【导语】关爱留守儿童社会实践活动心得体会范文怎么写好?本为精选了3篇优秀的关爱留守儿童社会实践社会实践心得范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的关爱留守儿童社会实践活动心得体会范文,仅供参考,希望您能喜欢。
我们来到了一个很多留守儿童的地方,这里离镇上还是比较远的,这次渠道目的地也是经历了很长的时间,我们一行人这次哦的目的就是去了解一下情况,给孩子们带来欢乐,到了目的地,这地确实是很偏,我们去到了那里的学校,当时孩子们都在上课,我们去到了目的地之后就看到了很多孩子,这里的大部分的孩子都是留守儿童,孩子们的家长很多都在外面工作,因为这里地方还是比较偏的,大多数的孩子家长都选择了外出工作,来到这里之后经过我们的调查,孩子们大多多数都是跟着爷爷奶奶生活,到了之后最让我的感触的就是很多孩子们的眼神,这是不一样的,能够感受到他们需要温暖,一想到自己从小都是跟着爸爸妈妈长大,再联想到这些孩子就觉得自己很幸运了,或许我是无法去体会这种感觉的。
这次来到了这所学校,在跟孩子们互动之后能够看出孩子们还是很开心的,我们能够带来的也不多给孩子们带去欢乐就是最让我觉得开心的事情了,然后我们还组织了一些互动游戏,跟孩子们互动,大都在积极的参与,心得体会还有一些节目或许这就是很简单,但是又不失温暖的举动,大家都积极的参与了进来,我能够看到孩子们脸上那真的是很真实的笑容。
自己以前没有做过这方面的社会实践活动,关注留守儿童一直都是被很多人关注,其实我是很建议亲子去经历一下的,能够去带来一些帮助什么的当然是更好,这次的活动意义很深刻尽管就是短短一天的时间,但是大家都在用心的去感受这次活动,大家都在用心去经历,很多的同学都觉得自己实践活动经历的很少在,这次留关爱留守儿童的实践活动让我受益匪浅,以后我也会积极参加即相关的实践活动的。
这个暑期我进行了一个以关爱留守儿童为主题的暑期社会实践活动,于今年7月份在盐城市阜宁县阜宁附小开展了为期2天的以“关爱留守儿童、共担社会责任”为主要内容的暑期社会实践活动。
这这次的走访中,那些孩子给了我们相当大的震撼,无论从学习上还是从生活上来说我们都受益匪浅,留守儿童大多是隔代监护即由孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆进行看护,但在走访中我们发现这种方式存在着一些问题:
一、学习方面,留守儿童的学习两极分化现象较为严重。
有些留守儿童知道家里供其读书不易,同时也体谅到父母的辛劳,因而发奋学习,成绩很是优异,走访中可以看到墙上贴满了奖状;但是有的留守儿童由于在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的,生性调皮贪玩,由于监护人文化水平低,没有能力辅导孩子的学习,重养轻教,致使孩子在学习时得不到有效的督促和引导,导制他们在学习上自觉性差,纪律不强,没有良好的学习习惯,被动地学习,学习成绩较差。
二、性格方面。
在走访中发现不少留守儿童较内向,逆反心理较重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言,由于他们很小的时候父母就外出打工,孩子的人际交流能力没有得到有效培训,而祖(外)父母多数情况下也缺乏这方面的技能,因此,当这些孩子长大后,人际交流的能力并没有得到同步发展,很难和别人沟通。在这次社会实践中,我们看到了留守儿童对于生活执着的追求,看到了他们为改变命运做出的努力,一个喜欢写小说的留守儿童在回答为什么喜欢写小说时这样说道:“现实世界过于残酷,只有在小说中才能有完美的结局”这是何等的震撼人心,一个十多岁的孩子却说出如同饱经世事的中年人所说的话,让我们深思,让我们感慨。
