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新入职教师岗位培训心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-07-19 热度:54

【导语】新入职教师岗位培训心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的新入职教师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的新入职教师岗位培训心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

新入职教师岗位培训心得体会

【第1篇】新入职教师岗位培训心得体会怎么写7150字

1、勤于反思,成就自我

———一位新入职教师的“呐喊”

XX年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训,我收益匪浅。要想当个好老师,必须要先做个好学生,对于刚刚毕业,缺乏经验和教师专业技巧的我而言,尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。

在两天充实的学习里,我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于“做最好的自己,做幸福的自己”的精彩讲座,了解了xx进修学校张荣华老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容,学习了李老师关于“教师网络资源的收集与处理”和吕维智老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此,我特别想就“教师反思”这一问题,谈谈自己的培训学习感想和体会。

古人云:“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”反思,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大脑变得富有智慧;反思,使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。

著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:“经验 反思=成长”。教育家叶澜也指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中,迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括:总结提升、创新能力、独立研究三个方面。”可见,反思能让教师的生命变得五彩缤纷,反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人,永远拥有前进的动能;我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越,一个善于不断反思的教师,才能不断完善自己的工作,科学地施教,深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。

那么,那些因素促使我们教师进行自我反思呢?我认为主要有以下三点。

首先,教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中,可以发现个人或他人的优缺点,从而拓宽专业视野,激发不断追求、不断超越的动机。

第二,“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”,是因为我们每位教师都会有这样的体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课之后,教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师,再成功的教学,也会小有不足之处。在我们培训中,吕老师曾说:“经常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为教师,我们在每一堂课后,都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思,思考哪些地方取得了预期的效果,哪些问题让你措手不及,哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀,专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为,不断地反思教育教学中的得与失,才可以获得宝贵的经验、教训,及时发现新问题;才可以不断吸取他人的经验和长处,内化自己的知识和水平。反思,能够激励我们把教学实践提升到新的高度,实现我们的自我超越。

最后,新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程,也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者,新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来,这就需要我们教师不断反思,提升自己的理论素养。

教育不仅是一门科学,也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识,还要经常性地认真总结经验,把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来,逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样,我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。

作为新教师,让我们从现在开始,做一个善于反思的教师,做一个会思考、有思想的人,爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训,挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成长起来,逐渐形成自己独特的教学风格,从而真正体会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的教师职业幸福感,尽情地在教学中享受快乐,享受幸福,活出最精彩的自己!

2、新教师入职培训心得

XX年9月14日和15日我参加了市教育局组织的“新教师入职”培训活动,听了北京教育部迟希新教授和xx进校几位老师的讲座,通过2天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解,收获颇多。这次培训的内容丰富多彩,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论职业道德修养和多媒体上机操作等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

14日上午,迟希新教授讲授了“如何当一名合格的教师”。自从参加工作以来,我一直认为作为一名教师只要做到:爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作六年来的不断学习与总结,通过专家的讲授,我在思考:时代在变,对教师的要求也在变,尤其是面对我们这些年轻教师来说,更应该不断地学习,不断地为自己充电。

一、做学习型的教师

在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中,也许我们有繁忙的工作,有琐屑的世务,也许我们身体疲惫,心力交瘁,也许我们迷于娱乐,忙于社交,但是,作为一名教师,还是应该以书本为伴,以读书为乐。

而读书,不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识,还有广博的视野,这样教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。阅读是学习之本;是立教之根,是生存之道,是教师最重要的事情,在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑!我想,我要做读书学习型的教师,在阅读中成长着、幸福着。

二、做反思型的教师

如果日复一日,教学却不及时反思,我们的教学将进入一种麻木的“教书匠”状态。如果我们不坐下来思考一下,那么我们太容易随波逐流,如果我们不坐下来思考一下,那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道。“一天的思考,胜过一周的徒劳”,只有思考能帮助我们从无效走向有效,只有思考能帮助我们从有效走向高效。

有了这样的认识,我的教后记就不该有时在“补”中完成,而应该是真正的教后反思,用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。同时在生活中,更应活跃着一颗执着于教育的“敏感的心”,不起眼的一件小事、不经意的一句话语,谁说不能引发我们对教育的思考呢。

三、做快乐型的教师

迟教授一直问我们一个问题:“你们教学幸福吗?”,在以往教学实践中,我有时也因为压力而感到烦恼,但是我想我们还是应该做一名快乐型的教师。因为只有快乐,才能始终保持一种激情,只有快乐,才能将心中的温暖与欢乐播撒。成长必须经历痛的里程,但痛并快乐着更是一种成长。

四、做理解型的老师

把握教育规律,通晓教学原则,了解学生心理发展的年龄特征,关爱学生,视他们为自己的孩子,给予孩子家长般的关怀,学生肯定喜欢老师,喜欢老师才会喜欢老师的课,所谓爱屋及乌,亲其师、信其道。老师和和学生交往,要具备良好的沟通素养,尝试着了解学生,不要盲目地批判学生,站在孩子的立场去看,让孩子有完整的表达机会,并给予温馨的回应。

