不对劲。所以写的时候心里得有个大致框架,不然容易跑题。

书写注意事项:

多看看别人的心得是有好处的,但不能照搬。每个人的体会都不一样,照抄的话就体现不出个人特色了。要是实在没灵感,可以试着从反面入手,比如“这次培训让我意识到自己原来存在哪些不足”,这样反而能写出新意。

字体格式什么的也得注意,虽然这看起来无关紧要,但细节决定成败。比如行距太窄的话,看着费劲;段落之间不留空的话,就像一大块肉堵在那儿,谁看了都难受。还有标点符号,逗号该用的地方不用,结果整个句子就像断了气似的。

最后再说个小窍门,写完之后最好放一放,隔几天再拿出来看。因为当时写的时候可能觉得挺好,过段时间再看,说不定就会发现问题。要是有条件的话,可以让同事帮忙看看,听听他们的意见,总比一个人闷头琢磨强。

【第7篇】后勤管理培训心得体会怎么写700字

12月我有幸参加了第四期管理骨干系列培训。几位领导为我们讲述了如何打造一支高效率的服务团队、重视对师生的沟通与互动、以及后勤企业文化建设,通过学习,使我清晰地认识了什么是企业文化的问题,对企业文化有了明确的概念,知道了建设企业文化的,主要有如下几点体会:

任何企业都会倡导自己所信奉的价值理念,而且要求自己所倡导的价值理念成为员工的价值理念,从而使自己所信奉的价值理念成为指导企业及其员工的灵魂。企业文化创新是指为了使企业的发展与环境相匹配,根据本身的性质和特点形成体现企业共同价值观的企业文化,并不断创新和发展的`活动过程。企业不仅从思想上认识到创新是企业文化建设的灵魂,也是不断提高企业竞争力的关键,而且逐步深入地把创新贯彻到企业文化建设的各个层面,落实到企业经营管理的实践中。高校的后勤服务企业的特性决定了企业全心全意为教育事业服务的最终目标,本质是为学校师生的学习、工作和生活提供方便,解决后顾之忧。创新求变需要时间的磨砺,它有一个从量变到质变的过程。因此要积极创建立体、灵活的经营服务理念、管理制度、发展战略,高校后勤企业要以求实创新的态度去适应日益表现出的管理人性化、运行灵活化、文化多元化的校园总体环境。

总之,实施高校后勤企业文化工程的建设,即对高校后勤社会化改革和后勤企业健康发展起着积极推动的作用,又可将其视为一项需要与现代先进企业文化结合而不断研究的课题。

后勤管理培训心得体会篇

精选用户撰写心得13人觉得有帮助

写心得体会,关键在于你是谁,写给谁看。比如后勤管理这行当,干的是服务保障的事,写心得就不能太虚。有些人写的时候喜欢摆架子,满篇大道理,其实自己都没搞明白。所以第一步得先想清楚自己的身份,别一上来就端着。

像我刚入行那会儿,领导让我写心得,我傻眼了。后来琢磨明白了,既然是后勤管理,就得结合实际工作来说。比如有一次食堂供应出现问题,饭菜质量不高,导致员工投诉。当时我是负责协调的,心里憋屈得很。后来反思了一下,发现问题出在采购环节沟通不到位。如果当时能提前跟供应商明确标准,就不会出纰漏了。写的时候我就把这件事写进去,讲清楚事情经过,再谈谈自己的感悟,这样才显得真实。

不过有时候写心得也会卡壳,尤其是那些平时不怎么爱动脑子的人。比如我有个同事,每次写东西都抓耳挠腮,最后交出来的稿子空洞无物。他就是没抓住重点,不知道写什么好。其实后勤管理这块,日常琐碎事多,像设备维护、物资调配、人员安排之类的,都可以成为切入点。关键是把这些事串联起来,找到规律,提炼出经验。

写心得千万别照搬别人的套路。有些人写心得喜欢套模板,开头一段感慨万千,中间一段列举成绩,结尾再来个豪言壮志。这种东西一看就没诚意。应该根据自己经历去写,哪怕只是一件小事,只要能反映问题,就能写出价值。当然,写的过程中难免会有疏漏,比如有时候句子结构不太顺畅,或者用词稍微有点偏差,但只要不影响理解就行。毕竟写心得不是写论文,太过拘泥反而弄巧成拙。

书写注意事项:

写心得还要注意场合。如果是内部交流,语言可以随意些,用点行业术语也没关系。但如果面向上级汇报,那就得讲究措辞了。比如提到问题的时候,不能直愣愣地说“这儿出了问题”,而是要说“发现了一些需要改进的地方”。同样的意思,换个说法效果就不一样。

