【导语】中学教师年度考核表个人总结2025怎么写好?本为精选了8篇优秀的中学教师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的中学教师年度考核表个人总结2025,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】中学教师年度考核表个人总结____怎么写1200字
时间过得真快,____度又将在繁忙的工作中结束。梳理、总结和反思半年来我作为局中青年骨干教师的任职情况,力求在梳理中发现不足,在总结中找出差距,在反思中谋求新的发展点。
一、明确目标,在学习中前行
为提高自身各方面素质,我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真,学以致用,取得较好的效果。
1、通过读书提升自我,阅读书目有《教师的幸福人生与专业成长》、《给教师的一百条新建议》等,做好读书摘录,在阅读中学习,在学习中前行。
2、通过参加学习共同体开展的活动,如各级各类的教学展示活动,__区第三届学术节相关学术活动,等,增强同伴间的交流、研讨,互相学习,共同提高。
3、通过参与学校各教研组的教研活动,积极探索有效教研支撑有效教学的模式,并撰写了文章《有效教研是实现有效教学的支撑》,发表于校刊第14期及____年02月的《__教育》。
4、参加__区教育系统第一期校长财经管理专题轮训班,学习我们履职所必须掌握的财经管理知识,增强财经管理能力,并在实践中不断提高为人民教育事业理财管钱的能力。
5、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《__中长期教育改革和发展规划纲要》,把握教育改革与发展的方向、趋势,并为全体教师开设校本培训《十大亮点看__未来教育蓝图》。
6、学习《中小学教师职业道德规范》实施意见,充分认识新形势下加强师德建设的重要意义,全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求。
二、明确职责,在实践中成长
作为局中青年骨干教师,我非常明确自身的职责,以骨干的标准严格要求自己,努力在教师中起到表率作用。我聚焦课堂教学,依托教科研,探索课堂教学有效性。
1、通过跟随专家在各年级各学科听课评课研课百余节,不仅提高自己教学业务水平,同时也增强了指导教师教学的能力和对学校课程的领导力,并及时书写了听课体会发表在骨干教师的博客平台上。
2、通过参加教学案例的撰写评比,提高课堂教学设计水平。
3、借助校本培训的平台,在为教师进行教学实务培训的同时,为自己平日的工作理清了思路,进一步提高了自己的教学管理能力。
4、通过参与学校各级各类课题立项研究、《四中教育科研与信息》校刊编撰等工作,以科研促进教研,提高学校的教育教学质量。上半年我所参与的区重点课题《中学课堂教学对话的行动研究》已结题,《以“三化”为导向,增强基础性课程实施有效性的行动研究》、《教师队伍建设与专业发展策略的探索研究》的课题研究在推进中。
5、结合教学实际,撰写并在骨干教师的博客平台上发表了论文《协作式学习模式在数学课堂教学中的应用》、《二次函数在高中数学中的应用》。
6、继续带教青年教师__,共同聚焦数学课堂,教学相长。共同成长。
三、明确方向,在反思中提升
总结反思这一年的任职情况,还存在许多需改进的地方,如由于学校工作的原因,组长工作真的很不到位,深感内疚,等。总之,在接下来的下半年中,我还需更加努力地完成自己的研修计划。
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写年度考核表总结的时候,得琢磨清楚自己的工作情况。比如说教学这块儿,这一年教了哪些科目,学生学得怎么样,有没有遇到特别棘手的问题。要是能具体点就更好了,像某次公开课上得怎么样,教案改了多少回,这些细节都能体现你的努力。
备课的时候也得用心,教案写了多少份,是不是每次都认真准备。有时候会遇到一些突发状况,比如课堂上学生提问超出了预期,那你是怎么应对的?这也能反映出你的教学能力。还有跟同事的合作也很重要,教研组活动参加了几次,跟其他老师交流教学心得没?