总之,迟教授的课很有感染力,对我触动很大,我要努力学习,积极进取,争做一名合格的人民教师。

下午,进校张荣华老师主讲了教师健康心理,随着教龄的增加,我们或多或少的都会存在职业倦怠,经常抱怨环境不好,学生素质不好,时常莫名其妙地发火,但是这样能解决问题吗?不能,发火是最无能的表现。作为当代教师,我们有文化,有素养,我们应当愉快的接受指甲的职业角色,教师是人类灵魂的工程师,我们是神圣而伟大的。我们要善于与人相处,建立良好的人际关系,以积极乐观的情绪状态独创性地开展教育教学活动。当然,我们也不要过分地给自己定出过高的目标,要承认学生的差异性,目标过高,造成心理抑郁,得不偿失,反而适得其反,愉快的教书,做到问心无愧。生活也是一样,不要什么都追求最好的,知足才能常乐。坚持固然好,但是适当地放弃有时也是一种美丽。

15日上午,进校李成武老师主讲多媒体教学。他讲课的内容不是高深的计算机软件应用编程,而是和我们教学息息相关的基本操作问题,老师讲得非常细致,几乎涵盖了教学中所有能遇到的问题,边讲边练,老师耐心的指导,通过老师的讲解,以前一些不懂的问题,以后也能迎刃而解了。多媒体教学的确使我们的课变得生动形象,耐人寻味。因此,懂得多媒体教学知识是必须的,时代在进步,我们的教学模式也要与时俱进,才能跟上现代化的步伐。

下午吕维智老师主讲如何一名优秀的老师,方方面面,点点滴滴,细致全面,说道教材教法、教学大纲、课题研究,我们好像都很陌生,以往的教学我们只知道备课,讲课,从来没有认真地研究过这些,突然感觉自己有点失败,以后一定要吸取经验教训,多关注教学大纲,多参加教研活动,为自己充电。还有,吕老师都已年过六十,是教育的长辈,但是他讲着一口流利的普通话,多媒体授课操作是那么熟练,让我们这些年轻的老师感到无比惭愧,无比钦佩。的确,货到老,学到老,学无止境,只要我们肯用心学习,就一定有所收获,年轻就是资本,我们更应该抓住机遇,努力学习,每天进步一点点,日积月累,跟上时代的步伐,才能不负使命,成为一名优秀的老师。

走进名师,感受名师,受益匪浅,今后当以名师为榜样针对自己的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。

衷心地希望以后类似的培训机会延续下去,为我们这些年轻的老师指引前进的道路。更希望我市的教育事业在市委市政府的领导下,日新月异,与时俱进,大放光彩。

3、XX新入职教师培训心得体会

记得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树,百年育人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怀着期待与欣喜,我参加了为期两天的“XX新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位,对新的环境和美好的未来充满期待;“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。入职培训的课程丰富而实用,包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。xx进校张荣华老师的专题讲座《教师心理健康教育》,xx进校李成武老师的信息技术培训《网络资源的收集与处理》,特级教师吕维智老师的专题讲座《在教育教学中修炼》。

短短两天的培训学习,让我受益匪浅,培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”,下面就迟希新教授和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。

迟希新教授的讲座内容是《一线教师的专业发展路向》,谈到这个内容,他总结了四大方面,一是教师缘何关注自己身的专业发展:二是教师专业发展的内涵和特征;三是教师的角色定位与专业发展路径;四是设计最好的自己,成就幸福的自己。迟教授的每一句话都发人警醒,耐人寻味,就自己的理解,谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”,这对我们新老师来说是提前打了预防针,让自己能够正确的对待工作。在提到专业发展的内涵和特征的问题上,迟教授总结的“教师”——1把握教育规律,通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验,我认为给自己定了航标,沿着这个路向去前行,实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中,让我学习的是教师专业发展的几个“一点”——多读一点书,多写一点东西,多参加一点竞赛,为外语学习投入一点时间,多一点自己学历提高的思考,这几个“一点”为新教师提出了要求,要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识,新问题,新挑战的老师。

吕维智老师的讲座内容是《在教育教学中修炼——教学成果是这样炼成的》,这里面涉及了十六讲,吕维智老师的话语朴实,又很风趣,他注意了和新教师们的互动,每谈到一个问题时,都会找老师们发言,谈谈自己的理解,这样充分调动了老师们的学习积极性。在他的讲座中值得我们学习的知识很多,如上好课的前提,上好课的基础,上好课的关键,上好课的保证,处理课堂突发事件的智慧等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要:1课堂健康知识无误2教学基本的扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体使用恰当6教学结构巧妙7教学策略高超8作业布置适量9教学效果达标10教学特色鲜明

通过本次培训,我明白了,作为一个教师,不仅是个教书育人的老师,更应该成为一个研究者,我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。

4、XXxx新入职教师培训心得

为期两天的新入职教师培训已经结束,但是,短暂的两天时间却给我留下了深刻印象,使我受益匪浅。其中,给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座,下面简单谈几点心得体会。

首先,从对吕老师的简单介绍中,我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师,他为数学教学事业做出了很大的贡献,桃李遍天下,是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上,我看到了什么是敬业,看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献,同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起,我就立志要做一位合格并且优秀的教师,把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。

其次,我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态,以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝,很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现,表现为情绪低落,没有积极性,厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时,那是十分危险的,我们必须立即端正自己的思想态度,时刻保持阳光心态来调整自己,以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪,教师的阳光心态也会感染学生的情绪,学生受到影响,自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。

再次,吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点,我也深有体会。俗话说“活到老,学到老”,人的一生就是不断学习的过程,就是一个终身学习的过程,教师更是如此。教师只有不断的去读书,学习,汲取各种各样的知识,不断的给自己充电,才能不断的满足社会的需要,满足学生对知识的渴求,满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺,也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说,更是需要多读,多看,多听,多思。

以上就是我针对这次培训得到的几点体会,吕老师的话使我受益匪浅,真的希望能和您成为朋友,多听听您的教诲,希望有机会能多交流。

5、XX年xx市新教师培训有感

XX年x月14,15日,我有幸参加了XX年xx市入职教师培训,这两天的培训时间紧凑,课程量大,不免感觉身体劳顿,单着实充实了头脑,受益颇多.

