和谐的心得体会7篇

【导语】和谐的心得体会怎么写好？本为精选了7篇优秀的和谐的心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的和谐的心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】学校高校领导学习科学发展观心得体会：共创和谐的校园

今年是我们全校师生深入学习贯彻党的十七大精神，进一步贯彻落实科学发展观和学校教学水平评估整改的关键年。通过中心组的理论学习，对科学发展观有了进一步认识。近一个时期以来，“科学发展观”已成为人们议论的“关键词”、报刊上的流行语和各种讲话中的常用句。应该说这种共识是我们付出了相当的代价换来的，是非常难得的。在我们国家今天在取得了举世公认的改革和建设的成就的同时，我们也应看到发展也产生、累积和强化了一系列新和老的社会矛盾与问题，造成各种不和谐社会现象的。既有现实社会关系方面的，也有思想认识方面的。对于现实社会关系方面的，要通过加快发展和深化改革来缓和与解决。对于思想认识方面的，则要通过加强新的社会科学理论的探索和学习才能解决。要用真正科学的理论来转变人们观念中的不正确不科学的认识，进而在新的认识基础上统一步调。这就要求我们必须明确学习定位问题，这是我们用好理论的关键，是加强我们各级领导班子和领导干部思想建设的重要形式，是提高我们工作能力和科学决策水平的根本途径。因此，定位准确非常重要。我们要把学习定位在提高自身领导水平，为学校的中心工作和科学决策服务上；定位在提高干部政治理论素养，加强领导班子自身建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力上。要把思想作风、学风建设放在第一位，着力于掌握思想方法，进一步加强领导班子的行政能力建设；要把理论学习与解决领导干部自身党性党风方面存在的突出问题结合起来，帮助广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，为建设学习型领导班子、培育高素质的干部、又好又快发展提供坚实的理论支持和思想保证。

学校作为人才培养的基地，落实科学发展观内在要求的重要体现方面之一就是构建大学和谐校园。和谐校园建设就是充分体现以人为本，以人为本就是充分体现高等教育科学发展观。以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，就是建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境。构建大学和谐校园体现了学校发展的价值取向，随着社会的发展与进步，社会的和谐发展将对社会的稳定产生重要影响，所以，和谐的理念必将成为21世纪大学理念的价值取向。构建大学和谐校园，营造高品位的文化氛围，让学生在这个氛围中去思考、理解、感悟，净化灵魂，升华人格，完善自己，体现了学校凝聚力、吸引力和向心力。所以说，构建和谐校园体现了科学发展观赋予给高校时代的必然要求。这也是学校适应社会发展的内在动力所在。有鉴于此，构建和谐校园问题就显得异常紧迫和重要。下面就对构建和谐校园需强化三种责任意识，粗浅谈谈自己的看法和体会。

一、增强思想工作的时代性，对构建和谐校园具有导向作用

真正做好科学发展观的理论的普及，首先理论本身应是系统的和科学的，而不仅是文件和政策的简单图解，更不能是党的工作要求的传声筒。要有科学精神，说到底是要有批判精神，还要有预见性和引导性。否则就不可能让师生接受，也就是不能入心入脑。要通过摆事实讲道理说实话，使人们解惑而树立信心。光做不说不行，思想是行动上的先导。思想工作不到位，就会使人们的心情与社会生活不一致，而导致和强化不和谐。