学生管理方面也不能忽视。这一年的班风怎么样,学生们的成绩有没有进步,班级纪律抓得紧不紧。偶尔也会有些小插曲,比如某个调皮的学生突然表现好了,背后肯定下了不少功夫。要是能举个例子就更有说服力了。
除了教学,学校里的其他任务也要兼顾到。像班主任工作,每天早上检查卫生,下午组织活动,这些日常琐事其实挺费心的。还有些临时安排的任务,比如帮忙布置校园环境,参加各种会议,这些都得记下来。
写总结的时候要注意条理,但不用太死板。可以先想想哪方面做得好,哪方面还有不足,这样思路会清晰一点。不过有时候写着写着可能会跑题,比如说到学生管理时又扯到教学方法上了,这种时候得拉回来。
语言上别太正式,带点自己的语气。要是觉得写得干巴巴的,可以在适当的地方加点细节描述,比如某个学生的成长故事,或者一次有趣的课堂互动。当然,写的时候得小心,别把数字搞错了,像教了几十年变成教了几十年之类的小问题。
最后别忘了检查一下,看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着会漏掉一些关键信息,回头看看就能发现。
【第2篇】中学教师骨干培训心得体会怎么写900字
我很荣幸能参加垦利县教师骨干培训,听了山东省临沂市八中教师——王立华主题报告会,感悟很深,收获颇多。名教师的报告让我对传统教育观念有了很大的突破转变。
做教师的应该多在自己身上找问题,不要做自己的辩护人,只有正确面对自己的不足才能不断地发展。他们认为基础教育不是为了培养精英而淘汰大多数人的教育,而是面向全体学生,着眼于学生整体素质提高的教育。
1、相信每一个学生
学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
2、因人施教,不让任何一个学生掉队。
任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
3、开展学生的思想工作要从心理入手。
人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破,利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。
4、使学生能真正地成为课堂的主人。
积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
5、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上解决所学的问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验的学习的乐趣。
总之,我需要学习的地方还很多,我会在今后的学习中不断完善自己。
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参加骨干培训对提升教学能力很有帮助。刚开始的时候,总觉得培训内容挺复杂的,很多专业术语一下子消化不了。但后来慢慢理解了,比如“建构主义”这个概念,以前以为就是让学生自由发挥,现在明白了它强调的是学生主动构建知识的过程。
上课的时候老师讲到案例分析法,说是要结合实际情况去思考。我就试着把这方法用到自己的课堂上,发现学生们讨论起来特别积极。不过有时候写心得体会时,会发现自己记不太清具体的细节,这就需要平时多做笔记了。
记得有一次听课,那位老师的课件做得特别好,色彩搭配也很讲究。我觉得自己也应该学着改进课件设计,毕竟现在的学生对视觉效果要求挺高的。还有一次小组讨论,大家交流了不少实用的教学技巧,像如何调动课堂气氛之类的问题。
写心得体会的时候,我通常会先列出几个关键点,然后围绕这些点展开。但有时候写着写着就跑题了,这是需要注意的地方。另外,心得体会不能光是流水账式的记录,得有自己的感悟才行。比如,通过这次培训,我意识到备课不仅仅是准备知识点,还要考虑到学生的接受能力。
有时候为了写得生动一些,我会加入一些小故事。比如有个学生在课堂上突然提出一个很有趣的问题,我当时没答上来,回去查资料后才明白答案。这样的经历让我更加注重平时的知识积累。
心得体会里还可以提一下自己今后的努力方向。比如这次培训让我认识到信息技术在教学中的重要性,所以决定接下来多学习相关的软件应用。当然,写心得时也别忘了提到团队合作的重要性,毕竟一个人的力量有限,集体智慧才是最宝贵的资源。
【第3篇】中学教师党员学习焦裕禄精神心得体会怎么写1850字
xx副主席明确提出,要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。为了响应党的号召,学校组织全体党员学习了解焦裕禄同志的生平和先进事迹,感到很有意义。从学习弘扬焦裕禄精神看,公仆精神是本质,奋斗精神是精髓,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到:一是要坚定理想信念,始终保持对马克思主义的信仰,始终不渝地走中国特色社会主义道路,任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,做群众的贴心人,做群众的主心骨。三是要坚定发展方向,坚持以科学发展观为统领,把干事创业热情与科学求实精神结合起来,把开拓进取与尊重规律结合起来,把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记,他既是一县之首,同时又是全县人民的公仆。他说:“党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓,正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民,他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富,战斗到生命的最后一息。