作为教师,传到授业解惑早已深入人心自不必说,可是做一个新时期的教师,不但要学会教书育人,还要不断深造自己,提升自己,以最大的热情,最饱满的活力,最激昂的斗志为教育事业添砖增瓦.

在我来xx的两个多月里,不管是在路上还是在公交车上总能听见学生或者老师谈论,称赞一位叫吕维智的老师,大家都说他上课精彩,深刻,我一直都很渴望能听到吕老师的课,15日恰好有吕老师的<<在教育教学中修炼>>的培训课,我很激动也很专注的听了这次课.

本次课程的题目叫做<<教学成果是这样炼成的>>,一共十六讲,以下是我对吕老师这次课结合我的实际教学中的一些认识:

1.激情澎湃的老师永不老,我是XX年南京特教学院特教系的毕业生,在毕业一年之际,我赶上了xx事业编制招聘考试并成功考取了xx市特殊教育学校教师一职,成为一名真正的人民教师,从那时起我就是特教一线岗位上的一员了,终于可以施展自己的实力对特教做出贡献.我想这一条我已经做了一个很好的开始,我也一定会将这份热情坚持下去,为残疾人为特殊儿童振臂一呼!作为一个教师,要学会寻找激情感染源,在实干中出成果,在善思中出成果,童心常驻出成果.

2.阳光心态溶化职业倦怠,我在内蒙古赤峰市红山区特殊教育学校代课近两年,一直从事特殊儿童的学前康复工作,主要是自闭症,二十一三体异常,发育迟缓等儿童的行为干预,言语训练的医教结合的康复训练,和学生相处久了,亲身经历了很多老师和家长对学生对工作的失望,退缩,厌倦甚至放弃学生的康复,我很痛心.我代课近两年,每天上6,7节康复课,晚上学生放学后还要给学校里的老师们做培训,我依然对我的学生和家长信心满满,其实我不是不累,而是觉得特教事业空白还是很多,前途广阔,每一个学生都应该有受教育,发展自己,让自己变得更好的权利,我们特教人就是学生们的天,学生们的地,我们要始终充满爱心充满温暖,坚持,坚强,一定要相信自己的能力方可做大事,敬业乐业,不图回报,以海纳百川的心态面对烦恼.

3.优化课堂结构是上好课的关键,优化教学细节是上好课的保证在我的教育教学过程中,以往的可以借鉴,但是不同残疾类别不同残疾程度不同年龄不同个性的学生不可以编成一个班级同时授课,所以针对性训练是比较适用于我的学前教育康复课程中,这也是个别化教育计划的原则和标准之一.了解每一个学生的心理,多站在学生的角度考虑,在课堂上把握大局,灵活处理细节问题,师生关系良好发展的同时,老师的教学水平得以提高,学生的个人能力得以发展.

4.处理课堂突发事件的智慧作为特教老师,不分新老,很多都是顶着学生各种各样的突发情况一步一步走到今天的,几乎没有一个特教老师没见过上课时有学生突发癫痫的,有学生拉在教室里的,有学生弄坏班级教学设备的情况,什么哭闹,自伤的那就更不胜枚举了,每一个特教老师都是多重身份的,有时像医生,有时像保姆,有时像警察,有时像魔术师,更多的像妈妈,我敢说特教老师都不是保家卫国的大英雄,但确实是一个一个人格上光芒万射的天使.

吕老师的培训课给了我万千的鼓舞,作为一个新的老师,我会以饱满的热情,全部的精力和专业能力贡献给我最爱的特教事业,为之奋斗终身!!!

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刚入行做教师的时候,确实有点摸不着头脑,特别是那种培训会上听来的那些话,总觉得挺有用的,但真到自己写心得体会的时候,就有点发懵了。刚开始我也没太明白为什么要写,后来慢慢懂了,这可能是为了让大家总结一下学到的东西,看看自己到底有没有进步。

记得有一次培训,讲得特别多,从教学方法到课堂管理,头都大了。回来之后领导让写心得,我就照着记下来的笔记写了点,结果发现写出来的东西很乱,前一句说教学方法,后一句又扯到纪律问题,自己看着都不舒服。后来请教了有经验的老同事,他说写心得最重要的是抓住重点,别什么都想写进去,不然就成了流水账。

写心得的时候,我觉得最好能结合自己的实际情况。比如那次培训提到互动式教学,我当时就在想,自己班上的学生是不是适合这种方法。还有一次讨论班规,我就试着把学到的管理技巧用在日常教学里,看看效果怎么样。这样写起来就有东西可说了,不会空洞无物。

有时候灵感来了,写着写着就跑题了。比如说那天写心得,本来想聊聊如何提高学生的参与感,结果不知怎么就聊到了作业布置的问题,最后写出来的内容前后不搭。还有一次,我因为记笔记的时候漏掉了一些关键点,导致写心得的时候找不到合适的例子,只好胡乱编了些,现在想想还挺后悔的。

其实写心得也不用太拘泥于形式,重要的是真实。比如可以先简单概括一下培训的主要内容,然后结合自己的教学经历谈谈感受。当然,有时候写得太正式反而不好,显得不接地气。要是能用点轻松的语气,把自己在培训中学到的小窍门分享出来,大家读起来也会觉得亲切。

