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幼儿老师送教下乡活动学习心得怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-05-16 热度:18

【导语】幼儿老师送教下乡活动学习心得怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿活动心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿老师送教下乡活动学习心得,仅供参考,希望您能喜欢。

幼儿老师送教下乡活动学习心得

【第1篇】幼儿老师送教下乡活动学习心得怎么写750字

通过一个上午时间的国培送教下乡活动和学习,我从思想上、工作上发生了较大转变,改变了以往比较随意的目的性不强的工作态度,从消极态度转变为积极态度,从而对自身有了很大的促进和提高,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识,这次活动我有三点最深切的感受:

首先,更新教育理念,树立现代体育教育观通过观看视频,每位专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发,畅谈了他们对新课程的改革以及教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发,在畅谈中国教育的过去、现在的同时,给我们展示未来中国教育的远景和教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果,同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。

其次、不断进取,提升自身业务水平通过到江苏省启东中学、汇龙中学的体育课观摩活动,我学习和领略到许多名师教学风格,他们各有千秋,也受益很多。我感受最深的是,

这些名师都有的共同特点:他们尊重学生的需求和发展特点,重视基础,为学生有个性发展提供空间。从学生出发,做到以人为本,为每个学生提供平等参与的机会,让学生在宽松、民主的环境中体验成功,健康成长最后、我觉得这次活动最有意义也是最有价值的是专家关于课程标准的学习指导。听课评课环节,全校所有的数学教师都参与了活动。我们数学四二班的焦老师首先上了一节公开课,随后我校的崔淑英老师做了示范课,最后专家也进行了点评。有了很大的促进和提高,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识。

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每次参加送教下乡活动,心里都挺复杂。一方面觉得能去帮助那些条件相对差一些的地方,特别有意义;另一方面也担心自己准备的东西不够接地气,讲得不好反而添乱。这回去了趟乡下幼儿园,我带了几个手工课,想着能让孩子动手做点东西。结果一进教室就发现情况比我想象的还棘手。

先说说环境,教室不大,桌椅都是旧式的那种木头材质,有的地方还有裂缝。孩子们倒是挺活泼,但一看就是平时缺乏管理的样子。一开始我以为是他们调皮,后来才明白,可能是老师人手不够,管不过来。我调整了一下心态,决定先从简单的开始,教他们折纸飞机。本想让他们自己动手试试,结果发现好多小朋友连剪刀都不会用,更别提折纸了。我就只能一个个手把手教,本来二十分钟能搞定的课程,结果用了快一个小时。

这次经历让我意识到,送教下乡不是单纯地把自己的知识灌输给别人,而是要考虑到对方的实际需求。比如这次,与其一开始就搞什么复杂的创意手工,不如先教会他们基本的工具使用方法。再一个,跟孩子沟通的时候,语气得放轻松点,不能太严肃,不然他们会害怕。我发现那些笑眯眯地鼓励孩子的志愿者,效果明显比板着脸的要好得多。

回去后,我整理了自己的感受,觉得自己确实学到不少。其实每次活动都能让自己反思,以前在学校教书时总觉得自己的方式很完美,现在才发现,原来还有很多地方需要改进。不过说实话,刚开始写心得体会的时候还挺头疼的。不知道该怎么组织语言,生怕写得假大空。后来想想,干脆就把自己当天的感受写出来算了,反正也没规定非得用什么格式。于是我就写了自己怎么准备课程、遇到哪些困难、又是怎么解决的,最后加上一点感悟,就这么简单。

不过写的时候也遇到了些小麻烦,比如有时候写着写着思路就断了,还得停下来重新理一遍。还有一次差点把“剪刀”写成“剪子”,还好及时发现改过来了。再比如描述某个细节时,不小心用了几个近义词堆在一起,读起来有点啰嗦。这些小问题我自己都没察觉,估计只有特别仔细的人才会注意到吧。

【第2篇】幼儿配班老师六月份心得怎么写1800字

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、班级情况

幼儿都是刚入园的新生,刚刚离开家庭,未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解,本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园,但由于年龄关系,幼儿生活自理能力较差,有的不能独立进餐,有的没养成午睡习惯,有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话,有部分讲家乡话,语言交流方面存在地区限制,形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强,各种良好的习惯还需培养。

二、教育教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高.