如今,我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化,但焦裕禄同志那种视人民如父母,以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”,是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括,是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求,既继承了党的优良传统,又具有鲜明的时代特征。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时,他没有任何抱怨,没有任何要求条件,而是积极主动地投入了工作,很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌,他以身作则,身先士卒,吃苦在前,积极带领兰考人民,同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争,一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说,焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
作为一名共产党员,焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情,他心里时刻装着老百姓,在工作中认真履行职责,想群众之所想,急群众之所急,以自己的实际行动,努力为群众办实事、办好事。作为一名领导干部,就要像焦裕禄同志那样,牢记党的宗旨,立足本职岗位,扎扎扎实实工作,为群众搞好服务。有一个细节,据焦裕禄同志的儿子回忆,那时县委大院里有剧院,有一次看戏时,当售票的同志得知是县委书记的孩子时,没有让他买票直接,当焦裕禄同志得知情况后,不光对孩子,同时对家人提出严厉批评,要求第二天补上票。从这一件小事,可以看出,焦裕禄同志对自己、对家人非常严格,他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员教师也要像焦裕禄同志那样,自觉严格要求,坚持以身作则,清正廉洁,做到老老实实做人,清清白白干事,树好自身形象。
学习焦裕禄精神,就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。学习焦裕禄精神,就是要要加强党性修养,转变工作作风,就是要与时俱进地保持和发展党的先进性,不断适应新形势新任务新命题,探索新途径总结新经验,赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵,把焦裕禄精神发扬光大。
作为一名中学教师,首先从宏观上把握教育的原则和教育的目标,然后在平日的常规中和学生一起去验证我们定下的班级奋斗目标,体会老师对他们的寄语四句话。让孩子快乐生活、快乐学习、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育,尽量找出他们身上的闪光点,做到少批评,多鼓励,对于学生的过错,尽量采取无伤痛有效果的教育。对地理学科的教育,对初中生的教育依据自己的教育理论的积累和教育学心理学的学习沉淀,心中对初中生的生理、心理特点及认知规律都有了心理上的基础,去修正理论中的认识,及时调整自己对初中生的认识与了解,并应用到教学的设计中,本着激发兴趣的原则,和体验中获取知识的原则抓好课堂教学与作业落实环节。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了,但他的崇高精神跨越时空、历久弥新,无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们的思想源泉。学高为师,身正为范!爱心、责任心、耐心、宽容心、豁达心、进取心、平常心这些“心”会让我成为一个称职合格的教师;快乐幸福的教师!
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作为一名中学教师党员,想要写出一篇关于学习焦裕禄精神的心得体会,确实需要结合自身的专业背景和教学实践。焦裕禄同志的事迹大家都很熟悉,他的无私奉献精神值得每个人学习。不过,光是知道事迹还不够,关键是要把自己的理解融入到文字里。
刚开始,可以从日常教学工作说起,比如每天面对学生时的感受,有时候会遇到一些棘手的问题,这时候就会想起焦裕禄那种迎难而上的态度。记得有一次班上有个学生总是不交作业,我刚开始觉得挺头疼的,后来就试着去了解他家里的情况,发现他父母都在外地打工。这种情况下,我就调整了自己的方式,不再一味批评,而是多鼓励他。其实,这种转变的过程就是一种成长,就像焦裕禄那样,始终站在群众的角度考虑问题。
写心得体会的时候,也可以结合学校的活动,比如学校组织的公益活动。参与这些活动时,总会有人主动承担更多的任务,看到这样的同事,心里就会感慨,这不正是焦裕禄精神在当代的体现吗?当然,自己在活动中可能并没有做到最好,有时候因为时间紧张,准备得不够充分,结果效果不太好。但事后想想,这也是一种提醒,以后要提前做好规划,这样才能更好地完成任务。
还有一点很重要,就是要把自己的感悟具体化。比如,焦裕禄同志特别强调艰苦奋斗,那么在工作中就可以反思一下,是不是有时候过于依赖现代技术了?像批改试卷这类事情,虽然电脑能提高效率,但有时候亲手批改反而更能发现问题所在。当然,这并不是说完全否定现代化手段,而是要在两者之间找到平衡点。
小编友情提醒:
写心得体会的时候,语言要真诚,不要刻意追求华丽的辞藻。毕竟,真正的感动来自于内心的真实表达。如果只是照搬别人的说法,即使写得再好听,也很难打动人心。所以,平时多留意生活中的点滴,把那些触动自己的瞬间记录下来,这样写出来的文章才会更有感染力。
【第4篇】____中学教师教学工作心得精选范文怎么写1350字
幻想,即梦,我们个性飞扬在桂山地上,幻想最后梦的圆满,最终的实现。
此时的飘渺,未来的闪烁!
