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高中教师爱岗敬业个人心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-06-02 热度:71

【导语】高中教师爱岗敬业个人心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的高中高中心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的高中教师爱岗敬业个人心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

高中教师爱岗敬业个人心得体会

【第1篇】高中教师爱岗敬业个人心得体会怎么写1200字

爱岗敬业是教师最基本的职业道德,爱岗敬业也是教师处理个人与教育事业之间关系的准则。教师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作,才能不辱自己所承担的神圣教育使命。

爱岗敬业,是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。一方面,教师立足本职岗位,精心培养大批合格人才,就能实实在在地为祖国奉献,为人民造福。另一方面,教师在自己的岗位上撤播爱心,施展才能,就能创造出自己的人生价值,享受到那充满活力,充实的人生幸福。本人从教23年,我体会深刻,看到自己的学生在各行各业成绩突出,内心感到由衷的欣慰,受到学生的关心和爱戴,感到实实在在的幸福。

首先,要树立献身教育的事业心,认清教师劳动的特点,努力在精神境界上提高自己。

要安于平凡,教师的劳动是平凡的,但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过:'花的事业是甜蜜的,果实的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”要淡泊名利,因为在教师的岗位上,没有令人羡慕的地位和权力,也没有显赫的声名和财富,更没有悠闲自在的舒适和安逸,有的是辛苦、操劳、责任。如果没有崇高的职业道德,没有乐于奉献的精神,就很难达到心理平衡。因此,要努力排除追名逐利、沮丧、消极、不安心等情绪的干扰,以平平常常的心态,高高兴兴的心情,去干实实在在的事情。要讲职业良心。因为教师的劳动,难以有严格的时空界限,难以准确的量化工作时间和质量,更加难以进行时时刻刻的监督,全凭教师高度的自觉性、责任感、荣誉心、上进心来激励和约束自己。所以,当教师就要具备高度的职业自觉性和工作主动精神,时刻不忘责任,一心想着事业。

其二,爱岗敬业要时时处处坚持正确的教育思想教书育人。

正确的教育思想的核心就是要全面地贯彻教育方针,重视学生的全面素质的提高,用发展的观点平等对待不同特点不同性格、不同背景、学习成绩参差不齐的每一个学生,不是以教书匠的身份,而是以教育者的身份在教育教学中,坚持培养学生的自主学习能力和自我发展能力,从学生思想品德的角度来着眼,用自己的高度责任感,严肃认真,精心施教,给学生以良好的影响,引导并帮助学生树立正确的人生观、价值观、幸福观,决不能随意发牢骚、说怪话,更不能传播有害学生身心健康的思想和拜金主义、享乐主义、个人主义等错误思想。

其三,爱岗敬业就是要热爱教育事业。

热爱教育事业是热爱祖国、热爱社会主义的具体表现。因为教育事业是一种未来的事业,青少年一代将来会成为什么样的人,取决于今天的教育,而他们以决定着将来社会的面貌,祖国和人民需要教师的敬业精神和奉献精神,敬业奉献是教师职业道德的神经中枢。热爱祖国、献身教育要求教师有强烈的事业心和高度责任感。唯有如此,教师才能任劳任怨,勤奋工作,勇往直前,艰苦创业,教师只有少说空话、多干实事,才能在平凡的工作中做出不平凡的事业来。

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高中教师写爱岗敬业的心得体会,说白了,就是把自己的工作感悟给表达出来,既然是工作感悟,那就得结合自己的经历,不能空谈理论。比如,你可以从日常教学里挑点印象深刻的事来说,像学生突然开窍的那种瞬间,或者家长会上家长对你工作的认可,这些都能写进去。要是只顾着说大道理,就显得没诚意了。

写的时候,别太拘泥于形式,顺其自然就好。比如,先随便找个切入点,像讲个课堂上的小故事,然后慢慢引申到自己对教育的理解,再聊聊自己是怎么想的,又是怎么做的。这样写起来会比较顺畅,也不会觉得特别难。不过有时候写着写着,可能会跑题,这就得自己留点心眼儿,及时调整回来。

写东西的时候,最好能带点感情,不是那种夸张的煽情,而是真真切切的感受。比如,看到学生进步了,心里那股高兴劲儿,就可以多描述一下。当然,说到这儿,也得注意分寸,别一激动就用词不当。有时候,可能因为太兴奋了,就把“学生取得了显著进步”写成“学生取得了显著的进步”,虽然没什么大问题,但总觉得有点啰嗦。

书写注意事项:

写心得体会,专业术语什么的最好少用,毕竟这不是学术论文。不过,该有的教育理念还是要提一下的,比如“因材施教”、“以人为本”之类的,把这些穿插在故事里就行。要是光堆砌这些词,就会显得很干巴,没意思。而且,写的时候最好能结合具体例子,这样读者听着才不会觉得枯燥。

还有个小细节需要注意,就是写完后别急着交稿,先放一边缓两天,回头再看看,说不定就能发现一些小毛病。比如,有一次我写的时候,把“学生们都很努力”写成了“学生都很努力”,仔细一看才发现少了那个“们”。这种小地方很容易被忽略,所以多检查几遍是很有必要的。