记得有一次写心得,因为时间紧,草草写了几句就交差了,结果被领导指出有些地方写得不太恰当。当时我就想,下次一定要认真对待,别再应付了事。后来我开始试着提前准备,先把思路理清楚,再慢慢写,这样写出来的文章质量明显提高了。

【第2篇】新入职教师培训心得体会怎么写550字

两天的培训很快结束了,我感触良多,此刻思绪纷杂。作为一名即将走上讲台,并将长期从教的“青椒”,我很期待,同时也有些忐忑。

老师们的谆谆教诲让我警醒,教师对学生的影响力有时会超出我们自己的想象,他们很简单,或许一件不起眼的小事,就能让他们敞开心扉,但也或许,一句不经意的话,就能给他们造成不可弥补的伤害。因此,在今后的工作中,我要时刻约束自己的言行,用心去爱,去呵护他们。只有心中有学生,才能去了解他们在想什么,想学什么,该学什么,有什么困难……人与人之间的相处是一个相互的过程,我相信,爱与真诚会让我和他们的心靠得更近。正如郭仙枝老师所说,爱亦有度,严爱相济,方能让孩子们更健康地成长。这个“度”还需在日后的工作中一点点琢磨和感悟。

人们常说,人生很短,选择一件自己最爱的事情去做,才会快乐。但我想,不论身在何处,能够爱自己所做的事业,才能真正幸福,才能不负此生。在未来的工作中,我也会时刻提醒自己,既然选择了这份职业,那么在这个岗位上的每一刻,都要用心,沉潜下来,去充实自己,去钻研教学,去了解学生。我会时常想想在那个夏天,与朋友说过的“为这个民族做一点事情”这句话;时常想想大学里老师们的教导,想想刚刚来到敕勒川实验中学时,前辈们的嘱咐与教诲。我想,这便是所谓的“初心”。

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新入职教师培训心得体会怎么写

刚入职那会儿参加培训,说实话心里挺没底的。学校安排了不少课程,从教学方法到学生管理,方方面面都得学。刚开始觉得记下来就行,后来才发现光记笔记不够,还得琢磨怎么把这些东西变成自己的东西。

记得有个老教师讲课堂管理的时候,他举了个例子说班上有学生上课说话,他没直接批评,而是走过去轻声问是不是哪里不舒服。这招真绝了,既维护了学生的面子,也达到了提醒的效果。我当时就在想,这样的处理方式确实比直接点名批评好多了,但实际操作起来可能就没那么容易了。有时候看到学生调皮捣蛋,情绪上来就控制不住了。

还有一次讨论备课的事,大家七嘴八舌地说着各自的准备流程。有人说要提前把教案写好,有人觉得教案可以灵活调整。我觉得后一种说法更有道理,毕竟每个班的情况都不一样,照本宣科肯定不行。不过有时候写着写着就跑题了,比如昨天备课,想着想着突然想起上次跟同事聊过的趣事,结果整节课的重点都忘了。

写心得体会的时候,我觉得最重要的是把自己真实的感受写出来。比如某次培训提到的教学技巧,你要是觉得特别实用,就该详细描述一下它是怎么帮到你的。当然,写的时候也别太拘泥于格式,想到什么就写什么,这样反而更真实。就像那天听讲座,讲师讲到一个案例分析,当时我就在本子上随手画了几笔,后来整理的时候发现那些乱七八糟的线条还挺有用的。

书写注意事项:

多参考一些同行的经验也是个不错的办法。比如某个老师分享过她怎么处理学生间的矛盾,听起来很有借鉴意义。不过有时候看多了就会有点眼花缭乱,不知道该学哪一点才好。还有就是,有时候写的时候会忘记前面写了什么,导致前后逻辑有点乱,但回头一看还能凑合着看明白。

其实写心得体会最重要的还是真诚,把自己学到的东西、感受到的东西表达清楚就行。要是觉得自己写得不好也没关系,慢慢来,毕竟谁也不是一上来就能写出完美的文章。

【第3篇】幼儿园新入职教师的培训心得怎么写800字

脱离了“学生”这一躯壳,我们过五关斩六将,终于成为一名真正的新教师。

从学生要转换成一名教师,使我无从下手。但是,现在我很感激教育局给我们搭建了这样一个学习的平台和讲师无私的分享他们的经验。在这一个星期里我觉得学习的内容很丰富,各个老师把他们所经历的经验都无私奉献的呈现给我们。

以前当孩子来寻求我的帮助时,我却无从下手,根本不知道怎样去帮助他、引导他,因为我不知道解决问题的重点是什么,当时我就下定决心,一定要好好学习经验知识,但我觉得这些远远不够,我要把所有学到的东西分享给我周围身边的人,传授给天真可爱的孩子们。在培训期间每个人都认真地记笔记,惟恐遗漏过程中的每一句。课前的准备、课后的评析、幼儿的心里特点怎样把握对我来说都是一个难点。在实践中的困惑和问题,使我早就期盼有这样一次进阶培训。使我收获太多的专业知识及灵活的教学方法。

马上就要上岗了,我将在以下几个方面不断的完善自己。

(一)、读书:活到老学到老

在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,所以,我要我要继续读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、心得体会、课后评析,从而提高字自己的写作水平。

(二)、教育教学工作

选择幼师这一职业是我喜欢的,所以我就要更用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时教师还不能一一解决,所以我想在今后的工作中做到一下几点:新学期我将抓好幼儿日常活动常规培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。形成有序的生活,学习,游戏的氛围。不断地提高自己完善自己。