三、班内工作配合

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

四、卫生保健

作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育,难免会出现哭闹要回家的小朋友,对于这些幼儿我们要适时的进行教育。同时,有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭,这也要求老师与家长一起配合做思想工作,让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的营养,合理安排幼儿的膳食,激发他们的食欲,正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯,学会自己吃饭,不挑食,偏食。

在生活中,食品要多样化,注意充分搭配,发挥营养素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类,油脂类和调味品类等等。各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差别。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。

只有合理安排幼儿的饮食,才能满足幼儿机体生长发育的需要,使他们健康快乐地成长!

五、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

六、稳生工作

在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

七、反思、不足 、 下学期努力方向

一份耕耘,一份收获,紧张而又忙碌,愉快而又充实一学期即将结束,在这个学期中,我们虽然有了一点小小的经验和进步,但是仍存在许多不足之处:

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大胆与老师交谈。

2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮,应加强倾听能力的培养。

三、下一步的打算

1、在新的学年中,我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去,不仅仅局限于教具的操作学习中,要充分挖掘其中的精髓。

2、大胆创新,多设计一些延伸教具 。

我相信,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中,只要我不断努力,不断摸索,把工作,做好、做精、做细,那么一定会取得成功的。

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六月份结束了,作为幼儿配班老师,这段时间的工作经历挺值得记录下来的。说实话,刚开始带小朋友的时候,心里有点紧张,怕自己经验不足应付不来。后来慢慢发现,只要用心去观察每个孩子的特点,就能找到适合他们的方法。

每天早上接孩子入园,看到他们一张张笑脸,心里就特别温暖。这一个月下来,我发现孩子们的进步真的很大,尤其是几个平时比较内向的小朋友,现在也能主动跟老师打招呼了。我觉得这是件很值得高兴的事,说明自己的努力没有白费。

有一次组织户外活动,本来计划得很好,结果临时下雨了。当时有点慌,但后来想想,正好可以改室内游戏,就立刻调整方案。孩子们玩得很开心,还学会了新的手指谣。事后想想,遇到突发情况时灵活应对很重要,这也算是一次不错的经验积累吧。

教学方面,这个月重点是培养孩子们的动手能力。我准备了一些手工材料,让他们试着做简单的折纸。有的小朋友一开始做不好,我就耐心指导,鼓励他们多尝试几次。看到他们最终完成作品时露出的笑容,那种成就感真是无法形容。

跟家长沟通也是工作的一部分。有位家长最近反映孩子在家不太愿意吃饭,我就分享了一些我们在园里的小技巧,比如通过游戏的方式引导孩子。后来这位家长告诉我,这种方法还挺有效的,孩子现在吃饭比以前积极多了。我觉得这样的互动特别有意义,能帮助到家长和孩子,感觉特别充实。

其实写心得的时候,有时候会纠结到底要不要写得太详细。像今天这样边想边写,反而觉得更自然一些。有时候写着写着就会想起一些小细节,比如某个小朋友今天特别乖,或者某个环节出现了小状况。把这些都记下来,以后回头看的时候会很有意思。

【第3篇】幼儿园老师教育心得怎么写650字

我班幼儿中玉是一个很聪明的孩子,对于教师提出的问题她心里都明白,可是几乎从来不主动举手发言,即使教师请她,她也不愿意把自我明白的告诉大家,可是与小朋友在一齐时,又说又笑,由此看来其实她不内向。在活动中我有意的经常提问她,以为多提问多鼓励她就会回答的,可是恰恰相反,还是不起作用。

遇到这样的幼儿,经过仔细分析,我实施了如下方法:首先搞好师幼关系,仅有建立良好的师幼关系,使幼儿心目中产生对教师的信任感,做幼儿的知心朋友,构成良好的教育基础,幼儿就会喜欢教师,并愿意与教师沟通。所以在日常生活中,教师在学习、生活中多关心、体贴孩子,孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀,自然也会和教师沟通。

