学校解放思想大讨论活动心得体会（精选3篇）

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【第1篇】学校解放思想大讨论活动心得体会

对于贯彻落实科学发展观，大家前面都讲了很好的意见和建议。其中有两个问题，我觉得有必要着重来谈。

一是关于解放思想。我们需要好的舆论环境，要敢于提出不同意见，使大家解放思想，放下包袱。良好的舆论环境，良好的学风需要自由的氛围，要以人为本，畅所欲言。我们需要尊重话语权、批评权。

二是关于学校工作。首先是学校发展战略问题。要坚持“人才强校、学科兴校、依法治校、勤俭持校”的发展战略，但是比较优势的战略也非常重要，我们需要科学分析哪些是比较优势。我们学校学科齐全给我们提供了学科交叉的优势，地处吉林为我们在振兴东北老工业基地战略中发挥区域优势提供了便利。其次是资源扩充和整合问题。要开源节流，控制成本，同时也要重视开辟新的资源，比如校友资源。校友工作对学校发展是长远有利的。我们要从招生和本科生教育入手，加强本科教育，培育优质的校友资源。开源不仅仅是钱，还包括校友、地方支持等等。同时，我们要做好资源配置，需要把最好的资源配置在最合理的地方。还有师资队伍的质量问题。提高办学质量，首先需要提高教师队伍质量，引进人才的素质高低问题是非常重要的问题。

今天，我们集体学习贯彻落实科学发展观的问题，结合实际工作，我讲以下几点体会和意见。

第一，坚持建设高水平研究型大学目标不改变。教育部部长周济同志指出：“创建世界一流大学和一批国际知名高水平大学是党和国家的战略决策，是国家意志的体现，也是维护和发展中华民族根本利益、长远利益的客观需要。”吉林大学是我们党亲手创办的东北地区第一所综合性大学，建立之初即有崇高的使命。校党委和全体领导一定要坚定信念。党和国家对吉林大学有期待，要强化责任感和使命感。

科学发展观为建设高水平研究型大学提供了思想基础。要充分理解发展是第一要务。不能因为有困难就放慢脚步。我们要深化改革，认真学习，继续推进“吉大发展研究”课题，这是项长期工作，为我校的发展提供理论依据和智力支持。

第二，坚持学校办学特色。特色就是质量，特色就是优势，特色就是竞争力。要有所为有所不为，要加强我校的特色研究，要有特色意识，交叉学科不应该局限于科研，培养人才和教学以及课程建设过程中也存在交叉问题。在建设“211工程”和“985工程”平台建设时，应该考虑培养交叉学科人才，设置交叉课程，编写相应的教材。

第三，创新服务地方的举措。条件成熟的情况下，可以引进社会力量参与办学。努力吸引资金，加大外界投入。引进社会力量参与管理，吸引有实力的有识之士参与学校建设。我们和松原市签订了全面合作协议，应该积极加以推进。一汽和我们的汽车学院的合作也应该加强。培养地方需要的专门人才，由地方进行相应的投入，对于促进学校的建设以及增强学校为地方服务的能力，探索为地方服务的新方式是极为有利的。振兴东北老工业基地是国家的大战略，吉林大学应该在这个大战略中体现自己的价值。

第四，大力振奋师生员工精神。我们存在暂时的困难，但这不能阻止我们前进的脚步和振兴的热望。我们在没有增加债务的情况下，又建设了一些教学设施，比如理科楼、运动场、学生活动中心等，文科楼和考古与艺术博物馆也即将开工。国家近几年加大了对我校的投入，人才队伍也在加大引进的力度。

第五，做好安全稳定工作。现在正值奥运会举行期间，各方面都要做好自己的工作，维护校园及周边稳定，为师生提供良好的学习、工作和生活环境。

【第2篇】学校部门解放思想大讨论活动心得体会

当前，全校上下正在开展学习“解放思想大讨论”活动的热潮中，我们聊大社区积极响应校党委程书记在校动员大会上的精神要求，开展了一系列讨论活动。我也按照社区党支部刘书记提出的要求，仔细研读了《中共聊城大学委员会关于进一步开展解放思想大讨论推进学校又好又快发展的意见》，通过平时看报、上网认真学习了___政治局常委李长春关于解放思想的重要讲话及其他有关继续解放思想的文件精神，对解放思想的深入内涵有了进一步了解和认识，我一定会在今后的工作中将解放思想渗透到我校社区建设工作中去，努力推进我校社区建设更快、更好发展。

所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题；解放思想就是敢于说真话，说实话，与时俱进，热情奉献，敢于放下官架子，为社区居民办好事，办实事，全心全意为社区居民服务。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一要主动学习，与时俱进。由于刚刚调入聊大社区工作，对社区各方面工作了解还不够全面，还没有做什么实质性的工作。在今后的工作中，我要向领导和身边的同志、群众学习，时时关注国家社区建设新的政策方针，了解有关社区工作的方方面面，尽快适应并投入到社区建设中。学习领导、同事的工作观念和经验过程中，要有主见，学习好的经验并从不好的做法中吸取教训，不断分析、总结，结合自己的想法，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。

多走访其他规范化社区中，学习他们的先进做法，为推进我校社区建设积累经验。平时，也要经常走进聊大社区，了解居民的要求，争取居民的意见。现在科学知识更新加快，在工作的同时不忘自身思想政治和科学文化知识学习，及时更新思想，摒弃陈旧思想，与时俱进，真正做到解放思想。尤其是计算机方面的知识，当今社会各项工作离不开计算机，今后我一定加强计算机知识方面的学习，充分将计算机运用到社区建设工作中，推进社区的更快更好发展。