(三)、幼儿第一

认真分析本班幼儿年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大提高。时时刻刻把幼儿的安全放在第一位,结合教育开展相关活动,让幼儿受到教育。

在我的人生中不需要轰轰烈烈,只要能将作为教师的美德继续下去,在不断的自我剖析、自我发展、自我完善实现我的人生价值。

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刚入职幼儿园的新老师,头一回参加培训,心里肯定七上八下的。毕竟这工作看着简单,做起来才发现学问深着呢。我第一次去培训的时候,就想着怎么能把学到的东西写得既有条理又能让人明白。

先说说怎么开头。开头这部分得有点吸引力,不然领导看一眼就觉得没劲。你可以从自己的感受说起,比如说那天早上走进教室的感觉,或者培训开始前的期待。记得要带点个人情绪,这样会显得真实。比如“那天清晨,阳光透过窗帘洒进来,我坐在椅子上,心里既兴奋又紧张,因为接下来要学的东西可能会影响我以后的教学”。

接着讲讲培训的内容。别光列个清单,试着用自己的话描述一下每个环节。比如某位老教师分享的经验,可以详细一点,讲讲她是怎么做的,遇到问题又是如何解决的。这里有个小建议,就是多用具体的事例,这样能让文章更有说服力。不过有时候写着写着就会忘记前面提到的内容,结果前后衔接不上,这点要注意。

写心得体会的时候,最好能结合自己的实际情况。比如说某个教学方法你觉得挺好的,就在文中说说自己试过之后的效果如何。要是效果不太好,也别藏着掖着,直接写出来,这样反而显得坦诚。只是有时候写着写着思路就乱了,句子也变得啰嗦起来,这个毛病得改改。

书写注意事项:

写这类文章时,专业术语少不了。像什么“游戏化教学”“行为观察记录表”之类的词,该用就得用,但也不能太多,不然读起来太晦涩。有时候为了凑字数,会故意堆砌一些无关紧要的词,这就不太好啦。

结尾怎么写?

可以谈谈自己的感悟。比如说通过这次培训,觉得自己在某些方面进步了,对未来的工作更有信心了。当然,有时候写到这儿就忍不住想赶紧结束,于是草草几句话带过,这样的情况也是有的。

【第4篇】新入职教师个人工作心得怎么写2050字

教师,太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。

教师,工资高待遇好,又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边。

教师,看着比谁都好,其实比谁都老,工资比民工都低,头发比和尚还少。

教师,到底是怎样的状况?我想象过,设计过,思考过,讨论过。一千个人眼中,有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道,我喜欢学生,热爱教育。于是,我充满着好奇和疑惑,怀着对教育事业的满腔热忱,憧憬着美好的未来,我来到了中山---伟人的故里,文化的故乡。

入职之初,繁重的教学任务,琐碎的管理事务,艰难的适应过程,都让我在深夜一次次反问自己:这是自己热爱的工作吗?这是自己理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人措不及防?

但是,每天迎着第一缕晨光,看到学生们一张张纯真的脸庞,听到一声声清脆的问候,我释然了;每个课堂上,看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑,是我一天中最开心的事情;课余时间,跟学生们朋友般的聊天,听着他们孩童般的想法,或欢喜,或忧郁,但都是那么纯真可爱,那么真实自然,每当这时,发自内心的成就感铺满心底。我想,或许这就是教师的价值吧!

凭着良心做事,用尽真心做人,这是我加入教师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师,是我坚持不懈的目标。

在一年的新教师工作中,我积极从老教师那里汲取成功的经验,自己不断摸索教学、管理的方式和风格,我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。

作为新老师,担心不受学生欢迎,学生犯错了,处理的时候就有了犹豫。其实,谁喜欢做被学生讨厌的老师呢?上学期我有一个学生,上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话,甚至经常顶撞老师,全身充斥着戾气。从家长处得知,他小学就经常记过。我估量了一下情况,还是决定不退缩,坚决对他严厉对待,严肃处理,不希望一时的纵容,让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声,也和他发生了正面的语言冲突。后来,在多次交涉,多次严厉教育下,他终于有了转化,上课认真了,自习课不吵闹,甚至会教育同学保持安静。但是他始终表现出对我的敌意,就像一把利剑,每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上,发现他的进步,及时在班上公开表扬他,私下也找他谈话。没想到,他告诉我一句话,让我震撼。他说:'老师,我之前一直觉得你针对我。'我只是静静地问他,'那你现在觉得呢?'他说:'后来我发现你并没有针对我,你对谁都一样严格,是我自己做得不好。我喜欢现在上进的自己。'当时,我转过身眼睛就红了。原来,学生总会能够理解的,能够理解对他的严其实就是对他的爱!现在,这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼,看到他阳光上进的样子,我知道自己没有做错。

一位成功的教师,教给学生一杯水,自己就得有一桶水,这是我需要终身学习和探索的课题。除此之外,对于处于青春期初期的初中生,还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中,老师总是高深的遥不可及,敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自己学生的,只是方式不同,交流沟通较少,让学生对老师的初衷产生了误会,不敢亲近。这对于一位新教师,尤其是班主任,会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁,学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的,具有幽默感,能拉近老师与学生的距离,走进学生内心世界,了解其心理变化,真正和学生成为朋友,轻易化解师生间的矛盾。