在今天的改革开放和发展社会主义市场经济条件下，思想政治工作出现了过去从未有过的新情况、新问题。由于经济成份和经济利益的多样化，导致人们思想观念、价值取向多元化；社会组织形式、社会生活方式、就业岗位和就业形式的多样化。各种各样的大众传媒、精神文化、娱乐方式对人们的思想观念的影响不断增强，随着改革的深入发展，思想理论领域的热点和难点问题日益增多，高新技术的发展为思想教育工作提供了新的手段和条件，同时也大大增强了思想教育工作的难度。伴随着这些新情况、新问题，思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象也都发生了很大变化。如果我们思想政治工作不能起到先导作用，只是简单地重复过去的老办法、老套路，就难以收到良好效果，甚至适得其反。人们过去常说，人心齐，泰山移。这是思想工作先导意识的在实践中所发挥的重要作用重要体现，它在我们过去的历史经验中得到无数次验证。我们构建和谐校园的今天就更离不开思想统一的先导。统一思想不仅要依靠党组织和行政的力量，也要充分发挥思想政治工作的作用，以党的思想理论和社会主义的核心价值体系去影响社会和凝聚师生。思想的统一才可能思想和谐，才能校园和谐。在市场经济条件下，人们思想活跃，民主意识、参与意识增强。但同时也受到市场经济的负面的影响，加之社会上的腐败现象和不良风气对校园的环境作用，给人们思想认识带来不同程度的消极影响。所以必须充分发挥思想政治工作在构建和谐校园中的作用。思想政治工作一方面要进行深入细致、有针对性的进行思想疏导工作，帮助群众解开思想疙瘩，化解矛盾，因势利导，理顺情绪，促进思想和谐。另一方面要增强思想教育中的针对性、实效性，提高政治思想工作的感染力、渗透力，要做到入脑入耳，要“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。不能习惯于按部就班地做工作，习惯用老办法、老经验代替科学理性的把握，一味地满足于从材料到材料、从现象到现象，被动应付，照本宣科，不能把上级指示精神的普遍性与本单位实际情况的特殊性结合起来，工作缺乏主动性，创造性。也不能言行不一，工作时道理一大篇，而自己不沾边，或者

采用“我说你听，我打你通”的办法，拿“大道理”吓人，用“大帽子”压人，做思想政治工作不讲究艺术性，存在居高临下式的说教，使思想政治工作的效果打了折扣。而要加强与师生的互动交流、沟通和讨论，为师生提供表达意见和呼声的渠道和空间；要激发师生关注公共事务和公益事业的热情，在全校范围内形成互相帮助、团结友爱的良好氛围；还应特别关注困难群体，帮助他们切实解决困难和问题，这会给构建和谐校园增添合力。

因此，要注意不断创新思想政治工作，在内容、形式、手法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，尤其是要在增强时代性、针对性、实效性上下功夫。在社会主义市场经济条件下，思想政治工作的对象、环境、任务、内容、手段都发生了变化，思想政治工作如果不适应这些变化，依然是老面孔、老方式、老套套，就难以取得理想的效果，甚至适得其反。所以说思想政治教育工作就是促进思想和谐的不可缺少的润滑剂。

二、强化干群关系的团结意识，对构建和谐校园起着基础保障作用

“和为贵”是处理人际关系的法则。历史经验已经证明，干群关系的和谐是构建和谐校园的基础。在如何建立良好和谐的干群关系问题上，应该说领导干部始终处于主导地位。对基层的广大干部群众来说，虽然参与了今天的巨大历史变革，但理论上由于客观和主观上的原因，往往处在从属地位，在群众中常常存在新的社会实践与旧的理论观点并存，新的利益获取方式与旧的利益观念同在。看看网上的言论，听听日常生活

中的各种牢骚，就能真正感受到这些。如果长期存在这种情况，就会使我们的干群关系进一步紧张，导致社会形成畸形状态，最后只能延缓甚至阻碍社会的进一步发展。

同时，能否有一个和谐的干群关系，关键取决于领导干部。我们党在过去的长期革命取得胜利的实践经验中总结出，关心群众生活，解决群众疾苦。全心全意为人民服务，为群众谋利益，想群众之所想，急群众之所急，都会受到群众爱戴、支持和拥护。在当今现代化建设时期，在群众中有崇高威望，无一例外是为群众办好事、办实事的干部。领导干部的楷模焦裕禄、孔繁森等，可以说和群众的关系最密切、最和谐的，而深受群众的敬仰和崇敬。俗话说，群众心里有杆秤。所以，我们说，群众利益无小事。试想，群众工作和生活中的困难和问题，得不到关心和解决，怎么可能全神贯注、集中精力地干工作，怎么可能没有意见。这既影响党的威望、干部自身的形象，同时也损害干群关系，导致干群关系的不和谐，进而引发单位的不和谐。当然，关心群众生活，解决群众疾苦，不是说对于群众的意见，不加分析和甄别。所有的问题和困难都要立即马上解决。而是说合理的要求，能够解决的问题一定要解决，因条件一时解决不了，也要解释清楚，并且创造条件积极去解决。对于欠妥当、不合理的意见和要求，则要作耐心细致的说服工作，在服务群众中引导群众，在领导群众中教育群众。同时。领导言行对和谐的关系也具有重要影响，干群关系是不是和谐，很大程度上取决于领导干部说话办事能不能一视同仁，一碗水端平。领导干部对群众要有感情，要讲感情，但同时不能私利化，不能超越原则和制度。特别是涉及群众切身利益的事情，不能厚此薄彼，不能向亲近的人、熟悉的人，搞特殊、给优惠。如果无视原则规定，突破制度条例，就是搞特殊，就是一种不和谐。不少事例说明，一些单位不稳定、彼此关系紧张，其中一个重要原因就在这里。

