2023年统计局工作心得体会（精选4篇）

【导语】2023年统计局工作心得体会怎么写好？本为精选了4篇优秀的统计局工作心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2023年统计局工作心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】2023年统计局工作心得体会

在后金融危机时代里，社会对统计的要求越来越具体、越来越细化。面对这样的发展形势，统计部门只有在全力提高统计数据质量的基础上，不断加强自身能力建设，不断提高政府统计公信力，才能确保统计在社会经济发展中的地位，才能充分发挥统计工作对社会经济发展的作用，才能真正实现统计自身的功能和价值。2023年是山西统计发展的变革之年，全系统要践行“三个提高”就要实现“十个突破”。

一、在统计发展战略上

实质上，山西统计“构建大统计、服务大发展、建设新山西”的发展战略与马建堂局长提出的“三个提高”是一脉相承的。践行“三个提高”，首要的就是把“三个提高”和山西统计发展的思路进行融合，在融合的基础上进一步开拓发展，促成山西统计发展战略与“三个提高”有效结合，形成以“三个提高”为基础、符合山西统计实际、满足社会经济发展需求、能够充分展示山西统计风采的科学发展道路。

二、在统计发展方式上

统计的根本在于加快发展，山西统计发展要在转变统计发展方式、转变统计发展思路上作出新的努力，要将工作的着力点和突破口放在发展方式转变上，进一步在服务经济和社会发展方式转变的过程中加快转变，提升统计效率和效力，实现可持续发展。

三、在提升统计文化上

思路决定出路，文化决定谋划。统计文化与时代发展的差距直接制约了山西统计的全面发展。统计不能关起门来算数据，坐在屋里做分析，必须投身到社会发展的洪流中去，提升理念、提升统计文化。只有统计文化之强，才能有统计之强；反之，统计文化之弱，必然不会有统计之强。

四、在统计人自身发展上

必须要敢于突破自己，实现统计人自身发展的实质性突破。实现统计观念转变、破除保守，可能要经历一个阶段，也可能会有“阵痛”，但是转过来之后，统计的发展就能更加顺畅，“三个提高”才能落到实处。

五、在争创一流上

要有争创一流的精神，下大力气在争创一流上实现突破。争创一流，就是敢于在全国的各专业部门中争第一，敢于在各领域的竞争中拔头筹。争创一流更关键的，就是要确立一流意识，培养一流精神，锤炼一流团队。

六、在统计服务创新上

统计工作要服务于经济发展，服务于政府决策，服务于社会大众。做好服务的关键点就在于创新上的突破。进行统计创新，就必须植根于工作实践，最大限度释放统计的作用与效能。践行“三个提高”，就是要站在更高的视野，把统计放在更大的空间，结合社会经济发展需求更新发展路径，这也是统计发展的希望所在。

七、在丰富统计产品成果上

要实现“三个提高”，扩大统计的影响力和公信力，就要在丰富统计产品、统计成果上实现新突破。同时，伴随社会对统计需求的不断变化，统计成果、统计产品还要跳出保守的包围圈，在巩固基础上下工夫，在反映统计水平、统计作为上做文章。

八、在提升统计综合效能上

统计的发展在基础和环节方面还存在一定的局限，统计部门内部的系统合力、协调合作上还有极大的潜力可以挖掘。践行“三个提高”，就要利用一切有利于统计发展的资源，促使统计由平面发展提升为立体发展，促使统计综合效能由相对发挥不足向充分实现转变，实现统计综合效能上的新突破。

九、在统计思想境界上

当前，统计面临两大变化，即“后金融危机时代”经济发展的变化和新《统计法》实施的变化。实现统计思想境界上的突破，就是要在深刻认识“三个提高”内涵的基础上，进一步提高统计能力，就要开阔视野、全方位地加以考虑，站在发展的角度不断加强研究，奋力践行。

十、率先实现典型性突破

即借鉴“先富带动后富”的思维，带动全系统的整体发展。通过鼓励有条件、在发展中占据有利地位的职能部门在践行“三个提高”中率先带头、破解统计难题、实现创新突破，促进整个系统的有效发展，这是推动统计科学发展的必然选择。