十天,足以让我们自信;
十天,足以让我们稳重;
十天,足以让我们憧憬。
铿锵的声音在回响,震撼的冲击在震荡。前五天,我们在桂山校内听讲座,本想是些无聊的说话,千篇一律的模式,却意外地收获了许多。 忘不了,颜老师在台上说得那般深刻。
争取主动,坚持1小时,立刻行动。
这些话像股清泉拨来,清醒了正在迷茫的我;像千针刺痛了懒慢的我;在话的背后,我清晰地、深深地认识到自己原来很潦倒,只是失败地看着人家前进,自己在后退。
我不甘!所以我决心改变,沿着颜老师的话向前伸展。
烈日还在燃烧,那时那刻,我们却盼望它暂时熄灭!
我们的汗水在滚动,浸湿的衣服,紧紧地贴在皮肤上……我们在忍耐那酷热的阳光。俗话说,吃得苦中苦,方为人上人!大概,我们明白,苦味,我们必须品尝,最后要尝出滋味来感悟,就是所谓的苦后甘甜。
军训生活了4天,虽然感觉好痛苦,但是其中又充满了意义,又不缺乏快乐。我们用身体和精神去触摸坚忍的意志和耐力。教官用他们严格的训练和管理,让我们一睹军人的生活,他们让我们明白——服从,绝对服从,完全服
从,这铁一般的纪律。不仅如此,在那里,我们学会了如何安排时间,认识效率的重要性。军训生活,每一刻仿佛演绎着一堂课。
既然桂山已在我们脚下,那么我们就该毫不留情地踏着桂山展现自己的才华,在三年里,要不甘颓废!
颜老师说过,老师会毫不保留地奉献,那我们要毫不保留地接受,将其不断地转化展现。
九年寒窗终成桂山学子,当我提着行李踏入校门的那一刻,心里涌动着莫名的激动。往日的理想终成现实,桂山,我曾在心里把您召唤。今日我终于可以依偎在您的怀中恬憩。桂山,这间充满灵秀之气的百年老校已经孕育出一批又一批的国家栋梁。
在萦绕着浓厚文化气息的校园内,学习是一种幸福。在学前教育中,我们回望了桂山的历史,就像观看一部电影。故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。虽然桂山的过去我们无法参与,但是桂山的未来我们可以共同创造。严格的校纪,独立式的校园生活可以锻炼同学们自强不息的优秀品质。在这里才是真正的独立与自理。班级是组成学校的单位,不同的班有着不同的特点,于是形成了一道道亮丽的风景线。几天的相处,我们同学之间结下了深厚的友谊。在团康活动中,每个人都是显得那么积极。我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢!每一样都凝聚了同学们的心血,是我们智慧的结晶。 结束了学前教育,接踵而来的就是军训了。在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。换上一身军装,肩上似乎也多了什么叫团结,什么叫服从,什么叫毅力……我们更体会到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日,骄阳似火,酷热难耐但是没有人愿意倒下,没有人愿意放弃人生的挑战。迎难而上,开启新的篇章。毕竟只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成就;只有播种,才会有收获。所以我们满怀希望地播下种子,洒下辛勤的汗水,最终摘取最丰盛的果实。
学前教育令我们明白要德馨学厚,军训令我们自强不息。短短十天的时间教我在迷茫中摸索,在徘徊中坚定,在风雨中成长。不管未来会是怎样,只想执着地追求自己的理想,亲手编织属于自己的未来。我仿佛化作一只雏鹰,在桂山这片蓝天下展翅翱翔,经历风雨挑战,最终冲向胜利的终点。
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写心得体会其实挺讲究技巧的,特别是像中学教师这类需要结合实际工作的岗位。刚开始得想清楚自己到底想表达什么,是课堂管理的经验,还是学生心理辅导的心得?这很重要。要是目标不明确,写出来的东西就会显得散乱,读者看了也摸不清重点。
记得我第一次写的时候,有点急功近利,想着赶紧完成任务就好,结果发现写出来的内容既没深度也没亮点。后来慢慢摸索,才明白得从日常的小事入手,比如某次班会课上一个学生的反应让我意识到平时忽视了他们的想法。这样的细节能让人感受到真实感,比泛泛而谈更有说服力。
