标准的心得体会10篇

【导语】标准的心得体会怎么写好？本为精选了10篇优秀的标准的心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的标准的心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】小学教师师德标准的学习心得体会

本学期我们实验小学组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，我们通过自学、讨论的方式在教研组中发表自己的见解。通过学习，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。通过学习，使自己对《教师职业道德规范》有了全新的认识和深刻的体会。

一、要有高涨的工作热情。

许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，心得体会最终达成教育教学此文转自目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

二、要养成宽容公正的爱心。

这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

三、无私奉献，关心每一位学生的成长。

一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，范文内容地图让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

四、要养成终身学习的习惯。

这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

总之，在以后的工作中我会进一步提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

【第2篇】小学教师专业标准的学习心得体会

我对《小学教师专业标准》进行了细细的品味，深刻感受到这一《标准》提出的必要性，现在的教师由原来的不计个人得失，呕心沥血的为教育事业献身而逐渐演变为越来越多的教师对这一事业产生心理倦怠，演变成现在的现状原因很多，比如：来自社会各界的对教师不公平的评论，如果哪一教师不小心发生教学事故，大家就会以点带面的对所有教师品头论足，把所有教师的功劳一并抹杀，致使教师逐渐产生心理不平衡感；再如现在的各种法律给学生带上层层的保护罩，教师无论出于多么为学生好的理由，只要稍有不慎说错了话被家长抓住“把柄”，便抓住不放，给教师扣上诸多不公平的帽子，把教师之前的种种功绩全部抹杀，毫不留情。这样一来，我们教师在学生犯错的时候也不知如何管理是好。不是教师不负责任，是有力不知如何使，学生犯错也不敢深管。说句实在话，明明教育学生是希望他不走歪路，一心为学生着想，第一心得范文网可自己的一片好心就怕换来的是什么呢？所以渐渐地，我们便空有一腔热血却失去了前行的方向，真是有力不知如何使！

而《标准》的出台就像为教师点亮了一盏明灯，找到了前进的路，以标准来衡量自己的优点与不足。这一《标准》的出台，让新、老教师对教师这一行业进行重新的审视，也让正准备要步入教师行业的准教师们做好心理准备，那就是要想做教师，奉献精神不能丢；爱心、责任心、耐心和细心不能有一点点的懈怠；要本着一切行为为了学生的发展的思想，学生永远是第一位的。

【第3篇】学习小学教师专业标准的心得体会范文

小学教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。基本内容由维度、领域和基本要求组成，对我们小学教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力提出60余条具体要求。

根据三大标准，我们作为小学教师，首先要保护学生生命安全，其中教师要将保护小学生生命安全放在首位。另外，三大标准均明确提出，教师要尊重幼儿或学生人格，不讽刺、挖苦、歧视幼儿或学生，不对幼儿或学生体罚或变相体罚此外，上述三个标准均要求教师有妥善应对突发事件的能力。

通过学习，我发现自己还有很长的路要去努力跋涉，俗话说得好：人活到老学到老还有一半没学到。无论是新的教育理念还是师德修炼，无论是专业知识还是专业能力，都是一门永远学不完的学问，教育理念、师德修养是一辈子都要不断修炼的课程，他们没有一个定量的标准，是一门没有定量的教科书；专业知识是与时俱进的，学生不同，时代不同，对我们的教学行为提出的要求不同；专业能力更是一门高技巧的学问，他需要我们在实际教学中，用行动去实践，用智慧去反思，用自己的专业和心智去*行。我相信，只有用心付出，坚定信念，努力学习，我们定能用实际行动*行新的教学理念，服务于学生，服务于社会，不辱历史赋予“教师”这个职业的使命。

这篇内容讲的是关于学生、专业、教师、基本、能力、我们、标准、要求等方面的内容，希望网友能有所收获。

【第4篇】新课程标准的学习心得体会范文

21世纪是知识经济的时代，更是人才的时代。为了在新世纪竞争中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴，肩负培养时代新人的中小学校，现在面临着课堂教学改革的历史重任。

课堂教学是我们现在倡导的素质教育的主阵地。课堂教学中原有的陈旧教学模式、落后教学方法，严重阻碍素质教育的实施，阻碍学生创新精神的培养。有鉴于此，本人在课堂教学改革中，感到教师需要树立三种意识，学生需要培养三种习惯，做到三个解放，更新三种观念，进行三项改革，造就三种能力。