教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育,继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。处于终身学习的时代,教师自然也不能停止进步的脚步。研究生毕业,我欢呼雀跃,终于可以角色转换了,这对于做了二十多年的学生来说,无疑是件兴奋的事情。然而在新教师工作一年中,我却感到了自己学识的匮乏,不足以让我游刃有余的处理班级管理,于是我开始了自主充电,在一年工作中,我不断阅读教育和管理方面的书籍,从《学会生存——教育世界的今天》《与学校课程的过程》这类理论书籍,到《班主任兵法》《爱心与教育》这类实践性书籍,理论联系实际,不断反思,不断琢磨,不断改进;和老教师交流讨论,解疑答惑,并邀请老教师走进自己的课堂逐一指导点评,让我受益匪浅;向学生学习了解其内心动态和真实想法,不断更新自己教育心理学的知识。随着教学实践的增加,我想会不断出现新问题、新矛盾,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。

教师是个良心活,我做到了问心无愧;

教师是个耐力跑,我做到了坚持不懈;

教师是个功夫活,我还缺乏时间经验;

一年新教师培训即将结束,但是我们的工作还在继续,我们的学生还需要成长,我们更需要不断成长进步,在今后的工作中,我会不断总结经验教训,虚心向各位同事学习工作经验和为人处事的方法技巧,争取在最短的时间里成长为受学生欢迎的教师。

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刚入职当老师,写工作心得这事挺让人头疼。刚开始我也是稀里糊涂的,后来慢慢摸索出点门道。写的时候得把自己当个学生,想想刚接手这摊事的时候什么样,现在又咋了。比如课堂管理,刚开始可能手忙脚乱,学生捣蛋也顾不上管,后来慢慢就找到节奏了。写的时候就把这些变化写出来,配上一些细节,比如第一次开班会紧张到忘词,后来能跟学生聊得很自然。

要说心得,我觉得最重要的是别光说好听的。比如说备课,表面上看就是照着教材抄一遍,其实背后得花不少功夫。有一次我备课太马虎,结果讲着讲着自己都卡壳了,那滋味真不好受。还有跟家长沟通这块,开始以为发个短信就行,后来发现面对面交流更有用。不过也有点小问题,有时候写完总觉得差点什么,可能是没把心里想的全写出来。

教学方法也得琢磨,有些东西书本上没教,只能靠自己试。比如有个学生特别调皮,我开始批评他,结果越弄越僵。后来换个方式,找机会表扬他做得好的地方,慢慢就好多了。写心得的时候就可以提一下这个例子,说说自己的反思。

写心得还要注意点,别一上来就摆姿态说自己多厉害。刚入职哪有什么经验,都是边干边学。比如批改作业这事,开始觉得简单,后来才发现里面学问大着呢。有时候学生写错的地方看似小问题,背后可能藏着大漏洞。要是只盯着分数,就容易忽略这些。

【第5篇】新入职教师个人工作心得体会____怎么写1350字

教学方方面: 初登讲台时,我上课课的时候虽然能很流利的把本本节课知识讲授完,但就好象象一个人在表演一样,我似乎乎忽略了学生的存在,讲课时时不能面向全体学生,而且组组织课堂的能力也不是很好。。特别是一年级的小学生注意意力教分散,活泼好动,上课课进行正常的课堂组织教学和和管理纪律两者常常不能兼顾顾。能以学生为主体而积极有有效地引导、组织学生这是我我以后所要学的重中之重。那那怎样在课堂上做到这样呢,我想应该做到以下几点:

1、认真钻研教材,对教材的的基本理论和基本概念,每句句话、每个字都弄清楚,深入入了解教材的结构、重点与难难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;深入入了解学生原有的知识技能的的质量,他们的兴趣、需要、、方法、习惯,学习新知识可可能会出现的困难,及时采取取相应的预防措施;精心设计计教学方法,解决如何把已掌掌握的教材传授给学生,包括括如何组织教材、如何安排每每节课的活动。

2、精心组组织课堂教学,关注全体学生生,注意信息反馈,调动学生生的有意注意,使其保持相对对稳定性,同时,激发学生的的情感,使他们产生愉悦的心心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了了重复的毛病,课堂提问面向向全体学生,注意引发学生学学语文的兴趣,课堂上讲练结结合,布置好家庭作业,作业业少而精,减轻学生的负担。。

3、要提高教学质量,还还要做好课后辅导工作,一年年级小朋友爱动、好玩,缺乏乏自控能力,常在学习上不能能按时完成作业,有的学生抄抄袭作业,针对这种问题,就就要抓好学生的思想教育,并并使这一工作惯彻到对学生的的学习指导中去,还要做好对对学生学习的辅导和帮助工作作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开开始,比如,握握他的手,摸摸摸他的头,或帮助整理衣服服。从赞美着手,所有的人都都渴望得到别人的理解和尊重重,所以,和差生交谈时,对对他的处境、想法表示深刻的的理解和尊重。

4、积极参参与听课、评课,虚心向同行行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

5、培养养多种兴趣爱好,不断扩宽知知识面,为教学内容注入新鲜鲜血液。 1、爱就是关怀。。 '润滑剂'',是进行教育的必要条件。。当教师全身心地爱护、关心心、帮助学生,做学生的贴心心人时,师爱就成了一种巨大大的教育力量。正因为有了师师爱,教师才能赢得学生的信信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。。师爱要全面、公平。全面公公平的爱是指教师要热爱每一一个学生。学习好的要爱,学学习一般的要爱,学习差的也也要爱;活泼的要爱,文静踏踏实的要爱,内向拘谨的更要要爱;'金凤凰'要爱,'丑丑小鸭'同样也要爱。 2、、爱就是尊重。 ;我应该从他们们的心理发展特点出发,理解解他们的要求和想法,理解他他们幼稚和天真;信任学生要要信任他们的潜在能力,放手手让学生在实践中锻炼,在磨磨练中成长。只有这样,学生生才能与我缩小心理距离。 3、采取将军式的管理方式 ?最后我想或许采采取将军式的管理方式会更好好些。