【第2篇】2023年统计局廉政建设工作心得体会

统计监察工作是统计工作的一部分，在加强统计数据质量、提高统计服务水平的同时，抓好统计廉政建设工作也是非常重要的，因此，我们在做好统计专业工作的同时，还要重视廉政建设工作及思想建设等工作，只有坚持“两手抓两手硬”，才能把统计工作做好。打铁还要自身硬。从事监察工作必须更加严格要求自己，率先垂范，以身作则，这是我干一年来监察工作的感受。做好新形势下的监察工作，我认为，必须要努力做到用科学发展观指导监察工作，千方百计地抓好学习教育、宣传引导和检查监督等三个环节。廉政建设的对象是党员领导干部，如何通过这三个环节把廉政工作搞好，为此，我始终在思考研究，我认为，有所不为是廉政建设的根本问题。

在一个雕塑作品展上，一位参观者向一幅优秀作品的作者请教：“雕塑家先生，请问您成功的秘诀是什么？”雕塑家回答道：“把多余的部分去掉，把需要的部分留下，这样做就可以了。”由此，让我不禁想起我国古代先贤说过的一句话，叫“有所为有所不为”，把多余的部分去掉，这是“有所为”，而把需要的部分留下，就是“有所不为”，雕塑家们正是凭借自己高超和精湛的技艺，正确处理和把握了什么应该“有所为”，什么应该“有所不为”，所以才有了一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖伟大而又优秀作品的诞生。

创作一个成功的艺术作品需要“有所为有所不为”，那么，在我们的日常生活和工作当中，还有许多事情都需要我们认识和把握好事物发展本身的内在规律，正确处理和协调好“有所为”与“有所不为”之间的辩证关系，运用马克思唯物主义的思想、方法，分析和解决实际问题，譬如说，党风廉政建设及反腐败工作就是如此。

在党风廉政建设和反腐败工作中，作为党员领导干部，要想做到廉洁从政，廉洁自律，就必须清醒认识到什么应该“有所为”，什么应该“有所不为”，特别要时刻牢记和警惕“有所不为”，因为绝大多数腐败分子的腐败都是从 “有所不为”开始的，最终走上违法犯罪的道路。最明显、最集中的表现就是：不该想的想了；不该违的违了；不该做的做了。因此说，“有所不为”是廉政建设的根本问题，这个问题解决不了，党风廉政建设和反腐败工作就不能达到预期的目标和效果。

保证党员领导干部做到“有所不为”，必须处理和解决好三个方面的问题：

首先，在思想上要做到“有所不想”。摒弃徇私之心、奢侈之心、侥幸之心、淫欲之心、害人之心等等，要常思廉政之德，常怀律己之心，努力做到“慎独”和“寡欲”。平时要加强读书学习，注重自身的品德、道德修养，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，培养和树立立党为公，执政为民的好思想和好作风，想群众之所想，急群众之所急，有一颗忠于党和全心全意为人民服务的心。

其次，在纪律上要做到“有所不违”。 “没有规矩不成方圆”。有组织就会有纪律，有纪律就要去遵守。作为党员领导干部，是党组织的一员，又是国家公职人员，遵纪守法是份内之事，是责无旁贷的，凡是党所要求的，法律明文规定的，我们都必须无条件的执行和遵守，不能置若罔闻，不能胆大妄为，更不能违法乱纪，胡作非为。“勿以恶小为之，勿以善小而不为”。平时我们要加强自我约束，自我控制，在不断学习和改造思想过程中，提高政治素养和道德修养，时刻牢记党的纪律要求和有关规定，树立和养成经常约束自己言行的意识和良好习惯，从严要求自己，努力做到廉洁自律。要把纪律当成警钟，时常敲响提醒自己，还要把纪律当成警戒线，时常摆动告诫自己。

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再次，在权力上要做到“有所不用”。就是要正确行使党和人民赋予的职权，把权力用在多为群众办好事、实事上，不能以权谋私，不能“官本位”，不能滥用职权。平时要经常按照职权、职能的要求，反思自己，不断修正和改正自己在权力行使上存在的不足及问题，发现问题及时纠正解决，使自己在政治、思想、党性、作风等方面不断走向成熟，为党为民执好政，掌好权，让党放心，让群众满意。