语言这块儿特别关键。有些老师喜欢用一些大词儿,觉得这样显得专业,但其实太复杂反而会让读者费解。像我同事就说过,他喜欢用平实的话描述事情,因为这样能让更多人理解他的思路。当然,该用专业术语的地方也不能含糊,比如说教育心理学里的“皮格马利翁效应”,这个概念在教学中就很有指导意义。
有时候写着写着会遇到瓶颈,不知道接下来该怎么展开。这时候不妨换个角度想想,是不是可以从另一个侧面切入?比如,本来想讲课堂纪律的问题,可以反过来聊聊那些调皮捣蛋的学生最后是如何转变的,这样不仅新鲜还容易引发共鸣。
不过要注意的是,写作的时候别太追求完美,不然很容易陷入反复修改的怪圈。我就经常发现自己改着改着就把原本的意思改没了,最后写出来的东西反而不像自己想表达的那样清晰了。所以,写到一定程度就可以放手了,毕竟心得体会重在真诚,不是为了追求形式上的完美。
书写注意事项:
字数控制也很重要。有的时候洋洋洒洒写了好多,回头一看才发现重点没突出,东拉西扯的反倒让人抓不住核心思想。我有个经验就是写完后试着删掉一些冗余的部分,看看剩下的内容是否还能撑起整篇文章。如果不行,就得重新调整结构了。
小编友情提醒:
多读别人的作品也是个不错的办法。不是为了抄袭,而是能从中借鉴一些好的表达方式。比如我发现有些优秀教师的文章开头总是很吸引人,他们往往通过一个小故事或者一个问题迅速抓住读者注意力。这对提升文章吸引力很有帮助。
【第5篇】中学化学教师年度考核个人总结范文怎么写1250字
本学期我担任初三(1)班的化学教学工作。化学是初三新开的学科,是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。
九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。
由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素,学习上有一定的畏难和依赖心理以及课时的安排,我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我们制定并在实际教学中根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识。
在教学实践中,我坚持面向全体,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用
化学学科有它自身的优势——化学实验,它能使学生产生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习利用实验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的能力。、
例如,组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质,安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
三、努力做好复习总结工作
初三化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。
另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。
四、不足及努力方向。
在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能及时学有所得,就会逐渐出现成绩滑落的现象。
由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策。
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写年度考核总结对于中学化学老师来说,是个挺重要的事情。这不仅是对自己一年工作的回顾,也是向学校展示教学成果的好机会。刚开始,得先把这一年的工作情况梳理一下,比如带了哪些班级,上了多少节课,参加过什么培训或者教研活动。这些都得心里有数,不然写的时候容易漏掉关键点。