树立三种意识。一是互动意识。课堂教学互动的质量和水平决定了课堂教学的质量与效果。因此，教师在课堂教学的实践中、在教改研究中要增强教学互动意识，改变以往老师讲学生听的模式。二是自学意识。学会学习是培养学生创新精神、创造能力的需要。课堂上，教师要注意培养学生学习的技能、学习的方法与好的学习习惯。三是创新意识。课堂上教师要进行创造性教学，学生要进行创造性学习，教师还要注意对学生创造性学习进行有效地指导与帮助，并给予鼓励。

培养三种习惯。一是敢疑好问的习惯。课堂上教师要鼓励学生生疑，激励学生提问。二是发散性思维的习惯。课堂教学中教师要采用多种方法激励学生进行发散性思考。三是评价批判的习惯。课堂上，教师要留有让学生进行评价和批评的时间，并虚心听取学生的意见和建议。

做到三个解放。一是解放学生的双手。尽可能让学生动手操作，注意把教学内容尽可能地同学生操作活动结合起来。二是解放学生的眼睛。教师要培养学生的观察能力，注重指导学生的观察方法。三是解放学生的嘴巴。老师尽可能自己见解的机会。如开展演讲比赛等。培养和促进学生口头表达能力的提高。

更新三种观念。一是教学目标上，由单纯的为学生考试而教，转到全面提高素质培养学生能力上来。二是教学内容上，由单一的书本知识，转到全面的素质教育内容上来。三是教学对象上，由只重视尖子生，转变到侧重学困生，面向全体学生上来。

进行三项改革。一是改革备课。明确要求教师不抄教案，不搞形式，讲究实效。每人每学期写几篇详案，参加学校的教案比赛。二是改革辅导。对学生的辅导要采取“ 抓两头带中间” 的办法。所谓“ 两头”就是优等生和学困生。每年教师要从自己的特长出发，带好一批优等生。对少数特长生，不拘一格地培养。对“ 学困生”的转化方面更要培养其学习兴趣，教会其学习方法。三是改革考试。要提倡让学生自己动手出试卷，参与招标，谁的卷子质量高，就用谁的试卷考。同时进行考试方法的改革，变小学生一次性卷面考试为平时系统的常规性检查，做到口试、笔试和操作相结合，分项测试和综合考试相结合。

造就三种能力。一是自学能力。能在学习中提出问题，有自己独特的学习方法。二是创造能力。在学习中敢于标新立异，举一反三。三是社交能力。能组织班、学校的主题活动，善于与人交往。

【第5篇】员工学习团中央对新时期团干部标准的要求的心得体会

通过学习团中央对新时期团干部标准的要求，我受益匪浅，在对自己责任的明确上有了新的认识，更加增添了工作的激情与动力。

首先我明确了自己的工作职责和范围。在工作中不仅会锻炼我们的组织能力，更加会增强团支部的凝聚力，为了建设更加团结和谐具有凝聚力的团支部具有举足轻重的作用。我深深感觉到了我的责任的重大，更加下定决心要干好本职工作，在门诊医技党总支和团总支领导下,努力前行。

奉献精神和责任心在工作中至关重要。可以说团支书的工作是复杂繁琐，有的时候也是枯燥无味的，在这种情况下奉献精神和责任心显得尤为重要。树立正确的观念将会是我们前行的关键。

很高兴在工作中能学习到很多的社会知识，这不仅仅是一个好的了解社会的机会，更加是让我检验自己，是一个难得的适应社会，融入社会的机会。在这中间良好的人际关系显示出了十分重要的地位。良好的人际关系更加是成功的关键。待人处世便是人际关系的客观反映。在日常工作中良好的人际关系显示出来越来越重要的地位。现在我更是意识到了这个问题。

强化服务意识和效率意识。不能否认的是，有的时候我的服务意识还是很淡薄。很大程度上归公于自己的懒惰。现在我较以前的最大的进步便是变得勤奋多了。现在和以前可以说是根本不同的两个环境，在这里，只有付出，才有收获。当然，效率是关键。有的时候同样的事情需要不同样的过程，但是所用的时间、还有人力物力是不一样的。如何进行优化配置，更加显得十分关键。在这种情况下，充分利用团支部是十分关键的，尤其是利用大家的集思广益。很多事情不是自己就能想到的。但是在服务上自己的工作应该更加用心去付出，才能有更大的收获。现在一样，将来也一样。效率，生存的关键，更加是让我反思的问题。

工作中的扎实进取的精神更加是能让我们进步的关键。现在有的时候我们可以说还是很浮，例如目标定的很高，还有一些不切实际的设想和活动等等。团总支计划中还有许多需要改进的地方，会根据实际情况进行工作，共同努力建设得更好。