【第2篇】高中数学教师工作总结范文怎么写850字

今年我担任高一两个班的数学课。这我第一次带高一,所以在教学上,我花了较多的时间钻研教材,弄清教材的重点和难点,尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生的基础较差,要让他们的成绩有所提高,不是一件很容易的事,这让我感觉压力较大,但是我没有丝毫的退缩,反而这些压力给了我动力。这一学期的时间过得是忙忙碌碌,但感觉很充实,也有一些收获和感受。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高,学生的成绩比起去年来有了一定的进步,但还没有达到我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。

一、我坚持正确的政治方向,拥护党的领导

热爱教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习全教会精神。严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》,把热爱教育事业,热爱学生的职业道德融为一体,努力完成教书和育人的双重任务。

二、我平时加强理论学习

理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习,经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以“问题”作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。

在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思维活动的顺序相反,丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的教学,提高学生学习数学的兴趣。

三、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动

踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节:精心备课,认真上课,仔细批改作业,并认真评讲,积极做好课外辅导和补差工作。

在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差,课前、课后、课上的效率都不太高,针对这种情况,课堂教学我采用多种教学形式,尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些,提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。

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写工作总结这事,说难也不难,说简单吧又得费点心思。尤其是高中数学老师这份工作,每天跟数字打交道,写起总结来要是思路不清,那可就乱套了。我刚当老师那会儿,总觉得总结就是把事情罗列一遍,后来才发现这样写根本不对劲。

写总结的时候,得先把这段时间的工作想清楚。比如上课备课这一块,备课教案是不是够细致,讲课的时候有没有学生听不懂的地方,这些问题都得心里有数。还有批改作业,学生作业里常犯的错是不是都能找出来,讲明白。要是光顾着讲课,作业批改敷衍了事,那总结起来就没什么好说的了。

说到教学方法,每个班的情况都不一样,得因地制宜。有些学生基础差,就得花更多时间辅导,不能一刀切。有时候讲完课后发现效果不好,就得调整策略,多找些例题讲解。不过有时候想多了反而容易搞混,比如上次我本来想给学生讲个难题,结果讲着讲着跑题了,讲成了另一个知识点,最后学生还是没弄懂。

除了课堂上的事,课外活动也不能落下。学校组织的竞赛,讲座,这些都要参与进去。如果只盯着课本,不关心其他,那学生的视野就会窄。不过有时候也会遇到尴尬情况,比如有次准备了个讲座,材料倒是准备得很充分,但到现场发现设备出了问题,结果讲得有点乱。

和同事的合作也很重要。数学组里的同事各有各的专长,有时候碰到难题,大家一讨论就明白了。但有时候也会因为意见不合闹点小矛盾,比如说某个解题方法谁都不服谁,争了半天也没个结果。不过最后还是得搁置争议,毕竟教学才是第一位的。

至于总结的具体格式,其实不用太死板。开头简单介绍下这段时间的教学任务,中间详细说说教学过程中的得失,最后再提一下接下来的打算。别忘了加上一些具体的数据,比如这次月考的成绩怎么样,跟上个月比是进步了还是退步了。当然,有时候写着写着就忘记写数据了,这种时候就得赶紧补上。

写总结不是为了应付检查,而是为了让自己知道哪里做得好,哪里还需要改进。如果只是一味地照搬别人的总结,那就失去了写总结的意义。希望我的这些碎碎念能帮到正在写总结的你,当然,写总结这事没有固定套路,关键是要结合自己的实际情况去写。

【第3篇】高中语文骨干教师听课心得怎么写1100字

前两天去石门参加了小学语文教学优质课听课活动,聆听不同年级语文课,收获良多。由于前段时间的期中考,没有来得及写体会。下面就谈谈我个人的一点心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温生活片段,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处。二年级孙瑜老师在教学《假如》一课时,让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,二年级教师孙瑜在讲《假如》一课把语言的艺术演绎得好,抓住了学生的心。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁,准确,生动又色彩能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。

二、实现了师生角色的转变。 几位教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,尤其是闫虹老师讲《搭石》这节课,老师变成了学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者,转变为学习的主人,老师真的是位指挥者,前面的跨过去,后面的紧跟上!他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务,而且有自主选择学习的权利。

三、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、学习的方式,这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中,把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下,师与生、生与生交流对话,教学相长的过程,也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通,能用适合自己的方法学习的过程。另一方面,专题性、综合性学习引起重视,加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性,也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中,有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。

四、真正的教育学生做人。“千教万教。教人求真;千学万学,学做真人”为素质教育之首。《老人与海》、《慈母情深》、这些课能关注学生的生活,教育学生做真人。一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?这样的课使我内心深处受到激烈的撞击,我在认真倾听各位优秀老师讲课非常的激动,相当的震撼,我什么时候能够这样子把我的学生感动的流出温热的泪呢?深深地沉浸在感动中…