先说说备课,化学这门学科挺讲究实验的,所以备课的时候不仅要准备理论知识,还得想好怎么演示实验能让学生理解得更好。有时候,为了一个实验效果,可能需要反复调试器材,甚至调整实验步骤。这种时候,记录下每次改动的原因很重要,这样写总结的时候就能说得具体些,比如“经过几次尝试,我发现调整试剂浓度后现象更明显”。
还有就是课堂管理这块儿,每个班的学生水平不一样,有的爱问问题,有的比较安静。面对这种情况,就需要灵活调整讲课方式。如果发现某个班对某个知识点特别困惑,可能就得单独花时间辅导他们。这些具体的例子都可以放进总结里,让领导看到你的用心。
至于作业批改,这是化学教学中不可缺少的一部分。批改作业的时候,不仅要看答案对不对,还要看学生的解题思路。要是发现普遍存在的问题,就可以在下次上课时重点讲解。记得把一些典型的错误案例也记下来,这样写总结的时候能更有说服力。
参加教研活动也很重要,这不仅能提升自己的专业能力,还能从同事那里学到不少东西。比如,去年我参加了区里的化学研讨会,听了一位老教师分享如何引导学生做探究性实验。回来后我就试着在课堂上应用了一下,效果还不错。这种经历也可以写进总结里,体现你的学习态度和成长。
写总结的时候要注意条理清晰,但也不要太死板。有些地方可以稍微随意一点,比如描述一次有趣的课堂互动,或者某次实验成功后的喜悦感。这样的细节会让总结看起来更有温度,而不是冷冰冰的数据堆砌。
不过有时候写着写着,可能会不小心用错词,比如把“实验器材”写成“试验器材”,虽然大家都能明白意思,但还是需要注意检查一下。还有就是句子长短要适中,太长的话容易让人读起来费劲。另外,引用数据的时候要确保准确,别因为粗心导致数字错了,那样就不太好啦。
【第6篇】中学教师听课学习心得总结范文怎么写700字
20__年__月__日至__日,__县组织了一次__省特级教师巡回讲学的活动,因此,我也有幸在__县实验中学听了两位专家和我县的俩位骨干教师讲的四节课,听后感受颇深,受益匪浅,各位语文老师的课,以深厚的文化底蕴、丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界,在此,我针对此次听课,谈一些心得体会。
上课教师一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点:
一、课前准备形式多样
几位教师都非常注意课前导入,与学生的沟通,创设各种活动的情景,或是播放音乐,或是师生互动。消除了学生的紧张情绪。从中我发现,有效的课前准备是调动孩子积极性的必备条件,这样可以使学生的感知处在兴奋状态,集中学生的注意力,引出学习问题,也能较好的导入新课。
二、课件的设计使用恰到好处
这些教师都设计了自己的课件。课件的一些亮点能充分调动学生的学习积极性,使整堂课活泼可爱,让学生充满激情的上完这堂课。这使我认识到辅助工具的使用能极大的丰富课堂,使课堂变得更加形象、好玩、有趣,学生就更愿意学习。
三、课堂语言流利,能较好的提出创设性问题
课堂创设性问题过渡自然巧妙,能很好的过渡到各个段落,使学生对课文的了解能由浅到深,深刻体会到文章主旨,体会到所表达的情感,课堂流利的语言烘托出题中的问题情景,并对学生的言行给予肯定,让学生在课堂上充满信心,较好的调动学生的积极性。
四、教师基本功扎实,具有良好素质
教师的基本功和自身的良好素质是讲好课的重要前提。在听课中我发现这些老师的基本功都很扎实。尤其是__x老师,她的教态亲切自然,端庄大方,她的语言很有特色,使这堂课安排的很紧促,使教学设计能一环扣一环,这就需要扎实的基本功。
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写听课学习心得总结,这事说复杂也复杂,说简单,其实也没那么难。关键是得知道从哪儿入手,不是吗?我刚开始学的时候,就老觉得自己抓不住重点,后来慢慢摸索出来一些门道。
先说听课前的准备,这一步很重要。比如,拿到新教材或者听说有公开课,心里得有个底儿。像我有一次去听数学课,事先没好好看教材,结果听课的时候就跟不上节奏了,感觉老师讲的每个点都像是天书一样。后来想想,要是提前把教学目标、重难点搞清楚了,就不会这么被动了。