再是家园合作共同培养,家长应当进取配合教师,进一步训练幼儿的说话本事,在任何时候,都不要压抑孩子天真的本性,给孩子创造表达表现的机会,提高幼儿主动表达的兴趣。让幼儿享受成功的欢乐,塑造自信。既使有一点点提高,也要给予鼓励。

其次,正面引导幼儿,让幼儿获得自信心,让幼儿在支持、鼓励中去创造表现,相信更适宜。用自我的一颗爱心,一双慧眼,及时发现像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。帮忙他们树立自信心,克服胆怯心理。例如教师说:“没什么,试一试,错了也没关系。”如对幼儿说:“你真棒,回答的真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“教师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感,最终会主动的表达。还能够用奖励小红花等方法激发孩子去表现,再者孩子需要时也能够给他一点提示。

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写心得,说复杂也复杂,说简单也简单。要是想写好,得先琢磨自己的经历。比如当幼儿园老师,每天接触小朋友,这事就没法装模作样。孩子们什么都藏不住,你一瞪眼,他们就明白错了。所以写心得的时候,要把这些真实的瞬间记录下来。

记得有一次,班上的小王特别调皮,老爱抢小朋友的东西。那天他把小李的积木抢走,我刚想去制止,结果小李自己站起来说了句:“小王,咱们一起玩吧。”这一幕让我愣住了。后来我专门写进心得里,不是为了炫耀小朋友多懂事,而是提醒自己,有时候别急着下结论,看看事情发展的可能性。

写心得不能光记流水账。有些细节得好好琢磨。比如那天家长会,家长们围过来问孩子表现。当时我就有点紧张,生怕说错话。后来想想,与其担心这个,不如提前准备点话术。比如可以说说孩子的进步,或者分享些有趣的故事。这样既显得专业,又拉近了跟家长的距离。

不过,写心得的时候容易忽略感情投入。有时候写着写着就变成任务了,其实心里的感受才是最真实的。像那次带孩子去公园春游,有个小女孩突然拉着我的手说:“老师,你就像妈妈一样。”当时真的感动到不行。这种瞬间如果不写下来,过段时间就忘光了。

还有个需要注意的地方,就是别太追求完美。有时候写得太正式反而不真实。像我写心得时,经常随手记下一些小片段,像“今天小明画画涂了一地”,“小红摔倒了却笑嘻嘻地说没事”。这些零碎的细节其实最有价值。

写心得也不是闭门造车。可以和其他老师交流一下,看看人家怎么写的。有时候听别人讲的经历,能给自己带来启发。比如有个同事提到她班上有个孩子特别内向,她就尝试用讲故事的方式慢慢引导。这种方法对我也有帮助,后来我也试着用这种方式跟个别孩子互动。

【第4篇】幼儿园生活老师照顾孩子心得怎么写650字

很有幸在12月9日这天参加了女儿学校的家长助教活动。其实在刚开始施老师希望我参加时,我心里还是挺犹豫的,虽然说以前也站过讲台,但是对于小班刚踏入学校的孩子,心里还是不怎么有底。考虑了一下后,为了给孩子做一个勇敢的榜样,也就答应了。

短短的一节课下来,觉得小三班的孩子棒极了,基本上每个孩子都参与了这个活动,而且都是争先恐后的。小小的孩子,我觉得他们纪律性都挺强的,这个和老师平时的教育是肯定分不开的。在此,也对老师说声,你们辛苦了。

一直以来,在教育孩子这个方面,家长和老师相比,家长总是显的很被动。很多家长以为,孩子上学了,教育孩子的重任就落在了老师身上。其实家庭和幼儿园在孩子的教育上担任着同样的责任,家长应该是老师的合作伙伴,应该能配合参加学校的活动。因为在家长的心里,孩子毕竟是孩子,不可能随着你孩子的心情和想法来,总想着孩子能听从自己的摆布,服从自己的命令,那样就是一个乖宝宝。可是对于幼儿园来说,他们的目的和家长一样,但是他们采取的教育方式和家长很有很大的差异,长期从事幼儿教育工作,老师对于孩子的心理和情绪比家长了解的多。