当前，人们旧的认识已经有许多过时的东西，但由于长期的存在现已根深蒂固。新的社会实践虽然发生在身边和周围，但科学发展观分析不透、认识不清，加上利益关系的不断调整、社会角色的不断变化和理论说明的不断修正，更使得人们思想和认识上产生了许多矛盾、混乱甚至是错误的认识。有些领导干部出于个人私利把群众关系庸俗化，往往用小恩小惠，拉拢一些群众，搞小圈子。这必然会引起群众的议论和意见，也必然破坏干群关系，破坏一个单位的和谐。领导干部能否严于律己，以身作则。这也是影响干群关系和谐的重要因素。一些单位干群关系不和谐，群众有看法、有意见。往往是领导干部说得多，做得少，甚至言行不一，嘴上讲“按制度规章办事”，实际上是把规章制度束之高阁，任凭感情好恶乱办事。这样，即使道理讲得再漂亮，也难以服众，也难以团结凝聚群众，自然也就难以改善和密切干群关系。所以，领导干部要团结带领群众克服困难、解决难题，谋事业、求发展；要带头贯彻落实党的教育方针政策，让党的方针政策变成群众的自觉行动；要倡导无私奉献、艰苦奋斗、勇挑重担的革命精神和道德情操。但为什么有时候效果并不很理想，甚至还会出现群众不满、反感的消极逆反心理，出现群众离心离德的现象呢？究其原因，恐怕不是失之于说，而是失之于做。

因此，我们要在加快发展和深化改革中理顺干群关系。我们要发展，没有生活目标不行，没有价值取向不行，没有是非观念不行，没有精神追求不行，而这方面都是要有良好的干群关系才能实现。俗话说，打铁首先自身硬。古人也说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”人们常说，领导干部，要先干一步。讲理想信念，自己首先要有理想信念；讲艰苦奋斗，自己首先要艰苦奋斗；讲无私奉献，自己首先要无私奉献。只要领导干部严于律己，以身作则，树立起言行

一致的人格形象，说话就会有人听，干事就会有人跟，就能带领群众，打开局面，做出成绩，干群关系就毫无疑问是和谐的，是血与水交融的。

三、强化民主意识，对构建和谐校园的起着关键作用

党的民主集中制是我们党长期历史经验的总结贯彻执行情况将直接影响到基层领导班子的自身建设。在一个领导集体中能否坚持民主集中制原则，直接关系到构建和谐的领导班子。我们二级学院实行的院长负责，学院党委保障监督的领导管理体制。如果党政班子能坚持民主集中制，大家畅所欲言，注意引导和集中大家意见，这样的领导班子必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的领导班子，也必然是一个和谐的领导班子。反之，如果把集体领导演变为一言堂，搞个人说了算，听不进不同意见，唯我独尊，霸气十足，独断专行，其结果，要么是鸦雀无声，要么是冲突不断，但决不会是和谐。当然，构建领导班子的和谐，并不意味着领导班子没有矛盾，不允许产生矛盾。也不意味着领导班子内部只有一种声音、一种意见。没有矛盾、不产生矛盾的领导班子是不存在的，也是不现实的，那是死水一潭，毫无生气和活力，不是和谐。只准存在和出现一种声音、一种意见的领导班子，很可能是一言堂的家长制，独断专行，也不是和谐。古人说：“君子和而不同”，“小人同而不和”，这话是有道理的。如果把它引申并转借到这里来说的话，就是领导班子内部应该有民主、有不同意见和看法的讨论，但又能够和谐相处，通过讨论，达到少数服从多数、个人服从组织、下级服从上级、全党服从中央，最终形成的决议和决定，具有权威和领导能力。这就是说，领导班子的和谐，是“和而不同”的和谐，是有差异的和谐，是不同意见充分讨论甚至思想交锋但又形成一致意见和决议的和谐，是集体领导而又分工负责的和谐。总而言之，是坚持民主集中制的和谐。