在孩子中,你要有威性性,这威性在于你讲得有道理理,你的办法好,你做事说到到做到。,不光说还做一做,让他们心服口服。一件事就就使他们明白老师的用心,他他们也就在其他事上相信你了了。那就得往好的方法上去做做。

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刚入职当老师的时候,心里真是七上八下的,生怕做不好这份工作。头几天,领导就安排我跟着老教师听课,这对我来说是个难得的机会。老教师讲得特别细,从怎么备课到课堂上怎么调动学生的积极性,我都记在本子上。刚开始备课的时候,总是担心教案写得不够好,怕学生听不懂。后来慢慢摸索,发现教案不用写得太复杂,把重点内容理清楚就行。

上课的时候,我发现一个问题,就是有时候讲着讲着就把知识点讲偏了。有一次讲数学题,本来想说解题步骤,结果一紧张,把解题思路说反了。学生们倒是没太在意,但我心里挺懊恼的。后来我就提醒自己,每次讲课前都得再看一遍教案,确保思路清晰。还有,跟学生互动的时候也要多注意,别光顾着自己讲,要留点时间让学生提问。

批改作业的时候也有学问。刚开始觉得作业,改改就行了,后来才发现,改作业也是了解学生的好机会。有的学生做题思路很特别,虽然答案不对,但能看出他们在努力想办法解决问题。这时候就要鼓励他们,让他们知道老师看到了他们的付出。不过有时候改作业改得多了,眼睛就有点花,手也酸,这时候就得休息一下,不然改错了反而麻烦。

跟家长沟通也是一门艺术。第一次开家长会,我还真有点紧张,生怕说错话。后来发现,只要诚恳地介绍孩子的表现,家长们都会理解的。记得有个孩子成绩不太好,家长会上我特意提到他最近进步很大,家长听了特别高兴。其实,家长最关心的是孩子的成长,只要你真心为孩子着想,他们就会信任你。

现在想想,当老师确实不容易,既要教书又要育人。不过我觉得,只要用心去做,慢慢就能找到适合自己的方法。有时候碰到难题,也不用急着解决,可以先放一放,过段时间再回头看,说不定就有新的想法了。

【第6篇】小学新入职教师听课心得体会怎么写600字

近期,我参加旗教研室组织的小学语文教学竞赛活动,聆听不同年级、不同老师的课,收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温校园生活片段,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处。有的老师在教学时,她让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 。新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学 ,既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法,同时,其激励的效果也是不言而喻的,在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,我们是能办到的。

三、实现了师生角色的转变。 几位教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者,转变为学习的主人,他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务,而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。

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刚入职的小学老师听课的时候,得有自己的想法。刚开始听课前,心里要有谱,知道这节课是什么目标,要是不知道目标,听课就有点乱套了。听课的时候,眼睛得盯紧课堂,耳朵也要竖起来,别光顾着记笔记,忘了听讲。

老师讲课时,得留心他们怎么设计教学环节的,比如导入部分用了什么方法,是不是吸引人。还有提问的地方,看看提问是不是能让学生动脑筋,不是那种一问就答得上来的问题。教案上的设计和实际课堂表现可能不一样,这就需要听课的人脑子转得快,能判断出哪里调整得好,哪里可以改进。

记笔记也很重要,但别只抄板书。可以记下一些关键点,比如老师用了什么教学技巧,学生反应怎么样。有时候,听课笔记还能帮自己以后上课时参考,所以记的时候要挑有用的信息。

听课后,最好能和同事交流一下,听听他们的看法。有时候别人注意到的东西,自己可能没察觉到。交流的时候,把自己听课的感受说出来,大家互相补充,这样收获会更多。

不过,听课时也有需要注意的地方。有些年轻老师听课时可能太关注细节,反而忽略了整体效果。还有的时候,听课多了,可能会觉得每个老师的风格都差不多,其实每个老师都有自己的特色,得多观察才能发现。

写心得体会的时候,不用刻意追求格式,把自己的真实感受写出来就行。比如可以写自己从某堂课中学到了什么,以后上课时怎么用上这些经验。写的时候,不要怕写得不够完美,重要的是表达自己的想法。

【第7篇】新入职教师培训心得体会汇集怎么写800字

新入职教师培训心得体会汇集

20xx年是我人生非常重要的转折点,这一年我成为了一名光荣的人民教师。20xx年我通过呼市教师招聘考试来到了敕勒川实验中学,并即将在这里开启人生的新篇章。非常感谢学校各位领导能够提供给我们新教师岗前培训这一珍贵的学习机会,这三天的培训虽然短暂,但使我受益匪浅,给我指明了方向,让我更清楚地明白了如何做一名学生喜爱、家长信任、社会放心的好老师,同时更加坚定了我终身奉献于教育事业的决心和信心。