听课的时候,记笔记是关键。但记什么、怎么记也有讲究。我记得一次听语文课,老师讲到一个特别有意思的修辞手法,我当时想着待会儿再查资料,结果一转眼就把这个点给忘了。所以,听课的时候最好能随手记录下来,哪怕只是几个关键词,回头整理起来也会方便很多。不过有时候记得太详细了,反而会分散注意力,这就得掌握好分寸了。
还有就是听完课之后,不能光停留在表面,得动脑筋去思考。比如,那位老师为什么这么设计课堂环节?他用了哪些方法调动学生的积极性?这些问题都可以琢磨一下。有时候灵感就在这种反思中冒出来。不过,有时候记笔记的时候手忙脚乱,把“启发式教学”写成了“启发式讲解”,虽然意思差别不大,但听起来总觉得怪怪的。
说到总结,我觉得可以从几个方面下手。一个是自己的收获,另一个是觉得还可以改进的地方。比如那次听课后,我就发现自己在课堂管理上还有不少短板,尤其是面对调皮的学生时,常常不知道该怎么应对。后来我就专门找了几本书看看,慢慢地也摸索出一些办法来了。
每个人的经历不一样,总结的方式也会有所不同。有的人喜欢列个提纲,有的人则更习惯自由发挥。像我,更倾向于结合实际案例来说事,这样既真实又能让别人感受到你的用心。不过有时候写着写着就会跑题,本来想写教学方法,结果越写越偏到课堂氛围上了,这就是需要注意的地方。
【第7篇】____中学教师年度考核个人总结怎么写850字
成为中学教师已有许多年,而今年的工作又将进到尾声,我不得不对时间的快速消逝感到惊讶。本年度的我,是高一年级__班的数学老师,现看一年就要结尾,我也将对自己一年的工作进行一个总结。
一、学生教学工作
作为教师,我的教学工作很重要,肩负着把学生教好的责任,我受到的压力是不小的。这一学年来,我备课格外的认真,每一节的课我都做了详细的教案,这样就方便了我讲课。在备课的时候,会把课堂上将要讲到的所有知识全部都写上去,这样备课对教材就会更加熟悉,我能够把课堂知识讲解的更全面,让学生在讲台下面学到更好。工作之余我还会跟旁的老师讨论如何进行教学,探讨教学适合学生的教学方式。
二、作业布置和作业批改
身为学生的教师,而且还是中学老师,我在布置作业上有我自己的方法,我每天布置给学生的作业都是适量适中,因为知道作业过多,起到的效果并不是很好。每周布置两到三次的课堂作业,布置两次家庭作业,让学生完成作业的同时,也能够对书本进行回顾。批改作业是老师的职责,所以学生上交的作业,我都会认真的批改,并指出作业的错处。批改作业也能够去了解学生学习的怎么样,知道他们的水平,如此对于我的教学也是有帮助的。
三、组建数学学习小组
高一的学生,还是处在基础的阶段,所以为了让他们的数学打好基础,我组建了数学学习的小组。全班分成六组,每组七个人,每个小组分配一个数学好的学生带领,通过这样的形式去帮助数学不太好的学生。这个举措我实施了一年,到现在也能看到它的效果,全班的一个数学成绩呈现直线式的上涨,班级数学总成绩也比往年都提高不少,这也证明这个方式是对的,能够帮助高一__班的学生提升数学。
一学年的时间竟过的是这样快的,总结自己一年工作,才发现自己做了很多,尽努力的把教师的工作完成了。本年度我从自己个人工作上获得了更多的经验,教学能力也进一步得到增长,与学生们的相处也相比以前更得人心,建立了良好的关系。新的有新的气象,我相信自己明年的对学生的教学会更上一楼的。
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写个人总结这事,得看你自己的情况。有些人喜欢从头到尾都写得很正式,生怕哪句话说错了,结果反倒弄得自己紧张兮兮。其实,总结就是把自己的工作给整理一下,把自己这一年干了什么,学了什么,遇到什么困难,又是咋解决的,都好好理一理。
像我去年写的时候,就想着先把今年教了哪些课写出来,然后再想想平时跟学生们相处的时候,有没有什么特别的事。比如说有个学生以前成绩不太好,后来经过辅导慢慢进步了,这就挺值得提的。还有就是教学方法上,有没有什么新点子试过,效果怎么样,这些都是可以写进去的。不过写的时候别太啰嗦,该简练的地方简练,不然看着累。