同时，在一个单位大大小小的事情都离不开领导班子的决策和领导。假如领导班子内部很不和谐，矛盾重重，尖锐对立，纷争不已，互相掣肘，彼此拆台，不要说改革创新难以进行，事业发展无从谈起，就是维持起码的稳定也是难乎其难的。

所以领导班子每位成员对和谐的责任都是义不容辞。要讲政治、讲团结、讲责任。我们首先要清楚构建和谐的领导班子重要性，要善于利用批评和自我的武器，要从团结愿望出发，通过批评和自我批评，达到新的团结。这不仅不背离和谐，相反是构建和谐领导班子所必须的，是我们所需要、所企盼的真正和谐。还要明白，构建和谐的领导班子，也不是要回避矛盾、掩盖矛盾。领导班子

内部有不同意见和看法是正常的，产生摩擦和冲突也是不奇怪的。但要按照民主集中制原则，通过讨论、协商、谈心、沟通的方式，按照组织原则来解决，这不仅不背离和谐，相反也是构建和谐领导班子工作机制，是我们所需要、所企盼的真正和谐。要警惕和反对帮派团伙。不团结，搞派别，因为这样的结果必然破坏和谐，瓦解和谐。这样的事情，应该说我们所闻所见是很多的。比如：存在现象之一是，领导班子不团结、不和谐，打得不可开交，那么在群众那里就很容易出现团团伙伙的现象，或不知左右，如果再遇上别有用心的人的挑拨离间，利用领导之间的不团结、不和谐，煽风点火，兴风作浪，投机取利，这怎么可能有单位的和谐状况呢？存在现象之二，领导班子成员互相猜疑，戒备森严，内耗不断，谋人不谋事，就不可能聚精会神谋发展，一心一意搞建设，延误了机遇，耽搁了发展，事业无成，人心必然涣散，问题也越积越多，单位的和谐又从何谈起呢？存在现象之三，领导班子精力和时间都耗在闹矛盾、泄私愤、打内战上，就不可能关心群众生活，解决群众疾苦，群众的怨言和意见可想而知，这怎么可能有单位的和谐呢？所以说我们决不允许搞拉拉扯扯、亲亲疏疏的小圈子。所以说谈一个单位的和谐，首先取决于领导班子的和谐。领导班子是单位的最高决策机构，是指挥部，位高权重，掌控全局，其和谐既决定一个单位的现状，也决定一个单位的未来。这是由领导班子的特殊地位和作用决定的，领导班子作为贯彻落实党的路线方针政策，国家的法规法律的执行机构，要领导群众在事业发展，创新改革中去解决各种问题、困难、排除风险，所以一个单位有没有和谐的局面，关键在于有没有一个和谐的领导班子。

总之，一个和谐单位，首先大家要对和谐社会有一定的认识，注意发挥思想政治工作的先导作用，捋顺干群关系，强化班子自身建设。学院党委工作要为和谐校园建设提供保证。科学发展观与和谐校园紧密相关，科学的发展观引导着和谐校园，和谐校园实践着科学的发展观。要加大干部监督工作力度，健全监督约束机制。要贯彻落实好《中国共产党党内监督条例（试行）》，加强对决策的监督。要认真抓好民主集中制建设，特别是按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善党委内部的议事和决策机制。在单位营造和形成“一心一意谋发展，聚精会神搞建设”的气氛和机制，要注意充分调动教师的积极性、创造性，全心全意依靠教职工办好学校，使人尽其才，才尽其用。各尽所能、各得其所是构建和谐校园的内在求。要在一个单位营造和形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的环境和气氛，要树立和弘扬正气，鼓励先进，鞭策后进，形成奖优罚劣的机制。这样的单位就会人气就旺，事业就兴，就能够赢得和谐

【第2篇】优秀心得体会范文：构建和谐的海关人际关系是和谐海关建设的基石

当前，构建和谐社会作为一个热点被广泛关注，如何构建和谐海关已经成为海关现代化建设的重要课题。构建和谐海关，笔者认为人际关系的和谐是海关和谐的基石。在我国社会人际关系正在走向整体“滑坡”的今天，建立积极、健康、符合和谐海关的发展需求人际关系尤为重要。