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【第3篇】做好统计局后勤工作心得体会

做好统计局后勤工作心得体会

后勤服务是一项非常繁琐、又比较辛苦的工作，是一个单位的“门面”和“窗口”，也是一个单位事业发展必不可少的一项工作。随着经济的快速发展，机关后勤职能进一步扩展，对机关后勤保障的要求越来越高。没有有效的后勤工作做保障，其他工作就不可能顺利开展，甚至无法完成。因为后勤服务涉及到各单位之间的工作的协调、内部各业务科室和每位职工生活等方方面面，后勤服务的好与坏，将直接影响到职工的工作情绪、单位的形象与和谐，进而影响工作效率。但是，后勤服务又不像其他业务工作那样有规有矩，易于遵循，它是一项伸缩性、随机性较大，没有固定模式的工作。

一、增强协调意识

协调，是办公室协助领导进行管理的基本职能，也是一项十分重要而且难度很大的工作。在现行的机构设置中，一项工作多家负责的现象比较普遍。这种你中有我、我中有你、职责交错、利益相兼的问题，往往是导致部门之间意见分歧和相互矛盾的一条重要因素。因此，做好协调工作具有重大意义。办公室的工作，不仅需要强烈的事业心和责任心，而且需要具备很强的协调素质。办公室的协调素质需要很多，但概括地说，要努力做到“眼勤、耳勤、脑勤、手勤”，通过广泛的“看、听、思、写”来认真地分析、研究、协调问题，要眼观六路，耳听八方，多思善谋，精于写作。只有这样，才能结合自己的工作特点和性质，切实搞好调查研究，高质量高水平地为领导出谋划策，作好协调工作。

二、端正服务态度

首先，工作人员要充分认识到后勤服务工作是单位整体工作中不可缺少的一部分，是整个事业发展的保障。其次，必须消除后勤服务工作“低人一等”的想法，要认识到工作只有分工不同，而没有贵贱之分，否则就会影响到工作质量。坚持一切为了群众，一切依靠群众的根本观点，牢固树立“群众利益无小事”的思想，从被动性服务向主动性服务转变，增强群众意识和大局意识。

三、服务要周全

在工作中必须把握一个“细”字，要把全体工作人员的衣、食、住、行挂在心上，要经常过问每个工作人员的疾苦，努力为他们解除后顾之忧，使每个同志都能感受到组织上的关怀，激发他们更加自觉地做好工作的热情。只有工作考虑得周全，细上加细，才能使后勤工作得到职工群众的认可。勤于思考、善于总结经验，是后勤服务工作做细的基础。只有经常总结以前的经验，才能找出工作中的不足，吸取教训，重新制定新的工作目标。后勤服务工作要克服“多一事不如少一事”的消极工作态度，不要怕事情干多了，问题就多，就会让群众不理解，而使自己受委屈。相应的工作制度是后勤服务工作做细的保障。在工作实践中，我们认识到，要使后勤工作做细，除了工作人员要有较强的事业心和责任心外，还必须有相应的制度或措施作保障。

四、廉洁要自律

后勤工作常与钱物打交道，为此必须加强廉政建设，在思想上和行动上牢筑拒腐防变的“堤坝”。把自我价值观与机关后勤工作价值观紧密结合起来，真正树立起淡泊名利、爱岗敬业的价值观和精神追求，抛弃个人私利，树立全心全意为人民服务的思想。

【第4篇】统计局：建设学习型统计机构工作心得

统计局：建设学习型统计机构工作心得

关于学习型组织的理论探讨和实践效果成了近年社会学、管理学、组织行为学等相关学科重点关注的课题，也各自积累了一定的研究成果。在知识经济时代，各行各业各领域都在为应对不断变化的环境压力和日益增长的不确定性、不稳定性的挑战，而纷纷通过建立学习型组织来寻求生存、发展、变革和成长。统计部门作为一种特殊的政府组织形式，应该在学习型社会进程中拥有自己的声音和形象，要勇于提出建设学习型政府统计机构的目标，并为此作出适时适当的努力。

新时期建设学习型政府统计机构需要回答好三个问题：即“为什么要建设学习型政府统计机构”（why）、“建设什么样的学习型政府统计机构”（what）和“怎么样来建设学习型政府统计机构”（how）。

一、学习型政府统计机构的建构基础

学习是进步的前提，建设学习型政府统计机构是新时期统计部门贯彻和实践“三个代表”重要思想所作出的理性选择，是建设高效廉洁、求真务实、真实可靠的政府统计部门的需要，是由统计部门的基本职能、社会地位和发展现状所共同决定的。在政治文明建设过程中，积极建设学习型政府统计机构意义重大。

