法治实践活动心得体会（精选7篇）

【导语】法治实践活动心得体会怎么写好？本为精选了7篇优秀的法治活动心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的法治实践活动心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】法治实践活动心得体会

“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”在党的十八提出以后，俨然已成为我国新形势下依法治国的新十六字真言。每个国家都崇尚法治，都期待形成全面系统的法制国家。从古至今，各个朝代关于规范性的法律条文都是以当时的具体形势而提出并成文。立法为执法，为政府的行政行为或是人民群众的权益利益作保障，出不得差错，更少不得关注度。

立法的科学化是防止不切合发展实际从而造成法制产生的执行标准，怎么样的立法程序是科学的，形成的法律法规是契合发展需要的?反腐力度的逐渐加强，对法律执行的要求就更加严格，对于反腐__及党内法规中制度的建设更提出了新层次的要求，必须要确保对反腐行为的预防和控制力度。

执法的严格性更是对法律实施过程的保障。任何法令的形成都必须要扎实可行的予以实施，并且确保执法的过程无偏差，不给群众造成生活和生产上的难题，这是其一;执法过程必须要公正严格，秉持公正，不凸显个人主义和官僚主义，这是其二。

司法的公正性是每一个涉及司法案件的人民迫切需求的，这需要司法机关必须要将维护社会公平正义作为最基本的行动准则，将犯罪治理法律化，公正化，容不得一丝错漏。要禁止司法行为中出现权钱交易现象，这一现象的产生无疑是给我国法制的执行平添败笔，更影响群众的满意度和认可度。

作为一个国家的公民，其首要的行为准则当是知法懂法守法，以法律约束行为，以法律认知行为，以法律辨别是非。依法治国的全面推进少不了全民的参与，需要全民认识到自身行为的重要性，提高社会和谐健康水平。

【第2篇】学习深化依法治国实践心得体会范文

学习了中央党校政法部副主任封丽霞教授讲授的《深化依法治国实践》课程，很受启发。她从三个方面讲授了为什么要依法治国、依法治国的主要内容、依法治国要怎样做。党的十九大开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，这其中，推进国家治理体系和治理能力现代化是极其重要的任务。依法治国服务，这样才能风清气正，为身边人树立守法守规的模范。还要善于运用法律来争取和捍卫自身的权力和自由，勇于同一切破坏法律秩序的违法犯罪行为作斗争，维护法律威严。这是依法治国广泛而深厚的社会基础，是依法治国真正实现的重要标志。

【第3篇】市依法治市办召开学习实践科学发展观心得体会交流会

按照市委、市人大常委会的部署，市依法治市办公室认真组织学习科学发展观，并于近日召开了学习心得交流会，办公室成员结合依法治市工作和本职岗位工作，就如何贯彻落实好科学发展观一一作了发言，现将发言摘要刊载。

（市依法治市办公室常务副主任）：

科学发展观是指导依法治市工作的重要理论，我们一定要深入学习和领会科学发展观的科学内涵和精神实质，用科学发展观统揽依法治市工作，推动依法治市工作新发展。结合我市依法治市工作情况，如何贯彻好科学发展观，谈两点体会。

一、总结经验，找准问题，增强推进依法治市工作的信心。十多年来，我市依法治市工作在市委、市人大的正确领导下，以科学发展观为指导，在不断探索中前进，在不断创新中发展，一步一个脚印逐步向前推进，取得了显著成效，主要体现在：一是依法治市领导体制和工作机制不断完善，坚持科学执政、民主执政、依法执政的理念不断深入人心，各级党组织的执政能力不断提高；二是基层民主政治建设不断加强，人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权得到有效维护；三是依法行政、公正司法工作稳步推进，依法行政和公正司法水平不断提高；四是广大公民尤其是公务人员的法治观念、法律素质普遍增强和提升，依法办事、崇尚法治的氛围不断形成。