一、和谐的人际关系对于人的成长至关重要

卡耐基说过：“和谐的人际关系是一笔宝贵的财富”。人际关系指的是人们在社会生活中，通过物质交往和精神交往而发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。按照社会角色划分，人际关系分为家庭关系、工作关系、社会关系等几大类。这些关系的处理对个人成长有十分重要的意义。

作为海关干部，一生中最长、最重要、最宝贵的时间都是在单位与领导、同事度过的。工作中存在着同事关系、上下级关系、朋友关系等，只有在轻松和谐的氛围下，才能充分调动人的积极性，为各项工作提供强大的动力和支持。思想汇报专题反之，人际关系处理不好，影响团结、影响工作、影响身心健康，于己于人都不利。

和谐海关，不仅是关员个人之间的和谐，还包括个人与海关集体的和谐乃至与整个社会和谐。个人与集体、与社会在利益上既有共同性，又存在着差异性，难免会发生冲突，因而必须处理好相互之间的关系，做到人与社会的和谐一致。

二、构建和谐海关需要倡导什么样的人际关系

公平。无论在哪个领域，每个人都希望得到别人的尊重，但要想得到尊重，首先要尊重别人。要保持一个公平的心态，在交往的过程中，人人都是平等的，如果采取轻视的态度、居高临下，是难以形成良好的人际关系的。

【第3篇】优秀心得体会范文：浅谈干部是社会和谐的决定因素

浅谈干部是社会和谐的决定因素

毛泽东同志说过，政治路线确定以后，干部是决定因素。这句话没有过时，建设社会主义和谐社会，各级党政干部是决定因素，这种决定性因素任何其他社会成员都无法替代。

我们的干部，尤其是掌握一定权力的领导干部，是政策的制定者和执行者，是社会政治生活和经济活动的管理者和裁判员，是构建和谐社会的领导者和领路人，同时，他们自身的各种行为举止时时刻刻影响着社会风气和社会价值取向。这种特殊身份，决定了他们惟有具备较高的政治素质、思想境界和执政能力，方能不辱使命，不负党和人民的重托。故此，我们一方面要大力推崇为促进社会和谐努力奉献的优秀党员干部，另一方面必须高度警惕那些假公济私、倒行逆施者对社会和谐造成的严重负面效应。

干部在建设和谐社会中应该担当什么角色，很多干部是了然于胸的，但明白道理是一码事，付诸实施则是另一码事。在有些干部的潜意识里，和谐只是单向的行为要求，他们只要求群众向他们“和谐”，却不考虑自己的行为是否有利于社会和谐。思想汇报专题这些干部，或者是官气太重，自认为高人一等，视百姓如草芥；或者是“捞一把”的“中山狼”，心目中压根就没有党和人民的利益。山东菏泽“香格里拉嘉园”拆迁工程因强制拆迁补偿不公逼死了人，当地的一个官员竟说：“哪个地方拆迁不死几个人啊？气死的、吓死的、逼死的……”这句狠话，让笔者想起了另一桩拆迁案。湖南嘉禾前“县太爷”强行拆迁的“训令”是：“谁影响嘉禾发展一阵子，我让他倒霉一辈子”，听到这一类毫无人性、毫无心肝的混账话，凡是有点良心、有点正义感的人，谁都会忍不住满腔义愤、拍案而起！我们******人是干什么的？是为人民服务的，是为人民的事业奋斗的，那种无法无天的恶官不仅不容于我们的党纪国法，就是在古代社会也属革职查办之列。嘉禾犯事的官已经丢了乌纱，菏泽的拆迁案既然已被曝光，相信那些胡作非为者的“好日子”也已走到了尽头。问题是，我们应该采取什么办法和措施，最大限度地遏制这类明显违反道义和法律的恶行，怎样避免某些干部受利益驱动而忘记了自己的使命和职责？这个问题，关系到我们的社会究竟能不能真正实现和谐，关系到党和国家的前途命运！