第一、建设学习型政府统计机构是知识经济时代对统计工作的必然要求。今天，我国社会转型和社会变迁的速度大大加快，统计工作面临着复杂的统计环境，尤其要面对即将到来的知识经济时代的挑战。在知识经济时代，工作性质是以知识和学习为标志的；如果不及时改进学习观念和学习方式，墨守陈规或故步自封，那么统计部门所拥有的知识、技能和观念将极快老化，难以适应时代的要求；统计部门发挥对国情国力进行统计调查、统计分析、统计咨询和统计监督的基本职能也就难以高质高效完成。学习型政府统计机构充分体现了时代对组织管理模式变化的需求，唯有建设这样的统计机构，让统计人员有机会接受新知识的再教育，不断增强统计部门的组织学习能力和环境适应能力，才能提高统计效率，降低统计成本，更好地服务社会。

第二、学习是统计部门专业性的本质要求。统计部门是专业性质极强的组织，专业性决定了统计工作是发展变化和需要随时补充养分的。特别是加入wto和gdds之后，我国的统计环境和统计体制发生了深刻变化，如何进一步完善统计体制，提高统计数据的准确性和科学性，提高政府的宏观调控水平，要求统计部门必须下大力气改革，在统计体系、统计指标、调查方法、工作流程和质量控制等方面，构建有特色并符合国际规则的方法制度，努力缩小与国际水平的距离。在这个过程中，“坐、等、靠”这种静止的观点和行为是错误的，其根本出路就是建设学习型政府统计机构，不断对数据、信息、服务、结构和内在的价值观、思维模式、学习能力等要素进行调整或变革。可以说，未来统计的主要任务应该是学习，是在不断增强学习能力的过程中实现统计人员的再社会化与统计部门良好形象的树立、社会地位的提升。

第三、建设学习型政府统计机构是统计人员成为“学习型公务员”的内在要求。未来的组织成员将会与众不同，他不仅仅是泰罗和法约尔眼中的“经济人”，梅奥的“社会人”，马斯洛的“自我实现的人”，麦格雷戈的“复杂人”，也不仅是20世纪70年代戴维斯强调的“组织中的人”和80年代企业文化兴起下的“文化人”，而将会是能够进行系统思考、不断超越自我、改善心智模式、积极参与团队学习并在共同愿景下努力寻求发展的“学习型的人”。统计部门要具备随时更新、吸收和创新知识的能力，就必须勇于改进管理模式，顺应“以人为本”和“能本管理”的要求，通过创建学习型政府统计机构，建立一种长效的“终身”学习机制，把从事统计工作的人员建设成为“学习型公务员”，从根本上提高统计队伍的综合素质。

二、学习型政府统计机构的建构模型

学习型组织理论提出后受到了广泛重视，但何谓“学习型组织”却没有一个一致认可的界定。彼得.圣吉（petersenge）指出，学习型组织是这么一种组织，“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习”。大卫.加尔文（davidgarvin）指出：“学习型组织是指善于获取、创造、转移知识，并以新知识、新见解为指导，勇于修正自己行为的一种组织。”马恰德（marquadatt）认为：“系统地看，学习型组织是能够有力地进行集体学习，不断改善自身搜集、管理与运用知识的能力，以获得成功的一种组织。”

关于“学习型组织”的定义，各有各的出发点、侧重点和合理之处。但强调“学习意识”的自觉、“学习能力”的培养、“组织学习”的重要性，并认为“如何提高组织学习的能力和组织智商”，是学习型组织所要解决的核心问题，却都是相同的。

从表面上看，政府统计部门确实拥有自己的培训机构和学习机制，但受传统科层制和资源稀缺等因素的“强力”制约，扁平化和横向化的学习资源流动和共享机制很难在机关内部实现，也就决定了统计人员在学习资源的充分获取方面一直是比较困难的。本文认为不能把统计部门与一般企业组织相提并论或混为一谈，建设学习型政府统计机构既要切实感受到外在环境变化的压力，又要把它放在特殊的体制框架下、充分考虑政府机关的特点进行。