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高中语文骨干教师听课心得怎么写

高中语文骨干教师听课心得其实挺讲究门道的。作为一个老教师,我觉得这事得从听课前就开始准备。比如拿到教材后,先自己琢磨琢磨,想想这节课该怎么讲才好。要是自己都弄不明白,那听课的时候就只能稀里糊涂跟着听了。所以提前备课很重要,至少心里得有个底。

听课的时候也别光顾着记笔记,得多观察老师是怎么跟学生互动的。有的老师提问特别巧妙,能一下子抓住学生的注意力。还有些老师在课堂上会穿插一些小故事,让学生觉得语文课不是那么枯燥。这些细节都值得留意,最好还能记录下来,这样回去复盘的时候才能找到亮点。

当然了,听课笔记也不能太潦草,得有点条理才行。我以前就有过这样的经历,听课的时候没记全,回家想写心得时发现没什么可写的。后来我就养成了习惯,每堂课结束后赶紧整理一下思路,把关键的地方记清楚。有时候灵感稍纵即逝,晚了就找不回来了。

书写注意事项:

听课心得不一定非要写得很正式,有时候也可以轻松一点。比如可以聊聊自己听完课后的感受,或者分享一下学到了什么新方法。但有一点要注意,就是不能瞎编乱造,该尊重别人的教学成果还是要尊重。毕竟人家花了不少心思准备这堂课。

有时候听课的心得可能会写得比较零散,这也没关系。只要能把自己的想法表达出来就行。比如有一次我去听一位年轻老师的课,就被她课堂上的幽默感吸引住了。回来写心得时,我就着重写了这一点,还举了好几个例子。虽然写得不算太系统,但同事们看了都觉得挺有意思的。

有时候写心得也会遇到瓶颈,不知道该怎么下笔。这种时候不妨换个角度思考,比如可以从学生反馈入手。听听学生们对这堂课的看法,说不定会有意外的收获。毕竟学生才是课堂的主体,他们的反应最能反映一堂课的好坏。

写心得的时候也别忘了结合自己的教学经验。如果发现某个教学方法确实有效,不妨试着在自己的课堂上实践一下。当然,借鉴归借鉴,还得结合实际情况调整。毕竟每个班的情况都不一样,不能照搬照抄。

有时候写着写着可能就会跑题,这是很正常的。比如我在写某次听课心得时,不知不觉就把话题扯到教学设备上了。虽然有点偏离主题,但仔细想想,这也是一个值得关注的地方。所以写心得的时候,稍微发散一下思维也是可以接受的。

【第4篇】高中教师教学个人工作总结模板怎么写1750字

光阴荏苒,转眼间20__年又接近了尾声。在惊叹于时间飞逝的同时,不由对自己这一年的足迹进行回顾。这一年在学院党支部强烈感召着我,学校、学院领导及同事又对我进行了深深的润泽,而我自己也不敢懈怠。这不,在年终时回首自省感觉自己虽有不足,却也有小成,现做小结如下:

一、教学工作方面

热爱教学工作,有高度的责任感、良好的职业道德和敬业精神,能积极主动地完成各项教学工作。平时严格遵守学校的各项规章制度,严于律己,宽以待人,团结同志,始终把工作放在第一位,不计个人得失,服从组织分配,努力完成学校和部门分配的工作任务。20__年本人先后担任了《国际贸易实务》、《出口单据业务》等多门课程的教学工作。另外,担任两个班级13位毕业生的毕业论文指导工作,教学任务十分饱满。在教学中,能针对不同学生的实际情况,认真备课、讲解、批改作业,编写了多门课程的习题集,很好地配合了课堂教学。同时,我十分重视教学与实践相结合,确保课堂教学与生产经营实际相结合,以达到的教学效果。在课堂教学中,我还经常对学生进行思想教育、素质教育,把学生培养成对社会有用的合格人才。我的教学态度、教学方法、教学效果受到师生的肯定和好评。

二、科研论文方面

一直注重自己的科研究工作,通过各种途径来丰富自己的学识科研能力。致力于与中小外贸企业保持联系;不断从__市的纺织协会取得相关数据资料;与校内外专家学者进行交流。通过自己的努力在科研究方面也小有成效。20__年本人主持校级科研课题1项,省高校哲社项目1项,参与课题2项,结题课题2项;发表学术论文4篇,其中本人独撰及第1作者3篇;学院的实践教学项目通过验收结题。

三、专业建设方面

20__年以来积极参加系科的专业建设,积极参加了国贸教研究室国际经济与贸易教学计划的制定;协助各教研室做好专业建设中实训项目及实训基地的开发与建设;参与了学院的各种专业教研究活动等;参与所在教研室的各种专业建设和课程建设的活动和研讨会;计划与__x老师一起编写《外贸函电》教程并在学生中推广使用;完成了学院立项的实训项目开发“基于实景的国际贸易仿真实训”项目的建设。