或许在自己父母亲眼里,还没有走出大学校门的我们仍然是一群孩子。但是面对着农村儿童,我们俨然看到了我们那逝去的童趣。走了,或许再也不会来这里,或于我们的命运再也不会相交,但这片土地,这群孩子,这片空气都将成为我生命中最珍贵的记忆!“艰辛知人生,实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动,使我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置,对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会个人简历实践的意义,在社会实践中获得知识与能力,才能在今后遇到挫折与挑战时,用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它,克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点,而那些只重视理论学习,忽视实践环节的人,是不可能有长远发展的。
作为新时代大学生,我们不仅要好好学习掌握现代化的知识,而且还要多参加社会实践,在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展,才能锻炼自己、发展自己,使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。
艳阳高照,携着晨风,经过近两小时的颠簸,穿过层层云山,绕过无数河流小溪,我们新农村建设“寸草心”计划三下乡暑期社会实践服务队一行46人来到良村中学参观,并开展走读乡村文化活动,关爱留守儿童,教育课题活动。
良村是一个有400多年历史的文化古镇,位于洣水河畔的杨山脚下,北面与县城隔河相望,可以说是依山伴水。在为期一天的时间里,队员们穿越良村的大街小巷,领略了当地的青山绿水、特色建筑和淳朴民风。
调研组的成员就良村文化基础设施的总体情况以及古镇旧俗新风、乡村古镇人居环境等方面进行了深入细致的考察,对村里的村民进行了走访调查,认真询问了村民当前的农村生活状态和农村文化普及的程度。队员们还到附近山脚和水源处采风,考察了当地生态旅游的发展情况,体会到经济发展与生态环境双赢、人与自然融为一体的美好感觉。
在江西中医学院与良村中小学结对帮扶座谈会上,我们对兴国县良村镇的教育状况有了一定的了解。地理位置处于偏远的山区,教学点较为分散,师资力量薄弱,基础设施落后……当我们走进良村中学时,我们顿感惊讶,破旧且狭小的土操场、矮小而破烂不堪的校舍映入眼帘。
在带队老师和良村中学校长的安排下,我们认识了父母都在泉州打工的留守儿童谢__,她年仅14岁就开始自立的生活。微卷的头发,在漂亮的小蝴蝶发夹的点缀下显得文静而羞涩;明亮的眼眸透出智慧的目光,显得无比的纯真。初次见面,腼腆的她,防范意识较强,让陌生人难以靠近。在如此尴尬的气氛下,我们不断的尝试着给她零食吃,带她出去走,放电影给她看,跟她聊童年趣事……渐渐的,我们熟悉了起来,也开始聊起了她的童年生活,她的学习,她的家庭……
家离良村中学有着四小时的路程,山路九曲回肠,崎岖无比。对于一位14岁的小姑娘来说,回家就是一次莫大挑战。在与其聊天时,她告诉记者,家里有五口人,爸爸妈妈都在泉州打工,弟弟因为腿摔断了,出了院在泉州养伤,奶奶在家。来到谢__的居住的地方,昏暗而阴湿的小房间,简易的布置,一张狭小的床,一张摇摇欲坠的书桌承载着一大摞书。家用电器,除了照明用的白炽灯,一无所有,连插座也没安装。寻遍整个房间,没有看到一个玩具,也许只有书才是她最好的伙伴,最好的玩具,能给予她无限的乐趣。
从大山里走出来的孩子,都有着单纯的梦想,美好的憧憬,也有着一股坚韧而顽强的冲劲。在生活上,__克服一切困难,保持着积极乐观的生活态度;在学习上,__能两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,一直保持着激昂的学习热情,成绩一直都名列前茅。在问及现在所面对的困难时,__羞红着脸直摇头说:“没什么困难!”坚强的她,只愿与人分享她的快乐,而独自吃尽自己的苦头。听闻,__喜欢写日记,小鸿便买了一本以“回忆”为主题的笔记本赠予__,我则买了一套文具送给她。祝愿她再接再厉,一直保持着优异的成绩!__,加油!
通过此次活动,队员们深刻感受到良村打造古镇文明的成果。对于全体队员们而言,这既是一次学习考察、了解农村之行,更是一次服务社会、展示当代大学生风貌的宝贵经历。同时,调研组成员每人将得出一份调研报告,在调查研究和客观分析的基础上,总结现有问题,撰写调研报告,为我省建设社会主义新农村及新农村文化发展提供重要依据和参考,也为党的十八大召开献上一份礼物。
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