总结经验，充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，我市依法治市工作还存在着一些不容忽视和亟待解决的问题，还有一些薄弱环节需要加强。一是对依法治市工作重要性和必要性的认识有待提高，依法治市工作任务有待强化，各级依法治理机构队伍建设有待加强。二是实施依法治市战略的措施有待完善；三是依法治市工作发展不平衡问题有待解决；四是对依法治市工作的督促检查有待加强。

二、与时俱进，开拓创新，推动依法治市工作新发展。一是要加强依法治市工作宣传，争取各级领导重视支持，保障依法治市工作深入开展。二是不断探索完善依法治市工作领导体制和工作机制，发挥好“党委领导，人大主导”作用和依法治市办的职能作用，形成合力，共同推进。三是要紧紧围绕全市工作大局创新依法治市工作，注重务实，突出重点，解决难点，树立典型，创出更多惠州经验和惠州亮点。四是要充分发挥人民群众在依法治理中的积极性和创造性，更加关注民生，加大对涉及民生问题法律法规的宣传力度，依法维护公民的合法权益。五是要建立健全监督机制。要进一步加强党内监督和人大监督，充分发挥人民政协的民主监督作用，加强检察院的法律监督，加强社会监督和舆论监督。推动依法治市工作新发展，营造更加良好的法治环境。

（市依法治市办公室专职副主任）：

科学发展观是指导我们又好又快发展的世界观和方法论，也是开展依法治市工作的指导原则，必须在实践中紧紧把握，加强贯彻落实。

学习和贯彻科学发展观，首先要求我们加强学习理解科学发展观的科学内涵和精神实质，充分认识落实科学发展观的重要意义，增强运用科学发展观推进依法治市的自觉性和坚定性。其次是要认真思考如何将科学发展观的理论指导依法治市的实践，在理论与实践的结合上做好文章，促进经济社会科学发展和谐发展。第三是对照科学发展观的要求检讨自己，看看自己有哪些不符合科学发展观要求的思想观念和行为习惯；看看自己是否将有关科学发展的理念融入依法治市工作之中，特别是否融入草拟的依法治市工作规划和年度工作要点之中；对照科学发展观的要求检视全市，看看依法治理工作中存在哪些不符合科学发展的困难和问题。第四是要求我们以更加宽广的眼光观察外面世界并向先进兄弟城市学习依法治理经验，正确把握时代发展要求，结合我市依法治市实际，坚持按照客观规律和科学规律办事，创造性地开展依法治市工作。

工作中，要正确处理好三个关系：处理好当前和长远的关系，处理好局部和全局的关系，处理好改革发展和稳定的关系。要树立正确的政绩观，求真务实，扎实工作，与时俱进，开拓创新，反对在学习贯彻中做表面文章、形式主义、急功近利和因循守旧。

通过学习理解、提高认识、查找存在问题、分析原因、“对症下药”，要实现六个目标：第一是在科学发展观理论与依法治市实践的结合上有新的认知；第二是在解放思想、开拓创新上有新的思路；第三是在保障和促进经济社会发展上有新成效；第四是在构建和谐社会上有新的进展；第五是在服务民生和依法解决民生问题上有新的作为；第六是在工作作风建设上有新的气象。

（市依法治市办公室秘书科科长）：

我认为，面对新形势、新任务，贯彻落实科学发展观，深化依法治市工作，必须不断开拓创新，拓展途径。当前，针对依法治市工作的薄弱环节，就要加强四个方面的工作：一是注重扩大基层民主与加强权力监督相结合；二是增强领导干部依法执政观念与健全干部队伍管理机制