四、实验室工作方面

20__年以来,一直按照学校的规定和系主任的要求做好经管系实验室的工作。主要做了以下工作:实训日常管理工作;日常教学安排及实训课表统筹安排;20__年实训设备采购项目及项目建设,全计:3个项目;制定完善了实训规章制度;实训室的安全稳定工作;20__年实训项目申报;实训室文化建设(包括流程图、制度等);设备报废物申请、处理、后继。特别是实训室搬迁,经过前期的计划,实地考查,清点设备、帖标、设备搬迁、实训室改建、二次搬迁,实训室归划事理、软件重新安装调试等。实训室搬迁正好是暑期,本人自动放弃休假,加班38天。

五、“专接本”工作

20__年专接本工作开展得有序,无论是接本招生、学生注册入学;还是日常教学管理、课务管理、班风班纪管理、学生报考管理;以及毕业生申报、学位申报等工作都能顺利保质保量完成。在专接本工作方面,主要做了以下事情:①专接本的招生宣传和动员、报名登记、签定协议、及费用的收取;②新生学籍的注册、入学材料的送审、学生档案的建立;③接本课务安排(课表安排、教室安排、上课教师、教材等);④学生考务安排(报考、市招办确认报考及教务信息传达、学生补考、校考成绩的上传等)⑤协助招办做好全校的专接本服务工作;

⑥省考院和市招办的相关材料的提交;⑦到__市参加年会,并进行了专接本工作交流;⑧办公自动化抽考考务安排等

六、其他方面

应本着一颗红心,随时准备的心态多做事。为此,我积极响应学校、学院和社会的要求,哪那里有需要,我就做点我力所能及的事儿,所以在我工作之余我也参加了:①积极参加了学校的招生宣传;②参加__市社会劳动与保障局“创业指导专家志愿服务团”组织的活动;③学校数据采集与整理工作,特别是实训部分数据及数据报告、质量报告的撰写;④为学校招办专接本工作做服务性与外联性工作;⑤专接本的学生管理工作;⑥积极参加教务处组织的各种考试的监考如,英语四、六级监考等。

总的来说,20__年以来我做了一些事情,也取得一些成绩。这与学校和学院领导、同事的关心与帮助是分不开的。在工作中我也存一定的不足,由于个人能力有限,很多事情没做得很完美。希望在今后的工作和生活中,我能不断进取,以期取得更好的成绩。

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写工作总结这事,说实话挺讲究经验的。尤其是高中教师这份工作,天天跟学生打交道,事情多得很,要是没个好法子记下来,过段时间就忘得一干二净。我刚开始写的时候,真是抓耳挠腮,后来慢慢摸索出点门道。

开头怎么写?

别想着什么都从头到尾交代清楚。你得挑重点写,像这学期开了哪些新课,学生们在哪个知识点上普遍遇到困难,这些都是关键。比如,这学期教《三角函数》,发现不少学生对诱导公式特别迷糊,这就值得提一提。不过有时候写着写着,可能就把一些无关紧要的小事也写了进去,像某天某个学生迟到了之类的,其实没什么太大意义。

接着就是具体措施部分。这部分很重要,得让领导看到你是怎么解决问题的。比如针对刚才说的学生对诱导公式迷糊的问题,我是这么做的:先是复习基础概念,再通过例题一步步讲解,最后还布置了针对性练习。这中间可能就会出现点小问题,像备课时想当然以为学生已经掌握了某些前置知识,结果讲起来才发现他们根本没听懂,这就需要调整思路重新来过。

还有就是成绩展示这一块。虽然大家都希望展现最好的一面,但也不能瞎吹牛。像这次月考,我带的班平均分提高了五分,这个可以写,但别忘了说说背后的努力,比如每天早自习额外辅导十分钟之类的。要是写得太过夸张,反而会让人觉得不太真实。

结尾怎么写?

就简单概括一下自己的不足之处,比如有时候课堂互动做得还不够充分,下次争取改进。当然,写的时候可能会忘记加上具体的改进计划,这属于疏忽,回头检查的时候记得补上就行。

【第5篇】高中教师实践科学发展观学习心得体会怎么写1550字

一、认真学习,准确把握科学发展观内涵

中国共产党第十七次全国代表大会21日通过《中国共产党章程(修正案)》,科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果,新增入党章。科学发展观是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时

俱进的。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观,其核心是以人为本,促进人的全面发展。这是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义,更是科学、有效地做好教育工作所必须坚持的基本原则。科学发展观对教育的指导作用集中表现为:学习科学发展观,有利于教育工作者巩固以人本思想为指导,以科学育人、促进发展的教育宗旨;丰富全面发展、全体发展、和谐发展、主动发展和持续发展的目标;有利于再次体会科教兴国战略、人才强国战略、自主创新战略,对经济社会发展的和建设创新型国家和人力资本强国的重大作用。

二、结合高中教育实际,努力践行科学发展观

1.加强理论学习,不断提高自己的师德修养为人师表,以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。讲究奉献精神,吃苦在前,享受在后。党员有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,作为党员应该把以党、国家、集体利益为重,必要时能牺牲个人利益。

加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心,以品德教育和政治教育为重点,根据学生的心理特征和时代特点,改革我们的学校道德教育,加强学科学中斩德育渗透,要努力成为学生思想工作的高手,成为学生思想成长方面的导师。