在聆听了张副校长“立德树人立清正,仁声善教传博雅”和张利芳副校长“加强师德修养,规范从教行为”的讲座后,我对学校的办学理念和培养目标又有了更加深刻的理解,他们的讲座为我提供了今后努力的方向和目标;郭仙枝老师和丛志勇副主任就如何成为一名好老师给我们做了激情澎湃的演讲,从中我感受到了敕勒川实验中学老师的修养与力量;杨立宇老师以曾国藩的名言引入,指出凡事必“躬身入局,挺膺负责”,让我明白了作为一名人民教师,要把自己放进学校的环境中,做到“躬身”才能有所得;于秀娟老师“让思考伴随成长,以激情成就未来”的主题讲座,通过分享自己多年的教学经验使我明白了作为一名老师,要有正确的自我认知和明确的目标,做好职业规划,工作中要虚心学习,深入了解学生,努力提高专业素养,只有这样自己的职业生涯才能大放光彩。

这次培训让我成长了很多,提高了很多,同时这次培训也吹响了我教师生涯新的号角。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以实际行动为学校的发展贡献力量,我将带着饱满的热情,付出不懈的努力,全身心地投入到教育教学工作中。我相信,今日含苞待放的花蕾,明日定能盛开绚丽多姿的花朵。

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刚入职那会儿,说实话真有点摸不着头脑,尤其是关于写心得这类东西。总觉得这玩意儿挺虚的,但又不得不应付。后来慢慢琢磨出来点门道,现在就来跟大家聊聊。

刚开始写的时候,我老是纠结于那些大道理,结果越写越空洞。后来有个同事提醒我说,写心得别光顾着喊口号,得结合自己的实际情况。我就试着把自己的教学经历放进去,比如那天上课有个学生突然问了个问题,把我给难住了,后来回家查资料才搞明白。把这个过程写出来,还挺有感触的。不过写的时候得注意,别太啰嗦,不然读者看着也累。

写心得不能只说自己怎么做的,最好还能提点建议。比如说有一次备课,我觉得教材上的例子有点老旧,就想着能不能换几个贴近生活的案例。试了一段时间,发现效果还不错。要是能把自己摸索出来的这点经验分享出去,也算没白费功夫。

不过有时候也会遇到卡壳的情况,特别是当思路断了的时候。记得有次写心得,写着写着就卡在那里了,想了半天也没什么灵感。后来随便翻了翻之前的教案,无意间看到一个学生的反馈,顿时来了劲儿。其实很多时候,答案就在身边,就看你能不能发现。

书写注意事项:

写心得的时候,字数最好控制一下。太多的话,别人看不进去;太少又显得敷衍。我记得有个前辈跟我说过,写心得就像吃饭一样,七分饱刚刚好。当然,具体多少字合适,还得看单位的要求。

说到这儿,想起一件事。有一次写心得,我把“教学方法”写成了“教学办法”。当时没留意,交上去后才发现。不过也没太在意,觉得意思差不多就行。后来领导看了说没什么问题,我才松了口气。所以,写东西的时候,偶尔有点小疏忽也是正常的。

最后再说个技巧,写心得的时候,多用点专业术语会显得更有分量。比如什么“因材施教”、“循序渐进”之类的,听起来就挺专业的。不过用多了反而会让人觉得装腔作势,所以得把握好度。

希望这些碎碎念能帮到大家。写心得这件事,说难也不难,说容易也不容易。关键是要用心去写,把自己真实的感受表达出来。

【第8篇】新入职教师培训的心得体会范文怎么写1600字

为了使我们新教师尽快适应教学工作,遥小特地对我们进行了为期两天的培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括教师职业修养与传统文化、教师专业成长、常规工作、stem指导以及课堂常规与教师礼仪等等诸多方面的系统学习。这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的了解,也为我将来的工作指明了方向,让我明白教师这个职业是神圣的。回忆这几天的学习过程感觉收获颇大,下面就具体谈谈培训的一些心得体会:

老授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。在培训过程中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,教育反思这些话题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在教学教法经验方面,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用。

通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。周校长提出教师的成长等于经验#10133;反思,秋菊老师结合了自己的成长实例,指出在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论是获得成长的必不可少的途径,学校是一个大家庭,教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上,要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话,我被彻底的震撼了,只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做,才能真正投入其中,并乐在其中。

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刚当老师那会儿,心里特别紧张,生怕讲不好课。学校组织的新入职教师培训挺有用的,让我学到不少东西。培训的时候,有位老教师分享经验,说备课最重要的是要了解学生的情况。我当时没太明白,后来慢慢体会到,要是不了解学生的基础知识水平,教学计划很容易偏离方向。

有一次我准备了一节关于历史事件的课,结果发现班上有几个学生根本不知道这个事件背景。当时我就有点慌了,临时调整了一下内容,增加了背景介绍。后来才知道,提前摸底很重要,这样就能根据学生的实际情况调整教学策略。这就好比厨师做菜,得知道客人喜欢什么口味才能做出满意的饭菜。

写心得体会的时候,我觉得关键是要真实记录自己的感受。比如那次公开课,我紧张得手心直冒汗,但结束后同事们都鼓励我说表现不错。其实我心里清楚,还有很多不足的地方,比如课堂节奏把控不太好,有些知识点讲得太快了,导致部分学生没跟上。但正是这些不足让我意识到,教学是个不断改进的过程。

记得有一次教研会上,一位资深教师提到,写心得的时候别光写成绩,也要反思问题。他说自己刚开始教书的时候,总是觉得自己讲得很好,后来才发现很多学生根本听不懂。所以,写心得的时候要把这些真实的问题写出来,这样才能找到改进的方向。

还有个细节要注意,就是尽量用具体的例子来支撑自己的观点。比如,那次公开课上有个学生提问,我一时答不上来,就随便应付过去了。事后想想,这种态度很不好,因为学生提出的问题往往是值得深思的。如果当时能认真对待,可能还能学到新的东西。

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