相结合；三是加强法治软环境建设与建立信用城市相结合；四是规范社会管理行为与预防化解社会矛盾相结合。

只有围绕科学发展的工作思路，加大领导、指导、督查力度，才能把全方位依法治市逐步引向深入，促进全市经济、社会事业全面协调发展。

（市依法治市办公室综合科科长）：

深入贯彻落实科学发展观，全面推进依法治市进程，应当立足当前，着眼未来，根据新形势、新任务的要求，建立和完善科学的、行之有效的法治运行机制。一是建立领导有力，有序推进的领导机制。坚持并不断完善“党委统揽全局、各方积极推进、狠抓贯彻落实”的领导体制，切实加强对依法治市工作的科学决策与宏观指导，确保依法治市战略顺利实施；二是建立规范统一，指导全面的工作机制。各级要依据依法治市工作五年规划和依法治市工作测评标准的各项要求，认真抓好组织、检查和指导，全面提高依法治市工作的整体水平；三是建立责权明晰，惩戒严明的监督机制。强化执法责任制和责任追究制的落实，整合并充分发挥党内监督、行政监督、社会舆论监督等监督资源的作用，切实提高监督工作实效。

依法治市是一项浩大的系统的战略工程。我们如何开展、推进，取得实效，必须用科学发展观的理论来统领、武装自己的思想，用科学发展的工作方法来指导我们的各项工作。既要在宏观上做好的宣传工作，使之深入各个领域，人人皆知，形成各级、各行业增强依法行政、依法办事的良好氛围。还要坚持以人为本，结合各级、各部门的实际情况，建立具体依法治市的规章制度和操作性很强的工作措施，真正使之落实具体工作岗位，落实到人。

（市依法治市办公室综合科科员）：

学习贯彻落实科学发展观要突出抓好三个重点：一是突出抓好科学发展观在领导干部层面的学习贯彻落实；二是突出抓好科学发展观在各个工作岗位的贯彻落实；三是突出抓好学习贯彻科学发展观的运作、考评和监督体系建设，确保不符合科学发展观的行为担负起责任。

【第4篇】青少年法治教育基地实践心得

这一次我准备去家福小区去做社区服务，给我安排的任务是拾捡垃圾、清理绿化带内随意丢弃的垃圾﹑收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设和清理社区内墙面上张贴的广告，起初我以为这个工作很容易，不就是捡捡垃圾，收收废品，很简单的。可没想到的是，居然如此累人。

虽然累人，但在这里你可以体会到在学校中无法体验到的东西，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己主动去做，而且要尽自己的努力做到最好。这样才不会丢掉工作。

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。” 只有自己体验了才会知道。

通过这次社区服务，给了自己一个机会去锻炼，虽然只是简单的劳动，却让我发现身边干净清新的环境应感谢许多环卫工人的努力，我只有五天的实践时间，而他们却整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。这里很感谢市民们，乱扔垃圾的现象很少见，经过节水宣传后，大家也都自觉节约用水

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，我相信这是一次令人难以忘记的活动。

这次服务社区的活动，使我懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。

实践活动引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力，加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

在这次实践活动中，让我学会了许多东西，我深深地感受到了一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的。”

实践活动也教会我们感恩，我们生活之所以如此美好，是该感谢身边敬业的工作者的用心工作，他们默默无闻地付出，或许我们之间并不相识，但是我们的生活与他们息息相关。我们从实践中懂得：你的生命不是你一个人所有，世界上任何一样东西也不单属于你个人，请珍惜你个人生命的同时珍惜你所拥有的一切，珍惜他们为你的努力和付出善待自然，善待他人，善待自己，才能赢得他人的友谊，更好地与他人共处，才能成功，使自己远离仇视、烦恼，体验心灵的安宁，和谐的共同生活需要一颗颗感恩的心来打造。

社会实践活动，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。通过社区服务，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。我感到自己在成长，感受到的自己以后身负的重任，我现在要好好学习，学到更多的知识和本领，将来成为一个社会有用的人。

【第5篇】法治实践活动心得

近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。

《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。

对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。

对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。

对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。

在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成学生德育工作的教育。

对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

【第6篇】法治实践活动学习心得感悟

法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予我们的武器，用来保护我们未成年人的。但是，如果我们不能正确的使用这个武器来保护我们，给我们带来的将是严肃的惩罚!