2.改革教学方法,提高课堂效率

作为教师,要不断加强自身专业知识的积累,加强教学法的研究,努力提高课堂教学的综合能力;积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,革新教学理念和教学方式,提高自己的教学水平。要经常听课,积极参与教研室的座谈,参与社会实践活动,做到理论与实践相结合;认真研究教材,细致地备课,在教学中注意抓住重点,突破难点,注重课堂教学效果;课堂上坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式,因材施教,使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,鼓励学生自主探究,培养创造性思维能力,变“要我学”为“我要学”,营造和谐的课堂教学氛围;在课堂上要创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使每一个学生的学习积极性都得以发挥,个性得到发展;转变传统的观念和评价方式,注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价,要充分结合各学生的个性特点,切实以“人性化”为原则,建立促进学生全面发展的评价体系

3.积极开展教育科研,提高可持续发展能力

教师要加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与同进成长,在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者。

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高中教师学习科学发展观,这事得从实际出发。不少老师可能觉得,科学发展观离教学挺远的,其实不然。关键是要明白什么叫科学发展观,它不是空谈,而是指导工作的思想。老师得琢磨透这个道理,才能在日常教学里用起来。

刚开始,我也没太搞清楚科学发展观到底咋回事,后来慢慢发现,它其实就是个引导方向的东西。比如,教学不能光盯着分数,还要看学生全面发展。这就需要老师多花心思去观察每个学生的兴趣点在哪里。有的学生数学好,有的语文强,还有的体育特别棒。如果只是一味地灌输知识,而不顾及学生的个性发展,那就不符合科学发展观了。

记得有一次教研活动,我们讨论如何提高课堂效率。有人提出,应该增加互动环节,让学生主动参与进来。我觉得这个提议不错,但具体怎么做?后来我试着改变自己的授课方式,不再是一味讲授,而是设计一些小组讨论题,让孩子们自己动手解决问题。结果发现,学生们比以前更积极了,课堂气氛也活跃了不少。

不过,也有点小麻烦。有时候准备这些活动材料挺费劲的,尤其是那些需要动手操作的部分。有时候材料没准备好,就会影响效果。所以,老师在备课的时候,得提前想好各种突发情况,这样才能保证活动顺利进行。

科学发展观强调的是均衡发展。在教学中,老师也要注意平衡各个学科的重要性。不能因为某些科目考试分数高,就忽视其他科目。比如语文和数学都很重要,但音乐、美术也不能落下。要是只重视文化课,忽略艺术教育,那就违背了均衡发展的原则。

再说到实践,科学发展观不是一句口号,得落实到行动上。老师可以在平时的教学中尝试新的方法,比如利用多媒体辅助教学,或者组织一些社会实践活动。通过这些尝试,慢慢摸索出适合自己的路子。当然,这也需要不断调整和改进,不可能一蹴而就。

【第6篇】高中教师业务培训心得体会怎么写1400字

人生的每一个选择都是一段无以名状的缘分,每行一步必进百分力气,万分坚持。步入xx市教育系统,成为一名光荣的xx教育人,是我鼓足勇气为自己选择的未来。相遇xx,相伴教育人,是一段新的奇缘的开始。荣幸、沾沾自喜不足以支撑未来之路。明确规划生涯,脚踏实地,实现专业提高之路上必尽心尽力。

180学时的培训刚打响第一枪,我就明确了自己责任的重大程度。教学实践的不足,知识体系的凌乱,对未来的目标规划,一切都让我倍感亚历山大。但我深深地明白,教育之大,学问之精深,需要我们年青一代深入探索。没有压力,前行之路就缺乏动力。培训第一天,聆听了徐春雷老师的《学习教育政策法规——力做合格灵魂工程师》的分享和王文森校长分享的《给新任教师的二十条贴心建议》和《读懂学生基础上的教学决策》,体会颇深,同时也深深地为两位老师以多年的实践例子为引子,形象生动地带动课堂学习的教学风格所折服。具体体会归纳总结如下:

一、正确的教育政策法规意识——教师生涯的起点徐春雷老师,结合现实中自身的成长发展情况,从理论、现实和自我三个层面明确了教师的崇高地位,这使我深深地坚定了做一名好老实的新年。教师,传道授业解惑之人,学高为师,德高为范,作为一名教师拥有较高的社会地位,享受高地位的同时,需要我们尽全力尊重、关爱、教育学生。严禁体罚和变相体罚。

做一名合格的教师,除了拥有广博的知识外,还需要更好的学法、懂法、守法。自觉依法治教,依法从教。通过徐老师的报告,我了解了各种相关法律知识,增强了法规意识,更新了教育观念。徐老师更以深入浅出的例子,简单形象地诠释了现实教育中违反法律法规的常见表现及规避建议。

二、明确的学生观——专业成长的必需

学生是成长中的,未发展完成的人,不是被动地接受知识的容器,而是主动建构知识的主体,具有一定的思想情感和生活经验基础。学生的学习是在教师指导下的主题性活动,因此,读懂学生,明确学生的已知、需知、能知和想知,是教师成长的必需观念。王校长的报告以具体操作案例为导火索,总结分析新教师应多运用作业分析、观察和学生谈话等方法研究学生,为教学决策的有效性奠定基础。关注学生是教师专业成长的关键因素。