【第6篇】优秀心得体会范文：个人对先进性标准的认识

在我单位党员先进性学习教育活动开展以来，自己结合工作实际进行认真的学习。概括起来就是“两个早”。

一是入手早。中央先进性教育动员会1月6日召开后，作为机关一名党务工作干部，我就早早留心，记学习日记、摘录中省会议精神、各地先进事例、好的办法等，做到了早留心，早入手。二是思考早。利用下班时间也对党的先进性问题进行认真的思考，阅读了一些党的经典理论著作，结合个人实际情况对先进性进行了概括，即，先进性是先进的不是落后的，先进性是动态的不是静止的，先进性是具体的不是空泛的。结合学习情况，我对先进性的体会做下列概述。

一、先进性是先进的不是落后的。所谓先进，可以是一种思想，一种行为，一种意识，但归根到底是一种意识行为，一种思想观念，一种相对于“落后”的价值体现和精神追求。有幸去过圣地延安，当时看来延安苏区的生产生活现状是落后的，但是延安精神是先进的，以此为代表的毛泽东思想也是先进的，我党是在物质产品极为“落后”的情况下，掌握了先进的思想，从而取得了中国革命的最终胜利，******人的思想是先进的。所谓“落后”，就是不符合时代要求，不符合人民意愿的精神追求和价值体现。美国的经济发展速度、社会价值观念和执政理念在西方国家看来是先进的，但其武力入侵科索沃、第一心得范文网阿富汗和伊拉克的行为是落后的，是世界人民包括西方国家人民所反对的，是落后的代表。比如党的十六大提出的建设社会主义和谐社会，就是中国经济建设和改革开放处于“黄金发展期”或者是“矛盾凸现期”，保证改革发展稳定的重大举措，反映了时代的需求。加强党的执政能力建设，也是党根据新时期治党治国治军的需要，内政国防外交的需要，所采取的有力举措，反映了人民的意愿。去年实施的宏观经济政策，采取的一系列调控手段，缓解了国民经济运行中出现的能源、电力短缺的现状，实现了经济的平稳运行，反映了客观经济规律。这就是先进与落后的差别，不但体现在指导思想上，而且体现在具体工作上，体现在人民群众的最高利益上。先进性的标准总是反映时代需求，反映人民意愿，反映客观现实规律。反之，则是落后。

二、先进性是具体的不是空泛的。先进性在我们日常生活中是实实在在、看得见、摸得着的。特别是在党的理论建设方面，我们党根据不同时期中国革命和建设事业的需要，思想汇报专题把马克思列宁主义同中国革命建设实际相结合，先后创立了毛泽东思想、邓小平理论、******“三个代表”重要思想，实现了理论创新的与时俱进，指导中国不同时期革命事业和经济建设的伟大实践，取得了可喜的成绩。先进性就体现在党的理论建设方面。最近，通过对新闻媒体和报刊中《历史的丰碑》的学习，我感觉，其中刊载的革命先烈，为中国革命事业奉献生命、青春的先进代表，就是先进性的最好体现。还有最近学习的牛玉儒、任长霞、巨粉娥等，他们也是新时期先进性的典型代表。先进性体现在我们身边。结合现实生活，我认为先进性的就是高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和******同志“三个代表”重要思想伟大旗帜，遵守社会主义价值观、道德观和人生观，严格按照党员标准，积极构建和谐社会，实现全面建设小康社会目标。所以说，不论在什么时期先进性都是有标准的，因而先进性也是具体的。

三、先进性是动态的不是静止的。******同志在讲话中指出：过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。要反映时代需求，反映人民意愿，反映客观现实规律，代表人民执好政，用好权，就必须不断学习，创新，提高，不断适应先进性在不同时期对党员先进标准的不同要求。范文写作开展党员先进性教育活动，就是通过学习教育，发现问题，边学边改，解决问题，保持党员先进性。有些党员,以前是公仆，现在是老爷；以前讲奉献，现在讲索取；以前是正面典型，现在是反面教材，犯错误，出问题，说明我们党在保持党员先进性的教育机制上还存在问题，还有需要改进和提高的地方。我认为，开展党员先进性教育活动，就要在建立党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制上下功夫，在建立人民群众长期得实惠制度上下功夫，是我们的党员真正做到，平常工作能看的出来，关键时期能冲的上去，特殊时刻能豁的出来。

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【第7篇】学习科学课程标准的心得体会

小学科学课程的基本理念是小学科学课程改革总的思想和原则。它以邓小平同志“三个面向”、xx同志的“三个代表”的思想为指导，全面贯彻党的教育方针的体现：是现代科学、现代教育的新思想和新观念的反应，是课程标准其他部分的总纲。全面认识和理解课程的基本理念，就能从整体上把握课程标准的精神实质，这对于学习、掌握、实施课程标准其它部分的内容有着重要的指导意义。