参加助教活动,能够促进家园的紧密联系,家长也可以通过此类活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,能看到孩子在家里看不到的一面,从而认识,也许自己目前的教育方式某些方面并不适合自己的孩子。这样的活动对于家长在孩子的教育方式上,有比较大的帮助。

每一个孩子都是一株株需要爱的幼苗,为了这一株株幼苗的健康成长,各位家长,让我们和学校一起努力吧。

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写心得,说起来容易做起来难。特别是像幼儿园生活老师这样的工作,每天都有太多事情发生,想把这些都整理成文字,可不是件轻松的事。

一开始得理清思路,别一上来就乱写。比如想想今天发生了什么特别的事,是某个小朋友第一次自己穿好鞋子,还是某个孩子突然哭着找妈妈。把这些细节记下来,哪怕只是片段式的记录也没关系,以后慢慢整理就行。

写的时候要注意语言要贴近生活,别老是用那些大道理去套。比如说看到小朋友玩玩具抢来抢去,别急着总结说要培养团队合作精神,可以写成“那天看见几个小朋友为了一个积木争得脸红脖子粗,后来我让他们轮流玩,大家好像都挺开心”。这样写既真实又具体。

写心得的时候,最好能带点自己的感受。就像有时候看到孩子甜甜的笑容,心里也会跟着暖暖的。这种感觉如果能写出来,别人读了也会被感染到。不过有时候写着写着,可能会把“孩子笑了”写成“孩子乐了”,虽然都是表达高兴的意思,但用词稍微变化一下,文章会显得更有活力。

书写注意事项:

写心得的时候,别忘了加入一些专业的小技巧。比如管理孩子午睡这件事,可以从环境布置入手,讲讲如何调整光线、声音,让孩子更容易入睡。当然,偶尔会出现笔误,比如把“光线柔和”写成“光线柔合”,这其实没什么大不了,只要不影响理解就好。

心得,最重要的是真实。如果觉得某件事处理得不好,也可以写出来反思。比如有一次组织户外活动,没注意到场地有些滑,结果有几个孩子摔倒了。事后想想,应该提前检查场地情况。这样的内容写进去,不仅能让别人学到经验,对自己也是一种提醒。

小编友情提醒:

写心得的时候,记得多用些日常交流的语言,少用那些官方腔调。毕竟这是写给同行看的,大家都喜欢看得懂、接地气的东西。

【第5篇】幼儿园班级老师工作心得怎么写1250字

回顾这一年自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这一年的工作总结如下:

一、政治思想方面

热爱祖国,爱岗敬业,遵守幼儿园各项规章制度,积极参加团组织的活动。

二、工作方面

1、小班开学第一天的情景是可想而知的,那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了,因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体,我们也做了一系列的工作:布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本年度,在教学上,我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方式,仔细观察,发掘每个人的优点。__刚入园时的情况是:进入班级后,不参加桌面游戏,只静静的坐着,不与周围的小伙伴交流,通过家访,得知她喜欢唱唱跳跳,于是,在音乐活动和平时的生活中,经常鼓励她上来表演,增加她的自信心,渐渐的笑容从她脸上绽放。

2、学习了新《纲要》,并严格按照《纲要》的精神进行教育。本年度主要开展了“高高兴兴上幼儿园”、“幼儿园像我家”“秋叶飘飘”“彩色世界”“冬天来了”等主题活动,并根据实际情况,及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学内容,在活动中让孩子自主地学习,给予宽松、和谐的环境,自由发展。在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起游戏、学本领了,也结识了许多的朋友,提高了交往能力。

三、保育及常规教育

1、常规方面

在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿做些力所能及的事情,自己的事情自己做,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。

2、保育方面

每天一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;在接送方面,坚持做到人卡分离,认真完成职责,全心全意为幼儿服务。孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。