三、生成性的教学决策——专业发展的基石

读懂学生是走进课堂的前提,是教师进行教学设计和教学决策的前提。新课程改革呼吁教师具备课堂领导力。生成性的教学决策是提高课堂领导力的重要途径。王校长从教学目标确定、教学活动设计、教学效果评价反思等方面,给予我们新教师一些可实际运用的例子建议。理论与实践相结合的讲课方式,无疑是另一种培训和学习方向。关注学生的成长发展,关爱学生、全面爱护学生。深入把握学科教学内容。方式手段,主动反思,力促自我发展。

四、扎实的教学实践知识——专业蜕变的重要途径

传道、授业和解惑,如果仅止步于理论层面,教师专业发展如涸辙之鱼,教学实践是教师专业成长的灵魂。从王校长分享的给新教师的建议中,收获颇丰。教育实践是一门艺术,理论必须结合实践,积极思考、探索,一切以学生为本,一切教学手段、过程、方法需围绕学生进行。如眼神,眼神也是一种教育手段,突出教学内容的差异性等方法。探索有个性的适合自己的教学实践方法,促进专业蜕变。

作为一名光荣的教师,需学法、懂法、依法执教,要读懂学生,全面了解、关心爱护学生。以学生为主体,才能培养出身心健康,全面发展的优秀人才,才能促进自我专业发展。

高中教师业务培训心得体会

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做高中教师这一行,业务培训挺关键的。每次参加完培训,总得写点东西交上去。刚开始老觉得无从下手,后来慢慢琢磨出些门道。

写心得这事,得先把培训里的重点过一遍脑子。像培训里讲的教学方法呀,课堂管理技巧之类的,都得记下来。有时候听讲座听得入神,笔记就记得有点乱,字也写得歪歪扭扭,回头整理的时候才发现好多地方没弄明白。这时候就得靠回忆和理解了,把那些模糊的概念慢慢理清楚。

写的时候别急着把所有内容一股脑儿倒出来。可以挑印象最深的几点来写。比如说某个老师分享的案例,当时就觉得特别实用,就把它详细描述一下。描述的时候,最好能结合自己的教学经历,说说这个方法怎么用到课堂里去。要是能把具体的操作步骤写出来,就更好了。不过有时候写着写着会跑题,写着写着就把别的事情扯进去了,这就需要回过头来调整一下思路。

写心得的时候,最好能带上点个人感悟。就像培训里提到的那个互动式教学法,当时听完就感觉眼前一亮,回去试着用了一下,效果还不错。但也有时候,新方法不一定适合每个班,得根据学生的情况灵活调整。写这些体会的时候,心里想着要是当初没试一下,可能就错过了这么个好办法。

写心得的过程中,有时候会遇到措辞不当的地方。比如本来想表达“提高学生的参与度”,结果写成了“增强学生的积极性”,虽然意思差不太多,但总觉得不太精准。这种小问题其实挺常见的,不用太纠结,写完多检查几遍就好。

书写注意事项:

写心得的时候,别光顾着抄培训内容,还得有自己的想法。比如培训里提到的某个理念,可以结合自己的教学实践,谈谈它是怎么影响你的工作的。要是能举个例子就更棒了,这样既能让领导看到你的用心,也能让自己对这个理念理解得更深。

小编友情提醒:

写完后别忘了检查一下有没有明显的错误。有时候忙起来,标点符号都会忘掉,或者句子写得断断续续的。这些问题平时注意就好,写的时候别太紧张,顺其自然地写就行。

【第7篇】____年高中教师学习心得体会范文怎么写2150字

从10月8日到11月25日,我一共参加了校生物组推荐县生物优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课比赛、黄冈市高中生物优质课比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会,荣获了浠水县高中优质课第一名(一等奖)、黄冈市高中生物优质课高二年级组第一名(一等奖)、湖北省高中生物优质课高二年级组二等奖,论文《预习案的编写与预习课的构建》荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖,教学设计《生长素的生理作用》获黄冈市三等奖,《群落的结构》获湖北省一等奖,共计听外校教师讲课26节,专家讲座四场次,可谓收获多多,这些学习和亲身体验,我感触很多。

一、想取得优异成绩的离不开学校的培养、领导的关心、同事的鼓励、同组老师的帮助、学生的支持、配合,以及自身的信心和不懈努力

我校领导一直十分重视青年教师的培养,对青年教师的培养给予了各种支持和培养展示平台。在骨干教师培训班的学习中,在日常备课组的集体备课研讨中,在强制规定相互听课的学习中,在师徒结对引领帮扶中,在聘请外面专家进来讲座中……我们都从中有所收获,受益非浅,促进了我们青年教师的快速成长和成熟。每次外出讲课参赛,组内同志都能齐心协力,出谋划策,当成自己的事一样;组外教师的祝福鼓励,为我们的外出参赛创造了良好氛围和必胜的心境。当然自身努力也必不可少,只有虚心学习,听得进去意见和建议,反复思考,积极钻研,才能切实提高自己。任何时候都要相信,三个臭皮匠能顶一个诸葛亮,任务时候都不能骄傲自满,唯有不断地虚心学习才会不断地进步。