据报道：去年7月至9月，安徽当涂县城几十家居民及企业单位被盗，每起盗窃案数额不大，但作案手段高明，案发现场几乎不留痕迹，搞得当地人心惶惶。办案人员奔波数月破案后发现，作案者竟是14个8至13岁的小女孩。其中的“大姐大”13岁，组织“团伙”入室盗窃，是其“心血来潮”的招数。每次作案由她安排，一个暑假，她一人就获取赃款近万元，还制定了开学后每周末偷一次的计划。令人瞠目的是，一些孩子的父母对孩子偷盗来的金银首饰等赃物竟坦然“笑纳”，不加追问。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的责怪孩子，却没有想过自己所犯下的一点点错，就有可能造成孩子的犯罪原因。还有的竟是对孩子所给的赃物不加追问，就坦然“笑纳”。促使孩子的'犯罪数额越来越大。我们小学生现在最缺乏的就是法律知识，如果知道了法律知识也就有可能不会犯罪，可就是因为缺乏法律知识，孩子所犯下的可能就是弥天大罪。就如同给自己色彩斑斓的生命，增添了一笔污黑的颜色。

法律是人类生活中不可缺少的。可能有些学生认为“只是违反一下学校纪律而已，没问题的，以后我就不违法了。”请你快点打消这个念头。因为现在一次小小的放松就很有可能驻成一次大错。我们作为学生，总是要离开校园，来到这个社会打拼。才真正的成为一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要从小培养我们的法律知识，预防犯罪。

总而言之，在履行自己的义务中也要保护好自己的权利。不能让别人来代替自己。

【第7篇】宣传法治实践活动心得感悟范文

法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维是一种规则思维、程序思维，它以严守规则为基本要求，强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰，凡事必须在既定的程序及法定权限内运行。法治思维的核心是权利义务观念，对于党员干部特别是各级领导干部而言，除了具有公民应有的权利义务观念，还要有法治的权力观，即权力的有限性与程序性，以及守护法律、维护宪法与法律的职责意识。提高党员干部法治思维和依法办事能力，就是要求在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的指引下，增强法治观念、弘扬法治精神，带头尊崇和遵守宪法法律，自觉在法治轨道上想问题、作决策、办事情，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，是由党员干部在全面推进依法治国中的示范带动作用决定的。一国的法治总是由一国的国情和社会制度决定的。党员干部是全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者，在建设社会主义法治国家进程中担负重要责任，对其他社会群体起着形象塑造和榜样引领作用。只有牢固树立法治理念，具有坚守法治定力，自觉在宪法法律范围内活动，以上率下，才能形成良好的法治风尚，影响和带动全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。这对全面推进依法治国具有深远意义。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，是对执政能力和领导水平提出的新要求。党的十八届三中全会提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟目标。法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。随着经济社会的发展、全面深化改革的展开和人民法治意识的提高，法治作为党治国理政的基本方式，在国家治理体系中的地位越来越重要。党员干部特别是各级领导干部只有适应新形势对法治建设提出的新要求，善于运用法治思维和法治方式调节经济社会关系、统筹协调各种利益、实现改革于法有据，才能更好地规范发展行为、凝聚改革共识、促进矛盾化解、保障社会和谐，不断提高科学执政、民主执政、依法执政水平。因此，必须把提高运用法治思维、法治方式的意识和能力作为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要切入点、作为加强党的执政能力建设的基本要求，鲜明地提到全党面前。党员干部特别是各级领导干部是否具有法治思维和依法办事能力，直接决定着能否把法治作为治国理政的基本方式，直接决定着领导工作的有效性，也直接决定着能否建成法治中国。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，具有现实紧迫性。当前，一些党员干部特别是领导干部依法执政、依法行政意识和能力不强，运用法治思维和法治方式管理经济社会事务水平不高。有的把法治建设喊在嘴上、贴在墙上，搞形式主义、口号化，就是没有抓在手上;有的存在特权思想和官本位意识，认为法律是管老百姓的，是约束别人的，知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。这些问题说明，提高党员干部的法治思维和依法办事能力是一项重大而紧迫的任务。