四、家长工作

在家园工作中,及时主动地与家长交流联系,让家长们了解孩子在园的情况。认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况,努力做到让家长放心,幼儿开心。

总之,这一年来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼。

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写幼儿园班级老师的工作心得,其实挺有讲究的。刚开始写的时候,可能心里想着要表达的东西很多,但一动笔就感觉抓不住重点。这就像平时跟朋友聊天,话到嘴边却不知道从哪儿说起一样。

记得有一次写工作心得,我光想着要把一天的活动都记下来,结果越写越乱。后来才明白,没必要把所有事都写进去,选几个印象深刻的点就行。比如说那天组织的小游戏,孩子们特别开心,自己也跟着高兴。这种感觉是可以写出来的,不需要太复杂。

有时候写着写着,会发现自己用词有些重复。比如形容孩子的笑容,总是离不开“天真”“可爱”。后来改了改,试着换些别的词,像是“活泼”“明亮”,这样看起来就不那么单调了。不过偶尔还是会有几个词用得不太恰当,但也没什么大碍,毕竟人不是机器嘛。

还有就是,不要老想着要用很正式的语气。写心得,就是要真实一点。比如有一次带孩子做手工,有个小朋友非要照自己的想法来,最后做出的东西有点歪歪扭扭的,但还挺有意思的。当时我就随口说了句:“哇,你做的小船真特别!”这句话就挺好,不用非要套什么高大上的教育理论。

有时候也会遇到一些小麻烦,比如忘记记录某个重要的瞬间。不过这也不是什么大事,下次注意就好。重要的是把能想起来的事都写出来,哪怕只是简单的几句话。像某天给孩子们讲了个故事,他们听得很认真,那就可以写下来。至于怎么讲的,怎么讲得好,都可以慢慢琢磨。

书写注意事项:

写心得的时候,最好多用些具体的例子。比如某个孩子进步特别明显,从一开始不愿意和其他小朋友玩,到现在主动分享玩具。这样的变化是很值得记录的。当然,写的时候别忘了加上自己的感受,比如看到这个变化时心里是什么样的。

其实写心得就是一个不断调整的过程。刚开始可能写得不好,但写多了就会找到感觉。就像教孩子一样,有时候需要耐心,有时候需要灵活应对。只要用心去写,总能找到适合自己的方式。

【第6篇】最新幼儿中班老师教育心得怎么写800字

作为幼儿园教师并且是中班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心。中班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助,这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导。这阶段中班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。中班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

我想,一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

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写教育心得其实挺讲究经验积累的,一开始可能觉得没什么好说的,但真动起笔来又觉得什么都想记下来。比如,我刚当幼师那会儿,总是想着课堂上的每个细节都得写全,结果写出来的文章又臭又长,自己看都觉得啰嗦。后来慢慢摸索出点门道,比如抓住关键点,别把所有的琐事都往里塞。

其实心得,重点在于自己的感受。比如一次活动搞得很成功,当时孩子们特别配合,我就回忆一下当时是怎么引导他们的,用了什么方法,效果如何。这样写出来的东西才真实,不然就变成流水账了。不过有时候也会卡壳,特别是碰到一些印象模糊的事,这时候就得靠平时记笔记了,哪怕是很简单的几句话,到要用的时候就能派上大用场。

写心得最好能结合具体案例。比如有一次组织户外游戏,有个小朋友总是不愿意参与,我就观察了一下,发现他可能是性格比较内向。于是我就试着让他先和其他小朋友一起玩简单的小游戏,慢慢他就愿意加入大队伍了。这样的例子写进心得里,别人看了也能学到点东西。

不过有时候写着写着,思路会乱。就像前几天写心得,本来想写上午的课程,结果不知不觉跑到下午去了,结果整篇文章逻辑有点混乱。这就提醒我们写的时候得理清头绪,不然很容易把自己绕进去。当然,也不是说不能调整,只是得确保调整之后内容还能顺畅。

书写注意事项:

写心得的时候,可以适当用点专业术语。比如在描述教学方法时,可以说“情景教学法”,这样显得更有深度。不过术语不能滥用,太多了反而让人觉得装腔作势。像我刚开始用术语时,就差点把“角色扮演”写成“角色模拟”,还好及时改过来了。

【第7篇】幼儿老师家访教育心得怎么写750字

由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的教师,所以,家长工作为工作之重,我们除了日常的接待以外,还必须要利用一切资源与家长进行沟通,除了网站交流和交通本以外,家访的作用是不可忽视的,下面我来谈几点家访中的体会:

一、我们利用下班时间登门拜访,不但表现出了老师的诚意,也让家长体会到老师工作的辛苦,从某一个角度上,抛开教师的身份,也拉近了与家长之间的距离,能象普通朋友一样聊天交流,而重点又是家长们最为关心的孩子,能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈,也增加对我们的信任,这会更好的便于我们开展今后的工作。

二、在家访过程中,观察每个幼儿的成长环境,家庭背景,通过与每个家庭成员的交谈中,感受他们的文化背景与教育方式,这对我们的教学工作有很大帮助,同时也注意观察,家中孩子留下来的痕迹,用心的老师会尽收眼底,这会帮助我们分析教育中的不同个案。

三、每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在园内很活泼大方,在家里看到老师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

四、家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们可以反映幼儿在园内的各种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别幼儿进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。

五、家访是我们师生、家长之间感情的提升。家访完后再见孩子和家长,会有一种特别的亲切。这都是在走入家庭里一对一交流感情的提升。

这次的新生家访和期末家访对我的收获很大,在网上我也发布了这访心得,也得到了家长们的共鸣!相信我们的工作和生活都会越来越好!

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写幼儿老师家访教育心得其实挺有感触的,尤其是当你真正走进孩子的生活环境时。每次家访前都要做足功课,比如提前了解孩子的家庭背景、性格特点什么的。到了家里,得注意观察家长的态度,他们对孩子教育的看法也很关键。有时候你会发现家长的想法跟学校里的不太一样,这就需要沟通了。记得有一次去一个小朋友家,他妈妈一直强调要让孩子玩得开心,觉得学习什么的无所谓。我当时就有点急,但也只能慢慢聊,最后总算说通了。

写心得的时候,最好把自己当时的感觉写出来。比如说看到孩子在家的表现,是不是跟在学校里一样活泼?还有家长的反应,是积极配合还是显得有些抗拒?这些都得记下来。不过有时候写着写着会发现自己漏掉了什么重要细节,比如忘了提到某个重要的交流点,这可能是因为当时太专注于聊天了。所以写的时候要时不时回头看看笔记。

家访后的反思也很重要。比如这次家访有没有达到预期的效果?如果没达到,是什么地方出了问题?有时候可能是自己的表达方式不对,也可能是因为家长本身就不太配合。这些问题都需要好好琢磨一下,下次再去就能做得更好。

其实写心得不用太拘泥于形式,只要把事情原原本本记录下来就好。有时候会发现自己写出来的句子不太通顺,像是“虽然孩子在家里表现得很开朗,但还是有点担心他在学校的表现。”这样的句子就显得有点啰嗦。但也没关系,毕竟这不是正式的报告,只要能清楚地传达想法就行。