二、学校的强大与教师强大的息息相联

想争取到参加上一级比赛资质,除了靠自己的实力外,还要看学校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点高中优先。一个学校若是没有点名气,又不是重点高中,教师想要外出参加讲课比赛,真是连机会都没有,有时候即使你很突出,你的机会也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课比赛第一名,若不是去努力争取,恐怕想到省去机会都没有。 所以教师的出名是与学校息息相关的,只有全体教师都在努力上进,不断提升学校档次和办学水平,我们老师才会有更多的机会展示自己,这样无论对个人还是对学校都是一件十分有益的事情。

三、教师的培养需要领导的进一步关心和重视

本次许多学校的教师外出讲课,一行就是四五个人,既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲,四人来助威,每人开销若以一千四百元计算,他们学校为讲这一节课就投资了七千多元,这还不包括那些模具的花费。他们分工明确,为讲课老师解决了许多实际问题,为教学的顺利进行奠定的基础,使讲课老师更有信心和精力,最终也能为学校赢得荣誉。评委们一看,发学案的教师发学案,安排学生分组就座的教师指挥学生就坐,调试多媒体设备的教师调好设备,发放实验用具的教师分好用具,课中传递话筒的教师传递好话筒,知道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课,自然生敬意,打分也会偏高。

四、怎样讲好一堂出色的公开课?怎样才能成为讲课的高手?

听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座,一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评,也能深深吸引学生,得到学生的共鸣,课堂的效果和氛围自然也不言而喻。怎样讲好一堂出色的公开课?怎样才能成为讲课的高手?我感受后认为:

第一:注重教师自身素质的培养,不断提高教学技能、课堂驾驭能力,彰显个人魅力。

教师要注意教学基本功的学习,达到熟练自如。例如规范的语言表达能力,吐字清晰,专业述语规范正确,势态语言运用恰当,课堂中善于捕捉学生信息的能力,能及时反应,及时引导调节、及时纠错,及时评价等能力,善于制作课件,灵活运用现代多媒体设备辅助教学。

第二、精心设计课堂程序,创新教学方法、方式。

生物教学要帖近学生生活实际,精心设计导入方式,激发学生学习兴趣和热情。教学设计问题引导要层层递进,环环相扣,体现学生兴趣爱好和认知规律。教学结尾可采用不同形式总结、升华。教学学生活动的设置的自然有效。

第三、教师要重视新课程标准的学习,熟悉教材,会恰当运用教材资料。教师要注意利用教材资料,是要用好教材教,而不是教教材、唯教材。这就要求我们仍要继续加强新课程课标的学习,任务目标的制定都要参考新课程标准,新课程标准才是我们唯一的指示灯、路牌。

第四、要突出新课程理念,关注学生能力的培养。

现代教育教学理论、新课程理念,使我们眼界更开阔,更符合学生身心发展和终身发展。我们课堂教学中,要大胆实践,勇于创新,要精心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动,重视学生的动手、动口,能说、能写、会思考、会交流等能力,为他们终身学习奠基。

五、163高效课堂具有很好的发展前途,所有教师都要倾心打造。

在所有优质课比赛参评课中, 黄石三中学生课堂表现能力整体表现较差,学生沉默寡言,很少主动回答问题,更谈不上合作讨论。展示课中的小组合作探究基本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模具动手构建物理模型,课堂活动氛围较好,但若又提问之,又是寡言少语,语言表述能力和胆量都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展示、会讨论交流等能力与我校相比,相差很大,看来我校推行的这种模式确实是有益于学生终身发展,能为学生终身发展、长远发展奠基。这也符合新课程理念,时代发展的要求,所以作为我校教师要有荣誉感,要积极投入,倾心打造163高效课堂。

精选用户撰写心得30人觉得有帮助

写心得体会其实挺讲究方法的,尤其是像高中教师这类需要专业性的岗位,写出来的东西既要能体现自己的思考,又要符合实际教学的情况。刚开始,我觉得得从日常的教学经验入手,比如课堂上遇到的一些突发状况,学生突然提出的问题该怎么应对,这都是很好的切入点。

记得有一次,我正在讲台上讲解三角函数,有个学生突然站起来说他觉得公式记不住,问我有没有什么好办法。当时我就有点慌,因为备课的时候确实没太想过这个问题。后来回家后反复琢磨,才想到可以通过生活中的例子来帮助记忆,第二天再试试看,果然效果不错。这种经历就值得写进心得里,既记录了自己的成长,也能给其他老师一些参考。

写东西的时候不能光顾着记流水账,得有点深度才行。比如刚才那个例子,就可以多分析一下为什么学生会记不住,是因为讲解方式不对吗?还是学生本身的基础薄弱?如果是我,就会去研究一下教材编排是不是也有问题,毕竟每个知识点的前后联系很重要。