二要善于思考，敢说真话。一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。

在工作中，遇上与领导或同事想法观点不同时，切忌钻牛角尖，怕得罪领导而不说，要主动与他们交流、商议，集思广益，想出正确的有实效的办法。

三要勇于实践，加快落实。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展，我在工作中努力做到以下几个方面：一是做好“诚信”服务，做到有诺必践，绝不信口雌黄。二是积极主动为社区居民排忧解难，努力减少社区居民不必要的负担。

三.答应居民的事情，要及时建立备忘录，及时为居民解决问题，不拖拉，不懒散。

四.定期主动了解社区中存在的问题，防患于未然。

四要敢于转变，热情服务。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到社区建设中去，与居民拉近距离，热情周到地为他们做好服务。

由于以前是做学生工作的，在工作初期可能会把做学生工作的一些方法思路运用到社区工作中。当然，这对我来说及时坏事也是好事，因为毕竟社区居民与学生存在极大的不同点，大多数居民是具有丰富的社会经验的。但多年的学生工作，也让我养成了对待问题是循序引导，避免正面针锋相对，从而用一种更好、更容易让居民接受的方法解决问题。我会充分利用自己的经验与新工作有机结合，分析工作的联系与不同，用创新实用的方法解决居民的问题。

平时一定拿出百分之百的热情对待来访办事群众。对待来访群众一定始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，更要做到热情、心平气和，全心全意为人民服务，真成为人民群众的公仆。

这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心继续解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为促进社区发展的努力。

【第3篇】学校开展解放思想大讨论活动心得体会

最近学校一直在轰轰烈烈地开展解放思想大讨论活动，也许大部分人早已习惯思维定式地将其理解为又一次形式的学习，柏杨在《丑陋的中国人》中写到：中国的文明只是写在纸上。这就是一种形式主义！

刚和几个支部的学生讨论学院发展应如何解放思想。本想从他们那里取取经，让自己注入些新鲜的思想，可几个问题过去看到的却是学生一脸无奈的表情，对于刚从高中时代跨越过来的大一新生这也许还属正常，可对于一个个大三大四的学生，他们的自我闭塞着实让我震惊。无奈让他们谈谈几年学习的心得，为学院提供些意见和建议。气氛顿时热烈万分，抱怨声、绝望声、气愤声……声声入耳。

我是个凡人，既没有苏格拉底的智慧，也没有圣人的高度，既没有研究生的文凭，更不是什么教授，我无法对学生进行任何的说教，况且自己也明白，在我这样的年龄，说教无疑是白费口舌。工作近一年，每一件工作都增长着自己对学院学校社会乃至国家的认识，而此刻细细回顾，自己在这个艰难的认识中，也经历了疑惑－－挣扎－－失望－－理解－－面对－－寻求解决这一个复杂的过程，和各位愤青们谈了自己工作的感受，在即将结束讨论时，我对他们说：“我们对于社会实在渺小，渺小到我们无力去改变任何事情，如果我们总把希望寄托在这些我们无力改变的事情上，那么我们得到的将是永远的失望。世界永远不可能符合我们的设想。想要靠外界的顺从来获得自己的成功更是无稽之谈。”心里不禁祈祷万遍，千万不要让我们成为只会抱怨，而不懂得思考解决问题的人们！

结束了讨论，我走出教室，感到这是一场失败的讨论，非但没有找到学院发展的新思路，似乎反而为学生提供了一次抨击学院的机会，学生激动地要求领导、要求老师做这做那，俨然把解放思想变成了解放别人的思想，而丝毫没有考虑过自己的思想是否也应该解放。支委走在我身旁，对我说，学生毕竟是学生，看问题的角度总是单一的，不懂得全局分析，也不懂换位思考，更谈不上去解决问题，我们只能对着问题表示我们心中的不满。

走在校园里，呼吸着晚上清新的空气，看着满天繁星，我放慢脚步，仔细思考着心中的疑惑，突然深刻的理解到中国人习惯推卸责任的劣根性，善当批评家，故作伟大的对周围一切事物进行指责，回到自己身上却只是无奈。似乎自己此刻才真正意识到何谓解放思想，解放思想，不是要去解放别人的思想，而是要解放自己的思想，我们不能企图外界一切顺应我们的心意，而是应该在自己的能力范围内化解无奈现实的矛盾，从而得到自己的解放。总把自己的各种失败与不足推卸给客观，就是间接表现着自己的软弱与无能；总希望外界能达到我们的要求，又好像希望自己能主宰这个世界，这不是很矛盾吗，真够荒唐的！

我不禁想笑，解放思想似乎被我们扭曲到解放别人的思想，究竟有多少人是敢于面对现实去解放思想，真正寻求出在我们的体制下，在我们无力改变的世界中，不是去适应，不是去妥协，不是去谩骂，更不是绝望后的崩溃，而是一种从绝望中寻找希望的勇气与行动。

也许，在今晚之前，自己也没有深刻地理解过解放思想，在以前其他专业的讨论中没有出现过今天这样的局面，因而也未让自己意识到其深刻的内涵。但此刻，在经历了这场失败的讨论后，却让自己内心获得了如此的明白。

我会把自己的这个心得告诉学生，只希望他们能获得面对现实的坦然心态与面对问题的思考能力与解决能力！