【第8篇】幼儿园老师开学心得怎么写750字

今年,我们又过了一个年,长大了一岁,但是,新的学期也开始了。今天,我们迎着明媚的阳光,来到西湖博物馆,此时的心情像天气一样晴朗、艳丽。

我们走进大门,先从楼梯上到二楼剪纸作品展厅,一幅幅多姿多彩、形态万千、栩栩如生、惟妙惟肖的剪纸作品整齐地挂在雪白的墙上,让人眼花缭乱、目不暇接。其中一些剪纸作品我觉得比较突出,比如《团团圆圆》、《钢厂新貌》、《山姑》、《西湖全景》、《农村新貌》、《北京奥运》、《木兰从军》、《千手观音》、《那达慕》……其中,我最喜欢北京奥运。这幅剪纸上是白色有花纹纸,下用一张大红纸做铺底,清晰美观。上面白色的花纹体现出了奥运项目,北京,两个重点。这幅全图正中央刻着北京图,非常逼真,图用32个不同的小方格围起来,再外面,就是最外框有19个奥运项目,有一些一眼就能识别出来,譬如:举重、乒乓球、网球、骑自行车、跑步和自由体操等;这幅作品构筑明了,分块清楚。还有奥运五环、“____”这些小细节,都用刻法剪法在图上展现出来了。这幅剪纸刻法精细,剪法熟,你一看便知!

看完了剪纸展,我们下楼到一楼西湖区全景模拟图,和生活当中真是差不多,也让我知道了西湖景区中的有名景区在哪个位置。

然后,我们往左走,是动植物标本、简介。我看了动物简介,上面写,现在景区内有鸟类193种,爬行类26种,兽类16种,两栖类11种,鱼类51种,无脊椎动物1000余种。真惊人啊!

接着,往里走,杭州西湖的特产出现在眼前,茶就是其中之一,茶需经过五个过程:菜茶、摊茶、炒茶、藏茶、最后就是品茶。这又为我们增长了知识,另外还有许多许多的见识真是说都说不完。

总之,这次的开学典礼既新鲜又特殊,使我们在校外的大课堂上学到课本上没有的东西,觉得特别的有意义和开心。

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幼儿园老师开学心得写起来头一回带班,心里难免紧张,担心自己是不是能应付得来。刚开学那几天,小朋友哭闹得很厉害,我一开始觉得手忙脚乱的,后来慢慢摸索出点门道。每个孩子性格不一样,有的特别爱说话,有的比较内向,得根据不同情况来调整自己的方式。

记得有天一个小朋友尿裤子了,他站在那里不敢说,我就发现后赶紧带他去换衣服,还安慰他说没关系。后来这孩子就跟我亲近多了,愿意跟我说话了。我觉得做幼儿园老师,最重要的是耐心,有时候你多一点耐心,孩子就能感受到你的善意。

刚开学的时候,我也遇到过一些问题。比如准备的玩具数量不够,结果孩子们抢着玩,场面一度有点混乱。后来我跟同事交流了一下,才知道原来可以提前多准备几套玩具,这样就不会发生争抢的情况了。其实,很多事情都是在实践中慢慢学会的,刚开始没经验,只能边做边学。

还有一次,我发现有个小朋友经常一个人坐在角落里,也不和其他小朋友一起玩。我过去跟他聊天,问他为什么不愿意跟大家玩,他说是因为别的小朋友不带他玩。我当时就找了几位表现好的小朋友,让他们主动邀请这个小朋友加入游戏,慢慢地,这个小朋友也融入到集体里去了。

说起来,写心得的时候,我觉得真实经历很重要。要是光写一些空洞的话,比如“我如何如何热爱这份工作”,反而显得假。可以写一些具体的事情,比如某次活动怎么组织的,某个孩子有什么特别的表现,这些都能让文章更有说服力。不过有时候写得太详细,又怕别人会觉得啰嗦,所以得把握好分寸。

有时候写东西,脑子想着一件事,写出来却成了另一件事。比如有一次想写“孩子们的进步让我感到骄傲”,结果写成了“孩子们的成长让我感到自豪”。虽然意思差不多,但回头一看才发现这个小差错。还有一次写“为了营造更好的环境,我们精心布置教室”,本来想表达认真布置的意思,可能因为赶时间,写成了“为了营造更好的环境,我们用心布置教室”。

写心得的时候,最好能结合自己的感受。比如,“看到孩子们开心地跑来跑去,我的心情也跟着愉快起来。”或者“每次听到孩子们甜甜的‘老师好’,都觉得这一天充满希望。”这样的句子能让文章更有温度。不过有时候写得太急,可能会漏掉一些重要的细节,比如忘记提到某个关键环节,或者没有描述清楚某个场景,这就需要反复检查一下了。

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