不过,有时候写着写着就会跑题,明明想写教学心得,结果写成了抱怨学生的作业质量不高,这就不太好。还有一次,我写了篇心得,洋洋洒洒一大篇,结果领导看了只夸了一句“写得挺用心”,让我有点沮丧。后来才知道,原来重点应该放在解决问题的方法上,而不是单纯描述问题有多严重。

书写注意事项:

写心得的时候最好能带上点自己的感悟,不能只是干巴巴地陈述事实。比如那次公开课的经历,除了分享准备过程,还可以谈谈自己对公开课示范的看法,这样才更有价值。还有就是,千万别忘了结合理论知识,像教育心理学里的那些概念,要是能在心得里灵活运用一下,肯定会让文章增色不少。

小编友情提醒:

写心得的时候字迹工整也很重要,毕竟给人的第一印象很重要。如果字写得太潦草,即使内容再好也可能让人看不进去。还有,稿纸的选择也不能随便,最好挑那种不容易洇墨的纸张,不然写出来的字模糊不清,就更麻烦了。

【第8篇】高中教师师德师风学习心得体会范本怎么写2700字

教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

民族振兴,教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。近年来,随着___、国务院科教兴国战略的实践,教育事业的发展取得了历史性跨越,改革取得了突破性进展,进入了历史上最好的发展时期。教育改革与发展的成就突出体现在两方面:一是在世纪之交,我们向全世界宣布,中国已经基本普及了九年义务教育,基本扫除了青壮年文盲。对于13亿人口的大国,这是一个非常了不起的成就,是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来,我国高等教育快速发展,全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了____年的420万人,入学率达到19%,步入了国际上公认的高等教育“大众化”阶段。高等教育教学质量也在不断地提高。近年来,世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议,从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。与此同时,我国职业教育发展势头很好,各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势。教育事业的跨越式发展,国民受教育程度和科学文化素质的提高,为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是,我们也应该看到,我国正处在社会主义初级阶段,穷国办大教育,而且办了世界上最大规模的教育。目前,教育面临的挑战依然十分严峻,整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距,广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题,还有很多薄弱环节,特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转,教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。

当前,我国已经进入全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。温xx总理在今年“_____全国人民代表大会和中国人民政治协商会议”的《工作报告》中明确提出:“要切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力,更多的财力加快教育事业发展”。

教育发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。***同志说,教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。江xx同志指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。胡xx同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。 教师素质,师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程,是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。

学高为师,德高为范。中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时,经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。 我决心以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧团结围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高自己的思想政治素质,职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,行为规范,忠诚于人民教育事业,做让人民满意的教师。

高中教师师德师风学习心得体会

精选用户撰写心得53人觉得有帮助

写心得体会,特别是像师德师风这类专业性比较强的主题,说实话刚开始真挺难下手的。毕竟不是那种随随便便就能应付过去的事情。这玩意儿既要能体现自己的真实想法,又得符合一定的标准。我以前也琢磨过一阵子,后来慢慢理出点头绪。

开始的时候,就得搞清楚到底学了什么。像是师德师风,肯定涉及职业道德,教育理念什么的。这些东西平时听得多,但真正要写的时候,还得好好梳理一遍。我记得有一次写,就因为没弄明白某些概念之间的区别,结果写出来自己都觉得别扭。所以,先把那些关键点列出来很重要,就像清单一样,一条条对着看。

写的时候,别光顾着抄书上的定义,要结合实际教学中的例子。比如,有一次班上有个学生家庭情况不太好,作业老是做不完。我当时心里也着急,但还是努力调整心态,想着办法帮他补课。这种事其实挺考验耐心的,写的时候就把当时怎么想的,又是怎么做的写进去。这样既显得真实,也能突出自己的成长。

还有就是语言这块儿,不用太正式,但也不能太随意。有时候写得太死板,读起来就像背诵似的。比如我有一次写,就因为用了太多“必须”“应该”这样的词,结果自己看着都烦。后来改了改,多用些描述性的句子,反而效果好一些。当然,也不是说完全不用这些词,只是要注意分寸。

再有就是字数控制,有的时候写着写着就刹不住车了。记得上次写的时候,本来打算千字左右,结果越写越多,最后交上去的稿子超了一大截。老师看了虽然没说什么,但我自己知道不对劲。后来想想,写的时候心里得有个谱,哪些该重点写,哪些一带而过就行,不然很容易跑题。

还有个小窍门,写完之后最好放一放,隔几天再拿出来看看。有时候刚写完觉得挺好,过两天再看就发现问题了。比如有一次我写完,隔天一看,发现有几个地方逻辑不通,句子也有些啰嗦。当时也没太在意,结果被同事指出来了。从那以后我就养成了这个习惯,写完先搁一边,回头再仔细检查一遍。

总之,写心得体会,没有固定套路。每个人的经历不一样,写出来的味道自然也不一样。不过只要用心去写,把学到的东西和自己的体会结合起来,写出的东西就不会差到哪里去。

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