再一个,写总结的时候,最好能结合学校的实际情况。比如学校今年搞了什么活动,你有没有参与,参与后有什么想法,这都是不错的素材。要是只顾着说自己,不提学校的事,总觉得差点意思。
有时候写着写着就会跑题,比如本来想写教学成果的,结果突然想起上次开家长会时说的话,又多写了好几句。这种情况就得自己回头看看,是不是偏离主题了。不过,写总结,偶尔有点小偏差也正常,只要最后还能回到正轨就行。
写总结的时候,专业术语用得恰到好处很重要。不是说非得满篇都是术语才显得专业,关键是要用得合适。比如讲到教学方法时,可以用一些教育学上的概念,但别为了用术语而硬塞进去,这样反而显得不自然。
再说到格式,有的人喜欢分条列项写,有的人喜欢一段到底。我觉得,要是条理清楚的话,分条列项挺好的,方便别人看。但如果内容比较散乱,条理不清,那还是整段写比较好,至少看起来不至于太跳跃。
【第8篇】____中学教师顶岗实习心得体会怎么写650字
06 来源:实习报告网
x月x日我们一行九人,在xxxx中学校领导和带队柴老师的陪同下,来到了顶岗实习单位——xxxx中学,开始了角色的转变;踏进校门的那一刻我们都在心底暗暗下定决心,一定要打好这第一仗。
我们知道教学工作是件非常不易的事情,作为还未踏出校门的我们,一定要做好身体和心理上的双重准备。身体上包括:初到异地的适应,饮食还有天气的变化等,总之,有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证;心理上我们要做好充分的准备,大家不要在同学面前摆架子,不要在老师领导面前抱怨及表现出不满,我们来到了这里是锻炼和丰富我们的好机会。相信大家都能做好!
这半个月来的经历,让我们成长了很多。整理书籍,接新生,带班军训,礼仪讲解,出操拉练,全天值班等等。这半个月所做的事情充实了我们的生活,丰富了我们的阅历,增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦,不怕累,不抛弃,不放弃的精神。
对于我们的团队最重要的是合作和团结,只有互相协作,互相帮助,才能更顺利的完成我们的工作。在队里难免有些小摩擦和不和,但是大家要记住我们是一个团体,舍小家而为团队才应该是我们的准则!!
看着那一双双渴望知识的眼睛,一种责任感立刻涌上心头,未来的日子里我们需要做的是备好课,教好书,做好人,办好事。我们有信心,有决心,讲方法,求效率,一定完成学校给我们的任务,给我们,给栾中,给师大献上一份满意的答卷!
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写心得体会,说难也不难,说简单,也不是那么好下手。比如你想写个顶岗实习的心得,就得先把实习时的经历好好捋一捋。有些老师在课堂上讲的东西,可能你当时没太明白,可实习的时候就突然开窍了。比如有个学生老是捣乱,你刚开始真拿他没办法,后来慢慢琢磨出点门道,这就可以写进去。
不过,写的时候别光顾着记流水账,要把自己的感受写出来。比如,你看到学生们在操场上玩得开心,心里也跟着高兴,这种感觉就要表达清楚。还有就是,你在备课的时候遇到困难,最后想了个办法解决了,这也可以写下来。写的时候脑子里得有点谱,要不然写着写着就跑题了。
记得有一次我写东西,本来想说“学生们都很认真听课”,结果不小心写成了“学生们都很认真听讲”。虽然意思差不多,但回头一看确实有点怪怪的。写完之后还得反复看看,看看有没有类似的小问题。其实写东西,有时候就是这样,难免会有小差错。
写心得体会还有一个要注意的地方,就是别光说自己干了什么,还得想想这些东西对你以后的工作有什么帮助。就像那次我带班会活动,刚开始紧张得不行,后来发现只要提前准备充分,就不会那么慌了。这个经验就很值得记录下来。
写的时候语言得接地气,别整那些高大上的词儿。像什么“教育教学理念”这样的词儿,偶尔用一下可以,但别滥用。毕竟你是写心得,不是写论文。要是能把实习时的一些小细节写得生动一点,那就更好了。比如,有个学生特别爱问问题,每次都能让你学到新东西,这种互动就可以详细描述一下。
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