党的十六届六中全会决议强调，党风正则干群和，干群和则社会稳。构建和谐社会，必须发挥党组织的核心领导作用，发挥党员干部的榜样模范作用。对于干部队伍中存在的问题，必须落实六中全会决议精神，坚持党要管党、从严治党，贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针，推进教育、制度、监督并重的惩治和预防****体系建设。第一心得范文网优良的党风是我党的光荣传统，是我党在险恶斗争环境中赖以生存并且最终取得胜利的法宝。因而，在加大理想信念和官德政德教育的同时，必须切实改进选人、用人和管理监督干部的办法和机制，对那些明显违反党的宗旨、损害党的声誉的不良分子，必须根据党纪国法严肃惩治。笔者认为，衡量一名党员干部身上还有多少共产党人的气味，最可行的办法就是看他对待人民的态度。党员干部与广大人民群众保持血肉联系，与人民群众同呼吸共命运，本身就是一种崇高的和谐，这种和谐是我们党立于不败之地的根本保证。历史已经并将继续证明，站在人民群众对立面的人，永远成不了真正的******人。

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【第4篇】政务中心构建和谐的工作环境心得体会（国税窗口）

溧水县行政服务中心是一个集中体现政府和部门形象的办事机构，别看进驻这个机构的部门多、人员复杂，但他们却是一个颇有战斗力的和谐集体，大家和睦相处，同志加兄弟，这使我突然想起一首歌的开头曲：“我们是一家人，相亲相爱的一家人”。

那是什么让这个集体拥有源源不断的前进动力，如此和谐呢？这里的每个窗口工作人员都能深切地感受到：“因为我们有一个温暖的大家庭。在我们服务中心，无论是上下级之间、还是同事之间，都充满了团结、友爱、关心和信任。”

在服务中心，当窗口人员遇到工作上的困难时，中心领导和同事们都会尽自己的全力予以支持和配合；当窗口工作人员过生日时，都会收到中心送的生日礼物和祝福，感受到细致入微的关心；尤其是中心的领导对生病的同志问寒问暖，充分体现了以人为本的思想理念；正是从这些点点滴滴里，服务中心同志们的心才靠得越来越紧，服务中心，这个集体的凝聚力也越来越强。在这样的集体里，有谁不愿意尽责尽职？事实说明：“思想政治工作，不是空洞的六个字，而是代表实实在在的关心和帮助。在我们中心，我们对每一位同志都拿出一颗真诚的心，在思想上帮助、在政治上关心、在生活上体贴，为每一位同志送上看得见、摸得着的‘温暖’。”“和谐”就在这里体现。

国税窗口xxx

【第5篇】建立和谐的师生关系大大提高英语课堂效率的教育心得体会

[关键词]

和谐的师生关系 激发兴趣 培养创新提高课堂效率

和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与；反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。和谐师生关系，还应注意提高自身素质，用自己的身心去影响，用自己的****去诱发，用自己的热情去感染，使学生和你协调一致，创设愉快的教学情境，努力提高学习效率。苏联教育家列·符·赞科夫曾说：“不应当把学生在课堂上的积极而充实的精神生活理解成连续不断地紧张状态，所谓学生的生活并不是指让每一个人单独地去苦思冥想。是在跟教师、跟同学一起交谈自己的想法，有时是相互争论。这里面有游戏的成份、有开玩笑，也有笑声……

当然，在课堂上的生活，毕竟是以学习为主的一种精神存在的特殊形式。可是，只要是真正的，有血有肉的，不故意造作的生活，它就会是既自由自在，范文写作又丰富多彩的。以往在自己曾经教过的学生中总感到在教育上有缺陷的，是有深刻体会的。在一组毕业生调查中，请他们回答问题：学校在哪一点上没有教好你们？“学校很少教会我们创造性和独立性”，“我们缺少勇气替自己作主，常把自己的学习问题推给老师和家长去决定”，“学校里我们很少思考，更多的是枯燥乏味的背书”，毕业生的这些话无不触动着我们每一位教师的心，难道这不也是当今整个教育界所面临的问题吗？我认为和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、全动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生的极大热情去参与学习。

反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。使学生乐学，教师必须运用行之有效的方法，首先要教育学生端正学习动机。通过改善教学活动中的师生关系，激发学生学习的自觉性，教育家加里指出：教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。无数的教育实践证明，师生关系融洽和谐，教学效果就越好，反之，教学效果就愈差，几年来的教学实践使我深深地感到：建立和谐的教与愉快的学的师生关系是实施乐学教育和提高教育质量的首要前提，诚然建立和谐融洽，教学相长的师生关系是教师与学生的双进活动，但很大程度上又取决于教师的理智、第一心得范文网情感和教育方法，