综合之，“学习型政府统计机构”的核心理念应该是组织学习能力和创新能力的培养。其理念建构可以考虑以下六大构件：（1）拥有终身学习的理念共识和一致行动机制；（2）建立起了多元和开放的学习网络，沟通渠道民主、快捷、方便；（3）学习资源共享和组织学习的互动性；（4）具有实现共同愿景（或目标）的不断增长的学习能力；（5）工作学习化能使统计人员生活出生命价值；（6）学习工作化能使统计部门不断创新、发展。

在学习型政府统计机构里，各级统计人员有着良好的知识结构、学习意识、学习能力和学习习惯，能够坚持学习并为终身学习而努力；机构具有浓厚的学习氛围，能够提供畅通的学习渠道，知识在机构内部能够顺利传播、复制和增加；机构具有较高的组织学习能力和组织智商，统计人员的个体学习能够推动和帮助他人的学习并形成互动，从而实现统计部门良好的知识管理，最终实现统计调查、统计服务和统计监督的行政能力。

三、学习型政府统计机构的建构途径

学习可以划分为三个层次：个人学习、组织学习和学习型组织。对个人而言，学习主要是指认知、技能和情感三方面的学习；组织学习是将组织作为学习的主体看待的，包括适应性学习和创造性学习两个阶段；学习型组织则是一种组织管理模式，组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。从制度层面看，政府统计部门有其自身的统计文化和游戏规则，开展学习型政府统计机构的创建活动，要充分考虑这些实际情况，对学习型组织理论加以借鉴和吸收，营造终身学习的组织环境，使学习成为统计部门经常化、普遍化和制度化的行为。

学习型组织具有四个方面的特征：学习进程的终身性、学习机会的开放性、学习者的主体性、学习资源的共享性，除了“学习者的主体性”之外的其他三项是必须通过组织自身的努力来实现的。从组织层面看，建设学习型政府统计机构的首要责任人是统计部门本身，它从根本上提供了资源保障和制度保障。

个人认为，在建设学习型政府统计机构过程中，统计部门的行动计划应该包括：（1）行动方针是按照中央的要求“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，实践、实践、再实践”，坚持开展组织学习活动，形成浓厚的学习氛围。（2）在机构上下开展“学习革命”的观念更新活动，时刻警醒统计人员今天的统计工作处在一个变化加快的环境，要取得更好的成绩或更上一层楼，从领导一把手到普通公务员都要洞悉统计专业的发展形势，善于学习和变革创新。（3）不要把学习型政府统计机构与学习、培训概念相混淆，通过前者的行动不但要改变统计人员和统计部门固有的思维模式和行为方式，根本上是为了强化统计人员和统计部门的学习意识和组织学习能力。（4）要防止畸形学习观的形成，克服适应意义的学习和被工作推动的学习，努力实现学习与工作的融合，做到学习工作化和工作学习化。

从个体层面看，学习型政府统计机构的建构行动最终要依靠统计人员来执行，他们的态度是否正确、行动的配合度是否到位关系到整个建构行动能否取得成功。因此，统计人员首先必须端正思想认识，从过去被动的“要我学”转变为现在自觉主动的“我要学”，要深刻认识到学习的本质在于提升学习能力，而不仅仅是为了生活、工作和发展，其真正意义在于人生修养的提升和人生价值的实现。要做统计职业道德高尚的人，正确认识统计工作的社会意义、社会价值和历史使命。要善于联系实际，在实践中获得真知灼见，既要反对高高在上、自以为是，认为凭现在的知识技术和聪明才智就足以应付统计工作发展需要的思想，又要反对安于现状、抱残守缺、故步自封，以传统方法思考现实问题、以传统方式开展现实工作。要养成良好的学习习惯，虚怀若谷、刻苦钻研、勤于思考，才能由此及彼、由表及里，真正掌握精神实质。还要通过组织学习，及时更新观念，增强政治鉴别力和敏锐性，提高依法行政的意识和能力，并用新知识、新活力、新思想，大胆、科学、积极地开展政府统计工作。

建设学习型政府统计机构，是一项与时俱进、以人为本和适应科学发展观要求的统计事业，由于它冲击了旧有的价值观念和习惯势力，因而注定要经历一个紧迫、艰巨、繁重和漫长的过程。写作本文纯属是作为统计队伍中的普通一员，在新环境、新形势压力下不断进行独立思考后最终停留在思想认识上的一个简单勾勒，其出发点无非是为了统计事业在未来的成长旅程中发展、壮大，在学习型社会中寻求统计部门应有的社会地位和更佳的业绩。