科学三至六年级的课程标准提出：探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。这表明《标准》强调的不仅仅是掌握科学知识，更重要的是要让孩子们学会科学探究，强调的是“做科学”“懂科学”，而不是“读科学”“听科学”“看科学”。

怎样改变“君子动口不动手”的做法，突出科学探究呢?我认为应从三个方面努力。

一、更新观念，提高认识

教师教育观念的更新是这场课程改革取得成功的关键。我首先认识到自身在基础教育课程改革中的作用。明确新课程的内容和基本框架，了解教材的编写思路，对新课标有更深的理解。我在这种方式的指导下，也不断反思自己的教学行为，在深入把握科学课程标准的基础上，对照自身的实际情况，提高教学水平。在教学过程中，我努力做到灵活的、创造性的使用教材，积极探索、刻苦钻研、开拓科学课程改革的新局面。

二、兴趣是最好的老师

教师要注意利用种种方法向学生展示科学的奥秘，使学生产生研究问题的兴趣，在探求大自然奥秘的过程中闪耀创造性思维的火花。我在教学《比较水的多少》一课，先让学生设计出各种方案，比如说用秤称、用小杯一杯一杯的量、用尺子量等。设计出方案后教师发给学生器材，让学生按自己的方法进行实验。在这个过程中，学生全身心投入到活动中去、相互合作、相互交流，有的为取得成功而兴奋不已，也有为失败而不知所措，经过一段时间的折腾后，最后认识到量液体方便又准确的仪器量筒。他们带着浓厚的兴趣去钻研更深奥的科学问题。新课程《标准》指出：“亲身经历以探究为主的学习活动，是学生学习科学的主要途径。学生经历典型的科学探究活动、经历探究的过程，使学生获得的不仅仅是表面看到的知识，而且在过程，方法、感情、态度、价值观等多方面都得到了发展，真正体现了 “ 重过程，轻结果”的理念。

三、鼓励发散思维

教师要注意为学生创造独立的思考情景，让他们体会创造、发现的自豪和愉悦。教师应该把大量的时间留给学生观察、试验、测量、记录、统计，让他们去进行思维加工，自己得出结论，去发现新知。教师应注意对学生进行发散思维的训练，鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设和预测，教育学生在着手解决问题前应先思考行动计划，包括制定计划，选择方法和设想安全措施。

课标要求准确把握科学学习，以探究为核心的教学理念，有利于学生形成科学的态度、科学的价值观。我想，只要每个科学教师，从我做起，从每节课做起，从每个孩子身上做起，不断地积累和创造，引领学生走进生机盎然的科学殿堂，点燃孩子们的好奇心，激发他们的求知欲望，让孩子们投入到真实的情景中，在亲自动手操作，动手试验，自行探究的实践中学习科学，掌握科学的思维方法，培养对学生的积极态度，必将有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。

最后，我想用一句话来总结我的认识：“教育是科学，但更是艺术”。

【第8篇】大学生标准的党课学习心得体会

在上第一节党课之前，我对党为什么选定“全心全意为人民服务”为党的根本宗旨存在很大的困惑，但是上完第一节，感触很深。总结起来可以归结为以下四点：

一、社会存在决定社会意识。

经济基础决定上层建筑。人民群众是物质财富的创造者，物质财富是其他财富的基础，这就决定了人民群众的基础性地位。人民群众也是精神财富的创造者，古今中外很多艺术作品都有着人民群众的身影，人民群众是艺术家创作的源泉和素材，没有人民群众就没有辉煌灿烂的历史长河。另外，人民群众还是社会变革决定性的力量。想想看，在灾难和战争来临的时候，我们最广大的人民群众总是走在最前方，他们是党的基础，是党进行工作的大后方。

二、全心全意为人民服务是由党的性质决定的。

党是工人阶级的政党，党除了工人阶级和广大人民群众的利益，没有任何特殊的私利。党是为无产阶级的最高利益而奋斗的党。无产阶级的最高利益就是**资产阶级，消除剥削，建立无产阶级专政，实现人民当家作主。这就要求共产党员要认真听取群众的呼声，对他们负责，为实现群众的需要而斗争。

三、全心全意为人民服务是实现党的奋斗目标的根本要求。

党的最终奋斗目标是实现共产党*。而实现共产党*是个漫长的过程，这就要求党要为人民办实事，最大限度的满足人民的需求，以调动人民群众的积极性，为实现党的奋斗目标而共同努力。