第一要求教师要尊重学生。

尊重是教育的前提。教师要既做先生，又做学生，只要尊重学生，才能取得学生对你的信赖，此时教育教学才有可能走向自由。例如当学生回答老师提出的问题时有困难，老师此时一定要用心去点拨学生启发思维，切不可简单生硬地要求学生坐下，一定要给学生回答正确创造条件，让学生获得成功的喜悦，体会出掌握知识后的快乐，

第二要热爱学生。

我们都知道，野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理，热爱是教育的保证，教师热爱学生与学生热爱教师互为条件。没有教师的挚爱，也就不可能有学生的乐学，因为教师在教学活动中是思想、情感、知识的综合载体。

第三要了解学生，因为没有对学生的思想、心理和行为的观察与了解，我们的教育就难免是偶然的教育目的，教学更是如此，不了解学生的学情，何以指导学生的学习，乐学也就只能是缘木求鱼，教师必须做学生的知心朋友，深入了解每个孩子的学习情况，知道他们了解他们的学习水平，分别对他们提出不同的要求，对每个学生都要有相应的标准，让他们跳一跳，够一够，达到在原有的起点，切合自己的实际来有所提高，否则，标准低了，学生学起来注意力不易集中，觉得不够解渴，造成兴趣提不起来；标准高了，学生容易丧失信心，失去积极学习的主动性，个人简历因此，老师在给学生设计提问时，一是要因人而异，恰到好处地去进行学习，使学生感到学习是无止境的，只有坚持不懈地学，才能掌握好更多的知识。其次，要想提高课堂效益，教师必须创设好轻松愉快的教学情境。美好的情境，可使学生产生巨大的感染力，激发出思维的极大活力，为学生乐学创造了条件，

第一，教师要在讲授对话、课文时，巧妙构思，随之介绍一些外国的风土人情、文化背景，名人钦事，引发学生学习的兴趣。

正像叶圣陶先生所说的那样：当教师像帮助小孩走路，扶他一把，要随时准备放，能放手就放手，在教学中要“学会”到“会学”转化，指导学法的同时，培养学生的自学能力，这也是高中英语教学大纲中的目标之一。例如：对话教学，老师可先带学生共同操练；然后让学生自己模仿练习，还可以让他们表演小品。开展各种各样的活动方式，激发学生学习的热情，从而巩固所学的知识。另外，提高课堂效益，教师必须要优化自己所教学科的课堂结构，首先要形成活泼进取的学习气氛，变死学为活学，无论对话、课文还是写作、都要避免死教、死学，老师一是要调动学生的学习积极性，无论是课堂提问板书、练习等教学活动都要注意让学生保持浓厚的兴趣，在良好的学习气氛中，丰富知识，热门思想汇报增强智能。

第二，要满足学生的学习需要。

学习是一切正常人的基本需要，学生的学习既是自身的任务，又是自身的需要，因材施教的教学原则从某种意义上说正是对学生学习需要的满足。当然，由于学生的学习基础、学习潜能和学习水平不同，其学习需要也不同，教学中就要不同对待。有的需要点泼，有的需要辅导，有的需要鼓励，有的需要补课，尤其是对学习基础差、接受能力慢的学生，教师要善于查缺补漏，下到功夫。第三要减轻学生的负担，发展个性特长，语言学科注意发展个性特长，既要学扎实，又应学得轻松，然而机械地死记硬背给学生造成了严重的负担，如：几十遍地抄词，千篇一律地机械重复，严重地忽视了教学理论与记忆规律。改变这种有百害而无一益的教学弊病是优化教学过程的需要。因为它对于学生不只是一种负担，更是一种对学?*⒄购脱扒樾鞯拇莶小ｗ苤谟⒂锝萄е校淌κ紫纫岣咦陨淼乃刂剩米约旱纳砗托娜ビ跋旌⒆樱米约旱?***去诱发孩子的****，用自己的热情感染孩子，使学生和你心心相印、协调一致，建立良好的师生关系，创立良好的教学情境，师生在和谐的氛围中学习，努力提高学习效率。

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【第6篇】优秀心得体会范文：政务中心构建和谐的工作环境心得体会（国税窗口）

溧水县行政服务中心是一个集中体现政府和部门形象的办事机构，别看进驻这个机构的部门多、人员复杂，但他们却是一个颇有战斗力的和谐集体，大家和睦相处，同志加兄弟，这使我突然想起一首歌的开头曲：“我们是一家人，相亲相爱的一家人”。