【第8篇】幼儿教师情绪管理应对培训心得体会怎么写900字

通过这次的培训,我也是对于情绪管理方面有了更多的认知,并且也是知道,要做好一名老师,去教好孩子们也是需要更多的耐心,更多的细心才行,对于这次的培训,我也是有一些感悟和体会。

懂得控制情绪是不容易的,我们在幼儿园里面面对各种各样的问题,孩子们也是不一样的,有时候的确是会让人心烦,特别是吵闹的时候,但是我们也是要记住我们作为老师的一个职责,去教好他们,去管理好他们,同样的也是要会控制自己的情绪,尽量的不要把情绪带到工作里头来。这次的情绪管理培训里面也是讲到这个问题,我们也是深有体会,明白管理好自己的情绪是多么的重要,其实很多时候孩子们的问题也是无意识的,虽然会让我们心烦,但是也是他们这个年龄阶段有的,我们更是需要去体谅他们,去关心去照顾好他们,同时自己如果也是生活上遇到什么问题,情绪不好,也是要尽快的去处理,不要到了工作之中来出现,也是很不好,对工作不负责任的。只有控制住自己的情绪,管理好自己的状态,才能更好的把老师这份工作给做好了,去对孩子们负责。

懂得合理的宣泄情绪,情绪不但是有的,要懂得控制,同时也是要会合理的宣泄,心情不好的时候,可以通过运动,通过唱歌,通过一些健康的方式去宣泄,而不能通过其他一些暴力的方式,或者口出不好的话语来宣泄,只有合理的去宣泄了,不但是可以调节好情绪,同时也是不会对别人造成伤害,在老师讲解的过程之中,我也是回顾以往自己宣泄情绪的方式,的确是可以还有更多的尝试方法,而不是不说,或者闷在心里,那样也是非常的'不好,只有宣泄掉了,那么自己也是会更加理性,也是能更好的去工作,在和孩子们的相处之中,虽然很多时候孩子们也是有乖巧听话的时候,但是也是有时候会闹脾气,我们老师也是要去关注他们,并且这也是他们宣泄情绪的一种方式,更是要去了解为何这样做的原因,找到了,才能更好地去解决,去让孩子们从情绪之中走出来。

通过这次情绪管理的培训,我也是懂得了更多关于情绪的知识,不但是自己,同时也是对于孩子有了更多的了解,更加的理解为何会出现这种情绪的发生,也是要在以后去把自己的情绪管理好,同时也是教好孩子们

精选用户撰写心得50人觉得有帮助

做幼儿教师这份工作,压力大是常事。每天面对几十个孩子,他们有的活泼好动,有的安静内向,还有些时候会突然哭闹不止。我刚入职的时候,觉得自己的耐心已经够好的了,但还是被孩子们折腾得焦头烂额。后来参加了情绪管理培训,才慢慢明白,这不仅仅是关于怎么哄孩子的问题。

培训里讲到的一些方法挺有用的,比如深呼吸。有时候孩子不听话,我就会忍不住想发火,这时候就提醒自己先停下来,做几次深呼吸。刚开始的时候,我自己都觉得有点傻,但试过几次后,发现真的能让心情平复下来。不过也不是每次都能控制住情绪,有一次一个孩子把颜料弄得到处都是,我当时就有点绷不住了,声音也大了不少。事后想想,可能是因为前一天晚上没睡好,再加上那个孩子平时就比较调皮,多重因素叠加在一起,就导致了情绪失控。

书写注意事项:

培训还提到要学会换位思考。以前我觉得孩子不听指令就是故意捣乱,现在才发现,很多时候他们是不懂规则,或者根本不知道该怎么表达自己的需求。比如有个孩子总是抢别人的玩具,刚开始我以为他自私,后来才知道他其实是在尝试交朋友。知道这些以后,我就试着用更温和的方式引导他,效果比直接批评好多了。

情绪管理不是一朝一夕的事。有时候还是会遇到特别棘手的情况,比如几个孩子同时闹起来,这个时候就需要多一些耐心。我也在摸索自己的节奏,有时候会记录下当天发生的事情,看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。写心得这个习惯也是从培训中学来的,虽然刚开始写的时候总觉得没什么用,但慢慢就觉得挺有意义的。

我觉得情绪管理这件事,最重要的是接受自己会有情绪波动。谁都不是完人,偶尔也会有烦躁的时候。关键是找到适合自己的调节方式,而不是一味地压抑。像我有时候会在午休时间听听音乐,让自己放松一下。还有一次,领导建议我去参加瑜伽班,说这对缓解压力很有帮助,我试了一下,确实感觉身体轻松了不少。

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