四、全心全意为人民服务是党的优良传统和作风。

在党创始之初毛泽东同志就提出“为人民服务”他本人也以身作则做到了，为新中国的成立出生入死、呕心沥血。还有敬爱的周总理一生鞠躬尽瘁，却没有留下一个儿女、留下一点存款。联合国秘书长称赞他说，没有哪个国家的总理能跟他比。共产党一辈子忠实地履行为人民服务的宗旨，他说：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”可见其对人民群众的热爱。

【第9篇】2022学习习总书记关于好干部五条标准的心得体会

习总书记说好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。按照习总书记提出的好干部标准，始终坚持以下几条。

一、要始终坚持理想信念。理想信念是共产党人的政治核心，就是要坚定中国共产党的道路自信、理论自信、制度自信。就是要增强党性修养，坚定不移的信仰共产主义远大理想和中国特色社会主义的共同理想。

二、要始终牢记根本宗旨。全心全意为人民服务既是我党的根本宗旨，又是共产党人的政治立场。“基础不牢，地动山摇”。一个好的干部，就是要牢固树立群众观念，自觉贯彻党的群众路线，加强作风建设，提高做好群众工作的能力，坚持用权为民，改善民生，自觉到人民群众中去，到基层人大代表中去，以民为师，与民为友，了解疾苦，致力于实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。

三、要始终坚持科学发展。要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，勇于实践、勇于改革，勇于创新，牢固树立正确的政绩观。要有勤勤恳恳、踏踏实实的务实精神，一步一个脚印地工作，“吃苦在前，实干在前，吃亏在前。”把工作的出发点放到帮助解决人民群众生产生活实际问题上，把工作的着力点放在研究解决改革发展稳定中的重大问题上，始终抱着“没有最好只有更好”的心态去工作，创造无愧于党、无愧于人民、无愧于我们这个伟大时代的业绩。

四、要始终坚持责任担当。党员干部要把担当作为一种自发、自觉的理性行为，以过硬的品质承担起能负之责、应负之责。忠诚履职，尽职尽责，在党的事业和人民需要时，能挺身而出、迎难而上、担难担险，不犹豫、不推脱、不彷徨。担当不是冒险蛮干，而是智慧地担责，以“四两拨千斤”，追求事半功倍的效果。加强学习，提高理论素养，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，以开放的视野、思路和胸襟，研究新情况，解决新问题，推动新发展。

五、要始终坚持清廉操守。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。党员干部搞一次特权，就降低一分威信;谋一次私利，就失去一片人心。领导干部只有清正廉洁，才有做人的底气、做事的硬气、做官的正气，才能敢于任事、以正压邪。牢固树立“权为民所有，权为民所用”的权力观，始终把最广大人民群众的根本利益作为掌权用权的出发点和落脚点，敬畏权力、谨慎用权。时刻保持清醒头脑，严守《廉洁从政若干准则》，自觉养成接受监督的意识和习惯，让权力在阳光下运行。

【第10篇】学习小学教师专业标准的心得体会

学习小学教师专业标准的心得体会

我对《小学教师专业标准》进行了细细的品味，深刻感受到这一《标准》提出的必要性，现在的教师由原来的不计个人得失，呕心沥血的为教育事业献身而逐渐演变为越来越多的教师对这一事业产生心理倦怠，演变成现在的现状原因很多，比如：来自社会各界的对教师不公平的评论，如果哪一教师不小心发生教学事故，大家就会以点带面的对所有教师品头论足，把所有教师的功劳一并抹杀，致使教师逐渐产生心理不平衡感；再如现在的各种法律给学生带上层层的保护罩，教师无论出于多么为学生好的'理由，只要稍有不慎说错了话被家长抓住“把柄”，便抓住不放，给教师扣上诸多不公平的帽子，把教师之前的种种功绩全部抹杀，毫不留情。这样一来，我们教师在学生犯错的时候也不知如何管理是好。不是教师不负责任，是有力不知如何使，学生犯错也不敢深管。说句实在话，明明教育学生是希望他不走歪路，一心为学生着想，可自己的一片好心就怕换来的是什么呢？所以渐渐地，我们便空有一腔热血却失去了前行的方向，真是有力不知如何使！

而《标准》的出台就像为教师点亮了一盏明灯，找到了前进的路，以标准来衡量自己的优点与不足。这一《标准》的出台，让新、老教师对教师这一行业进行重新的审视，也让正准备要步入教师行业的准教师们做好心理准备，那就是要想做教师，奉献精神不能丢；爱心、责任心、耐心和细心不能有一点点的懈怠；要本着一切行为为了学生的发展的思想，学生永远是第一位的。