那是什么让这个集体拥有源源不断的前进动力，如此和谐呢？这里的每个窗口工作人员都能深切地感受到：“因为我们有一个温暖的大家庭。在我们服务中心，无论是上下级之间、还是同事之间，思想汇报专题都充满了团结、友爱、关心和信任。”

在服务中心，当窗口人员遇到工作上的困难时，中心领导和同事们都会尽自己的全力予以支持和配合；当窗口工作人员过生日时，都会收到中心送的生日礼物和祝福，感受到细致入微的关心；尤其是中心的领导对生病的同志问寒问暖，充分体现了以人为本的思想理念；正是从这些点点滴滴里，服务中心同志们的心才靠得越来越紧，服务中心，这个集体的凝聚力也越来越强。在这样的集体里，有谁不愿意尽责尽职？事实说明：“思想政治工作，不是空洞的六个字，而是代表实实在在的关心和帮助。在我们中心，我们对每一位同志都拿出一颗真诚的心，在思想上帮助、在政治上关心、范文top100在生活上体贴，为每一位同志送上看得见、摸得着的‘温暖’。”“和谐”就在这里体现。

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【第7篇】入党积极分子培训心得体会：建设和谐的现代化国家

尊敬的党组织：

社会主义核心价值体系是国家文化软实力为我们的核心，是和谐文化的根本，是现代化建设的理论指导、文化支撑和动力之源，是实现民族复兴的精神瑰宝。我们建设社会主义核心价值体系的根本目的是要充分发挥其对社会实践的巨大能动作用。社会主义核心价值体系的现实目标就是团结动员全党全国各族人民为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是近代以来无数志士仁人前赴后继、不懈追求的共同主题，反映了时代的要求、国家的意志、民族的愿望和人民的心声，体现了社会主义核心价值体系的根本要求，具有广泛的感召力和强大的吸引力、号召力，是我们整个国家、民族的奋斗目标，也为当代爱国主义指明了奋斗目标、现实任务和努力方向。高扬爱国主义旗帜，就要紧紧围绕社会主义核心价值体系的现实目标，在全社会奏响富强、民主、文明、和谐的时代主旋律，最广泛地团结动员全党全国各族人民共同奋斗。

现在我们高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要坚持爱国主义与社会主义的统一。爱国主义既具有历史继承性，也具有突出的时代特点。只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国、壮大中国，这是历史、现实和实践昭示的真理。一个生长在社会主义国度的公民，如果不爱社会主义，就从根本上违背了国家、民族和人民的利益，也就谈不上爱国主义。弘扬爱国主义必须与坚持中国特色社会主义理想信念结合起来，为推动中国特色社会主义事业的不断发展而积极努力。

高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要不断深化对我国历史和国情的认识。大力弘扬爱国主义精神，要认真学习我国的历史、国情和文化，了解我国的悠久历史和灿烂文明，了解我国近代遭受的屈辱和志士仁人的英勇苦斗，了解中国共产党团结带领人民从胜利走向胜利的峥嵘岁月，了解改革开放30年的伟大进程和取得的辉煌成，展望中华民族伟大复兴的美好前景，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定走中国特色社会主义道路、实现民族伟大复兴的信念。

高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要切实强化社会责任感和历史使命感。实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标，是人民群众的事业，是需要长期艰苦奋斗的事业，也是充满机遇和挑战的事业，需要全体中华儿女团结奋斗、艰苦努力。弘扬爱国主义精神，就要把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，矢志为实现远大理想而不懈奋斗，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大。

高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要落实到报国行动上。思想凝聚力量，行动推动事业。建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，需要理论指导、精神支撑和动力牵引，更需要扎扎实实的努力，实实在在的工作。我们要在爱国主义的旗帜下团结起来，为实现富强、民主、文明、和谐的伟大目标而努力奋斗，以实际行动书写自己辉煌壮丽的人生。

社会主义核心价值是科学社会主义的重要论题，在社会主义思想已讨论多年。但是我们还是可以从中有很多的感触，这些都可以帮助我们的思想的到升华，请党组织相信我还是会在老师和同学们的帮助下，在党组织的教育下坚持不懈的学习学习再学习的。

汇报人：